【最新】2020高考二轮课件(浙江选考)第2讲 细胞呼吸和光合作用

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(7)动物细胞呼吸中,CO2的产生量 和O2的消耗量相等,则该细胞没有 发生厌氧呼吸。( × ) (8)在柠檬酸循环中,丙酮酸在乳酸 脱氢酶的催化下被还原。( × ) (9)厌氧呼吸时有机物中的能量主 要转化为热能。( × )
(7)动物细胞厌氧呼吸产生乳酸,不产生 CO2,因此动物细胞呼吸中,CO2的产生量 和O2的消耗量相等时,细胞也可能进行 了厌氧呼吸。 (8)柠檬酸循环是需氧呼吸中的第二阶 段,场所为线粒体基质,而丙酮酸在乳酸 脱氢酶的催化下被还原是厌氧呼吸过程。 (9)厌氧呼吸时有机物中的能量主要储 存在乙醇或乳酸中。
( ×) (8)光强度突然下降后,短时间内叶绿 体内ATP/ADP的值下降,O2的产生停 止。( × )
(6)光合作用中水裂解所需能量来自 光能,三碳酸形成三碳糖所需能量来 自光反应产生的ATP和NADPH。 (7)催化光反应的酶的化学本质是蛋 白质,而紫外线破坏的是脂质。 (8)由于光反应产生的ATP减少,而 ADP的含量相对增多,因此 ATP/ADP的值下降,但若还有光照, 就还有O2产生。
叶绿素 (3/4) 叶绿素b
橙黄色 黄色
蓝绿色
黄绿色
蓝紫光
红光和 蓝紫光
吸收、传递光能
吸收、传递光能,只有 少数特殊状态下的叶绿素 a才可以转化光能
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2.可见光谱与吸收光谱 (1) 可见光谱 :太阳光通过三棱镜折射后,便可分为红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫等不同的颜色。 (2) 吸收光谱 :以某种物质对 不同波长光的吸收率 为纵坐标,以波长为横 坐标作图,所得的曲线。
对细胞有
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3.细胞呼吸过程中有关物质参与的阶段及场所总结(以真核细胞为例) (1)葡萄糖:只以反应物的形式参与需氧呼吸和厌氧呼吸的糖酵解,场所为细 胞溶胶。 (2)氧气:只以反应物的形式参与需氧呼吸中 电子传递链 ,场所为线粒体内 膜。 (3)水:生成于需氧呼吸中电子传递链,场所为线粒体内膜;以反应物形式参与 需氧呼吸中的柠檬酸循环,场所为线粒体基质、嵴。而厌氧呼吸中不存在水 的生成与消耗。
C6H12O6 丙酮C丙酸6酮HC+1酸62[HHO+1]62[HO]6
丙酮酸+[H]
要点整合 核心回顾 一、细胞呼吸及其在实践中的应用 (一)需氧呼吸和厌氧呼吸的物质变化和能量变化 1.理清需氧呼吸“三”个阶段中的场所及物质和能量变化(以真核细胞为例)
细胞溶胶 C6H12O6 酶 丙酮酸+[H]
叶黄素 黄色
较少
叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色
最多 较多
溶解度 最高 较高 较低 最低
扩散速度 最快 较快 较慢 最慢
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(三)光反应和碳反应的过程
项目 场所
光反应 类囊体膜
碳反应(卡尔文循环) 叶绿体基质
光合色素 、光、酶、 条件
水、ADP、Pi、NADP+ 产物 O2、NADPH、ATP
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(10)人体细胞呼吸产生的CO2来自 (10)人体细胞呼吸产生的CO2只能来自
细胞溶胶和线粒体。( × )
线粒体,因为人体细胞厌氧呼吸不产生
(11)人体细胞厌氧呼吸第二阶段是 CO2。 对丙酮酸进一步氧化形成乳酸。 (11)人体细胞厌氧呼吸第二阶段是对丙
( ×)
酮酸进一步还原形成乳酸。
绿素a。( √ )
析液中溶解度最大、扩散速度最快的是胡萝
(5)某同学在做“光合色素的提取和分 卜素;四种色素中含量最多的是叶绿素a,所以
离”实验时,观察到的色素带颜色较浅, 叶绿素a的色素带最宽。
其可能原因是95%乙醇加入太多、未加 (5)该同学获得的光合色素较少,原因可能是
CaCO3、未加SiO2、使用放置了两天的
①在 低氧 条件下延长蔬菜、水果 贮存粮食、水果的
条 的保鲜时间;②中耕松土可促进植物
条件——低氧(不是
件下贮存蔬菜、根对土壤中无机盐离子的吸收;③利
无氧)、低温;但二者
实际 水果;②大棚 用乳酸菌、酵母菌的发酵制作食品;
在含水量方面存在
应用 栽培蔬菜要增 ④用透气纱布或“创可贴”包扎伤
加 昼夜温差 , 口,抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸 ;⑤ 差别,粮食要晒干入
P点对应的温度为进行光合作用 的 最适温度
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2.理清光合作用与呼吸作用实验设计中实验条件的控制方法 (1)增加水中氧气——泵入空气或放入绿色水生植物。 (2)减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖。 (3)除去容器中的二氧化碳——放置氢氧化钠溶液。 (4)保持容器中二氧化碳浓度不变——放置NaHCO3溶液。 (5)除去叶片中原有的淀粉——置于黑暗环境中一段时间。 (6)除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光。 (7)消除种子表面微生物对种子细胞呼吸速率测定的影响——消毒。 (8)探究酵母菌的呼吸方式,检测生成的CO2情况——用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。 (9)除去绿叶中叶绿素——酒精隔水加热。 (10)如何得到单色光——棱镜色散或薄膜滤光。
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(9)光反应中会消耗水,碳反应中会 产生水。( √ ) (10)在较强光照下ADP由类囊体薄 膜向叶绿体基质运动,ATP则是向 相反方向运动。( × ) (11)水光解的产物是氧气和 NADPH。( × )
(9)光反应中有水的光解,碳反应中有 水的产生。 (10)在较强光照下ATP在类囊体薄膜 产生,向叶绿体基质运动,ADP则是向 相反方向运动。 (11)水光解的产物是氧气和氢(H++e-)。
图像
图像解读
P点的限制因素: ①外因: 温度、CO2浓度 等 ②内因:色素含量、酶的数量 和活性、RuBP的含量等
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影响 因素
原理
影响 碳反应 CO2 阶段三碳酸的 浓度
生成 酶的
通过影响 活性
温度 来影响光合作
用
图像
图像解读
P点的限制因素: ①外因: 温度、光强度 等 ②内因:酶的数量和活性、色素含 量、RuBP的含量等
(× )
释放出能量的过程。
(2)酵母菌在乙醇发酵中产生的丙酮酸直接 (2)酵母菌在乙醇发酵中产生的
被NADH还原为乙醇。( × )
丙酮酸先脱去二氧化碳产生乙
(3)人体肌肉细胞进行厌氧呼吸是一种克服 醛,乙醛再被NADH还原为乙醇。
暂时缺氧的应急措施,产生的乳酸被运至肝
脏再生成葡萄糖。( √ )
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线粒体基质和嵴 丙酮酸+H2O 酶 CO2+[H]
线粒体内膜 [H]+O2 酶 H2O
图2-14
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2.注意厌氧呼吸的三点提醒 (1)产物不同的原因 ①直接原因是 参与催化的酶 不同。 ②根本原因是 控制酶合成的基因 不同。 (2)只释放少量能量的原因:其余能量储存在 酒精或乳酸 中。 (3)水稻等植物长期被水淹后烂根的原因:厌氧呼吸产生的 酒精 毒害作用。
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(4)丙酮酸:其作为中间产物,在需氧呼吸和厌氧呼吸的糖酵解阶段产生,场所 为细胞溶胶;作为反应物可参与需氧呼吸中柠檬酸循环和厌氧呼吸第二阶段 的反应,前者场所为线粒体基质、嵴,后者场所为细胞溶胶。 (5)二氧化碳:生成于需氧呼吸中的 柠檬酸循环 ,场所为线粒体基质、嵴,或 者生成于厌氧呼吸的 第二阶段 ,在细胞溶胶中产生。动植物体内均可产 生二氧化碳。 (6)酒精或乳酸:生成于厌氧呼吸的第二阶段,在细胞溶胶中产生。
多种酶、CO2、RuBP、 ATP 、 NADPH
有机物、ADP、Pi、水、NADP+
能量 光能→ATP、NADPH ATP、NADPH中活跃的化学能→有机
变化 中活跃的化学能
物中稳定的化学能
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项目
光反应
碳反应(卡尔文循环)
①水在光下裂解
2H2O
4H++4e-+O2
物质 ②ATP的形成
菠菜叶、只画了一次滤液细线。( √ )
95%乙醇加入太多,导致色素浓度太低;或是未 加入CaCO3,导致色素被分解破坏;或是未加入 SiO2,导致研磨不充分;或是叶片不新鲜,部分
色素被分解;也可能是滤液细线只画了一次,
滤纸上的色素较少。
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(6)光合作用中水裂解所需能量来自 光能,三碳酸形成三碳糖所需能量只 来自光反应产生的ATP。( × ) (7)紫外线(能破坏生物体内的脂质) 导致光合作用受到抑制的原因最可 能是催化光反应的酶受到破坏。
第2讲
细胞呼吸和光合作用
自查补漏 回归教材 要点整合 核心回顾 考点诊断 聚焦重难
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1.判断下列关于细胞呼吸的说法是否正确。 [解析] (1)细胞呼吸就是细胞内
(1)细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有 进行的将糖类等有机物分解成
机物分解成无机物,并且释放出能量的过程。 无机物或者小分子有机物,并且
联系
①光反应为碳反应提供NADPH和ATP ②碳反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+
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(四)利用模型法分析光合作用过程中物质的量的变化
图2-16
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三、活动:探究环境因素对光合作用的影响 1.把握影响光合作用因素的3类曲线
影响 因素
光 强 度
原理
影响 光反应 阶段ATP、 NADPH的 生成
(12)柠檬酸循环阶段生成的CO2中 (12)柠檬酸循环阶段生成的CO2中的氧 的氧原子全部来自葡萄糖。( × ) 原子来自葡萄糖和水。
(13)维持人体体温的热能主要来自 (13)维持人体体温的热能主要来自细胞
细胞呼吸产生的ATP水解。( × ) 呼吸释放的热量。
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2.判断下列关于光合色素及光合作
[解析] (1)胡萝卜素的元素组成为C、H,
用的说法是否正确。
叶黄素的元素组成为C、H、O,胡萝卜
(1)胡萝卜素和叶黄素都是由碳氢 素和叶黄素都是由碳氢链组成的分子。
链组成的分子。( √ )
(2)收集的色素提取液在适宜的光照下,
(2)收集的色素提取液在适宜的光 还需要相应的酶,才能进行光反应产生
照下能进行光反应产生氧气。
考点诊断 聚焦重难
考点一 细胞呼吸及其在实践中的应用 题型1 细胞呼吸相关实验分析 1.呼吸商(RQ=释放的CO2体积/消耗的O2体积)表示生物用于需氧呼吸的能源 物质的不同。测定发芽种子呼吸商的装置如图2-17所示。关闭活塞,在25 ℃ 下经20 min读出刻度管中着色液滴的移动距离。设装置一和装置二的着色液 滴向左移动的距离分别为x和y。
①CO2的固定
3分子CO2+ 3个RuBP
②三碳酸的还原
6分子三碳酸
变化 ADP+Pi+能量 ATP
6分子三碳酸
6分子三碳糖
③NADPH的形成
NADP++2e-+H+
NADPH
③RuBP的再生 5分子三碳糖 3分子RuBP
活跃化学能转变为稳定化学能并形成 实质 光能转变为活跃化学能并放出O2 (CH2O)
库,水果要保持一定
提高产量 提倡慢跑:促进肌细胞的 需氧呼吸 ,
湿度
防止厌氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀
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二、光合色素及光合作用过程(含活动:光合色素的提取与分离) (一)光合色素的种类、颜色和吸收光谱 1.光合色素的种类、颜色和功能
种类
色素的颜色 主要吸收的光
功能
类胡萝卜素 胡萝卜素
(1/4) 叶黄素 叶绿素a
氧气。
( ×)
(3)菠菜绿叶在色素提取前用清水浸泡
(3)菠菜绿叶在色素提取前用清水 清洗,对提取效果无影响。
浸泡清洗,提取效果会更好。( × )
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(4)在层析液中溶解度最大的色素和色 (4)滤纸条上从上到下依次是胡萝卜素、叶黄
素带最宽的色素分别是胡萝卜素和叶 素、叶绿素a、叶绿素b,所以光合色素中在层
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(二)判定细胞呼吸方式的三大依据
需氧 产乳酸的厌氧
脂质 厌氧
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(三)影响细胞呼吸的外因及实际应用
因素 温度
O2浓度
水分
影响 酶 的 与细胞呼吸的类型 水是细胞呼吸的原料,也是细胞呼
原因
活性
和强度有关
吸的产物
坐标 曲线
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因素 温度
O2浓度
水分
零上 ①在 低温
图2-15
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(二)“光合色素的提取与分离”实验分析 1.实验原理 (1)提取:有机溶剂(如 95%乙醇 )能溶解色素。 (2)分离:色素在层析液中 溶解度 不同,在滤纸条上扩散的速度不同。
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2.正常实验结果(色素带)分析
色素种类 色素颜色 色素低温和干燥的条 件。( × ) (5)需氧呼吸产物水中的氢全部来自于葡 萄糖。( × ) (6)细胞呼吸过程中每个阶段都有ATP的 合成。( × )
(4)水果保鲜需要低氧、零上低 温和温度适中条件,以保证水果 的新鲜。 (5)需氧呼吸产物水中的氢来自 葡萄糖和水。 (6)厌氧呼吸的第二阶段不产生 ATP。