光合作用和细胞呼吸详解
高中生物知识点总结光合作用和细胞呼吸
高中生物知识点总结光合作用和细胞呼吸高中生物知识点总结：光合作用和细胞呼吸在生物学中，光合作用和细胞呼吸是两个重要的生命过程。
光合作用是指植物将光能转化为化学能，通过合成有机物来维持生命活动；而细胞呼吸则是指细胞内有机物被氧化分解，同时释放能量。
一、光合作用光合作用是指光能转化为化学能，并且通过合成有机物质的过程。
这个过程通常发生在植物和一些原生生物的叶绿体中。
光合作用是维持地球上生物生存的重要过程之一。
1. 光合作用的公式光合作用的主要公式如下：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2这个公式表示，在光合作用中，光能被捕获后，二氧化碳和水通过一系列的酶催化反应，生成葡萄糖和氧气。
2. 光合作用的过程光合作用可分为光能捕获、光化学反应和暗反应三个过程：（1）光能捕获：光合作用一开始就是光能的捕获过程，光能被叶绿素等光合色素吸收。
（2）光化学反应：捕获到的光能被传递给反应中心，进而激发电子，从而开始一系列的光化学反应。
（3）暗反应：在光化学反应中，通过ATP和NADPH等能源分子提供的能量，将二氧化碳还原为有机物质（通常是葡萄糖）的过程。
3. 光合作用的条件光合作用是依赖于一定的条件才能进行的，主要有以下几个方面：（1）光照：光合作用需要光的能量，因此光照是光合作用进行的基本条件。
（2）温度：适宜的温度有利于光合作用的进行，其中20-30摄氏度是最适合的温度范围。
（3）二氧化碳浓度：光合作用需要二氧化碳作为原料，因此较高的二氧化碳浓度有利于光合作用的进行。
二、细胞呼吸细胞呼吸是指在细胞内将有机物氧化分解为二氧化碳和水，并通过这个过程释放能量的过程。
细胞呼吸在生物体的新陈代谢和能量供应中起着重要的作用。
1. 细胞呼吸的公式细胞呼吸的主要公式如下：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量这个公式表示，在细胞呼吸过程中，葡萄糖和氧气通过一系列的反应，被分解为二氧化碳、水和能量。
细胞呼吸与光合作用
细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用是生物学中重要的两个过程，负责维持生物体的能量供应和环境气体平衡。
细胞呼吸将有机物质转化为ATP（三磷酸腺苷），提供给细胞进行各项生物活动；光合作用则利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质，同时释放出氧气。
本文将分别探讨细胞呼吸和光合作用的基本原理及其在生物体中的重要性。
一、细胞呼吸细胞呼吸是一系列生化反应过程，通过将有机物质（主要是葡萄糖）氧化分解为二氧化碳和水，生成能量。
细胞呼吸主要发生在细胞的线粒体内，包括三个主要步骤：糖解、Krebs循环和呼吸链。
1. 糖解：糖分子在胞质中被分解成两个三碳分子的丙酮酸，再经过一系列反应生成二磷酸腺苷（ADP）和磷酸根（Pi）的反应，产生ATP和尼酸腺嘌呤二核苷酸（NADH）。
2. Krebs循环：丙酮酸经过进一步的分解，释放出二氧化碳和氢原子，生成进一步的ATP和NADH。
3. 呼吸链：NADH和另一种辅酶FADH2通过一系列蛋白质复合物，在线粒体内的内膜上依次释放出氢离子和电子，最终与氧气结合生成水，同时释放出能量，该能量用于通过细胞膜上的ATP合酶酶解离ADP和Pi合成ATP。
细胞呼吸过程中最终生成的ATP是维持细胞生命活动的重要能源。
此外，细胞呼吸还是调节细胞内的氧分压和二氧化碳分压的主要方式之一，参与了维持动态的呼吸代谢平衡。
二、光合作用光合作用是植物、藻类和一些细菌中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质并释放出氧气的过程。
光合作用主要发生在植物叶绿体中的叶绿体膜系统中，主要包括光反应和暗反应两个阶段。
1. 光反应：光反应发生在光合色素存在的腺苷二磷酸酰基（ADP）和磷酸根（Pi）参与的过程中，接收到太阳能的光合色素产生高能态的电子，光合色素释放出的电子参与到一系列电子传递链反应中，逐渐转移到特定电子接受体上，最终生成ATP和还原型辅酶NADPH。
2. 暗反应：又称为Calvin循环，暗反应发生在叶绿体基质中没有光的存在下，利用光反应产生的ATP和NADPH，经过多次酶催化反应，将二氧化碳和水转化为三碳糖物质葡萄糖，并同时生成ADP和磷酸根（Pi），完成能量和物质的转化。
光合作用和呼吸作用
三、光合作用和细胞呼吸的关系 1.区别 1.区别
2.联系 2.联系 (1)过程图解 (1)过程图解
(2)物质和能量转化关系 (2)物质和能量转化关系 ①物质方面
暗反应 呼吸Ⅰ 呼吸Ⅱ C：CO 2 ( CH 2 O ) C3 CO 2 → → → 光反应 呼吸Ⅲ O：H 2 O O 2 H 2 O → → 光反应 呼吸Ⅰ、Ⅱ H：H 2 O ［Ｈ］ 暗反应 → ( CH 2 O ) ［Ｈ］ 呼吸Ⅲ→Ｈ2 O → →
角度二
以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系
【典例4】图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的 典例4 图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO 吸收和释放曲线； 吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种 生理活动状态。 生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中 (1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是 (1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是
答案：(1)丙酮酸 F 放射性同位素示踪 答案： 丙酮酸 (标记 标记) 标记 (2)线粒体 细胞器膜 或生物膜 或生物膜) 线粒体 细胞器膜(或生物膜 (3)①B ②增大 增大CO2浓度 ③保持相对稳定 ① 浓度
拓展提升 1.光合作用和细胞呼吸的关系 1.光合作用和细胞呼吸的关系 (1)光合作用和细胞呼吸条件分析 (1)光合作用和细胞呼吸条件分析 有光照时进行光合作用，有光和无光时都可以进行细胞呼吸。 有光照时进行光合作用，有光和无光时都可以进行细胞呼吸。 (2)光合作用和细胞呼吸的原料与产物分析 (2)光合作用和细胞呼吸的原料与产物分析 ①光合作用所需要的CO2有两个来源：自身细胞呼吸产生；从周 光合作用所需要的CO 有两个来源：自身细胞呼吸产生； 围空气中吸收。 围空气中吸收。 ②光合作用释放的O2有两个去向：用于自身细胞呼吸；细胞呼 光合作用释放的O 有两个去向：用于自身细胞呼吸； 吸用不完，才释放到周围的空气中。 吸用不完，才释放到周围的空气中。 ③光合作用制造的葡萄糖有两个去向：用于细胞呼吸消耗；细 光合作用制造的葡萄糖有两个去向：用于细胞呼吸消耗； 胞呼吸消耗不完，才用于积累。 胞呼吸消耗不完，才用于积累。
人教版 必修一 微专题四 光合作用与细胞呼吸的关系、曲线模型及相关实验设计 课件 (48张)
时间相等，龙血树能正常生长 C.补充适量的无机盐可能导致图乙中D点左移 D.图乙中影响D、E两点光合速率的主要环境因素相同
叶绿体消耗二氧化碳的速率表示总光合速率，总光合速率＝呼吸速 率＋净光合速率，据图甲 分析，温度为30 ℃和40 ℃ 时，叶绿体消耗二氧化碳 的速率相等，A正确； 40 ℃条件下，净光合速率等于呼吸速率，若黑夜和白天时间相等， 则植物积累有机物的量为(5＋5)×12－5×24＝0，故龙血树不能正常 生长，B错误；
实质
分解有机物、释放能量，供细 合成有机物，储存能量
胞利用
场所 条件
联系
叶绿体 只在光下进行
活细胞(主要在线粒体) 有光、无光都能进行
(1)物质方面 ①C：CO2—反暗—应→(CH2O)—有—氧—呼—吸——第—一—阶—段→丙酮酸—有—氧—呼—吸——第—二—阶—段→ CO2。 ②O：H2O—光—反—应→O2—有—氧—呼—吸——第—三—阶—段→H2O。 ③H ： H2O —光—反—应→ NADPH —暗—反—应→ (CH2O) —有—氧—呼—吸—第——一—、—二—阶—段→ [H]—有—氧—呼—吸——第—三—阶—段→H2O。
(2)能量方面：光能—光—反—应→ATP 和 NADPH 中的能量—反—暗应→(CH2O)中的 热能
能量—细呼—胞吸→A各T项P中生的命能活量动
2.微观辨析真正(总)光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系(以光合速 率大于呼吸速率为例)
项目
表示方法(单位：g·cm－2·h－1)
呼吸 速率
净光合 速率
三、测定光合速率和呼吸速率的方法 1.“装置图法”测定光合速率与呼吸速率 (1)测定装置
(2)测定方法及解读 ①测定呼吸速率(装置甲) a.装置甲烧杯中放入适宜浓度NaOH溶液用于吸 收CO2。 b.玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用的干扰。 c.置于适宜温度环境中。 d.红色液滴向左移动(用红色液滴单位时间内向左移动的距离代表呼吸速率)。
(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第2讲 细胞呼吸与光合作用课件
2．环境条件改变时光合作用中相关物质的含量变化 (1)分析方法：需从物质的生成和消耗两个方面综合分析。 示例：CO2供应正常，光照停止时C3的含量变化
(2)物质含量变化
条件
光 照 由 强 到 光照由弱到强，CO2 供 应 由 CO2供应由不
弱，CO2供应 不变
CO2供应不变
充足到不足，足 到 充 足 ， 光照不变 光照不变
【解析】 分析题图可知，H＋由线粒体基质进入线粒体膜间腔时需 要蛋白的协助，A正确；有氧呼吸过程中，第三阶段在线粒体的内膜上 进行，前两个阶段产生的NADH与O2反应生成水，并产生大量能量形成 大量ATP，B正确；分析题图可知，还原型辅酶NADH中的H＋和电子被 电子传递体所接受，结果使得线粒体内膜外侧H＋浓度升高，线粒体内膜 两侧形成H＋梯度，C错误；分析题图，NADH中的H＋和电子被电子传 递体所接受，使得线粒体内膜外侧H＋浓度升高，在线粒体内膜两侧形成 一个质子跨膜梯度，NADH中的能量变为H＋的电化学势能，再通过H＋ 向膜内跨膜运输变为ATP中的能量，D正确。
变式三 影响细胞呼吸的环境因素及应用
3．(2022·开封模拟)干种子萌发过程中，CO2释放量(QCO2)和O2吸 收量(QO2)的变化趋势如图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列问 题：
(1)干种子吸水后，自由水比例大幅增加，会导致细胞中新陈代谢速 率明显加快，原因是_自__由__水__是__细__胞__内__的__良__好__溶__剂__，__许__多__生__物___化__学__反__应__ _需__要__水__的__参__与__，__水__参__与__物__质__运__输_____(至少答出两点)。
【解析】 有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质，第二、三阶段 在线粒体，三个阶段均可产生ATP，故有氧呼吸时细胞质基质和线粒体 都可产生ATP，A正确；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，该阶 段氧气和[H]反应生成水，该过程需要酶的催化，B正确；丙酮酸分解为 CO2和[H]是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，该过程需要水的参 与，不需要氧气的参与，C错误；线粒体是半自主性细胞器，其中含有 少量DNA，可以通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成，D正确。
光合作用与细胞呼吸
ATP和[H]少，因此所需的光照强度也较低。
答案 (1)C3化合物 (2)暗反应速率在该环境中已到稳定，即C3和C5化合
物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的
2倍
当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减
(3)高 (4)低 CO2浓度低时，暗反应的强度低，
(2011· 山东理综，4)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌 无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( )。 A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的 存留在酒精中 答案 D
葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2
蒸馏水浸泡水 中通入空气 光照 黑暗
蒸馏水浸泡水中 通入CO2和N2 光照 黑暗
和N2
光照 黑暗
有淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉
回答问题。
(1)光照条件下，组5叶片通过________作用产生淀粉；叶肉细胞释放出 的氧气来自于________的光解。
(2011· 全国理综，33)为探究不同条件对叶片中淀粉合 成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间， 耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶 片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段 时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。
编号 组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8
葡萄糖溶液浸泡 处理 溶液中通入空气 光照 检测 结果 有淀粉 黑暗
注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。 根据所学知识和实验结果，请回答： (1)提取食用叶绿素的X应该为___________________________________， 原因是_______________________________________________________。 (2)表中Y应该为__________，原因是_____________________________。
光合作用与呼吸作用知识点总结
光合作用与呼吸作用知识点总结在生物学中，光合作用和呼吸作用是两个重要的生命活动过程。
它们在维持生命活动中起着至关重要的作用。
本文将对光合作用和呼吸作用的基本概念、过程及其重要性进行总结。
一、光合作用光合作用是植物和某些蓝藻菌、原生生物等光合有机体利用光能转化为化学能的过程。
光合作用主要包括光能捕获、光反应和暗反应三个过程。
1. 光能捕获：植物中的叶绿素能够吸收太阳光的能量，并且能够吸收特定波长的光，主要是蓝色和红色的光线。
这些光线被吸收后，能量会转化为植物细胞中的化学能。
2. 光反应：光反应发生在叶绿体的内膜系统中。
在这个过程中，光能转化为化学能。
通过光反应，光合有机体将光能转化为化学能，并生成氧气。
同时，还形成了一种高能化合物，即三磷酸腺苷（ATP）。
3. 暗反应：暗反应是在光反应的基础上进行的，主要发生在叶绿体的基质中。
在这个过程中，植物利用光合有机体在光反应过程中生成的ATP和NADPH，将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物。
暗反应主要是卡尔文循环，通过一系列复杂的化学反应，最终合成出有机物。
光合作用不仅能够提供植物所需的能量，还能产生氧气，并且通过光合作用合成的有机物可以作为其他生物的食物来源。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物氧化分解为二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
呼吸作用分为细胞内呼吸和细胞外呼吸两个阶段。
1. 细胞内呼吸：细胞内呼吸是在细胞的线粒体中进行的。
它由三个主要阶段组成：糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
在这个过程中，有机物如葡萄糖等被分解为二氧化碳和水，并且释放出大量的能量，在线粒体中生成较高能量的化合物ATP。
2. 细胞外呼吸：细胞外呼吸是细胞内呼吸的延伸，发生在细胞外组织。
在这个过程中，通过呼吸作用产生的能量被输送到全身各部分，供细胞进行生命活动所需的能量。
呼吸作用是所有生物体所共有的过程，它不仅在供能方面有重要作用，还在有机物的分解和合成过程中起着至关重要的调节作用。
光合作用与细胞呼吸的关系
代谢特点 只进行细胞呼吸，不 进行光合作用 光照情况 代谢特点
弱光 细胞呼吸速 率大于实际 光合速率
图 示
气体交换
（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系
Ⅰ—不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系
图示
气体交换特征
从外界吸收 O
细胞呼吸速率大于光 合作用速率
（二）以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系
Ⅰ—不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系
情况光照情况代谢特点 代谢特点
只进行细胞 呼吸，不进 黑暗 只进行细胞呼吸，不 行光合作用
图 示 图示
气体交换特 气体交换特征
呼吸所需O2 全部从外界 吸收，产生 从外界吸收 CO2全部释 放到外界
暗
进行光合作用
光合速率与呼吸速率的测定实验探究
(1)曲线分析：A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸， 细胞内的代谢特点如图2所示，释放的CO2量可表示此时细胞
1、呼吸速率的测定(如图)
①用NaOH溶液，以吸收植物
呼吸作用释放的CO2。
②植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用 吸收氧气，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收 ，使容器内气体压强减小，毛细管内的 水滴左移。单位时间内液滴左移的体积
合作用速率
光照情况
代谢特点
图示
植物与外界 换，即没有 吸收 气体交换特征
光合速率大 时进行光合作用和 于细胞呼吸 强光 速率 胞呼吸，且光合作
速率大于细胞呼吸 速率
植物光合作用所 植物光合作 消耗的 CO2量： 呼吸产生的+外 CO2： N＝N 界吸收的 植物光合作用所 产生的O2量:呼 吸消耗的+释放 到外界的
光合作用与细胞呼吸的联系
了解细胞呼吸和光合作用的过程
了解细胞呼吸和光合作用的过程细胞呼吸与光合作用是生物体中两个重要的能量转化过程。
细胞呼吸将有机物质氧化还原生成能量，而光合作用利用太阳能将无机物质转化为有机物质并释放氧气。
本文将详细介绍细胞呼吸和光合作用的各个过程。
一、细胞呼吸的过程细胞呼吸是生物体内将有机物质氧化还原以释放能量的过程。
它分为三个主要阶段：糖解过程、三羧酸循环和氧化磷酸化。
1. 糖解过程糖分子在细胞质中被分解为较小的分子，通过一系列酶的作用来释放能量。
糖分子经过磷酸化和分解反应，产生乙酸和少量的能量。
这个过程中产生的某些酶催化了乙酸进一步的氧化。
2. 三羧酸循环乙酸进入线粒体，在三羧酸循环中结合辅酶A生成乙酰辅酶A，然后通过一系列酶催化反应和分解，乙酰辅酶A分解为二氧化碳和氢离子，释放出更多的能量。
3. 氧化磷酸化氢离子和电子被载体NAD+接受，生成NADH。
这些电子通过电子传递链往复运动，释放出大量的能量，并将能量转化为电子传递链中的质子泵运作，产生质子梯度。
质子梯度推动了氢离子通过ATP合成酶，使ADP和无机磷酸结合形成ATP。
同时，电子和氧结合生成水。
二、光合作用的过程光合作用是光能转化为化学能的过程，它包括光依赖反应和暗反应。
1. 光依赖反应光依赖反应发生在叶绿体的光合体中。
它的主要过程是光能捕获和光合色素激发。
光合色素吸收光能后，会激发电子跃迁，形成能量丰富的激发态。
光合色素释放出的电子和光释放的质子，通过一系列嵌入在光合体膜中的酶和传递分子的媒介，形成ATP和NADPH。
2. 暗反应暗反应发生在叶绿体的基质中。
它以ATP和NADPH为能量和电子供给物，将二氧化碳还原为葡萄糖。
暗反应的主要酶是RuBisCO（核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶）。
RuBisCO催化二氧化碳与核酮糖-1,5-二磷酸反应生成丙酮酸，然后通过多个中间产物和能量反应途径，最终合成葡萄糖，并释放出副产物氧气。
三、细胞呼吸和光合作用的关系细胞呼吸和光合作用是生物体中互为逆过程的两个重要的能量转化过程。
光合作用和细胞呼吸在碳循环中的作用
光合作用和细胞呼吸在碳循环中的作用光合作用和细胞呼吸是生物体内两个重要的代谢过程，它们在碳循环中起着关键的作用。
光合作用是指植物和一些细菌利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程，而细胞呼吸是指有机物质在细胞内被氧化分解产生能量的过程。
这两个过程相互联系，共同参与了地球上碳元素的循环。
光合作用是植物通过叶绿素吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）和氧气的过程。
在光合作用中，光能被吸收后，通过光合色素激发，将光能转化为化学能，从而驱动二氧化碳的固定和有机物的合成。
植物通过光合作用合成的有机物质不仅满足了自身的能量需求，还可以用来构建生物体的组织结构。
光合作用中产生的氧气则被释放到大气中，为地球上其他生物的呼吸提供了氧气。
细胞呼吸是生物体内将有机物质分解为二氧化碳和水，并释放出化学能的过程。
在细胞呼吸过程中，有机物质（如葡萄糖）被分解为二氧化碳和水，同时释放出大量的能量。
这个过程主要发生在细胞的线粒体内，通过一系列酶的催化作用，将有机物质逐步氧化，最终产生能量。
这个能量可以用来维持细胞的生命活动，如合成新的有机物质、维持细胞分裂和运动等。
光合作用和细胞呼吸相互作用，共同参与了碳循环过程。
光合作用将二氧化碳转化为有机物质，而细胞呼吸将有机物质氧化为二氧化碳。
这样一来，光合作用和细胞呼吸形成了一个循环：光合作用中固定的二氧化碳被细胞呼吸中产生的二氧化碳再次释放出来，从而完成了碳元素的循环。
碳循环对地球的生态平衡具有重要意义。
首先，光合作用通过吸收大量的二氧化碳，减少了大气中二氧化碳的浓度，从而起到了调节地球气候的作用。
其次，细胞呼吸中产生的二氧化碳被再次固定为有机物质，保持了地球上有机碳的稳定储存。
这样一来，光合作用和细胞呼吸共同维持了地球上碳元素的平衡。
光合作用和细胞呼吸在碳循环中扮演着重要的角色。
光合作用通过吸收大气中的二氧化碳，将其转化为有机物质，并释放出氧气；而细胞呼吸则将有机物质氧化为二氧化碳，释放出能量。
第10讲 光合作用与呼吸作用的关系-【2023大一轮】备战2023年高考生物一轮复习精讲课件
耗”的 CO2 的量
(容器)中减少”的 CO2 的量
CO2 的量
“产生”或“制造”的 O2 “释放至容器(环境)中”或“容器 黑暗中吸收的 O2
的量
(环境)中增加”的 O2 的量
的量
“产生”“合成”或“制 “积累”“增加”或“净产生” 黑暗中消耗的有
造”的有机物的量
的有机物的量
注 真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率
图解联系
能量联系
物质联系
暗反应
有氧呼吸第一阶段
有氧呼吸第二阶段
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素： CO2 <m>
CH2O
丙酮酸
CO2 </m>
光反应 暗反应
有氧呼吸第一、二阶段
H元素： H2 <m> O
[H]
CH2O
[H
有氧呼吸第三阶段
]
H2 O</m>
光反应 有氧呼吸第三阶段
O元素： H2 <m> O
O2
H2O
有氧呼吸第二阶段 暗反应
4 </m>
2
<m>
3 </m>
<m>
4 </m>
[解析] 在实验温度范围内，绿藻呼吸作用相关酶的活性与温度呈正相关，A正 确； T3 <m> </m> 条件下绿藻的净光合速率大于0，因此绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和 线粒体中，B正确； T4 <m> </m> 条件下绿藻的净光合速率与呼吸速率相等，而净光合速率= 总光合速率-呼吸速率，所以其总光合速率是呼吸速率的两倍，C错误； T4 <m> </m> 时培养 瓶光下O2增加值降低，原因是光合速率增加幅度小于呼吸速率增加幅度，导致净 光合速率下降，D正确。
光合作用和细胞呼吸
光合作用和细胞呼吸
光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应主要发生在叶绿
体叶片的叶绿体膜内，当叶绿体受到光照时，激发了叶绿体中的光合色素，光合色素通过一系列反应将光能转化为化学能，并将水分解产生氧气和电
子供应给暗反应。
暗反应发生在叶绿体中的基质中，利用光反应产生的ATP和NADPH等能量物质来合成有机物质，即将二氧化碳还原成葡萄糖等
有机物。
相比之下，细胞呼吸是植物和动物细胞内利用有机物（如葡萄糖）氧
化成二氧化碳和水，生成ATP分解释放能量的过程。
细胞呼吸可以分为有
氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
有氧呼吸是在有氧条件下进行的，通过三个
主要过程：糖酵解、三羧酸循环和线粒体呼吸链来产生ATP和水。
在糖酵
解中，葡萄糖分解成丙酮酸和乳酸，产生少量ATP和NADH；在三羧酸循
环中，丙酮酸经过一系列反应生成更多的ATP和NADH；在线粒体呼吸链中，NADH和FADH2经过电子传递链产生大量ATP，同时氧氧化成水。
无氧
呼吸是在无氧条件下进行的，通过发酵来产生ATP，但ATP的产量较有氧
呼吸少。
光合作用和细胞有氧呼吸以及无氧呼吸
光合作用过程中释放的氧气是植物进 行呼吸作用所需的氧气的来源，同时 也是大气中氧气的主要来源之一。
02 细胞有氧呼吸
有氧呼吸的过程
第一阶段
在细胞质基质中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸， 同时产生少量能量。
第二阶段
在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳、还 原氢和少量能量。
第三阶段
在线粒体内膜上，还原氢、氧气和能量通过一系列反 应生成水。
光合作用将太阳能转化为化学能，为生物圈中的其他生物提供了能量来源，是生态系统 中的能量流动的起点。
对生物体的意义
01 02
提供能量
光合作用和细胞呼吸是生物体获取能量的主要方式，通过光合作用将太 阳能转化为化学能，通过细胞呼吸将有机物中的化学能释放出来供生物 体使用。
合成有机物
光合作用能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，为生物体提供所 需的营养物质。
04 光合作用与细胞呼吸的比 较
场所的比较
光合作用
主要在叶绿体中进行，是植物、蓝绿藻和某些细菌的特有过 程。
细胞呼吸
发生在细胞质基质和线粒体中，是所有生物体的共同过程。
过程的比较
光合作用
分为光反应和暗反应两个阶段，光反应需要光照，利用光能将水分解为氧气和还原态氢，暗反应需要光反应提供 的还原态氢和能量，将二氧化碳转化为葡萄糖。
光合作用和细胞呼吸
目录
• 光合作用 • 细胞有氧呼吸 • 细胞无氧呼吸 • 光合作用与细胞呼吸的比较 • 光合作用和细胞呼吸的意义
01 光合作用
定义与过程
定义
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气 的过程。
过程
光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段是在叶绿体类囊体膜上进行 ，包括水的光解和ATP的合成；暗反应阶段是在叶绿体基质中进行，包括二氧化 碳的固定、还原和三碳化合物的还原，同时伴随着ATP和NADPH的消耗。
光合作用及呼吸作用知识点总结
ATP的主要来源——细胞呼吸细胞呼吸的概念：细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并且生成ATP的过程。
一、实验课题探究酵母菌细胞呼吸的方式（一）实验原理1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。
有氧呼吸产生水和CO2无氧呼吸产生酒精和CO2 。
2、CO2的检测方法…（1）CO2使澄清石灰水变浑浊（2）CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄3、酒精的检测橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色。
二）实验假设1. 酵母菌在有氧情况下进行有氧呼吸产生：CO22. 无氧情况下进行无氧呼吸，产生：CO2+酒精】(三)实验用具（略）1、NaOH的作用是什么2、酵母菌进行什么呼吸3、澄清的石灰水有什么作用4、如何说明CO2产生的多少5、如何控制无氧的条件(四)实验结果预测1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2，能使澄清石灰水变浑浊。
》2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶液发生灰绿色显色反应。
3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2要多(五)实验步骤1、配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35 ℃、环境下培养8-9小时。
@3、检测CO2的产生4、检测酒精的产生（1）取2支试管编号（2）各取A 、B 锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管（3）分别滴加毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、混匀.Ａ试管密封，Ｂ试管不密封．$(七)实验结果酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。
有氧条件下， 产生大量的CO2， 无氧条件下, 产生酒精+少量的CO2 二 、 细胞呼吸的方式 （一）有氧呼吸1、过程、场所①葡萄糖的初步分解 场所：细胞质基质 <C6H12O62、能量去向1mol 葡萄糖释放能量2870KJ:一部分以热能形式散失(约60%), 1161KJ 转移至ATP （合成38mol ATP ） 3、总反应式：>C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+ 12H2O + 能量②丙酮酸彻底分解 ~场所：线粒体基质 2丙酮酸 + 6H 2O酶6C O 2 +20[H ] +能量（少量）[H ]的氧化场所：线粒体内膜/24[H ] + 6O 2酶12H 2O + 能量 （大量）酶2丙酮酸(C 3H 4O 3)+ 4 [H ] + 能量（少量）③ 酶有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP 的过程 （二）无氧呼吸 1、 过程、场所2、能量去向： ，1mol 葡萄糖分解为乳酸或酒精后，共放出的能量，3、反应方程式A.乳酸发酵场所：细胞质基质C 6H 12O 6酶2丙酮酸+4 [H ] + 能量 （少量）☆与有氧呼吸第一阶段相同场所：细胞质基质2C 3H 6O 3（乳酸）2C 2H 5O H （酒精）+2C O 22、其余的能量以热能的形式散失,3、未释放的能量储存在何处2C 3H 6O 3（乳酸） 酶+ 少量能量例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）C 6H 12O 6。
高考专题复习：第10讲 光合作用与细胞呼吸的综合分析(必修1 分子与细胞)(共64张PPT)
草莓是人们非常喜爱的水果之一，被誉为“水果皇后”，栽
种广泛。某科研小组以大棚种植的草莓为实验材料，在保证
生长所需水肥等相同且适宜的条件下，探究不同空气质量状
况对草莓光合速率的影响。如图表示草莓叶肉细胞中光合作
用和有氧呼吸的部分过程，其实验过程中测得的相关数据如下表所示。
空气质量状况 二级良
三级轻度污染 四级中度污染 五级重度污染
4.光合作用与细胞呼吸综合计算关系
关系：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 解读：也可写成净光合速率＝真正光合速率－呼吸速率；真正光合 速率即通过光合作用合成的有机物的量，仅与光合作用有关；呼吸 速率即通过细胞呼吸消耗有机物的量；通过光合作用合成的有机物 不能全部保留，其中一部分会通过呼吸作用消耗，剩下的才是积累 的有机物，即净光合速率，它既与光合作用有关，也与细胞呼吸有 关，等于光合作用和细胞呼吸的差值。
D．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生
解析：叶绿体是光合作用的场所，可发生CO2→C3→C6H12O6的变化，线粒 体是有氧呼吸的主要场所，线粒体分解的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，A错误； 叶绿体和线粒体都具有较大膜面积和复杂的酶系统，如叶绿体增加膜面积的方式 是类囊体堆叠成基粒，线粒体增加膜面积的方式是内膜向内腔折叠形成嵴，有利 于新陈代谢高效而有序地进行，B正确；光能转变成化学能发生在叶绿体中，有 机物中的化学能转变成ATP中活跃的化学能发生在线粒体中，C错误；[H]在叶绿 体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而消耗，而ATP在叶绿体中随光 能的吸收、传递和转化产生，在线粒体中随着有机物的分解以及水的生成而产生， D错误。
[解题思维建模] [典例] (2017·全国卷Ⅱ)下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意 图。据图回答下列问题：
光合作用与细胞呼吸关系重点知识梳理
光合作用与细胞呼吸关系重点知识梳理光合作用与呼吸作用过程图解2、有氧呼吸与光合作用中氧原子的去向与来源2.1光合作用 “O ”的来源和去路6CO 2+12H 2O C H 12O 6+6H 2O+6O 22.2有氧呼吸“ O ”的来源和去路与光合作用相反。
3、植物光合作用-呼吸作用过程中几种关系（若植物细胞同时具有线粒体和叶绿体） ①若光合作用强度等于呼吸作用强度此时细胞的光合作用和呼吸作用强度相同，光合作用产生的O 2，提供给呼吸作用。
而呼吸作用产生的CO 2则供应细胞的光合作用。
可用图表示为：②若光合作用强度小于呼吸作用强度此时细胞的光合作用强度小于呼吸作用强度，呼吸作用占上风。
呼吸作用所需要的O 2，一方面来自叶绿体提供，另一方面则来自外界环境中；产生的CO 2一则提供给叶绿体利用，多余的则释放到环境中去。
可用下图表示：光 能 叶绿体 ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ 线粒体 叶绿体 O 2 CO 2③若光合作用强度大于呼吸作用强度此时细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，细胞光合作用所利用的CO2除来自细胞自身呼吸产生外，不足的部分则来自外界环境；细胞光合作用产生的O2，除用于自身细胞呼吸消耗外，其余的O2则释放到外界环境中。
可用图表示为：4 光合作用中“总量”与“净量”问题光合作用强度与光照强度关系曲线线粒体叶绿体O2O2CO2CO2线粒体叶绿体CO2CO2O2O2结论：（1）真正（理论）光合作用O2产生速率＝表观（实测）光合作用O2释放速率＋呼吸作用O2消耗速率。
（2）真正（理论）光合作用CO2吸收速率＝表观（实测）光合作用CO2吸收速率＋呼吸作用CO2释放速率。
（3）光合作用产生有机物的速率＝有机物积累速率＋呼吸作用有机物消耗速率。
初中生物知识点解析光合作用与呼吸作用
初中生物知识点解析光合作用与呼吸作用初中生物知识点解析：光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用是生物学中非常重要的概念。
它们分别发生在植物和动物身上，对维持生命活动起着至关重要的作用。
本文将对光合作用与呼吸作用进行详细解析，以便初中生更好地理解这两个过程。
一、光合作用光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
它是光合细胞器中的叶绿体内进行的。
光合作用由光合色素吸收光能、生成ATP和NADPH2以及产生氧气等步骤组成。
1. 叶绿体结构叶绿体是植物细胞中的一个重要器官，一般位于叶子的表皮细胞中。
它由叶绿素、葡萄糖等物质组成，具有包括内膜、外膜、基粒以及溶酶体等结构。
2. 光合作用的原理光合作用的原理是在叶绿体内，通过光合色素吸收太阳光的能量，以此提供反应所需的ATP和NADPH2。
在光合作用过程中，二氧化碳通过气孔进入植物体内，同时水分也被吸收。
3. 光合作用的步骤光合作用包括光能的吸收、光能的转化、ATP的合成和NADPH2的合成等步骤。
其中，光合作用的第一步是植物吸收光能，通过光合色素，绿叶表面主要的绿色素是叶绿素a，能吸收紫外光和蓝色光，而不吸收绿色光，所以给人一种绿色。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体利用有机物分解供能的过程，通过氧化有机物质释放出能量，并将能量转化为ATP。
同时，呼吸作用还能够产生二氧化碳和水。
1. 呼吸作用的类型呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
有氧呼吸需要氧气的参与，是一种高效能量的产生方式。
而无氧呼吸则是在缺氧的环境中进行，产生的能量较少。
2. 呼吸作用的过程呼吸作用主要由三个步骤组成：糖酵解、卡恩循环及氧化磷酸化。
在这个过程中，有机物质在细胞质内被分解成二氧化碳和水，最终释放出能量。
3. 呼吸作用与光合作用的关系呼吸作用与光合作用形成了一个动态平衡。
光合作用产生的有机物可通过呼吸作用的分解释放能量，从而维持生物体的正常生命活动。
综上所述，光合作用与呼吸作用是生物体中重要的能量代谢过程。
细胞呼吸与光合作用
细胞呼吸与光合作用细胞呼吸和光合作用是生物体内两个非常重要的生物化学过程。
细胞呼吸是指生物体将有机物质分解为能量并储存的过程，而光合作用则是指生物体利用光能将水和二氧化碳转化为有机物质和氧气的过程。
这两个过程在维持生物体能量平衡和生物圈的稳定方面起着关键作用。
本文将分别介绍细胞呼吸和光合作用的基本原理、过程及其在自然界和生物体中的重要性。
一、细胞呼吸细胞呼吸是一种通过有机物质代谢产生能量的过程，它在大多数有氧生物中发生。
细胞呼吸的基本过程包括糖类的降解、产生三磷酸腺苷（ATP）和释放二氧化碳。
细胞呼吸主要分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
1. 糖酵解：糖酵解是将葡萄糖分解为两分子丙酮酸的过程。
在糖酵解中，一分子葡萄糖经过一系列反应转化为两分子丙酮酸，并释放出少量的ATP。
2. 三羧酸循环：三羧酸循环是在线粒体内进行的，它将丙酮酸转化为二氧化碳和水，并释放出更多的ATP和电子载体。
3. 氧化磷酸化：在氧化磷酸化过程中，氧气参与其中，氧气与电子载体反应生成水，并释放出大量的ATP。
细胞呼吸是生物体内能量供应的主要途径，几乎所有细胞都通过细胞呼吸获得能量。
通过细胞呼吸，有机物质被降解，原子中的化学能转化为细胞所需的能量(ATP)，进而维持生物体正常的代谢和生命活动。
二、光合作用光合作用是一种通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
光合作用发生在植物、藻类和一些细菌的叶绿体中。
光合作用可以分为两个主要阶段：光反应和暗反应。
1. 光反应：光反应发生在光合作用的第一阶段，它需要光能的输入。
在光反应中，光能被叶绿素吸收，激发电子从水中释放出来，形成氧气并产生ATP和电子载体。
2. 暗反应：暗反应发生在光合作用的第二阶段，它不需要光能的输入。
在暗反应中，ATP和电子载体提供能量，将二氧化碳转化为有机物质（如葡萄糖）。
光合作用是地球上最重要的生物化学过程之一，它通过将太阳能转化为化学能，为地球上所有生物提供了能量和有机物质。
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光合作用和细胞呼吸专题详解一、色素的种类和作用滤纸条上色素带有四条，分别是（由上到下）橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。
其含量、吸收光谱和色素带如下图：将可见太阳光通过三棱镜分光，在屏幕上可以得到七种光的连续光谱带；如果让可见太阳光先经过高等植物的色素溶液，再通过三棱镜分光得到的光谱带为色素的吸收光谱，与连续光谱相比，色素的吸收光谱在不同光质区段发生了不同程度的变暗，其中在红光和蓝紫光区呈现出明显的暗带，由此说明植物光合作用主要吸收红光和蓝紫光，而对绿光却利用的最少。
所以叶绿素的溶液呈现绿色。
放在右图中a、b、c、d所示位置，经照射1小时后，取出衣藻加热脱色，滴加碘液，则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻（）A.aB.bC.cD.d二、光合作用的过程1．光反应和暗反应的比较：2．叶绿体处于不同的条件下，C3、C5、[H]、ATP以及（CH2O）合成量的动态变化。
(1)填出图中字母所表示的物质：a____________，b____________，c____________，d____________。
(2)光反应为暗反应提供了____________和____________。
(3)光合作用中的能量转变是：光能→____________→____________。
(4)如小麦在适宜条件下栽培，突然将d 降至极低水平，则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少，其原因是__________________；若降低d 的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是__________________。
(5)若对植物作如下处理：（甲）持续光照10分钟，（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟，若其它条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物的总量是（ ）A.甲多于乙B.甲少于乙C.甲和乙相等D.无法确定 三、环境因素对光合作用强度的影响及其在农业生产中的应用空气中CO2的浓度，土壤中水分的多少，光照的长短和强弱、光的成分以及温度的高低等，都是影响光合作用强度的外界因素。
光合作用强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物的生成的数量来定量的表示。
假设在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强。
1．光照强度与光合作用强度的关系曲线⑴曲线分析：A 点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO 2量可表示此时细胞呼吸的强度。
AB 段：随光照强度加强，光合作用强度逐渐加强，细胞呼吸释放的CO 2有一部分用于光合作用，CO 2的释放量逐渐减少，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。
B 点：细胞呼吸释放的CO 2全部用于光合作用，即光合作用强度＝细胞呼吸强度。
BC 段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C 点以上不再加强了。
⑵应用：阴生植物的B 点前移，C 点较低，如图中虚线所示。
间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都是对这一原理的具体运用。
2.温度光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。
AB 段随温度的升高，光合作用逐渐加强；B 点表示光合作用的最适温度。
当温度超过B 点（BC 段）时，与光合作用有关的酶活性下降，光合作用强度也开始下降；50℃左右光合作用几乎停止。
⑵应用：冬天，温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培要适当降低温度。
白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用；晚上适当降低温度，降低酶的活性，以降低细胞呼吸强度，保证有机物积累。
3.CO 2浓度、含水量和矿质元素⑴曲线分析AB 段：CO 2和水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用。
在一定范围内，随CO 2浓度、水和矿质元素的增多，植物的光合作用强度越高。
A 点：表示植物进行光合作用所需CO 2、水、矿质元素的最低浓度。
B 点：表示CO 2、水、矿质元素的饱和点，超过该点，植物的光合作用强度不再增加。
⑵应用 ①对农田里的农作物应合理密植，“正其行，通其风”；对温室作物来说，应增施农家肥料或使用CO 2发生器。
②矿质元素直接或间接影响光合作用。
N 是构成叶绿素、酶、ATP 等的元素；P 是构成ATP 等的元素，参与叶绿体膜的构成；Mg 是构成叶绿素的元素；K 影响糖类的合成和运输。
因此要合理施肥。
③水是光合作用的原料和化学反应的介质，水对光合作用的影响在多数情况下是间接影响。
缺水导致气孔关闭，限制CO 2进入叶片；缺水引起叶片内淀粉水解加强，可溶性糖过多，光合产物输出缓慢等。
因此要预防干旱，合理灌溉。
[典题3] 如图所示为研究光照强度和CO 2浓度对某植物光合作用速率的影响。
下列有关叙述中不正确．．．的是（ ） A.曲线中a 点转向b 点时，叶绿体中C 3浓度升高 B.曲线中b 点转向d 点时，叶绿体中C 5浓度升高C.在一定范围内增加光照和CO 2浓度，有利于提高光合效率D.曲线中C 点产生的限制因素是叶绿体中酶数量 四、呼吸作用的过程 1.有氧呼吸的过程2．无氧呼吸的过程场所：细胞质基质过程：(1)高等植物可以进行短时间的无氧呼吸，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，并释放少量能量。
它的反应式是：C 6H 12O 6→2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量（少量）（2）高等动物和人、马铃薯块茎、甜菜根等可进行无氧呼吸产生乳酸，释放少量能量，反应式是： C 6H 12O 6→2C 3H 6O 3＋能量（少量）（1）有氧呼吸的三个阶段进行的化学反应都需要不同的酶来催化。
（2）对于真核细胞来讲，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，主要场所是线粒体(第二、三阶段在线粒体中进行，大量能量也是在线粒体中生成的)；对于原核细胞，有氧呼吸的场所都是在细胞质基质中进行的。
（3）1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解和体外燃烧都能释放出2870 kJ的能量，但是体内氧化分解的能量是逐步释放的，其中有1161kJ的能储存在ATP中（约38 molATP），其余的能量以热能的形式散失。
（4）同位素标记法可以追踪呼吸作用中标记元素的变化情况。
（5）无氧呼吸的产物是酒精还是乳酸取决于催化反应的酶的种类，不同的酶催化反应的产物不同。
（6）无氧呼吸有三个特点：细胞的无氧呼吸是在缺氧的条件下进行的，以适应不利的环境；细胞的无氧呼吸过程中，把有机物不彻底的氧化分解为小分子有机物，例如酒精、乳酸等；释放的能量少，因为形成的不彻底的氧化产物中仍含有大量的能量。
动物肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，绝大部分随血液进入肝脏，在肝脏中转变为丙酮酸。
丙酮酸可以氧化分解释放能量，也可以形成新的肝糖元或葡萄糖。
还有极少量的乳酸可通过血液循环到达肾脏，随尿排出体外。
[典题4] 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。
下列叙述正确的是（）A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应C．丙试管中有大量的ATP产生D．丙试管中无CO2产生五.影响呼吸速率的因素（1）温度呼吸作用在最适温度（25℃～35℃）时最强；超过最适温度，呼吸酶活性下降，呼吸受抑制。
生产上常利用这一原理在低温下贮存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。
（2）O2的浓度如图所示在O2浓度为零时只能进行无氧呼吸；浓度为10%以下，既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；浓度为10%以上，只进行有氧呼吸。
生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保存鲜时间。
水果储存时氧气的浓度并不是越少越好，因为氧气很低时，无氧呼吸反而是加强了，无氧呼吸时产生的酒精对植物细胞有一定的破坏作用。
选择控制储存条件时，要注意根据储存的目的和对象有选择的控制。
储存粮食就要减少水分，降低呼吸强度，但是对于蔬菜和水果为了达到保鲜的目的，就要保持含有一定的水，只能用较低的温度防止冻伤。
[典题5]蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧D．高温、湿度适中、高氧六、常见曲线图解读七、不同状况下，同一植物气体代谢特点及代谢相对强度的表示方法1．黑暗状况时，植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用。
(1)气体代谢特点：此状态下，植物从外界吸收0。
，并将细胞呼吸产生的CO2 释放到体外(图A表示)。
(2)细胞呼吸相对强度可用如下三种方式表示：①用CO2释放量(或实验容器内CO2增加量)表示；②用O2吸收量(或实验容器内CO2减少量)表示；③用植物重量(有机物)的减轻量表示。
2．弱光情况下：植物同时进行光合作用和细胞呼吸。
(1)细胞呼吸速率大于光合作用速率，此状态下，植物的气体代谢特点与黑暗情况下相同。
但吸收O2放出CO2量较少(如图B)。
细胞呼吸相对强度可用如下三种方式表示：①用CO2释放量表示：N1=N2—N；②用O2吸收量表示：m2=m1—m；③用植物重量(有机物)减少量表示。
(2)细胞呼吸速率等于光合作用速率时，植物与外界不进行气体交换，即没有O2和CO2的吸收与释放(如图C)。
此时表现呼吸或光合速率等于0。
3．较强光照时植物同时进行光合作用和细胞呼吸，且光合作用速率大于细胞呼吸速率。
(1)气体代谢特点(如图D)：植物光合作用所利用的CO2(用N表示)除来自植物自身细胞呼吸(N2)之外，不足部分来自外界(N1)；植物光合作用产生的氧气(m)除用于自身细胞呼吸之外(m1)，其余氧气释放到周围环境中(m2)。
分析图可知：N=N1+N2，m=m1+m2(2)光合作用相对强度的表示方法：①用O2释放量(或容器中氧气的增加量)表示：m2=m—m；②用CO2吸收量(或容器中CO2的减少量)表示：N1=N—N2。
③用植物重量(或有机物量)的增加量表示。
[典题6](2007宣武模拟)图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是( )A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中dD．以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18 O的光合作用产物的主要去向是图中的b典题答案和解析1. C 由于不同光质的光折射角不同，经三棱镜折光后，照射到三棱镜后面的白屏上的光线将出现七条光带。
从上到下依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
由图中的位置可以判断出b处为红光区，d处为蓝紫光区，所以c处为绿光区。
光合作用在白光下效率最高，其次是红橙光和蓝紫光，叶绿素对绿光吸收量最少，图中太阳光经三棱镜折射后照射到b试管的是红橙光，照射到d试管的是蓝紫光，c试管上的光是绿光。