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高中英语语法基础知识总结大全

高中英语语法基础知识总结大全

高中英语语法基础知识总结大全1高中英语语法大全一、主语从句1.定义:用作主语的从句叫做主语从句。

2.构成:关联词+简单句3.引导主语从句的关联词有三类:(1)从属连词that。

如:Thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialresembla ncebetweenthem.很明显,她们确是亲姐妹,她们的脸型很相似。

(2)从属连词whether。

如:Whetherhe’llcomehereisn’tclear.他是否会来这里还不清楚。

(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。

如:Whatshedidisnotyetknown.她干了什么尚不清楚。

Howthishappenedisnotcleartoanyone.这事如何发生的,谁也不清楚。

Whoevercomesiswelcome.不论谁来都欢迎。

Whereveryouareismyhome____myonlyhome.你所在的任何地方就是我的家____我唯一的家。

二、宾语从句1.定义:用作宾语的从句叫宾语从句。

2.构成:关联词+简单句3.引导宾语从句的关联词有三类:(1)从属连词that。

如:Hetoldusthathefeltill.他对我们说他感到不舒服。

Iknowhehasreturned.我知道他已经回来了。

注:that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。

在以下情况下,that不能省略。

1.EverybodycouldseewhathappenedandthatTomwasfrightened. (and连接两个宾语从句,that宾语从句放在and的后面时,that 不能省略。

)大家都会看出所发生的事情并知道Tom非常害怕。

2.Iknownothingabouthimexceptthatheisfromthesouth.(that 引导的宾语从句作介词宾语时,that不能省略。

高中英语十二个语法公式

高中英语十二个语法公式

高中英语十二个语法公式高中英语十二个语法公式如下:1. 可数名词变复数:+s2. 变y为i,再加es3. 变f/fe为v,再加es4. “辅音字母+-o”结尾的有生命的名词+es,无生命的名词+s5. 以s,x,ch,sh结尾的名词+-es6. 现在完成时:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

基本结构是主语+have/has +(过去分词)+其它7. 时间状语:yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点,for+时间段,recently,lately,in the past few years等。

8. 否定形式:主语+have/has + not +(过去分词)+其它9. 一般疑问句:have或has10. 规则动词过去式的构成:一般情况下在动词原形后直接加-ed。

例如:wanted(想要),worked(工作)。

11. 肯定句改否定句的方法:在be动词后加not,如:am not,is not,are not;在can后加not,如:cannot。

12. 形容词和副词的比较级和最高级的构成:一般情况直接加-er或-est。

例如:smarter、fastest。

以不发音的字母e结尾的形容词和副词的比较级和最高级加-r和-st。

例如:better、brightest。

重读闭音节词的辅音字母双写构成的形容词和副词的比较级和最高级加-er和-est。

例如:biggest、hottest。

以上就是高中英语十二个语法公式,希望对解决您的问题有所帮助。

高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法大全归纳总结

高中英语语法大全归纳总结如下:
一、冠词基本用法
冠词分为定冠词和不定冠词,而定冠词the表示特指,不定冠词a/an表示泛指。

二、名词
名词根据其可数性可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式,复数形式在单数形式后面加s或es。

三、代词
代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词等。

四、数词
数词包括基数词和序数词。

基数词表示数量,序数词表示顺序。

五、形容词和副词
形容词用来修饰名词,表示名词的性质或特征。

副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

六、介词
介词在句子中表示名词或代词与其他词之间的关系。

常用的介词有in、on、at、of等。

七、连词
连词用于连接句子中的两个或多个部分,表示它们之间的关系。

常用的连词有and、or、but等。

八、动词
动词是句子中的主要动作,有现在时、过去时、将来时等时态,还有肯定、否定、第三人称等形式。

以上是高中英语语法的大致归纳总结,具体内容可能因教材版本和教师的要求而有所不同。

建议结合教材和教师讲
解进行深入学习。

高中英语语法必背基础知识点总结

高中英语语法必背基础知识点总结

高中英语语法必背基础知识点总结在高中英语中,语法是必学的基础知识点之一。

掌握基础的语法知识,不仅能够帮助我们更好地理解英语课文,更能让我们在写作和口语表达中更准确、地道地运用英语。

本文将系统总结高中英语语法的必背基础知识点,从句子成分、时态、语态、虚拟语气等方面进行讲解。

一、句子成分1.主语:句子中说明主语是做什么或者是什么的句子成分。

2.谓语:句子中说明主语正在进行的动作或状态的句子成分。

3.宾语:句子中谓语动作的承受者或对象的句子成分。

4.补语:在使句子更完整、具体或清晰,或者用于强调信息时,与主语、宾语、谓语共同构成的句子成分。

5.定语:说明名词或代词的性质、特点、关系或限制的句子成分。

6.状语:说明动词、形容词、副词或整个句子时间、地点、方式、原因、目的等情况的句子成分。

7.同位语:对名词或代词做进一步解释或举例的句子成分。

8.插入语:用以强调某一句子成分或区分语气的句子成分。

二、时态时态是英语语法中的重要部分,是指一种动词变形形式,用来表示动作所发生的时间。

下面是高中英语中需要掌握的时态形式:1.现在时:表示正在进行的动作,或者表示客观真理、习惯性动作。

2.过去时:表示在过去完成或正在进行的动作。

3.将来时:表示将会发生的动作。

4.现在完成时:表示正在进行或刚刚完成的动作对现在造成的影响或结果。

5.过去完成时:表示在过去某个时间点前已经完成的动作。

6.将来完成时:表示将在某个时间点之前完成的动作。

7.过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。

8.现在进行时:表示现在正在进行的动作。

9.将来进行时:表示将来某个时间点正在进行的动作。

三、语态语态是指动词表示的“动作发生的意义”与“该动作与主语的关系”所产生的特殊形式。

英语中的语态主要分为:主动语态(the active voice)和被动语态(the passive voice)。

在高中英语中,我们需要掌握正确使用主动语态和被动语态的方法和规则,以便更好地理解和表达英语句子。

高中英语八大语法全解析

高中英语八大语法全解析

高中英语八大语法的详细解析1.名词性从句:名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。

这些从句在句子中起名词的作用,可以担任主语、表语、宾语和同位语。

例如:“What he said is true.”(主语从句)“The problem is who we can get to replace her.”(表语从句)“I suggest that we should try again.”(宾语从句)“The news that we won the game is exciting.”(同位语从句)2.定语从句:定语从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句。

限制性定语从句对先行词进行限制,非限制性定语从句对先行词进行补充说明。

例如:“The book that I read is called ‘Harry Potter’.”(限制性定语从句)“The book, which I read last night, is called ‘Harry Potter’.”(非限制性定语从句)3.状语从句:状语从句包括时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句和让步状语从句。

这些从句在句子中起副词的作用,表示时间、地点、原因、目的、结果、条件或让步。

例如:“When it rains, I usually stay at home.”(时间状语从句)“I will go to the library, where my friend works.”(地点状语从句)“She failed in the exam because she didn’t study hard enough.”(原因状语从句)“We went for a walk to get some fresh air.”(目的状语从句)“He was late for school, so he couldn’t take the exam.”(结果状语从句)“If you study hard, you will pass the exam.”(条件状语从句)“Though he is poor, he is still happy.”(让步状语从句)4.主谓一致:主谓一致是指谓语动词与主语的数目和人称保持一致。

高中英语语法总结大全完整版

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高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念:主谓一致是指:1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。

2)意义上要一致,即主语意义上单复数要与谓语的单复数形式一致。

3)就近原则,即谓语动词单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。

例如:There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。

例如:Ten thousand tons of coal were produced last year.二.相关知识点精讲1.并列结构作主语时谓语用复数,例如:Reading and writing are very important. 读写很重要。

注意:当主语由and连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

例如:The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。

典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.A. isB. wasC. areD. were答案B. 注:先从时态上考虑。

这是过去发生事情应用过去时,先排除A.,C。

本题易误选D,因为The League secretary and monitor 好象是两个人,但仔细辨别,monitor 前没有the,在英语中,当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。

后面职务用and 相连。

这样本题主语为一个人,所以应选B。

2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。

例如:There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。

高中英语语法大全

高中英语语法大全

高中英语语法大全高中英语语法大全涵盖了高中英语中常见的语法规则和结构。

以下是一些常见的高中英语语法要点:1. 时态和语态:- 一般现在时:表示经常性、习惯性或普遍真理。

- 现在进行时:表示当前正在进行的动作。

- 一般过去时:表示过去发生或存在的动作或状态。

- 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响。

- 将来时:表示将来某一时刻或一段时间内会发生的动作。

- 被动语态:表示动作的接受者或承受者。

2. 名词:- 可数名词和不可数名词:可数名词有单数和复数形式,不可数名词只有单数形式。

- 名词所有格:表示所属关系。

- 名词的复数形式:根据名词的规则进行变化。

3. 代词:- 人称代词:主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词。

- 指示代词:this, that, these, those。

- 反身代词:myself, herself, ourselves等。

4. 形容词和副词:- 形容词:修饰名词,通常在名词前面。

- 副词:修饰动词、形容词、副词等,通常在动词后面。

5. 不定式和动名词:- 不定式:to + 动词原形。

- 动名词:动词 + -ing。

6. 从句:- 名词性从句:作主语、宾语或表语。

- 定语从句:修饰名词或代词。

- 状语从句:表示时间、原因、条件、目的等。

7. 介词:- 表示位置关系、时间关系、方式等。

以上是高中英语语法中的一些常见要点,希望对你有所帮助。

如果有其他具体的问题,可以进一步提问。

【高中英语】高中英语语法归纳总结 史上最全的英语语法来了

【高中英语】高中英语语法归纳总结 史上最全的英语语法来了

【高中英语】高中英语语法归纳总结史上最全的英语语法来了【高中英语】高中英语语法归纳总结史上最全的英语语法来了高中英语高中英语语法概括总结一1、单数主语即使后面带有with,alongwith,togetherwith,like(象),but(除了),except,besides,aswellas,nolessthan,ratherthan(而不是),including,inadditionto引导的短语,谓语动词仍用单数。

2、用and相连接的同列主语,如果主语就是同一个人,同一事,同一概念,谓语动词用单数,否则用复数。

3、不定式(短语),动名词(短语),或从句作主语时,谓语动词用单数。

4、用相连接的同列主语被each,every或no润色时,谓语动词用单数。

主语中存有all,half,most,therest等,以及”分数或百分数+名词”搞主语时,谓语动词单复数依赖于属格的名词。

5、用连词or,either....or,neither?.nor,notonly?.butalso等连接的并列主语,谓语动词与靠近它的主语在数上一致。

高中英语语法概括总结二1、状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。

副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

2、用做定语的主要就是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。

形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放到被润色的词前面。

3、有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语。

4、宾语则表示动作犯罪行为的对象,跟在及物动词之后,木患宾语的存有名词,代词,数词,动词不定式等。

5、表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态。

一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。

高中英语语法句子的类型1.主语+谓语2.主语+谓语+状语3.主语+谓语+宾语4.主语+系动词+未来式5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语6.主语+谓语+轻易宾语+间接宾语7.主语+谓语+宾语+宾语补足语。

高中语法知识点总结与归纳

高中语法知识点总结与归纳

高中语法知识点总结与归纳在高中语文学习中,语法是非常重要的一部分。

正确的语法运用可以使文章更加准确和通顺。

本文将对高中语法知识点进行总结与归纳,帮助同学们更好地掌握语法规则。

一、句子成分1. 主语:句子中具有主动性或表达动作的实施者。

例:小明今天去了动物园。

2. 谓语:句子中主语的状态、行为、存在等情况。

例:小明今天去了动物园。

3. 宾语:动作的承受者或接受者。

例:小明今天去了动物园。

4. 状语:修饰动作或行为的情况、时间、地点等。

例:小明今天去了动物园。

5. 定语:修饰名词,限定或说明名词的特征。

例:小明喜欢的动物是大熊猫。

二、句子结构1. 简单句:一个主谓结构即可构成完整句子。

例:小明吃了水果。

2. 复合句:由一个主句和一个或多个从句组成。

例:小明告诉我他吃了水果。

3. 并列句:两个或多个并列的简单句共同构成一个句子。

例:小明喜欢吃苹果,也喜欢吃橙子。

4. 主从复合句:包含一个主句和一个或多个从句,从句对主句进行修饰或说明。

例:小明说他喜欢吃苹果。

三、时态和语态1. 时态:动词所处的时间状态。

例:我昨天去了图书馆。

2. 语态:动作发出的主体与所受的影响关系。

例:这本书被我读了。

四、动词的语气1. 陈述句:陈述事实或提出观点。

例:今天天气很好。

2. 祈使句:表示命令、请求、劝告等。

例:请给我一杯水。

3. 感叹句:表示感叹或惊讶的情绪。

例:多美丽的风景啊!五、语法修辞1. 比喻:使用形象的语言描述,使意义更加生动。

例:她如花般美丽。

2. 拟人:给予非人或非生物以人的特点或行为。

例:树叶轻轻地低头。

3. 倒装:将句子中的主语和谓语的位置颠倒。

例:出来了一位名人。

六、虚词运用1. 介词:表示方位、时间、方式等关系。

例:在校门口等我。

2. 连词:连接词语、短语或句子。

例:我喜欢唱歌和跳舞。

3. 代词:代替名词,避免重复。

例:他是我的朋友,我很喜欢他。

七、从句的使用1. 名词性从句:在句子中扮演名词的角色。

高中英语必备语法总结

高中英语必备语法总结

高中英语必备语法总结以下为您提供 20 个高中英语必备的语法总结、英语释义、短语、单词、用法及双语例句:---1. 现在完成时(Present Perfect Tense)- 语法总结:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,或从过去开始一直持续到现在的动作。

- 英语释义:The present perfect tense is used to express an action that started in the past and continues to the present, or an action that happened in the past and has an effect on the present.- 短语:have/has done- 单词:finished, completed, achieved- 用法:I have lived in this city for five years. (我在这个城市住了五年了。

)- 双语例句:He has just left. (他刚刚离开。

) She has never been to Beijing. (她从未去过北京。

)2. 过去完成时(Past Perfect Tense)- 语法总结:表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。

- 英语释义:The past perfect tense indicates an action that was completed before another past action or time.- 短语:had done- 单词:gone, been, seen- 用法:By the time I arrived, they had already left. (我到的时候,他们已经离开了。

)- 双语例句:She had studied English for five years before she moved to the UK. (在她搬到英国之前,她已经学了五年英语。

高中英语13个语法考点归纳

高中英语13个语法考点归纳

高中英语13个语法考点归纳高中英语必考的语法是什么1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型:“按照……;正如……”例:As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样,我们北方种植小麦,南方种植水稻。

(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式:not as/so --- as例:He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。

(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例:She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例:He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。

(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)例:He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。

(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例:He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。

(7) as 引导非限制性定语从句例:As is known to us, knowledge is power.众所周知,知识就是力量。

(8)引导时间状语从句,与while意义相近例:We get wiser as we get older.随着我们长大,我们也变得越来越聪明。

(9) 引导原因状语从句,与 because的用法相近例:As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了,所以我们不久就回来了。

干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备

干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备

干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备1.定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who(宾格whom),所有格whose)和关系副词where when why 等,关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分,关系代词that,which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语,whose 在从句中作定语,而关系副词when,where,why等在从句中作状语。

如:①I will never forget the days when/in which we worked together.②I will never forget the days which/that we spent together.解析:在句①中,表示时间的名词the days在从句中充当的是状语,所以用关系副词when来代指,引导定语从句修饰先行词the days;而在句②中,表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语,所以用关系代词that或which来代指。

同样,表示地点或原因的名词如果在从句中作状语,则用关系副词where 或why 来代指;如果在从句中作动词的宾语,则用which或that来代替。

如:①This is the factory where/in which I worked.(作状语)②This is the factory that/which I visited years ago.(作宾语)注:当先行词为time,reason, place时,引导词可以省略。

①This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.②That is the reason (why) I did it.③This is the place (where) we met yesterday.另外,定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。

高中英语语法知识点归纳总结

高中英语语法知识点归纳总结

高中英语语法知识点归纳总结高中英语语法知识点归纳总结一、基础语法知识点1. 词性和词类:名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、冠词等。

2. 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

3. 语态:主动语态和被动语态。

4. 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。

5. 特殊句型:倒装句、虚拟语气、直接引语和间接引语、条件句等。

二、名词1. 可数名词和不可数名词2. 单数名词和复数名词的形式变化3. 名词所有格的用法三、代词1. 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2. 代词的宾格和主格形式的区别3. 一些特殊的代词用法,如every, each, either, neither 等四、形容词和副词1. 形容词的基本用法,用于修饰名词2. 副词的基本用法,用于修饰动词、形容词和其他副词3. 形容词和副词的比较级和最高级形式变化规则4. 有些形容词和副词的特殊用法,如good, well, bad, badly等五、动词1. 动词的基本用法,表示动作或状态2. 动词的时态和语态的变化3. 动词的不同形式:基本形、过去式、过去分词、现在分词等4. 动词的时态和动词短语的用法六、时态和语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 一般将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 被动语态的构成和用法七、介词和介词短语1. 常见的介词和介词短语的用法2. 介词的时间、地点、方式、原因等用法八、连词1. 并列连词的用法,如and, or, but等2. 从属连词的用法,如because, if, when等九、冠词1. 定冠词和不定冠词的用法2. 前置冠词和后置冠词的用法十、句子结构和句型1. 主谓结构2. 主谓宾结构3. 主谓宾定结构4. 主系表结构5. 其他常见的句型,如感叹句、倒装句、祈使句等十一、其他语法知识点1. 形容词和副词的用法区别2. 名词的单复数规则3. 不定代词的用法4. 状语从句的用法5. 定语从句的用法6. 强调句的结构7. 虚拟语气的用法8. 间接引语的转换等以上是高中英语语法的基础知识点的归纳总结,希望能对你有所帮助。

高中英语语法总结大全

高中英语语法总结大全

高中英语语法总结大全1. 一般如今时 (do/does; is/am/are)①表示如今的情况、状态和特征。

例:He is a student.他是一个学生。

② 表示经常性、习惯性动作。

例:He always helps others.他总是帮助别人。

③ 客观事实和普遍真理。

例:The earth moves the sun.地球绕着太阳转。

④ 表示一个按规定、方案或安排要发生的动作。

(常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表)例:The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。

⑤ 主将从现:在时间、条件和让步状语从句中经常用一般如今表示将的来事情。

例:If it rains tomorrow, we will stay at home.假如明天下雨,我们会待在家里。

2. 如今进展时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。

例:He is listning to the music now.他如今正在听音乐。

②表示目前一段时间内一直在做的事情,但不一定此时此刻正在做。

例:I am studying puter this term.这个学期我一直在学习计算机。

③如今进展时可以表示将来的含义。

瞬时动词的进展一定表将来。

例: I am leaving.我要分开了。

持续动词的进展只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

例: I am travelling next month.下个月我要去旅行。

④如今进展时与频度副词连用,表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例: He is always helping others.他总是帮助别人。

(褒义)3. 过去进展时(was/ were doing)①表示在过去一个详细的时间正在发生的动作。

例:Mary was listening to light music 10 minutes ago.10分钟前,玛丽正在听轻音乐。

高中英语的语法知识点总结

高中英语的语法知识点总结

高中英语的语法知识点总结高中英语的语法知识点一、被动语态的句型1.常见句式是:主语(受动者)+be+过去分词+(by+施动者)例如:He was scolded by the English teacher.2.主语+get+过去分词+其它成分例如:The boy got drowned last summer./ She got fired because of her faults.注意:使用这种结构不能带有“by+施动者”3.带有双宾语(直接宾语和间接宾语)的主动句变为动句,其主语可以是直接宾语,也可以是间接宾语。

例如:?She lent me a bike.被动:1)I was lent a bike(by her). 2)A bike was lent to me(by her).4.情态动词+be+过去分词例如:This problem must be worked out in half an hour.5.双重被动式:主语+被动式谓语+不定式的被动式+其它成分例如;These magazines are not allowed to be taken out of the reading-room./The murderer was ordered to be shot.二、主动表示被动的几种情况1.不及物动词与状语连用,用以表示主语的品质和状态。

常见动词是:cut, sell, read, write, fill, cook, lock, wash, drive, keep等。

例如:This knife cuts well.这把刀好切。

These books sell well.这些书好卖。

The pen writes smoothly.这支笔写起来流畅。

M eat won’t keep long in such hot weather.肉在这样热的天气里放不长久。

The cloth washes well.这种布好洗。

人教版高中英语语法点

人教版高中英语语法点

人教版高中英语语法点
1. 名词:可数名词及其单复数,不可数名词,名词所有格。

2. 代词:人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词。

3. 数词:基数词,序数词。

4. 冠词:定冠词,不定冠词。

5. 形容词和副词:形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词或其他副词。

6. 介词:表示时间、地点、方向等。

7. 连词:并列连词和从属连词。

8. 动词:动词时态(现在时、过去时、将来时等),动词语态(主动语态、被动语态),情态动词等。

9. 句子种类:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

10. 句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

11. 主谓一致:主语和谓语在人称和数上保持一致。

12. 并列句和复合句:并列句由并列连词连接两个或多个简单句构成;复合句由一个主句和一个或多个从句构成。

13. 倒装句:为了强调或保持句子平衡而将谓语或其他成分置于主语之前。

14. 省略句:在语境明确的情况下省略某些成分以使句子更简洁。

高中英语语法知识点总结

高中英语语法知识点总结

高中英语语法知识点总结高中英语语法知识点总结「篇一」1.同位语从句:同位语从句在句中作A同位语,对被修饰名词的内容予以解释说明。

同位语的特点是:抽象名词在前,表达具体内容的从句在后。

常见的名词包括: assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt 怀疑等。

例句:The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。

2.现在完成时:表示过去延续到现在的动作或状态。

具体来说,这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在,而且还可能继续持续下去。

谓语动词一般为延续性动词。

例句:An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央,这时,一位交警朝着她嚷道:“我都把手举起来了,你难道还不知道什么意思吗?”老太太说:“我当然知道,我都做了28 年的老师了。

”3. 时间状从:notuntil用法。

例句:The students didn’t stop talking until the teacher came in。

4. it做形式主语,句子做逻辑主语:如果主语太长,常用代词 it 作形式主语,将真正的主语从句置于句尾,以保持句式的平衡。

例句:It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你记不住,那么你读什么或者学什么都不重要了。

高中英语必备语法知识大全

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⾼中英语必备语法知识⼤全 很多⾼中⽣的⼀直都不理想,⼤部分⼈是因为没有掌握好语法知识,没有理清楚知识概念。

下⾯是百分⽹店铺为⼤家整理的⾼中英语必备语法知识,希望对⼤家有⽤! ⾼中英语语法知识归纳 ⼀、现在完成时 1.概念:过去发⽣或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。

2.时间状语:yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点,for+时间段,recently, lately, in the past few years, etc.3.基本结构:主语+have/has +p.p(过去分词)+其它 4.否定形式:主语+have/has + not +p.p(过去分词)+其它 5.⼀般疑问句:have或has。

6.例句:I've written an article.我已经写了⼀篇论⽂。

The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的⼏年,农村发⽣了巨⼤的变化。

⼆、过去完成时 1.概念:以过去某个时间为标准,在此以前发⽣的动作或⾏为,或在过去某动作之前完成的⾏为,即“过去的过去”。

2.时间状语:Before, by the end of last year (term, month…), etc.3.基本结构:主语+had + p.p(过去分词)+其它4.否定形式:主语+had + not +p.p(过去分词)+其它 5.⼀般疑问句:had放于句⾸。

6.例句:As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候,⽕车已经开⾛了。

By the end of last month. We had reviewed four books.到上个⽉底。

高中语法详解

高中语法详解

高中语法详解高中语法是学生学习语文的重要基础,它涵盖了词法、句法和语法三个方面的知识。

本文将详细介绍高中语法的相关内容,旨在帮助学生深入理解和掌握语法知识。

一、词法词法是语言学中研究词的形态和结构的学科。

在高中语法中,词法主要包括词的分类和构词法。

1. 词的分类词分为实词和虚词。

实词包括名词、动词、形容词和副词,它们能够独立充当句子成分。

虚词包括连词、介词、助词、语气词和叹词,它们在句中具有独立的功能,但不能独立构成句子。

2. 构词法构词法指的是词的构成方式。

在构词法中,有很多常见的词缀,包括前缀、后缀和中缀。

前缀位于词的开头,后缀位于词的结尾,中缀位于词的中间。

二、句法句法是语言学中研究句子结构、句子成分以及句子关系的学科。

在高中语法中,句法主要包括句子成分和句子分类。

1. 句子成分句子成分是指句子中的各个部分。

在汉语中,句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

主语是句子的中心成分,谓语是句子的核心成分,宾语是动作的承受者或接受对象,定语是对名词进行修饰,状语是对动作进行修饰,补语是对主语或宾语进行补充说明。

2. 句子分类句子按照结构和用途可分为简单句、并列句、复合句和复杂句。

简单句由一个主谓结构组成,表示一个完整的意思;并列句由两个或多个简单句通过并列关系连接在一起;复合句由一个主句和一个或多个从句组成;复杂句由一个主句和一个或多个从句以及其他修饰成分组成。

三、语法语法是语言学中研究语言结构和语言规则的学科。

在高中语法中,语法主要包括词法规则和句法规则。

1. 词法规则词法规则是指语言中词与词之间的组合方式。

在汉语中,词法规则包括词序规则和词类规则。

词序规则指的是词在句中的顺序,一般遵循主谓宾的结构;词类规则指的是词的分类和组合约束,例如名词前面一般需要有限定词等。

2. 句法规则句法规则是指句子的组合方式和句子内部成分的搭配关系。

在汉语中,句法规则包括句子的基本结构和短语的配搭规则。

句子的基本结构遵循主谓宾的结构,但也可以有其他结构的句子;短语的配搭规则指的是不同成分之间的搭配关系,例如动宾搭配、主谓搭配等。

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一、定语从句一定于从句的关系词that指物,有时也指人,在从句中做主语或宾语The girl that is standing under the tree is Mary.The book that he gave me was not the one that I lent him.which指物,做主语或宾语The chair which I sat in was a broken one.The college which we visited yesterday was very good.who, whom指人,分别作主语和宾语The man who did the robbery has been caught.Who’s the boy whom you were talking to just now?whose指人,作定语Mr John is the person whose bike was stolen.when指时间,做时间状语I still remember the day when I first met him 7 years ago.where指地点,做地点状语That is the factory where he worked several Years ago.why指原因,做原因状语Please give me a reason why you are late again.二关系词的用法1 只能使用that的情况1)当先行词是nothing,something,anything,all,each等不定代词时All that I want is peace and quiet.2) 当先行词被all,any,some,no,not,every,each等修饰时I have some friends that are very interesting.3)当先行词被形容词最高级、序数词所修饰时This is the first gift that I bought for my mother.The tallest building that I have ever seen is this one.4)当先行词被the very, the last, the next, the only 等词修饰时This is the very book that I lost yesterday.5)当先行词又有人有有物时The guests spoke highly of the children and their performance that they saw at the children’s Palace6)当主语中含有疑问词which时Which are the books that you bought for me?7)当先行词是系动词be后面的表语或关系词本身是从句的表语时China is not the country that it used to be 50 years ago.He is no longer the man that he used to be.8)当主语以There be 结构开头时There is a seat in the corner that is still free.There are two tickets of the film that are for you.2 只能使用which的情况1)非限制性定语从句中Mary has a book, which is very precious2)在介词之后This is a house in which lives an old man3)当主句中的主语被that修饰时That god which I found in the street belongs to Mary.4)当关系代词后面带有插入语时I’ve bought you some books which, I think, may interest you.3 只用who不用that1)先行词是one,ones或anyone时Anyone who breaks the law should be punishedShe is the only one of the students who has been to Beijing2)先行词是those或被those修饰,指人时Those who learn not only from books but also through practice will succeed.3)在以there be…的句子中,先行词为人时There is a girl outside who wants to see you4)当定于从句中又有定语从句。

且先行词都为人时The student that won the first prize is the monitor who works hard5)在非限制性定语从句中指人I met a friend of mine in the street, who had just come back from America6)定语从句中有插入语时Jim is a man who I believe is honest4 as & which1)非限制性定语从句中,两者均可替代整个主句或句中某个部分,在从句中做主语、宾语、表语。

如从句在主句之后,两者皆可用。

They failed in the exam, as/which is natural.She seems a scientist, as/ which in fact she is.2)如从句在主句之前,用asAs we all know, his parents were killed in the war.As is known to all, the earth travels around the sun.3)如关系代词代表主句全句意思,有“正如。

”“就像。

”之意时,用asWe won the match, as we had expected.He agreed to the plan, as was to be expected三限制性定语从句与非限制性定语从句Now Chinese people know more and more about WTO, which China entered in 2001 All the members of WTO know the day when China joined it in 2001.单项选择1 Some of the passengers told the reporters about their ______ in the burning train.A detailsB tripsC eventsD experiences2 In a way, I think, we both won; I won the game, but cousin won my _______A friendshipB respectC supportD favor3 Jack London worked very hard and finally he______ his goal.A madeB foundC developedD achieved4 Because of the snow he drove just 280 kilometers in five hours, and the ______ speed was 56 kph. A basic B whole C total D average5 The performance ____ nearly three hours, but few people left the theater early.A coveredB reachedC playedD lasted6 With the development of social construction, our country will _____ more and more advanced technology and management from abroad.A leadB bringC introduceD result7 ----- Keep me informed _____ the latest news.---- OK A by B at C for D of8 ____ is a fact that English is being accepted as an international language.A ThereB ThisC ThatD It9 It was along the Mississippi River _____ Mark Twain spent much of his childhood.A howB whichC thatD where10 I don’t like the way ____ you laugh at herA whichB in whichC by whichD on which用合适的关系代词或关系副词填空1 Who is the man ________ is reading the newspaper over there?2 The girl _________ I mentioned just now was the not the one that you are talking about.3 A chemist’s shop is a shop ________ sells medicine.4 The film_________ we saw last was wonderful.5 Who is the man ________ you just talked to?6 This is the house_______ I lived two years ago.7 The factory ________ his father works is in the west of the city.8 This is the reason_________ he was late for class.9 Do you have anything________ is important to tell me?10 I have some books _________ are very good.11 This is the first present _________ I bought myself.12 The biggest bird ________ I caught is this bird.13 Which is the house ________ you bought for your daughter?14 Peter has a pen, ________ is very expensive.15 A computer can only do _____ you have instructed it to do.16 In 1998, he went to Oxford University_____ he got interested in Chinese culture.17 David was one of the most helpful students _____ we ever had.18 Most of the students______ he taught have become his friends.19 Is that the reading room _______ has newspapers and magazines?20 It’s a place _______ has big desks but no anything else.介词+关系代词引导的定语从句介词的宾语只能用which(指物)或whom(指人),即介词+which/whom1) 当介词放在关系代词的前面时,介词宾语只能用which或Whom,关系代词不能省略He paid the b oy $ 10 for washing ten windows, most of which hadn’t been cleaned for at least a year.In the dark street, there wasn’t a single person to whom she could turn for help.2) 当介词位于定语从句的句末时,可用that/which (指物),that/whom/who(指人)作介词的宾语,而且作介词宾语的关系代词往往省略。

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