加油站-课程设计讲课稿
加油站课程设计
加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加油站的基本概念、功能及重要性。
2. 学生能够掌握加油站的油品分类、特点及其适用范围。
3. 学生能够了解加油站的安全知识、环保要求和相关法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加油站油品的选用原则，提高实际应用能力。
2. 学生能够设计简单的加油站油品销售方案，提升问题解决能力。
3. 学生能够运用信息技术手段，收集、整理加油站相关资料，提高信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到加油站行业在社会经济发展中的地位，培养对行业的尊重和认同。
2. 学生能够关注加油站安全、环保问题，树立绿色消费、安全意识。
3. 学生能够通过课程学习，培养团队协作、积极探究的学习态度，提高自身综合素质。
课程性质：本课程为学科实践课程，结合实际情境，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
学生特点：学生处于初中阶段，具备一定的自主学习能力，对新鲜事物充满好奇，但缺乏实际经验。
教学要求：教师需运用生动、形象的教学手段，激发学生学习兴趣，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，提高其综合素质。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 加油站基础知识：- 加油站的定义、功能与分类- 加油站的发展历程及其在社会经济中的作用2. 油品知识：- 汽油的组成、性质与选用原则- 柴油的组成、性质与选用原则- 润滑油的分类、性能与适用范围3. 加油站安全与环保：- 加油站安全常识与事故防范- 环保法律法规在加油站的应用- 绿色消费观念的培养4. 加油站销售与服务：- 加油站销售策略与促销活动- 加油站服务质量与客户满意度- 信息技术在加油站销售中的应用教学大纲：第一周：加油站基础知识学习第二周：油品知识学习第三周：加油站安全与环保学习第四周：加油站销售与服务学习教材章节：第一章：加油站概述第二章：油品知识第三章：加油站安全与环保第四章：加油站销售与服务教学内容安排和进度：第一周：1-1.5课时，加油站基础知识第二周：2-3课时，油品知识第三周：2-3课时，加油站安全与环保第四周：2-3课时，加油站销售与服务三、教学方法针对加油站课程的特点和学生的学习需求，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对加油站基础知识、油品知识、安全与环保等内容进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
加油站课课程设计
加油站课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握加油站的基本知识，包括加油站的历史、类型、工作原理、安全操作等内容。
在知识目标方面，学生应能够描述加油站的发展历程，解释加油站的工作原理，列举不同类型的加油站。
在技能目标方面，学生应能够识别各种加油站的设备，掌握安全操作的步骤。
在情感态度价值观目标方面，学生应能够理解加油站对经济社会发展的重要性，认识到安全操作的重要性，培养爱护公共设施的意识。
二、教学内容教学内容将围绕加油站的基本知识展开，包括加油站的历史、类型、工作原理、安全操作等方面。
具体的教学大纲如下：1.第一章：加油站的历史和发展2.第二章：加油站的基本类型3.第三章：加油站的工作原理4.第四章：加油站的设备与操作5.第五章：加油站的安全操作三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
在讲授知识的同时，引导学生进行思考和讨论，通过案例分析让学生深入了解加油站的相关知识，通过实验操作让学生亲身体验加油站的工作原理和安全操作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备适当的教学资源。
包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材将是主要的教学资源，为学生提供全面系统的知识。
参考书将提供更多的案例和实际操作经验，多媒体资料将帮助学生更直观地理解知识，实验设备将让学生亲身体验加油站的工作原理和安全操作。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现等进行评估。
作业将包括课后练习和实践活动，以检验学生对知识的掌握和应用能力。
考试将分为期中和期末考试，以全面评估学生对课程内容的掌握程度。
评估方式将客观、公正，确保全面反映学生的学习成果。
六、教学安排教学安排将根据课程目标和学生的实际情况进行制定。
教学进度将确保在有限的时间内完成教学任务，教学时间将合理安排，考虑到学生的作息时间和兴趣爱好。
加油站消防课程设计
加油站消防课程设计一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够了解加油站的基本消防知识和技能，掌握火灾时的应急处理方法，提高自我保护和救援能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够说出加油站火灾的危险性、原因及预防措施；了解消防器材的使用方法和灭火原理。
2.技能目标：学生能够正确使用灭火器和灭火器材进行初期火灾的扑救；学会人员疏散和进行自救互救。
3.情感态度价值观目标：培养学生遵守消防法律法规，增强安全意识，关爱生命，珍惜财产。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.加油站火灾的危险性和原因2.消防器材的种类和使用方法3.灭火原理和初期火灾的扑救方法4.火灾时的应急处理和疏散逃生技巧5.消防安全管理和法规要求三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解加油站火灾的危险性和原因，消防器材的种类和使用方法，灭火原理等基本知识。
2.案例分析法：分析典型加油站火灾案例，让学生了解火灾的严重后果，提高消防安全意识。
3.实验法：学生进行灭火器材的使用操作演练，让学生掌握初期火灾的扑救方法。
4.讨论法：分组讨论火灾时的应急处理和疏散逃生技巧，培养学生团结协作的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《加油站消防知识》2.参考书：《消防安全手册》3.多媒体资料：加油站火灾案例视频、灭火器材使用方法演示视频4.实验设备：灭火器、灭火器材、模拟加油站环境以上教学资源将有助于提高学生的学习效果，培养学生的消防安全意识和自救互救能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等，了解学生的学习态度和兴趣。
2.作业：布置相关的消防知识作业，如填写消防器材使用记录、撰写火灾案例分析报告等，评估学生对知识的掌握程度。
TS汽车加油站课程设计
TS汽车加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解汽车加油站的基本构成、功能及其在现代社会中的作用。
2. 学生能够掌握加油站安全操作规程，了解安全标识及其意义。
3. 学生能够描述加油站中涉及的物理、化学原理，如燃油的物理性质、化学能转化等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加油站工作流程，进行模拟操作。
2. 学生能够运用安全知识，评估加油站潜在风险，提出预防措施。
3. 学生能够通过小组合作，设计并展示一个绿色、环保、安全的加油站模型。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到加油站工作人员的辛勤付出，尊重劳动者，培养敬业精神。
2. 学生能够树立安全意识，关注加油站安全，养成良好的安全行为习惯。
3. 学生能够认识到环保的重要性，关注加油站对环境的影响，倡导绿色出行。
本课程针对小学高年级学生，结合加油站相关知识，注重实用性，以提高学生的实际操作能力、安全意识及环保意识。
课程设计充分考虑学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，引导学生主动参与，培养其合作精神和创新思维。
通过本课程的学习，期望学生能够达到以上设定的具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 加油站的构成与功能：讲解加油站的布局、设施及其作用，使学生了解加油站的基本组成和运作方式。
关联教材章节：《现代交通设施》中“加油站的认识”部分。
2. 安全操作规程：介绍加油站安全操作规程，包括加油注意事项、紧急处理方法等。
关联教材章节：《安全常识》中“加油站安全”部分。
3. 安全标识及其意义：讲解加油站常见安全标识，使学生掌握其含义和作用。
关联教材章节：《安全标识》中“加油站安全标识”部分。
4. 物理化学原理：阐述燃油的物理性质、化学能转化等基本原理。
关联教材章节：《物理化学》中“燃油的性质与能量转化”部分。
5. 模拟操作：组织学生进行加油站模拟操作，提高实际操作能力。
关联教材章节：《实践活动》中“加油站模拟操作”部分。
6. 风险评估与预防：教授学生如何评估加油站潜在风险，并提出预防措施。
加油站安全课程设计
加油站安全课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解加油站的基本安全知识和法规要求，掌握加油站的火灾风险和防范措施。
2. 学生能描述加油站常见的安全标志和警示线的含义，了解各类加油设备的正确使用方法。
3. 学生了解加油站紧急事故的处理程序，知道如何使用灭火器和进行初期灭火。
技能目标：1. 学生能够正确识别加油站的安全风险，展示安全加油的实操技能。
2. 学生通过模拟演练，掌握紧急疏散和求救的正确方法，提高自救互救能力。
3. 学生能够通过小组合作，分析加油站安全案例，提出改进安全的建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对加油站安全的重视，形成良好的安全意识和遵守规则的自觉性。
2. 增强学生面对紧急情况时的冷静判断能力，培养勇敢、理智的应对态度。
3. 通过对加油站安全的学习，激发学生关爱生命、尊重他人的价值观，培养社会责任感。
课程性质：本课程结合学生年级特点和认知水平，注重理论知识与实践技能的结合，强调安全意识和应急能力的培养。
学生特点：学生处于好奇心强、活泼好动的年龄段，对安全知识有较高的学习兴趣，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教学内容与实际生活紧密结合，通过情境模拟、互动讨论等形式，提高学生的参与度，确保学生能够学以致用，达到预期的学习成果。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合以下教学内容进行组织：1. 加油站安全知识基础：- 加油站的安全法规与标准。
- 火灾爆炸原理及加油站火灾风险分析。
- 加油站安全标志、警示线的识别及其意义。
2. 加油站操作与安全：- 加油设备的正确使用方法。
- 加油过程中的安全注意事项。
- 加油站员工的个人防护装备使用。
3. 紧急事故处理：- 紧急事故的识别与报警。
- 灭火器的种类、使用方法及初期灭火操作。
- 紧急疏散与自救互救技巧。
4. 安全案例分析：- 分析典型加油站安全事故案例。
- 讨论案例中的教训和改进措施。
- 小组合作，设计加油站安全宣传海报。
教学内容进度安排：第一课时：加油站安全知识基础。
加油站的电气课程设计
加油站的电气课程设计一、教学目标本课程旨在通过加油站的电气知识，让学生了解和掌握电气设备的基本原理和操作方法。
具体目标如下：知识目标：使学生了解加油站电气设备的基本构成和原理，包括发电机、变压器、电动机等；理解电气设备的操作流程和维护方法。
技能目标：培养学生具备操作电气设备的能力，能够进行简单的故障排除和维修；培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对电气设备操作和维护的兴趣，增强学生对加油站安全意识的重视，培养学生的责任感和敬业精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电气设备的基本原理：介绍发电机、变压器、电动机等电气设备的工作原理和基本构成。
2.电气设备的操作方法：讲解加油站的电气设备的操作流程，包括启动、停止、切换等操作。
3.电气设备的维护和故障排除：介绍电气设备的日常维护方法，以及常见故障的排除技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法进行授课：1.讲授法：通过讲解电气设备的基本原理、操作方法和维护技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生了解电气设备在实际工作中的应用和操作。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作电气设备，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电气设备操作教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能有机会动手操作，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，通过作业的完成情况评估学生的掌握程度。
加油站的安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解加油站的基本安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生应对加油站突发事件的能力。
3. 增强学生对加油站操作规程的掌握。
教学对象：初中生或高中学生教学时长：2课时教学资源：1. 加油站安全知识手册2. 多媒体课件3. 加油站现场参观（如条件允许）4. 安全教育视频5. 案例分析材料教学步骤：第一课时一、导入新课1. 通过提问或小组讨论，让学生思考加油站存在的安全隐患。
2. 引导学生认识到加油站安全的重要性。
二、讲授新课1. 加油站的基本安全知识- 加油站的分类与功能- 加油站的设施设备- 汽油、柴油等油品的特性2. 加油站的安全操作规程- 加油前的准备工作- 加油过程中的注意事项- 加油后的处理3. 加油站常见的安全隐患- 油品泄漏- 火灾、爆炸- 人员伤害4. 加油站突发事件应对- 火灾、爆炸的应急处理- 人员受伤的应急处理- 紧急疏散三、案例分析1. 播放加油站安全事故案例视频。
2. 组织学生讨论案例，分析事故原因及应对措施。
四、互动环节1. 分组讨论：如何预防加油站安全事故？2. 模拟演练：在教师的指导下，进行加油站突发事件应急演练。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调加油站安全的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于加油站安全的文章或心得体会。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，检查学生对加油站安全知识的掌握情况。
二、讲解加油站安全操作规程1. 详细讲解加油站各岗位的操作规程，包括加油员、安保员等。
2. 强调操作规程的重要性，提醒学生严格遵守。
三、现场参观（如条件允许）1. 组织学生参观加油站，实地了解加油站的安全设施和操作流程。
2. 在参观过程中，讲解安全注意事项。
四、安全教育视频观看1. 播放加油站安全教育视频，让学生更直观地了解加油站安全知识。
五、小组讨论1. 分组讨论：如何提高加油站安全管理水平？2. 各小组汇报讨论成果。
六、总结1. 回顾本节课所学内容，强调加油站安全管理的必要性。
某加油站课程设计
某加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解加油站的组成部分、功能及其在能源供应中的作用。
2. 学生能够掌握加油站安全操作规程和相关法律法规。
3. 学生能够了解加油站涉及的计量单位和简单的计算方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加油站工作流程，提出优化建议。
2. 学生能够运用计量单位进行油品销售计算，解决实际问题。
3. 学生能够通过小组合作，设计并实施加油站安全宣传方案。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立安全意识，关注加油站安全管理，养成遵守规则的良好习惯。
2. 学生能够认识到加油站工作人员的辛勤付出，尊重劳动者，培养敬业精神。
3. 学生能够关注能源问题，树立绿色环保意识，倡导节能减排。
课程性质：本课程为应用性课程，结合加油站实际情况，让学生在实际问题中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生处于九年级阶段，具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对实际生活中的问题具有较强的探究欲望。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和积极性，通过小组合作、实际操作等方式，培养学生的实践能力和团队合作精神。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习知识的同时，养成良好的道德品质。
教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 加油站的组成与功能：介绍加油站的布局、各部分功能及工作原理，涉及教材中“能源设施的认识”章节内容。
2. 加油站安全操作规程：讲解加油站安全管理制度、操作流程及注意事项，对应教材中“加油站安全管理”章节。
3. 相关法律法规：解读涉及加油站经营的法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》等，与教材“加油站法律法规”章节相关。
4. 计量单位与计算方法：教授加油站常用的计量单位，如升、立方米等，以及油品销售计算方法，对应教材中“计量与计算”章节。
5. 加油站工作流程优化：分析现有工作流程，探讨优化方案，结合教材“加油站运营管理”章节内容。
汽车加油站设计课程设计
汽车加油站设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解汽车加油站的基本构成、功能布局及其在设计中的重要性。
2. 使学生掌握加油站设计中涉及的几何图形、比例及空间计算方法。
3. 引导学生了解我国关于加油站建设的法规标准及安全要求。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行加油站平面布局设计的能力。
2. 培养学生运用数学知识进行加油站建筑尺寸计算和空间规划的能力。
3. 提高学生针对实际问题进行加油站设计优化的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对加油站设计工作的兴趣，激发学生的创新意识。
2. 引导学生关注加油站设计中的环保、节能和安全问题，增强社会责任感。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生结合实际，运用所学知识进行加油站设计。
学生特点：学生为初中生，具备一定的几何知识和计算机操作技能，但缺乏实际工程设计经验。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，鼓励创新思维，提高解决实际问题的能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 教学大纲：a. 加油站概述：加油站的功能、分类及发展趋势。
b. 加油站设计基本原理：设计原则、法规标准及安全要求。
c. 加油站平面布局设计：功能区划分、交通组织、绿化配置等。
d. 加油站建筑及设施设计：建筑风格、结构计算、设备选型等。
e. 加油站设计实践：实际案例分析与设计作业。
2. 教学内容安排与进度：a. 加油站概述（1课时）b. 加油站设计基本原理（2课时）c. 加油站平面布局设计（3课时）d. 加油站建筑及设施设计（3课时）e. 加油站设计实践（4课时）3. 教材章节及内容：a. 第四章：加油站概述、功能与分类。
b. 第五章：加油站设计原理，包括法规标准、安全要求。
c. 第六章：平面布局设计，涉及功能区划分、交通组织等。
d. 第七章：加油站建筑及设施设计，包括建筑风格、结构计算等。
加油站的设计课程设计
加油站的设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加油站的功能布局、安全规范及环保要求。
2. 学生能够掌握加油站设计中涉及的几何图形的计算与应用。
3. 学生能够运用比例、面积、体积等数学知识进行加油站设计。
技能目标：1. 学生能够运用设计软件或手工绘图进行加油站平面图和立体图的绘制。
2. 学生能够通过小组合作，提出并实施加油站设计的优化方案。
3. 学生能够运用所学知识解决加油站设计中的实际问题。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到加油站设计在现代社会中的重要性，增强对工程设计的兴趣。
2. 学生能够在小组合作中，培养团队协作能力和沟通能力。
3. 学生能够关注加油站设计中的环保和节能问题，树立绿色环保意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为六年级加油站设计课程，课程性质为实践性、综合性。
学生在本阶段已经具备了一定的数学知识和设计能力，对加油站有一定的了解。
教学要求注重培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解和案例分析，使学生掌握加油站设计的基本知识。
2. 技能目标：通过实践操作，使学生能够运用所学知识进行加油站设计。
3. 情感态度价值观目标：通过小组合作和讨论，激发学生对加油站设计的兴趣，培养其环保意识。
二、教学内容1. 加油站功能布局：讲解加油站各区域的功能，包括加油区、便利店、洗车区等，结合教材相关章节，分析不同布局方式的优缺点。
2. 安全规范与环保要求：学习加油站安全距离、消防设施、环保设施等要求，结合教材内容，让学生了解并掌握加油站设计中的安全规范和环保要求。
3. 几何图形的计算与应用：运用教材中关于几何图形的知识，进行加油站设计中的计算，如计算油罐区的面积、加油站建筑物的体积等。
4. 数学知识的应用：结合教材中的比例、面积、体积等知识，解决加油站设计中的实际问题。
5. 加油站设计绘图：教授学生使用设计软件或手工绘图方法，绘制加油站平面图和立体图，参考教材相关章节，学习绘图技巧。
《加油站教案》课件
《加油站教案》课件一、教学目标：1. 让学生了解加油站的基本知识，包括加油站的类型、设备及工作原理。
2. 使学生掌握加油站的安全生产管理知识，提高安全意识。
3. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，增强团队协作能力。
二、教学内容：1. 加油站概述加油站的历史与发展加油站的类型及功能加油站的组成要素2. 加油站设备加油机的工作原理油气回收装置消防设施及安全防护设备3. 加油站安全生产管理安全生产法规与标准危险源识别与风险评价应急预案与救援措施4. 职业技能与服务规范员工岗位职责与技能要求顾客服务流程与规范加油操作安全注意事项5. 劳动教育与团队协作劳动意义与价值团队合作的重要性团队协作案例分析三、教学方法：1. 采用多媒体课件进行讲解，结合图片、视频等形式，增强学生对加油站知识的理解和记忆。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己对加油站安全生产管理的看法，提高学生的参与度和思考能力。
3. 组织角色扮演，模拟加油站日常工作场景，培养学生职业技能与服务规范。
4. 进行团队协作游戏，培养学生的团队协作能力和劳动意识。
四、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对加油站基本知识的掌握情况。
2. 小组讨论：评估学生在安全生产管理方面的认识和分析能力。
3. 角色扮演：评价学生在职业技能与服务规范方面的实际操作能力。
4. 团队协作游戏：观察学生在团队协作中的表现，了解团队协作能力的提升。
五、教学资源：1. 多媒体课件：包括文字、图片、视频等教学素材。
2. 加油站实地考察：组织学生参观加油站，直观了解加油站的工作场景。
3. 安全防护设备模型：用于展示加油站安全生产管理相关设备。
4. 团队协作道具：用于团队协作游戏，如接力棒、障碍物等。
六、教学进程：1. 教案编写：根据本课件教案，结合班级学生实际情况，编写具体的教学进程。
2. 教学实践：按照教学进程进行课堂教学，运用多媒体课件、实地考察、模型展示等教学资源。
3. 课堂互动：在教学过程中，引导学生参与讨论、角色扮演、团队协作等活动，提高学生的参与度和兴趣。
加油站培训课件完整版
加油站培训课件完整版一、教学内容本节课我们将学习《加油站管理与服务》教材的第三章“加油操作与服务技巧”部分，详细内容涉及加油操作的规范化流程、油品知识与鉴别、顾客服务沟通要领以及安全应急处理。
二、教学目标1. 理解并掌握加油操作的规范化流程，能独立完成加油作业。
2. 学会识别不同油品，了解其性能及适用范围。
三、教学难点与重点教学难点：加油操作的规范化流程及油品知识的深入理解。
教学重点：顾客服务沟通技巧的实践应用以及安全应急处理。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、油品样本、安全演示视频。
学具：加油操作手册、油品知识卡片、服务沟通模拟道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段实际加油场景视频，让学生了解加油站日常工作环境，引出本节课的教学内容。
2. 加油操作与服务技巧讲解（15分钟）依据教材第三章内容，详细讲解加油操作的规范化流程，配合PPT展示，让学生理解并掌握。
3. 油品知识讲解与鉴别（15分钟）通过展示油品样本，讲解各类油品的性能、特点及适用范围，教授鉴别方法。
4. 顾客服务沟通技巧讲解（15分钟）结合教材内容，讲解顾客服务沟通要领，通过角色扮演方式，让学生在实践中提升沟通技巧。
5. 安全应急处理讲解（10分钟）播放安全演示视频，讲解加油站可能遇到的突发情况及应急处理方法。
6. 随堂练习（20分钟）分组进行加油操作、油品鉴别、顾客服务沟通模拟练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 加油操作规范化流程2. 油品知识及鉴别方法3. 顾客服务沟通技巧4. 安全应急处理方法七、作业设计答案：学生需在作业中提出具有针对性的改进措施，如优化加油操作流程、提高油品质量鉴别能力、加强员工服务培训等。
2. 作业题目：列举三种加油站可能遇到的突发情况，并给出相应的应急处理方法。
答案：学生需列出如火灾、油品泄漏、顾客投诉等突发情况，并给出具体的应急处理方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解加油站行业动态，关注新型加油设备、环保油品等前沿信息，提高自身综合素质。
TS汽车加油站课程设计
TS汽车加油站课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习TS汽车加油站的相关知识，使学生掌握汽车加油站的运营管理、安全知识、加油服务等方面的内容。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解汽车加油站的基本构成和功能。
（2）掌握汽车加油站的运营管理流程。
（3）了解汽车加油站的安全生产要求。
（4）熟悉加油服务的操作流程和规范。
2.技能目标：（1）能够分析并解决汽车加油站运营过程中遇到的问题。
（2）能够制定汽车加油站的安全生产措施。
（3）能够熟练操作加油设备，提供高质量的加油服务。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对汽车加油站行业的热爱和敬业精神。
（2）增强学生的安全意识，注重安全生产。
（3）培养学生良好的服务意识，提高服务质量。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.汽车加油站的基本构成和功能。
2.汽车加油站的运营管理流程。
3.汽车加油站的安全生产要求。
4.加油服务的操作流程和规范。
5.汽车加油站案例分析。
6.汽车加油站的未来发展。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解汽车加油站的基本概念、运营管理、安全生产等内容。
2.讨论法：学生就汽车加油站运营过程中遇到的问题进行讨论，培养学生的解决问题的能力。
3.案例分析法：分析汽车加油站的实际案例，使学生能够将理论知识运用到实际工作中。
4.实验法：安排学生到汽车加油站进行实地参观和操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版社出版的《汽车加油站运营与管理》教材。
2.参考书：提供相关领域的专业书籍，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动的演示汽车加油站的相关内容。
4.实验设备：安排学生到汽车加油站实地操作，熟悉加油设备的使用。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和课堂表现。
汽车加油站的课程设计
汽车加油站的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解加油站的基本结构及其功能，掌握加油站的布局设计原理。
2. 学生能掌握加油站的油品知识，了解各类燃油的特性及适用范围。
3. 学生能了解加油站的安全知识，掌握事故预防及应急处理方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并设计一个合理的加油站布局方案。
2. 学生能运用油品知识，为不同类型的汽车选择合适的燃油。
3. 学生能在遇到紧急情况时，采取正确的安全措施，确保自身和他人的安全。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到加油站作为公共服务设施的重要性，增强社会责任感。
2. 学生能树立安全意识，养成良好的安全行为习惯，关注环境保护。
3. 学生能通过课程学习，培养对加油站行业的尊重和敬业精神。
课程性质：本课程为应用性实践活动，结合实际生活中的加油站场景，让学生在实际操作中掌握相关知识。
学生特点：六年级学生具备一定的认知能力、动手能力和探究精神，对实际生活中的问题充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、互动性和趣味性，引导学生在活动中主动探索，培养其解决问题的能力。
通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
1. 加油站基本结构及功能：讲解加油站的组成部分，如油罐区、加油岛、便利商店等，及其各自的功能。
教材章节：第三章“公共服务设施的认识”2. 加油站油品知识：介绍各类燃油的特性、标号含义、适用车型等，使学生了解燃油的选择和使用。
教材章节：第四章“能源的认识与利用”3. 加油站安全知识：教授加油站的安全规定、事故预防措施、应急处理方法等，提高学生的安全意识。
教材章节：第五章“安全知识与自我保护”4. 加油站布局设计原理：分析加油站布局设计的影响因素，如交通便利性、安全距离等，引导学生设计合理的布局方案。
教材章节：第六章“城市规划与设计”5. 实践活动：组织学生参观附近的加油站，实地了解加油站的结构、油品及安全设施，结合所学知识进行分析。
加油站课程设计cad
加油站课程设计cad一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握CAD的基本知识，能够熟练使用CAD软件进行简单的绘图操作，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的信息素养和团队协作能力。
具体来说，知识目标包括了解CAD的概念、历史和发展趋势，掌握CAD软件的基本操作和命令，了解CAD在工程和设计领域的应用。
技能目标包括能够独立完成CAD软件的基本操作，如绘制、编辑、标注和打印图纸，能够运用CAD软件进行简单的三维模型设计。
情感态度价值观目标包括培养学生对CAD技术的兴趣和热情，使学生认识到CAD技术在现代社会的重要性和价值，培养学生勇于创新和实践的精神，提高学生团队协作和沟通的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAD的基本概念、软件操作、绘图技巧和应用实例。
具体安排如下：1.第一章：CAD概述。
介绍CAD的概念、历史和发展趋势，使学生了解CAD技术的基本情况。
2.第二章：CAD软件操作。
讲解CAD软件的基本操作和命令，包括界面熟悉、绘图工具使用、编辑命令等。
3.第三章：二维绘图技巧。
讲解CAD软件在二维绘图方面的技巧，如线条、圆、多边形等的绘制和编辑。
4.第四章：三维模型设计。
介绍CAD软件在三维模型设计方面的基本操作，如三维线条、三维面、实体等的创建和编辑。
5.第五章：CAD应用实例。
通过实际案例，使学生了解CAD技术在工程和设计领域的应用，提高学生的实践能力。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、实践操作法、案例分析法和小组讨论法。
1.讲授法：通过讲解CAD的基本概念、软件操作和应用实例，使学生掌握CAD技术的基本知识和技能。
2.实践操作法：通过上机操作，使学生熟悉CAD软件的基本操作和命令，提高学生的实践能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解CAD技术在工程和设计领域的应用，提高学生的应用能力。
4.小组讨论法：通过分组讨论和合作完成项目，培养学生的团队协作和沟通能力。
加油站系统课程设计
加油站系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加油站系统的基本组成，掌握其工作原理；2. 学生能够了解加油站系统中涉及的数据处理和计算方法；3. 学生能够掌握加油站系统中安全知识及相关法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的加油站系统流程图；2. 学生能够运用数据处理方法，对加油站数据进行简单的统计分析；3. 学生能够运用合作学习的方式，解决加油站系统中的实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对加油站系统的探究兴趣，激发他们学习自然科学知识的热情；2. 培养学生关注环境保护，认识到加油站系统在能源消耗和环境保护中的重要性；3. 培养学生遵守纪律，注重安全，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合实际生活中的加油站系统，培养学生理论联系实际的思维能力和动手操作能力。
学生特点：六年级学生具有一定的逻辑思维能力和合作学习能力，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。
教学要求：教师需采用生动有趣的教学方法，结合实际案例，引导学生主动探究，注重培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 加油站系统概述- 了解加油站的定义、功能及分类；- 学习加油站系统在我国的发展现状及趋势。
2. 加油站系统组成- 学习加油站的硬件设施，如加油机、油罐、管道等；- 了解加油站的软件系统，如信息管理系统、安全监控系统等。
3. 加油站工作原理- 掌握加油站的加油、支付、数据传输等基本工作流程；- 学习加油站系统中的安全防护措施及应急预案。
4. 数据处理与计算方法- 学习加油站数据采集、存储、处理和分析的基本方法；- 掌握加油站的油品销售、库存管理等计算方法。
5. 安全知识及法律法规- 学习加油站安全管理相关规定和法律法规；- 掌握加油站消防安全知识、应急预案及事故处理方法。
西安加油站课程设计
西安加油站 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握西安历史文化的特点，尤其是与加油站相关的历史文化背景。
2. 学生能了解加油站的功能、组成部分及其在现代社会中的作用。
3. 学生能掌握加油站安全知识，了解安全标识及其含义。
技能目标：1. 学生具备运用地图、网络等工具，收集、整理和分析与西安加油站相关的信息的能力。
2. 学生能够通过小组合作，设计出具有创意的加油站宣传海报或介绍手册。
3. 学生能够运用所学知识，分析加油站存在的安全隐患并提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对家乡历史文化的热爱和自豪感，增强保护文物和环境的意识。
2. 学生树立安全意识，关注加油站安全问题，养成良好的行为习惯。
3. 学生在小组合作中，学会倾听他人意见，培养团队协作精神和沟通能力。
课程性质：本课程为地方课程，结合西安地域特色，以加油站为主题，通过实践活动，让学生深入了解加油站相关知识。
学生特点：五年级学生对历史文化有一定的兴趣，善于观察和思考，具备一定的合作能力。
教学要求：教师需引导学生主动探索、积极思考，注重培养学生的实践能力和创新精神，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 西安历史文化背景：介绍西安作为古都的历史地位，加油站所在区域的历史遗迹与文化特色，让学生了解加油站与当地历史文化的联系。
教材章节：《历史与社会》五年级下册第二章“古都西安”。
2. 加油站的构成与功能：讲解加油站的组成部分、工作原理及在现代社会中的作用，让学生了解加油站的基本知识。
教材章节：《科学》五年级下册第四章“生活中的能源”。
3. 加油站安全知识：教授加油站安全标识的含义、加油站火灾爆炸事故的预防及应急处理方法，提高学生的安全意识。
教材章节：《安全》五年级下册第三章“生活中的安全常识”。
4. 小组合作实践活动：组织学生分组，设计加油站宣传海报或介绍手册，锻炼学生的实践能力和团队协作精神。
教材章节：《美术》五年级下册第六单元“设计与应用”。
衡阳加油站课程设计
衡阳加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解加油站的基本概念和功能，掌握加油站的构造及工作原理。
2. 学生能了解我国加油站的发展历程，认识到加油站对经济发展的重要作用。
3. 学生掌握加油站的环保和安全知识，了解加油站的相关法律法规。
技能目标：1. 学生具备运用所学知识分析加油站工作原理的能力。
2. 学生能够运用地图等工具，分析衡阳市加油站分布情况，并提出优化建议。
3. 学生能够通过小组合作，设计一个符合环保和安全要求的加油站。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对能源行业的兴趣，增强对加油站行业的认识，树立正确的职业观念。
2. 学生认识到加油站对环境保护的重要性，增强环保意识，养成绿色出行习惯。
3. 学生通过学习加油站相关知识，培养安全意识，关注公共安全问题。
课程性质：本课程为科普性质的课程，旨在帮助学生了解加油站相关知识，提高学生的科学素养。
学生特点：五年级学生具有一定的认知能力和探究精神，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过互动、探究、实践等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们主动参与、积极思考，培养他们的创新意识和合作精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 加油站基础知识：加油站的概念、功能、分类及发展历程；加油站工作原理及设备结构；加油站燃料类型及特点。
教材章节：《自然科学》第五章第二节《能源的开发与利用》。
2. 加油站环保与安全知识：加油站环保措施及重要性；加油站安全管理及法律法规；加油站事故案例分析。
教材章节：《自然科学》第五章第三节《环境保护与可持续发展》。
3. 加油站分布与规划：衡阳市加油站分布情况分析；加油站选址及规划要求；加油站优化布局建议。
教材章节：《地理》第二章第四节《城乡规划与建设》。
4. 实践活动：小组合作设计一个符合环保和安全要求的加油站；分析衡阳市加油站分布情况，提出优化建议。
汽车加油站《 优秀课程设计》
培黎石油工程学院课程设计课程名称储运工程课程设计题目汽车加油站设计系部油气储运工程系专业油气储运工程班级2011级1班学生姓名W X学号指导教师张涛胡伟2014年11月10日培黎石油工程学院课程设计任务书一、课程设计的内容严格遵循汽车加油站设计原理及相关规范技术要求，通过调查分析、综合选址及加油站规模（油罐的大小、个数）、加油机台数及油罐的抗浮等设计计算，完成基本设计参数条件下的某加油站平面布置及加油站工艺流程设计。
二、课程设计的要求与数据1.项目简介某加油站位于304国道430公里处，该加油站经营的油品品种主要为：93#车汽、97#车汽、-10#柴油、0#柴油。
具体油品和年度经销量见下表。
注：柴油为季节性油品。
2.该地区最大冻土层深度为200mm，平均地下水位为-1.3m。
3.浮土密度为1600kg/m3。
三、课程设计应完成的工作1.目录；2.摘要；3.根据油品的年销量选择油罐的大小和个数；4.确定加油站内加油机的台数；5.油罐的抗浮设计计算；6.完成加油站总平面布置图；7.完成加油站的工艺流程图；8.参考文献；9.其他必要内容等。
四、课程设计进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 中华人民共和国国家标准.《汽车加油加气站设计与施工规范》（GB50156-2002）[S].北京：中国计划出版社，2002.[2] 中华人民共和国国家标准.《小型石油库及汽车加油站设计规范》（GB50156-92）[S].北京：中国计划出版社，1992.[3] 郭光臣，董文兰，张志廉．油库设计与管理[M]．东营：中国石油大学出版社，2006.[4] 徐至钧．加油站设计与经营指南[M]．北京：中国石化出版社，1997.[5] 杨筱蘅．输油管道设计与管理[M]．东营：中国石油大学出版社，2006.[6] 钱锡俊等．泵和压缩机．第1版.东营：石油大学出版社，1989.[7]中国石油化工销售公司．加油站的建设与管理．第1版．北京：改革出版社，1990.[8]钱锡俊等．泵和压缩机．第1版.东营：石油大学出版社，1989.[9]许行等．汽车加油站灭火器的合理配置．石油商技，1999，17（2）：28～29.[10]于林．加油站选址与布局．石油商技，1999，17（4）：39～42.[11] 徐至钧.编《加油站设计与经营指南》[M].第1版.北京:中国石化出版社.[12]《城市道路交通规划设计规范》（GB 50220—95）.[13] 《关于完善加油站行业发展规划的意见》（国经贸贸易［2003］147号）.指导教师：（签名）年月日系部主任：（签名）年月日指导教师：（签名）年月日汽车加油站是重要的城市基础设施，汽车加油站在城市中的规划设计直接影响城市交通体系的正常运行。
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0卿昇f 《油库设计与管理》课程设计题目_____________ 汽车加油站设计_____________ 所在院（系）____ 石油工程学院_______________ 专业班级______________________学号________________________学生姓名__________________________指导教师_____________________________________ 完成时间2016 年01月08日《油库设计与管理》课程设计任务书1•根据油品的年销售量选择油罐的大小和个数；2. 确定加油站内管线的管径；3. 确定加油站内加油机的台数，以及加油机类型的选择和校核;4. 油罐的抗浮设计计算；5. 用CAD绘制总平面布置图（2#图）；6. 用CAD绘制加油站的流程图（3#图）；7用CAD绘制油罐区的安装图（3#图）;8.用CAD绘制加油岛的安装图（3#图）。
三、拟交成果1•书写说明书和计算书；2. 4张图纸。
目录一、绪论 (1)1.1 概述 (1)1.1.1 加油站的等级划分 (1)1.1.2 加油站的站址选择 (1)1.1.3 加油站的类型 (2)1.2 加油站建设基本要求 (3)1.2.1 加油站的功能要求 (3)1.2.2 交通运输要求 (3)1.2.3 安全、防火、防爆要求 (3)1.2.4 建筑造型要求 (4)二、加油站设计说明书 (5)2.1 设计依据 (5)2.2 设计的主要内容 (5)2.3 设计原则 (5)2.4 加油站的区域划分 (6)2.5 加油站总平面布置 (6)2.5.1 储油罐区布置 (6)2.5.2 作业区布置 (6)2.5.3 辅助作业区布置 (7)2.6 加油站油罐安装说明 (9)三、加油站设计计算书 (10)3.1 储油罐工艺参数设计 (10)3.1.1 各种油品的平均日加油量 (10)3.1.2 储罐容积的计算 (10)3.1.3 加油站总容量的确定 (11)3.2 加油站内管线的管径的确定 (11)3.3 加油机台数的确定及类型的选择： (12)3.4 埋地储油罐的抗浮计算 (13)341 ................................................................................................ 公称容积为V=30m3的储油罐校核.. (13)342 ................................................................................................ 公称容积为V=50mB 的储油罐校核.. (14)3.5 校核设计 (16)参考文献 (18)、绪论1.1概述加油站是为汽车油箱充装汽油、柴油的专门场所。
2001年全国加油站总量突破10万座大关，加油站发展呈现出从传统的单一加油功能向综合性汽车服务站转变。
加油站具有社会公益性职能和企业性职能的双重性。
社会公益性职能要求加油站搞好社会服务，以优质服务为宗旨，注重社会效益；企业性职能说明加油站在搞好服务、生产经营的同时，要将经济效益，即加油站在考虑整体效益的同时必须充分保证其自身的生存和发展，以便提供和完善其简单的再生产和扩大再生产。
这种具有先导性、全局性、经营性的基础产业，其行业性质决定了加油站的布局应当随汽车的分布、流向及流量来决定，同时，其职能本身决定了加油站的建设应当纳入城市规划和城市经济发展中。
汽车加油站是石油成品油销售行业的零售企业，是直接为各行各业服务的基层网点和服务窗口，也是城镇建设的基础设施，与我国公路建设和交通运输事业的发展有着十分密切的联系。
1.1.1加油站的等级划分加油站的储存容量一般是依据业务量的大小来确定的。
由于加油站的储量受货源供应渠道、距离远近、道路状况、运输条件各方面的影响较大，为保证加油站稳定、及时的满足用户需要，加油站储油罐的设计容积可按3〜5天的销售量推算。
加油站的油罐容量不同，危险性和对周围建构筑物的影响程度也不同。
加油站储存总容积越大，适应市场的能力越强，但是其危险性也随之增大，故对其总容积和单罐容积有一定限制。
按照加油站油罐的容量将加油站分成三级，见表1。
表1加油站的等级划分1.1.2加油站的站址选择加油站的站址选择，首先应符合城镇规划、环境保护和防火安全的要求，并应选在交通便利的地方。
加油站建设规划，通常是指某一城市或地区的市政建设管理部门和油品供应部门，以城市发展规划为基础，通过对本地区现在与未来一定时间(一般5〜10年)的车辆拥有量及流动规律的分析，预测油品需求量，确定加油站的大体数量和整体布局。
加油站行业发展规划严格控制总量，合理优化布局。
加油站布局规划的基本指标标准：国道、省道100公里加油站数量原则上不得超过6对；(1)高速公路加油站按照国家相关规定执行，原则上每1 00公里不超过2 对；( 2) 县乡道由各省(自治区、直辖市)根据实际情况另行制定指标标准；( 3) 城区加油站服务半径应控制在不低于0.9 公里，宜为0.9〜1.2 公里。
加油站可能有漏油或含油污水排出，故应与饮用水井、水库、水厂等重点水源保护区保持适当的距离。
在城市建成区内，人口密度大，发生火灾事故有害影响也大，故不应建一级加油站。
在城市建成区内的加油站，宜靠近城市道路，而不宜选城市干道的交叉路口附近，以免造成车辆堵塞，减少路口通行能力，影响交通安全。
加油站与周围建构筑物的防火距离(参见《汽车加油加气站设计与施工规范》(GB 50156-2002)的表4.0.4)，需考虑以下几个方面的因素：( 1 ) 不能让周围可能存在的明火或火花引发加油站火灾；( 2) 加油站发生火灾时，不要对周围建构筑物构成威胁；( 3) 周围建构筑物发生火灾时，不要波及加油站；(4)尽量减少加油站散发的烃类气体对附近居民的有害影响；(5)在满足安全需求的前提下，尽量为企业建加油站创造有利条件。
加油站站址选择的具体步骤：( 1 ) 地域选定。
认真研究城市加油站建设规划，对已有加油站和可能建站的地域进行实地考察，对可能的用户进行调查分析，选定将要建设加油站的地域。
(2)地点选定。
对选定的地域充分调查研究，摸清地下管线、电缆的分布情况和土质情况，确定可建站处与架空通信线、架空电力线路、道路和各类建筑的实际距离，按照安全距离和基建地质要求确定加油站具体地点，可选2〜3 个点。
( 3) 成本和效益分析。
对于选定地点，根据加油站建设规模、地皮使用费、基建花费、预测业务量等数据，严格按照成本分析和收益分析方法进行核算。
(4) 站址确定。
若在所选地点建加油站可行、划算，可以报请规划部门审批，征求消防、环保、交通等部门意见，在获得同意后，即真正确定了加油站的站址。
1.1.3 加油站的类型加油站站址确定后，合理使用城市用地很重要。
在进行加油站平面布局时，既节约用地、充分发挥土地的效益，又保证加油站各功能区内用地分配的合理性，是一个极为重要的问题，尤其在“寸土如金”的大城市更为突出。
加油站的建筑平面形状对节省用地和降低建设造价的影响较大。
1.2 加油站建设基本要求汽车加油站经营的是易燃易爆的特殊商品，根据零售经营服务的特点，要求24 小时昼夜服务。
同时，加油站又位于交通比较便利的位置，面向整个社会，虽然建设规模不大，但“五脏俱全”。
因此在建设加油站中应遵循一些基本要求。
1.2.1 加油站的功能要求加油站主要的功能是快捷、准确、安全的为各种机动车辆加油。
为了满足这个特定的功能要求，从设计开始就应该从周围环境、站址选择、规模大小、交通条件、平面布置、方便用户、甚至对上水排水、电源照明、通讯、环保等等部分给予综合考虑。
功能分析的目的是从总体功能要求出发，确定各组成部分的功能。
在进行加油站的功能标准制定时，也要注意各地方、各地区的差别。
由于各地的气候、环境、交通、地理、风俗习惯等不同，对加油站的功能要求也应有所不同，但适用、经济、美观、安全可靠这些总的功能要求应该是一致的。
1.2.2 交通运输要求汽车加油站的站址必须选择在公路干道一侧，汽车往来比较频繁之处。
加油站前方场地应宽阔，进出方便，两侧无阻挡视线的障碍物，目标醒目，使司机从100m 处就能清晰地看到加油站，以提高加油站服务的竞争能力。
加油站的交通运输，在空间结构上由空间节点（广场路口或十字交叉路口）和交通通道组成空间节点系列。
其最佳构成方式是网络状，这种结构保证交通通畅，从而促进加油业务的繁荣。
但加油站不应建在人口稠密的城市商业区和交通拥挤的十字路口等地段，以免影响交通。
一般加油站应设置在城市边缘区或经济发达的主干公路上。
总之，加油站建设应与交通运输事业的发展变化相适应。
在站址选择上，必须有利于交通管理，不能忽视交通要求而单独考虑加油站建设。
1.2.3 安全、防火、防爆要求汽车加油站与一般工业建筑不同，比经营其他商品的危险性要大，具有防火、防爆、防雷、防静电要求等特点，因此安全工作特别重要。
加油站中比较危险的是汽油，划为甲类油品。
加油站发生火灾的几率很低，根据对全国大部分省、市、自治区加油站的调查，加油站发生火灾绝大部分是洒在地上的少量油品着火造成的，极少数是汽车或摩托车的油箱着火造成的，至今还尚未发现加油站地下油罐着火或加油机起火引燃相邻企业或居民住宅的实例。
所以说加油站不像石油库那样危险，只要按照相应规范的要求，保证加油站与相邻企业或民用建筑的安全距离，就不会有什么危险。
但应该强调的是，经营勿忘安全，一定要有专人管理安全，会同安全消防等有关部门协商共议，经常检查落实，把可能遇到的问题解决于建站之前或事故苗头之前，以防后患。
直埋地下卧式油罐一般可不设消防给水，因为直埋地下卧式油罐着火时，一般仅在火孔处燃烧，燃烧面积很小，辐射热不大，消防人员可以用灭火毯或灭火器具靠近着火点灭火，因此没有必要用水冷却或保护。
对全国加油站的调查说明，直埋地下卧式油罐发生的火灾事故很少的，且扑救比较迅速。
如果采用密闭卸油、自封加油枪等措施，可以基本消灭火灾事故。
加油站灭火设施的设置，应符合下列规定：（1）每两台加油机应设置不少于1只4千克手提式干粉灭火器和1只6升泡沫灭火器。
加油机不足两台按两台计算。
这些灭火器应集中存放在站房前。
（2）埋地卧式油罐应设35千克推车式干粉灭火器1 个。
当两种介质储罐之间的距离超过15m时，应分别设置。
（3）一、二级加油站应配置灭火毯5 块，沙子2m 3；三级加油站应配置灭火毯2 块，沙子2m 3。
1.2.4 建筑造型要求加油站一般地处交通要道，设计点是沿路布置，对美化街景有着重要意义。
加油站的规划和设计，应从周围环境的景观分析入手，制定实用性、合理性和艺术性相统一的规划设计方案。