二年级数学锐角和钝角1-精品PPT课件
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二年级数学锐角和钝角课件
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二年级数学锐角和钝角
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二年级数学锐角和钝角
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二年级数学锐角和钝角
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二年级数学锐角和钝角
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二年级数学锐角和钝角
2004.9
二年级数学锐角和钝角
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二年级数学锐角和钝角
二年级数学锐角和钝角
拼一拼
二年级数学锐角和钝角
拼一拼
二年级数学锐角和钝角
答案
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
二年级数学锐角和钝角
直角
画一画
二年级数学锐角和钝角
试一试
二年级数学锐角和钝角
试一试
锐角
二年级数学锐角和钝角
试一试
锐角
二年级数学锐角和钝角
试一试
锐角
钝角
二年级数学锐角和钝角
看一看
二年级数学锐角和钝角
锐角和钝角
二年级数学锐角和钝角
比直角小-- 锐角 比直角大-- 钝角
图片上还能找到这两种角吗？
二年级数学锐角和钝角
比直角小-- 锐角 比直角大-- 钝角
图片上还能找到这两种角吗？
二年级数学锐角和钝角
答案
图片上还有这些锐角。
二年级数学锐角和钝角
图片上还有这些钝角。
二年级数学锐角和钝角
试一试
找出图片中的锐角和钝角。
二年级上册数学课件认识钝角和锐角人教版22张PPT
锐角和钝角
教师： 姚艳
小小角，真简单， 一个顶点两条边， 画角时要牢记， 先定顶点再画边。
拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
看一看
交通标志
课堂小结：
儿歌
我是一个小锐角，锐角，锐角， 我比直角小； 我是一个大钝角，钝角，钝角， 我比直角大。 锐角小，钝角大，分得清，记得 牢，生活处处少不了。
作业： 争当“小小设计师”：小组合 作创造出美丽的图案，并给自 己的画起一个好听的名字。
找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。
③ ④ 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。
比一比，谁做得又快又好？
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。
②
比一比，谁做得又快又好？
小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。
拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
我是一个大钝角，钝角，钝角，我比直角大。
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。
比一比，谁做得又快又好？
小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。
拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
① ⑦
⑥
⑤
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 比一比，谁做得又快又好？ 比一比，谁做得又快又好？ 我是一个大钝角，钝角，钝角，我比直角大。 比一比，谁做得又快又好？ 找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。 拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
教师： 姚艳
小小角，真简单， 一个顶点两条边， 画角时要牢记， 先定顶点再画边。
拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
看一看
交通标志
课堂小结：
儿歌
我是一个小锐角，锐角，锐角， 我比直角小； 我是一个大钝角，钝角，钝角， 我比直角大。 锐角小，钝角大，分得清，记得 牢，生活处处少不了。
作业： 争当“小小设计师”：小组合 作创造出美丽的图案，并给自 己的画起一个好听的名字。
找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。
③ ④ 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。
比一比，谁做得又快又好？
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小；
找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。
②
比一比，谁做得又快又好？
小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。
拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
我是一个大钝角，钝角，钝角，我比直角大。
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。
比一比，谁做得又快又好？
小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。
动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。
拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
① ⑦
⑥
⑤
我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 比一比，谁做得又快又好？ 比一比，谁做得又快又好？ 我是一个大钝角，钝角，钝角，我比直角大。 比一比，谁做得又快又好？ 找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 找一找在我们生活中的哪些物体含有锐角、钝角或直角。 拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 小小角，真简单，一个顶点两条边，画角时要牢记，先定顶点再画边。 我是一个小锐角，锐角，锐角，我比直角小； 动一动：伸出两臂，用姿势表示一个角。 拼一拼：小组合作用三角板拼角：锐角、直角、钝角。
二年级数学上册《认识锐角和钝角》PPT课件
青岛版二年级数学上册
认识锐角和钝角
学习目标：
1. 使同学们学会认识锐角和钝角。
2. 能够熟练地辨认。
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
分一分1 3Fra bibliotek5角按大小分三类，直角、锐角和钝角。 6 4 2 直角常见是标准，再用它们来比较。
锐角
比直角小
直角
直角常见是标准
钝角
比直角大
ruì
比直角小--
dù n
比直角大--
啊，有人排错队啦，快来找一找!
喜欢我就动手画我吧！
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
红领巾上有2个（ 锐 ）角和
1个（ 钝 ）角。
你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角
直角
钝角
钝角
直角
锐角
钝角
锐角
判断： 1、 是一个钝角。 （ ） 2、锐角比直角小。 （ ） 3、钝角比直角大。 （ ）
4、所有的锐角都比钝角小。（
）
发明家
同学们，你们能利用身 边的东西创造角吗？ 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
法官
直角比钝角（ 2 ）
认识锐角和钝角
学习目标：
1. 使同学们学会认识锐角和钝角。
2. 能够熟练地辨认。
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
分一分1 3Fra bibliotek5角按大小分三类，直角、锐角和钝角。 6 4 2 直角常见是标准，再用它们来比较。
锐角
比直角小
直角
直角常见是标准
钝角
比直角大
ruì
比直角小--
dù n
比直角大--
啊，有人排错队啦，快来找一找!
喜欢我就动手画我吧！
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
红领巾上有2个（ 锐 ）角和
1个（ 钝 ）角。
你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角
直角
钝角
钝角
直角
锐角
钝角
锐角
判断： 1、 是一个钝角。 （ ） 2、锐角比直角小。 （ ） 3、钝角比直角大。 （ ）
4、所有的锐角都比钝角小。（
）
发明家
同学们，你们能利用身 边的东西创造角吗？ 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
法官
直角比钝角（ 2 ）
《认识锐角和钝角》课件二年级上册数学人教版(共16张PPT)
环节三 练习巩固
1. 连一连。
环节三 练习巩固
2. 我会填。
直角几个 锐角几个 钝角几个
1
2
0
0
3
0
0
2
1
环节三 练习巩固
3. 下面的线段作角的一条边，画一个钝角。
环节三 练习巩固
4. 下面的线段作角的一条边，画一个钝角。
环节四 课堂总结
谈谈自己的收获？
环节五 开放延伸
易错题
பைடு நூலகம்
1. 判断：所有的钝角都比直角大。 （ √ ）
《认识锐角和钝角》
环节一 情景引入
小明的一天
环节一 情景引入
小明的一天
环节二 新知探究
小明的一天
比直角大
直角
比直角小
【小结】 用三角尺的直角顶点与所测角的顶点重合，然后把直角的一条边与角的一条边 重合，再看角的另一条边，如果在直角的里面，就比直角小，如果在直角的外 面，就比直角大。
环节二 新知探究
【提示】 所有的钝角都比直角大； 所有的锐角都比直角小； 所有的直角都一样大。
环节五 开放延伸
1、下午2:30时针和分针形成的角是什么角？
拓展题
【分析】 时针指向“2”和“3”的中间， 而非指向“3”。时针和分针形 成的角比直角大，是钝角。
答：下午2:30时针和分针形成的角是钝角。
小明的一天
比直角大 钝角
直角
复习旧知
比直角小 锐角
环节二 新知探究
两人合作一起玩一玩这个游戏。
你有什么发现？
我来摆一个角，你来 说说这是什么角。
这个角比直角大， 这是一个钝角。
环节二 新知探究
用小棒摆一个锐角和钝角，并用三角尺验证。
二年级上册锐角、钝角的认识(19张PPT)人教版
点拨：角两边的张口越大，角就越大，钝角比直角大，锐 角比直角小。题中，③⑤是钝角，④是直角，①②是锐角。
③⑤都是钝角，⑤比③张口大，所以⑤比③大。①②都是 锐角①比②张口大，所以①比②大。
解答：⑤ ③ ④ ① ②
1. 连一连。（选自教材P41做一做第2题）
钝角
锐角
直角
2．在第1题中找出直角、锐角和钝角。（选自教材 P44练习八第9题）
知识提炼 比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫
钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区 分和画锐角和钝角。
小试牛刀 填一填。
（1）一条红领巾上有（ 1 ）个钝角、（ 2 ）个 锐角。 （2）三角尺上有（ 3 ）个角，其中有（ 1 ）个 直角，其余两个角都比直角（ 小）。
能力提升
例 把下面各角的序号填在合适的方框里。
比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。可 以借助三角尺等物体上的直角来区分和画锐角和钝角。
作业1：完成教材P43~P45练习八剩余题目。 作业2：完成对应的练习题。
例题分析 用三角尺上的直角比一比。
我发现了数学书封 面上的角是直角；
直角
我发现了第二幅图中 角比直角小，比直角 小的角是锐角。
锐角比直角小
第三幅图中角比直 角大，比直角大的 角是钝角
钝角比直角大
通过实物认识锐角和钝角。
（5）游戏：数数计时，看谁计得准。（屏幕上出现计时牌） 从动物园到小丽家有5公里，出租车3公里以内7元钱，超出3公里路程，每公里按1.2元计费。小丽从动物园到家，一共要花多少钱呢？ 一、情境导入 (一)教学例5 图中有哪些数学信息？（生汇报信息）限重4吨是什么意思？ 课件：钟面 第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。 C.可以用什么方法推测出来？摸球实验。 教具、学具准备： 这两个问题的不同点是什么？ 为什么这样列方程？ 我们需要注意什么？ 1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？ ①10-6.8=3.2（元） 3.2-2.5=0.7（元） 0.7元>0.6元
二年级上册数学人教版认识锐角和钝角(课件)(共20张PPT)
课件PPT
二年级数学
大发现
课件PPT
第一个三角形有一个钝角和两个锐角,第 二个三角形有一个直角和两个锐角,第三个 三角形中都是锐角。根据上面的比较可以 发现,一个三角形中最多有三个锐角,最少有 两个锐角。
二年级数学
二年级同学快来大显身手
请在自己作业本上画出一个直 角、锐角、钝角。
课件PPT
二年级数学
课堂小练笔
判断:区分锐角和钝角时,用三 角尺上的任何一个角比较都
可以。 ( 错)
课件PPT
应该是比跟直角
二年级数学
易错提醒
课件PPT
我们要知道区分锐角和钝角的 标准是直角。所以是借助三角尺的 直角测量的。钝角比直角大,锐角比 直角小。
二年级数学
课堂小检测
1. 连一连。
课件PPT
二年级数学
课堂小检测 （快速作图）
2.检验拼摆的角是不是直角,可以借助三角尺的 直角量一量。钝角比直角大,锐角比直角小。
二年级数学
课件PPT
2. 找一找。找出下面三角形中的
直你角有、什锐么角发和现钝？角。
课件PPT
二年级数学
学以致用
课件PPT
小海龟的家
左下图中有 （ 2 ）个锐角、
（12）个直角、 （ 1 ）个钝角。
二年级数学
课堂小结
你学会了哪 些知识？
课件PPT
一个三角形 中最少有两个 锐角。
1.比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。 可以借助三角尺等物体上的直角来区分或画锐 角和钝角。
人民编版
二年级 数学 上册
讲授人：
二年级数学
第3单元 角的初步认识
课件PPT
3 认识锐角和钝角
锐角和钝角公开课PPT课件
人教版二年级数学下
北城中心小学 二（3）班 方淑淋
1
边 顶点
边
角的大小与（边的长短）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
2
3
分一分
1
3
5
角按2大小分三类，4 锐角、直角和钝6 角。
锐角
比直角小
直角
直角常见是标准
钝角
比直角大
4
钝角
直角
锐角 5
能用眼睛判断的可以不 需要三角板来帮忙，如果一 眼看不出来就需要请三角板 上的直角来比一比。
6
●
比直角小
7
●
比直角大
8
你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角9
钝角
直角
锐角
10
第一关 找一找
11
找出钟面上的角，说说角的名称。
钝角
直角
锐角
12
第二关 数一数
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
13
第三关 辨一辨
1、所有的锐角都一样大。（ × ） 2、所有的直角都一样大。（ √ ） 3、所有的钝角都一样大。（ × ）
You Know, The More PHale Waihona Puke werful You Will Be
24
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
25
14
第四关 画一画
请在练习纸上画一个锐角、钝角和直角， 并写出名称。
15
第五关 演一演 1、听口令，变化角。 2、请用你的手臂表演出直 角、锐角和钝角。
北城中心小学 二（3）班 方淑淋
1
边 顶点
边
角的大小与（边的长短）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
2
3
分一分
1
3
5
角按2大小分三类，4 锐角、直角和钝6 角。
锐角
比直角小
直角
直角常见是标准
钝角
比直角大
4
钝角
直角
锐角 5
能用眼睛判断的可以不 需要三角板来帮忙，如果一 眼看不出来就需要请三角板 上的直角来比一比。
6
●
比直角小
7
●
比直角大
8
你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角9
钝角
直角
锐角
10
第一关 找一找
11
找出钟面上的角，说说角的名称。
钝角
直角
锐角
12
第二关 数一数
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
13
第三关 辨一辨
1、所有的锐角都一样大。（ × ） 2、所有的直角都一样大。（ √ ） 3、所有的钝角都一样大。（ × ）
You Know, The More PHale Waihona Puke werful You Will Be
24
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
25
14
第四关 画一画
请在练习纸上画一个锐角、钝角和直角， 并写出名称。
15
第五关 演一演 1、听口令，变化角。 2、请用你的手臂表演出直 角、锐角和钝角。
二年级数学上册《认识锐角和钝角》PPT课件
钝角
填一填
• 判断一个角是不是直角，可以用 三角板上的（ 直角）去比一比。
动脑筋
• 1，所有的直角都是一样大吗？ 一样大。
是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
青岛版二年级数学上册
画角
在角的家族里，你知道些什么？
比直角小--
比直角大--
ruì
dù n
下面的角，哪些是钝角？哪些是直角？哪些是 锐角？
1
2
3
4
5
钝 角
直 角
锐 角
锐 角
直 角
喜欢我就动手画我吧！
喜欢我就动手画我吧！
喜欢我就动手画我吧！
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
二年级数学上册《认识锐角和钝角》PPT课件
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
认一认
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。比直角小--
dù n
比直角大--
一个角是什么角可 以怎么判断？
答： 能用眼睛判断的可以 不需要三角板来帮忙，如果 一眼看不出来就需要请三角 板上的直角来比一比。
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
练习 你长大了相当什么?
● 发明家 ● 医 生 ● 表演家 ● 法 官 ● 博 士
● 画 家
发明家
同学们，你们能利用身 边的东西创造角吗？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
法官
直角比钝角（ 2 ）
结 论
钝角
直角
锐角
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
练习
1 你们能很快地说出下面各角的名称吗？
直 角
锐 角
钝 角
钝 角
锐 角
钝 角
画一画
画一画锐角和钝角
锐角
钝角
试一试
锐角
钝角
找一找:
在我们生活中的哪些物 体含有锐角、钝角或直角。
认识锐角和钝角
蔡和学校 黄佳佳
复 习 边 顶点 边
角的大小与（边的长短 ）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
提醒你们
用三角尺判断角的大小时要注意
1、 顶点与直角的顶点重合
2、一条边与直角的一条边要重合
3、再看另一条边
新 知
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
(人教新课标)二年级数学课件 锐角和钝角1
锐角和钝角
嗨,小朋友们,你们还认识我 吗?欢迎来我家做客!瞧！我 的兄弟角也来欢迎大家了！
钝角
直角
锐角
小朋友们，你们能很快地说出下面 各角的名称吗？
直 角
锐 角直 角钝 角来自锐 角钝 角这个角你能一眼看出是 什么角吗？ 如果不能，可以请谁来 帮忙？
顶点与直角的顶点重合，一条边与直角 的一条边重合，看另一条边。如果在直角 另一边的外面，就是钝角； 在直角另一边的里面，就是锐角； 与直角的另一边重合，就是直角。
用桌上的纸片、活动角和其他 的学具做出钝角、直角和锐角 这三种角。比一比，谁做的又 快又好！
画一个锐角、一个直角
和一个钝角，并写出它 们的名字 ！
嗨,小朋友们,你们还认识我 吗?欢迎来我家做客!瞧！我 的兄弟角也来欢迎大家了！
钝角
直角
锐角
小朋友们，你们能很快地说出下面 各角的名称吗？
直 角
锐 角直 角钝 角来自锐 角钝 角这个角你能一眼看出是 什么角吗？ 如果不能，可以请谁来 帮忙？
顶点与直角的顶点重合，一条边与直角 的一条边重合，看另一条边。如果在直角 另一边的外面，就是钝角； 在直角另一边的里面，就是锐角； 与直角的另一边重合，就是直角。
用桌上的纸片、活动角和其他 的学具做出钝角、直角和锐角 这三种角。比一比，谁做的又 快又好！
画一个锐角、一个直角
和一个钝角，并写出它 们的名字 ！
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大家好
边 顶点
边
1 2
354来自612
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56
1
2
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比直角小
锐角
3
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比直角大
钝角
这个角你能一眼看出是什么角吗？ 如果不能，可以请谁来帮忙？
锐角
顶点与直角的顶点重合，一条边与直 角的一条边重合，看另一条边。
如果与直角的 如果在直角另 另一边重合， 一边的外面，
就是直角。 就是钝角。
如果在直角另 一边的里面，
就是锐角。
小朋友，你们能很快地说出下面各 角的名称吗？并用线连起来。
直角
锐角
钝角
你长大了相当什么?
● 发明家
● 表演家
● 医生
● 法官
● 画家
● 博士
发明家
请用一张圆形的纸片创造出一 个角，并说说是什么角？
请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？
表演家
请用四肢表示出直角、锐角 和钝角。
法官
直角比钝角（2 ）
1.大 2.小 3.一样大
画家 请到黑板上画一个锐角。
博士 所有的锐角都一样大( ×) 所有的钝角都一样大( )× 所有的直角都一样大( )√
医生
这个角是钝角。（2 ）
1.对 2.不对
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
边 顶点
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比直角大
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这个角你能一眼看出是什么角吗？ 如果不能，可以请谁来帮忙？
锐角
顶点与直角的顶点重合，一条边与直 角的一条边重合，看另一条边。
如果与直角的 如果在直角另 另一边重合， 一边的外面，
就是直角。 就是钝角。
如果在直角另 一边的里面，
就是锐角。
小朋友，你们能很快地说出下面各 角的名称吗？并用线连起来。
直角
锐角
钝角
你长大了相当什么?
● 发明家
● 表演家
● 医生
● 法官
● 画家
● 博士
发明家
请用一张圆形的纸片创造出一 个角，并说说是什么角？
请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？
表演家
请用四肢表示出直角、锐角 和钝角。
法官
直角比钝角（2 ）
1.大 2.小 3.一样大
画家 请到黑板上画一个锐角。
博士 所有的锐角都一样大( ×) 所有的钝角都一样大( )× 所有的直角都一样大( )√
医生
这个角是钝角。（2 ）
1.对 2.不对
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日