加强未成年人思想道德教育讲座稿
未成年人思想道德建设中的法治教育
未成年人思想道德建设中的法治教育一、从家庭入手,培养孩子的法律意识家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
因此,家长应该以身作则,让孩子从小就树立起法律意识。
比如,在购物时一定要遵守商家的规定,不随意破坏公共设施,不闯红灯等等。
另外,家长也可以给孩子讲解一些基本的法律知识,比如什么是法律,法律的作用是什么,法律是如何保护我们的权利等等。
二、学校加强法治教育,培养孩子的法治观念学校是孩子成长的重要场所,也是孩子接受法治教育的主要渠道。
学校应该通过各种形式,比如开设法治教育课程、举办法治知识竞赛、开展法治实践活动等等,培养孩子的法治观念。
,学校还应该加强对孩子的法制教育,让他们了解国家的法律法规,知道自己的权利和义务,以及如何维护自己的权利和履行义务。
三、加强社会法治教育,营造良好社会氛围四、加强法治教育,培养孩子的自我保护意识未成年人是社会的弱势群体,他们的权利很容易受到侵犯。
因此,加强未成年人的法治教育,培养孩子的自我保护意识非常重要。
比如,学校可以定期举办一些安全知识讲座,教孩子们如何保护自己不受伤害;家长也可以给孩子讲解一些常见的安全隐患,帮助他们提高警惕。
未成年人思想道德建设中的法治教育是孩子成长中不可或缺的一部分。
通过家庭、学校、社会等多方面的努力,让孩子们从小就树立起法律意识,培养起法治观念,增强自我保护意识,从而健康成长,成为社会的有用之才。
在未成年人的世界里，法治教育就像是给他们配备了一副护目镜，让他们在成长的道路上，无论遇到什么样的风雨，都能保持清晰的视野，明辨是非，不迷失方向。
家庭，是孩子们成长的摇篮，父母的言行举止，都会在潜移默化中影响着孩子。
家长们可以和孩子一起看法治节目，或者阅读一些法治故事书籍，让孩子在轻松愉快的氛围中，理解法治的意义，感受法治的力量。
学校，是孩子们学习知识的重要场所，也是他们形成价值观的关键时期。
学校可以通过举办法治主题班会，举办法律知识竞赛，让学生在参与中学习，在学习中成长，逐步形成正确的法治观念。
未成年人思想道德教育
未成年人思想道德教育
《未成年人思想道德教育》
未成年人的思想道德教育是教育工作中非常重要的一部分。
未成年人是国家的未来，他们的思想和道德水平直接关系着社会的文明程度和发展的前途。
因此，对未成年人进行思想道德教育具有极其重要的意义。
首先，未成年人思想道德教育是培养他们正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。
在青少年时期，思想和道德的培养至关重要。
通过正确的教育，未成年人可以树立正确的人生观和价值观，具备正确的道德品质，从而成为有益社会的一员。
其次，未成年人思想道德教育有利于预防不良行为的发生。
随着社会的发展，未成年人面临着各种各样的诱惑和困扰，不良行为的发生时有所见。
通过思想道德教育，未成年人可以树立正确的世界观和人生观，增强对不良行为的抵制能力，降低不良行为发生的可能性。
再者，未成年人思想道德教育有助于促进社会的和谐发展。
未成年人是社会的一部分，他们的思想和行为对整个社会的和谐程度有着重要的影响。
通过思想道德教育，未成年人可以树立正确的行为准则和价值观，从而为社会的和谐发展做出积极的贡献。
综上所述，《未成年人思想道德教育》是教育工作中非常重要的一环。
通过正确的教育，未成年人可以树立正确的世界观、
人生观和价值观，预防不良行为的发生，促进社会的和谐发展。
这对于国家和社会的发展具有极为重要的意义。
因此，我们应该高度重视未成年人思想道德教育工作，为未成年人的健康成长创造良好的教育环境。
进行未成年人思想道德教育
进行未成年人思想道德教育随着社会的不断发展，未成年人的思想道德教育也日益重要。
在现实生活中，未成年人往往会受到各种各样的不良信息和负面影响，这些会对他们的成长和发展产生不利影响。
因此，进行未成年人思想道德教育显得尤为重要。
本文将就进行未成年人思想道德教育进行探讨。
一、未成年人思想道德教育的重要性1、正面影响未成年人的人生未成年人思想道德教育对于未成年人来说非常重要。
这是因为在未来的人生道路中，他们需要有一个正确的价值观和行为准则，这样才能在在障碍和困难面前坚强无畏的前进。
2、提高未成年人的社会责任感和自我修养通过进行未成年人思想道德教育，可以让未成年人建立起正确的社会道德观念和道德义务。
这样就会产生其责任感和自我修养的提升，更有利于未成年人在成长的过程中建立健康的心态。
3、减少不良行为的出现进行未成年人的思想道德教育不仅可以辅助人们的思想发展和人格修养，还可以减少不良行为。
如果没有进行思想道德教育，未成年人会被各种社会负面信息所困扰，从而导致出现不良行为。
二、进行未成年人思想道德教育的途径1、家庭教育家庭教育是一种最重要的教育途径，父母是孩子最好的老师。
家长应该主动关心和关注孩子们的学习和成长，培养他们的自尊心和自信心，建立健康的心态和正确的价值观念。
2、学校教育学校教育是孩子们成长过程中另一个重要的教育途径。
学校通过开展思想道德教育和举办课程、活动、讲座等来教育未成年人。
3、社会教育社会教育是一种较为间接的教育方式。
在社会工作中，我们可以通过组织一次义工活动、拜访孤寡老人、隐身比真的活动等，让孩子们更好的了解社会和自己所处的位置。
三、进行未成年人思想道德教育的注意事项1、注意方法进行未成年人思想道德教育的方法应尽量轻松、自然、互动和有意义性。
不能做到太过严苛，否则会失去孩子们的兴趣和信任。
2、注意对象进行未成年人思想道德教育要注意对象的年龄、性别、经验等方面，制定相应的教育方案和措施。
3、注意方式进行未成年人思想道德教育的方式要注意灵活变通，服从于未成年人的性格和兴趣，不能生硬的引导他们改变。
2024年道德讲堂讲稿中学法制教育范本
2024年道德讲堂讲稿中学法制教育范本尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天有幸站在这里，向大家分享一些关于法制教育的内容。
作为中学生，我们是祖国的未来，同样也是法治建设的参与者和见证者。
在当今社会，法制教育已经成为中学教育的重要组成部分。
通过法制教育，我们可以树立正确的价值观念，增加法律意识，学习法治知识，培养正确的行为规范和自我保护意识。
今天，我将以“培养健全人格，建设法治社会”为主题，向大家阐述法制教育的重要性和我们中学生的责任。
首先，我们要认识到法制教育的重要性。
法制教育不仅是培养学生正确价值观念的需要，更是提升学生法律素养的重要途径。
在法制教育中，我们可以学习到很多关于法律的知识，了解法律的制定和作用。
我们也能够了解到法律对个人和社会的保护作用，并明白自己的权利和义务。
通过法制教育，我们还能培养正确的行为规范，增强自我保护意识，使我们成为社会主义法治建设的参与者和推动者。
其次，我们要明确我们中学生的责任。
作为中学生，我们不仅要学习知识，更要树立正确的人生观、价值观和法律观。
我们要在日常生活中自觉遵守法律法规，尊重他人的权利，遵守道德规范，培养良好的行为习惯。
我们要积极参与社会公益活动，关注社会问题，努力为社会的进步和发展做出贡献。
同时，我们要与家庭、学校、社会各界共同努力，共同培养我们的法制意识，增强自我保护能力，构建和谐法治社会。
接下来，我将为大家介绍一些典型的法制教育活动。
首先，学校可以组织学生参加法制知识竞赛。
通过竞赛，学生们可以在比赛中学习到更多的法律知识，增强自己的法治意识和法律素养。
其次，学校可以邀请专业人士来讲解法律知识和相关案例。
通过专业人士的讲解，学生们能够更加直观地了解法律的制定和运用，学习到真实的法律案例并从中吸取教训。
此外，学校还可以组织学生参观法院、公安局等司法机构，近距离了解法律的实践和司法的过程，提升学生的法治意识。
最后，我想强调一下法制教育对于我们每个人的重要性。
社区在未成年人思想道德教育座谈会发言提纲
社区在未成年人思想道德教育座谈会发言提纲尊敬的与会领导、各位专家、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这个社区未成年人思想道德教育座谈会上发表发言。
我想借此机会，与大家一同探讨社区在未成年人思想道德教育中的作用和责任。
一、社区的作用和责任社区是孩子们成长的重要环境，其作用和责任不容忽视。
首先，社区为孩子们提供了良好的家庭环境。
正如我们所知道的，一个稳定、和谐的家庭是未成年人成长的基础，而社区作为家庭的延伸，应积极支持家庭教育，为孩子们提供安全、温馨的成长环境。
其次，社区为孩子们提供了丰富多样的教育资源。
例如，社区图书馆、文化活动中心等都为孩子们的思想道德教育提供了良好的学习空间和机会。
最后，社区的组织和管理者应建立完善的未成年人保护机制，确保他们的权益得到有效保障。
二、加强社区思想道德教育的途径和方法为了更好地履行社区对未成年人思想道德教育的责任，我们可以采取以下途径和方法来加强这方面的工作。
1. 创设多样化的教育平台：社区可以设立多种多样的教育平台，包括儿童活动中心、夏令营等，为孩子们创造良好的学习和成长环境。
2. 开展主题教育活动：社区可以组织开展各种主题教育活动，如个人品德培养、社会责任教育等，引导未成年人正确树立思想道德观。
3. 加强家庭教育指导：社区可以与家庭教育结合，开展家长学堂、家庭教育讲座等活动，将家庭教育的理念传递给家长，提升家庭教育水平。
4. 建立健全的监管机制：社区应建立完善的未成年人保护机制，加强对未成年人的监管，防止不良信息对他们的不良影响。
三、社区在未成年人思想道德教育中的问题与对策然而，社区在未成年人思想道德教育中仍然存在一些问题。
我认为我们可以采取以下对策来解决这些问题。
1. 教育资源不足的问题：我们可以通过增加社区教育设施的建设投入，举办更多的教育活动，为孩子们提供更多的教育资源。
2. 教育内容不符合需求：我们应该加强与学校和家庭的沟通，了解未成年人的需求，提供符合他们心理发展和成长需求的教育内容。
构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系加强未成年人思想道德建设-最新教育文档
构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系加强未成年人思想道德建设近年来，校园流传“5<2"这样一个不等式，大致的意思是说：学生们在校园里5天接受的思想道德教育，还不及双体日两天在社会和家庭中的所见所闻所产生的影响。
这就向我们提出了这样一个严峻问题，未成年人思想道德建设路向何方？加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。
构建三位一体的教育体系是加强未成年人思想道德建设的必由之路。
一、构建三位一体的教育体系的重要性（一）有利于教育时空上的相互衔接青少年的生活环境，在时空上包括家庭、学校和社会，一般情况下，学生在校约6小时，在社会上活动约3至4小时，其它时间在家里。
他们缺乏社会生活经验，是非判断能力和自我监控能力不强。
从法律角度讲，家和和老师应负起监护的责任。
如果家庭、社会和学校三个方面中的任何一方失控，都会导致整个教育在时间或空间上出现断裂。
这样就使本应相互衔接的教育的整体性遭到破坏，由此，社会上的不良分子、不良影响就有机可乘。
据统计，近年来我国青少年犯罪率居高不下，这已构成一个严峻而迫在眼前的社会问题。
许多问题少年、问题学生，其“问题”都可在家庭教育不当或社会不良影响中找到原因，学校教育的失误或转化不利，又使这些孩子在错误的道路上越走越远，难以自拔。
（二）有利于教育方向上高度一致生活中常有这样的事，孩子在校接受正面的思想教育，满怀进取愿望，回家后家长或亲戚来几句“世态炎凉，人生真谛”，顿使孩子困惑不已；有时家长的谆谆教诲抵不过社会上朋友的几句“肺腑之言”，也使孩子不知所措。
这说明三种形态的教育如果其方向不一致，其教育作用势必相互抵消，或引起思想混乱。
目前，我国三种教育方向不一致的问题还相当突出。
如一些有条件从事社会教育的单位，不仅未尽其职，反而以营利为目的，出版、发行、传播一些有害于青少年成长的东西；家庭教育缺乏科学的理念指导，对独生子女的宠爱和重科轻德倾向日益突出。
未成年人思想教育改进措施讲话
未成年人思想教育改进措施讲话尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是未成年人思想教育改进措施。
当今社会，未成年人思想教育面临着新的挑战和问题，亟需我们找出适合时代发展和未成年人成长的新的措施和方法。
作为全社会的重要一员，我们每一个人都应该努力参与到未成年人思想教育改进的进程中来，共同为未成年人的健康成长贡献自己的力量。
首先，我们应该加强家庭教育。
家庭是未成年人思想教育的第一课堂，对于孩子的成长影响深远。
家长应该注重培养孩子良好的道德观念和价值观，从小就要教育他们要诚实、守信，要尊重他人，要有同情心和关爱心。
同时，家长也要成为孩子的良好榜样，做到学会爱护自己、尊重他人、乐于助人、关注社会。
只有家庭教育做好了，孩子的思想才能根深蒂固地建立在正确的轨道上。
其次，学校应该加强德育教育。
学校作为教育的重要场所，承载着培养未成年人的重要任务。
学校应该将德育教育贯穿于学生的日常生活和学习中，通过开展各种形式的活动，引导学生学会守规矩、尊重师长、团结同学、关心大家。
此外，学校还应该营造良好的教育环境，提供优质的教育资源，帮助学生养成正确的学习态度和价值观念。
再次，社会应该共同营造健康的文化氛围。
社会文化环境对于未成年人的思想教育起着重要的影响作用。
社会应该加强对不健康、不良文化现象的抵制，鼓励和推崇积极健康的生活方式，倡导尊重他人、尊重知识、尊重劳动的价值观。
同时，社会也需要加强对未成年人的保护和引导，建立健全的法律、政策和制度，制止和惩治对未成年人的侵害和不良影响。
此外，媒体也应该发挥积极的作用。
媒体作为宣传教育的重要渠道，具有广泛的影响力。
媒体应该积极宣传和弘扬正能量，推出健康、积极向上的节目和内容。
同时，媒体也需要加强自身的约束和自律，做到真实、客观、公正地报道新闻和信息，杜绝不良、虚假的信息传播。
最后，我们每一个人都应该积极参与到未成年人思想教育改进的进程中来。
作为未成年人的家长和师长，我们要时刻关注他们的成长，关注他们的思想状态，关注他们的需求和困惑，与他们保持良好的互动和沟通。
加强中小学生思想道德和心理健康教育培养全面发展人才
大家好！很荣幸今天可以和全市团员青年的领导人——在座的各位团委书记见面，很高兴可以和各位书记在一起学习和交流，这都得感谢团市委姜宏书记和毛婧部长给我们提供的这么好的一个学习机会和学习环境，首先让我们把掌声送给她们！今天我和大家共同探讨的题目是加强思想道德教育和心理健康教育培养全面发展人才从事儿童和青少年心理学学习六年来，始终与心理学同仁们一起密切关注着青少年的思想道德行为状况和心理健康状况，并深入到一些有代表性的学校开展有针对性的调研，发现：当前，全国的中小学生思想道德发展主流是好的，但也存在一些令人忧虑亟待解决的问题。
一、中小学生思想道德行为的基本情况今天的学生们的思想道德行为存在很多问题问题一：缺乏政治理想和信念。
表现为，有些学生不愿意上政治课，不喜欢参加社会活动，把思想教育说成是“唱高调”、“过时了”、“不实惠”。
仅仅把上重点高中、上大学、成为富翁当作自己的人生理想。
现在的学生不愿意上政治课，凡是跟政治有关的都不热心，校长们政教主任们上台讲话，下面学生就表现出“没劲”“掉牙了”“烦人”等等，上政治课“老高来了(高老师)”“贾正经的(贾老师)”。
家长们这样要求孩子：好好学习考上重点，考上大学，将来自己当老板挣钱给妈妈买别墅、汽车……父辈们把自己混乱的人生观价值观加给孩子，孩子们缺乏辨别是非能力和批判能力导致不健康大量思想道德问题和心理健康问题产生。
问题二：缺乏社会公德和文明行为习惯。
其表现为,有些学生不遵守公共秩序，在爱护公物和讲究公德方面缺乏自觉性，打架、骂人、说谎、考试作弊等不良行为严重存在。
不遵守交通规则，过街不走斑马线，在公共场所大声喧哗……问题三：缺乏劳动观念，依赖性强。
其表现为，有些学生没有劳动习惯和技能，自己的事务由家长做，不做家务事，不爱参加者学校的劳动，甚至花钱、买好吃的让同学替做值日和作业，认为这是“等价交换”。
有些同学“钱大”自己做值日也顾人，写作业花钱买……问题四：缺乏诚信，言行不一。
对未成年人思想道德教育的措施
对未成年人思想道德教育的措施随着社会的不断发展，对于未成年人的思想道德教育越来越受到重视。
在现代社会中，对未成年人的思想道德教育不仅仅是一项重要任务，更是一种义务和责任。
为了更好地保障未成年人的身心健康，提升社会的道德素养，我国已经采取了很多措施来加强未成年人的思想道德教育。
一、加强家庭教育对于未成年人而言，家庭教育依然是最基本也是最重要的一环。
家庭是传承道德的第一寸土壤，父母应该尽力营造一个良好的家庭氛围，给孩子不断提供正确的道德引导。
家长可以通过与孩子沟通讨论、模范行为引导等方式教育他们，让孩子从小学习正确的价值观和道德观念。
二、加强学校教育学校是未成年人另一个重要的教育平台。
在学校中，未成年人不仅学习知识，还接受着各种道德教育。
学校应该注重培养学生的良好品德，课程设置中也应该融入德育内容。
学校可以通过开展道德讲座、举办爱国主义教育活动、组织志愿者服务等多种途径，让学生获得更多的道德启迪和体验。
三、加强社会教育未成年人的社会教育是营造良好社会环境和培育良好社会价值观的重要途径。
社会各界应该积极参与未成年人的思想道德教育工作，从媒体宣传、公益活动、社会实践等方面着手，呼吁全社会共同关注未成年人教育问题。
四、加强法律保障法律保障是加强未成年人思想道德教育的重要保障。
我国制定了一系列的法律法规来规范未成年人的思想道德教育，明确了制定的教育政策、措施、计划等，以保障未成年人在思想道德方面的全面健康发展。
五、注重环境建设环境建设也是未成年人思想道德教育的重要内容。
一个好的环境可以给未成年人提供一个更良好的生长和发展平台。
政府、社会各界应该共同努力，为未成年人营造良好的生活、教育、工作环境。
六、加强未成年人心理健康教育未成年人心理健康教育同样重要。
现今社会竞争压力加大，对未成年人的心理健康造成了一定的影响。
加强心理健康教育可以帮助未成年人掌握一些心理调节技巧，从而更好地面对挫折和困难。
综上所述，尽管我们国家已经采取了很多的措施来加强未成年人的思想道德教育，但是这仅仅是一个开始。
加强未成年人思想道德教育主题班会
加强未成年人思想道德教育主题班会贺静主题：弘扬传统美德，提高道德修养步骤：（1）观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。
（2）请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。
（3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。
（4）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。
（5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。
材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。
青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？①自私自利、损人利己；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律；②说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。
青少年这些不良行为有什么样的危害性？你认为要怎样改善？A、危害性：①这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。
②不利于青少年的健康成长。
会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪B、怎样做：①一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育。
②努力学好各门功课，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。
请你为活动拟定一个主题。
（或两条宣传标语）①提高道德意识，培养文明行为。
②创建文明班级，争做文明学生。
③讲文明，树新风。
请你为学校开展道德教育设计系列活动。
(1)活动形式：主题班会、开展社会调查、举办图片展览、出黑板报、举行法制讲座、先进人物事迹报告会等(2)活动步骤：①课前调查、收集资料。
②展示校内不文明现象的图片及相关资料。
③请同学谈谈不文明行为的危害。
④对克服不文明言行提出合理化建议。
(3)学校开展（或我们参加过的）道德实践活动：（或你对学校开展道德教育有什么好的活动建议？）A、参加升国旗仪式、观看爱国影片、参观爱国主义教育基地。
B、开展“手拉手互助”活动、学“学雷锋”活动、尊老爱幼助残扶贫的青年志愿者活动、C、参加各种形式的讲文明、讲卫生、讲科学，树新风活动等。
如何实施未成年人的道德教育
如何实施未成年人的道德教育瑞兴纸行幼儿园简菲雯有学者说过：“我们生来接受的教育应有三种：来自父母，二是来自教师，三是来自社会。
”我国未成年人思想道德现状的主流是健康、积极向上的，但也存在许多问题。
产生问题的原因就是上述的三个因素，改变德育模式，创造良好的德育环境，是解决未成年人思想道德的教育问题的主要对策。
大多数学者认为，当前我国未成年人思想道德现状的主流是健康的，他们爱祖国、文明礼貌、积极向上，但是，还是看到未成年人思想道德教育存在着的诸多问题，趁着本次学习的机会，我对实施道德教育时常常遇到的问题进行了分析，从而提出了一些相应的对策。
问题一：家庭无法对学校进行协助、配合：家长认为全部的责任都归于学校和教师，但家长忽视了对孩子的道德教育一样重要。
解决方法：1、若孩子出现了偏差行为，教师应透过家庭访问、家庭联系手册等方法，实际了解孩子在家中的生长环境，为每位孩子不同的家庭背景提供适合的家庭协同管道，作为学校与家长两者的沟通的桥梁。
然而，真正能将二者很好的结合的并不多，由于家长和教师素质的参差不齐，很大程度的造成了孩子发展的梯度，我想，这是需要我们家长和学校都应该反思的问题。
如何将家庭教育更好的与学校教育结合在一起，需要家长与学校的共同努力，尤其是家长，更应该在孩子的教育中多用些心。
例如：引导家长提高自己的素质，以适应孩子的成长。
就一个很简单的问题，孩子总爱问为什么。
很多的家长，在孩子问其问题回答不上时，便向孩子发火，这样做是极不合适的。
孩子提问时，如果被家长呵斥，必然在情感上受到巨大的打击，从而产生恐惧，与家长产生距离。
如果在学校也受到老师的呵斥，孩子回很失落，使孩子的自信受到严重的打击，这不利于孩子的健康发展。
因此，无论是家长还是老师，都应提高自己的素质，回答不了孩子的问题，我们应委婉的告诉他，并为孩子寻找答案，寻找时间告诉他。
2、透过教育讲座、幼儿园网页宣传学校推动品格教育内涵，增进家长育儿的技巧正确的教育理念，将品格教育深根于学校、家庭，落实于每日的生活。
未成年人思想道德教育
（二）未成年人思想道德的时代特征
• • • • • • •
1.重视个人价值 2.传统美德约束力减小 3.信息吞吐量大 4.情感要求强烈 5.心理成熟滞后（关键特征） 6.责任意识淡薄，责任能力弱 7.重金钱、重物质的倾向明显
第二部分 未成年人思想道德教育的现状
一、未成年人思想道德教育 面临的挑战
• 利用重要节庆日、纪念日开展思想道德宣传 教育和实践活动。 • 树立道德榜样，开展向先进模范学习的活动。 • 开发、整合学校与家庭、社区、德育教育基 地的联系和影响。
四、加强未成年人活动场 所的建设、使用和管理
重视学生课余活动在思想道德建设中的 作用。
• 在课外活动中，生动形象的教育和亲身 的实践，往往在学生的心灵上留下深刻 的印象，产生良好的教育效果。
（一）价值观多元化的挑战。 • 经济领域的国际化，世界文化的大交汇，多 渠道、无障碍、快速涌流的信息潮，使人们 面对的世界比以往任何时候都更加多姿多彩 而又鱼龙混杂，各种价值观冲击着每一个人 的头脑，要未成年人不受冲击、不受影响是 不可能的。
一、未成年人思想道德教育 面临的挑战
（二）成人社会道德现状的挑战。
针对一些大学生中存在的知恩不报不讲信用自私自利等道德滑坡现象学校家庭和社会应共同努力通过灵活多样的道德教育方式生动感人的感恩情景专业实德教育方式生动感人的感恩情景专业实践社会实践等使大学生知荣明耻感恩父母感恩老师感恩他人感恩国家感恩社会当前尤其要以八荣八耻为切入点加强社会主义荣辱观教育
未成年人思想道德教育
五、营造良好的社会氛围
社会氛围使青少年思想道德品质形成的重要 外在因素。陶行知“社会即学校，生活及教 育”。 • （一）大众媒体要增强社会责任感，加强舆 论引导。
五、营造良好的社会氛围
加强未成年人思想道德教育
加强未成年人思想道德教育
《加强未成年人思想道德教育》
未成年人是国家的希望和未来，他们的思想道德素质直接关系到国家的长远发展和未来的稳定。
然而，在当今社会，面临各种新的挑战和影响，未成年人的思想道德受到了一定的冲击和影响，因此加强未成年人的思想道德教育显得尤为重要。
首先，加强未成年人思想道德教育可以提高他们的思想素质和道德修养。
通过有针对性的教育，引导未成年人培养正确的人生观、世界观和价值观，使他们具备正确的行为准则和正确的道德选择能力，从而培养出一代有理想、有道德、有担当的新一代。
其次，加强未成年人思想道德教育可以提高他们的社会责任感和公民意识。
利用各种教育资源，教育未成年人认识社会，明辨是非，懂得尊重生命、尊重劳动、尊重知识，培养他们积极参与公益活动、关心环境保护、积极参与社会建设的意识和行为，从而培养出具有社会责任感和公民意识的新一代公民。
最后，加强未成年人思想道德教育可以帮助他们顺利成长和健康发展。
通过深入细致、多样化的教育方式，让未成年人了解自己的身心发展特点和规律，提高他们的心理素质和抗压能力，帮助他们树立正确的人生目标，增强他们的自信心和自尊心，为他们健康成长打下坚实的思想和道德基础。
为了加强未成年人的思想道德教育，我们需要全社会的共同努
力，包括政府、学校、家庭和社会组织等，共同开展形式多样、内容丰富的思想道德教育活动，为未成年人的健康成长提供有力的支持和保障。
只有这样，我们才能培养出一代又一代有理想、有道德的新一代，为国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴奠定坚实的思想和道德基础。
未成年思想教育交流发言稿
未成年人思想道德建设交流发言稿新化中学刘明各位领导、各位老师：大家好！感谢局领导给我和诸位见面交流的机会，我这儿谈不上有什么经验，只是和大家说道说道一些粗浅的不成熟的，甚至于不一定可取的做法而已，权当是抛砖引玉吧。
今天我要说的是：如何加强对问题学生的管理。
组织上赶鸭子上架，让我担负学校政教工作，于是我就非常有机会和问题学生结缘，我的办公室的客人大部分都是问题学生或者是问题学生家长。
现在我谈几点我平常的做法：我们都知道，一所学校，一个班级，总有那么一部分或是几个学生让我们费心劳神，在原来义务教育控辍保学不是很严格的时期，最简单最直接的杀手锏就是“不想读，你走人”。
目前，这一绝招，是违情，违理，甚而违法，我们谁也没有胆去触摸这颗高压线，因而，我们唯一能做的就是调整心态，敞开胸怀，接纳他们，管好他们，教育好他们。
既然无法回避，那就积极面对！我每期必做的第一项工作，就是在开学初召开班主任工作会，安排班主任工作的同时，和班主任一起将各班认为比较棘手的问题学生罗列出来，建立成长档案，当然这个成长档案是不公开的，只有我知、班主任知。
然后通过一段时间的观察，把学生的性格特点、心里障碍作具体分析。
了解学生最讨厌什么，最需要什么，最喜欢什么？将问题学生第一手资料归类掌握好。
有了第一手资料，下一步要做的就是筹备问题学生家长谈心会，我这个不叫家长会，叫谈心会，因为不是全到，而是一部分。
我通过调查，问题学生大多出自问题家庭，这些孩子有的出自单亲家庭，有的出自离异家庭，有的是留守儿童，有的出自不和谐家庭，有的出自溺爱型家庭、、、、、、鉴于类型种种，我就分类分期分批的将这些家长请到我的办公室，联同相关班主任一起与这些家长谈心。
单亲家庭的帮他们一起想办法克服困难，肩负管理责任；离异家庭引导给孩子一份温馨，肩负教育责任；留守儿童明确代理监护人，明确代理监护人的监护责任；不和谐家庭，教育疏导他们要以孩子为重，明白孩子是家庭的未来；溺爱型家庭给他们谈溺爱的危害，交给他们教育的方法、、、、、、我个人认为，教育家长有时比教育孩子更重要。
未成年人思想道德建设工作讲话稿(13篇)
未成年人思想道德建设工作讲话稿（13篇）未成年人思想道德建设工作讲话稿（精选13篇）未成年人思想道德建设工作讲话稿篇1各位、同事：大家上午好！首先，我代表学校对今天莅临我校指导工作的各位和表示欢迎和感谢！今年12月，我区将迎来全国未成年人道德工作测评组对我区未成年人道德建设工作的综合测评。
我校是一所学校，根据测评要求，属于必查单位。
接到测评通知后，我校班子高度重视，校长亲自挂帅，在第一时间组织全体中层干部对照《测评体系》和《测评操作手册》制定迎评工作，落实部门职责，并动员全校教职员工最大限度地做好迎评的各项准备工作，力争在这次全国未成年人道德建设工作测评中取得好成绩。
下面，就我校迎评工作筹备情况向大家汇报如下：一、统一、加强，明确责任。
加强和改进未成年人道德建设是贯彻落实科学发展观，构建和谐校园的重要内容。
接到测评通知后，学校班子及中层干部一至认为，测评工作既是对我校德育工作的检验，也是经验，寻找差距，提升我校德育工作水平和实效的契机。
为确保迎评准备工作落到实处，学校成立专项工作小组，确立了校长、书记统一、分管校长直接负责、政教处组织落实、各部门分工协作、全体教职员工积极参与的工作机制。
校长在行政会议上提出，筹备工作务必做到“有方、组织有力、责任明确、干部垂范、群众支持”，完成情况纳入各部门年度考核内容。
书记要求各部门团结协作，紧密配合，做到“召之即来、来之能战、常战常胜、胜而不骄”。
二、紧扣主题，团结协作，确保落实。
此次未成年人道德建设测评工作，中央文明办专门制定并下发了《测评体系》和《测评操作手册》。
虽然我校在“加强未成年人道德建设”方面做到了逐年推进，稳步落实，但对照测评体系的标准和要求，还需要在规定时间内完成大量的资料收集、分类、编号、排序等工作。
在学校班子的统一部署下，各职能部门分工协作，紧密配合、有求必应，整体推进：校办负责宣传动员，查询挡案；政教处负责材料的汇总、分类、标号、排序；工会、人事、教导处、团委、学生处等负责相关资料；分管校长对照测评标准严格审核，一项一项过堂，一项一项落实，缺什么补什么，补什么补到位；校长书记最后把关，确保资料收集全面完整，资料系统连贯，资料分类紧扣主题，资料排序符合标准。
未成年人保护演讲稿
未成年人保护演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起讨论一个十分
重要的话题——未成年人保护。
未成年人是国家的未来，是社会的
希望，他们需要我们更多的关爱和保护。
然而，在现实生活中，我
们也经常听到一些让人心痛的消息，未成年人遭受欺凌、受到伤害，甚至走上了犯罪的道路。
这些都让我们深感痛心，也让我们更加意
识到未成年人保护的重要性。
首先，我们要重视未成年人的心理健康。
未成年人正处于成长
发育的关键阶段，他们需要得到家庭、学校和社会的关爱和支持。
我们要给予他们更多的关心和理解，帮助他们树立正确的人生观、
价值观，让他们健康快乐地成长。
其次，我们要加强未成年人的法律保护。
未成年人是社会的弱
势群体，需要得到更多的法律保护。
我们要建立健全的法律体系，
严惩侵害未成年人权益的行为，保护他们的合法权益，让他们在一
个安全、和谐的环境中成长。
最后，我们要加强未成年人的教育和引导。
教育是未成年人成长的重要环节，我们要注重未成年人的思想道德教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，让他们远离犯罪和不良行为，成为有益于社会的人才。
保护未成年人，关乎国家的未来，关乎社会的稳定。
让我们共同努力，为未成年人的健康成长创造一个更加美好的环境！
谢谢大家！。
未成年人教育中的道德与伦理教育
未成年人教育中的道德与伦理教育道德与伦理教育是未成年人教育中至关重要的一环。
随着社会的发展和进步，未成年人面临的道德伦理问题也日益复杂。
加强道德与伦理教育，不仅有助于培养未成年人正确的价值观和行为规范，更有利于他们全面发展和成长。
本文将从未成年人道德伦理教育的重要性、内容与方法以及家庭与学校的角色三个方面进行论述。
未成年人道德伦理教育的重要性:道德伦理教育对未成年人的成长至关重要。
首先，道德伦理教育有助于塑造未成年人的行为规范。
通过教育，未成年人能够明确什么是好的行为，什么是不好的行为，并养成良好的行为习惯，从而避免犯罪和不良行为的发生。
其次，道德伦理教育有助于培养未成年人的价值观。
未成年人在成长过程中容易受到外界的影响，如果没有正确的引导和教育，他们可能迷失在价值观的迷宫中。
而道德伦理教育可以帮助他们树立正确的人生观、价值观，以及正确对待他人和社会的态度。
最后，道德伦理教育关乎社会的未来发展。
未成年人是国家和社会的未来，如果他们缺乏道德伦理教育，那么社会将充斥着不义、不公和虚伪，致使社会的发展受到阻碍。
未成年人道德伦理教育的内容与方法:道德伦理教育的内容应包括道德原则、伦理规范等方面。
首先，道德伦理教育要教育未成年人遵守的道德原则，如诚实守信、尊重他人、助人为乐等。
其次，教育未成年人尊重他人的伦理规范，包括礼貌待人、关心他人、积极参与公益活动等。
此外，还应加强未成年人的法律意识与职业道德的培养。
针对未成年人道德伦理教育的方法有多样化的选择。
首先，教育者应选择适合未成年人年龄特点和心理发展阶段的方法。
例如，对于小学生可以通过寓教于乐的方式，如漫画、故事等形式进行道德伦理教育；对于中学生，则可以通过讨论、辩论等方式培养他们的道德判断力和伦理意识。
其次，培养未成年人的道德伦理意识要与日常生活紧密结合。
教育者可以利用各种场景和案例，引导未成年人思考和讨论道德伦理问题，并提供正确的解决办法。
最后，家庭和学校应加强合作，形成合力。
最新未成年人思想道德建设道德讲堂主持词
未成年人思想道德建设道德讲堂主持词开场词：A ：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!这里是民生路小学道德讲堂的现场。
古往今来，社会在不断变革，时代在不断进步，但不论如何变迁，每个社会和时代都有一座永恒的丰碑——那就是道德。
B ：道德是社会发展和时代进步的重要航标，是民众心灵中衡量善与恶的天平，是社会群体遵循恪守的生活法则和行为规范，是国家民族进步图强的重要保障。
A ：中国，这个有着灿烂发展历史的文明古国，一直就是一个崇德尚美的优秀民族。
B ：当时空的号角迎来了二十一世纪的曙光，我国提出了建设和谐社会和文化强国的号召，而加强公民道德建设对这一目标的实现具有积极而重要的意义。
A ：加强青少年思想道德建设是学校不容推卸的责任。
为此，学校特别设立了“道德讲堂”，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，加强学生的思想道德教育。
B ：下面我宣布，民生路小学道德大讲堂现在开始!本次道德讲堂共有八个环节：道德放歌，见贤思齐，经典解读，反思自省，道德感言，向德鞠躬，福泽相传、课后行善。
(一)第一个环节：道德放歌A ：第一个环节，道德放歌。
让我们一起唱响公民道德之歌。
(全体师生起立，唱响公民道德之歌)(二)第二个环节：见贤思齐A: 着名哲学家康德这样说过：世界上最奇妙的事情，莫过于我们头上的灿烂星空和内心道德准则。
我们每个人来到世上，都有着与生俱来的道德感，都有心中的一杆秤和心外的一座灯塔。
B 、一个人，一生是否幸福吉祥，不仅要看他取得了多大的成就，更要看他是否是一个高尚的人，能否成为社会的表率。
A 、人的一生应该怎样度过，每个人都有着不同的选择形式。
有的人就似一颗流星，一闪而过，却发出夺目的光芒。
B 、有的人却似一粒微尘，漂浮不定，直到生命的尽头。
A 、落红还不是无情物，化作春泥更护花。
人非为了获得而给予，给予本身就是无与伦比的欢乐。
B 、助人为乐，无私奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操。
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加强未成年人思想道德教育
为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高未成年人思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我维护，做一个知法、守法的合格中学生，今天，我很荣幸在此与各位老师和同学共同交流加强未成年人思想道德教育问题，我讲两个方面问题。
一、加强未成年人思想道德教育的重要意义
青少年是祖国的花朵，是国家的未来和希望，是建设具有中国特色社会主义事业的接班人。
党和国家非常关心青少年的健康成长，多次制定法律法规保护青少年。
中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，要求扎实推进中小学思想道德教育，全面提高未成年人的思想道德素质。
同时，加强未成年人思想道德教育对优化学校环境，建设平安校园，全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学校思想道德建设，提高教育教学质量，有着重要的现实意义。
平时，通过报纸、电视等新闻媒体的报道，我们清楚地认识到，近年来，在校生违法犯罪的情况进一步增多，究其原因，有社会方面的，有家庭方面的，也有学校教育不力的因素。
由此可见，青少年法制教育的任务仍十分艰巨，必须
引起高度重视。
二、齐心协力，共同促进未成年人健康成长
未成年人存在的问题要引起高度重视，一是要站在讲政治、讲大局的高度，进一步深化对预防青少年犯罪重要性的认识，增强责任感和使命感。
二是要求我们处理好家庭、社会、学校教育的关系，形成全社会都来关心青少年健康成长的浓烈氛围，解决对预防青少年犯罪认识不到位、措施不得力的问题。
三是要在日常工作中，我们要不定期的邀请辖区派出所人员参加学校管理会议，参与安全、综合治理等方面的重大决策；四是要每学期都要邀请法制专家作专题讲座，对师生进行法制教育，从而更好的促进“创建平安校园”活动的开展，为全校师生营造一个良好的学习和工作环境。
广大教师要以此为契机，进一步强化措施，落实责任，加大管理力度，加强对学生的法律法规教育和安全教育，在学校与班级签定安全目标责任书的同时，进一步完善班主任与学生安全目标责任制，要在落实上狠下工夫。
希望全体同学要认真学习有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法、护法，善于运用法律维护自身权益，做一名合格公民。
要树立正确的世界观、人生观和价值观，树立报效祖国、服务人民、奉献社会，投身建设有中国特色社会主义事业，为共产主义奋斗的坚强理想信念和高尚精神情操。
要争做遵纪守法的模范，树立良好的校风、学风，弘扬正气，抵制歪风邪气；要积极努力，勤奋学习，掌握更多的
科学文化知识，为把祖国建设得更加繁荣富强作出积极的贡献，真正担当起21世纪的重任。
让我们以此次“未成年人思想道德专题讲座”为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；同学们要牢记一条古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从自我做起，在学校做个好学生，社会上做个好公民，在家中做个好孩子。
让法律意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，让全体师生携起手来，共同营造和谐、平安的校园。