征文总结
师德征文活动总结(最新8篇)
师德征文活动总结(最新8篇)师德征文篇一(一)多表扬赏识学生赏识教育就是一种以尊重学生人格为前提，通过表扬，肯定学生的某些闪光点，实现对学生有效激励作用的“正强化”教育，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到自己的闪光点，使学生每天都在进步和成长。
每一个人在成长过程中，都希望获得尊重、肯定、信任和关怀。
当我们希望学生具有哪些品质，我们不妨就告诉他：你已经具有了这些品质，只是需要再持之以恒。
相信经过我们的不断赏识和肯定，我们的学生将会越来越优秀。
例如：我当班主任的第四个年头，新学期已过半。
像往常一样，我一走进办公室就一头扎进作业堆里。
突然，传来了一阵急促的电话铃声。
拿起来一听，原来是郑泽然家长的来电。
她用一种很激动的话语告诉我，昨天她女儿乐开了花。
原本内向的她又是唱又是跳。
一询问，才知道她得到了我的表扬，被评为我们班的“进步之星”。
昨晚还高兴得睡不着，半夜两点还笑醒了！太激动了！看着孩子一脸的幸福，妈妈自然是欣喜不已！所以打电话来感谢我。
一次小小的表扬竟然使她这么兴奋，我觉得有些不可思议，心里暗暗窃喜。
第二天，我把她找来，并且谈起昨天的事。
只见她笑了笑，腼腆地说：“老师，我一直是个内向的孩子，而且又是转来的，所以一直不自信。
这是第一次在新班表扬我。
” 郑泽然同学是上学期校转来我们班借读的，性格内向，上课从不举手发言，给她机会也只是沉沉默不语，相对来说成绩较弱。
但是我深知，象这样的孩子，如果老师越急，越嫌她慢，那她就真的自暴自弃，跟不上了。
自从我表扬她一次后，我发现她真的无论课上课下都更积极了。
所以从那天起，只要有一点进步，例如：早来干值日，帮我收发东西，我都添油加醋的表扬一番。
班上的同学也很默契，送上真诚诚热烈的掌声。
就这样，孩子进步得很快，整天也洋溢着笑容，心里甜滋滋的。
(二)欲扬先抑塑造学生2008级有一位学生，在我刚教他的时候，作业几乎没有完成过一次，上课经常做小动作，那时有了近十年教学经验的我，也产生了许多自负的思想，对这样的学生是深恶痛绝，因此经常批评他，尽管发了脾气，费了时间，但是批评几乎没有成效，没有多大作用，而且年轻气盛的我怎么看他怎么不顺眼，又不能打、又不能骂。
2024年读书征文活动总结精编（四篇）
2024年读书征文活动总结精编依据“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的宗旨与要求，我校积极组织全校师生参与读书征文活动。
本次活动共有____篇作品入选市级评比。
以下是活动工作总结：一、领导层面高度重视，逐级落实。
接到教育局、关工委的相关指示后，我校迅速响应，成立以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，制定了周密的实施方案。
学校领导全程关注活动进展，张校长积极与教师团队沟通，确保活动顺利开展并取得实效。
二、加强宣传，营造活动氛围。
学校充分利用宣传资源，向学生明确活动目的、意义与要求，深入解读“中国梦”的内涵。
通过班级黑板报、升旗仪式等渠道，广泛动员学生参与。
三、有效指导，激发创作热情。
语文组教师在阅览课等环节，辅导学生学习相关知识，引导学生将个人理想与“中国梦”相结合，通过文字表达对祖国的热爱和对未来的憧憬。
四、认真组织，积极投稿。
我校开展了一系列相关活动，包括征订活动读本、组织阅读、主题班会、社会实践活动、演讲比赛、摄影大赛等，以此推动征文活动的深入开展，并确保作品质量。
五、意义深远，激发理想。
此次活动加深了学生对“中国梦”的理解，增强了爱国情怀，培养了学生的国际视野，为培养未来国家建设者和接班人奠定了坚实基础。
在整个活动中，全校师生积极参与，展现了良好的精神风貌，为推动校园文化建设，培育社会主义核心价值观作出了积极贡献。
2024年读书征文活动总结精编（二）在今日举行的全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会上，我市某中学现三年七班的同学荣获全国青少年《珍爱生命健康成长》征文比赛金牌，为我市实现了该赛事金牌零的突破。
这一成就，不仅是我市的荣誉，也是所属区域的荣光，更是我们学校的骄傲。
回顾过去一年的读书活动，令人感到欣喜的是，活动不仅增加了学生参与社会实践的机会，加深了他们对生命意义的理解，同时也展现了学校师生的精神风貌。
通过一系列活动，我们深刻认识到，无论何时何地，珍视生命、保护环境、关爱地球，都是我们每个人应尽的责任。
2024征文比赛活动总结（2篇）
2024征文比赛活动总结2024年，一场别开生面的征文比赛活动在我校如火如荼地展开。
本次征文比赛以“我的未来”为主题，旨在激发同学们展示自己思考未来、展望未来的能力，同时也对大家进行写作能力的锻炼。
通过这次活动，同学们不仅在写作技巧上有了进一步提高，更重要的是激发了他们对未来的希望和热情。
征文比赛活动前期，学校组织了一系列的宣传活动，通过校内海报和班级宣传激发同学们的兴趣。
同时，学校筹备了一些奖品，如笔记本、文具等，以增加同学们的参与积极性。
这些准备工作使得比赛的氛围非常浓厚，同学们纷纷报名参加。
比赛期间，同学们在规定时间内完成了自己的征文作品。
他们以自己的方式诠释了“我的未来”，有的同学写了自己的理想职业，有的同学写了对未来环境的担忧和期望，还有的同学写了自己对家庭、友谊、爱情等方面的展望。
他们将丰富的想象力和个人经历融入到作品中，使得作品具有感染力和说服力。
同学们的作品达到了很高的水平，并且展示了他们对未来的思考和独特的见解。
为了确保比赛的公平性和公正性，学校专门邀请了一些优秀的老师和作家担任评委。
评委们根据评分细则对每一篇作品进行评选，评选标准主要包括主题的迭代性和深度、逻辑结构和语言表达等方面。
评审过程中，评委们对每篇作品进行了仔细的阅读和讨论，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖及优秀奖。
在颁奖典礼上，校长致辞肯定了此次征文比赛的意义和价值，并对获奖同学表示了诚挚的祝贺。
同时，他强调了写作的重要性和培养同学们写作能力的必要性，希望同学们能够在写作方面不断努力。
在获奖同学的代表发言中，他们纷纷表达了自己对未来的渴望和对写作的热爱，表示将不断学习，不断进步。
通过这次征文比赛活动，我深深感受到了同学们对未来的思考和对写作的热情。
他们的作文富有思想、感人肺腑，展示了他们独特的观点和才华。
同时，比赛活动也为同学们提供了一个展示自己的平台，使他们勇敢地走出自己的舒适区，去表达自己的思考和见解。
此次活动的成功得益于学校的组织和老师们的辛勤付出。
征文活动总结15篇
征文活动总结15篇征文活动总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。
那么总结要注意有什么内容呢？征文活动总结1为了在我学院营造一种英语写作氛围，让喜欢英语写作同学能找到一个发展的平台，为忙着过四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间，我院决定开展英语写作大赛，以此让我院同学在英语写作中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的写作技能。
作为宜宾学院素质拓展项目之一的英语征文大赛已圆满结束。
我们学习部全体成员对整个大赛进行了周密而详尽的策划，而后按部就班地征稿、初选和评选最终获奖作品。
现将活动具体事项总结如下：此次征文大赛不仅稿件数量可观，而且作品质量可喜，优秀文章层出不穷。
许多作品从不同角度、不同角度侧面，以各种体裁如：散文、诗歌等形式。
总之，本次大赛取得了预期效果，获得圆满成功。
一、活动过程：首先我们完成了大赛的宣传工作，通过广泛的方式向全院宣传这次活动。
其次完成了大赛作品的收集和整理工作。
然后是评审阶段，我们收集的所有稿件全部有专业的老师评审。
确保公平公正公开。
最后，我们评选出了优秀作品，并做了赛后总结，整理保存了作品资料。
二、活动成果：征文活动期间广大同学踊跃投稿，可见同学们的热情十分高涨。
在所有征文稿件中我们发现，无论是内容，还是主旨，我们都可以感受到当代大学生身上洋溢着人文的风貌、青春的气息和执着追逐的理想。
三、成功之处：此次征文大赛较为成功，主要体现在以下几方面：第一，在整体策划方面，由于有了全方面的策划（包括各个细节部分）后，此次活动才能顺利地开展。
第二，在宣传方面，我们通过各种宣传方式进行了广泛的宣传和动员。
第三，在评选优秀稿件方面，所有稿件均由专业教师评审，评审过程分为初审和复审，确保公正公平公开。
四、不足之处：首先大赛的宣传工作还不是非常的到位，部分宣传措施落实不够具体。
校园征文比赛工作总结5篇
校园征文比赛工作总结5篇篇1为了提高学生的文化素养和表达能力，我校举办了本学期的征文比赛。
本次比赛旨在鼓励学生发掘自己的写作潜力，展示个人才华，同时推动校园文化的繁荣发展。
通过此次活动，学生们积极参与，展现出良好的文学素养和创作热情。
在此，我将对本次征文比赛的工作进行全面的总结。
一、前期准备本次征文比赛的准备工作从学期初就开始启动。
我们制定了详细的活动方案，明确了比赛的宗旨、主题、参赛对象、时间安排和评审标准等。
同时，我们通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传，确保每一位学生都能了解比赛的详情。
此外，我们还组织了专门的评审团队，由语文老师及校内外的文学爱好者组成，以确保比赛的公平、公正。
二、比赛过程比赛过程中，我们共收到了来自全校各个年级、各个专业的作品近千份。
作品主题丰富，涵盖了青春、成长、环保、社会热点等多个方面。
学生们用独特的视角和生动的语言，表达了对生活、对未来的思考和感悟。
在评审过程中，我们严格按照评分标准，认真阅读每一篇作品，从中挑选出优秀的作品。
同时，我们也注意到部分作品中存在的一些问题。
如部分作品缺乏新意，内容过于套路化；部分学生的表达能力有待提高，文字表达不够精炼等。
这些问题为我们今后的教学工作提供了方向，将作为我们教学的重点加以改进。
三、比赛成果经过激烈的角逐，本次比赛共评选出一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名及优秀组织奖X名。
这些获奖作品在主题立意、语言表达、结构安排等方面都表现出较高的水平。
同时，我们还为获奖学生准备了丰厚的奖品，以表彰他们的成绩，激励更多的学生积极参与此类活动。
四、活动反思本次征文比赛取得了圆满的成功，但也存在一些不足。
首先，虽然我们在宣传上做了大量的工作，但仍有一部分学生未能及时了解到比赛信息。
其次，部分参赛学生的作品质量参差不齐，反映出我校写作教学的差异性和不均衡性。
针对这些问题，我们需要在今后的工作中加强宣传力度，提高写作教学的质量和覆盖面。
＂祖国在我心中＂国庆征文活动总结5篇
＂祖国在我心中＂国庆征文活动总结5篇篇1一、活动背景为了庆祝中华人民共和国国庆，弘扬爱国主义精神，增进民族自豪感，本单位特此组织了“祖国在我心中”国庆征文活动。
活动自宣布以来，得到了广大员工和群众的积极响应与热情参与。
经过一个月的征文与评选工作，活动圆满结束。
现就本次活动作如下总结。
二、活动概述本次征文活动以“祖国在我心中”为主题，号召大家通过文字表达对祖国的热爱之情和对未来美好生活的憧憬。
活动自XX月XX日开始，至XX月XX日截止，共收到有效投稿XXX余篇。
活动涵盖了各个年龄层次，参与者包括学生、教师、职工以及社会各界人士。
三、活动实施1. 宣传发动：通过单位内部通报、官方网站、社交媒体等多渠道宣传活动信息，确保广大员工和社会各界人士了解活动详情和参与方式。
2. 稿件收集：设立专门邮箱和线下投稿点，确保投稿渠道的畅通。
对收到的每一篇稿件进行编号和登记。
3. 评选过程：由专业人士和文学爱好者组成的评审团对稿件进行匿名评选，确保公平、公正。
评选标准包括主题性、创新性、语言表达和感情深度等。
4. 结果公示：对获奖作品进行公示，接受大家的意见和建议。
同时，将优秀作品在单位内部进行展示，供人们学习交流。
四、活动成效本次征文活动取得了显著成效：1. 激发了大家的爱国热情，增强了民族自豪感和凝聚力。
2. 提高了大家的写作水平，展示了我单位的文化底蕴和人才实力。
3. 促进了单位内部的交流与合作，营造了良好的文化氛围。
4. 通过作品展示，让更多的人了解了祖国的辉煌历史和伟大成就。
五、活动内容分析本次征文活动内容丰富多彩，体裁多样，既有抒发爱国情感的散文、诗歌，也有记录祖国变化的叙事文章。
作品主题鲜明，情感真挚，充分展现了作者们的爱国之情和对美好生活的向往。
在活动形式上，我们注重线上线下的有机结合，充分利用现代科技手段提高活动的参与度和影响力。
在评选过程中，我们注重专业性和公正性，确保活动的高质量进行。
六、活动反思与建议本次征文活动虽然取得了显著成效，但也存在一些不足之處：1. 宣传力度还需加大，以提高活动的知名度和参与度。
2024年学校征文比赛总结(2篇)
2024年学校征文比赛总结____年学校征文比赛总结亲爱的老师、同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家总结____年学校征文比赛的情况。
在这次比赛中，大家积极参与，取得了优异的成绩。
让我们一起回顾比赛的过程，总结经验，展望未来。
首先，我要感谢所有参与比赛的同学们。
你们的参与和努力使此次比赛变得如此成功。
有的同学通过对自己生活的观察，写下了生动有趣的文章；有的同学通过对社会热点问题的思考，提出了独到见解；还有的同学通过创造性的想象，展示了自己独特的文学才华。
无论你们是以参赛选手的身份，还是作为评委在比赛中发表意见，你们的付出都是不可或缺的。
在本次比赛中，我们看到了对文学的热爱和追求。
同学们的作品在思想深度、文采飞扬、观点独特等方面都取得了显著的进步。
许多作品关注社会问题，反映了同学们对社会现象的关心和思考。
这些作品真实地反映了同学们对社会的关注和思考，令人印象深刻。
然而，我们也看到了一些令人担忧的问题。
有些作品的观点表达不清晰，逻辑结构混乱，给人阅读过程中带来了困惑。
有些同学忽略了正确的语法和拼写，影响了作品的质量。
这些问题不仅反映出同学们在语言表达和写作技巧方面的不足，也彰显出我们学校在写作教学上的不足。
因此，我们需要反思本次比赛中的问题，吸取教训，并为未来的学习和提高做好准备。
首先，同学们需要进一步提高写作技巧和语言表达能力。
可以通过多读书，多积累词汇和语法知识，参加写作训练班等方式来提高自己的写作能力。
其次，老师们需要加强对写作教学的重视，设计更多的写作训练和活动，帮助学生培养对文字的感知和理解能力。
最后，我们要为同学们提供更多的机会展示和交流，鼓励他们勇于表达自己的观点，提升他们的写作能力和自信心。
展望未来，我相信在大家的共同努力下，我们的写作水平一定会有更大的提高。
希望以此次比赛为契机，我们能够更加热爱文学，坚持不懈地努力学习和提高自己的写作能力。
让我们携起手来，共同创造出更加精彩的文学作品。
2024年征文比赛活动总结范文(二篇)
2024年征文比赛活动总结范文____年的征文比赛活动是一场精彩纷呈、激动人心的比赛。
通过这次比赛，我们看到了许多让人振奋的作品和优秀的选手。
在这____字的总结中，我将回顾这次比赛的亮点和收获，并对未来的征文比赛提出一些建议。
____年征文比赛活动从3月开始，历时三个月，在全国范围内进行。
这次比赛的主题是“未来的世界”。
作品范围广泛，涵盖了科技、环境、社会、人文等各个方面。
我为参与这次活动的选手和评委团队感到骄傲，他们呈现的作品真正展现了他们的创造力和思考深度。
首先，我要赞扬那些优秀的作品。
他们通过一种写作的方式，描绘了他们对未来的美好愿景和对当前问题的独特见解。
其中有关于技术进步的作品，描述了未来人类与机器共存的生活；还有关于环境保护的作品，呼吁人们改变行为习惯以实现可持续发展；还有关于社会问题的作品，展示了作者对性别平等、教育公平等议题的关注。
这些作品不仅给读者带来思考，也为我们提供了解决问题的新思路和方法。
其次，我要感谢评委们的辛勤工作。
这次比赛吸引了来自各个领域的知名专家和学者，他们花费大量时间和精力对作品进行评审，确保了评选的公正性和权威性。
在评选过程中，他们对每一篇作品都给予了仔细的阅读和评价，给予了宝贵的意见和建议。
他们的专业素养和严谨态度为这次比赛的成功举办提供了坚实的保障。
此外，我还要感谢赞助商和合作伙伴的支持。
没有他们的大力支持，这次比赛很难取得如此好的成绩。
他们为这次比赛提供了场地、资金、媒体宣传和奖项等方面的支持，使得比赛能够顺利进行并吸引更多的参与者。
他们的支持不仅对选手们的创作动力有所激发，也为社会提供了一个关注未来发展的平台。
在这次比赛中，我也注意到一些需要改进的地方。
首先是宣传力度不足。
虽然比赛在各大媒体上都有报道，但是宣传效果并不理想。
很多潜在的参与者并没有及时了解到比赛的时间和主题。
因此，下一次比赛需要加大宣传力度，通过多种渠道传播信息，吸引更多的人参与。
其次是评选过程中的公平性和透明度。
小学征文比赛总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
在这短暂而又充实的一学期里，我校成功举办了小学征文比赛。
此次比赛旨在激发同学们的写作兴趣，提高同学们的文学素养，丰富校园文化生活。
经过激烈的角逐，比赛圆满结束。
现将本次征文比赛总结如下：一、活动背景随着社会的发展，语文素养越来越受到重视。
为了提高同学们的写作水平，培养同学们的文学素养，我校决定举办本次小学征文比赛。
本次比赛得到了全校师生的积极响应，同学们纷纷踊跃报名参加。
二、活动过程1. 宣传发动：学校通过班会、广播等形式，向同学们宣传征文比赛的目的和意义，激发同学们的参赛热情。
2. 报名参赛：同学们根据自己的兴趣和特长，选择合适的征文主题进行创作。
经过层层筛选，最终确定了参赛作品。
3. 评选阶段：学校成立评选小组，对参赛作品进行公平、公正、公开的评选。
评选标准包括内容、结构、语言等方面。
4. 颁奖仪式：在颁奖典礼上，获奖选手依次上台领奖，并由评委对获奖作品进行点评，为同学们提供宝贵的写作经验。
三、活动成果1. 提高了同学们的写作兴趣：通过参加征文比赛，同学们认识到写作的重要性，激发了他们对文学创作的热情。
2. 培养了同学们的文学素养：在创作过程中，同学们不断学习、积累，提高了自己的文学素养。
3. 丰富了校园文化生活：征文比赛为同学们提供了一个展示才华的平台，丰富了校园文化生活。
4. 增强了班级凝聚力：在比赛过程中，同学们相互鼓励、共同进步，增强了班级凝聚力。
四、活动不足与改进1. 不足之处：部分同学对征文比赛的认识不够深入，参赛作品质量有待提高。
2. 改进措施：今后，我们将加大宣传力度，提高同学们对征文比赛的认识；加强写作指导，提高同学们的写作水平。
总之，本次小学征文比赛取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续努力，为同学们提供更多展示才华的机会，为我校的文学教育事业贡献力量。
让我们携手共进，共创美好未来！。
2024年小学征文比赛活动总结模版（3篇）
2024年小学征文比赛活动总结模版____年小学征文比赛活动于4月30日圆满落幕。
此次比赛不仅吸引了全国各地的小学生积极参与，也得到了家长和老师的大力支持。
活动深受欢迎，取得了令人满意的效果。
本次比赛的主题是“我的梦想之旅”，通过小学生们的文字充分展现他们对未来的向往和梦想。
无论是大胆的梦想，还是平凡而温暖的憧憬，他们用自己的文字将梦想描述得淋漓尽致，表达出自己的决心和信心。
首先，比赛的组织和准备工作得到了很好的安排。
学校成立了一支由老师和家长组成的工作小组，负责活动策划、赛程安排、宣传推广等。
他们根据参赛学生的特点和需求，制定了详细的比赛方案，并在校内外进行广泛的宣传。
通过海报、宣传栏、班会等形式，使更多的学生和家长了解到比赛的意义和可能带来的收获。
比赛的参与率相当高，共有来自全国各地的小学生报名参加。
他们的参与不仅体现了他们对梦想的追求，也展现了他们对文学创作的热爱。
在报名过程中，学校设置了线上和线下两种报名方式，旨在方便家长和学生参与。
通过短信、微信群、官方网站等途径，及时向家长和学生提供报名信息和注意事项。
审评工作在4月15日开始，选拔出了一批优秀的稿件进入决赛。
为了公正公平地评选出最好的作品，学校组织了一批由专业作家、教师和家长组成的评委团。
评委团从文采、创新、观点等多个方面进行评审，并及时给予学生们详细的意见和建议。
这些意见和建议不仅对参赛学生在写作方面的提高有很大的帮助，也提供了评委对学生素质的真实反馈。
决赛在4月30日隆重举行，共有30名学生进入了决赛环节。
他们能够进入决赛，已经足够说明他们在文学创作方面的才华和表现了。
决赛现场，学生们用朗朗上口的语言，生动有趣的情节，将自己的梦想描述得淋漓尽致。
观众们听得入神，掌声不绝于耳。
每一个参赛选手都表现出色，展现出了小学生们的独特才华和梦想。
通过本次比赛，学生们不仅提高了自己的写作能力，也增强了自信心。
他们在创作中不断思考自己的未来，明确了自己的目标和方向。
征文活动总结大全8篇
征文活动总结大全8篇篇1一、活动背景本次征文活动是为了弘扬中华文化，激发广大文学爱好者的创作热情，推动校园文化发展而举办的。
活动自启动以来，得到了广大文学爱好者的积极参与和热情支持，经过一个月的时间，共收到参赛作品千余篇。
二、活动组织与实施1. 宣传与动员为了让更多的文学爱好者参与到本次征文活动中来，我们通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，并在各大文学社团内动员，确保了活动的广泛参与。
2. 投稿与评选参赛作品通过电子邮件的形式提交，我们设立了专门的投稿邮箱，并制定了详细的投稿指南。
评选过程中，我们邀请了资深文学专家和教授组成评审团，按照公平、公正、公开的原则进行作品评选。
3. 活动流程活动流程分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛阶段，我们对所有参赛作品进行筛选，挑选出优秀的作品进入复赛；复赛阶段，我们对作品进行进一步的评审，确定进入决赛的作品；决赛阶段，我们组织了现场写作环节，最终确定获奖名单。
三、活动成果与收获本次征文活动取得了圆满成功，共评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
作品主题鲜明，内容丰富，展现了我校文学爱好者的创作实力和才华。
此外，通过本次活动，我们还收获了以下几点成果：1. 丰富了校园文化生活，营造了浓厚的文学氛围；2. 激发了广大文学爱好者的创作热情，培养了一批优秀的文学新星；3. 加强了文学社团之间的交流与合作，推动了校园文化的繁荣发展；4. 提高了活动的组织能力和影响力，为今后的文学活动积累了宝贵的经验。
四、活动反思与改进本次征文活动虽然取得了圆满成功，但也存在一些不足之处，需要在今后的活动中加以改进：1. 宣传渠道还需进一步拓宽，提高活动的知名度和影响力；2. 活动流程需进一步优化，确保活动更加顺畅；3. 评审标准需更加明确，确保评选过程更加公正；4. 对参赛者的指导与帮助需加强，提高作品质量。
五、未来展望今后，我们将继续举办更多类似的征文活动，为广大文学爱好者提供更多展示才华的平台。
关于读书征文的活动总结范文（精选5篇）
关于读书征文的活动总结范文（精选5篇）关于读书征文的范文篇1为了认真贯彻落实“美丽中国我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校学生中组织开展了“美丽中国我的中国梦”读书征文活动。
此次活动我校全校师生共同参加，经过全体语文组老师的精心挑选，选取了7篇参加了市级评比。
以下是对我校征文活动工作情况的总结：一、领导重视，层层落实。
在教育局、关工委召开会议后，我校高度重视，立即进行了研究、布置、落实。
学校成立了以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。
在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任、语文老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。
在这种良好的氛围中，我校开展的“美丽中国我的中国梦”征文活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。
二、加大宣传，营造氛围。
在活动中，学校通过宣传阵地加大宣传力度，营造活动气氛。
学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也根据主题开辟了专栏。
同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣传、动员。
三、有效指导，激发创作。
本校利用阅览课让学生在本班教室或者学生在阅览室组织学习有关知识，由语文组老师辅导。
学生在“中国梦”的感召和鼓舞下，展开理想的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。
一篇篇充满情感的文章在笔尖流淌，一盏盏理想的明灯在心头闪亮。
学生们通过文字在字里行间表达了对伟大祖国的热爱之情，对美好未来的憧憬，更有着对把祖国建设得更强大的坚定决心。
四、认真组织，积极投稿。
在这一年中，我校开展了以下系列活动：(一)20xx年10月底前完成了《美丽中国我的中国梦》读本征订工作，制定了《实验学校五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文活动计划》。
(二)20xx年1月认真组织了全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国我的中国梦》读本，根据我校实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。
征文比赛活动总结范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养，激发同学们的创作热情，我校于近期成功举办了一场主题为“青春梦想，砥砺前行”的征文比赛。
本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将比赛总结如下：二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为国家发展的中坚力量。
在这个充满机遇和挑战的时代，青年一代要有坚定的理想信念，勇于担当，敢于创新。
为了响应时代号召，激发同学们的文学创作热情，我校决定举办此次征文比赛。
三、活动目的1. 提高同学们的文学素养，培养良好的写作习惯。
2. 激发同学们的创作热情，挖掘校园文学人才。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设。
4. 增强同学们的团队协作能力，提高综合素质。
四、活动内容1. 活动主题：青春梦想，砥砺前行2. 参赛对象：全校师生3. 投稿要求：以散文、诗歌、小说等形式，围绕主题展开创作，字数不限。
4. 评选方式：邀请专家、教师组成评审团，对参赛作品进行评选。
五、活动过程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传，提高同学们的参与度。
2. 投稿阶段：同学们积极参与，踊跃投稿，共收到作品100余篇。
3. 评选阶段：评审团对参赛作品进行严格评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段：在学校举办的颁奖典礼上，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
六、活动成果1. 提高了同学们的文学素养，培养了良好的写作习惯。
2. 挖掘了一批校园文学人才，为校园文化建设注入了新的活力。
3. 营造了浓厚的校园文化氛围，推动了校园文化建设。
4. 增强了同学们的团队协作能力，提高了综合素质。
七、活动总结1. 活动组织严密，准备工作充分，为参赛者提供了良好的参赛环境。
2. 参赛作品质量较高，体现了同学们的文学素养和创作才华。
3. 活动得到了全校师生的积极响应，达到了预期效果。
4. 在活动过程中，发现了一些不足之处，如宣传力度不够、评审标准不够统一等，需要在今后的活动中加以改进。
征文比赛活动总结
征文比赛活动总结1.征文比赛活动总结篇一为丰富图书馆志愿者的课余文化生活，提高图志自身文化素养，促成图志养成多读书、读好书的良好习惯，并积极配合学校精神文明建设，我校图书馆举办的读书征文“读万卷书，行万里路”活动在青春飞扬的五月圆满结束，并取得了圆满成功。
对此次活动学习部作如下总结：1、4月13日一4月24日，我馆在图书馆志愿者协会内部组织开展了“读万卷书，行万里路”的读书征文活动。
2、本次活动由我馆主要负责，经过图书馆老师的评选,最终有31名同学脱颖而出，其中一等奖4名，二等奖6名,优秀奖21名。
3、此次活动中，图志们踊跃投稿，征文稿件络绎不绝。
4、当然，此次活动也有些许的不足：①本次活动历时两周，时间有点仓促，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性。
②在我们收到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的。
③宣传力度不够，覆盖面太小，评委老师也严重缺乏。
总的来说，这次活动顺利进行并结束，图志们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了图志们的课余文化生活，也给图志们提供了一个展示自我的平台，同时也让他们深刻地认识了读万卷书与行万里路两者的关系与重要性。
2.征文比赛活动总结篇二为了落实活跃校园气氛，建设有特色的校园文化，在校党委的号召下，学生科、校团委、师资一科积极组织，班主任认真配合，语文组全体老师对这次比赛活动进行了具体安排和组织，取得了圆满的成果，其特点是：广泛动员、积极参与、佳作纷呈，影响良好。
现总结如下：一、配合全校“工技杯”学生文化、技能比赛，我们向全校学生发出征文比赛的通知，公布了比赛的主题“我爱我的专业”及具体要求，为比赛的开展做好宣传动员工作。
二、我们在全校中专三个年级及04高模班举行征文比赛的初赛。
一、二年级由语文老师进行辅导并组织写作初赛,评选出其中较出色的2-3篇文章，参加复赛;三年级和高模班则由班主任组织初赛及评选工作。
征文比赛总结（精选10篇）
征文比赛总结（精选10篇）征文比赛总结总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。
以下是小编为大家收集的征文比赛总结（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
征文比赛总结120xx年xx月xx日，在xx学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。
谢谢大家！同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。
我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：一、成立领导小组为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1—2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。
征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；3、文体不限，题目自拟，教师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求（一）学生作品评选流程：1、20xx年xx月xx日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），xx 月xx日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。
打印稿不显示班级、姓名。
2、20xx年xx日—xx日，评选了各年级一、二、三等奖。
征文比赛活动总结(通用15篇)
征文比赛活动总结（通用15篇）征文比赛活动总结1三月，是一个活动频繁的活动月，学习部在秉承着“感恩”这一主题之下，开展了“致（母校/父母/老师）一封信”征文比赛。
一、活动总述：此次比赛是在经济与管理系学工办的指导之下进行的，比赛形式为经济与管理系学生会在各个行政班征文，学习部同学进行初选，然后请学工办老师复审之后选出优秀作品，最终学习部将优秀作品按学工办指示，向全院师生展示。
本次比赛得到了各个行政班级的支持，征文共计200余份，经过层层筛选之后，15名同学在此次比赛中获奖。
最终获奖名单由宣传部同学做成展板展出，同时学习部也在学习委员例会上正式向获奖同学颁奖。
二、活动优缺点：此次征文比赛总体来说是成功举行，加强了我们学校的学风建设，让同学们学会感恩，也起到了丰富第二课堂的作用。
虽然活动大体是成功的，但其中的问题颇多，也需要在这里一一指出，加强改进。
下面我将对活动各阶段表现出不足的方面总结如下：（一）准备阶段：1、在拟定策划的时候，并没有考虑完善，也没有很好的考虑到策划的可行性，一些细节的东西也没能把握好，导致在后期出现了很多问题。
2、在与宣传部接洽宣传工作的时候，也没有很好的落实到，甚至没有按照计划来实施，以致很多同学对这个比赛根本不了解。
3、在向学习委员宣传此次比赛的时候，我们也没有能够做好动员工作，很多同学对此次比赛置之不理。
（二）收集作品阶段1、各个班级上交作品的时间参差不齐，以致我们的初选工作开展受阻。
2、有的班级没有按照要求，学习委员没有在上交的作品中首先进行一次筛选，而是把全部交了的作品统统拿过来，其中有很多不符合比赛规则的作品，这就大大加大了学习部初选的工作量，造成了不必要的人力资源浪费。
也耽误了时间。
（三）、后期评选阶段1、没有一个很好的评选标准，以至于在评选中遇到了，学习部同学感到评选困难。
2、没有考虑到在这些文章中，存在大量的'抄袭，在我们审稿的期间只单单注意文章本身的优劣，以致后期送到学工办赵毅老师处进行评选的时候，发现大量抄袭作品，拖延了我们最终的评选结果，这是我们在宣传时没有做好强调以及在审稿子中没有做好工作所导致的。
禁毒征文活动总结6篇
禁毒征文活动总结6篇第1篇示例：禁毒征文活动总结随着社会的发展和进步，毒品问题已经成为严重威胁社会稳定和人民健康的顽疾。
为了深入开展禁毒宣传教育工作，引导广大青少年牢固树立正确的毒品观念，增强禁毒意识，促进全社会形成强大的禁毒合力，我们开展了一次以“禁毒”为主题的征文活动。
通过本次征文活动，广大师生积极参与，意识到了禁毒工作的重要性，也在征文中表达了对禁毒事业的深切关注和坚决支持。
一、活动背景随着社会的发展，禁毒形势日趋严峻。
毒品的滥用对社会造成了严重的威胁和危害，尤其对青少年的影响更加严重。
为了引导广大师生树立正确的禁毒观念，提高自我保护能力，增强对毒品的认识和警惕，学校组织了一次以“禁毒”为主题的征文活动。
二、活动内容本次征文活动分为初中组和高中组两个组别，征文要求围绕禁毒主题展开，内容涉及毒品危害、对禁毒工作的认识和理解、个人的警惕与自我保护等方面，同时鼓励学生结合身边的事例进行写作，引导学生联系实际，深入思考和表达对禁毒工作的态度和看法。
在征文过程中，老师们积极引导学生，指导他们如何正确对待禁毒工作，进行有效的写作。
三、活动成果本次征文活动得到了广大师生的积极参与，共收到了400余篇征文。
关于毒品危害与禁毒观念方面的作品涵盖了毒品对个人身心健康的损害，揭示了毒品对家庭、社会的危害，强调了禁毒的迫切性和重要性。
一些作品通过写实的事例展现了毒品侵害生命、家庭的真实情况，让读者更加深刻地意识到了禁毒工作的紧迫性。
很多作品还表达了学生对禁毒工作的支持和对毒品的警惕，展现了他们积极向上的精神风貌。
四、活动启示通过本次征文活动，学生们对禁毒工作有了更加深刻的认识，进一步增强了禁毒意识，培养了学生的自我保护能力。
也调动了学生的积极性，激发了他们对禁毒事业的热情和支持。
征文活动还加深了学生对禁毒知识的了解，让他们通过写作进行思考和总结，形成了正确的价值观念。
通过这样的活动，可以更好地引导学生走向正确的思想道路，真正做到远离毒品，拒绝吸毒，从而更好地保护自己的身心健康。
写征文的工作总结
写征文的工作总结在过去的一段时间里，我参与了多次征文活动，并承担了撰写征文的工作。
这一过程不仅锻炼了我的写作能力，也让我对各种主题有了更深入的思考和理解。
通过不断地实践和总结经验，我在征文写作方面取得了一定的进步和成果。
以下是我对这段时间写征文工作的总结。
一、征文写作的经历与收获1、主题的把握每次征文活动都有其特定的主题，能否准确把握主题是征文成功的关键。
在刚开始写作时，我有时会出现对主题理解不够深入或偏离主题的情况。
但随着经验的积累，我学会了在拿到主题后，先进行深入的分析和思考，明确主题的核心要求和重点，然后围绕主题展开构思和写作。
这使我能够更加准确地表达自己的观点，使征文内容更贴合主题。
2、资料的收集与整理为了使征文内容丰富、有说服力，充分的资料收集是必不可少的。
我通过查阅书籍、报纸、杂志、网络等多种渠道，获取与征文主题相关的信息。
在收集资料的过程中，我也学会了如何筛选和整理有用的信息，避免被过多无关的内容干扰。
同时，对收集到的资料进行合理的引用和整合，使其能够自然地融入到自己的文章中，增强文章的可信度和专业性。
3、写作思路的拓展在写作征文的过程中，我不断尝试从不同的角度思考问题，拓展自己的写作思路。
不再局限于传统的观点和方法，而是努力寻求创新和独特的见解。
这不仅使我的征文更具吸引力，也让我在思考问题时变得更加全面和深入。
例如，在一次关于环保的征文活动中，我没有仅仅停留在呼吁大家保护环境的层面，而是通过分析环保产业的发展趋势和创新技术，提出了一些切实可行的环保方案。
4、语言表达的提升征文写作对语言表达的要求较高，需要准确、流畅、生动且富有感染力。
通过不断地修改和完善自己的文章，我逐渐提高了语言表达的能力。
学会了运用恰当的词汇、句式和修辞手法，使文章更具文采。
同时，也注重语言的简洁性，避免冗长和复杂的表述，让读者能够轻松理解我的观点。
二、遇到的问题与挑战1、时间管理由于征文活动通常有一定的截止日期，而在日常工作和生活中，时间往往比较紧张。
学术征文总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科学技术的飞速发展，学术研究不断深入，学术论文的质量和数量逐年攀升。
为了促进学术交流，提高研究水平，各类学术征文活动应运而生。
本文旨在对近期举办的一次学术征文活动进行总结，分析活动取得的成果、存在的问题以及改进措施，以期为今后的学术征文活动提供借鉴。
二、活动背景与目的本次学术征文活动由我国某知名学术机构主办，旨在为广大科研工作者提供一个展示研究成果、交流学术思想的平台。
活动以“创新、合作、共享”为主题，鼓励研究者围绕国家重大战略需求、前沿科学问题开展研究，推动学术进步和科技成果转化。
三、活动内容与形式1. 征文主题：本次征文活动涵盖了自然科学、工程技术、社会科学等多个领域，包括但不限于人工智能、生物技术、新能源、环境保护、经济发展、文化传承等。
2. 征文形式：作者可通过电子邮件或在线投稿系统提交论文，论文格式要求严格，确保学术规范。
3. 评审流程：活动设立了专家评审团，对投稿论文进行匿名评审，确保评审的公正性和客观性。
4. 成果展示：活动结束后，优秀论文将集结成册，并在相关学术期刊和网站上公开发表，扩大研究成果的影响力。
四、活动成果1. 论文数量：本次征文活动共收到投稿论文1000余篇，其中经过评审，最终入选论文300余篇。
2. 研究水平：入选论文具有较高的学术水平和创新性，反映了我国科研工作者在相关领域的最新研究成果。
3. 交流合作：活动为研究者提供了一个交流合作的平台，促进了学术资源的共享和学术成果的转化。
4. 社会影响：优秀论文的公开发表，提升了我国学术研究的国际影响力，为推动科技进步和社会发展做出了贡献。
五、存在问题与改进措施1. 问题：部分论文存在抄袭、剽窃现象，影响了学术道德和论文质量。
改进措施：- 加强学术道德教育，提高研究者的自律意识。
- 完善论文评审机制，加强对论文原创性的审查。
2. 问题：部分论文选题过于宽泛，缺乏针对性。
改进措施：- 明确征文主题，引导研究者关注国家重大战略需求。
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“大学·追梦的地方”征文活动总结
为了丰富我院文化氛围，我部门特举办此次征文活动，对此次征文活动我部门总结如下：
（1）11月4日正式确定为征文活动开始日期，为此宣传部书写近20张海报，分别张贴于学校各展板。
（2）活动开始后，分别由各位干事进行再次宣传，将此次活动广播于校园中。
（3）报社办公室每日由各位副主任值班负责接收来稿。
（4）经过由4日至20日之间同学们的踊跃投稿，共收取30份征文。
（5）20日晚7:00征文活动正式截止后，开始征文的评奖工作，本着公平公正的原则，认真审查每一份来稿。
（6）本次征文活动的不足之处：
①宣传力度还不够，覆盖不算很全面
②海报宣传还未做到足够吸引同学们注意力
③活动历时时间有点长
④由于未做要求，稿件格式不统一
（7）附录：本次征文获奖名单
“大学·追梦的地方”征文大赛
获奖名单
一等奖：
李路娜（经管系）
二等奖：
陈泽宏（电气系）罗帅（电气系）张月（土木系）三等奖：
梁甜甜（土木系）吴榭（经管系）
冯瑞琦（土木系) 崔翎（经管系）陈子谋（电气系）优胜奖：
张莉霞（经管系）张雪（电气系）刘子玉（土木系）
陈章华(电气系）王雯秀（电气系）张金珍（计算机）
杨东辉（计算机）高策（计算机）尹佳利（计算机）
姚卫兴（经管系）
《四方学院报》编辑部
2013年11月20日。