第2讲 第2课时 细胞呼吸的过程

A. 在所有分泌细胞中内质网和高尔基体一样， 都处于 快速更替之中
B. 用某种特定物质破坏细胞骨架，则细胞内部结构的有 序性也会被破坏
C. 动物细胞与植物细胞结构有所不同，但细胞膜结构和 成分相同
D. ATP 是高能化合物，是细胞所有生命活动的直接能 源
4、我国科学家合成了4条酿酒酵母染色体，合成的染 色体删除了研究者认为无用的DNA，加入了人工接头 ，总体长度比天然染色体缩减8％，为染色体疾病、 癌症和衰老等提供研究与治疗模型，下列说法错误的 是（ ）
A. 无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5b摩尔
B B. 有氧呼吸产生的CO2量为6a-b摩尔
C. 细胞呼吸产生的CO2量为6a-2b摩尔
D. 细胞呼吸消耗的O2量为6a-3b摩尔
影响细胞呼吸的因素
影响细胞呼吸的因素： 温度、酶、氧气、水分、二氧化碳浓度
（1）温度： 通过影响__酶__活__性___而影响细胞呼吸。在 一定范围内细胞呼吸的 速率随温度的升高而明显加快，但超过一 定的温度后，细胞呼吸反而会减弱，甚至 停止。
O6 例：大多数植) 物、酵母菌
发酵
微生物的无氧呼吸 （酒精发酵、乳酸发酵）
同样是分解葡萄糖，为何无氧呼吸只能释放少量能量？
无氧呼吸中葡萄糖分子中的大部分能量存留在酒精或 乳酸中
将酵母菌研磨，离心后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含
细胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆，分别放入
甲、乙、丙三支试管中(如下图)，加入用 18O 标记的等量 O2 和
4．(2019·大连模拟)如图表示某植物非绿色器官在不同 O2 浓度下，
O2 的吸收量和 CO2 的释放量的变化情况，根据所提供的信息，
以下判断正确的是
(C)
A．N 点时，该器官 O2 的吸收量和 CO2 的释放量相等，说明 其只进行有氧呼吸
B．M 点是贮藏该器官的最适 O2 浓度，此时无氧呼吸的强度 最低
用 3H 标记的等量的 C6H12O6 溶液，一段时间后，检测各试管，
其结果正确的是
()
甲 上清液
乙 沉淀物
A．三支试管 C6H12O6 的量都将减少 B．三支试管都有丙酮酸、[3H]生成 C．丙试管有 H128O 和 CO2 生成 D．三支试管都能释放能量
丙 匀浆
C
考向一 细胞呼吸反应物、生成物及场所的对应关系
为无氧呼吸
B．运动强度大于 c 后，肌肉细胞 CO2 的产生量将大于 O2 消耗量
C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储
存在 ATP 中
D．若运动强度长时间超过 c，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀
乏力
把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的装置置于适宜温 度下，一段时间后，经检测，装置中葡萄糖减少 了a摩尔，气体的体积总量增加了b摩尔。以下 关于酵母菌细胞呼吸的分析不正确的是（ ）
是丙酮酸和 O2
4．(2019·临沂模拟)如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过
程。下列有关叙述正确的是
答案：D
()
A．a 过程的完成一定伴随 H2O 和 CO2 的生成 B．在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸 C．人体细胞中完成 c 过程的场所主要是线粒体 D．在寒冷时，人体内过程 a 会加快
细胞呼吸的相关计算
（1）思路：根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式 中物质之间的比例关系进行分析求解。 （2）技巧：明确以下几个等量（物质的量） 的关系。 CO2释放总量=有氧呼吸释放CO2量+无氧呼 吸释放的CO2量； O2吸收量=有氧呼吸释放的CO2量； 酒精产生量=无氧呼吸释放的CO2量。
4．(2018·潍坊模拟)有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不
C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解 D．L 点时，该器官产生 CO2 的场所是细胞中的线粒体基质
1、线粒体和叶绿体为半自主性细胞器，内共生学说
认为它们分别起源于原始真核细胞内共生的需氧型
细菌和光能自养型细菌。以下事实最不可能作为内
共生学说证据的是（ ） A．线粒体和叶绿体中都有核糖体
B
B．线粒体和叶绿体都含有酶
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处
调整，分别是：①①_气__球__中___不__注__入__氧___气___；② 于②取不_若同__温干__度相__同的__装恒__置温__，水_浴并__锅分_。别中置
(4)若在研究过程中发现酵母菌数量先增加后下降，下降的原因可 能有________________和________________。
C．线粒体和叶绿体都能进行分裂 D．线粒体和叶绿体都含有环状DNA
2、下列有关细胞结构和功能的叙述错误的是
A.蓝藻没有叶绿体,能进行光合作用
B B.蛋白质的合成不一定要在核糖体上
C.氨基酸之间的脱水缩合过程发生在核糖体 D.mRNA的合成可发生在线粒体
B 3、下列关于真核细胞的说法，正确的是（ ）
影响细胞呼吸的因素 （3）CO2浓度：
对细胞呼吸有_抑__制___作用 （4）含水量：
在一定范围内呼吸作用强度随含水量增加而增加。
易误警示 (1)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植 物或器官的细胞呼吸强度可采取供水、升温、高氧等措施；若 需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。 (2)储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在 储藏时都应在低温、低氧条件下，低温以不破坏植物组织为标 准，一般为零上低温；种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水果 储存时应保持一定的湿度。
＋少量能量 。 (2)转化成乳酸的反应式： C6H12O6 酶 2C3H6O3(乳酸)
＋少量能量 。
C6H12O 酶 2 C3H6O3(乳酸) + 少量能量
6 例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（
马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
C6H12
酶 2 C2H5OH(酒精 + 2CO2 + 少量能量
[归纳拓展] 细胞呼吸过程中的比值归纳 (1)反应物与产物之间的比值： ①有氧呼吸：葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。 ②无氧呼吸：葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2 或葡萄 糖∶乳酸＝1∶2。 (2)一定条件下的比值： ①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的 CO2 摩尔数之比为 1∶3。 ②消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗 O2 的物质的量 与有氧呼吸和无氧呼吸产生 CO2 摩尔数之和的比为 3∶4。
ATP
有氧呼吸：三个阶段都产生 无氧呼吸：只在第一阶段产生
用于各项生命活动
(3)能量的释放与去向： ①有氧呼吸三个阶段都释放能量产生 ATP，而无氧呼吸
只在第一阶段释放能量产生 ATP。 ②细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移
到 ATP 中。
2.写出无氧呼吸的反应式 (1)分解成酒精的反应式： C6H12O6 酶 2C2H5OH(酒精)＋2CO2
少量
有机物_彻__底__分解，能 有机物_没__有__彻__底__分解，
量_完__全__释放
能量_没__有__完__全__释放
葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同
分解_有__机__物__，释放能量，合成ATP
为生物体的各项生命活动提供能量
深理解 以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律
1．据原子守恒判断有氧呼吸中各元素的去向
同浓度的 O2 时，其产生的酒精和 CO2 的物质的量如下图所示。
据图中信息推断，错误的是
()
C
A．当 O2 浓度为 a 时，酵母菌没有有氧呼吸，只有无氧呼吸 B．当 O2 浓度为 b 和 d 时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同 C．当 O2 浓度为 c 时，有 2/5 的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D．a、b、c、d 不同氧浓度下，细胞都能产生[H]和 ATP
营养物质被大量消耗 乙醇含量过高 培养液的pH下降
[思维导图·成一统]
3．填写有关有氧呼吸和无氧呼吸异同点的表格
项目 场所 条件 产物 能量
特点
联系 实质 意义
有氧呼吸
无氧呼吸
_细__胞__质__基__质__和__线__粒__体__
_细__胞__质__基__质__
需O2、酶 CO2、H2O
大量
不需O2、需酶 _酒__精__和__C__O_2_或__乳__酸___
反应物中的葡萄糖、水、氧气分别在第一、二、三阶段被 利用。产物中的二氧化碳和水分别在第二、三阶段形成。
(2)细胞呼吸中[H]和 ATP 的来源和去路：
来源
去路
[H]
有 氧 呼 吸 ： C6H12O6 和 H2O ；
有 氧 呼 吸 ： 与 O2 结 合生成水无氧呼吸：
无氧呼吸：C6H12O6
还原丙酮酸
3．某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问 题，设计如右实验装置。实验中，先向气球
中加入 10 mL 含酵母菌的培养液，后向气球 中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有
30 ℃温水的烧杯中，用重物拴住，再将整个 装置置于 30 ℃的恒温水浴锅中。试回答：
将气(球1)为中了的消含除酵各母种菌环的境培因素养的液变换化成带等来量的的实无验误酵差母，菌应的设培计养一液对照
31
考向二 细胞呼吸类型的判断
3．(2018·中原名校一模)“有氧运动”近
年来成为一个很流行的词汇，得到很
多学者和专家的推崇，它是指人体吸
入的氧气与需求的相等，达到生理上
的平衡状态。如图所示为人体运动强 度与血液中乳酸含量和氧气消耗率 的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是(
D
)
A．ab 段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段
下图是某研究小组在探究酵母菌的细胞呼吸方式时的两套实验装
A 置图，下列分析合理的是（ ）
A.为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一 个盛有澄清石灰水的锥形瓶 B.实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了，说明实验不成功 C. 实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测E瓶中物质会出现 灰绿色 D．D瓶封口后应立即接通E瓶，防止D瓶中的培养液被分解完