婚姻社会学.doc2
社会学概论新修精编本第二版.doc
第一章什么是社会学1社会学一词最早由法国哲学家社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第四卷中正式提出的2 社会学本身的发展经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学的演变过程第一节社会学的研究对象社会学是关于社会良性运行与协调发展的条件和机制的综合性具体科学“社会运行论”一社会学研究对象的历史时代根1 社会学在20世纪30-40年代产生决定性因素是时代实践的要求2 政治革命与产业革命(1)社会转型的产物(2)社会秩序的要求3社会学的思想源泉(1)历代思想家在其哲学,政治和伦理观点中包含的社会思想(2)德国古典哲学,英国古典经济学,法国空想社会主义(3)自然科学理论和方法的成就(4)从17世纪在英国发源至十九世纪的早期社会统计调查和定量分析二社会学研究对象的现实社会根据1 社会运行发展三种类型良性运行与协调发展中性运行与模糊发展恶性运行与畸形发展2 社会主义从根本上,总体上是能够良性运行和协调发展的宏观微观上都可以社会主义经济是以生产资料的公有制为基础,它与生产社会化是一致的三社会学研究对象的中国特色表现1 跟中国历史上的学术传统密切相关2 与新中国成立以来的现实社会运行密切相关3 能够有效的为中国社会主义建设事业和改革服务四关于社会学研究对象的观点1分类(1)侧重以社会及社会现象为研究对象(2)侧重以个人及其社会行动为研究对象(3)不属于以上两类五社会学的基本问题个人与社会关系问题是社会学的基本问题个人与社会关系是指两者互生互动的过程第二节社会学的学科地位一社会学学科地位的历史演变二社会学与其他社会科学的关系1与历史唯物论是具体的社会科学与哲学科学的关系2 与单科性社会科学(政治学,经济学,教育学,心理学)的关系是综合性科学与单科性科学的关系3与其他综合性社会科学(历史学,管理学)的关系是特殊与特殊的关系4社会学与科学社会主义的关系第三节社会学的功能1 认识和改造社会2 增促社会进步减缩社会代价3构建和谐社会第二章社会学的产生与发展第一节西方社会学的历史与现状1 社会学在社会转型中产生2 西方社会学的创立19世纪30年代至19世纪末叶特点第一与哲学密切联系第二受实证主义思潮影响第三创立社会学的目的在于维护,协调现存的社会关系代表孔德(法)斯宾塞(英)3 西方社会学的形成19世纪末至20世纪30年代特点第一确定了自己的研究范围与研究方法,独立学科体系基本成型第二研究问题越来越具体化专门化代表涂尔干实证主义法国自杀论韦伯反实证主义德国芝加哥学派重视实际的社会调查4当代西方社会学20世纪40年代至今特点第一中心转向美国第二理论多元化,学派林立,观点分歧第三分科化第四方法科学化第五马克思主义学说影响增大分类结构功能主义社会冲突论社会交换论符号互动论当代欧洲社会学新理论第二节马克思主义社会学1 马克思主义社会学的创立2马克思主义社会学的基本观点3 马克思主义社会学的特点(1)立足实践原则(2) 思维方式的辩证性(3研究方式的批判性(4)价值理想性(5)理论视野的总体性第三节社会学的中国化1社会学的传入和发展严复2 社会学的中断与重建3社会学中国化探索(1)立足中国国情(2)把学习借鉴与自主创新有机结合起来(3)把理论研究与实践应用有机第三章社会学研究方法第三章社会学研究方法第一节社会学方法论1社会学方法体系2社会学方法特征(1)动态性(2)整体性(3)经验性3社会学研究的范式(1)实证范式(2)解释范式(3)批判范式第二节社会学研究的过程1 研究的逻辑过程2社会学的解释(1)概念和变量(2)假设(3)变量测试和分析(4)假设检验3研究的基本程序(1)提出和界定问题(2)回顾别人的相关研究(3)进行研究设计(4)收集资料(5)整理和分析资料(6)解释从资料中获得的发现(7)得出结论(8)发表或出版研究成果第三节社会学主要研究方法两大类:定量研究方法定性研究方法具体方法(1)问卷调查发(2)田野调查法(3)实验法(4)历史比较法第四节社会指标第五节抽样技术与数据分析基础第四章社会的构成第一节社会及其构成1社会的本质马克思主义认为社会在本质上是生产关系的总和,它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体2社会的特征(1)社会是由人群组成的(2)社会是以人与人的交往为纽带(3)社会是有文化有组织的系统(4)社会是以人们的物质生产活动为基础的(5)社会系统具有心里的丶精神的联系(6)社会系统是一个具有主动性丶创造性和改造能力的活的有机体3社会的要素(1)人口要素人口要素是社会存在的基本前提之一(2)资源要素资源要素是人类社会生存和发展的基本物质条件,是社会系统运行的动力来源(3)环境要素环境要素是社会存在和运行所依托的空间的丶物质的基础(4)文化要素4社会的功能(1)整合功能(2)交流的功能(3)导向的功能(4)继承和发展的功能第二节社会结构和社会运行社会结构是指社会系统的各个组成部分及要素之间持久的丶稳定的相互联系模式,即社会系统的静态构成状况1 宏观社会结构(1)宏观社会结构是指社会的整体结构,即整个社会关系的构成状况,包括社会的经济结构丶政治结构和文化教育结构。
(2020年整理)社会学概论新修精编本第二版.doc
第一章什么是社会学1社会学一词最早由法国哲学家社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第四卷中正式提出的2 社会学本身的发展经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学的演变过程第一节社会学的研究对象社会学是关于社会良性运行与协调发展的条件和机制的综合性具体科学“社会运行论”一社会学研究对象的历史时代根1 社会学在20世纪30-40年代产生决定性因素是时代实践的要求2 政治革命与产业革命(1)社会转型的产物(2)社会秩序的要求3社会学的思想源泉(1)历代思想家在其哲学,政治和伦理观点中包含的社会思想(2)德国古典哲学,英国古典经济学,法国空想社会主义(3)自然科学理论和方法的成就(4)从17世纪在英国发源至十九世纪的早期社会统计调查和定量分析二社会学研究对象的现实社会根据1 社会运行发展三种类型良性运行与协调发展中性运行与模糊发展恶性运行与畸形发展2 社会主义从根本上,总体上是能够良性运行和协调发展的宏观微观上都可以社会主义经济是以生产资料的公有制为基础,它与生产社会化是一致的三社会学研究对象的中国特色表现1 跟中国历史上的学术传统密切相关2 与新中国成立以来的现实社会运行密切相关3 能够有效的为中国社会主义建设事业和改革服务四关于社会学研究对象的观点1分类(1)侧重以社会及社会现象为研究对象(2)侧重以个人及其社会行动为研究对象(3)不属于以上两类五社会学的基本问题个人与社会关系问题是社会学的基本问题个人与社会关系是指两者互生互动的过程第二节社会学的学科地位一社会学学科地位的历史演变二社会学与其他社会科学的关系1与历史唯物论是具体的社会科学与哲学科学的关系2 与单科性社会科学(政治学,经济学,教育学,心理学)的关系是综合性科学与单科性科学的关系3与其他综合性社会科学(历史学,管理学)的关系是特殊与特殊的关系4社会学与科学社会主义的关系第三节社会学的功能1 认识和改造社会2 增促社会进步减缩社会代价3构建和谐社会第二章社会学的产生与发展第一节西方社会学的历史与现状1 社会学在社会转型中产生2 西方社会学的创立19世纪30年代至19世纪末叶特点第一与哲学密切联系第二受实证主义思潮影响第三创立社会学的目的在于维护,协调现存的社会关系代表孔德(法)斯宾塞(英)3 西方社会学的形成19世纪末至20世纪30年代特点第一确定了自己的研究范围与研究方法,独立学科体系基本成型第二研究问题越来越具体化专门化代表涂尔干实证主义法国自杀论韦伯反实证主义德国芝加哥学派重视实际的社会调查4当代西方社会学20世纪40年代至今特点第一中心转向美国第二理论多元化,学派林立,观点分歧第三分科化第四方法科学化第五马克思主义学说影响增大分类结构功能主义社会冲突论社会交换论符号互动论当代欧洲社会学新理论第二节马克思主义社会学1 马克思主义社会学的创立2马克思主义社会学的基本观点3 马克思主义社会学的特点(1)立足实践原则(2) 思维方式的辩证性(3研究方式的批判性(4)价值理想性(5)理论视野的总体性第三节社会学的中国化1社会学的传入和发展严复2 社会学的中断与重建3社会学中国化探索(1)立足中国国情(2)把学习借鉴与自主创新有机结合起来(3)把理论研究与实践应用有机第三章社会学研究方法第三章社会学研究方法第一节社会学方法论1社会学方法体系2社会学方法特征(1)动态性(2)整体性(3)经验性3社会学研究的范式(1)实证范式(2)解释范式(3)批判范式第二节社会学研究的过程1 研究的逻辑过程2社会学的解释(1)概念和变量(2)假设(3)变量测试和分析(4)假设检验3研究的基本程序(1)提出和界定问题(2)回顾别人的相关研究(3)进行研究设计(4)收集资料(5)整理和分析资料(6)解释从资料中获得的发现(7)得出结论(8)发表或出版研究成果第三节社会学主要研究方法两大类:定量研究方法定性研究方法具体方法(1)问卷调查发(2)田野调查法(3)实验法(4)历史比较法第四节社会指标第五节抽样技术与数据分析基础第四章社会的构成第一节社会及其构成1社会的本质马克思主义认为社会在本质上是生产关系的总和,它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体2社会的特征(1)社会是由人群组成的(2)社会是以人与人的交往为纽带(3)社会是有文化有组织的系统(4)社会是以人们的物质生产活动为基础的(5)社会系统具有心里的丶精神的联系(6)社会系统是一个具有主动性丶创造性和改造能力的活的有机体3社会的要素(1)人口要素人口要素是社会存在的基本前提之一(2)资源要素资源要素是人类社会生存和发展的基本物质条件,是社会系统运行的动力来源(3)环境要素环境要素是社会存在和运行所依托的空间的丶物质的基础(4)文化要素4社会的功能(1)整合功能(2)交流的功能(3)导向的功能(4)继承和发展的功能第二节社会结构和社会运行社会结构是指社会系统的各个组成部分及要素之间持久的丶稳定的相互联系模式,即社会系统的静态构成状况1 宏观社会结构(1)宏观社会结构是指社会的整体结构,即整个社会关系的构成状况,包括社会的经济结构丶政治结构和文化教育结构。
社会学案例2
案例六:他者的眼光:龙应台、杨振宁眼中的中国大学和大学生,学生不敢跟教授讨论期末论文成绩,他们认为那样教授会很生气,认为是怀疑他的批判能力,不尊重他的权威。
对于成绩,学生不讨论、不询问,也不争执,否则等于向教授挑战。
这样,当教授即便是做出了极端荒唐的事也不会遭到同学反对,因为学生被灌输了20年“师道尊严”的观念。
老师在课堂上的提问很少得到回应:语言的问题在其次,思想的贫乏才是症结所在。
学生很用功,可是当问到“为什么”时,就瞠目结舌了——不知道,没想过,没有学过,老师没有教过他,课本里没有。
讨论:中国目前的大学教育遇到了什么问题?症结在哪里?如何解决?答:盲目扩招,工厂式教育,大学生如流水线产品,教育质量没有跟上量的发展。
大学的氛围也参合进了更多社会的恶习,学之不学,只走流程!大学教育的体制存在问题。
重拾教育之本,以育人为本,让大学回归学术的园地,精简编制,放缓扩建的步伐,加强师资、底蕴的培育。
官本位!现象;定位错位现象;学术量化考评现象;英语与专业学习的错位现象;研究生教育学店化!现象;大学生考证热!现象;学术行为失范现象;在中学开设大学先修课现象;师资选聘唯文凭化!现象; 填表教授!现象(一)大学德育低效的表现:认知与行为背离改革开放以来,东西方文化常常在大学里发生碰撞,西方的思想和生活方式很容易使大学生在思想与行为方面产生迷茫、困惑和疑问,尤其在我国社会分配不公和价值观巨变的社会转型时期,大学生的价值观呈现多元化、相对性和世俗化。
不少大学生被多种道德观念困扰,在进行道德判断和选择时,容易陷入道德情感困惑和迷茫、道德信念模糊和易变、道德行为多面和叛逆的误区。
一部分大学生的心理与行为出现失衡现象,个人主义、享乐主义、拜金主义等思潮渐渐地滋生蔓延起来。
从具体的大学德育来说,经过思想品德教育,大学生基本形成了正确的道德认识和道德信仰,也就是说基本上内化为道德信念。
然而在内化为信念的过程中,却在外化为行为时出现了背离现象。
27个有趣的社会学定律2014-10-21
27个有趣的社会学定律2014-10-2127个有趣的社会学定律第一社会学定律:蝴蝶效应小翅膀引起大飓风蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
这是一种混沌现象。
蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀,就可能造成遥远国家的一场飓风。
第二社会学定律:皮格马利翁效应也译为“毕马龙效应”,说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行,是对此效应的形象描述。
它意味着,在本质上,人的情感和观念不同程度地受到别人下意识的影响。
人们会不自觉地接受自己喜欢﹑钦佩﹑信任和崇拜的人的影响和暗示,而这种暗示,可能正是让你梦想成真的基石之一。
第三社会学定律:鲶鱼效应引进外部机制,刺激内部力量鲶鱼效应,源自挪威的一个故事。
鲶鱼本是一种生性好动的鱼类,并没有什么十分特别的地方。
沙丁鱼,生性喜欢安静,追求平稳,对面临的危险没有清醒的认识,只是一味地安逸于现有的日子。
渔夫,聪明地运用鲶鱼好动的特点来保证沙丁鱼活着,在这个过程中,他也获得了最大的利益。
鲶鱼效应也就是说采取一种手段或措施,刺激一些企业活跃起来,投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业。
其实质是一种负激励,是激活员工队伍之奥秘。
第四社会学定律:水桶效应水桶效应,也可称为短板效应,是指一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。
一只水桶要想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。
第五社会效应:破窗理论环境具有强烈的暗示性和诱导性破窗理论讲的是,假如一座房子的窗户破了,没有及时找人修理,隔不了很长时间,剩下的窗户也会莫名其妙地被别人打破。
一面墙壁,如果被人乱涂乱画,没有被及时清洗,很快,墙上就会布满乱七八糟的东西。
一个干净、整洁的地方,人们通常不会丢垃圾,但是一旦地上出现垃圾后,人们就会毫不犹豫地乱丢,丝毫不会感觉到羞愧—这就是破窗理论。
婚姻家庭法论文.doc
论婚姻家庭法的基本价值摘要:从婚姻家庭法价值释义,婚姻家庭法基本价值的研究意义,婚姻家庭法基]本价值的特征和婚姻家庭法基本价值的评价标准四方面进行分析,指出婚姻家庭法的基本价值在于保护弱势群体的利益,引导婚姻家庭建设的和谐发展,推进依法治国的进程。
关键词:婚姻家庭法;基本价值一价值释义和研究婚姻家庭法基本价值的意义马克思说:“…价值‟这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”;1](p40“是人们所利用的并表现了对人的需要的关系的物的属性”;“表示物的对有用或使人愉快等等的属性”;“实际上是表示物为人而存在”。
[2](p139)法律价值是指作为主体的人与作为客体的法之间的需要和满足的对应关系,即法所具有的对主体有意义的,可满足主体需要的功能和属性。
婚姻家庭法的基本价值是在婚姻家庭法实践活动中,在婚姻法本身的内在要素及其功能结构与人对婚姻家庭法的需要的关系中体现出来的。
相对于哲学意义上的价值,婚姻家庭法的基本价值是具体的,它是指全体社会成员根据自己的需要,希望婚姻家庭法所应具有的最基本、最主要的性状和属性。
要正确理解婚姻家庭法的基本价值笔者认为应考虑以下几个方面因素:(1)作为婚姻家庭法基本价值关系客体的婚姻家庭法所现或具有的性状、属性或作用是其基本价值赖以存在的基础。
婚姻家庭法若没有自身的属性性状,讨论婚姻家庭法的基本价值如同空中楼阁(2)在婚姻家庭法基本价值关系中,作为婚姻家庭法基本价值概念存在的基础——婚姻家庭法价值主体是始终存在的,即全体社会成员,只有把关注点放在社会全体成员的需要方面,婚姻家庭法的基本价值才具有最一般、最普遍的意义。
(3)作为婚姻家庭法基本价值关系中的主体与客体,即全体社会成员的需要与婚姻家庭法这部法律所具有性状与属性是相辅相成的。
具体说来,即全体社会成员对婚姻家庭法存在的性状、属性或作用的这种珍视、重视态度又是以婚姻家庭法所具有的这种属性、性状或作用对全体社会成员的欲求、需要具有相洽互适性为基础的。
综合教程2第二版翻译family affairs 课文翻译
综合教程2第二版翻译family affairs 课文翻译The idea of equality equality equality equality affects affects affects affects the relationships between husbands and wives. According to Letha and John Scanzoni, two American sociologists sociologists sociologists sociologists, the institution institution institution institution of marriage in the United States has experienced four stages of development. In each new stage, wives have increased increased increased increased the degree of equality with their husbands and have gained more power within the family. 男女平等的观念对夫妻关系有所影响。
据美国两位社会学家莱沙和约翰·斯坎佐尼所言,美国人的婚姻模式经历了四个发展阶段,在每个新阶段妻子都提高了与丈夫平等的程度,在家庭中拥有更多影响力。
Stage I: Wife as Servant to Husband 第一阶段:妻子是丈夫的仆人During the 19th century, American wives were expected to be completely obedient obedient obedient obedient to their husbands. As late as 1850, wife beating was legal inalmost all the states of the United States. Although both husbands and wives had family duties, the wife had no power in family matters matters matters matters other than that which her husband allowed her. Her possessions possessions possessions possessions and any of her earnings belonged toher husband. 在整个19 世纪期间,美国妻子被要求完全顺从于丈夫。
社会学分支学科
五:社会学分支学科家庭社会学(sociology of family)运用社会学的理论和方法,借鉴文化人类学、社会心理学等多种学科的研究成果,研究婚姻家庭变化规律的一门学科。
产生与发展古代文献中有不少关于婚姻家庭的论述。
罗马历史学家塔西特斯在其著作中谈论过野蛮人的家庭。
雅典人的演说和荷马的史诗也对家庭作过描绘。
中国先秦时期的《诗经》中有不少关于家庭的描述。
但是,把家庭作为一门学科来研究是在19世纪以后。
19世纪初,随着工业化、都市化的加速,家庭的功能、结构和观念发生了变化,引起了所谓“家庭危机”,导致人们进一步探讨家庭消费、家庭管理、创建家政学。
19世纪40年代有关家政学的著作开始在美国问世,阐述了有关家庭预算、子女教育方面的知识。
随后,美国在学校中开设家政学课程,成立家政学会。
19世纪中叶,社会学学科形成,促进了对家庭研究的学科化。
家庭社会学很快就成为社会学的一个分支。
一般认为,法国早期社会学家F.勒普累和德国社会学家W.H.里尔是家庭社会学的奠基人。
勒普累在A.孔德的影响下,对欧洲矿工及其他工人的家庭进行实地调查,发表了《欧洲工人》(1855)和《家庭组织》(1875)两部著作。
他对家庭的经济生活作了剖析,所采用的访问法、问卷法,以及家庭经济分析技术等,至今仍应用于家庭研究和整个社会学研究之中。
里尔于1855年出版《家庭》一书。
他通过观察和询问,指出家庭出现了危机,主张改革家庭,重建家庭。
家庭社会学的发展大体经历了3个阶段:①19世纪中期至20世纪初期,偏重于家庭演化理论的研究。
1858年达尔文的《物种起源》一书问世,启发家庭社会学者探讨家庭的起源和演化。
1861年,瑞士法理学家和人类学家J.J.巴霍芬出版了《母权论》;1865年,英国律师和人种学家J.F.麦克伦南发表了《原始婚姻》;1870年美国人类学家L.H.摩尔根出版了《古代社会》。
这些著作论述了母系社会与父系社会的存在与发展、婚姻与家庭形态的历史演变,指出家庭作为一个能动的因素,经历了由群婚、对偶婚、专偶婚到一夫一妻制等几个阶段。
社会学讲义2
社会学讲义2第四章社会与社会运行●第一节社会●第二节社会运行第一节社会●一、什么是社会●1、“社会”的词源考察:本意为集会、聚会。
●中国古书中的“社会”●“社”就是一块地方的主人。
“会”就是集会。
两个字合起来就表示在一定的地方,于民间节日举行的演艺集会或祭神的庆祝活动。
后来发展为第二个意思,是指志趣相同者结合的团体。
●社会学中的“社会”●英文society的译语,来自于拉丁语socius一词。
●明治年间日本学者翻译society时借鉴中国文献中的“社会”一词,近代中国学者又沿用了这种译法。
●社会指的是由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体,它是人们的社会生活的体系。
●2、唯实论与唯名论●唯实论:社会是真实存在的实体,独立于个体之外且对个体构成实实在在的限制。
●代表人物:乔治·齐美尔,涂尔干。
●唯名论:只有个体才是客观存在的,社会只是一个概念,是人们的主观想像或抽象.●代表人物:吉丁斯,塔尔德。
●3.马克思主义论“社会”●社会是人们交往的产物,是各种社会关系的总和。
社会是人与人的关系以及人与自然的关系的统一。
●人的社会区别于动物社会的特征是劳动。
●人类社会是自然界长期发展的产物,人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。
●实践是社会的存在方式,社会在本质上是实践的。
●二、社会的特点●(1)社会是由人群组成的。
●(2)社会以人与人的交往为纽带。
●(3)社会是有文化、有组织的系统。
●(4)社会以人们的物质生产活动为基础。
●(5)社会系统具有心理的、精神的联系。
●(6)社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
●三、社会的功能●(1)整合的功能。
●(2)交流的功能。
●(3)导向的功能。
●(4)继承和发展的功能。
●四、社会的类型●1.按生计方式来分(伦斯基)◆狩猎和采集社会◆游牧社会◆园耕社会◆农业社会◆工业社会●2、按社会关联的方式来分●滕尼斯(Tönnies):●礼俗社会(Gemeischaft)●法理社会(Gessellschaf)●涂尔干(Durkheim):●机械团结(mechanical solidarity)●有机团结(organic solidarity)●费孝通:团体格局与差序格局●差序格局: 是一个“一根根私人联系所构成的网络”。
社会学大纲.doc
第一章什么是社会学⏹社会学就是有系统的研究社会行为与人类群体的科学。
主要是研究社会关系对人们态度和行为的影响,以及社会是如何建构和变迁的.一、社会学的想象力⏹米尔斯(wright Mils)的社会学的想象力(sociological imgination)⏹能以局外者的角度来观察自己的社会,而不是只用个人的经验与文化的偏狭观念来看待。
⏹社会学的想象力使我们能超越个人经验与观察,进一步去了解更宽广的公众议题。
⏹思考:假定你某个晚上去听一场流行音乐会,第二天早上又去参加了某个宗教活动。
你能不能看出这两个活动的参与者,他们的行为模式有何不同,他们跟领袖人们之间的互动关系如何?为何会有这些不同?二、社会学的研究方式⏹社会学家尽可能运用类似于自然科学的技术——实证主义方法论⏹很多社会学的工作反映了人文科学,特别是哲学的观点——人文主义方法论三、社会学:显而易见的科学吗⏹社会学的视角帮助我们去理解影响一个问题的多方面的社会因素,帮助我们去理解整个体系是如何运转的,是如何连为一体的。
⏹注意问题的整体关系⏹揭穿真相(peter L.Berger,1963)⏹研究发现,有关如何进行组织经营管理的多数常规认识,并不一定正确。
四、社会学的基本假设⏹人类行为由社会和社会环境所塑造五、社会学的“为什么”⏹三种非社会学的关于为什么自杀的答案:⏹生物学的答案⏹传记学的答案⏹心理学的答案⏹社会学家用其社会背景与环境来解释自杀个案六、社会学的解释⏹涂尔干认为,这些社会群体比其他群体更具凝聚力、整合性、或有更紧密的结合性。
⏹社会学家不作任何道德判断⏹涂尔干的四种自杀类型⏹利己型自杀、⏹利他型自杀、⏹失范型自杀、⏹宿命式自杀⏹(涂尔干的社会学研究的原则)⏹从其他社会现象中解释另一个社会现象⏹每一种社会环境都是相互作用的社会力量的一个复杂的社会网七、社会学的学科地位⏹1、社会学与其他社会科学⏹经济学与社会学⏹政治学与社会学⏹历史学与社会学⏹管理学与社会学⏹2、社会学学科地位的历史演变p13⏹郑杭生:哲学科学、⏹综合性社会科学、⏹专门社会科学八、社会学的由来⏹孔德在1838年10月,实证哲学教程第4卷正式提出社会学⏹中国:⏹谭嗣同的《仁学》⏹康有为:群学⏹严复:系统介绍⏹章太炎:最早直接实现社会学出书九、社会学的研究对象p8⏹1、众多的定义主要分属于三大类:⏹侧重社会整体——孔德等⏹侧重个人及社会行为——韦伯⏹侧重社会关系,不以意识为转移——马克思⏹2、中国社会学界的几种观点:⏹以社会为研究对象⏹以个人及其社会行为、⏹其他十、社会学的研究领域⏹美国英克尔斯的三分法的理论框架:⏹社会生活的基本单位⏹社会的基本制度⏹基本的社会过程⏹中国社会学的研究领域:⏹理论社会学⏹应用社会学十一、社会学的理论视角——主流话语⏹1、结构——过程视角⏹共时态⏹历时态⏹结构研究和功能分析⏹2、整体——个体的视角⏹社会唯实论——迪尔康姆(宏观社会结构和过程研究)⏹社会唯名论——韦伯(微观社会学)⏹3、均衡——冲突的视角⏹功能论⏹冲突论第二章社会学的产生和发展⏹第一节社会学的创立⏹一、社会学产生的历史条件⏹(一)历史背景⏹1 、工业革命与无产阶级的出现⏹2 、经济危机和无产阶级与资产阶级斗争的加剧⏹(二)科学条件⏹(三)思想渊源⏹1、知识力⏹希腊思想家的社会观⏹社会契约论⏹18世纪的法国启蒙思想⏹苏格兰的启蒙思想⏹实证主义与圣西门的工业社会观⏹2、历史传统⏹(1)英国功利主义的传统⏹(2)法国大革命后的实证主义传统⏹(3)美国的实用主义传统⏹二、西方社会学的发展⏹(一)创立时期的社会学⏹1、初创阶段⏹孔德: 社会静力学(秩序)、社会动力学(进步)⏹斯宾塞:社会有机体、社会进化论⏹2、学科化阶段⏹迪尔康姆:社会事实、有机团结和机械团⏹结⏹韦伯:/’:>⏹帕累托⏹滕尼斯:社区和社会⏹齐美尔:社会交往的形式⏹(二)西方社会学的制度化时期⏹1、美国早期社会学⏹2、欧洲的社会学⏹(三)当代西方社会学⏹1、50、60年代的社会学主流⏹帕森斯为代表的结构功能主义⏹2、诸种理论观点并存的多元局面⏹默顿⏹冲突论⏹交换论⏹符号互动论⏹现象学社会学、民俗学⏹3、70、80年代的理论综合状况⏹吉登斯的结构化理论⏹布迪厄的惯习和场域⏹哈贝马斯的生活世界的殖民化三、中国社会学的发展⏹(一)传入和传播时期⏹(二)探索和成长时期⏹(三)中断停滞时期⏹(四)恢复重建时期第四章社会的构成⏹第一节社会及其构成⏹一、社会的本质⏹马克思主义认为,社会本质上是生产关系的总和⏹西方社会学者对社会的解释:社会唯实论、社会唯名论⏹二、社会的特征⏹1、社会是由人群组成的⏹2、社会以人与人的交往为纽带⏹3、社会是有文化、有组织的系统⏹4、社会是以人们的物质生产活动为基础⏹5、社会是具有心理的、精神的联系⏹6、社会是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体⏹三、社会的要素⏹1、人口要素⏹2、资源要素⏹3、环境要素⏹4、文化要素⏹四、社会的功能⏹1、整合的功能⏹2、交流的功能⏹3、导向的功能⏹4、继承和发展的功能第二节社会结构和社会运行⏹一、社会结构⏹社会结构是指社会系统的各个组成部分及要素之间持久的、稳定的相互联系模式。
中西方婚姻的差别
二、中西方婚姻方面的不同(一)结婚方面的不同1、在结婚仪式方面(1)中国的传统婚俗有“三书六礼”“三拜九叩”这些繁俗礼节。
所谓“三书”,就是指聘书、礼书、迎亲书。
(聘书:订亲之书,男女双方正式缔结婚约。
纳吉(过文定)时用。
礼书:过礼之书,即礼物清单,详尽列明礼物种类及数量。
纳征(过大礼)时用。
迎亲书:迎娶新娘之书。
结婚当日(亲迎)接新娘过门时用。
)而“六礼”是指纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。
(纳采:古时婚礼之首,属意女方时,延请媒人作谋,谓之纳采,今称「提亲」。
问名:男方探问女方之姓名及生日时辰,以卜吉兆,谓之问名,今称「合八字」。
纳吉:问名若属吉兆,遣媒人致赠薄礼,谓之纳吉,今称「过文定」或「小定」。
纳征:奉送礼金、礼饼、礼物及祭品等,即正式送聘礼,谓纳征,今称「过大礼」。
请期:由男家请算命先生择日,谓之请期,又称「乞日」、今称「择日」。
亲迎:新郎乘礼车,赴女家迎接新娘,谓之亲迎。
)同时,在婚礼进行时也有一定的顺序,按一般的情况,在整个婚礼过程中有:祭祖(男方在出门迎娶新娘之前,先祭拜祖先。
)、出发(迎亲车队以双数为佳。
)、燃炮(迎亲礼车行列在途中,应一路燃放鞭炮以示庆贺。
)、等待新郎(礼车至女方家时,会有一男童侍持茶盘等候新郎,新郎下车后,应赏男孩红包答礼,再进入女方家。
)、讨喜(新郎应持捧花给房中待嫁之新娘,此时,新娘之闺中密友要拦住新郎,不准其见到新娘,女方可提出条件要新郎答应,通过后才得进入。
)、拜别(新人上香祭祖,新娘应叩拜父母道别,并由父亲盖上头纱,而新郎仅鞠躬行礼即可。
)、出门(新娘应由福高德劭女性长辈持竹筛或黑伞护其走至礼车,因为新娘子在结婚当天的地位比谁都大,因此不得与天争大。
)、礼车(在新娘上礼车后,车开动不久,女方家长应将一碗清水、白米撒在车后,代表女儿已是泼出去的水,以后的一切再也不予过问,并祝女儿事事有成,有吃有穿。
)、掷扇(礼车起动后,新娘应将扇子丢到窗外,意谓不将坏性子带到婆家去,扇子由新娘的兄弟拾回,掷扇后必须哭几声,且在礼车之后盖「竹筛」以象征繁荣。
社会学概论新修(精编版第二版)期末复习点
社会学:是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体科学。
差序格局:费孝通先生解剖中国传统社会,使用的是社会结构分析方法,这是社会学通用的方法,旨在描述亲疏远近的人际格局,如同水面上泛开的涟晕一般,由自己延伸开去,一圈一圈,按离自己距离的远近来划分亲疏。
社会学的功能:认识和改造社会,增促社会进步、减缩社会代价,构建和谐社会。
奥古斯特·孔德:法国社会学家,社会学之父,开创了社会学学科。
他创立的实证主义学说是西方哲学由近代转入现代的重要标志之一。
他将社会学分为社会静力学和社会动力学,前者注重研究社会体系存在的条件和作用规律,后者着重研究社会体系的发展与变化的规律。
提出人类知识发展三阶段:“神学阶段”“形而上学阶段”“实证阶段”,对应的社会发展“军事时期”“过渡时期”“工业时期”。
赫伯特·斯宾塞:提出社会有机论,认为社会是一个有机体,他的进化和生物的进化遵循着同一条规律。
社会学的三大奠基人:卡尔·马克思、马克斯·韦伯、涂尔干实证主义涂尔干:法国社会学家,著作《社会分工论》《社会学方法的规则》《自杀论》《宗教生活的基本形式》。
提出社会唯实论:社会唯实论与社会唯名论针锋相对,主张社会是具有客观性的独立实体,社会先于个人并决定着个人的本质。
社会整体观:社会的实体性必须由社会整体性加以说明。
迪尔凯姆坚持社会唯实论和社会整体观的目的是在个人与社会之间明确划分一条界线,认为二者分属两个不同层次,受不同性质的规律支配,必须由不同学科分别对之进行研究。
马克斯·韦伯:德国社会学家,主张对特定社会行动或社会现象背后的个人动机或隐藏的意义加以理解。
将社会行动分为四类:目标合理的行动,价值合理的行动,激情的行动,传统的行动。
芝加哥学派:以芝加哥大学社会学系为中心,注重噫经验研究来解决社会现实问题的学派,强调社会学的应用性和应用研究,当代西方社会学:结构功能主义:代表:帕森斯(创始人)、默顿。
国内外关于婚姻心理的研究现状及其方向-社会心理学论文-社会学论文
国内外关于婚姻心理的研究现状及其方向-社会心理学论文-社会学论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要:婚姻心理研究的开展, 有助于提高人们的婚姻质量和幸福感。
通过对国内婚姻心理研究现状的回顾, 在借鉴国际婚姻心理研究热点的基础上, 提出我国的婚姻心理研究要从积极心理学的立场出发, 关注青年人的婚姻心理, 探讨中国社会文化背景下的婚姻心理特征, 积极开展婚姻心理教育, 建构婚姻家庭心理服务体系, 支持和保护婚姻家庭。
关键词:婚姻心理研究; 婚姻家庭; 婚姻质量;Abstract:The development of research on marriage psychology helps to improve peoples marital quality and happiness. Based on a review of researches on marriage psychology in China and by learning from the international marriage psychology researches, it is proposed that the research of marriage psychology in our country should start from the standpoint of positive psychology; focus onthe study ofyoung peoples marriage psychology and explore the characteristics of peoples marriage psychology in the context of Chinese social and cultural background, actively carry out marriage psychological education; and construct a psychological service system for marriage and family to support and protect marriage and family.Keyword:study of marriage psychology; marriage and family; marriage quality;婚姻是人类社会生活的重要方面, 一个国家社会成员的婚姻状况直接影响人口总体发展的态势和社会的稳定。
家庭社会学论文
论离异家庭对子女生活影响的研究内容摘要:当前, 随着我国离婚率急剧上升, 离异家庭子女日益增多, 他们的心理健康问题已成为社会普遍关注的热点问题。
离异家庭子女在父母离婚后会表现出一系列问题, 如情绪情感障碍、适应性差、性格缺陷、学习困难、社会性发展不良等。
这些心理问题的产生有其多方面的原因, 其中家庭影响因素起着举足轻重的作用。
要使离异家庭子女同完整家庭子女一样健康成长, 关键还在于弥补业已缺损的家庭教育。
关键词:离异家庭子女教育家庭影响单亲抚养离异家庭子女是由于父母婚姻破裂而导致家庭解体后出现的一种特殊的社会现象。
中华全国妇女联合会公布的数据称, 我国每年离婚的夫妻保持在120万对左右。
可以说, 平均每分钟就有一起离婚案。
而据统计, 我国的离婚数量仍在以每年20%左右的速度递增。
一般地讲, 一个国家的离婚率越高, 离异家庭子女也就越多, 其对社会的消极作用也就越大。
有调查发现, 54%的犯罪青少年是因父母离异而造成品德不良。
父母离婚对未成年子女来说无疑是一场灾难, 要把这场灾难可能给子女造成的心理创伤减轻到最低限度,以至化消极因素为积极因素, 必须有针对性地对这些子女采取必要的心理保健和教育措施, 而家庭教育在其中起着举足轻重的作用。
一、离异家庭子女的心理问题1、情绪情感障碍由于离异家庭子女对父母离婚的不理解和长期郁结在内心的对一方父母的怨恨, 使他们的情绪很不稳定, 往往一触即发, 主要表现为发脾气、摔玩具、不愿意与人交往、睡眠也不安稳, 亲子之间冲突加剧等。
而出现情绪问题的诱因也往往只是一些生活琐事。
2、适应性差父母离异后, 儿童随父亲或母亲过着单亲生活,他们很难适应家庭的这种突变, 心理会处在一种严重的失衡状态, 表现出极度的愤恨和绝望。
有研究表明,家庭解体后, 儿童都有一个较长时间的心理适应期,一般要经过2~3 年或3~5 年的时间。
“这一心理适应期大体可以分为六个阶段: 愤怒、痛苦阶段; 盲目乐观阶段; 流动、出走阶段; 终日忙碌、闭门不出阶段; 渴望、思索阶段; 获得新生阶段。
从社会学的角度来探讨家庭
从社会学的角度来探讨家庭作为最重要的初级群体和最基本的社会制度的家庭无疑是社会学的核心研究领域之一。
国外学者已经做了大量的研究。
这些跨越了学科的界限,为我们提供了多种观察家庭的视角。
从社会学上来说,当提到家庭时,其实说的是婚姻家庭。
而课本上所说的,也是婚姻家庭。
从社会意义上说,婚姻家庭是一种社会设置,就个人意义上说,家庭是个人置身于社会关系中的首属群体。
所以,这个时候,理解了婚姻家庭的意义、发展、关系、问题以及与婚姻家庭相关的性与性别的问题,就显得尤为重要,对完善这一基本社会制度、更好的组织社会生活有着重要意义。
家庭是以夫妻关系为基础的生活共同体。
其实,人们组建共同生活的方式有很多,家庭只是其中一种,而家庭,是以婚姻为基础,即以习俗礼法的权力、义务规范为基础的“夫妻”生活共同体。
而人类婚姻家庭制度经历了这样几个发展阶段:血缘家庭,普纳路亚家庭、对偶家庭和女偶制家庭。
家庭,是一种法制化的社会制度或单位。
婚姻家庭式依法制(婚姻法)组织起来的,以异性夫妻为核心的生活模式和社会基本制度。
婚姻家庭制度,包括婚姻制度、生育制度、父母子女的权利和义务以及家庭财产继承制度等。
家庭关系是指家庭内部成员之间的关系,如:夫妻关系、父母子女关系、父母儿媳关系、祖孙关系、兄弟姐妹关系、妯娌关系、叔嫂关系等。
在我国,我们的家庭发展有着一种特定的历程,即家庭规模从大家庭向小家庭收缩,家庭关系也从复杂趋于简化。
然而,在家庭规模趋于小型化的同时,家庭关系的张力却成反向趋势。
家庭结构是指家庭关系的整合状态和成都。
家庭关系的不同整合构成了不同的家庭结构类型。
家庭类型的划分,与划分依据和目的有密切关联,我国社会学界,一般根据家庭的结构特称,把当前家庭划分为三种主要类型:1、核心家庭。
有城府其家庭,是指以一对夫妻为核心,与未婚亲子女或养子女共同组成的家庭。
2、主干家庭。
主干家庭是指父母或父母中的一方与一个已婚子女,或者还包括其他亲属一起居住、共同生活。
婚姻社会学.doc2
婚姻社会学意义:(重点)1、能够满足当代大学生对爱情、择偶、婚姻理论匮乏的需求,为了解爱情提供平台。
2、能够满足当代大学生了解人类复杂情感的需求。
3、为将来的学术提升奠基。
教材特点(重点)一、具有文学的嗅觉二、具有社会学的目光三、具有哲学的头脑四、具有伦理学的面孔五、具有心理学的图式,具有法学的理性和人类文化学的情怀第一节遭遇现代婚姻危机的亚当和夏娃问题:1、伊甸园的亚当和夏娃2、走出伊甸园的亚当和夏娃3、现代社会中亚当和夏娃的困惑一、婚姻是斯芬克斯之谜对待婚姻的态度:避而不谈、牢骚满腹二、伊甸园的亚当夏娃法国思想史学家让—克罗德·布洛涅观点:亚当夏娃有两次婚姻,在伊甸园内的婚姻是责任婚姻,无性生育。
三、走出伊甸园的亚当夏娃四、现代亚当夏娃的困惑(重点)1、是步入婚姻的殿堂,还是唱单身情歌2、是找一个我爱的人,还是爱我的人3、是爱张哥哥,还是林妹妹4、是姐弟恋,还是母子恋5、是男高女低,还是女高男低6、是生育,还是丁克7、是自己单过,还是和公婆一起住(代沟、天敌)五、五低、六高、七块的婚恋现象1、五低(1)早恋年龄普遍降低(早恋:是指在心理上均不成熟的男女发生的恋爱现象)(2)恋爱成功率普遍降低(原因:性心理不成熟、恋爱目的不明确、恋爱主体发生变化)(3)婚姻稳定性普遍降低(原因:爱情和婚姻的本质不同,爱情求变,婚姻求稳)(4)婚外情杀伤力普遍降低(婚姻观念、道德观念变化,社会复杂性导致人们思维方式(5)婚姻中责任义务感普遍降低2、六高(1)结婚年龄普遍升高(16、14→延长20、18→22、20)(2)未婚先孕、未婚同居、同居人数普遍升高未婚先孕:指没有履行法定的结婚登记手续,在恋爱中就发生性关系造成的怀孕行为。
未婚同居:男女未办理正式的结婚登记就共同生活在一起。
这种社会现象、社会行为是违背《中华人民共和国婚姻法》的,因此,政府有关部门并不承认这种同居的合法性。
同居:指男女共同生活并发生性关系的行为,主要指没有夫妻关系的男女同居。
社会学研究方法简答题(2)
1、社会研究的选题过程一般从哪几个方面去确定研究题目?一是确定研究题目的内容,即要研究什么问题;二是要确定研究的角度,即从什么角度、方面去研究该问题;三是要确定题目的层次,宏观、中观、还是微观的题目;四是要确定研究的目标,是解决理论问题,还是实际问题,或二者皆有。
2、社会研究的选题一般有哪些客观标准和主观标准?客观标准的基础在于选题要符合社会实践或理论发展的客观需要。
(重要性、新颖性、可行性的原则)主观标准:研究者根据自身的价值观、态度、研究兴趣和其他自身的条件而自觉或不自觉地设置的标准。
3、社会研究的题目有哪些主要的来源?主要来源于社会实践和理论的发展。
4、在具体的社会研究中有哪些主要的选题方式?研究者选题、实际工作部门定题、学术界选题等方式。
研究者选题又分:纯自主选题、课题申报二种。
实际工作部门定题又分:上级定题、委托研究课题等方式。
5、社会研究选题过程包括哪些工作?了解社会实践和理论发展中需要解决的问题,确定研究的领域、确定研究的题目、论证研究题目的意义,确定研究的范围、层次和内容,以及论证研究项目的可行性等。
6、研究设计一般包含哪些主要的内容?明确研究目的与研究性质、确定研究对象与分析单位、确定研究的具体内容以及选择研究方式和具体的研究方法等方面。
7、在研究设计阶段需要从哪些方面去明确研究目的?首先,研究者需要确定研究目的的层次。
(探索性研究、描述性研究、解释性研究等不同层次)其次,研究者还需要对研究项目的具体目的做出分析和陈述。
8、在社会研究中,研究对象与调查对象有何不同?一个社会研究项目可以有一个或多个研究对象。
在确定了研究对象以后,还需要确定调查对象。
研究者可根据研究对象的情况以及调查方法的有效性、可行性、简捷性等方面的要求而灵活选择调查对象。
9、如何理解资料收集方案的多样性?资料收集方案是指收集资料的内容和各种收集资料具体方法的总和。
包括:各种抽样方法、问卷调查方法、访谈法、观察法、实验技术、文献选择及文献收集技术等等。
婚姻家庭社会学复习题
《婚姻家庭社会学》复习题一、名词解释1、家庭:家庭是以一定的婚姻关系、血缘关系或收养关系组合起来的社会生活基本单位。
2、核心家庭: 是指夫妻与未婚子女两代人所组成的家庭。
3、家庭网:把家庭看作是一个有几个子系统组成的系统,每个子系统间既有联系又有制约,形成家庭系统的有序运转,以此来实现家庭的功能。
4、代际关系:两代人之间的人际关系,泛指老年人与年轻人,如家庭中的父母辈或祖父母辈与儿女、孙子女辈的关系。
5、血亲与姻亲:血亲是指有血缘关系的亲属,是以具有共同祖先为特征的亲属关系。
姻亲是以婚姻关系为中介而产生的亲属。
6、冷暴力:一般是指当夫妻之间或其他成员之间发生矛盾时,不是通过武力方式处理,而是对对方表现出冷淡、轻视、放任、疏远、侮辱等,如不理睬对方、将语言交流降到最低程度、夫妻间停止或者敷衍性生活、不做或者尽量少做家务,或者冷嘲热讽、侮辱对方人格等,从精神上伤害虐待对方。
7、主干家庭:是指夫妻与一对已婚子女所组成的家庭,也是我们通常所说的三代同堂的家庭。
8、家庭生命周期:是指家庭有其自身产生、发展与自然结束的运动过程。
9、“代沟”:指子女在走向社会的过程中,背弃父母原有的观点,有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异。
10、“六礼”:古代的婚姻礼仪。
指从议婚至完婚过程中的六种礼节,即:纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。
11、“家本位”:强调家庭的利益与意志,个人要服从家庭。
12、家庭暴力:广义的家庭暴力是指发生在家庭成员之间的侵害行为,暴力的施暴者与受害者可能是妻子、丈夫、父母、兄妹等所有的家庭成员,而不仅仅是指家庭妇女。
狭义的家庭暴力主要是指家庭中对妇女的暴力。
二、简答题1、简述家庭的本质:答:①家庭是自然关系与社会关系的统一;②家庭是一个历史范畴;③家庭是一种最典型的初级群体;④家庭是一种社会制度2、如何理解婚姻的本质?答:①从表现形式上看,婚姻是男女两性的生理结合。
男女两性的生理结合形成了婚姻的自然基础与生物属性。
社会学知识点2 (1)
1.社会:是人类历史发展的产物,是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要,创造性地结合成不同社会关系,进行不同社会活动的生活共同体。
2.社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
3.《群学肄言》是严复翻译的英国社会学家斯宾塞的《社会学原理》的一部分。
1903年出版,定名为《群学肄言》,即如何学习社会学的意思。
本书是首次将西方社会学介绍到中国。
4.需要:指人们在一定的情景下,对客观事物产生的匮乏感,而要求得到满足的社会心理反应。
5.文化: 是一个社会群体的生活状态,是这个群体的人造的生活环境,包括群体生活中所有物质的和非物质的产品。
6.优势需要:马斯洛的需要层次论认为,在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的,支配力量的最大的那种需要叫优势需要。
7.社会交往:指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相互作用、相互影响的活动。
8.情景定义:指人们在行动前对所处的既定情境所作的主观解释,这种解释不仅影响交往的方式与方法,而且影响交往的程度和结果。
9.人际关系:个人与个人之间的交往称为人际交往,在人际交往中形成的关系称为人际关系。
人际关系是社会关系的一种具体体现。
10.社会角色:是与人们的特定社会地位相一致,与社会对这个地位的期待相符合的一套行为模式。
11.角色扮演:当一个具备了充当某种角色的条件,并按照这一角色所要求的行为规范去活动时,就称为角色扮演。
12.角色冲突:指在扮演角色的过程中,一个人同时担当的几种角色对个人的期待发生了矛盾,难以协调,从而使角色扮演者左右为难的现象。
13.角色丛:人们通常把围绕着某一社会地位而形成的一组角色叫做角色丛。
14.先赋角色:是指建立在血缘、遗传等先天或生理因素的基础上而形成的、由先赋地位所规定的角色。
15.自致角色:是指通过个人的活动与努力而获得的与自致地位相适应的角色。
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婚姻社会学意义:(重点)1、能够满足当代大学生对爱情、择偶、婚姻理论匮乏的需求,为了解爱情提供平台。
2、能够满足当代大学生了解人类复杂情感的需求。
3、为将来的学术提升奠基。
教材特点(重点)一、具有文学的嗅觉二、具有社会学的目光三、具有哲学的头脑四、具有伦理学的面孔五、具有心理学的图式,具有法学的理性和人类文化学的情怀第一节遭遇现代婚姻危机的亚当和夏娃问题:1、伊甸园的亚当和夏娃2、走出伊甸园的亚当和夏娃3、现代社会中亚当和夏娃的困惑一、婚姻是斯芬克斯之谜对待婚姻的态度:避而不谈、牢骚满腹二、伊甸园的亚当夏娃法国思想史学家让—克罗德·布洛涅观点:亚当夏娃有两次婚姻,在伊甸园内的婚姻是责任婚姻,无性生育。
三、走出伊甸园的亚当夏娃四、现代亚当夏娃的困惑(重点)1、是步入婚姻的殿堂,还是唱单身情歌2、是找一个我爱的人,还是爱我的人3、是爱张哥哥,还是林妹妹4、是姐弟恋,还是母子恋5、是男高女低,还是女高男低6、是生育,还是丁克7、是自己单过,还是和公婆一起住(代沟、天敌)五、五低、六高、七块的婚恋现象1、五低(1)早恋年龄普遍降低(早恋:是指在心理上均不成熟的男女发生的恋爱现象)(2)恋爱成功率普遍降低(原因:性心理不成熟、恋爱目的不明确、恋爱主体发生变化)(3)婚姻稳定性普遍降低(原因:爱情和婚姻的本质不同,爱情求变,婚姻求稳)(4)婚外情杀伤力普遍降低(婚姻观念、道德观念变化,社会复杂性导致人们思维方式(5)婚姻中责任义务感普遍降低2、六高(1)结婚年龄普遍升高(16、14→延长20、18→22、20)(2)未婚先孕、未婚同居、同居人数普遍升高未婚先孕:指没有履行法定的结婚登记手续,在恋爱中就发生性关系造成的怀孕行为。
未婚同居:男女未办理正式的结婚登记就共同生活在一起。
这种社会现象、社会行为是违背《中华人民共和国婚姻法》的,因此,政府有关部门并不承认这种同居的合法性。
同居:指男女共同生活并发生性关系的行为,主要指没有夫妻关系的男女同居。
两种形式:一指没有配偶的单身男女,二指男女双方或一方已有配偶,有与配偶之外的异性同居,是一种非法的关系。
其共同特点是没有办理合法登记手续就同居在一起,是一种非法的同居关系,前者在我国被视为非法同居,又称事实婚姻,后者属于一种非法的婚外关系。
(3)婚外恋发生率普遍升高婚外恋:指有配偶者与婚外异性建立的恋爱关系,有精神、肉体以及精神与肉体结合之分。
性质:是一种非正常的情感,体验是一种走钢丝的冒险行为,如果处理不好会破坏婚姻关系。
(4)丁克一族普遍升高(自愿放弃生育)(5)离婚率普遍升高(6)亚健康婚姻普遍升高第二节为什么要研究现代婚姻社会学(重点)1、现代婚姻社会学为我们认识人与性、人与爱情、人与婚姻、人与社会学,了解爱情与性、爱情与婚姻,是把我婚姻与法律、婚姻与社会、婚姻与伦理、婚姻的起源与变迁等,提供了便利的途径,为我们实现与择偶相通,与爱情对话,与婚姻和睦相处,与家庭同舟共济,最终为达到择偶无误,爱情成功,婚后和睦,家庭稳定,提供了最大的可能。
2、现代婚姻社会学的定义,是社会学的一个分支学科,它运用社会学的理论和方法,借鉴文化人类学、性学、心理学、伦理学、法学、历史学、民俗学、宗教、哲学、文学等各学科的研究成果,研究婚姻行为系统的运行规律特点,研究婚姻内在行为,运行机制与社会诸多因素的关系,以及在社会中的地位和作用,研究受社会条件下所制约的人类两性生活及其发展规律的一门新兴学科的科学。
二、为什么要研究婚姻社会学1、现代婚姻学时一门科学,具有科学性,这里着重于客观依据、思想理论依据、实践依据,说明建立科学的现代婚姻学的客观依据,建立现代婚姻学客观依据是现代婚姻具有一定潜在规律的一种社会现象。
2、同时,现代婚姻的建立是一种偶然与必然的混合体,人类的现代婚姻的确有某种偶然性,有人把这种偶然性看做是上帝和命运的安排,其实这是一种婚姻的规律,即婚姻缔结的偶然性和必然性。
按照哲学观点,凡是带有规律性的东西都不是偶然出现的,而是必然的结果。
3、其二、建立现代婚姻社会学的思想理论基础依据:伴随着人类文明与科学的脚步,人类已从不同的侧面,不同程度地揭示了婚姻的本质、特征及发展趋势,这为现代婚姻社会学的建立奠定了一定的思想理论基础。
一方面,婚姻社会学各个部分的研究有助于把握婚姻的主体。
另一方面,古今中外的许多学者、思想家、理论家提出了许多鲜为人知的婚姻见解。
虽然没有形成系统的理论,但却对建立现代婚姻社会学的理论具有很大的启发和指导意义。
4、其三、建立现代婚姻社会学的实践依据:所谓建立婚姻社会学的实践依据是指人类的实践活动,亿万人丰富多彩的婚姻生活是建立婚姻社会学的理论的一个基础,现代婚姻社会学具有一定的理论、科学、实践价值。
建立婚姻社会学史构建科学发展观,构建和谐社会的需要,坚持以人为本,树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,科学发展观的第一要义是发展。
儒家曾提出修身齐家治国平天下的主张,认为身修而齐家,然后才能提出治国平天下,修身的目标是内圣外无,在野可为圣人,在朝可治理国家,只要达到这个目标,婚姻家庭就不会有纷争,如若每个家庭都和睦,国家就能治理好,天下就能太平。
第一章婚姻的基础第一节爱情爱情的表达方式:感性、理性爱情分为婚前与婚后爱情婚前爱情:结婚前指男女双方相互爱慕、相互依恋的感情。
一、走进爱情的世界1、异性恋:主要是指性取向或性指向具有异性性指向的人。
①海明威的传奇爱情②萨特的自由情侣的爱情③徐志摩的爱情(我将于茫茫人海中,访问我唯一灵魂之伴侣,得之我幸,不得我命,如此而已)④普希金为爱而决斗(爱情同诗歌一样是一种占用,是做人的一种需要,是一种艺术和自由的职业)2、同性恋:一个人在性爱、心理、情感上的兴趣,主要对象均为同性别的人。
3、双性恋:在人类的性取向中,对两性性别的人都会产生性吸引或性冲动的取向行为。
4、精神之恋:没有性欲的爱情(说明:追求心灵沟通,排斥肉欲)二、什么是爱情1、爱的含义⑴、爱是一种礼物,这种礼物是上帝赐给的一把自己交给另一个人或自愿接受一个人进入自己的生活。
⑵、爱情是自私的游戏、互爱才是真爱⑶、爱是一种自我牺牲,受到宗教支持①、现代社会:两个人的电磁频率相同,两个相爱的人(自然科学)a、哲学家:爱是一种由特殊材料制成的媒介物,可以使人荣光焕发,青春常在b、文学家:爱是一种激动人心的抒情诗,让人心潮澎湃c、心理学家:爱是一剂难寻的心理良药,令人经络疏通,忧愁不再d、教育学家:爱是一种无与伦比的教育手段,可以使人学业有成,精神百倍e、情感学家:爱有两种,一种是占有的爱,另一种是成熟的爱,存在于一切善良的人们心灵深处的需求和欲望,是一种渴望美好、人性和主动融合的能力②、情感学家:爱情有三种境界,小爱、大爱、至爱。
小爱表现为甜言蜜语,说多做少,不会牺牲自己很大的利益取悦对方,有的甚至心有嫉妒,爱对方不会胜过爱自己。
大爱是设身处地为对方着想,心甘情愿地位对方付出,爱对方胜过爱自己。
至爱是不要求回报的爱,完全默默地为对方付出,甚至是生命。
a、弗洛姆:爱是一种艺术,也是一种能力,爱是一种给予、一种奉献,它把人类的爱分为五类:兄弟姐妹之爱、父母之爱、异性之爱、自我之爱、神明之爱。
各种爱的基本要素:关心、责任、尊重、了解。
b、美国心理学家罗洛梅认为西方的爱有四种形式:肉欲、爱欲、友爱、博爱。
2、情的含义关伊子:性生于心,心生于情。
情,波也;心,流也;性,随也。
情是内心的一种真诚,由三部分构成:性格、思想、性别。
关伊子把情分为情冥、情善、情恶三类。
情冥为圣人,自古就有。
情善为贤人,生活中并不多见。
情恶为小人,生活中也不少见。
人品有上中下之分,情品也有上中下之别,上者追求真正的爱情,是一个理想主义,现实生活中凤毛麟角,中品比较普遍,下品则比上品的人多。
3、情与欲的关系情主要指人的情感表现,属于人的心理活动范畴。
欲表现为人的生存和享受的需要,属于生理活动范畴。
情与欲互动、互补、相辅相成。
情可以生欲,欲也可以生情。
欲的满足需要情的投入,情的愉悦需要欲的满足。
4、爱与情的关系爱是内心的激情,最大的特征是占有欲。
情是内心的感恩,最显著的特征是奉献,它是外向的。
情是爱的基础,有情才有爱的可能,情未必都能产生真爱。
爱是情的升华,现实生活中情爱紧密相关,可以互转化,情能生爱,爱能生情。
什么是爱情:爱情主要是指男女之间相互倾慕的一种情感。
休谟:①由美貌发生的愉快的感情②肉体的生殖欲望、③浓厚的好感与善意第一、爱情是指两性之间以情欲为基础的纯洁而高尚的感情第二、爱情虽然有它的生理基础,但绝不等同于动物的性欲,是一种崇高的情感,主要指思想、兴趣、追求方面的一致。
爱情之所以让人感觉美好,并不是由于它的情欲,而是精神层面第三、人类具有多种爱,有许多近似性爱的美好情感,例如尊重、友谊、好感、欣赏、敬慕、陶醉、感激、自我牺牲第四、爱情之所以高尚和伟大,还表现在能为所爱的人做出一切牺牲男女在追求爱和幸福中表现不同1、对漂亮的异性,人人都会产生好感,美本身就具有很大的吸引力,但是男人比女人更多的被对方的外貌所吸引。
2、男人比女人陷入情网快3、女子对爱情的态度比男子要实际4、求爱的问题上,男子一般比较主动,富于攻击性5、在恋爱交往过程中,男人的爱情温度会升的很高,男人喜欢甜言蜜语6、女子易被对方的甜言蜜语迷惑7、在恋爱中,男生容易产生性冲动,易提出性方面要求8、在爱情问题上,男比女多变,表现在:恋爱中,角色、地位易变,在爱情生活中,比重会变(恋爱时,爱情是男子的全部;结婚后,爱情只是男子的一部分)9、在爱情中,女子比男子更富于牺牲精神10、失恋后,女子比男子的痛苦大二、爱情三元素激情、了解、责任或承诺爱情p-u-c方程式弱青年:P强 U 弱 C 弱中年:P强 U 强 C 弱老年:P弱 U 强 C强三、友谊与爱情的区别友谊不能合二为一,但爱情可以四、性欲与爱情性欲是一种本能的欲望,其满足的方式就是完全占有对方。
爱情是一种社会性的欲望,是性欲的一种升华,人的性格和动物的不同,动物的完全是本能的,其满足不受伦理道德的限制,而人的性欲及其满足,既受社会伦理道德限制,又要受社会风俗文化的限制。
五、爱情和婚姻爱一个人可能没有理由,但要和一个人结婚,肯定能找到一个理由,婚姻还涉及到两个家庭爱情是一朵云,婚姻就是一棵实实在在的树。
婚姻是爱情的保险箱?1、分析:有人说:“婚姻是爱情的坟墓”,这句话有某种道理,说的事这么一种关系,就是婚前两人关系和谐,但结婚后问题层出不穷,甚至导致分道扬镳,这是一种正常的情况。
这是因为:两人对婚后生活缺乏预见和了解;婚姻附加给了两个人过多的条件和负担,让两个人不堪承受;婚后不能成功地完成角色转化,是缺乏责任的表现。
2、结婚不是爱情的保险箱:婚姻结婚登记的标准不是双方有爱情,所以不能保障婚姻幸福。