利息的阅读答案

利息的阅读答案
篇一：读书的利息阅读答案
读书的利息
①关于读书与治学，章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中，打了两个非常有趣的比方。

②第一，本钱和利息的比喻。

他说：“大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样。

借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。

若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余。

那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样。

终究是向别人借来的，何曾有一分是自己的呢？”
③第二，写信人和收信人的比喻。

章太炎指出，有学问的人，好比是写信的人；向那个人求学的，则是收信人。

收信人学成之后，又向别人传授知识，那么，他就成了写信的人。

搞学术研究，应当努力争取到写信人的地位，而不是永远都扮演收信人的角色。

④纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事：⑤有一位老学究走夜路，碰到死去的一个朋友，于是一人一鬼，结伴同行。

走到半路，有一间破屋子，鬼朋友说：“住在屋子里的人，是个大学者。

”老学究很好奇，问道：“你怎么看出来的？”鬼朋友回答说：“凡人白天忙于生计，性灵汩没。

惟睡时心神明澈，胸中所读之书，字字皆吐光芒，自百窍而出，灿如锦绣??此屋上光芒高七八尺，因此可知。

”老学究听了，更加好奇，又问：“老夫读了一辈子书了，你帮我看看，我睡觉时，屋顶上的光芒有多高呢？”鬼朋友迟疑了好一阵子，才 a 地说：“昨天，我经过老兄的私塾，老兄正在睡觉。

说实话，我只看见屋顶上直冒黑烟，恍若乌云笼罩，没有半点光芒。

”老学究听了， b ，气鼓鼓地把鬼朋友赶走了。

⑥如此看来，书本上的知识，若能化为己有，灵活运用，自然光芒四射，神采非凡；如果人云亦云，毫无己见，张口闭口，无非 c ，那就只有冒黑烟的份儿。

⑦德国哲学家叔本华说，要想让一个人变傻，最好的办法就是叫他不加思考地读书。

读书不动脑
筋，难免就会越读越傻。

书呆子学究与思想家的区别，换个形象的说法，就是“冒黑烟”与“吐光芒”的区别。

⑧那些人云亦云炒冷饭、乃至趋炎附势的所谓“学问”，只会把世界弄得d ，唯有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问，才会给
人带来光明与希望。

（有删改） 10．结合文意，判断文中a、b、c、d四处应填入的成语分别是：（）（2分） A.恼羞成怒、吞吞吐吐、陈词滥调、乌烟瘴气 B.陈词滥调、乌烟瘴气、恼羞成怒、吞吞吐吐 C.吞吞吐吐、恼羞成怒、陈词滥调、乌烟瘴气 D.吞吞吐吐、乌烟瘴气、恼羞成怒、陈词滥调 11．阅读全文，完成（1）—（2）小题。

（4分）（1）文中的比喻幽默精妙，写信人喻指，收信人喻指。

（2分）（2）《论语》中论述学习与思考关系的名言：“，”，和章太
炎强调读书治学要独立思考的观点有异曲同工之妙。

（2分） 12．请简要概括文中引用的《阅微草堂笔记》的故事，并说说这一论据的作用。

（4分） 13．以下两个标题，你认为哪个更适合作为此文的
题目？请结合文意简要阐述理由。

（4分） A.
读书的利息 B.“冒黑烟”与“吐光芒” 答案： 10.
（2分）C 11.
(1)要点与评分：每格1分有学问的人（或是有独立思考的人，或是传授知识的人），向别人求学的人（或是求学的人，或是接受书本知识的人）。

(2)要点与评分：每格1分，错别字扣1分。

学而不思则罔，思而不学则殆 12.（4分）
要点与评分：概括论据2分，说出作用2分。

示例：概括：鬼朋友能通过看凡人睡觉时是吐光芒还是冒黑烟，来判断其学识的高下。

老学究不幸属于冒黑烟之列，于是生气赶跑了鬼朋友。

作用：事实胜于雄辩，用小故事具体有力地论证了做学问应将书本上的知识化为己用，而非不加思考，人云亦云。

有很强的说服力，而且幽默风趣。

13.（4分）要点与评分：明确哪个标题更好得1分，结合文章说明理由得2分，言之成理即可得分，表达1分。

参考角度：选A的要注意从“利息”的内涵入手，很少有人将读书与商业术语联系在一起，而作者引用章太炎的创见，见
别人所未见，从而引出自己的新观点，讲道理，摆事实，展开论述。

选B的要注意从文章后半部分的论述入手，文章引用了小故事，风趣幽默，用“冒黑烟”形容人云亦云、无自己的见解的老学究，用“吐光芒”形容鲜活有创见的大学者。

认为只有思考，有独特价值的学问才能给人带来希望。

两者对比强烈，生动有趣。

篇二：《利息》阅读理解答案
阅读文章《利息》，完成1——4题。

利息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得59分。

差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。

怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。

他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。

说：“我可以把你的成绩改为60分。

”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。

东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。

期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？1、本文写了两个人物：和，还暗写了另一个人物，从文中“”这个句子可以看出。

2、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。

答：
→ →
3、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。

老师想：差生想：
4、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？答：
阅读答案：1、老师学生怕回家屁股又要受罪2、着急—高兴—迟疑3、想象合情合理即可给满分4、持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的。

（意思对即可）
篇三：银行贷款利息计算
题目(附答案)
1、某客户2021年8月1日贷款10000元，到期日为20
年6月20日，利率7.2‰，该户于20年5月31日前来还款，计算贷款利息应收多少？
3047.2‰10000/30=729.6(元)
2、 20年7月14日，某客户持一张20年5月20日签
发、到期日为20年10月31日、金额10万元的银行承兑汇票，到我行办理贴现，已知贴现率为4.5‰，我行规定加收邮程为3天，计算票据办理贴现后实际转入该客户账户金额是多少？
答:贴现天数为109天,另加3天邮程共112天
利息收入:1000001124.5‰/30=1680
实际转入该客户账户100000-1680=98320
重点在于天数有天算一天,大月31日要加上,另3天邮程要加上
3、张三20年1月1日在我行贷款5000元，到期日为
20年10月20日，利率9‰，利随本清，约定逾期按15‰罚息，张三于20年12月10日还款，他共要支付多少利息？
439.50+127.50＝567元
4、张三2021年1月1日在我行贷款10000元，到期日为
2021年12月31日，利率7.2‰，利随本清，约定逾期按12‰计算罚息，张三于2021年9月1日要求先行归还部分贷款，本金加利息共计5000元，计算本金和利息各是多少？
答：归还时天数为243天，
5、如上题，张三在2021年9月1日归还部分贷款后，直
到20年4月10日才来还清贷款，计算他应支付本息共计多少？
期限内天数＝364天逾期天数＝101天＝674元（利息）。