幼儿园中班科学活动：“可爱的小鸡”
幼儿园艺术活动优质教案可爱的小鸡
幼儿园艺术活动优质教案可爱的小鸡一、教学内容本节课选自幼儿艺术教育教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的小鸡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸡的外形特征、生活习性，并学会用绘画形式表现小鸡。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过绘画活动，提高幼儿的色彩搭配能力和审美观念。
三、教学难点与重点难点：小鸡的外形特征、生活习性的表现。
重点：学会用绘画形式表现小鸡，培养幼儿的色彩搭配能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、绘画素材、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小鸡图片，引导幼儿观察并说出小鸡的外形特征和生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小鸡的外形特征、生活习性。
（2）示范如何用绘画形式表现小鸡，边示范边讲解。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发绘画素材、画笔、颜料、画纸等。
（2）引导幼儿按照步骤进行绘画，注意观察每个幼儿的操作，并及时给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅以小鸡为主题的绘画作品。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美观念。
（1）邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿说说自己在绘画过程中的收获。
六、板书设计1. 《可爱的小鸡》2. 内容：（1）小鸡的外形特征：毛茸茸、黄色、尖尖的嘴巴等。
（2）小鸡的生活习性：喜欢吃谷物、爱活动、胆小等。
（3）绘画步骤：构图、上色、修饰等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅以小鸡为主题的绘画作品。
2. 答案：（1）构图：小鸡在草地上玩耍。
（2）色彩搭配：黄色、绿色、棕色等。
（3）表现手法：用线条描绘小鸡的外形，用颜色填充。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性。
《可爱的小鸡》教案(通用12篇)
《可爱的小鸡》教案（通用12篇）《可爱的小鸡》教案篇1一、活动前思索1、设计意图可爱的小鸡宝宝，孩子们特别喜爱。
但由于孩子小肌肉进展的实际状况，还没有把握用线条表象小鸡形象的技能。
他们有了想画的意愿，可画出的东西总不能够表现他们内心想画的东西。
因此老师只有为幼儿供应丰富好玩且能使画面产生较好效果的材料，运用自主探究的活动方式，才能使幼儿既能轻松获得胜利，又能让幼儿对绘画活动产生爱好，而且还能使画面产生非常好的效果。
因此我们在美术活动中供应一些积木、颜料、勾线笔等材料工具，给孩子制造大胆、自主地探究小鸡的动物形象，让孩子在轻松、好玩的创过程中，充分体会到寓画于乐、寓教于玩。
2、重点难点：重点：尝试用一大一小两只积木以及勾线笔表现小鸡的形象。
难点：提示幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓舞幼儿探究小鸡的各种动态。
二、过程实录（一）活动目标：1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探究小鸡的各种动态。
2、激发幼儿参加美术活动的爱好。
（二）活动预备：大大小小的积木、黄颜料、勾线笔、抹布，展板。
（三）活动过程：1、引入主题，激发探究欲望。
师：我们上次用积木在颜料盘里亲了亲，在纸上变出了什么来啦呀？今日，我们要来学一个新本事，用积木去亲亲颜料在纸上变出小鸡来。
那小鸡长什么样子的呀？（老师用肢体语言引导幼儿说出小鸡各部分的特征）师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，尖尖的嘴巴，身上长着黄黄的毛，身体下面还有两只小脚呢。
师：宝宝们看，我们的小桌子上有颜料、积木、勾线笔，还有一块小抹布。
宝宝们自己去试试，能不能变出小鸡来？评析：在已有阅历的基础上，进一步加深孩子对小鸡特征的熟悉，为孩子第一次操作作好铺垫，并激发幼儿尝摸索索小鸡的欲望。
2、交代要求，明确操作规范。
师：小伴侣要两个人一张桌子，把衣袖拉上一点，手上脏了没关系，在抹布上擦一擦。
3、幼儿第一次尝试操作。
老师全面观看，选取胜利作品，展现出来。
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸡》含反思教案设计【教学目标】1. 培育幼儿使用简单线条和基本图形表现小鸡形象的本领。
2. 培育幼儿对小鸡特征的初步认得，从而提高对生物的爱好和理解。
3. 通过绘画活动培育幼儿察看、想象及表达的本领。
【教学内容】1. 课题：可爱的小鸡2. 课时：2课时3. 课型：美术课4. 设计思路：通过幼儿园中班美术教学，让幼儿们感受到小鸡的可爱和活泼，从而引导他们对生物的爱好，并在绘画中提升他们的察看本领和表达本领。
【教学准备】白纸、彩纸、铅笔、颜色笔、水粉笔等绘画用品；PPT课件。
【教学过程】第一课时（1）引入老师用PPT呈现小鸡的图片，引导幼儿们发觉小鸡的可爱和活泼，并让幼儿们自由表达小鸡在他们心中的样子。
老师在黑板上画出小鸡的简单轮廓，让幼儿体验画小鸡的感觉。
（2）讲解老师向幼儿们介绍小鸡的特征，如：小巧、可爱、肚子圆鼓鼓等。
示范用简单的线条和基本图形，先画出小鸡的轮廓，再添上细节。
（3）实践让幼儿们自由发挥，先用铅笔画出小鸡的形状，再用颜色笔或水粉笔填充颜色，添加细节，最后用剪刀将小鸡剪下来。
（4）呈现让幼儿将本身的小鸡作品张贴在墙上呈现，并相互赏识。
老师激励幼儿谈论彼此的作品，点评优秀之处，并激励幼儿相互学习。
第二课时（1）引入通过游戏活动，让幼儿进一步认得小鸡，如：重申小鸡的特征，让孩子仿照小鸡行走、跳动等。
（2）实践在纸上画出小鸟的简单轮廓，让幼儿本身涂鸦，用颜色填充小鸡的身体，并添加小鸡的特征。
（3）交流老师带领幼儿们交流作品，让幼儿呈现本身的作品，并叙述本身的绘画阅历和感受。
【教学反思】本课程是一节针对幼儿园中班的美术课程，重要目的是培育幼儿对小鸡的察看，想象和表达本领。
整个课程大约用时两个课时，通过介绍小鸡的特征和示范画小鸡的简单轮廓，教育孩子用简单的线条和基本图形表达小鸡形象。
这节课中，我特别关注了每个孩子的作品，在孩子们完成作品后，我通过一对一的交流方式，让孩子们叙述本身的绘画阅历和感受，这样更能直观地了解他们的表达本领和察看本领。
幼儿园小班艺术、科学活动教案：《可爱的小鸡》
可爱的小鸡
一、领域：艺术、科学
二、活动目标：
1.初步学会画小鸡，并能自由添画草地上的花草。
2.体验绘画小鸡的快乐，能与同伴交流自己的小鸡在做什么。
三、活动准备：
1.经验准备：幼儿对小鸡的外形特征和生活习性有一定的了解。
2.材料准备：绘画操作手册，油画棒，自制课件。
四、活动过程
1.情境导人，观察、比较小鸡和母鸡的外形。
(1)展示课件。
教师:今天气真好，谁来到了草地上?
(2)请幼儿观察画面上的母鸡和小鸡，讨论：小鸡宝宝跟母鸡妈妈长得一样吗?
(3)请幼儿看图，说说小鸡的外形特征。
(4)教师:母鸡妈妈咯咯叫，小鸡宝宝都到妈妈身边来了。
母鸡眼睛是圆圆的，小鸡呢?母鸡有尖嘴巴，小鸡呢?母鸡有两条腿，小鸡呢? 母鸡身体像半圆形，小鸡呢? 母鸡头上戴着小帽子，小鸡呢? 母鸡脖子上围着红围巾，小鸡呢?
2.尝试用绘画方式表现不同形态的小鸡。
(1)教师示范、讲解小鸡的画法。
教师:小鸡是从鸡蛋里孵出来的，所以小鸡的身体像一个鸡蛋。
接着画小鸡的眼睛(圆形) 和嘴巴(三角形)，身体下面添画两条腿(竖线)。
(2)观察几种不同造型的小鸡。
教师:有的小鸡在低头干什么?有的小鸡在抬头干什么?请幼儿观察不同形态的小鸡，说说小鸡嘴巴的方向。
(3)鼓励幼儿使用绘画操作手册“可爱的小鸡”大胆绘画，画出不同造型的小鸡。
(4) 教师巡视指导，对能力稍弱的幼儿要注意指导;对能力强的幼儿，可鼓励其多画几只小鸡，并添画小草、小花、小虫等。
3.欣赏与分享。
4.活动结束后，引导幼儿把自己用过的绘画材料分类摆放好，养成良好的习惯。
《可爱的小鸡》幼儿园中班手工PPT课件
制作所需工具和材料：剪刀、笔、胶棒、彩纸、鸡蛋壳
第一步在不同的彩纸上画上像白云形状的小鸡翅膀， 长方形小鸡的鸡冠，三角形小鸡的嘴巴
剪的时候一定要小心千 万别伤害到自己
第二步用剪刀剪下画好的小鸡翅膀、鸡冠和小鸡的嘴巴
第三步用胶棒粘上小鸡的鸡冠
第四步用笔在蛋壳上画上小鸡的眼睛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第五步用胶棒粘上小鸡的翅膀
最后粘好小鸡的嘴巴，可爱的小鸡就做好了。
剪贴
蛋壳不光可以做成小鸡，还可以做好 多可爱的动物和工艺品
创 意
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园中班美术教案《可爱的小鸡》含反思简介本文档是一份幼儿园中班美术教案，教学主题为《可爱的小鸡》。
通过本教案的设计，旨在引导孩子们认识小鸡，观察小鸡的外貌及特点，用手工制作小鸡让孩子们感受手工的乐趣，并提高孩子们的创造力和想象力。
教学目标1.通过观察认识小鸡，掌握小鸡的外貌特征和行为习惯。
2.提高孩子们的创造力和想象力，激发孩子们的想象力，并引导孩子们创作出自己的小鸡。
3.让孩子们感受到手工制作的乐趣，培养孩子们的艺术兴趣和审美能力。
教学准备1.班级环境：教室内要安排好美术教学区域，准备好绘画用品、工具、颜料等。
2.教具准备：纸张、彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3.教师准备：做好教案设计和备课工作，熟悉教学素材。
教学过程第一步：认识小鸡1.教师通过幼儿绘本、视频等方式，让孩子们认识小鸡的形态、外貌特征和行为习惯。
2.让孩子们观察图片、视频，在教师的引导下，描述小鸡的形态特征，如：小鸡有毛茸茸的黄色绒毛、小眼睛、鸟嘴、短短的腿等等。
第二步：制作小鸡1.为孩子们发放绘画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等工具，让孩子们自行选用材料，画出一只可爱的小鸡。
2.教师可针对小鸡的特点和孩子们的年龄特点，指导孩子们制作小鸡的方式。
3.可以在制作小鸡的过程中，引导孩子们做出相关的创意，设计出不同形态或个性化的小鸡，从而提高孩子们的创造力和想象力。
第三步：展示作品1.让孩子们展示自己的小鸡作品，互相欣赏、交流。
2.教师可提醒孩子们，让自己的小鸡作品更加完美，发现不足，进行改进。
教学反思在本次幼儿园中班《可爱的小鸡》美术教学过程中，教师可以针对孩子们的年龄特点，进行细致而有针对性的教学设计，让孩子们获得更大的学习收获。
同时，在教学过程中还存在着可以改进的地方，应该及时进行教学反思，改进教学方法，提高教学效果。
首先，教师应该在授课前做好教学准备，准备好所需教具和材料，并提前熟悉教学素材。
其次，在教学过程中，教师应该针对不同的孩子，给予个性化的指导和引导，使每个孩子都能得到最大的收获。
幼儿园中班可爱的小鸡教案范文
幼儿园中班可爱的小鸡教案优秀范文教学内容：小鸡吃食物教学目标：1. 让幼儿了解小鸡的生活习性，认识不同的食物2. 培养幼儿喜欢小动物的情感和责任感。
3. 培养幼儿的观察能力和思维能力，增强幼儿的探索意识和好奇心。
教学准备：1. PPT、幼儿绘本、小玩具小鸟。
2. 食物实物：各种谷子、小米、面粉、水等。
教学过程：步骤一：引入老师出示一张图片，幼儿们看到了一只可爱的小鸟。
老师问：这是什么动物？幼儿回答：小鸟。
老师再问：小鸟是怎么生活的？幼儿回答：飞翔、下蛋、吃东西、睡觉……步骤二：讲解老师带着孩子们看一本绘本，让孩子们了解一些关于小鸟的知识，如：小鸟的食物包括什么，小鸟吃什么东西最爱等等。
步骤三：演示老师拿出两个小盘子，一个盛着杂谷和小米，一个盛着面粉和水。
老师调制好了食物后，放在地上让幼儿们观察，涂在小鸟嘴巴上进行实际演示。
步骤四：实践老师们将幼儿分为两组，每个人都分配到一个小玩具小鸟，并将杂谷、小米、面粉等多种食物分别放在小鸟的旁边，让学生们模拟喂养小鸟。
步骤五：分享老师鼓励学生们展示他们如何喂养小鸟，并让学生们分享他们的经验。
步骤六：总结老师强调小鸟的食物，通过对小鸟的了解，让孩子们学会爱护小动物，懂得尊重生命。
同时也为幼儿开启了科学探究的大门，提高了幼儿的综合能力和意识。
教学反思：此次教学活动中，老师在引入环节使用了图片，引起了孩子们的好奇心。
在实际演示中，孩子们也十分投入，积极参与，能够根据小鸟的习性来为小鸟选择不同的食物。
在分享环节，学生们积极分享自己的喂养经验和感受，并且在分享中更好地理解了小鸟的生活习性。
教学过程生动活泼，能够满足不同幼儿的学习需求。
中班数学活动教案《可爱的小鸡》
中班数学活动教案《可爱的小鸡》教案题目：中班数学活动教案《可爱的小鸡》一、教学目标：1.认识1-10的数字。
2.能够正确表达1-10的数量。
3.培养学生观察、比较和排序的能力。
4.培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
二、教学准备：1.数码板、数字卡片、小鸡图案卡片。
2.小鸡玩具。
3.教具：小鸡卡片、计数卡片、排序卡片。
三、教学过程：1.导入：（1）教师用数码板或数字卡片出示数字1-10，让学生逐个数出来，并说出数字的名称。
（2）让学生观察图片，引导学生描述图片中的小鸡数量。
2.游戏欣赏：（1）教师出示小鸡玩具，给每个学生分发一只小鸡，让学生观察小鸡的数量。
（2）教师引导学生观察小鸡的不同之处，比较小鸡的大小、颜色等方面的差异。
（3）教师播放小鸡歌曲，引导学生跟着音乐做动作，增加互动氛围。
3.小组活动：（1）教师将小鸡卡片、计数卡片和排序卡片混合在一起，分成若干份，每组一份。
（2）教师告诉学生，需要按照小鸡的数量进行分类和排序。
（3）学生分组进行活动，将小鸡卡片按照数量分类和排序，可以使用计数卡片辅助。
（4）教师巡视指导，鼓励学生积极参与，帮助他们解决问题。
4.展示与总结：（1）每个小组完成后，教师让他们逐个展示自己的分类和排序结果。
（2）教师引导学生观察各组的分类和排序方式，让他们发现不同组的不同方法，并进行总结。
（3）教师总结本节课的内容，强调数学的重要性，鼓励学生继续努力学习数学。
四、教学反思：通过本节数学活动，学生能够认识1-10的数字，并能够正确表达1-10的数量。
通过观察、比较和排序的活动，培养了学生的观察力、比较力和排序能力。
同时也培养了学生的数学思维和逻辑思维能力。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察和思考，让学生主动参与，培养他们的思维能力。
同时要鼓励学生，让他们保持积极的学习态度，提高数学学习的兴趣和能力。
小鸡成长的故事——幼儿园中班科学活动《可爱的小鸡》教案设计
Title: The Story of a Growing Chick - A Science Activity for PreschoolersIntroduction:Children have always been fascinated by animals, especially those that they see on farms or pet stores. One animal that has always been a hit among preschoolers is the chicken. They love the little yellow chicks that they see in books or on TV, and many of them have probably seen real chicks at some point in their lives. This fascination with chicks and other animals can be put to good use in the classroom, as it can be used to teach young children about different animals and their life cycles.In this article, we will be discussing a science activity for preschoolers that is all about the life cycle of a chicken. The activity is called "The Story of a Growing Chick," and it isdesigned for children in the middle class of preschool. It involves a range of fun and educational activities that help children understand the different stages of a chick's life cycle, from egg to adult bird.Activity Overview:The "Story of a Growing Chick" activity is designed to teach preschoolers about the different stages of a chick's life cycle and how they grow and change over time. The activity is divided intofour main parts, each representing one of the four stages of achick's life cycle. These four stages are:1.Egg2.Hatching3.Chick4.ChickenEach of these stages is explored through different activities, discussions, and experiments, with the aim of helping children understand the key features of each stage and the changes that occur as the chick grows.Part One: EggThe first part of the "Story of a Growing Chick" activity is all about the egg stage. Children will learn that a chicken starts life as an egg, and they will explore the different parts of an egg, such as the shell, yolk, and albumen. This stage is particularlyimportant as it helps children develop an understanding of the different parts of an egg, and how these parts work together to create a new life.To introduce this stage, the teacher will start by showing the children a picture of a chicken and an egg. The children will be asked to identify the chicken and the egg, and the teacher will explain that the egg is where the chicken starts life. Then, the teacher will bring out a real chicken egg and show the children thedifferent parts, such as the shell, yolk, and albumen. The children will be encouraged to touch and explore the egg, and to askquestions about how it works.After this introduction, the children will participate in a range of activities and experiments that help them learn about the egg stage in more detail. Some of these activities might include:-Egg weight experiment: The children will weigh a few different eggs and explore the differences in weight. This will help them understand that different eggs can have different contents, which can affect the development of the chick inside.-Egg color experiment: The children will explore the differences in egg color, and learn that the color of an egg can be affected by factors such as the breed of the chicken and the chicken'sdiet.-Egg incubation experiment: The children will learn about the process of incubating eggs, and will use a makeshift incubator to simulate the conditions needed for the egg to hatch.Part Two: HatchingThe second part of the "Story of a Growing Chick" activity is all about the hatching stage. Children will learn how chicks break outof their shells and enter the world for the first time, and theywill explore the different challenges that chicks face during this stage. This stage is particularly important as it helps children develop an understanding of the fragility of young animals, and the importance of caring for them carefully.To introduce this stage, the teacher will bring out a few hatching chicks or show the children a video of chicks hatching. The children will be encouraged to talk about what they see, and to describe the process of hatching. The teacher will then guide a discussion about the challenges that chicks face during this stage, such as getting out of the shell, and the importance of receiving warmth andnutrition from their mother or a brooder.After this introduction, the children will participate in a range of activities and experiments that help them learn about the hatching stage in more detail. Some of these activities might include:-Shell cracking experiment: The children will explore how chicks break out of their shells by cracking open a few empty eggs. This will help them understand the physical process of hatching, and the strength and determination that chicks need to survive.-Hatching simulation experiment: The children will use a few fake eggs to simulate the process of hatching, and will experiencefirsthand the challenges that chicks face during this stage. They will be encouraged to work together to develop solutions to these challenges, such as providing warmth and water.Part Three: ChickThe third part of the "Story of a Growing Chick" activity is allabout the chick stage. Children will learn how chicks develop andgrow during the first few weeks of their lives, and they willexplore the different physical and behavioral changes that occurduring this stage. This stage is particularly important as it helps children develop an understanding of the early development of young animals, and the importance of meeting their basic needs.To introduce this stage, the teacher will bring out a few livechicks or show the children a video of chicks. The children will be encouraged to observe the chicks and to talk about what they see,such as the fluffy feathers, the small beaks, and the peeping sounds. The teacher will then guide a discussion about the different basic needs that chicks have, such as warmth, food, and water.After this introduction, the children will participate in a range of activities and experiments that help them learn about the chickstage in more detail. Some of these activities might include:-Feed and water experiment: The children will learn about the importance of feeding and watering young chicks by feeding a few live chicks and observing their behavior. They will be encouraged to experiment with different types of food and water sources.-Feather experiment: The children will explore the different types of feathers that chicks have and learn about their functions,such as insulation and flight. They might also make a feathercollage using different types of feathers.Part Four: ChickenThe final part of the "Story of a Growing Chick" activity is allabout the chicken stage. Children will learn how chicks grow intoadult chickens, and they will explore the different physical and behavioral changes that occur during this stage. They will alsolearn about the different breeds of chickens and the different purposes that they serve on farms.To introduce this stage, the teacher will bring out a few adult chickens or show the children a video of adult chickens. Thechildren will be encouraged to observe the chickens and to talkabout what they see, such as the size, color, and feathers. Theteacher will then guide a discussion about the different purposesthat chickens serve, such as laying eggs, providing meat, andkeeping insects under control.After this introduction, the children will participate in a range of activities and experiments that help them learn about the chicken stage in more detail. Some of these activities might include:-Breed identification experiment: The children will learn about the different breeds of chickens by exploring pictures ofdifferent types of chickens. They will be encouraged to identify the different physical and behavioral features that distinguish different breeds.-Egg experiment: The children will learn about the importance of eggs in the chicken life cycle by cooking and tasting eggs. They might also explore the different ways that eggs can be prepared and cooked.Conclusion:The "Story of a Growing Chick" activity is a fun and educational way to teach preschoolers about the life cycle of a chicken. Byexploring the different stages of the life cycle, children will develop an understanding of the key features of each stage and the changes that occur as the chick grows. They will also learn aboutthe importance of caring for young animals and the differentpurposes that chickens serve on farms. Overall, this activity is a fantastic way to engage young children in the world of science and animals.。
幼儿园艺术活动教案可爱的小鸡
幼儿园艺术活动教案可爱的小鸡一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鸡的画法》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸡的外形特点，学习用简单的线条和色彩表现小鸡的形象，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征，知道小鸡的生活习性。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现小鸡形象的能力。
3. 激发幼儿对绘画活动的兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点重点：小鸡的外形特点及其绘画方法。
难点：运用线条和色彩表现小鸡的形象，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特点，让幼儿了解小鸡的生活习性，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍小鸡的外形特点，如：身体圆圆的，黄色的羽毛，尖尖的小嘴，细细的腿。
（2）讲解绘画小鸡的方法，如：用线条勾勒出小鸡的外形，用黄色、橙色等色彩填充羽毛。
3. 示范（10分钟）现场演示绘画小鸡的过程，讲解线条、色彩的运用，让幼儿直观地了解绘画步骤。
4. 实践（10分钟）让幼儿动手绘画小鸡，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价，提高幼儿的自信心。
回顾本节课所学内容，强调小鸡的绘画方法，培养幼儿的观察力和创造力。
六、板书设计1. 板书《可爱的小鸡》2. 板书内容：（1）小鸡的外形特点：身体圆圆、黄色羽毛、尖尖小嘴、细细腿。
（2）绘画方法：线条勾勒、色彩填充。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小鸡。
2. 答案要求：运用线条和色彩表现小鸡的形象，注意小鸡的外形特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对绘画小鸡的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
中班美术活动教案：可爱的小鸡
一、活动目标1. 了解小鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿观察力和想象力。
2. 学习用剪、贴、画等方法制作小鸡作品，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、活动准备1. 白色卡纸、剪刀、胶棒、彩色笔等绘画材料。
2. 小鸡图片、视频或故事素材。
3. 幼儿已有一定的绘画和手工制作经验。
三、活动过程1. 导入：展示小鸡图片或播放小鸡视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如毛茸茸的身体、尖尖的嘴巴等。
2. 讨论：请幼儿谈谈对小鸡的认识和了解，引导幼儿关注小鸡的生活习性。
3. 示范：教师展示制作小鸡的方法和步骤，讲解如何剪、贴、画等。
4. 制作：幼儿根据示范，自主选择材料，创作属于自己的小鸡作品。
5. 展示：将幼儿的作品粘贴在黑板上，进行作品展示，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助幼儿在生活中观察小鸡，了解小鸡的生长过程，培养幼儿关爱动物的情感。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，营造温馨的动物主题氛围。
3. 教学活动：组织幼儿进行小鸡跳舞游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对小鸡的外形特征和生活习性有了更深入的了解，观察力和想象力得到提高。
2. 大部分幼儿能够熟练掌握剪、贴、画等制作方法，动手操作能力较强。
3. 活动中，幼儿表现出对大自然的热爱和对动物的关爱，情感得到升华。
4. 在今后的教学中，应注意引导幼儿观察更多的动物，提高幼儿的观察力和想象力。
六、教学内容1. 回顾小鸡的特点和制作方法。
2. 学习描绘小鸡的动态，如跳跃、觅食等。
3. 尝试运用色彩搭配，使小鸡作品更具生动感。
七、教学过程1. 复习：展示之前制作的小鸡作品，引导幼儿回顾小鸡的特点和制作方法。
2. 讲解：教师讲解小鸡的动态描绘方法，如跳跃、觅食等，并示范绘画过程。
3. 创作：幼儿根据教师讲解，发挥想象，描绘出动态各异的小鸡作品。
4. 色彩搭配：教师指导幼儿运用色彩搭配，使小鸡作品更具生动感。
可爱的小鸡教案12篇
可爱的小鸡教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动《可爱的小鸡》教案
中班美术活动《可爱的小鸡》教案活动简介在这个活动中，我们将通过在课堂上帮助孩子们制作可爱的小鸡，来鼓励他们的创造力和想象力。
这个活动将涉及到一些基本的手工和绘画技能，同时也可以提高孩子们的细节观察和思维能力。
教学目标•学会用自己的想象来制作出可爱的小鸡•提高孩子们的手工和绘画技巧•增强孩子们的观察能力和思维能力教学准备•彩色纸张、颜料、笔、剪刀、胶水等材料•白纸或画板，供孩子进行艺术作品的创作•教师需要提前制作出一些样板，用来指导孩子们如何制作小鸡。
教学内容和步骤第一步：引入教师可以先让孩子们拿到一些形态各异的小鸡模型或图片，引导孩子们观察和发现小鸡的特点，为后续的制作活动做好准备。
第二步：制作小鸡的身体和翅膀1.准备一张黄色纸，将它对折后剪下圆形的身子，再把两侧对拼，固定住，并切下两个小洞作为小鸡的翅膀。
2.选择另一张黄色纸，剪出两个小翅膀，再用一些不同颜色的纸制作出小鸡的脚和嘴巴。
第三步：添加小鸡的眼睛和头部1.选择一张白色纸，制作出小鸡的头部。
2.用黑色笔画出小鸡的眼珠，再用白色笔画出小鸡的眼白，最后再用红色笔画出小鸡的嘴巴。
第四步：细节添加和创意发挥1.将小鸡的身体、翅膀和头部组合在一起，用颜料等材料为小鸡添加各种各样的细节。
例如给小鸡添加眼睛和表情等。
2.鼓励孩子们用自己的想象和创意来制作出他们自己独特的小鸡，并将他们的作品贴在墙上展示。
教学反思通过这个活动，孩子们可以感受到制作手工作品的快乐，同时也能够锻炼他们的观察力、思维能力和创造力。
在此过程中，我们引导他们不断思考、探索，鼓励他们大胆尝试，让他们在不断地学习过程中，得到自信和成长。
中班科学教案可爱的鸡
中班科学教案可爱的鸡一、引言教学目标：通过本节课的学习，让中班的幼儿们能够了解鸡的基本特征和习性，培养他们的观察力和动手能力，同时激发他们对科学的兴趣。
教学重点：观察鸡的外形特征，了解它们的生活习性。
教学准备：真实鸡或者图片、鸡蛋、毛笔、水彩等绘画材料、盐水。
二、教学过程1. 导入新课（5分钟）老师拿着一只可爱的鸡玩偶进入教室，引起幼儿们的兴趣，问他们：“大家知道这是什么动物吗？”幼儿们热情地回答：“是鸡！”老师继续问：“我们有没有见过真实的鸡呢？”让幼儿们畅所欲言，展开小小的讨论。
2. 观察鸡的外形特征（15分钟）老师准备好真实的鸡或者鸡的图片，让幼儿们仔细观察，感受它们独特的外貌特征。
然后，老师向幼儿们提问：“大家能说出鸡长什么样吗？”鼓励幼儿们积极参与回答，并引导幼儿们描述鸡的颜色、脸部特征、翅膀、脚爪等方面的特点。
3. 讲解鸡的生活习性（15分钟）通过图片或者实物展示鸡蛋给幼儿们看，告诉他们鸡是由鸡蛋孵化而来的。
然后，老师向幼儿们讲解鸡的生活习性，例如鸡喜欢在早晨叫唤、喜欢在农田里觅食等，让幼儿们了解鸡的日常生活。
4. 制作鸡窝（20分钟）让幼儿们一起动手制作一个小鸡窝，用来给鸡下蛋。
老师先将一篮子鸡蛋展示给幼儿们看，然后给每个幼儿一张纸板和一些棉花，让他们自由发挥创意，制作自己的鸡窝。
5. 绘画活动（20分钟）幼儿们可以使用毛笔、水彩等绘画材料，自由发挥创意，画出自己心目中的可爱小鸡。
老师可以给幼儿们提供一些参考图片，鼓励他们细心观察鸡的特征，并尽可能传达到自己的作品中。
6. 触摸实物（15分钟）老师带来一些真实的羽毛、鸡蛋壳等鸡相关的材料，让幼儿们进行触摸和感受。
同时，老师还可以将手上抹了盐水，然后让幼儿们用手碰触，让他们感受到鸡蛋壳的光滑和凉爽。
7. 总结和展示（10分钟）老师结合观察、讲解、制作和绘画活动，对本节课所学内容进行总结。
可以请几个幼儿上台展示自己的鸡窝和绘画作品，并分享他们的观察和想法。
中班美术课教案《可爱的小鸡》
中班美术课教案《可爱的小鸡》教案名称：可爱的小鸡适用年龄：中班（3-4岁）教学目标：1. 学习认识小鸡的外貌特征。
2. 学习使用简单的画笔、颜料和其他绘画工具进行绘画创作。
3. 培养幼儿观察力和绘画创作能力。
4. 培养幼儿对小动物和自然界的热爱和关注。
教学准备：1. 纸张、颜料、画笔、画板等绘画工具。
2. 小鸡的图片、卡片或玩具等教具。
3. 相关绘画示范作品。
教学过程：引入活动：1. 激发幼儿对小鸡的兴趣，通过小游戏、歌曲或故事等方式，让幼儿了解和认识小鸡。
2. 展示一些小鸡的图片和玩具，引发幼儿的好奇心，让他们观察小鸡的外貌特征。
教学内容1：认识小鸡的外貌特征（15分钟）1. 让幼儿仔细观察小鸡的图片或玩具，引导他们说出小鸡的外貌特征，如圆圆的身体、小小的翅膀、尖尖的嘴巴、两条短短的腿等。
2. 教师可以使用卡片或绘制简单的小鸡示意图，一边展示一边引导幼儿说出小鸡的外貌特征，并帮助幼儿理解和记住这些特征。
教学内容2：绘制小鸡画作（30分钟）1. 准备一些画板和颜料，让每个幼儿都有一块画板供他们使用。
2. 指导幼儿选择适合的颜料和画笔，根据之前观察到的小鸡特征，引导幼儿绘制小鸡的形状。
3. 提醒幼儿细心观察小鸡的特征，并用手指在画板上示范绘制小鸡的身体、翅膀、嘴巴和腿等部位。
4. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，可以使用多种颜色和绘画技巧，让他们的小鸡画作更加生动可爱。
教学内容3：展示和分享画作（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的小鸡画作，分享自己的创作过程和体会。
2. 教师鼓励幼儿互相欣赏和赞美，可以提出一些建议，让他们在欣赏和评价中进一步提高绘画能力。
3. 教师可以用相机或手机拍摄幼儿的画作，并与幼儿及其家长分享，营造积极的绘画氛围。
巩固活动：1. 回顾学习内容，再次让幼儿说出小鸡的外貌特征。
2. 利用图片或玩具等教具，让幼儿进行游戏，通过触摸和观察等方式巩固对小鸡外貌特征的认知。
3. 鼓励幼儿在户外或室内观察小动物，如鸟、兔子等，培养他们热爱和关注自然界的兴趣。
幼儿园中班美术活动优秀教案《可爱的小鸡》及内容总结
幼儿园中班美术活动教案《可爱的小鸡》及内容总结《中班美术活动教案《可爱的小鸡》及内容总结》这是优秀的中班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班美术活动教案《可爱的小鸡》及内容总结！活动目标1.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画详情。
2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特别晕染效果。
3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5.感受作品的美感。
活动预备1.幼儿已熟悉过小鸡。
2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。
活动过程1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的形状特点。
老师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜爱吃什么?干什么?2.师幼共同商量小鸡的画法。
(1)商量小鸡头部的画法。
老师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。
(2)商量小鸡其他部位的画法。
(3)引导幼儿丰富画面内容。
老师：小鸡喜爱在哪里玩?它们喜爱干什么?.本文来源:快思教案.网(可添画小草、小虫等)(4)老师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。
3.幼儿作画，老师指导。
(1)老师提示幼儿添画详情和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。
(2)提示幼儿用完物品后放回原处，培育良好的操作习惯。
4.赏识作品，老师评价、总结。
(1)老师：你画的小鸡在干什么?(2)老师小结：今日你们画的小鸡真好玩，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的嬉戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!活动反思：在充分认知和把握小鸡形体特征的基础上，幼儿的实际创作才有可能顺当开展。
因此，该活动应建立在对小鸡的造型结构尤其是小鸡的侧面特征充分了解的基础上进行。
也可放在科学活动熟悉小鸡后，或放在有关熟悉小动物的主题活动中进行。
中班美术活动教案《可爱的小鸡》及内容总结。
《可爱的小鸡》教案
《可爱的小鸡》教案《可爱的小鸡》教案1设计意图：前一阵小朋友去舍农园春游，孩子们非常喜欢那里的小鸡。
再一次谈话过程中，我发现他们有想自己表现出小鸡的意愿，可平常多用水彩笔绘画，所以我想用一种新颖的方式让孩子来体验，既能让孩子画出他们想画的小鸡，又能体验到新游戏的乐趣。
所以我想到了印画的方式，把团纸球的游戏和印画结合在一起，他们喜欢团纸球的游戏，又能进而利用纸球印出小鸡，让孩子有种神奇的感觉，像变魔法一样。
幼儿自主创作，让幼儿对绘画活动产生兴趣，而且还能使画面产生很好的效果。
因此我们在美术活动中提供报纸、颜料、笔等材料工具，给孩子创造大胆、自主地探索小鸡的动物形象，让孩子在轻松、有趣的创作过程中，充分体味到寓画于乐、寓教于玩。
活动目标： 1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作（重难点：提醒幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓励幼儿探索小鸡的各种动态。
）2、乐于参加印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。
活动准备：若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布活动过程：一、话题导入师：上次小朋友们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物？（小鸡、小兔子）小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？（启发幼儿说出小鸡的特征）那小朋友们看一看桌子上老师给小朋友准备了些什么？都有什么颜色的颜料？教师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。
二、绘画方法1、纸团游戏师：小朋友们看老师手里拿的是什么？（一大一小的报纸）我们可以用报纸玩些什么游戏呢？（团纸球）那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。
纸球变好了，现在小朋友想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡（印画）。
师：（引导幼儿总结方法）刚才小朋友说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。
你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？（大的纸球印身体、小的印脑袋）教师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。
幼儿园中班美术课教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园中班美术课教案《可爱的小鸡》教学目标本次课程的目标如下：•学习描绘动物的基础技巧，如画线、填充颜色等；•加深对于色彩和形状的认知；•利用自己的想象力和创造力完成一幅作品；•学习珍惜生命，关注动物的保护与食物来源问题。
教学内容主题：《可爱的小鸡》本次课程的主题为“可爱的小鸡”。
通过学习描绘小鸡的技能，引导孩子们对于动物保护的认知和重视，并在作品中加以表达。
学习内容1.基础技巧：画线和填充色彩。
2.形状和比例：学习小鸡的基本形状和比例。
3.色彩：学习小鸡羽毛的颜色以及其他配色。
4.想象力和创造力：鼓励孩子根据自己的想象和创造力完成小鸡的作品。
教学步骤本次课程的教学步骤如下：1.提前准备：准备好颜料和画笔、白纸以及小鸡的剪贴画或模板。
2.讲解基础技巧：引导孩子们画出小鸡的基本形状和轮廓线，并分别填充上羽毛和其他细节。
3.调色：观察不同鸟类的颜色特征，引导孩子们进行颜色选择以及添加草地、天空和其他环境元素。
4.发挥想象力：让孩子以自己的方式进行小鸡的渲染以及环境元素的细节补充。
教学反思本次课程中，我主要运用了学习基础技巧、培养想象力和创造力以及重视动物保护的方法。
让孩子们根据自己的想象和创造力完成小鸡的创作，同时也能更好地引导大家珍惜生命、关注动物的保护与食物来源问题。
本次课程也存在一些改进的空间。
首先，在时间分配上需要更加合理，以便能更好地掌握整个教学进程；其次，需要更加注重个体差异，不同孩子在技术和想象力等方面的表现存在差异，教师需要根据个体差异进行差异化教学。
结语本次教学主题为“可爱的小鸡”，通过学习描绘小鸡的技能，引导孩子们对于动物保护的认知和重视，同时也促进了孩子们的想象力和创造力，并让孩子们更好地认识自然与动物的关系。
可爱的小鸡教案科学
可爱的小鸡教案科学教案科目：科学教案标题：可爱的小鸡教学目标：1. 了解小鸡的生命周期和基本生理特征。
2. 掌握小鸡的饲养要求和生活习性。
3. 培养学生对小动物的关爱和责任感。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示小鸡的生命周期和基本生理特征。
2. 小鸡饲养要求的资料和图片。
3. 小鸡饲养箱或模型。
4. 视频素材或实地考察的安排（可选）。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或图片展示小鸡的可爱形象，激发学生的兴趣。
2. 提问学生是否了解小鸡的生命周期和基本生理特征。
探究：3. 介绍小鸡的生命周期，包括孵化、幼鸟期、成鸟期等阶段。
通过幻灯片或图片展示，引导学生观察和描述小鸡在不同阶段的外貌和行为特征。
4. 引导学生思考小鸡的基本生理特征，如羽毛、喙、脚爪等，并与其他鸟类进行比较。
解释：5. 介绍小鸡的饲养要求，包括适宜的温度、饲料、水源等。
通过图片和资料展示，让学生了解小鸡的饲养环境和日常需求。
6. 引导学生讨论小鸡的生活习性，如喜欢啄食、喜欢在土地上寻找虫子等。
鼓励学生分享自己的观察和经验。
拓展：7. 可选：安排实地考察或观看相关视频素材，让学生亲身接触小鸡，加深对其生命周期和生活习性的理解。
总结：8. 小结所学内容，强调小鸡的可爱和需要人类的关爱与保护。
9. 鼓励学生表达对小鸡的喜爱和责任感，提醒他们在日常生活中爱护动物。
评估：10. 设计简单的选择题或填空题，测试学生对小鸡的生命周期、生理特征和饲养要求的理解程度。
扩展活动：11. 鼓励学生进行小鸡饲养实践，可以是观察家中宠物鸟类的生活，或是在学校或社区建立小鸡饲养项目。
教学反思：本节课通过引入小鸡的可爱形象和生命周期，激发了学生的兴趣。
通过观察、描述和讨论，学生对小鸡的生理特征和饲养要求有了初步的了解。
通过实地考察或观看视频素材，学生能够更加深入地了解小鸡的生活习性。
通过评估和扩展活动，学生的学习成果得到了巩固和拓展。
在教学过程中，教师要注意引导学生关注动物保护和责任意识的培养。
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幼儿园中班科学活动：“可爱的小鸡”
主要涉及领域：科学、艺术
设计意图：
《纲要》中提出，“美术教育教学目标的定位，应淡化技能技巧方面的要求”，把幼儿的个性、创造力、表现力、审美情趣等非美术技能目标提到了一个新的高度。
鉴于美术活动的可操作性、教学效果的可视性、外显性等特征，我们很容易把握美术教学活动的知识性目标，却又容易轻视甚至忽略幼儿的情感情绪、语言表达能力、想象力、创造力、审美能力等潜在的情感目标。
本次中班绘画《可爱的小鸡》教学活动中，我们尝试以小鸡为主题，以多种形式、从多种角度引导幼儿创造性表现小鸡的动态性画面，力求在绘画教学中处理好“技能学习”与“创意表现”的关系。
我们尝试做了三个方面努力：即观察在前，丰富表象；局部示范，学习方法；创意表现、提升美感。
活动目标：
1．观察了解小鸡的体态特征
2．尝试用圆形和线条的组合来表现小鸡的不同姿态。
3．尝试设计、布局画面，大胆添画背景。
活动准备：
1．小鸡实物图PPT课件。
2．画好剪下的不同形态的小鸡圆圆形象3个。
3．绿色A4纸、记号笔、炫彩棒(红、黄、绿色炫彩棒人手一份，
其他彩色炫彩棒一组一份)。
4．展示作品的“相框”若干。
活动过程：
1．播放课件导入：人情感受，激发兴趣
师：草地上真热闹，看看，谁来了?它们在干什么呢?
2．展示PPT，观察了解小鸡的外形特征
感知小鸡不同的动作与身体部位所表现出的不同的位置关系。
(1)感知侧面的小鸡姿态。
以聚光灯效果欣赏课件图一：(小鸡面对面，说悄悄话)
师：这是小鸡毛毛，它长什么样呀?(引导幼儿讲述小鸡的外形特征，主要理清小鸡头、身体的轮廓特征，一起点数出两只脚有四根脚趾等)
师：毛毛怎么只有一只眼睛、一个翅膀呢?(因为小鸡的侧面对着我们)我们给她拍个侧面照片吧!
教师与幼儿一起边小结边范画：圆圆的脑袋、胖胖的身体，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，弯弯的翅膀，撑地的双脚。
师：圆圆来找毛毛一起玩啦!它们好像在干什么?(说悄悄话)你从哪看出来的?拿起照相机，咔嚓一下拍下来!
(画外音1：幼儿学习技能的内驱力来自于在学习内容吸引下产生的自我表现欲。
此环节中，老师是美的发现者、引导者，在“聊天式”交流中自然引发幼儿观察、感知、表达的强烈愿望。
)
(2)感知小鸡的活动。
以聚光灯效果欣赏PPT图。