工作与研究动态-北京大学信息管理系
北京大学管理科学与信息系统专业考研介绍
北京大学管理科学与信息系统专业考研介绍管理科学与信息系统前身是北京大学国民经济计划与管理系和北京大学管理科学中心。
我系现有教师13名,其中教授4名,副教授8名,讲师1名。
我系的课程和研究主要有三个方向:管理科学与工程,信息系统以及供应链管理。
我系教师毕业于国内外著名院校,具有坚实的理论背景和丰富的实践经验,在教学科研工作上成绩斐然。
近年来,我系同国外学术界一直保持着紧密的关系。
我系教师多次出国访问,或被国外大学聘为客座教授,或者在国际学术会议上担任重要职务。
我系同美国、加拿大、荷兰、日本、新加坡、香港、台湾等国家或地区的大学建立了友好的关系,经常举办各种形式的学术交流活动。
先后邀请美国乔治亚大学,德州大学,加拿大蒙特利尔大学,台湾东华大学,台湾科技大学,香港中文大学以及香港科技大学教授等来我系进行学术交流。
另外,2005年在我系与乔治亚大学工业工程学院以及INFORMS ENRE。
目前同美共同努力下,成功主办2005INFORMS管理科学WORKSHOP国乔治亚大学工业工程学院建立国际战略联盟关系,成立了包括美国国家工程院院士Ellis Johnson教授在内的国际战略联盟委员会,并同香港中文大学工业工程系以及香港科技大学工业工程系初步达成建立战略联盟关系。
同时,我系教师还承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国外、省市及企业的多项科研项目。
近年来,我系教师在SCI检索的学术刊物、ICIS,AMCIS,PACIS等国际重要学术会议上发表了多篇论文,并且撰写了国家重点教材和多种学术著作,在中央电视台、北京电视台、《信息系统工程》、《中国计算机用户》、《每周电脑报》、《中国信息化》、《北大商业评论》等媒体、杂志发表了多篇有关企业信息化等方面的文章,在社会上产生了良好的影响。
我系还和IBM公司、Hyperion公司、神州数码公司、IDS scheer公司等在教学、科研方面进行了多方面的合作,并成立了以我系教师为主体的光华企业绩效管理研究中、北大联泰供应链管理研发中心等跨学科研究中心,开展了一系列科研活动,取得了丰硕的成果,为解决企业信息化中的现实问题做出了贡献。
北大信息管理系推免拟录取名单
北大信息管理系推免拟录取名单公示期为自发布之日起十个工作日。如有任何问题请在公示期内向系教务办公室 反映。北大信息管理系推免咨询电话:62754114 北大信息管理系推免咨询邮箱:zhaolx@。
北大信息管理 系推免生姓名
北大信息管理系 推免生毕业学校
图书馆学专业
硕士
图书馆学
81.5
Y
尉鑫
中山大学
图书馆学
硕士
图书馆学
81
Y
周翔
北京大学
信息管理与信息系统 硕士
图书馆学
80
Y
李宇佳
安徽大学
图书馆学
硕士
图书学
77
Y
张申扬
北京大学
信息管理与信息系统 硕士
图书馆学
75
Y
杨昕辰
北京大学
信息管理与信息系统 硕士
编辑出版学
83.6
Y
姜明雪美
北京大学
信息管理与信息系统 硕士
北大信息管理系推免生 毕业专业
北大信息
北大信息
管理系推 北大信息管理系推免 管理系推
免生申请 生拟录取专业名称 免生复试
学位
成绩
北大信息管理 系推免生是否
初取
王哲
南开大学
图书馆学
硕士
图书馆学
87
Y
王申罡
北京大学
信息管理与信息系统 硕士
图书馆学
84.5
Y
涂志芳
武汉大学
图书馆学
硕士
图书馆学
84
Y
杨珊
北京大学
情报学
74
Y
李振淼
北京大学
信息管理与信息系统 硕士
北京大学院系介绍:信息管理系.doc
北京大学院系介绍:信息管理系【高考热讯】DepartmentofInformationManagement社会科学部——信息管理系信以通达管则治世院系简介北京大学信息管理系,其前身为图书馆学系,始建于1947年,1992年更现名,是我国自己创办的最早的图书情报学与信息管理专业教育机构之一。
本系拥有“图书情报与档案管理”一级学科博士学位授予权,设有图书馆学(本、硕、博),情报学(硕、博),信息管理与信息系统(本),编辑出版学(硕、博士点为自设)两个本科专业与三个硕、博士点以及图书情报专业和编辑出版专业两个专业学位点。
图书馆学是国家重点学科,情报学是北京市重点学科。
此外,本系还设有博士后流动站。
随着现代信息技术的发展,信息已继物质、能量之后,成为支持社会发展的重要资源。
云计算、大数据、移动互联网、物联网等技术的快速发展为信息管理学科的发展提供了新的发展契机,本系注重理论与实践结合、文化课与专业课并重,着重培养领导型并具有创新能力的专业应用人才。
多年来,本系就业率接近100%,为全校就业率较高的几个院系之一。
人才培养1)培养理念与培养目标本系坚守“立德树人”的教育理念,为国家培养具有国际视野,在行业起引领作用,具有创兴精神和实际能力的高素质专业人才。
人才培养目标主要有三个方面:①秉承优良学科传统,培养具有创新意识的高素质专业人才;②培养领导型复合型专业人才;③培养具有良好科研素质和国际视野的专业人才。
具体来讲,主要培养能够适应信息化与网络化发展趋势,能从事IT、文化事业机构、政府部门、企业、新闻媒体、咨询等各类组织机构的数据分析、信息产品设计、信息产品开发以及信息系统建设、信息资源建设等综合性专门人才,满足数字网络信息化时代发展的人才需求。
2)教学改革我系借助“创新型网络信息资源管理人才培养项目”的支持,对教学体系进行较大的调整和改革。
①梳理课程之间的关系,建立课程之间的有机联系;②按照“按需选择,按趣发展”的教育理念,实现课程模块化教学;③把数据分析、信息设计、信息行为分析、人机交互、多媒体技术等作为课程建设的重点;⑤开设大班教学小班讨论课程,鼓励合作性学习,提高学生学习的积极性。
基于数据挖掘的高校数据式审计框架探究——以高校办学和科研业务为例
近年来,随着信息技术的飞速发展,数据信息的数量、类型、流转渠道等迎来了爆发式的增长或转变,审计信息化成为了审计工作的重要思路。
习近平总书记在中央审计委员会第一次会议中明确指出,要“善于运用新技术、新手段,坚持科技强审,加强审计信息化建设,积极推进大数据审计”。
审计信息化也将成为新时代审计发展的必然路径。
因此,如何充分收集信息、有效利用信息,缓解“信息不对称”的困境,切实提高审计效率、拓展审计范围、突破审计深度是审计工作当前乃至今后长期的重大课题。
一、高校数据式审计研究及应用现状审计信息化一般包括信息系统审计、数据式审计和审计信息管理系统建设。
审计署原审计长刘家义曾指出:“审计出路在于信息化,信息化关键在于数字化”。
因此,当审计对象、审计内容以及其所有的载体都信息化、数字化时,数据式审计也势在必行。
“数据式审计”的概念最早由石爱中等[1]提出,是指以数据为直接对象的审计方式,以系统内部控制测评为基础,通过对电子数据的收集、转换、整理、分析和验证,来实现审计目标。
以此为基础,诸多学者也探讨了数据式审计的内涵及价值,如黄型君[2]通过辨析数据式审计与信息系统审计的区别,提出数据式审计的客体是电子数据,是直接与审计目标相关联的审计方式;刘汝焯[3]提出对底层数据开展审计的价值远大于加工处理后的信息;秦荣生[4]提出数据式审计能够为各类常规审计和风险管理提供多维度、多样化、多种类的数据。
同时,还有部分研究者提出建设审计数据中心、采用文本挖掘技术和多维数据分析等方法均可以助力开展数据式审计[5-7]。
随着数据式审计的概念在商业审计中逐渐得以广泛应用,高浩玮[8]首先将其引入高校内审业务范畴,提出数据式审计是解决高校内部审计覆盖面与审计深度双重压力的上佳选择。
2017年,教育部正式出台《关于推进直属高等学校内部审计信息化建设的意见》(教财〔2017〕10号)[9],要求“加快推进数字化审计方式,提升运用信息化技术发现问题、评价判断、宏观分析、支撑决策的能力”“探索创新审计模式方法,推动内部审计科学发展”。
北京大学信息科学技术学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】
北京大学信息科学技术学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】【简介】本文重点说明北京大学信息科学技术学院考研招生变化,复试内容及分数线,参考书,历年真题,盛世清北内部资料,北京大学信息科学技术学院考研经验等。
【考情分析】北京大学信息科学技术学院专业课历年考试难度大,考的深,考的活,即使是同一本教材,但是掌握程度与考生高校要求不可同日而语。
考什么,怎么考,怎么学,怎么考高分是在报考北京大学考生面前的拦路虎。
因此,考生要了解和掌握北京大学考试风格,考试题型,考试重点,难点,突破跨越顶尖名校的障碍。
由于北京大学考试要求及难度大于其他高校,因此,北京大学专业课程的备考,也可用于其他高校通科目专业课程备考使用。
【2021招生目录】【院系招生变化】对比北京大学信息科学技术学院2021年与2020年招生目录,总结出:1、招生专业不变;2、各专业研究方向不变;3、信号与信息处理、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术专业的招生目录备注增加招生计划人数情况;4、考试科目由801计算机专业基础变为408计算机学科专业基础综合;912半导体物理或934 数字与模拟电路变更为838电子线路或 855半导体物理;5、统招人数发生变化:电磁场与微波技术专业的招生人数增加1人,通信与信息系统专业招生人数增加1人,信号与信息处理专业招生人数减少1人,计算机软件与理论专业招生人数增加3人,其他专业招生人数不变;6、科目代码发生变化,即866变更为838,806变更为805,总数,北大信息科学技术学院招生变化较大,备考考生注意报考。
【复试分数线】【复试内容】一、复试规则1. 复试基本内容:包括专业知识、科研能力、逻辑思维与表达能力、英语听力及口语测试等。
2. 成绩权重:初试成绩占总成绩的50%,复试成绩占总成绩的50%。
3. 外语听力及口语测试均在复试中进行,成绩计入复试总成绩。
4. 总成绩计算公式:总成绩=50%×初试总成绩/5+复试成绩(百分制)×50%。
北京大学院系介绍:信息管理系.doc
信息管理者任重道远。
——赖茂生(信息管理系教授、博士生导师)
赖茂生老师
信息技术高度发达的信息社会离不开信息管理,信息管理人才是决定信息管理的水平重要因素。
信息管理系将为你提供展现才能、实现理想的舞台。
——李广建(信息管理系主任、教授、博士生导师)
李广建老师
校友风采
作为系友会会长,杨学山表示将与系友们共同努力,在把系友会建设成为活跃组织平台的同时,“回报国家、回报北京大学、回报信管”。
——杨学山先生(1978级本科;工业和信息化部原副部长;中国信息经济学会常务副理事长;1981年以来,先后发表了150余篇论文,著有《专家系统及其在管理中的应用》,《知识经济时代的企业技术创新和改造》等著作)
杨学山先生
“从创立百度的第一天,我的理想就是“让人们最便捷的获取信息”。
这个理想不局限于中文,不局限于互联网。
做为一名北大信息管理系的学生,我很幸运在前互联网时代,在大学时就理解了信息与人类的关系和重要性。
所以,百度从第一天起,
就胸怀远大理想:我们希望为所有中国人,以至亚洲,以至全世界的人类,寻求人与信息之间最短的距离,寻求人与信息的相亲相爱。
”
——李彦宏先生(1987级本科;百度公司创始人、董事长兼首席执行官)
李彦宏先生
毕业前景
本系大部分本科毕业生选择继续在国内外深造,攻读硕博士学位。
每年约有30%的毕业生被海外的名校录取,50%以上的毕业生被北大、清华、中国科学院等高校和科研院所录取。
我系培养的学生具有较强的专业竞争优势,就业行业包括IT业、信息行业、中外大型企业、政府部门、新闻媒体等。
工作与研究动态-PKU
工作与研究动态目 录■ 学术活动◼ 中心参与承办文化和旅游部大型国际文化交流活动:“文化之都论坛”在哈尔滨隆重举行◼ 中心组织实施第三批国家公共文化服务体系示范区验收实地检查 ◼ 中心参加2019“东亚文化之都”评选终审活动 ◼ 中心参加第三批国家公共文化服务体系示范区验收集中评审工作 ◼ 文旅部主办第四批国家公共文化示范项目培训班,中心/基地提供授课支持◼ 中心/基地参加中国文化馆协会理论研究委员会工作会议 ◼ 中心/基地参加2018年中国文化馆年会 ■ 学术研讨◼ 全国新时代文化馆理论体系构建学术研讨会举行,中心提供学术支持 ◼ 中心/基地组织召开“公共文化机构年报制度研究”研讨会 ◼ 中心/基地组织召开《“文化之都论坛”概览》《第三批国家公共文化服务体系示范区验收实地检查总结与分析报告》编写推进会 ■ 调研交流◼中心/基地组织调研浙江温州市、衢州市龙游县公共文化服务体系建设 ◼中心/基地组织调研江苏昆山市巴城镇、周市镇公共文化服务体系建设 ◼昆明市文广局一行来访,座谈公共文化示范区创建工作 ◼ 浙江省宁波市文化馆一行来访,座谈进一步推进宁波“一人一艺”全民艺术普及■ 资讯◼ 中心/基地召开新学期博硕士研究生全体会议 ◼ 博硕士研究生交流研讨国内外公共文化研究现状 ◼ 刘海丽博士学位论文预答辩、项琳博士学位论文开题会举行2018年第3期(总第17期) 北京大学国家现代公共文化研究中心 文化部公共文化研究基地 编 2018年10月13日■学术活动中心参与承办文化和旅游部大型国际文化交流活动:“文化之都论坛”在哈尔滨隆重举行2018年8月30日,第十次中日韩文化部长会议在哈尔滨市举行。
作为本次部长会议的重要配套活动之一,由中华人民共和国文化和旅游部与哈尔滨市人民政府主办,北京大学国家现代公共文化研究中心、哈尔滨市文化广电新闻出版局、哈尔滨广播电视台共同承办的“文化之都论坛”于8月31日在哈尔滨市万达皇冠假日酒店举行。
《2024年访北京大学信息管理系主任李广建教授》范文
《访北京大学信息管理系主任李广建教授》篇一在这个信息爆炸的时代,信息管理显得尤为重要。
为此,我们特地拜访了北京大学信息管理系的主任李广建教授,以深入了解信息管理的现状、发展趋势以及教育培养等方面的内容。
一、信息管理的现状与挑战李教授首先向我们介绍了当前信息管理的现状。
他表示,随着信息技术的迅猛发展,信息管理已经成为现代社会不可或缺的一部分。
无论是企业、政府还是个人,都需要对海量的信息进行有效地管理和利用。
然而,这也带来了诸多挑战。
如何确保信息的准确性、安全性、及时性以及有效性,是当前信息管理领域需要解决的重要问题。
二、信息管理的发展趋势谈到信息管理的发展趋势,李教授认为,未来信息管理将更加注重智能化、个性化和协同化。
随着人工智能、大数据等技术的发展,信息管理将更加注重自动化和智能化,以提升信息处理的效率和准确性。
同时,随着用户需求的多样化,信息管理也将更加注重个性化服务,以满足不同用户的需求。
此外,协同化也是信息管理发展的重要趋势,通过加强信息共享和协作,提高信息的利用价值。
三、教育培养与人才培养在谈到教育培养与人才培养时,李教授表示,信息管理专业需要培养具备扎实理论基础、熟练技术技能和良好职业素养的人才。
为此,北京大学信息管理系注重培养学生的综合能力,包括信息技术应用能力、信息分析能力、项目管理能力等。
同时,系里还注重培养学生的创新能力,鼓励学生参与科研项目,提高学生的综合素质。
四、未来展望与建议对于未来,李教授认为,我们需要加强信息管理的国际交流与合作,借鉴国外先进的管理理念和技术方法,推动我国信息管理的不断发展。
此外,还需要注重培养具备全球视野和信息管理专业人才,以满足社会的需求。
同时,他还建议企业、政府和个人都应加强对信息的认识和管理,提高信息安全意识,确保信息的合法性和安全性。
五、结语通过与李广建教授的交流,我们深刻认识到信息管理在当今社会的重要性以及其未来的发展趋势。
在面对海量的信息时,我们需要更加有效地管理和利用这些信息,以提升我们的工作效率和生活质量。
北京大学信息管理系导师介绍——张久珍新祥旭考研辅导
新祥旭.未名堂
10. 构建面向图书馆职业的理论体系·第五次全国图书馆学基础理论研讨会论文集(副主编),北京 图书馆出版社,2007 11. 国外参考资源检索与利用(独著).北京大学出版社,2008 12. 20 世纪以来的中国图书馆事业(合著).北京大学出版社,2008 13. 中国高校哲学社会科学发展报告 1978-2008·图书馆学、情报学与文献学卷(副主编),广西师 范大学出版社,2008.11 14.中国博士学位论文提要(人文社会科学部分 2006)(编委,主要撰稿人之一).国家图书馆出版 社,2009.2 15.复合图书馆理论与方法(参编),上海交通大学出版社,2009.6 16.学位论文撰写与参考文献著录规范(第二作者),北京大学出版社,2009.7 17.现代图书馆管理(第三作者),电子工业出版社,2010.5 18.中国博士学位论文提要(人文社会科学部分 2007)(编委,主要撰稿人之一).国家图书馆出版 社,2011.4 19.图书馆学理论的使命与担当——第六次全国图书馆学基础理论研讨会论文集,国家图书馆出版社, 2011.11 20.中国高校哲学社会科学发展报告 2011(执笔人之一),高等教育出版社,2011 21.公共图书馆服务体系建设的探索与实践——东莞调研报告(总撰稿人),国家图书馆出版社, 2012.11 22.中国博士学位论文提要(人文社会科学部分 2008)(编委,主要撰稿人之一).国家图书馆出版 社,2012.12
北大考博辅导:北京大学情报学考博难度解析及经验分享
北大考博辅导:北京大学情报学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,在2018-2019情报学专业大学排名,其中排名第一的是武汉大学,排名第二的是南京大学,排名第三的是吉林大学。
作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科,信息管理系的情报学一级学科在历次全国学科评估中均名列第五。
下面是启道考博整理的关于北京大学情报学考博相关内容。
一、专业介绍情报学专业研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段,使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。
它帮助人们充分利用信息技术和手段,提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。
本专业研究生应系统地掌握现代信息管理的基本理论和技术,具备独立从事情报学理论研究、现代信息管理工作、以及信息系统的分析与设计的能力。
熟悉掌握一门外国语,熟练掌握信息管理活动中所需的计算机技术。
了解本领域的研究动态,毕业后能够从事现代企事业单位信息资源的开发与管理、信息系统分析与设计等工作,也能从事相关学科的教学、科研工作。
北京大学信息管理系情报学专业在博士招生方面,划分为2个研究方向:120502 情报学研究方向:01. 情报学理论与应用;02. 情报方法与技术二、考试内容北京大学情报学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式,由笔试+专业面试+英语口语构成。
其中,综合考核内容为:初审1、信息管理系收到申请者的申请材料之后进行形式审查;2、信息管理系各二级学科(专业)的考核小组根据报名材料对申请者进行初审,决定进入复试的考生人选;3、各专业参加复试的考生人数原则上不超过拟招生人数的五倍。
4、初审结果将于2019年3月上旬通知申请人。
请登陆信息管理系网站查询。
复试复试采取笔试加面试的方式进行差额甄选,对学生的学科背景、专业素质、操作技能、外语水平、思维能力、创新能力等进行综合考察。
复试时间预计在2019年3月底进行,具体时间另行通知。
《2024年访北京大学信息管理系主任李广建教授》范文
《访北京大学信息管理系主任李广建教授》篇一在一个春日的午后,我有幸访问了北京大学信息管理系主任李广建教授。
他不仅是一位学识渊博的学者,还是一位深受学生敬爱的导师。
在这次访谈中,我们深入探讨了信息管理领域的现状、未来发展趋势以及李教授在学术研究上的见解。
一、初识李广建教授李广建教授是北京大学信息管理系的重要一员,他在信息管理领域有着深厚的学术背景和丰富的教学经验。
他的研究方向涵盖了信息组织、信息检索、知识管理等众多领域,为国内外学术界和工业界做出了重要贡献。
二、信息管理领域的现状与挑战在谈到信息管理领域的现状时,李教授指出,随着信息技术的飞速发展,信息管理已经成为现代社会不可或缺的一部分。
他强调了信息管理的核心作用,即在海量信息中提取有价值的知识,为企业和组织的决策提供支持。
同时,李教授也指出了当前信息管理领域面临的挑战,如信息过载、数据安全与隐私保护等问题。
三、未来发展趋势与研究方向关于信息管理领域的未来发展趋势,李教授认为,随着人工智能、大数据等新兴技术的崛起,信息管理将更加注重智能化、个性化的发展方向。
他提到,未来的研究将更加关注数据挖掘、知识图谱、语义计算等方向,以实现更高效的信息组织和知识管理。
此外,李教授还强调了跨学科合作的重要性,认为信息管理应与计算机科学、心理学、社会学等学科进行深度融合,以推动信息管理领域的进一步发展。
四、李广建教授的学术研究见解在谈到自己的学术研究时,李教授表示,他一直致力于将最新的研究成果应用于实际工作中,以解决现实问题。
他强调了理论与实践相结合的重要性,认为只有将学术研究与实际应用相结合,才能更好地推动信息管理领域的发展。
此外,李教授还提到,他非常关注年轻学者的培养和成长,希望通过自己的努力,为信息管理领域培养更多优秀的人才。
五、结语在访谈的最后,李广建教授对未来充满了信心和期待。
他表示,随着科技的不断发展,信息管理领域将迎来更多的机遇和挑战。
他希望广大信息管理领域的学者和学生能够紧跟时代步伐,不断学习和创新,为推动信息管理领域的进步做出更大的贡献。
AI赋能视角下的信息行为研究--2023年信息行为研究年会综述
AI赋能视角下的信息行为研究--2023年信息行为研究年会综
述
刘畅;张鹏翼;李世娟;梁兴堃;闫蒲;夏汇川;王翩然
【期刊名称】《大学图书馆学报》
【年(卷),期】2024(42)1
【摘要】2023年12月23—24日,2023年信息行为研究年会在北京大学召开,来自全国70多所高校的200余位知名专家学者和学生参加了会议。
本次年会以“AI 赋能视角下的信息行为研究”为主题,设置了主旨报告、专题讨论、海报展示、分论坛报告、眼动追踪工作坊等环节,围绕信息行为研究领域在新一代人工智能(AI)技术浪潮下的理论创新、方法应用、情境拓展、人本关怀、社会发展等方面进行深入研讨。
文章综述了与会者的学术成果与主要观点,为信息行为研究的发展与创新提供理论启迪与研究指引。
【总页数】6页(P5-10)
【作者】刘畅;张鹏翼;李世娟;梁兴堃;闫蒲;夏汇川;王翩然
【作者单位】北京大学信息管理系
【正文语种】中文
【中图分类】G250
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表!北京师范大学学生对该专业满意度的反馈"#$非常满意比较满意不太满意不满意!""#级"!$%!&’#%!!#$%’#!()!级"!&%!&*)+*,,!%,!表%北京师范大学该专业近年本科毕业生走向统计!单位"人#招生就业考研出国!)))年*$!-./-%0#12’.&+!12(.(12!((,年*!!*.-,+$12,/.!,+(12/.-+012!((!年-$!0.’&+,12,!.!-+’12!.-+,12!引言信息管理与信息系统专业自,$$0年正式成立至今$已经为社会培养了几批信息人才$在肯定成绩的同时我们也看出在该专业人才的培养中存在需要进一步完善的地方%而这些都是与信息管理专业课程设置和人才培养模式分不开的%结合当前大家最关心的课程设置问题$为了解国内信息管理专业的发展状况$!((/年,(月中旬$我们对国内外几所高校的信息管理专业发展的基本情况进行了一次调研%由于地理位置上的优势$北京大学和北京师范大学是我们这次调研的重点对象%调查范围包括"!,&北京大学’北京师范大学’武汉大学’中山大学和四川大学的信息管理专业的本科生培养情况()!&五校的信息管理专业本科生教学计划的考察和对比分析(!/&北京大学和北京师范大学的信息管理专业本科生的专业意见的实地问卷调查和面对面的采访以及问卷结果的量化统计(!-&以美国加州大学伯克利分校’匹兹堡大学和伊力诺大学图书馆专业课程与国内的课程作对比分析%调研过程中的数据来源有"!,&通过网络获取武汉大学’中山大学和四川大学信息管理专业的资料%因为我们得到的教学计划和培养目标是面向近两年的本科生的$所以在时间上可以保证资料的时效性(!!&北京师范大学的资料来源是(!级本科生目前使用的教学计划$北京大学的资料来源是(/级使用的最新的本科生培养计划$这些都为后面的分析提供了珍贵的资料来源(!/&对北京大学和北京师范大学该专业不同年级的本科生进行了实地问卷调查$在保证问卷回收率的条件下$对试卷进行数字统计$所得结果具有一定的可信度和说服力(!-&在掌握国内相关资料的基础上$我们还翻译了美国上述/所学校图书馆专业本科生教育阶段的课程设置资料%"调研结果与分析通过对前面调查结果的整理’总结和分析$我们不仅看到了该专业在人才培养和就业方面的优势!见表,和表!&$也看清了它存在的一些问题%!+,学生对专业的满意度不高学生调查问卷显示$大多数人对专业的满意程度不高!具体数据见表/和表-&%原因是多方面的$其中为数不少的同学是在考学时就对专业认识不足$主观上过于理想$期望值过高$甚至还出现了偏差(进入学习后产生了很大的心理落差%另外$北京大学和北京师范大学分别有*’+/,1和&,+(’1的同学对课程设置也表示不满%!+!学生对专业认识不清通过对北京师范大学信息管理专业(!’(,两个年级同学的调查我们发现$0-+!,1的同学对专业不甚了解$只有,’+&$1的同学有所了解$无一人十分了解(另一项调查表明$-,+’-1的同学简单地把该专业与计算机专业等同起来$希望在计算机方面发展%可以看出$学生对专业的认识与专业实际还存在差距$简单地等同计算机专业会忽视信息理论的重要性$影响专业课程特别是理论方面的学习%这样长久下去$就会变成只有计算机技术而缺乏理论素养的*不健全人才+%而学习了两三年专业的同学还不能认清该专业的内涵$也许可以说明教学缺乏鲜明的特色$在大方向的把握上做得不够%!+/课程设置有待进一步调整课程实质上反映学校培养专业人才的指导思想%一谈到管理$很多人都和经济管理联系到一起$国内也有许多知名大学都国内高校信息管理专业教学调研及其初步分析荣蓉刘翔宇李春艳摘要通过实际调查$特别是结合对该专业学生进行的调查得到的反馈$介绍了我国信息管理与信息系统专业教学方面近一两年来发展的基本情况及其初步的分析$就当前专业课程的设置’人才培养模式等提出了建议%关键词专业课程设置专业人才培养信息管理信息系统3特别感谢北京大学和北京师范大学信息管理与信息系统专业的本科生给予的极大帮助,表&北京大学该专业近两年本科毕业生走向的统计)单位"人#招生就业考研出国!""!年/"&.!/+/12,0.*"12’.,*+&12!""/年!0,!.-!+$12,*.’&+,12"."12表’北京大学学生对该专业满意度的反馈"#$非常满意比较满意不太满意不满意!"",级"//+//’",*+*&!""!级"//+//’’+’*,,+,,!""/级"’/+//-*+*&"江西图书馆学刊)45642第/’卷第#期)789+/’:8%,#-用户教育-’$将信息管理与经济结合起来开设专业!但是"并不是所有的专业都得与经济结合起来"而且如果一个专业盲目跟#潮流$"就会失去自身的特点"显得不伦不类%根据教育部的要求"信息管理专业重在培养信息应用方面的人才"培养目标应是以信息能力为主"以经济管理知识为辅的人才!但是信息管理专业设置在管理学这个大门类下"为了兼顾管理学"我们的经济和管理类课程比重过大"直接导致了同学课业负担过重!另外"专业重心有所偏移"同学不免会忽视自己专业的特色"对专业发展产生迷茫!从问卷调查可以看出"北大和北师大分别有!"#$%!和""&’%!的同学将专业误认为侧重于经济管理!另外"在采访中"也有同学反映应该增加专业理论课程的比重"毕业生也指出让自己受益更多的是信息理论方面的知识!!若干建议"&$看清专业本质"突出专业内涵发展一个专业"首先要把握专业内涵"信息管理专业是在传统的图书馆学&情报学的基础上发展而来的"随着计算机科学的发展"又融入了数据库&网络检索等借助于计算机的技术"得到了前所未有的发展空间"但是信息方面的理论知识是实现一切的前提"仅靠计算机技术并不能具备信息处理的能力!同样"过分强调了经济管理"也会使信息管理偏离自己正确的轨道!所以我们建议"教学大纲和教学计划必须切实体现专业特色"在教育部要求的专业核心课的基础上"加大专业知识的比重"注重信息实践能力的培养!在前面提到的几所国外大学里"一门课程的学习通常安排一个学年"其中还有大量的专业实习和反馈!它们不仅注重扎实的知识学习"而且学习很成系统"在部分课程的学习之前明确要求必须完成某一门或几门相关课程的先修学习!我们可以结合自身实际"适当学习和借鉴国外大学的经验!国内武汉大学和北京大学做得不错"特别是北京大学"开始采用为选修课规定先修课程的做法!"&(强化专业实践环节对于一个应用性很强的学科而言"课外实践是一个极为重要的环节"然而这两年我们的同学实践内容单调"基本以上机为主"绝大多数的同学’见表((认为实践机会少"有一定的不满情绪%可以采用强化上机管理"将其一定的机时记入学分&参观科技场馆和在规定时间内要求高年级同学进行自主研发的办法"既强化了实践的环节"又调动了同学们的积极性%"&"给予学生自由发展的空间通过调查我们发现同学们的专业必修课程负担很重"其中相当一部分是与信息管理本身联系不大的课程"比如北京师范大学的管理心理学&组织行为学%也可能出于全面发展的考虑"出发点是好的"但是占用大量课时"加重学生负担"影响专业课的学习%建议在保证专业知识学习的基础上"多开选修课"加大自主选择的力度"把与专业联系不大但是十分有用的课程放在选修课中"为将来计划向不同方向发展的同学提供多样化的选择%在调查中发现"北京大学的做法就很值得我们参考%"&!新生和老生的专业教育应在新生入学的时候"对其进行专业学前教育"通过这种方式让他们在相对较短的时间内认识自己的专业"了解自己的专业"不至于在以后的学习中有心理落差"产生专业方向的迷失%有的大学做了这方面的工作"但力度不够"收效甚微%我们希望在已有的基础上"通过参观&座谈&师生问答等具体环节把这个工作做得更加出色%对于进入专业学习有一段时间的学生来说"经过长时间的学习"更容易失去对专业的新鲜感"会感觉到乏味和厌倦"失去学习热情"从而在情感上背离本专业%有鉴于此"对老生们进行专业教育同样很有必要%我们建议定期举办讲座"介绍专业发展的最新动态"讨论专业发展所面临的困难和挑战"使同学们看清专业的发展与前景"认识问题与不足"肩负起振兴专业的使命感%在人类进入知识经济时代和信息科技高度发展的背景下"信息管理与信息系统专业人才培养的重心不应受经济信息管理&科技信息管理&地理信息管理等社会专业分工的限制"而应以信息科技作为自己改革发展的起点和基础"以综合型信息管理人才的培养为专业核心目标"以信息管理人才向知识管理人才的转型作为自己适应时代发展的人才培养目标"来发展和做大&做强这一专业%参考文献$教育部&普通高等教育学校本科专业目录和专业介绍)$**%(张晓林&关于信息管理学及教育的思考&情报理论与实践"$**’’(("邹国荣)乔好勤&信息管理学课程设置的社会基础与基本框架&图书与情报"(++",$-!郗沭平#(.世纪中国图书馆学情报学教育的策略&图书情报工作".**/,’-’乔好勤)邹国荣&信息管理学教育的崛起及其课程体系的探讨&中国图书馆学报"(++","-/北京大学信息管理系本科生教学手册,(++"年版-&北京大学教务部审定"(++"&00张广钦&中国图书馆学专业教育体制改革探讨&中国图书馆学报"(++","-%乔欢&信息服务课程体系初探&情报杂志"$***,’-*康仲远&大学生潜能开发与素质提高的研究&中国高等教育"(+++,$-$+臧兰&基于网络环境建立高校信息管理专业教学体系&情报科学"$**%,(-作者信息荣蓉"刘翔宇"李春艳"均系北京师范大学信息管理与技术学系学生"曾负责或参与#为适应社会需求及发展对信息管理学科课程设置的调查及研究$课题%邮编)$+++%%"北京师范大学$!+(信箱%表!学生对专业实践量调查的平均反馈’"(过少较少合适较多过多北京大学""&""’(&"%$!&(*++北京师范大学!/&+’!(&$$$+&’"+$&"$江西图书馆学刊*用户教育*(++’年第$期/+。
北京大学信息管理系
北京大学信息管理系一、信息管理系简介信息管理系始建于1947年,著名目录学家王重民先生在时任北京大学校长胡适的支持下设立,是我国自己创办的最早的图书馆学情报学与信息管理专业教育机构之一。
其前身是图书馆学系,1987年5月改名为图书馆学情报学系,1992年改为现名。
其中图书馆学为国家重点学科,情报学为北京市重点学科,信息管理与信息系统为教育部重点建设的特色专业,拥有一级学科博士和硕士学位授予权,并设有博士后流动站。
本科设有两个专业:信息管理与信息系统、图书馆学。
按系招生,文理兼收,入学后第三年自主选择专业。
现有教职员34人,其中教授13人(含博士生导师9人),副教授13人,讲师2人。
图书馆学博士生导师5人,情报学博士生导师4人,兼职博士生导师2人。
另外,聘有外籍客座教授3人,国内兼职教授7人。
二.专业及专业方向:1)信息管理与信息系统专业信息管理与信息系统专业准予毕业的总学分为148学分,其中1)必修课:87学分;2)选修课:54学分;3)毕业论文:6学分;2)图书馆学专业图书馆学专业准予毕业的总学分为148学分学分,其中1)必修课:87学分;2)选修课:54学分;3)毕业论文:6学分;2.专业代码:三、教学行政管理人员职务姓名办公电话系主任王余光 62756907 主管教学副主任周庆山62755677 教务员石晓华62751680 四、师资力量(姓名前打*者为博士生导师)五、教学设备与设施1.教学与研究实验室教研室:图书馆学教研室,情报学教研室。
实验室:数字图书馆开放实验室,中国人搜索行为实验室,智能信息服务实验室,自动分类实验室等。
实习室:工具书实习室。
2.图书资料3. 研究基地:国家信息资源管理北京研究基地。
4. 研究所:信息传播研究所,信息化与人类信息行为研究所中文图书(册) 论文 (册) 外文图书 (册)中文期刊 (册) 外文期刊 (册) 报纸(种)中 文 13304 2453 11456 7 外 文 684 2963 图书总量 16441期刊总量 14419总藏书量30860北京大学信息管理系信息管理与信息系统专业一、专业简介信息管理与信息系统专业于1998 年全国高等学校本科专业目录调整之后成立,由原来的管理信息系统、科技信息、经济信息管理等专业合并组建而成。
立足管理信息系统建设,推动研究生培养机制改革——以北京大学研究生奖助信息管理系统为例
《 中国教 育信息化 鳊辑部 : m i s @m o e . e d u . c n
效 实 现 校 内 各 管 理 部 门与 教 学 部 门之 间 的 信 息 交 流 和
二、 系统 的设 计 结构 奖 助 系 统 与 其 他 研 究 生 管 理 系 统 的 不 同 之 处 在
于, 基本 上讲 , 它对于 流程 的控制较少 。 相反地 , 如培养
过程 、 学位授予 工作 的中间环节需要 审定 的节点较 多 ,
摘 要: 校 园管理 信 息 系统 是 校 园信 息化 建 设 中 的 重要 组 成部 分之 一 , 与 高校 发 展 密切 相 关 本 文 结
合 北 京 大 学 研 究 生 奖助 管 理 信 息 系统 的 结 构 设 计 、 功能、 主 要 特 点和 运 行 效 果 等 , 论 述 信 息 系统 在 研 究 生
系 统 分 为 经 费 管 理 、发 放 结 余 管 理 、学 费 信 息 维
护、 奖学金评 定 、 奖学 金发 放 与调整 、 延 期 研 究 生 奖 学 金 管 理 、提 前 毕 业 研 究 生 奖 学 金 管 理 、校 长 奖 学 金 管
合 信 息 服 务 系 统 ,致 力 于 研 究 生 奖 助 信 息 系统 的建 设 。 系 统 作 为 北 京 大 学 学 生 综 合 信 息 管 理 服 务 系 统 的 子 系 统之一 , 经 过 三 年 的建 设 , 于2 0 1 0年 5月 正 式 上 线 。 在 系统设计 和建设 中 , 始终秉 承“ 服务 工作 , 优 化流程 ” 的
来 越 密切 。
了需求 的特点 ,并结合这些 特点 和工作需 求设计 了功
能 。 学 业 奖 学 金 管 理 系 统 根 据 管 理 工 作 流 程 主 要 分 为 研 究 生 院 和 院 系 两 个 用 户 端 ,二 者 有 不 同 的界 面 和 功
北京大学信息管理系召开系友会成立大会
标 和将 研 究生 培养 为实 际 与理论 相结 合 的创 新 型 、 应 用 型人 才 的努力 方 向 。
随后 系友会 迎 来一 轮讨 论 高潮 , 各 位系 友就 系友 会 的发 展方 向和工作 内容 自由发 言 , 积极 热 情 地提 出了
中肯 的建议 。杨沛 超先 生首 先 提 出希 望 , 建 议 各 级 领 导 应 重 视 系 友 会 的建 设 , 倡 议 各 位 系友 发 挥 Nhomakorabea自己 的力
第一 届 理事 会理 事 名单 。理 事会 邀请 关 懿娴 先生 担任 名誉 会 长 。
在 随后 的会 议 中 , 理 事 会还 推荐 了 系友 会 的 领 导机 构 和 工 作 机构 人 员 名 单 , 到 场 系友 积 极 发 表意 见 , 提
出中肯 的建 议 , 推 动 了系友会 的领导 机构 和工 作 机 构人 员 名 单 的最 终确 立 。信 息管 理 系 7 8级 系 友 、 现任 中 国工 业 与信 息化 部 副部 长杨 学 山担任 系友 会 首任 会长 。信 息 管理 系 主任 王余 光 教授 担 任 常务 副会 长 。首都
友会 秘 书长 , 朴 文丹 、 李 咏梅 、 缪剑虹 、 别立谦 、 刘学 志、 丁夕友 、 刘 志江、 瞿会宁 、 于洪彬 、 邓裕 强 、 郑清文 、 李
海、 王嫒 、 田晓萌 、 杨 开荆 、 朱战备、 张勇 、 李存 峰 、 陈杰 、 曹 冠英 、 赵 承等 2 1 位 系 友担 任副 秘 书长 。 上午 十点左右 , 会议的上半程逐渐进 入尾声 , 茶歇 阶段 , 在欢快的琵琶声 中, 系友们合影 、 畅谈 , 其乐融融 。 茶 歇 之后 , 会议 进 入下 半程 —— 纪 念王 重 民诞 辰 l 1 0周 年 座谈 会 。会议 伊 始 , 依 旧 由王余 光 教授 致 辞 。 随后 , 王余 光教 授 首先介 绍 了王 重 民先 生 的简 要 生 平 , 并 着重 介 绍 了王 重 民先 生 建 立 信 息管 理 系 之路 , 最后 提 到 了王 重 民先生 在文 献 目录学 、 敦 煌 文献 学 的学术 贡献 以及在 其他 学术 领 域 的 开创 性 成果 。之 后 , 王 余光 教授 在 到场 嘉宾 的热情 提议 下 , 介绍 了信 息 管理 系 的发 展 现 状 , 提 出本 科 生 “ 因材 施 教 , 分 流 培养 ” 的培 养 目
北京大学信息管理系图书馆学介绍
北京大学信息管理系图书馆学专业一、专业简介北京大学图书馆学专业成立于1947年,经过半个多世纪的发展,该专业已建设成学士、硕士、博士三级培养模式,成为全国最优秀的图书馆学专业之一,为国家培养了大批优秀人才。
许多知名学者,如王重民、刘国钧教授,曾在该专业任教。
该专业2001年被评为国家重点学科。
随着信息化和网络化的发展,除图书馆学、目录学、文献学等领域具有传统优势外,该专业目前着力发展网络信息资源管理、数字图书馆、知识管理等领域。
二、专业培养要求、目标本专业培养掌握现代信息管理理论、技术和方法,能够承担各级各类组织机构的信息管理工作和信息系统建设的综合性专门人才。
三、授予学位管理学学士四、学分要求与课程设置总学分:148学分,其中:1.必修课程87学分;2.选修课程54学分;3.毕业论文6学分;4.社会实习与实践1学分通过此课程使学生全面了解本行业或某一信息机构的主要业务,将书本知识与实际联系起来,并受到科学研究的初步训练,提高学生分析问题解决问题的能力。
实习内容由实习单位与本系协商确定,主要围绕信息组织、加工处理、检索、分析、传播、服务、利用以及信息系统设计开发等业务环节来进行。
并须同时满足下列选课要求:1)全校公共必修课程:32学分2)大类平台课程:16学分,其中非本院系课程不低于8学分大类平台基础课程:至少选三门,本系两门课必选,至少10学分北京大学信息管理系·图书馆学专业大类平台开放课程:至少选三门,本系两门课程必选,至少6学分3)专业课程:必修:39学分注:理科生必须选高等数学B。
文科学生如果选择高数C,必须从专业选修课中补选2个学分的课作为必修课。
选修:至少42学分(可以在全校范围内选修最多10个学分)北京大学信息管理系·图书馆学专业其它选修课程:如所选本科素质教育通选课和专业选修课不够选修课程42学分的要求,在此类课程中补齐学分。
4) 本科素质教育通选课:12学分A.数学与自然科学类:和F类相加至少4学分B.社会科学类:至少2学分C.哲学与心理学类:至少2学分D.历史学类:至少2学分E.语言、文学、艺术与美育类:至少2学分,其中至少一门是艺术类课程F.社会可持续发展类:和A类相加至少4学分。
北京大学信息管理系图书情报与档案管理(编辑出版学)专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
北京大学信息管理系图书情报与档案管理(编辑出版学)专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京大学信息管理系共招生11人,下设3个专业,分别是图书馆学、情报学、图书情报与档案管理(编辑出版学)。
复试权重为50%。
二、招生专业及人数系所名称信息管理系招生总数11系所说明复试权重为50%。
招生专业:图书情报与档案管理(编辑出版学(120520)研究方向指导教师考试科目备注①英语、俄语、日语任选一门②编辑出版学研究③文献01.现代出版业研究学研究02.出版产业与出版文化研究同上03.文献学研究同上04.媒介经营管理研究同上三、导师介绍北京大学在招生目录中并没有提供导师名单。
育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目(推荐)专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:捌九叁,二肆壹,二二六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。
第二,专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。
第三,专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。
北京大学培养机制改革信息化研究与实现
d o i : 1 0 . 3 9 6 9 / j . i s s n . 1 6 7 3 — 6 2 9 X. 2 0 1 4. 0 2 . 0 0 1
Ab s t r a c t : I n o r d e r t o p r o mo t e t h e r e f o r m o f g r a d u a t e c u l i t v a t i o n me c h a n i s m d e e p l y, P e k i n g Un i v e r s i t y p r o mo t e d t h e i n f o r ma t i o n i z a t i o n c on s t r u c t i o n o f g r a d u a t e in f nc a i a l a i d nd a f e l l o ws h i p ma na g e me n t a c t i v e l y, a s we l l a s b u n hn t g a g r a d u a t e i f n a n c i l a id a nd a f e l l o ws h i p s y s ・
理业务为核心, 与相关部门实现信息共享、 协同工作的奖助管理系统。通过采用 A J A X、 I A A A统一认证 、 工作流管理等技
术, 以精 准 为原则 , 以高 效为 目的 , 实现 了奖 助管 理 系统 的规 范 管 理和 信 息共 享 , 更 好 地 服 务 于北 京 大学 研 究 生教 育 管 理 工 作 。文 中介 绍 了北京 大学研 究生 奖助 管理 系统 的 系统 功 能需 求 、 设 计 基础 及 设 计 思路 , 并 重 点 介 绍 了系 统所 包 含 的学 业 奖学 金管 理 、 专项 奖 学金 管理及 综合 信息 查询 统计 三个 模块 及 系统 特色 。 关 键词 : 研究 生奖 助管 理系 统 ; 数据 共享 ; 工 作流 管理 ; 基 于角 色
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工作与研究动态目 录■ 学术活动◼ 中心/基地参加首届“中国——中东欧国家图书馆联盟馆长论坛” ◼ 中心参加“中国·河南省招才引智创新发展大会”暨“中华文化精准检索平台项目建设研讨会”◼ 中心协办第十二届全国图书馆学博士生学术论坛◼ 中心/基地参加宁波“一人一艺”乡村计划启动暨首个乡村文旅中心成立活动◼ 中心/基地参加上海金山-浙江嘉兴乡村文化振兴研讨会暨金山区第四批国家公共文化示范项目推进会◼ 中心/基地参加“融合 创新 共享——京津冀公共文化服务协同发展论坛”◼ 申静教授一行参加公共数字文化研讨会暨上海市图书馆学会年会 ◼ 李国新教授参加文化和旅游部“十三五”规划专家委员会会议■ 调研·座谈◼ 中心参加中宣部印刷发行局农家书屋调研座谈会◼ 中心/基地参加文旅部国际交流与合作局“东亚文化之都”建设座谈会 ◼ 中心参加海淀区公共文化示范区后续建设座谈会 ◼中心组织国内外公共文化服务研究进展研讨 ◼中心/基地组织调研成都市、无锡市公共文化服务社会化发展情况 ◼中心/基地组织调研昆明市公共文化服务体系建设 ◼美国南卡罗莱纳大学叶坦教授与中心/基地座谈交流中美公共文化服务 ◼朝阳区文化馆馆长徐伟北大讲座:公共文化服务新思维 ◼ 《公共图书馆法》实施一周年:李国新主讲“国图公开课”系列讲座2018年第4期(总第18期) 北京大学国家现代公共文化研究中心 文化部公共文化研究基地 编 2018年12月29日■研究课题◼中心/基地承担文旅部公共服务司委托项目“公共文化机构社会化发展调研”和“文化馆转型升级发展调研”◼第三批国家公共文化服务体系示范区验收实地检查总结报告完成◼“文化惠民工程系统评估和改革方案研究”课题结项◼“乡镇综合文化站建设与服务调研”课题结项◼“公共文化机构年报制度研究”课题结项◼中心/基地召开《文化馆蓝皮书(2017-2018)》编纂推进会■资讯◼李国新教授在郑州市人大常委会、安康市党政干部培训班、唐山市委理论学习中心组、雄安新区文化管理干部培训班讲授公共文化服务体系建设◼刘海丽博士学位论文答辩通过■学术活动中心/基地参加首届中国—中东欧国家图书馆联盟馆长论坛2018年10月20日-21日,首届中国—中东欧国家图书馆联盟馆长论坛于杭州举行。
此次论坛由杭州市文化广电新闻出版局主办,杭州图书馆承办。
我中心/基地主任李国新教授应邀出席了此次论坛,并主持圆桌会议之“图书馆与文化遗产保护”。
中国—中东欧国家图书馆联盟于2018年10月20日上午正式成立,并审议通过《中国—中东欧国家图书馆联盟成立宣言》和《中国—中东欧国家图书馆联盟2019-2020年行动计划》。
10月20日下午,论坛进行大会主旨发言。
主旨演讲人和演讲主题分别是:国际图联主席格洛丽亚·佩雷斯·萨尔梅隆《我们的愿景,我们的未来》,中国图书馆学会副理事长刘小琴《携手共进,创造美好未来》,波兰国家图书馆副馆长卡塔日娜·斯拉斯卡《让我们架起桥梁:图书馆合作在当今世界的作用》。
10月21日上午,论坛举行了“走进中国—中东欧国家图书馆”会议,各国代表发言并介绍各自图书馆概况。
下午举行了四场圆桌会议,主题分别为“图书馆如何推动联合国2030可持续发展议程”“图书馆和全民阅读”“图书馆与文化遗产保护”“未来图书馆员-变迁、素养、技能”。
中国国家图书馆社会教育部主任兼中国记忆项目中心主任汤更生、中国云南省图书馆馆长王水乔,还有来自波兰、克罗地亚、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、爱沙尼亚、马其顿六个国家的图书馆代表作为发言嘉宾参加了“图书馆与文化遗产保护”圆桌会议。
与会嘉宾分别介绍了各自图书馆在文化遗产保护传承方面的做法和经验,共同探讨了公共图书馆充分发挥文化遗产保护传承基地作用的新作为、新方向。
中心参加“中国·河南省招才引智创新发展大会”暨“中华文化精准检索平台项目建设研讨会”10月27日—28日,中国·河南招才引智创新发展大会在郑州举行。
此次大会由河南省委、省政府、欧美同学会(中国留学人员联谊会)共同主办,共有1340名嘉宾和高层次人才出席大会,我中心主任李国新教授应邀出席,并于开封分会场参加中华文化精准检索中心启动仪式。
10月28日,“中华文化精准检索平台项目建设研讨会”在开封市举行,我中心主任李国新教授、北京大学信息管理系教授王锦贵、国务院参事室新闻顾问中央文史研究馆馆员赵德润等20多位专家学者围绕中华文化精准检索中心建设开展交流与探讨。
李国新教授在充分肯定中华文化精准检索平台建设的必要性和重要意义的同时,也就平台建设的受众定位、发展方向等提出了建议。
他指出,目前建立中华文化精准检索平台的重点,一是要摸清楚人民群众对于中华传统文化检索的需求在哪里,才能实现“精准”检索;二是要建立古今常用词汇对照表,真正方便一般公众的查考之需;三是要依托互联网技术,建立实用性强的平台。
中心协办第十二届全国图书馆学博士生学术论坛2018年11月17日-18日,由北京大学信息管理系主办,国家图书馆研究院和我中心协办的第十二届全国图书馆学博士生学术论坛在北京大学举办。
会上,中心主任李国新教授作了题为《公共文化服务体系视野下的图书馆学》的主旨报告,总结了我国公共文化服务研究的发展过程、特点,强调在国家重视且大力推进公共文化服务体系建设的大背景下,图书馆学凭借已有的专业优势和研究基础进入公共文化服务研究领域,有助于拓展研究范围,形成新的生长点,对社会产生新影响。
18日下午,论坛围绕新时代图书馆发展、知识组织与知识服务、文献出版与阅读推广、公共文化服务四个主题举办了四场分论坛。
中心副主任张广钦副教授担任“公共文化服务”分论坛点评嘉宾,博士研究生张皓珏、项琳、刘晓东、李阳分别汇报了入选论文《基于共词网络的“一带一路”合作国家图书馆联盟的研究热点分析与趋势预测》《王雨生平及其文献学成就研究》《信息资源共享理论下的全民艺术普及慕课建设》《我国出版物交存制度的法制化突破与进展》,与参会的专家学者分享研究成果并进行了讨论。
中心/基地参加宁波“一人一艺”乡村计划启动暨首个乡村文旅中心成立活动11月24日,以“乡村振兴,文旅乡情”为主题的“一人一艺”乡村计划启动暨宁波首个乡村文旅中心成立系列活动在宁波市象山县溪里方村举行。
该活动由中共宁波市委宣传部、宁波市文化广电新闻出版局、象山县人民政府主办,宁波市文化馆、象山县委宣传部等承办,文化和旅游部公共服务司司领导刘劲松、宁波市有关领导、新闻媒体记者等百余人出席了启幕仪式。
中心/基地李国新教授、金武刚教授应邀出席。
宁波市“一人一艺”乡村计划围绕乡村文旅中心、“壹艺坊”、文旅一日游、数字乡艺行动和乡野艺术节五大板块内容展开,旨在增强全民艺术普及在乡村的服务效能,激活乡村文旅潜力,以实现“村村有品牌,户户有特色”的乡村文化繁荣景象。
乡村文旅中心作为“一人一艺”乡村计划的重要实施内容,以游客服务站、文史展示厅、乡创工作坊、艺普讲习所大四大板块内容为核心,以传承当地历史文脉、彰显当地特色文化风貌为主要内容,以产品展示、特色推介、景点导游、团队组织、项目建设、平台支撑等为主要方式,为当地群众、外来游客及相关组织或企业提供服务,让基层群众享受乡村文化振兴带来的丰硕成果。
中心/基地参加中心/基地参加上海金山-浙江嘉兴乡村文化振兴研讨会暨金山区第四批国家公共文化示范项目推进会11月26日下午,金山-嘉兴乡村文化振兴研讨会暨金山区创建第四批国家公共文化服务体系示范项目推进大会在金山区公共服务中心举行。
上海市文化和旅游局巡视员王玮,金山区人民政府副区长张娣芳、嘉兴市文广新局副局长陈云飞等出席会议。
会议由金山区政府办公室副主任、区政府督查室主任褚慧主持。
我中心/基地主任李国新教授,上海社科院研究员巫志南,上海交通大学媒体与传播学院副院长、教授李康化,国家公共文化服务体系建设专家委员会委员、浙江大学城市学院副教授阮可,上海格物文化发展研究院院长符湘林,同济大学艺术与文化系副主任、副教授夏洁秋等专家学者参加研讨。
研讨会上,专家学者从乡村文脉传承、民俗资源产业化等多领域、多角度破题研讨,畅谈思想观点,共享发展理念,为金山推进乡村文化振兴出谋划策,研讨取得了广泛共识。
中心/基地参加“融合创新共享——京津冀公共文化服务协同发展论坛”11月29日,由北京文化艺术活动中心、天津市群众艺术馆、河北省群众艺术馆主办的“融合创新共享——京津冀公共文化服务协同发展论坛”在北京举行。
来自京津三地的专家学者,文化主管部门及文化馆业界工作人员,高等院校、各大媒体等200余人共聚一堂,共话京津冀公共文化服务协同发展战略。
中心/基地主任李国新教授和部分博士研究生参加了本次论坛。
本次论坛特邀中国文化馆协会秘书长赵保颖,中央文化和旅游管理干部学院研究员、国家公共文化服务体系建设专家委员会委员毕绪龙,人民日报社《人民周刊》总编辑冯旭东,中央财经大学教授、文化与传媒学院院长、文化经济研究院院长魏鹏举,《中国文化报》周刊中心负责人、文化学者杨晓华,北京市朝阳区文化馆馆长徐伟,天津市非遗保护协会会长、文化和旅游部优秀专家李治邦,河北大学管理学院副院长金胜勇教授作了主论坛发言。
李国新教授应邀作为点评嘉宾发言。
他认为,京津冀公共文化服务协同发展应该在五个方面进一步发力:第一,在公共文化服务保障法实施细则、配套规章的制定上,为全国做出引领示范。
第二,在区域协同发展,优质资源、优质服务共享方面,在加大改革创新力度、突破政策瓶颈方面,为全国做出引领示范。
第三,在文化馆的转型升级方面,为全国做出引领示范。
第四,在探索文旅融合发展新的实现方式方面,为全国做出引领示范。
第五,在落实乡村振兴战略规划,促进乡村文化繁荣兴盛方面,为全国做出引领示范。
李国新教授、天津市非遗保护协会会长李治邦、北方昆曲剧院院长杨凤一、“艺术北京”执行总监董梦阳、《北京音乐周报》总编徐雪梅、河北省群众艺术馆馆长马维彬在分论坛上就“新时代京津冀公共文化服务协同发展创新思路”展开了多元对话。
对话主要围绕四个问题展开:一是如何把丰富的文化资源引入公共文化服务领域;二是专业艺术机构如何在公共文化服务中更好地发挥作用;三是政府应该如何引导和鼓励公益性文化事业单位与专业艺术机构开展有效合作,提供更多的优质公共文化产品;四是京津冀公共文化协同发展有哪些大有作为的空间,具体如何落实与实施。
对话专家各抒己见,共谋良策,与会代表深受启发。
申静教授一行参加公共数字文化研讨会暨上海市图书馆学会2018学术年会2018年12月14-15日,以“回顾四十年展望新时代”为主题的上海市图书馆学会2018学术年会在上海召开。
本次年会由上海市图书馆学会、上海图书馆主办,上海市中心图书馆、文化部公共文化研究上海图书馆基地协办,华东师范大学工商管理学院信息管理系、华东师范大学图书馆、同方知网承办,包括主会场开幕仪式、大会主旨报告、8个分会场交流讨论和关联数据技术培训、公共数字文化研讨会等内容。