环境工程专业认证 中国地质大学45页PPT
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2024版《环境工程学》全套教学课件
挑战
环境工程学在发展过程中也面临着诸多挑战，如污染问题的复 杂性、治理技术的局限性、环保法规的不完善等。为了应对这 些挑战，需要不断加强科研力度，提高技术水平，完善环保法 规，推动环境工程学的持续发展。
02
环境污染与防治原理
环境污染的类型与来源
大气污染
主要来源于工业排放、交通尾气、 生活污染等，包括颗粒物、二氧
环境影响评价的重要性
为决策提供科学依据，预防环境污染和生态破坏，促进可持续发展。
环境影响评价的方法与技术
1 2 3
环境影响识别方法 包括矩阵法、网络法、地理信息系统（GIS）应 用等，用于识别建设项目可能对环境造成的影响。
环境影响预测方法 包括数学模型法、类比调查法、专业判断法等， 用于预测建设项目实施后可能造成的环境影响程 度和范围。
环境污染的防治措施与技术
大气污染防治
采取减少污染物排放、加强空气质量 监测、推广清洁能源等措施，改善大 气环境质量。
土壤污染防治
加强土壤污染监测和风险评估，采取 生物修复、化学修复等措施，治理土 壤污染。
水体污染防治
加强工业废水和生活污水处理，控制 农业面源污染，保护水生态环境。
噪声污染防治
通过声源控制、传播途径控制等手段， 降低噪声污染对人们的影响。同时， 加强噪声监测和管理，提高公众对噪 声污染的认识和意识。
06
环境影响评价与环境规划
环境影响评价的概念与程序
环境影响评价定义
在规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减 轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
环境影响评价程序
包括环境影响评价文件的编制、审批、公众参与等步骤，确保评价工作的科学性和规范 性。
环境工程学在发展过程中也面临着诸多挑战，如污染问题的复 杂性、治理技术的局限性、环保法规的不完善等。为了应对这 些挑战，需要不断加强科研力度，提高技术水平，完善环保法 规，推动环境工程学的持续发展。
02
环境污染与防治原理
环境污染的类型与来源
大气污染
主要来源于工业排放、交通尾气、 生活污染等，包括颗粒物、二氧
环境影响评价的重要性
为决策提供科学依据，预防环境污染和生态破坏，促进可持续发展。
环境影响评价的方法与技术
1 2 3
环境影响识别方法 包括矩阵法、网络法、地理信息系统（GIS）应 用等，用于识别建设项目可能对环境造成的影响。
环境影响预测方法 包括数学模型法、类比调查法、专业判断法等， 用于预测建设项目实施后可能造成的环境影响程 度和范围。
环境污染的防治措施与技术
大气污染防治
采取减少污染物排放、加强空气质量 监测、推广清洁能源等措施，改善大 气环境质量。
土壤污染防治
加强土壤污染监测和风险评估，采取 生物修复、化学修复等措施，治理土 壤污染。
水体污染防治
加强工业废水和生活污水处理，控制 农业面源污染，保护水生态环境。
噪声污染防治
通过声源控制、传播途径控制等手段， 降低噪声污染对人们的影响。同时， 加强噪声监测和管理，提高公众对噪 声污染的认识和意识。
06
环境影响评价与环境规划
环境影响评价的概念与程序
环境影响评价定义
在规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减 轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
环境影响评价程序
包括环境影响评价文件的编制、审批、公众参与等步骤，确保评价工作的科学性和规范 性。
环境工程专业认证 中国地质大学
5有 5
哈尔滨工业大学
2有 2
中国地质大学（北京）
有
7
5
同济大学
中国地质大学（北京）
中国地3 质大学（北京） 14
15 21 25
2 23 18 10
兼职教师情况： 郝春博
35
匡颖
42
博士
百副分教授
博士 比％ 讲师
环境工程
中国科学院生态环境研究中心
35.7
42.9
环境工程
21.4 中国地质大学（北京）
左 企业经 博士来本专业硕工士
边合计 历
作时间
冯传平
50
博士
王鹤立
43
博士
师资队伍张焕情桢 况5汇4 总博士：
杨琦
47
博士
教师个人信息汇总： 刘菲
44
陈翠柏
41
博士 博士
正教高授
副教高授 教授
中级 教授
其它 教授
合副计教授
环境工程 2
1环境工程 1
环境工程
4
3
环境工程
环境工程
5环境工程 6
日3 本筑波大学
人文经管学院 继续教育学院
海洋学院 思想政治教育学院
16个学院 (系、部)
工程技术学院 地球物理与信息技术学院
信息工程学院 能源学院
土地科学技术学院 外语系
软件学院 体育课部
1.2 学院简介
专业设置
本科招生专业： 环境工程 水文与水资源工程 地下水科学与工程
博士学位授予专业： 环境科学与工程 水文学与水资源 地下水科学与工程 地质环境与工程
课程类别
通识基础课 学科基础课 专业基础课 专业主干课 实践必修课 公共选修课 最低毕业总学分
环境工程概论PPT教学课件
环境工程概论PPT教学课件
目录
• 环境工程概述 • 水污染控制工程 • 大气污染控制工程 • 固体废弃物处理与处置工程 • 物理性污染控制工程 • 生态恢复与重建工程
01
环境工程概述
环境工程定义与发展
定义
环境工程是研究和从事防治环境污染 和提高环境质量的科学技术。
发展历程
从20世纪70年代的环境工程学科创立， 到80、90年代的环境工程学科快速发 展，再到21世纪的环境工程学科创新 发展阶段。
重建策略
在严重退化的生态系统上，通过引入新的生物组分或 改变环境条件等，重新构建新的生态系统。
典型生态恢复与重建案例
中国三北防护林工程
通过大规模植树造林，构建防风固沙林带，改善生 态环境。
湿地恢复工程
通过湿地保护、恢复和重建措施，维护湿地生态系 统的健康和完整性。
矿山废弃地生态恢复工程
采取植被恢复、土壤改良等措施，治理矿山废弃地 的生态环境问题，实现生态恢复和景观重塑。
大气污染物排放与控制技术
大气污染物排放
大气污染物控制技术
大气污染物主要来源于工业排放、交通运输、 农业活动等方面，其中工业排放是大气污染 的主要来源。
针对大气污染物的排放，目前已有多种控制 技术，如除尘技术、脱硫技术、脱硝技术等， 这些技术可有效降低大气污染物的排放浓度 和排放量。
典型大气污染防治措施及案例
生态恢复与重建基本原则和策略
生态完整性原则
恢复和重建生态系统的结构和功能，维护生态系统的完整 性。
自我维持与自我调节原则
增强生态系统的自我维持和自我调节能力，实现生态系统 的可持续发展。
生态恢复与重建基本原则和策略
自然恢复策略
通过减少人为干扰，促进自然演替和生态系统自我恢 复。
目录
• 环境工程概述 • 水污染控制工程 • 大气污染控制工程 • 固体废弃物处理与处置工程 • 物理性污染控制工程 • 生态恢复与重建工程
01
环境工程概述
环境工程定义与发展
定义
环境工程是研究和从事防治环境污染 和提高环境质量的科学技术。
发展历程
从20世纪70年代的环境工程学科创立， 到80、90年代的环境工程学科快速发 展，再到21世纪的环境工程学科创新 发展阶段。
重建策略
在严重退化的生态系统上，通过引入新的生物组分或 改变环境条件等，重新构建新的生态系统。
典型生态恢复与重建案例
中国三北防护林工程
通过大规模植树造林，构建防风固沙林带，改善生 态环境。
湿地恢复工程
通过湿地保护、恢复和重建措施，维护湿地生态系 统的健康和完整性。
矿山废弃地生态恢复工程
采取植被恢复、土壤改良等措施，治理矿山废弃地 的生态环境问题，实现生态恢复和景观重塑。
大气污染物排放与控制技术
大气污染物排放
大气污染物控制技术
大气污染物主要来源于工业排放、交通运输、 农业活动等方面，其中工业排放是大气污染 的主要来源。
针对大气污染物的排放，目前已有多种控制 技术，如除尘技术、脱硫技术、脱硝技术等， 这些技术可有效降低大气污染物的排放浓度 和排放量。
典型大气污染防治措施及案例
生态恢复与重建基本原则和策略
生态完整性原则
恢复和重建生态系统的结构和功能，维护生态系统的完整 性。
自我维持与自我调节原则
增强生态系统的自我维持和自我调节能力，实现生态系统 的可持续发展。
生态恢复与重建基本原则和策略
自然恢复策略
通过减少人为干扰，促进自然演替和生态系统自我恢 复。
环境工程PPT课件
微生物分解有机氮化合物产生氨的过程称为氨化作 用，很多细菌、真菌和放线菌都能分解蛋白质及其含氮 衍生物，其中分解能力强并释放出氨的微生物称为氨化 微生物，在氨化微生物的作用下，有机氮化合物分解、 转化为氨态氮，以氨基酸为例：
RCH 2CN O H O H 2O H RCOH N C3H OOH
RC2 C HO N O O 2H R HCO C C 2 O N O3H OH
污水中保持足够的碱度，以调节pH的变化，如果使氨
态氮（以N计）完全硝化，需碱度（以CaCO3计）
7.14g。对硝化菌的适宜的pH为8.0~8.4。
.
12
硝化过程的影响因素：
（b）混合液中有机物含量不应过高：硝化菌是 自养菌，有机基质浓度并不是它的增殖限制因素，若 BOD值过高，将使增殖速度较快的异养型细菌迅速增 殖，从而使硝化菌不能成为优势种属。
磷酸盐：正磷酸盐(PO43-)、磷酸氢盐(HPO42-) 、
磷酸二氢盐H2PO4-、偏磷酸盐(PO3-)
聚合磷酸盐：焦磷酸盐(P2O74－) 、三磷酸盐(P3O105-)、
三磷酸氢. 盐(HP3O92-)
24
一般城市污水水质与排放要求
项目
CODcr BOD5
SS TKN(NH3-N)
TP
进水水质/（mg·L-1）
式中：C5H7O2N为反硝化微生物的化学组成。 反硝化还原和微生物合成的总反应式为：
N 3 1 . 0 O C 3 O 8 H H H 0 .0 5 H 7 O 6 2 N 0 5 . 4 N 2 C 7 0.2 7 26 2 . O 4
从以上的过程可知，约96％的NO3-N经异化过 程还原，4％经同化过程合成微生物。
混合液回流
N2
RCH 2CN O H O H 2O H RCOH N C3H OOH
RC2 C HO N O O 2H R HCO C C 2 O N O3H OH
污水中保持足够的碱度，以调节pH的变化，如果使氨
态氮（以N计）完全硝化，需碱度（以CaCO3计）
7.14g。对硝化菌的适宜的pH为8.0~8.4。
.
12
硝化过程的影响因素：
（b）混合液中有机物含量不应过高：硝化菌是 自养菌，有机基质浓度并不是它的增殖限制因素，若 BOD值过高，将使增殖速度较快的异养型细菌迅速增 殖，从而使硝化菌不能成为优势种属。
磷酸盐：正磷酸盐(PO43-)、磷酸氢盐(HPO42-) 、
磷酸二氢盐H2PO4-、偏磷酸盐(PO3-)
聚合磷酸盐：焦磷酸盐(P2O74－) 、三磷酸盐(P3O105-)、
三磷酸氢. 盐(HP3O92-)
24
一般城市污水水质与排放要求
项目
CODcr BOD5
SS TKN(NH3-N)
TP
进水水质/（mg·L-1）
式中：C5H7O2N为反硝化微生物的化学组成。 反硝化还原和微生物合成的总反应式为：
N 3 1 . 0 O C 3 O 8 H H H 0 .0 5 H 7 O 6 2 N 0 5 . 4 N 2 C 7 0.2 7 26 2 . O 4
从以上的过程可知，约96％的NO3-N经异化过 程还原，4％经同化过程合成微生物。
混合液回流
N2
环境工程地质学五PPT课件
• 三、定量评价
第15页/共19页
第16页/共19页
四、根据塌陷因素进行评价
第17页/共19页
• 2）逐步判别分析 • 从所给定的m组样品n个变量中，根据每一
变量在各组判别式中起的重要性不同，剔除 判别效果不显著的变量，挑出判别效果显著 的量进入判别式。
• 多元统计分析法所选取的主要因素在不同地 区（地段）是不一致的。
• 三、岩溶塌陷类型
• 按成因：自然 人为
• （一）自然塌陷
• 在自然条件下，由降雨、洪水、干旱、地震、岩 土体自重等引起的塌陷。
• 按成因：重力 地震 暴雨 洪水
• 按时间： 古 老 新
• 古塌陷：第四纪以前的塌陷
• 老塌陷：第四纪期间发生的现今已停止发展，被
•
埋藏的塌陷。
• 新塌陷： 现今仍在发展的塌陷。
大小。
• 2、降雨后地表积水厚度大小，决定水力坡度的大小。 • 3、天旱后降雨，入渗量猛增，增大渗透压力和水力
坡度。
• （三）地表水入渗 第3页/共19页
二、覆盖层 （一）覆盖层的含水量 1、覆盖层为土体时，含水量增多，凝聚力降
低，抗塌力减小。 2、覆盖层为土体时，含水量增多，内摩擦角
减小，抗塌力减小。 3、覆盖层为土体时，含水量增多，其下岩溶
散离，为土粒运移创造了条件，同样构成破坏。
• 2、地下水位仅在基岩中频繁波动
•
基岩中的溶洞地下水，水位下降时，与水源相通的开
口岩溶裂隙与溶洞处将发生塌陷，地下水位上升，同样发
生顶托作用。
• 3、地下水位在基岩与土体界面处剧烈波动
•
这种波动如果是反复性的，对土体破坏性更大，塌陷
更易发生。
• 4、抽取地下水，引起地下水位有较大下降的地段。
环境工程学PPT课件
粒不能用沉淀去除；
ρs小于ρL时，ρs-ρL为负值，颗粒以us上浮，可用浮上法去
除。
us与颗粒直径d的平方成正比，因此增加颗粒直径有助于提高
沉淀速度（或上浮速度），提高去除效果。
us与μ成反比，μ随水温上升而下降；即沉速受水温影响，
第31页/共98页
目数(mesh)
2
3
4
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6
7
筛
8
网
10 12
目
14 16
数
18
20
与
24
粒
28 30
径
32 35
对
40
42
照
45
表
48 50
60
65
70
80
微米(μm) 8000 6700 4750 4000 3350 2800 2360 1700 1400 1180 1000 880 830 700 600 550 500 425 380 355 325 300 270 250 230 212 第18302页/共98页
目数(mesh) 100 115 120 125 130 140 150 160 170 175 180 200 230 240 250 270 300 325 400 500 600 800 1000 1340 2000 5000 8000
微米(μm) 150 125 120 115 113 109 106 96 90 86 80 75 62 61 58 53 48 45 38 25 23 18 13 10 6.5 2.6 1.6
初次沉淀池：减轻后续生物处理构筑物的有机负荷—生物 处理前的初步处理
二次沉淀池：用来分离生物处理工艺中产生的生物膜、活 性污泥等，使处理后的水得以澄清--生物处理后固液分离
ρs小于ρL时，ρs-ρL为负值，颗粒以us上浮，可用浮上法去
除。
us与颗粒直径d的平方成正比，因此增加颗粒直径有助于提高
沉淀速度（或上浮速度），提高去除效果。
us与μ成反比，μ随水温上升而下降；即沉速受水温影响，
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微米(μm) 8000 6700 4750 4000 3350 2800 2360 1700 1400 1180 1000 880 830 700 600 550 500 425 380 355 325 300 270 250 230 212 第18302页/共98页
目数(mesh) 100 115 120 125 130 140 150 160 170 175 180 200 230 240 250 270 300 325 400 500 600 800 1000 1340 2000 5000 8000
微米(μm) 150 125 120 115 113 109 106 96 90 86 80 75 62 61 58 53 48 45 38 25 23 18 13 10 6.5 2.6 1.6
初次沉淀池：减轻后续生物处理构筑物的有机负荷—生物 处理前的初步处理
二次沉淀池：用来分离生物处理工艺中产生的生物膜、活 性污泥等，使处理后的水得以澄清--生物处理后固液分离
环境工程教学课件
农药、化肥等农业投入品的不合 理使用，会通过地表径流和地下 渗透进入水体。
水处理技术与方法
物理法
通过物理作用分离和去除废水中 不溶解的呈悬浮状态的污染物（ 包括油膜和油珠）的方法。
物理化学法
运用物理和化学的综合作用使废 水得到净化的方法。
01 02 03 04
化学法
利用化学反应来分离或回收废水 中的污染物质，或将其转化为无 害物质的方法。
02
水污染控制工程
Chapter
水污染来源与危害
含有大量有机物和营养盐，排放 到水体中会导致富营养化。
影响水生生物生存，破坏水生态 平衡；危害人体健康，引发多种 疾病；制约经济发展，影响社会 稳定。
工业废水 生活污水
农业面源污染 水污染的危害
含有大量有毒有害物质，未经处 理排放会对水体造成严重污染。
环境工程重要性
环境保护
环境工程是环境保护的重要组成，对于推动社会可持续发展具有 不可替代的作用。
经济发展
环境工程通过解决环境问题，为经济发展提供有力保障。
人类健康
环境工程致力于改善环境质量，对于维护人类健康具有重要意义 。
国内外现状及趋势
国内现状
我国环境工程学科经过几十年的发展，已经形成了较为完善的学科体系，并在大气、水、 固体废弃物等污染治理方面取得了显著成果。
规划环境影响评价内容及方法
规划环境影响评价概述
阐述规划环境影响评价的定义、 目的和意义，以及其与建设项目 环境影响评价的区别和联系。
规划环境影响评价内容
详细介绍规划环境影响评价的主 要任务和内容，包括规划分析、 现状调查、影响识别、影响预测 和综合评价等。
规划环境影响评价方法
介绍规划环境影响评价中常用的 方法和技术，如清单分析法、矩 阵法、网络法和情景分析法等。
水处理技术与方法
物理法
通过物理作用分离和去除废水中 不溶解的呈悬浮状态的污染物（ 包括油膜和油珠）的方法。
物理化学法
运用物理和化学的综合作用使废 水得到净化的方法。
01 02 03 04
化学法
利用化学反应来分离或回收废水 中的污染物质，或将其转化为无 害物质的方法。
02
水污染控制工程
Chapter
水污染来源与危害
含有大量有机物和营养盐，排放 到水体中会导致富营养化。
影响水生生物生存，破坏水生态 平衡；危害人体健康，引发多种 疾病；制约经济发展，影响社会 稳定。
工业废水 生活污水
农业面源污染 水污染的危害
含有大量有毒有害物质，未经处 理排放会对水体造成严重污染。
环境工程重要性
环境保护
环境工程是环境保护的重要组成，对于推动社会可持续发展具有 不可替代的作用。
经济发展
环境工程通过解决环境问题，为经济发展提供有力保障。
人类健康
环境工程致力于改善环境质量，对于维护人类健康具有重要意义 。
国内外现状及趋势
国内现状
我国环境工程学科经过几十年的发展，已经形成了较为完善的学科体系，并在大气、水、 固体废弃物等污染治理方面取得了显著成果。
规划环境影响评价内容及方法
规划环境影响评价概述
阐述规划环境影响评价的定义、 目的和意义，以及其与建设项目 环境影响评价的区别和联系。
规划环境影响评价内容
详细介绍规划环境影响评价的主 要任务和内容，包括规划分析、 现状调查、影响识别、影响预测 和综合评价等。
规划环境影响评价方法
介绍规划环境影响评价中常用的 方法和技术，如清单分析法、矩 阵法、网络法和情景分析法等。
中国地质大学(武汉)环境化学11-Solid-and-Hazard-wastePPT课件
-
7
Definition: Hazardous waste
What’s officially excluded? About 95% of hazardous waste Radioactive waste Mining waste Small companies – > 220 pounds Household hazardous waste
Chapter Eleven Solid and Hazardous Waste
-
1
Outline
Introduction Definitions Sources Distribution Solutions
Regulation Disposal Treatment Reduce, Recycle
Leachate沥出物(液)
-
6
Definition: Hazardous Waste
Discarded solid or liquid material Containing at least one of 39 compounds Catches fire easily Reactive; can explode; release toxic fumes(烟) Corrosive(腐蚀) – metal containers
-
8
Hazardous Waste Sources
75% of Hazardous waste: Chemical manufacturing Primary metal manufacturing Petroleum refining
-
9
Six main categories
Heavy metals Synthetic organic compounds – PCBs, DDT,
环境工程专业实习讲义PPT演示课件
实习培训讲义
2011年4月
1
第一部分 污水处理基础知识
2
概述
1、污水的定义： 污水是生活污水和工业废水以及被污染
的雨水的总称。 2、污水处理后的出路有三个。
① 排入水体 ② 灌溉田地 ③ 重复使用
3
污水的污染物指标
1、 物理性质及指标 （1） 温度 各地生活污水的年平均温度差别不大，均约 在10℃～20℃之间。 污水温度过低（如低 于5℃）或过高（如高于40℃）都会影响污 水的生物处理效果。
8
（3） 生物性质及指标 a)大肠菌群 b)细菌总数 c)粪大肠
9
主要水质污染问题
1）有机污染物和溶解氧的耗尽 水体中最常见的也是首先发生的污染； 有机污染发生后，溶解氧被不断消耗并最
终耗尽； 一些有害的微生物继续存活并大量繁殖；
可通过BOD、COD、TOC等指标监测
10
2）悬浮性固体 妨碍光线射入水中，对水生生物造成不利
37
活性污泥问题
1．污泥膨胀 污泥不易沉降，SVI值增高，污泥的结构较散，体积
膨胀，含水率上升，澄清液稀少，颜色也有异变， 这就是污泥膨胀。主要原因为：丝状细菌大量增 殖所引起的，也有由污泥中结合水异常增多引起 的污泥膨胀。一般因水中碳水化合物较多，缺乏 N、P、Fe等养料，溶解氧不足，水温高或pH值较 低等都易引起丝状菌大量繁殖。另外超负荷、泥 龄过长或有机物浓度梯度小也可引起丝状菌大量 繁殖。 措施:加大曝气量；及时排泥；加大回流污泥量。
污染物质降低浓度、分离、去除和回收利 用，或将其转化成无害物质，使水得到净 化。
现代污水处理技术： ①物理处理法 ②化学处理法 ③生物化学处理法
19
生物化学处理法： 利用微生物的代谢作用，使呈溶解、胶
2011年4月
1
第一部分 污水处理基础知识
2
概述
1、污水的定义： 污水是生活污水和工业废水以及被污染
的雨水的总称。 2、污水处理后的出路有三个。
① 排入水体 ② 灌溉田地 ③ 重复使用
3
污水的污染物指标
1、 物理性质及指标 （1） 温度 各地生活污水的年平均温度差别不大，均约 在10℃～20℃之间。 污水温度过低（如低 于5℃）或过高（如高于40℃）都会影响污 水的生物处理效果。
8
（3） 生物性质及指标 a)大肠菌群 b)细菌总数 c)粪大肠
9
主要水质污染问题
1）有机污染物和溶解氧的耗尽 水体中最常见的也是首先发生的污染； 有机污染发生后，溶解氧被不断消耗并最
终耗尽； 一些有害的微生物继续存活并大量繁殖；
可通过BOD、COD、TOC等指标监测
10
2）悬浮性固体 妨碍光线射入水中，对水生生物造成不利
37
活性污泥问题
1．污泥膨胀 污泥不易沉降，SVI值增高，污泥的结构较散，体积
膨胀，含水率上升，澄清液稀少，颜色也有异变， 这就是污泥膨胀。主要原因为：丝状细菌大量增 殖所引起的，也有由污泥中结合水异常增多引起 的污泥膨胀。一般因水中碳水化合物较多，缺乏 N、P、Fe等养料，溶解氧不足，水温高或pH值较 低等都易引起丝状菌大量繁殖。另外超负荷、泥 龄过长或有机物浓度梯度小也可引起丝状菌大量 繁殖。 措施:加大曝气量；及时排泥；加大回流污泥量。
污染物质降低浓度、分离、去除和回收利 用，或将其转化成无害物质，使水得到净 化。
现代污水处理技术： ①物理处理法 ②化学处理法 ③生物化学处理法
19
生物化学处理法： 利用微生物的代谢作用，使呈溶解、胶
环境地质学总论环境与地质环境 ppt课件
ppt课件
30
四、地质环境系统的组成要素、结构和功能
矿山地质环境系统结构和功能
避免矿山地质环境问题需回答：
矿山适宜开发的程度如何？ 开发后造成的危害程度多大？ 怎样合理地开发？ 怎样进行地质环境保护？ ——编制矿山地质环境保护与恢复方案，并认真执行
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四、地质环境系统的组成要素、结构和功能
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三、地质环境的基本特征
地质环境以系统的方式存在
什么是系统？
系统：是指由相互联系、相互作用的若干要素构成的具有统 一功能的整体。（整体性、相关性、层次性、发展性）
由多个要素组成；
要素间相互作用、相互联系；
构成一个统一的整体；
具有一定的功能；
系统也是一种思维方式和处理问题的技巧。
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四、地质环境系统的组成要素、结构和功能
地质环境系统的功能
定义：地质环境系统与外部环境相互联系和作用过程的秩序 和能力。可以理解为系统结构整体与环境进行物质能量、 信息交换的秩序、功效和能力的描述。（无好坏之分）
系统的功能无好坏之分，只有在与环境相互作用的过程中才 能够体现。
如：地质环境系统的自净功能；
不稳定斜坡 泥石流 土地和地貌景观破坏
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四、地质环境系统的组成要素、结构和功能
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四、地质环境系统的组成要素、结构和功能
怎样理解地质环境的时空结构？
① 地质环境系统分析的关键就是结构分析。
是认识地质环境系统的手段，探索系统演化规律的线索，解 决地质环境问题的基础。
② 结构变化是地质环境系统演化的内在根据，也是系统 功能改变的根本原因。
环境工程专业导论PPT课件
环境工程专业导论(ppt81页)
✓酸雨蔓延 酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中
鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化， 破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作 物减产，危害森林的生长。
issues ）
环境问题亚类 ——
环境污染 生态破坏
环境问题 引发原因
自然因素
实例
火山喷发、海啸 、地震
人类生产和 生活活动
开发利用资源
大气污染、水污 染、固体废物污 染、噪声污染
水土流失、森林 毁灭、荒漠化、 草原退化、生物 多样性减少
自然因素引发的环境问题——火山爆发 （Volcanic eruptions ）
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✓生物多样性减少 有关学者估计，世界上每
年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝 的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野 生生物的损失可达其总数的15%-30%。
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✓海洋生态危机（Marine ecological crisis ）
全球每年往海里倾倒的垃圾达200亿吨。
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பைடு நூலகம்
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✓ 臭氧层破坏（Ozone depletion ） 每年春季南极上 空大气中的臭氧消失40％至50％，臭氧层破坏将 增加皮肤癌、黑色素瘤、白内障发病率。
1982年联合国环境规划署：环境的概念除了应包含环境 要素之外，还应包含环境要素之间的相互作用关系。
中国地质大学（武汉）环境学院专业介绍
环境学院 环境学院现有⽔资源与⽔⽂地质系、环境科学与⼯程系、⽣物科学与技术系、环境地质系和湖北省教学实验⽰范中⼼等5个教学机构，并⾪属有⽣物地质与环境地质教育部重点实验室、教育部城市环境与可持续发展华中分中⼼、废物地质处置与环境保护湖北省重点实验室、中匈联合环境科学与健康实验室、中国地质⼤学（武汉）⽔资源研究所、环境⼯程研究院（下辖环境评价研究所、⼤⽓物理和⼤⽓环境研究所、环境地质研究所、⽣态环境研究所等）及⽣命科学研究所等多个科学研究机构。
学院现有1个⼀级学科博⼠点，2个湖北省特⾊学科与重点学科，2个博⼠后流动站，4个学科专业博⼠点，6个硕⼠点，形成了本科-硕⼠-博⼠-博⼠后⼈才培养的完整学科平台。
全院在岗教授18⼈（其中博⼠⽣导师13⼈），副教授12⼈，包括国家杰出青年科学基⾦获得者1⼈、教育部新世纪优秀⼈才⽀持计划⼊选者2⼈，从这⾥已经⾛出4名中国科学院院⼠。
学院已经拥有系统、完善的教学与科研实验室和3个野外实践教学基地，并与社会、⾏业和企业共建了6个产学研基地。
学院的科研实⼒在地下⽔资源和环境科学与⼯程两⼤学科领域内处于国内⼀流⽔平。
在国家863和973计划专项、国家⾃然科学基⾦及国⼟资源部重⼤科技项⽬的⽀持下，学院在地下⽔资源开发与⽣态环境保护、地下⽔污染调查评价与防治、西部⽔资源与⽣态环境建设、地下⽔系统与⽔资源系统⼯程、⼤⽓污染化学和古⽣物分⼦⽣物学等领域形成了鲜明的特⾊和优势。
⼤类专业介绍 环境学院的专业主要属于⼯程类，现有⽔⽂与⽔资源⼯程、环境⼯程（含⽔资源与环境⼯程试验班）、地下⽔科学与⼯程三个专业。
前两年通适教育课程与学科基础平台课程模块全部打通，实⾏通才培养，三年级学⽣根据⾃⼰的兴趣进⼊相应的专业⽅向进⼀步深造，同时可以选择指导教师，参与科学研究⼯作。
⼯程类专业基本介绍：本专业旨在培养学⽣具有⼴博的地质、地质⼯程类专业基础知识和较强的实践应⽤能⼒，进⼊三年级根据选择的具体专业⽅向如⽔⽂与⽔资源⼯程、地下⽔科学与⼯程、环境⼯程、环境地质进⾏相应的专业培养。
环境工程PPT
1.什么是物理性污染：物理性污染是指由物理因素引起的 环境污染，如：放射性辐射、电磁辐射、噪声、光污染等 2.污染的分类及相应的防治方法： 1.1 噪声污染：严格行政管理，合理规划布局，常用控制 办 法（吸声，隔声，消声，个人防护）。 1.2电磁辐射污染：屏蔽技术，吸收技术，区域控制及绿化 ，个人防护。 1.3热污染： 改进热能的利用技术，提高热能利用率；利 用温排水冷却技术，减少温排水； 减少温室气体的排放； 发展除矿物燃料以外的清洁能源；废热的综合利用。 1.4光污染：在城市中，市政当局除需要限制或禁止在建 筑物表面使用隐框玻璃幕墙外，还应完善立法加强灯火管 制，避免光污染的产生；在工业生产中，对光污染的防护 措施包括：在有红外线及紫外线产生的工作场所，应适当 采取安全办法；个人防护光污染的最有效的措施是保护眼 部和裸露皮肤，勿受光辐射的影响。
2.颗粒态污染物控制技术
2.1原理 ：净化过程是气溶胶两相分离。由于污 染物颗粒与载气分子大小悬殊，作用在二者上的 外力（质量力、势差力等）差异很大。利用这些 外力差异，可实现分离(气-固或气-液)。
2.2方法：重力沉降， 惯性分离，离心分离，静 电沉积，过滤等方法，这些方法各自有各自的优 点，应用范围也是不同的。
大气污染控制技术
1.气态污染物净化方法 1.1物理法: 冷凝法适用于有机蒸气和高凝结温度 气体，物理吸收法适用于有机和部分无机气体， 物理吸附法适用于绝大多数有机和多数无机气体 ，膜分离法适用于多种气体 1.2化学法：化学吸收法适用于有机和无机气体， 化学吸附法适用于可燃气体，催化转化法适用于 大部分无机气体，光催化法适用于有机气体，激 活转化法适用于多种气体 1.3生物法：生物洗涤法适用于部分无机气体和有 机气体，生物过滤法适用于有机气体
2.颗粒态污染物控制技术
2.1原理 ：净化过程是气溶胶两相分离。由于污 染物颗粒与载气分子大小悬殊，作用在二者上的 外力（质量力、势差力等）差异很大。利用这些 外力差异，可实现分离(气-固或气-液)。
2.2方法：重力沉降， 惯性分离，离心分离，静 电沉积，过滤等方法，这些方法各自有各自的优 点，应用范围也是不同的。
大气污染控制技术
1.气态污染物净化方法 1.1物理法: 冷凝法适用于有机蒸气和高凝结温度 气体，物理吸收法适用于有机和部分无机气体， 物理吸附法适用于绝大多数有机和多数无机气体 ，膜分离法适用于多种气体 1.2化学法：化学吸收法适用于有机和无机气体， 化学吸附法适用于可燃气体，催化转化法适用于 大部分无机气体，光催化法适用于有机气体，激 活转化法适用于多种气体 1.3生物法：生物洗涤法适用于部分无机气体和有 机气体，生物过滤法适用于有机气体