人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识[1]
部编人教版八年级上册语文期末复习知识点总结
部编人教版语文八年级上册期末复习知识点总结（一）语音与汉字第一单元1．给下列加点的字注音。
溃．退(kuì)签．订(qiān)泄．气(xiè)悄．然(qiǎo) 要塞．(sài) 歼．灭(jiān)遗嘱．(zhǔ) 翘．首(qiáo) 颁．发(bān)钞．票(chāo) 敛．声(liǎn) 澎湃．(pài)2．下列加点字注音全都正确的一项是( B )A．浩瀚．（hàn）凛．冽（lǐn）锐不可当．(dǎng)B．娴．熟（xián）镌．刻（juān）一丝不苟．（gǒu）C．悄．然（qiāo ）咆．哮（páo）殚．精竭虑（dān）D．紧绷．（bēng）轻盈．（yíng）屏．息敛声（píng）（解析：A项“当”应读dāng；C项“悄”应读qiǎo；D项中“屏”应读bǐng。
）3．找出并改正下列词语中的错别字。
(1)渗透萧洒眼花潦乱惊心动魄萧—潇潦—缭(2)仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志栽—裁豪—毫(3)吞食由衰风平浪静振耳欲聋衰—衷振—震(4)临空默锲如梦初醒白手起家临—凌锲—契第二单元4．给下列词语中加点的字注音。
教诲．（huì）畸．形（jī）杳．无消息（yǎo）不逊．（xùn）溺．死（nì）抑扬顿挫．（cuò）绯．红（fēi）禁锢．（gù）筋．疲力尽（jīn）诘．责（jié）尴尬．（gà）骤．雨猝至（zhòu）妯．娌（sāo）犀．利（xī）颔．首低眉（hàn）滞．留（zhóu）愚钝．（dùn）藏污纳垢．（gòu）5．根据拼音写出相应的汉字。
nì（匿）名yīng（樱）花深恶痛jí（疾）抽ti（屉）平yōng（庸）油光可jiàn（鉴）侏rú（儒）diàn（佃）户粗制làn（滥）造吹xū（嘘）脸jiá（颊）诚huáng（惶）诚恐酒sì（肆）胆qiè（怯）正jīn（襟）危坐6．找出下列句子中的错别字并改正。
人教版语文八级上册期末复习分部分每课知识点归纳及文学常识
一、八年级语文上学期每课知识点归纳第一单元一新闻两则毛泽东、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
）、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
、新闻常识：①六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
、①时间：年月日—年月日②地点：西起九江（不含），东至江阴③人物：人民解放军百万大军④原因：解放全中国⑤经过：三路大军渡江情况⑥结果：顺利渡过长江、①时间：年月日下午②地点：南阳③人物：中原我军④原因：我军胜利的攻势下⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南二、芦花荡孙犁、选自《孙犁文集》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。
、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）。
、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。
、重点：①景物描写②人物性格：爱国抗日，自尊自信，爱憎分明，智勇双全。
三蜡烛西蒙诺夫、西蒙诺夫(),苏联作家。
、主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。
、感动的原因：①老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力②环境很危险，炮火连天③点在坟头的蜡烛有特殊意义④老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士、记叙的线索：炮火为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死、临危不惧、黑色大围巾表示了沉痛哀悼的感情、老妇人的动作爬跪说明了她年老体弱，行动不便四就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信、选自《雨果文集》雨果（）法国作家代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识
一、八年级语文上学期每课知识点归纳第一单元一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
）2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
3、新闻常识：①六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
②结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。
导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时暗含在主体中。
4、①时间：1949年4月20日—1949年4月22日②地点：西起九江（不含），东至江阴③人物：人民解放军百万大军④原因：解放全中国⑤经过：三路大军渡江情况⑥结果：顺利渡过长江5、①时间：1948年11月4日下午②地点：南阳③人物：中原我军④原因：我军胜利的攻势下⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南二、芦花荡孙犁1、选自《孙犁文集》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。
2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。
3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）。
4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。
5、重点：①景物描写②人物性格：爱国抗日，自尊自信，爱憎分明，智勇双全。
三蜡烛西蒙诺夫1、西蒙诺夫(1915-1979),苏联作家。
2、主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识【人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识】第一单元：传统文化本单元主要介绍了中国传统文化的相关知识点。
学生通过阅读相关教材，了解了中国古代文学的特点、经典名著《红楼梦》以及古代诗词的美妙之处。
此外，还学习了古代人物的有趣故事和成语的含义。
通过这些学习，学生能够对中国传统文化有更加深入的了解。
1. 中国古代文学的特点中国古代文学是指在中国古代的各个历史时期所创作的文学作品。
它的特点可以总结为以下几点：（1）注重言志抒情：古人在文学创作中多用于表达自己的感情和思想，让读者更好地理解作者的内心世界。
（2）崇尚自然观念：中国古代文学作品中常常出现大自然的描写，赋予了自然以人的感情和思考。
（3）尊重传统价值观：中国古代文学作品中往往融入了丰富的传统文化元素，反映了古人对传统价值观的尊重和追求。
2. 经典名著《红楼梦》《红楼梦》是我国古代小说中的巅峰之作，被誉为中国古代小说四大名著之首。
小说以贾、史、王、薛四大家族为中心，通过贾宝玉的视角展示了封建社会的兴衰和人性的善恶。
小说融入了大量描写、议论和抒情，触动了人们的情感，展示了作者在小说创作中的艺术造诣。
3. 古代诗词的美妙之处古代诗词是中国古代文学的精华，其美妙之处主要体现在以下几个方面：（1）音韵的优美：古代诗词非常注重音韵的和谐，通过押韵和平仄的运用，使诗词具有律动感。
（2）形象描写的独特性：古代诗词以简洁凝练的语言刻画人物、景色等，使读者能够感受到诗意的魅力。
（3）情感的表达：古代诗词往往通过深情的表达，抒发作者对于生活、自然和人情的思索和感悟。
4. 古代人物的有趣故事在本单元中，我们学习了一些古代人物的有趣故事，例如李白的《将进酒》和杜甫的《月夜忆舍弟》等。
这些故事向我们展示了古代文人墨客的豪情壮志、友情深厚和志向远大，使我们更好地了解了古代文化的博大精深。
5. 成语的含义在学习本单元的过程中，我们还了解了一些成语的含义，例如“一针见血”、“笔耕墨耘”等等。
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识第一单元：有所为有所不为本单元主要讲述了人在社会中应该有所为有所不为的道理。
通过学习文化名人杨洪基的事迹以及《圆融》一文，让我们了解到了努力奋斗和正确行为的重要性。
一、人物：杨洪基杨洪基是一位著名的歌手和演员，他在娱乐圈中取得了很大的成功。
他的事迹激励着我们要有梦想并为之努力奋斗。
二、《圆融》《圆融》是一篇寓言故事，通过描述鸡、猫和狼之间的争斗，告诉我们要善待他人，不搞竞争，通过和谐相处实现共赢。
第二单元：感动中国本单元主要介绍了一些感动人心的故事，让我们感受到了中华民族的伟大传统和深厚情感。
一、感动中国在这个板块中，我们学习了一些感动人心的故事，比如王泽、陶秀珍等英雄人物的事迹。
他们的坚持和努力给了我们很大的启示，让我们明白了什么是真正的英雄。
二、中国民间故事我们还一起学习了一些中国民间故事，如《卧薪尝胆》、《捧心如王》。
通过这些故事，我们了解到了中国人民的智慧和勇气，也感受到了中华文明的博大精深。
第三单元：童话世界本单元我们进入了童话的世界，通过学习不同的童话故事，感受到了童话中的奇幻与美好。
一、童话故事我们一起学习了《灰姑娘》、《小丑鱼》等经典童话故事。
童话故事里有着美好的结局和幸福的意义，它们给了我们向往和憧憬。
二、感悟与启示通过这些童话故事，我们领悟到了追求梦想的重要性以及要坚持做自己的价值。
第四单元：古诗词欣赏本单元我们一起欣赏了一些古诗词，了解了诗歌的美和诗人的心境。
一、唐诗宋词我们一起学习了一些唐诗和宋词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
通过欣赏这些诗词，我们感受到了古人诗歌的深沉与美丽。
二、古诗词的特点我们也了解了古诗词的一些特点，比如格律、意境等。
古诗词以简洁优美的表达形式传递出了丰富的情感与思考。
第五单元：论语选读本单元我们一起阅读了《论语》中的一些片段，了解了孔子的思想和教育观。
一、《论语》的重要性《论语》是中国古代儒家经典著作之一，它包含了孔子的言行和教育思想。
(人教版语文)八年级上册每课重要知识点
人教版初中语文每课重要知识点汇总八年级（上）第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
人教版八年级语文上册复习资料
八年级（上）语文复习资料第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1. 给下列加点字注音。
荻．dí溃．kuì退泄．xiè气阻遏．è绥．suí聿．yù2. 解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比, 不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说；“不怕共产党凶, 只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域, 不仅是树木, 而且是森林了。
不仅生了根, 而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1. 《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2. 新闻的特征是用事实说话。
3. 新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4. 新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词1. 给下列加点字注音。
提防．．dī fang 疟．yào子寒噤．jìn吆喝．．yāo he 蹿．cuān 仄．zè歪转弯抹．mò角（点拨: 注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1) 寒噤: 因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措: 慌慌张张, 不知怎么办才好。
3. 用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚, 人们的眼再尖利一些, 就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来, 在淀里, 像一片苇叶, 奔着东南去了。
(2) 每天夜里, 在敌人紧紧封锁的水面上, 就像一个没事人, 他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船, 编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁, 选自《孙犁文集》, 本文是作者的“白洋淀纪事之二”, “之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课蜡烛一、重点字词1. 给下列加点字注音。
匍匐．．pú fú揣．chuāi在怀里衰．shuāi老淹没mò (点拨: 注意多音宇“揣”“没”的读音。
八年级上册知识点总结人教版
八年级上册知识点总结人教版
一、基础知识
1. 词语积累：掌握课文中出现的重点词语，理解其含义并学会运用。
2. 文学常识：了解课文涉及的作家、作品及相关的文学流派、风格等。
3. 文言文基础知识：理解并掌握基本的文言文词汇、句式和语法。
二、阅读理解
1. 课文内容理解：通过阅读课文，理解文章的中心思想、段落大意和作者的情感态度。
2. 阅读方法：学会运用略读、扫读、精读等阅读方法，提高阅读速度和理解能力。
3. 文学鉴赏：欣赏课文中的优美语句和段落，体会作者的语言艺术和文学魅力。
三、写作
1. 作文技巧：掌握写作的基本技巧，如审题、立意、选材、谋篇、布局等。
2. 作文类型：了解并练习不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。
3. 语言运用：提高语言表达能力，运用恰当的修辞手法和句式，
使文章更加生动、形象。
四、口语交际
1. 口语表达：学会清晰、准确地表达自己的观点和想法，注意语言规范和礼貌用语。
2. 听力理解：通过听力训练，提高听取信息、理解他人观点的能力。
3. 交际技巧：掌握基本的交际技巧，如倾听、回应、引导话题等，提高人际交往能力。
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识
第三单元1、说明文分类：事物说明文、事理说明文2、说明顺序：时间，空间，逻辑3、说明方法及作用：①下定义：揭示……的本质特征②分类别：条理清楚，界限分明③举例子：具体、真切给读者留下鲜明、深刻的印象。
④作比较：突出……特征给读者留下深刻的印象⑤打比方：生动形象⑥列数字：准确说明⑦引用：使说明内容更充实。
十一中国石拱桥1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
2、逻辑顺序: ①石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久②具体介绍两座桥③我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就3、赵州桥（逻辑顺序）：①地理位置②修建年代③结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法）4、特点：①全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。
②大拱的两肩，各有两个小拱③大拱有28到拱圈拼成④形式优美5、卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较6、写卢沟桥的结构：①地理位置②修建年代③结构特点十二桥之美（说明性小品）1、画之美：①画面要有点、线、面构成②和周围景物既对照又不失和谐2、吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》3、本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌4、桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！十三苏州园林叶圣陶1、苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园2、说明顺序：逻辑顺序①从全文看：从整体到局部②从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意）3、说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别4、苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。
5、总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
6、全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。
十四故宫博物院1、说明对象：故宫博物院2、说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边）3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。
人教部编版八年级上册语文期末复习全册基础知识总结
人教部编版八年级上册语文期末复习全册基础知识总结第1课《消息二则》文学常识：一、选自《毛泽东新闻作品集》，两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》二、毛泽东，字润之，中国无产阶级革命家、政治家、战略家和理论家。
代表作：词《沁园春·雪》。
三、新闻新闻五结构：标题、导语、主体、背景、结语。
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果（也是记叙文六要素）。
新闻特点：真实性、及时性、准确简洁性字词：阻(zǔ)遏(è)：阻止。
业已：已经。
锐(ruì)不可当(dāng) :锋利无比，不可阻挡。
摧枯拉朽(xiǔ)：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
溃(kuì)退：(军队)被打垮而后退。
要塞(sài)：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
歼(jiān)灭：消灭(敌人)。
泄气荻（dí）港督（dū）战主题归纳《我三十万大军胜利南渡长江》：以及其简练的语言及时报道了我三十万大军胜利渡江一事，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》：全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当的英雄气概。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》文学常识：选自《百年好文章——路透社新闻佳作》诺贝尔(1833- -1896), 瑞典化学家、工程师。
字词：颁（bān）发遗嘱（zhǔ）风平浪静：形容平静无事。
卓（zhuó）有成就：有突出的成绩。
仲（zhòng）裁建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
主题归纳本文报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、获奖者、颁奖机构、资金来源等情况，揭示了诺贝尔奖对促进科技进步、推动人类社会发展所起的重要作用，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。
第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》文学常识：一、选自1982年11月25日《光明日报》。
2019学年度新人教版八年级上册语文期末复习知识点归纳
2019学年度新人教版八年级上册语文期末复习知识点归纳八年级上册语文期末系统复习资料一、字、词篇第一单元1、锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è) 二十八宿（xiù）逃窜（cuàn）管辖（xiá）督(dū)战溃（kuì）退2、疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措舀（yǎo）飒（sà) 竹篙（gāo）泅（qiú）水转弯抹角月明风清3、拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiè)赃（zāng）物制裁荡然无存匍匐（púfú）腋(yè)窝烛芯（xìn）更（gēng）夫4、给（jǐ）予恍(huǎng)若琉璃（liúlí）珐琅（fàláng）朱鹭（lù）惊骇（hài）晨曦（xī）瞥（piē）见劫掠（jiélüè）缀（zhuì）5、蜿蜒（wānyán）屹（yì）立恍惚（h uǎnghū）练习簿（bù）憧憬（chōngjǐng）杀戮（lù）纳粹(nàcuì) 悼（dào）念荒谬(miù)第二单元6、谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头震悚(sǒng)郝懿(hǎoyì)皋(gāo)骇(hài)掳(lǔ)去疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù)疏懒霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)惶（huáng）急憎恶（zēngwù）惧惮（jùdàn）7、差(chāi)使狼藉(jí) 簌簌(sù)典质惨淡赋（fù）闲迂(yū)蹒(pán)跚(shān)擦拭(shì)颓(tuí)唐触目伤怀琐屑(suǒxiè) 情郁(yù)于中交卸(xiè)举箸（zhù）奔丧（sāng）踌躇（chóuchú）棉袍（páo）搀（chān）扶惦（diàn）记大马褂（guà）8、凹凼(āodàng)尴(gān)尬(gà)门槛（kǎn）涎（xián）水烦躁微不足道大庭广众嵌（qiàn）入着落（zhuóluò）胯（kuà）骨撬（qiào）半晌（shǎng）茬（chá）瘾（yǐn）9、杨绛(jiàng)塌(tā)败伛(yǔ)翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)荒僻（pì）攥(zuàn)取缔(dì)骷髅(kūlóu) 接济(jì) 镶嵌（xiāngqiàn）10、唏(xī)嘘(xū)落魄（pò）噩(è)耗焦灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)糟蹋（tà）满脸戚（qī）容猝（cù）然昏厥（jué）长途跋涉（báshè）穷愁潦(liǎo)倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元11、郦(lì)道元匀称(chèn)佥(qiān)载惟妙惟肖(xiào)洨（xiáo）河雄跨推崇张鷟（zhuó）长虹饮涧（jiàn）桥墩（dūn）铺砌（qì）湮（yān）没河堤（dī）12、巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足口吻（wěn）煞（shā）它风景前瞻（zhān）后顾13、失之毫厘，差之千里轩(xuān)榭(xiè)胸中有丘壑(hè)重峦叠嶂(zhàng) 鉴（jiàn）赏嶙(lín)峋(xún)池沼（zhǎo）广漆(qī)镂空(lòu)蔷薇(qiángwēi) 斟酌（zhēnzhuó）14、斗拱额枋(fāng)藻(zǎo)井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正矗(chù)立迥（jiǒng）然不同湛（zhàn）蓝矫（jiǎo）健檀(tán)香斗（dǒu）拱垂脊（jǐ）鳌（áo）头蟠(pán)龙中轴(zhóu)线金銮(luán)殿15、伧(cāng)俗屏风纳凉帷（wéi）幕缓冲雅俗之分擅（shàn）长忒（tuī）倚（yǐ）韶（sháo）光书斋（zhāi）闺（guī）房休憩（qì）第四单元16、竺(zhú)可桢(zhēn)孕（yùn）育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚(yàn)榆叶连翘(qiáo) 槐（huái）树衰（shuāi）草连天周而复始草长莺飞17、蟾蜍（chánchú）囊(náng)克隆繁衍(yǎn) 胚(pēi)胎鳞(lín)片骡（luó）两栖(qī)脊(jǐ)椎(zhuī)胰（yí）岛素孵（fū）化牲畜（chù）匍匐茎（púfújīng）濒（bīn）临18、相安无事鸟臀(tún)目铱(yī) 潮汐(xī) 褶(zhě)皱(zhòu)核磁共振遗骸(hái)劫难(jiénàn)致密追溯(sù)地壳（qiào）驮（tuó）陨（yǔn）石携（xié）带19、天衣无缝归咎(jiù)藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息在劫难逃五彩斑斓（bānlán）扼（è）制入侵（qīn）霍（huò)乱厄（è）运酝酿（yùnniàng）束手无策物竞天择无动于衷20、潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)激荡嘈(cáo)杂绮（qǐ）丽吟咏（yínyǒng）唠唠(láo)叨叨(dāo)日薄（bó）西山气息奄奄（yǎn）殷（yān）红绚（xuàn）丽蔚（wèi）蓝旭(xù)日幻（huàn）觉衰（shuāi）减充耳不闻第五单元21、浔(xún)阳落英缤纷豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì)刘子骥（jì）驎（lín）间（jiàn）隔语（yù）云22、铭(míng)馨(xīn)鸿儒（rú）蕃(fán)淤(yū)泥亵(xiè)玩西蜀（shǔ）濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓(màn)不枝噫(yī)隐逸(yì)案牍（dú）鲜（xiǎn）有闻23、罔(wǎng)不因势象形贻(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)章修狭(xiá)器皿（mǐn）衣褶（zhě）椎髻（zhuījì）蒲葵（púkuí）扇虞（yú）山弥勒（mílè）袒（tǎn）胸露乳24、和睦(mù)选贤与（jǔ）能鳏（guān）寡孤独货恶（wù）门闩（shuān）窃贼（zéi）25、岱（dài）夫（fú）决眦（zì）搔（sāo）簪（zān）逾（yú）戊戌（xū）邺（yè）城戍（shù）老妪（yù）咽（yè）第六单元26、晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)其间阙（quē）处绝巘（yǎn）属（zhǔ）引27、五色交辉夕日欲颓(tuí)沉鳞竞跃藻荇(xìng)遂（suì）28、艨(méng)艟(chōng)泅(qiú)鲸(jīng)波万仞溯(sù)迎而上雷霆（tíng）沃(wò)日腾(téng)身百变僦赁(jiùlìn)乘骑（jì）教（jiào）阅如履（lǚ）平地倏（shū）尔京尹（yǐn）一舸（gě）无迹焚（fén）烧车马塞（sè）途倍穹（qióng）江干（gān）29、雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定挐（ráo）毳（cuì）衣崇祯（chóngzhēn）30、荒秽（huì）带月荷（hè）锄归燕（yān）然帘旌（jīng）徙倚（xǐyǐ）沧（cāng）波2019学年度新人教版八年级上册语文期末复习知识点归纳二、文学常识篇1.《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
人教版语文八年级上册各单元(课程)知识点汇总
第一课消息二则1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（d í）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（d āng）第二课首届诺贝尔奖颁发1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第三课“飞天”凌空1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
统编-部编人教版八年级语文上册期末总复习各单元重点知识汇总
部编版语文八年级上册期末复习各单元知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
人教版八年级语文上册期末知识点
人教版八年级语文上册期末知识点本文选自《陶渊明集》。
还学过他的文章有:《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等2、文章知识：(1)线索：渔人(武陵人)，进出桃花源的行踪为线索。
发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。
(2)顺序：时间先后3、重点字词、(1)通假字：要通“邀”，邀请。
(2)古今异义：交通，交错相通。
无论：不要说，要不必说。
妻子：妻子和儿女。
绝境：与世隔绝之地。
鲜美：鲜艳美丽(3)一字多义：志：处之志之; 标记，寻向所志。
(4)重点词：欲穷其林穷：穷尽。
具答之具：详尽。
悉如外人，全部、完全。
咸来问讯咸，都。
黄发(老人)垂髫(小孩)，并怡然自乐，都。
4、成语：(1)世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。
后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
(2)豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。
形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。
也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。
(3)无人问津;津：渡口。
没有人来问渡口。
后用此成语比喻没有人过问受到冷遇4)落英缤纷;落英：落花。
缤纷：繁多凌乱的样子。
鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。
5、理解背诵;(1)本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句：芳草鲜美，落英缤纷。
(2)什么吸引渔人欲穷其林?忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
(3)本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(4)本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髻。
并怡然自乐。
(5)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或：描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。
并怡然自乐。
(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
b.余人各复延至其家，皆出酒食。
(8)交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
人教版语文八年级上册期末复习分单元每课知识点归纳及文学常识1
八年级上册语文期末系统复习资料一、字、词篇第一单元锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiè)赃物制裁荡然无存纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)健忘第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚图赞懿(yì)皋(gāo)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù)疏懒霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼籍簌簌(sù)典质惨淡赋闲勾留迂(yū)蹒(pán)跚(shān)拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè)凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng)塌(tā)败默存伛(yǔ)翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅克扣接济(jì)唏(xī)嘘(xū)稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pèi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn)佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘，差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiè)胸中有丘壑(hè)嶙(lín)峋(xún)广漆(qī)败笔镂空(lōu)蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng)斗拱额枋(fāng)藻井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn)鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn)孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín)囊(náng)克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhòu)核磁共振遗骸(hái)劫难(nàn)致密追溯(sù)天衣无缝物种归咎(jiù)藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo)充耳不闻视而不见第五单元浔(xún)落英豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì)铭(míng)馨(xīn)鸿儒白丁蕃(fān)淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī)隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)修狭(xiá)和睦(mù)大同第六单元晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)五色交辉夕日欲颓(tuí)沉鳞竞跃藻荇(xìng)沃日艨(méng)艟(chōng)泅(qiú)鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定二、人教版八年级语文（上）文学常识1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
【精编】人教语文八级上册期末复习分单元知识点归纳及文常识总结2021
八年级上册语文期末系统复习资料一，字，词篇第一单元锐不行当 (d āng)豫(y ù) 业已 (y ǐ) 绥 (su í) 靖(j ìng) 阌 (w . n) 乡 聿 (y ù) 鄂 ( a )阻遏 ( a ) 疟子 (y àozi) 失措 尖利寒噤 (j ìn) 蹿(cu ān) 仄(z a) 歪(w āi) 张皇 (hu áng) 能耐 ōng)颤 (ch 央告 转弯抹角 月明风清 拂(f ú) 晓 瓦砾 (l ì) 地窖 (ji ào) 鞠(j ū) 躬 (g àn) 巍巍 (w ēi) 健忘箧(qi a ) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹 (cu ì) 肃穆 荒谬 (mi ù) 其次单元a) 察察(ch 谋 (m . u) 死 鼹(y ǎn) 浯 (w ú) 鼠 切切 (qi á) 絮(x ù) 说 顺顺流流 辟(p ì) 头 苌 (ch (l ǔ) 诘(ji áng) 震悚 (s ǒng) 干戚 图赞 懿 (y ì) 皋(g āo) 骇 (h ài)掳 疮(chu āng) 疤(b ā).) 问 渴慕 (m ù) 疏懒 赋闲 霹(p ī) 雳(l ì) 孤孀 (shu āng) 差(ch āi) 使 狼籍 簌簌 (s ù) 典质 惨淡 勾留 迂 (y ū) 蹒(p án) 跚 (sh ān) 拭 (sh ì) 擦 颓 (tu í) 唐 触目伤怀琐屑 情郁 (y ù) 于中 大去 交卸 (xi a ) 凹凼 (d àng) 尴(g ān) 尬 (g à) 烦躁 微 不足道大庭广众 ì) 怍(zu .)杨绛 (ji àng) 塌(t ā) 败 默存 伛 (y ǔ) 翳(y ì) 滞(zh ì) 笨 愧 (ku 攥 (zu ( a ) 耗 àn ) 荒僻 (p ì) 取缔 (d ì) 骷髅 克扣 接济 (j ì) 唏(x ī) 嘘(x ū) 稀奇 噩 训斥 焦急 (zhu . ) 伎 (j ì) 俩(li ǎng) 颠(di ān) 沛 (p ai) 吊(di ào) 唁(y àn) 长途跋涉 文绉绉 (zh 穷愁潦倒 ōu)风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福第三单元郦 (l ì) 道元 推崇均匀 (ch a n) 佥(qi ān) 活灵活现 (xi ào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 奇妙绝伦 刹(ch à) 那 (h 驻(zh ù) 足 失之毫厘，差之千里 美感 败笔 史诗 轩(xu ān) 榭蔷 胸中有丘壑 因地制宜a ) 嶙(l ín) 峋(x ún) 广漆 (q ī) 镂空 (l ōu) (xi 薇 a ) 重峦叠嶂 (zh àng) 斗拱额枋 (f āng) 藻井 御 (y ù) 道 磬 (q ìng) 鎏(li 天井 ú) 金 雍(y ōng) 正 攒(z ǎn) 鳖(bi 帷幕 ē) 头 琉璃 蟠 (p án) 龙 雅俗之分中轴线 金銮殿 伧(c āng) 俗 得体 屏风 纳凉 缓冲 造型 第四单元ān) 然 竺 (zh 榆叶 ú) 可桢 (zh 连翘衰草连天 ēn) 孕育 翩(pi 销声匿 (n ì) 迹 风雪载 (z ài) 途 农谚 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(y ín) 囊(n áng) 克隆 繁殖 胚胎 鳞片脊(j ǐ) 椎 ī) . u) ù) 两栖 (q ī) 核磁共振 藩(f ān ) 相安无事 鸟臀 (t ún) 目 恐龙 铱(y ī)追溯(s 潮汐 (zhu 褶 (zh ě) 皱(zh 遗骸 (h ái) 灾难 (n àn) 致密 ù) 天衣无 缝 物种 归咎 (ji 篱 啸 (xi ào) 聚山林 潜(qi 失衡 栖(q ī) 息 监控 在劫 难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 án) 意识 过滤 顷(q ǐng) 刻脸蛋 (ji á) 喷嚏(t 唠唠(l ì) 激荡 áo) 叨叨 (d āo) 嘈(c áo) 杂 充耳不闻 视而不见 第五单元俨(y ǎn) 然 浔 (x ún) 落英 豁(hu .) 然开朗 铭(m íng) 阡(qi ān) 陌(m .) 交通 垂髫 (ti áo) 叹惋 (w ǎn) 诣(y ì) 馨(x īn) 鸿儒 白丁 蕃(f ān) 淤(y ū) 泥 濯(zhu .) 清涟 (li án) 而不妖不蔓不枝 亵(xi a) 玩 噫(y ī) 隐逸 (y ì)罔 (w ǎng) 不因势象形 贻(y í) 黍(sh ǔ) ū) 箬 (ru 篆(zhu .) 篷 àn) 糁(s ǎn) 髯 (r án) 诎(q ū) 倚(y ǐ) 船楫 (j í) 壬(r . n) 戌 (x 修狭 (xi á) 和谐 (m ù) 大同第六单元飞漱(sh 晨曦 (x 跃 藻荇 (x 迎而上ī) 溯(s ù) 素湍 (tu ān) ù) 五色交辉 夕日欲颓 (tu í) 沉鳞竞 ìng) 沃日 艨(m . ng) 艟(ch ōng) 泅(qi ú) 鲸(j īng) 波万韧 溯 (s ù) 腾(t . ng) 身百变 僦(ji ù) 雾凇 (s ōng) 沆(h àng) 砀(d àng) 更(g ēng) 定二，人教版八年级语文（上）文学常识1. 《芦花荡》选自《孙犁文集》 ；作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家； 小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》 ，之二《芦花荡》；2. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》 ；作者雨果，法 国作家；代表作品有小说《巴黎圣母院》 《凄惨世界》《九三年》等；3. 《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》 ；作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品 有小说集《失去的金铃子》 《桑青与桃红》《千山外，水长流》 ，散文集《三十年后》 《梦谷集》等；4. 《阿长与〈山海经〉 》选自《朝花夕拾》 ；作者鲁迅，原名周树人，字豫才， 宏大的现代文学家，思想家，革命家；中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国 第一篇白话小说《狂人日记》 ；他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散 文，诗歌，杂文，小说仍是文艺理论都有很高的成就 , 成就最高的是杂文 , 作品有小 说集《呐喊》，《彷徨》，《故事新编》 , 散文集《朝花夕拾》 , 散文诗集《野草》，杂文 集《二心集》，《而已集》，《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中；5. 《背影》选自《朱自清散文全集》 ；作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实， 江苏扬州人；散文家，诗人，学者；诗文集《踪迹》 记》等，收在《朱自清全集》里；，代表作品有《背影》 《欧游杂6. 《老王》选自《杨绛散文》；作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家；翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》学争论家；作品《围城》钱钟书，现代文学争论家，作家，文学史家，古典文7．《信客》选自《秋雨散文》；作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》；8．《苏州园林》选自《百科学问》；作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶；江苏苏州人；现代闻名的作者，训练家，编辑家；代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里；9. 《桃花源记》选自《陶渊明集》；陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋闻名诗人；代表作《归去来兮辞》等；10. 《陋室铬》选自《全唐文》学家；世称刘来宾；有《刘禹锡集》，《桃花源诗并序》，《归园田居》，《五柳先生传》；作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲；《爱莲说》选自《周元公集》；作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家；元公是周敦颐的谥号；著有《太极图说》《通书》等；，字子敬，明末嘉11．《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》善人；明朝散文家；；作者魏学洢12．《大道之行也》选自《礼记·礼运》；《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成，共49 篇；儒家经典著作“四书”指《论语》，《孟子》，《高校》，《中庸》，“五经”指《诗经》，《尚书》，《礼记》，《易经》，《春秋》；国人, 闻名的思想家，训练家；儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁13. 《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》；作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代宏大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫；他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，特别是他的“三吏”（《新安吏》，《潼关吏》，《石壕吏》）“三别”（《新婚别》，《垂老别》，《无家别》）《春望》，《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰；他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”；14．《三峡》选自《水经注疏》；三峡，“瞿塘峡，巫峡，西陵峡”的总称；郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家；撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实就以《水经》为纲，具体记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传奇等，是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作；该书仍记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值；15；《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》；作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人；有《陶隐居集》；《记承天寺夜游》选自《东坡志林》；写于作者被贬黄州期间；作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家；他的词首开豪爽之先河；散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈，柳宗元，欧阳修，王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩）之一；16．《观潮》选自《武林旧事》；作者周密，字公瑾，宋代湖州人；17. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》；作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人；出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐，戏曲，明亡后不仕，入山著书以终；有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等；18. 《使至塞上》选自《王右丞集笺注》；作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞；是盛唐极负盛名的诗人，画家；19. 《渡荆门送别》选自《李太白全集》；作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，宏大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气概奔腾，风格豪放飘逸；20. 《游山西村》选自《剑南诗稿》；作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋闻名诗人，现存诗作近万首；有《渭南文集》，《剑南诗稿》等传世；三，八年级语文上学期每课学问点归纳第一单元一新闻两就毛泽东1，《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江；西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域；（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线；）2，《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军宏大的成功的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占据南阳；3，新闻常识：①六要素（也就是记叙要素）：人物，时间，地点，大事发生的缘由，经过，结果；②结构的五个部分：即标题，导语，主体，背景，结语；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境；背景和结语有时暗含在主体中；4，①时间：1949 年4 月20 日—1949 年4 月22 日②地点：西起九江（不含），东至江阴③人物：人民解放军百万大军④缘由：解放全中国⑤经过：三路大军渡江情况⑥结果：顺当渡过长江5，①时间：1948 年11 月4 日下午②地点：南阳③人物：中原我军④缘由：我军成功的攻势下⑤经过：我军击败蒋军，建立了七个依据地，实行减租减息⑥结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南二，芦花荡孙犁1，选自《孙犁文集》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说；《荷花淀》；孙犁：小说家，散文家，其清爽的文风被称为“荷花淀派”2，老头子：外貌描写，行动，语言等描写；3，老头子：老当益壮，布满活力，精干顽强，智勇双全，特别制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）；4，写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味；5，重点：①景物描写②人物性格：爱国抗日，自尊自信，爱憎分明，智勇双全；三蜡烛西蒙诺夫1，西蒙诺夫(1915-1979), 苏联作家；2，主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞扬了跨过国界，情同母子的深情和战役的友情；3，感动的缘由：①老妇人年老体弱，掩埋烈士特别吃力②环境很危急，④老妇人像掩埋亲人一炮火连天③点在坟头的蜡烛有特别意义样掩埋烈士4，记叙的线索：炮火为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死，临危不惧5，黑色大围巾6，老妇人的动作表示了沉痛哀悼的感情爬四跪说明白她年老体弱，行动不便就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1，选自《雨果文集》雨果（1802-1885）法国作家代表作品有小说《巴黎圣母院》《凄惨世界》《九三年》等；2，巴特农神庙：希腊最负盛名的古建筑，位于雅典卫城之上，原为供奉雅典娜女神的神庙；3，伏尔泰：法国思想家，著有哲理小说《老实人》《天真汉》；4，雨果的态度，立场：声讨英法联军的强盗行径，怜悯中国所遭受的空前灾难；5，课文结构：1-4 段赞扬圆明园段声讨入侵者5-106，更完全，更美丽,, 丰功伟绩！收成庞大！（反语）五亲爱的爸爸妈妈1，萨特（1905-1980），法国哲学家，作家，评论家，著有哲学著作《存在于虚无》等；2，凄风；苦雨；天昏；地暗；（渲染氛围，无限悲伤）3，悲伤：残酷的历史使人悲伤4，美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者5，真实：眼前所见一切6，荒缪：47 年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要毁灭劣等民族；7，迪桑卡的诗（对德国法西斯暴行的最深刻的控诉）8，明赫白：真诚的忏悔9，日本人：自私的狡辩其次单元六阿长与《山海经》1，选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》）；2，本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的奇怪仪式④买《山海经》★⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事★3，阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体（如吉利文化，避讳修辞，珍爱劳动成果，讲究形象）4，描写阿长：外貌，语言，行动，神态；5，“我”的心理：对阿长的隔膜和轻视；5七背影1，选自《朱自清散文全集》；朱自清（1898-1948），字佩玄，江苏扬州人；散文家，诗人，学者；作品收在《朱自清全集》里；2，本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情；3，背影的四处描写：①开门见山，有一种深厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头，作者对老夫的想念之情不能自已4，父亲的外貌描写：穿戴→照料开头所写家境；与我的紫毛外套形成对比；5，“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：兴奋，感谢，感动，心疼，愧疚,,6，流泪：徐州奔丧——悲伤之泪别后思父——难过之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪八台阶1，选自小说集《台阶》；2，旧台阶（1-6 ）新台阶（18-29 ）三级九级青石板位置低位置高水泥3，父亲的性格：倔强，勤劳，顽强，俭朴，谦卑4，作者对父亲的感情混杂了仰慕，称赞和怜悯；九老王1，选自《杨绛散文》杨绛散文集：《干校六记》《将饮茶》2，镶嵌：比如，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直译有《堂吉柯德》3，强笑：精确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，仍送东西老谢我们，心里又说不出的辛酸和感谢；4，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和不幸者，幸运者有责任去帮忙不幸者，关注他们的命运，改善他们的境况，让他们过上好日子；作者之所以“愧怍”由于作者作为幸运者对老王的关怀仍不够；5，生活情形：①职业，谋生手段6，交往的事：①带送冰块蛋②生理缺陷，谋生的困难②送钱先生上医院不收钱③居住条件差③临死前送香油和鸡7，老王：老实厚道，心地和善，知恩图报，孤苦伶仃；8，“前任”：大词小用，用词简洁之至，且又风趣；9，杨绛全家有人道主义思想，有公平观念；十信客1，选自《秋雨散文》；信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人；2，余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》；余秋雨的写作风格：高雅，纯朴，畅达3，本文写了信客从业缘起，信客生涯，转业之后4，信客生涯：①新老信客谈从业之苦（总领）②工作繁忙③传递噩耗，办理后事，送遗物④代写书信5，本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了一次遭诬陷的事6，信客：诚恳无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，和善厚道，通达世理7，老信客略写暗线写老信客一生命运称赞和怜悯赞颂和褒扬8，年轻信客详写明线写年轻信客生涯第三单元1，说明文分类：事物说明文，事理说明文2，说明次序：时间，空间，规律3，说明方法及作用：①下定义：揭示,, 的本质特点②分类别：条理清晰，界限分明③举例子：具体，真实给读者留下鲜明，深刻的印象；④作比较：突出,, 特征给读者留下深刻的印象⑤打比方：生动形象说明内容更充实；⑥列数字：精确说明⑦引用：使十一中国石拱桥1，第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹；2，规律次序: ①石拱桥的总体特点：形式美丽，结构牢固，历史悠久绍两座桥③我国石拱桥取得如此大成就的缘由，取得的成就②具体介3，赵州桥（规律次序）：①地理位置②修建岁月③结构特点（用列数字，打比方，引用，做诠释等说明方法）4，特点：①全桥只有一个大拱，长达个小拱③大拱有28 到拱圈拼成米，像一张弓；②大拱的两肩，各有两④形式美丽5，卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较6，写卢沟桥的结构：①地理位置②修建岁月③结构特点十二桥之美（说明性小品）1，画之美：①画面要有点，线，面构成②和四周景物既对比又不失和谐2，吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的家乡》《狮子林》3，本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌4，桥往往担任了联系形象的重叠及交叉的角色5，凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！十三苏州园林叶圣陶1，苏州四大园林：宋代沧浪亭，元代狮子林，明代拙政园，清代留园2，说明次序：规律次序①从全文看：从整体到局部②从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个留意）3，说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别4，苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完善的图画；5，总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的协作，讲究花草树木的衬托，讲究近景远景的层次；6，全文总纲：他们惟愿游玩者得到“如在图画中”的美感；十四故宫博物院1，说明对象：故宫博物院2，说明次序：空间次序（由南到北，有中间到两边）3，说明对象故宫博物院的特点：规模宏大，形体壮美，建筑精致，布局统一；4，龙：突出皇帝的威武十五说“屏”陈从周1，本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用2，屏的作用：①屏可以分隔室内室外②艺术点缀③可以挡风3，屏的定义：屏者，障也，可以缓冲一下视线；4，课文里多处引用古诗词的好处：做文章具有很深厚的诗意和韵味第四单元十六大自然的语言竺可桢1，本文说明语言：精确，周密，简洁，生动美丽，高雅；2，说明方法：举例子（最多）3，说明次序：规律次序；由现象引出原理（由表及里）4，大自然的语言：物候现象，更形象化5，这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以一些一般的自然现象在农业生产中起到了预报农时的作用；6，草木枯荣，候鸟来去等自然现象称为物候；7，利用物候学问来争论农业生产的科学称为物候学；8，物候现象的来临的打算因素（由主到次，由大到小）（空间因素），古今的差异（时间因素）；：纬度，经度，高下的差异大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此中来；十七神奇的克隆1，四个小标题：使得层次分明，条理清晰；2，本文说明次序：规律次序3，说明方法：引用，举例子，列数字，下定义，做诠释4，一个细菌经过20 分钟左右就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可以变成十株葡萄, （化高深为浅显易懂）5，生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁殖后代，这就是无性繁殖；6，凡来自一个祖先，无性繁殖出一个群体，也叫“克隆”；这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”7，克隆鲫鱼出世前后（克隆的试验）生物次序8，本节说明技术在不断进展，为下文作铺垫；；9，鲫鱼（鱼类）→蟾蜍（两栖类）→老鼠（哺乳类）（从低等到高等）10，克隆绵羊“多利”标志着：○1福音，又是人类的噩兆；11，克隆技术牵涉到伦理道德问题；12，克隆技术的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜” 疾病，延长人类寿命○2既是人类的标志着克隆技术取得了新的成就○2挽救珍稀动物○3防治人类,, 这也就是用克隆法为人类自身供应“配件”；拟物，强调其作用十八阿西莫夫短文两篇阿西莫夫（1920-1992），美国闻名科普作家和科学幻想小说家；恐龙无处不在1，说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方2，语言特色：①行文中放在括号里的补充说明文字多句②多处运用了设问③采纳举例子，打比方的说明方法，使文章更加生动形象，明白如画；3，不同科学领域之间是紧密相连的；在一个科学领域的新发觉确定会对其他领域产生影响；（总领全文，是全文的规律基础）4，南极发觉恐龙化石（考古学，生物学）→→板块构造理论（地质学）5，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）来使概念更浅显易懂；6，本文的专业术语：使文章更有权威性，科学性：举人们熟识的例子7，泛大陆（热带，温带）→分裂成四部分→南极大陆（其中一个）→极地8，假如看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的多么天衣无缝：补充说明白大陆漂移说的一个显而易见的证据；被压扁的沙子1，在过去的9 年里，科学家们始终对6500 万年前恐龙灭亡的一个新观点争辩不休，这个问题最终或许会得到解决；“或许”表示估量“最终”说明作者的信心2，万一哪天某个星体要撞击地球，我们或许会知道如何来防止这种撞击：强调科学争论的现实意义，同时表达了作者的幽默；3，由于斯石英只有在撞击下才形成，所以由被压扁的沙子（斯石英）推导出恐龙灭绝的缘由（撞击说）4，两文作比较：①说明次序规律次序从现象到本质（原理）②说明方法举例子（最多）打比方，作比较，列数字③说明内容 1 用南极发觉鸟臀目恐龙化石证明板块构造说④说明语言2 用“斯石英”证明恐龙灭亡是由撞击形成的规律性强，简明精炼，风趣幽默十九生物入侵者1，事理说明文通常用规律次序2，本文说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方；3，专家们把这种原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”（生动形象的说明这一类“移民”会给人类和自然造成很大的危害）4，生物入侵者的危害：23不受同类食物竞争1 破坏生态系统造成经济缺失物种多样性遭破坏没有天敌危害两个因素5，不同科学家的不同态度：①经过“物竞天择”衡，可制约生物入侵者，达到新的平②任由进展，会给当地的人类和自然造成重大的危害二十落日的幻觉1，第 2 段主要运用描写的表达方式，这样写的好处是；生动，形象，使文章文学性，可读性更强；2，第3 段在全文结构上属于过渡句，在内容上起着承上启下的作用；3，第 4 段中“1871 年,, 10 倍以上；”的句子主要运用了举例子，作比较什么说明方法；这样写的好处是增强文章的可信度，鲜明有效地说明白短波光散射比长波光强；4，第5 段中的“这种神奇的大气光学现象”指的是“由于地球表面,, 暗弧上的亮弧；”（第 5 段开头部分）5，这四段内容在说明落日的各种幻觉现象时主要遵循由现象到原理的规律次序四，八年级上文言文学问点归纳桃花源记基础学问【一词多义】[ 中] ①年间；（晋太元中．）②中间；（中．无杂树）[ 志] ①标记；（寻向所志．）②做标记；（处处志．之）[ 为] ①(w.i)作为（武陵人捕鱼为．业）②(wai)对，向；（不足为．外人道也）[ 寻] ①查找；（寻．向所志）②立即，不久；（寻．病终）[ 闻] ①听说；（村中闻．有此人）②听到的事情；（具言所闻．）[ 舍] ①（shě）舍弃，放下；（便舍．船）②（s ha）房舍；（屋舍．俨然）[ 作]【古今异义】①劳作；（其中往来种作．）②做；（设酒杀鸡作．食）[ 鲜美] 古：明艳美丽；今：食物味道好；［开朗］古：地方开阔，光线充分；今：乐观，畅快，不阴郁低沉；[ 交通] 古：交叉相通；今：各种运输邮电事业的总称；[ 妻子] 古：妻子儿女；今：男子的配偶；[ 绝境] 古：与世隔绝的地方；今：没有出路的境地；[ 无论] 古：不要说，（更）不必说；今：连词，表示条件不同而结果相同；[ 如此] 古：像这样；今：这样；【词类活用】[ 不足] 古：不值得；今：不充分；不满；[ 异] 感到惊奇；[ 穷] 尽，有走完或穷究根源之意；【通假字】[ 要] 通“邀”，邀请；[ 尽] 完，文中有消逝之意；【成语】[ 豁然开朗] 形容由狭窄幽暗变得开阔光明的样子；也比如对某个道理长期思索不解而后突然明白；豁然，敞亮的样子；[ 无人问津] 比如无人探问价格或情形；津，渡口；[ 怡然自乐] 形容兴奋而满意的样子；[ 世外桃源] 借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界；懂得探究。
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八年级上册语文期末系统复习资料一、字、词篇第一单元锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wãn)乡聿(yù)鄂(â)豫(yù)阻遏(â)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zâ)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)箧(qiâ)赃物制裁荡然无存纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)健忘第二单元谋(mïu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiâ)察察(chá)絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng)浯(wú)震悚(sǒng)干戚图赞懿(yì)皋(gāo)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuāng)疤(bā)诘(jiã)问渴慕(mù)疏懒霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼籍簌簌(sù)典质惨淡赋闲勾留迂(yū)蹒(pán)跚(shān)拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiâ)凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng)塌(tā)败默存伛(yǔ)翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuî)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅克扣接济(jì)唏(xī)嘘(xū)稀罕噩(â)耗呵斥焦灼(zhuï)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pâi)吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chân)佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘，差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiâ)胸中有丘壑(hâ)嶙(lín)峋(xún)广漆(qī)败笔镂空(lōu)蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng)斗拱额枋(fāng)藻井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn)鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn)孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín)囊(náng)克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhîu)核磁共振遗骸(hái)劫难(nàn)致密追溯(sù)天衣无缝物种归咎(jiù)藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá)喷嚏(tì)激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo)充耳不闻视而不见第五单元浔(xún)落英豁(huî)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mî)交通垂髫(tiáo)叹惋(wǎn)诣(yì)铭(míng)馨(xīn)鸿儒白丁蕃(fān)淤(yū)泥濯(zhuï)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiâ)玩噫(yī)隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí)黍(shǔ)箬(ruî)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rãn)戌(xū)篆(zhuàn)修狭(xiá)和睦(mù)大同第六单元晨曦(xī)溯(sù)素湍(tuān)飞漱(shù)五色交辉夕日欲颓(tuí)沉鳞竞跃藻荇(xìng)沃日艨(mãng)艟(chōng)泅(qiú)鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(tãng)身百变僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定二、人教版八年级语文（上）文学常识1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
作者雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
5.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
6.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。
翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。
作品《围城》7．《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
8．《苏州园林》选自《百科知识》。
作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。
江苏苏州人。
现代著名的作者、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。
9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。
代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
10.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。
世称刘宾客。
有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等。
11．《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。
明朝散文家。
12．《大道之行也》选自《礼记·礼运》。
《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。
13.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。
他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。
14．《三峡》选自《水经注疏》。
三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。
郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。
撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
15。
《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。
作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。
有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他的词首开豪放之先河。
散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。
16．《观潮》选自《武林旧事》。
作者周密，字公瑾，宋代湖州人。
17.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。
作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。
出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。
有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
18. 《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。
作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。
是盛唐极负盛名的诗人，画家。
19. 《渡荆门送别》选自《李太白全集》。
作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。
20.《游山西村》选自《剑南诗稿》。
作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。
有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。
三、八年级语文上学期每课知识点归纳第一单元一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。
（从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。
）2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。