油库加油站课程设计

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油库加油站课程设计报告书

目录1 加油站设计说明书 (1)1.1 加油站设计流程 (1)1.1.1 设计依据 (1)1.1.2 本设计的主要内容 (1)1.1.3 本加油站的设计原则 (1)1.2加油站的区域划分 (2)1.2.1 建筑面积 (2)1.2.2 区域划分 (2)1.2.3 主要防火间距 (2)1.3 加油站总平面设计 (3)1.3.1 储油罐区布置 (3)1.3.2 作业区布置 (4)1.3.3 辅助作业区 (5)1.3.4 加油站的布置应符合下列要求 (8)1.4加油站的平面布置图 (8)1.5 管线的安装及布置要求 (8)1.5.1 卸油管路敷设 (8)1.5.2 吸油管路敷设 (9)1.5.3 通气管路的设置 (9)1.5.4 量油孔的设置 (10)1.6 配管方式 (10)1.6.1 单罐单机配管 (10)1.6.2 单罐多机配管 (10)1.6.3 多罐单机配管 (10)2加油站设计计算书 (12)2.1 各种油品的平均日加油量 (12)2.2 储罐容积的计算 (13)2.3 加油机 (14)2.4 埋地储油罐的抗浮计算 (14)2.5 加油站内管线的管径的确定 (17)2.6 校核设计 (17)附录：总平面布置图、加油站的流程图、油罐区的安装图、加油岛的安装图各一张。

(18)由于加油时滴在车行道路面上的油品对沥青有溶解作用，故规范规定停车场地坪及道路路面不得采用沥青路面，可作混凝土路面。

1.3.4 加油站的布置应符合下列要求⑴加油站和城市其他设施间的合理关系；⑵结合现有环境，即充分利用土地又要灵活多样；⑶满足城市环境保护和消防安全的要求；⑷满足近期业务生产的需要，预计将来的发展；⑸考虑技术经济的效果。

1.4加油站的平面布置图图1-1 加油站的平面布置图1.5 管线的安装及布置要求直埋地下卧式罐的进油管、出右管、量油孔和通气管，在罐上都有一个接合短管，以便与主管连接。

这些连接点（法兰或丝扣）需要经常维护，以保证其严密性。

加油站课程设计

加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加油站的基本概念、功能及重要性。

2. 学生能够掌握加油站的油品分类、特点及其适用范围。

3. 学生能够了解加油站的安全知识、环保要求和相关法律法规。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加油站油品的选用原则，提高实际应用能力。

2. 学生能够设计简单的加油站油品销售方案，提升问题解决能力。

3. 学生能够运用信息技术手段，收集、整理加油站相关资料，提高信息处理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到加油站行业在社会经济发展中的地位，培养对行业的尊重和认同。

2. 学生能够关注加油站安全、环保问题，树立绿色消费、安全意识。

3. 学生能够通过课程学习，培养团队协作、积极探究的学习态度，提高自身综合素质。

课程性质：本课程为学科实践课程，结合实际情境，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

学生特点：学生处于初中阶段，具备一定的自主学习能力，对新鲜事物充满好奇，但缺乏实际经验。

教学要求：教师需运用生动、形象的教学手段，激发学生学习兴趣，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，提高其综合素质。

通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 加油站基础知识：- 加油站的定义、功能与分类- 加油站的发展历程及其在社会经济中的作用2. 油品知识：- 汽油的组成、性质与选用原则- 柴油的组成、性质与选用原则- 润滑油的分类、性能与适用范围3. 加油站安全与环保：- 加油站安全常识与事故防范- 环保法律法规在加油站的应用- 绿色消费观念的培养4. 加油站销售与服务：- 加油站销售策略与促销活动- 加油站服务质量与客户满意度- 信息技术在加油站销售中的应用教学大纲：第一周：加油站基础知识学习第二周：油品知识学习第三周：加油站安全与环保学习第四周：加油站销售与服务学习教材章节：第一章：加油站概述第二章：油品知识第三章：加油站安全与环保第四章：加油站销售与服务教学内容安排和进度：第一周：1-1.5课时，加油站基础知识第二周：2-3课时，油品知识第三周：2-3课时，加油站安全与环保第四周：2-3课时，加油站销售与服务三、教学方法针对加油站课程的特点和学生的学习需求，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对加油站基础知识、油品知识、安全与环保等内容进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

加油站课课程设计

加油站课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握加油站的基本知识，包括加油站的历史、类型、工作原理、安全操作等内容。

在知识目标方面，学生应能够描述加油站的发展历程，解释加油站的工作原理，列举不同类型的加油站。

在技能目标方面，学生应能够识别各种加油站的设备，掌握安全操作的步骤。

在情感态度价值观目标方面，学生应能够理解加油站对经济社会发展的重要性，认识到安全操作的重要性，培养爱护公共设施的意识。

二、教学内容教学内容将围绕加油站的基本知识展开，包括加油站的历史、类型、工作原理、安全操作等方面。

具体的教学大纲如下：1.第一章：加油站的历史和发展2.第二章：加油站的基本类型3.第三章：加油站的工作原理4.第四章：加油站的设备与操作5.第五章：加油站的安全操作三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

在讲授知识的同时，引导学生进行思考和讨论，通过案例分析让学生深入了解加油站的相关知识，通过实验操作让学生亲身体验加油站的工作原理和安全操作。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备适当的教学资源。

包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

教材将是主要的教学资源，为学生提供全面系统的知识。

参考书将提供更多的案例和实际操作经验，多媒体资料将帮助学生更直观地理解知识，实验设备将让学生亲身体验加油站的工作原理和安全操作。

五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。

平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现等进行评估。

作业将包括课后练习和实践活动，以检验学生对知识的掌握和应用能力。

考试将分为期中和期末考试，以全面评估学生对课程内容的掌握程度。

评估方式将客观、公正，确保全面反映学生的学习成果。

六、教学安排教学安排将根据课程目标和学生的实际情况进行制定。

教学进度将确保在有限的时间内完成教学任务，教学时间将合理安排，考虑到学生的作息时间和兴趣爱好。

油库课程设计模板

第3章基本参数的确定3.1 油库容量的确定3.1.1 油库单罐容量的计算由《油库设计》规范推荐的油罐容量的计算公式，可得各种油品的储存容量；计算公式： Vs=G/kρη（3-1）其中：Vs——某种油品的设计容量，3m；G——该种油品的年周转量，t；ρ——该种油品的密度，t/3m；k ——该种油品的周转系数；η——有关利用系数，对轻油取0.95，粘油取0.85；计算：（93#汽油为例）由式（3-1）Vs=G/kρη=100000/10x0.726x0.95=14519.63m根据《油库设计》可以选用3个50003m内浮顶油罐。

表3-1 其余各种油品计算结果见油库级别的确定∑V=91300 3mm< 100000 3根据《中华人民共和国国家标准石油库设计规范》，本油库属于二级油库。

3.1.2 罐区的分组罐组1：汽油罐区：10个50003m内浮顶罐。

罐组2：柴油罐区：8个50003m拱顶罐。

罐组3：粘油罐区：1个3003m的拱顶罐。

m、2个4003m、1个20033.1.2.1 汽油罐区布置如下图：3.1.2.2 柴油罐区布置如下图：3.1.2.3 粘油罐区布置如下图：3.2 防火堤高度的确定3.2.1 各容积油罐的高度和直径尺寸如下表：表3-2 油罐型号和尺寸3.2.2 各管区防火堤的高度计算：3.2.2.1 汽油罐区：罐区长 = 10+20+8+20+8+20+8+20+8+20+10=172m罐区宽 = 10+20+8+20+10=68m有效面积：S=172*68-10*3.14*202 /4=8556有效体积：V=5000防火堤的高度计算：h=V/S=5000/8556=0.584实际防火堤的高度：H=0.584+0.2=0.784 取 H= 1 m 隔堤的高度： H-0.2=0.8m3.2.2.2 柴油罐区：罐区长 = 10+20+8+20+8+20+8+20+10=124m罐区宽 = 10+20+8+20+10=68m有效面积：S=124*68-8*3.14*202 /4=5920有效体积：V=5000防火堤的高度计算：h=V/S=5000/5920=0.84实际防火堤的高度：H=h+0.2=1.04 取 H= 1.2 m隔堤的高度： H-0.2=1.0m3.2.2.3 粘油罐区罐区长 = 5+6.5+2+6+2+7.5+2+7.5+6=44.5m罐区宽 = 6+7.5+6=19.5m有效面积：S=44.5*19.5-2*3.14*7.52/4-3.14*62/4-3.14*6.52/4=727.0 有效体积：V=400防火堤的高度计算：h=V/S=400/727.0=0.55实际防火堤的高度：H=h+0.2=0.75 取 H= 1 m隔堤的高度： H-0.2=0.8m3.3 铁路作业区的计算3.3.1鹤管数的确定：3.3.1.1 根据牵引定数确定最大车位：计算公式为： n/=机车牵引定数/（自重+标记载重） (3-2)=3500*（22+50）=48.6向下取整取 n/ =483.3.1.2根据作业情况确定每天到库的车位数：计算公式： n=KG/360ρV (3-3) 公式中：n——每天到库最大车数；K——收油不均匀系数 K=2G——该种油品散装铁路收油的计划年周转量 t/y;V——一辆油罐车的容积 V=50m3ρ——该种油品的密度，3t/m360——一年工作日；以97#车用汽油计算为例：n=2*120000/(360*0.73*50)=18.26 取 19其余油品计算结果如下表：表3-3 其余油品计算结果由于铁路卸油量远大于发油量所以发油和卸油共用一个鹤管计算一卸油为准，可以不考虑发油n=19+14+11+10+12+1+1+1+1=70实际每天一次到库车位数：n=min{n, n/ }=min{70,48}=48所以，一次到库最多油罐车数为49节。

油库课程设计书

油库课程设计书一、课程目标知识目标：1. 让学生理解石油的基本概念、形成过程及在我国能源领域的地位；2. 掌握油库的基本结构、功能及安全管理措施；3. 了解油品的性质、分类及储存要求。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析油库安全问题的能力；2. 提高学生设计简单油库布局方案的能力；3. 培养学生运用现代信息技术查询、整理油库相关资料的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油资源的珍惜与保护意识，增强环保观念；2. 培养学生关注油库安全，提高安全意识；3. 培养学生热爱能源事业，激发为我国能源事业做贡献的志向。

课程性质：本课程为学科实践课程，结合理论知识与实际操作，注重培养学生的实践能力。

学生特点：六年级学生具有一定的独立思考能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇，但安全意识相对较弱。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性与趣味性，同时强调安全意识，使学生在轻松愉快的氛围中掌握油库相关知识。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 石油基础知识：- 石油的定义、形成过程；- 石油在我国能源领域的地位及作用。

2. 油库基本结构与功能：- 油库的组成部分及其作用；- 油库的储存设施及安全管理措施。

3. 油品性质、分类与储存要求：- 油品的物理、化学性质；- 油品的分类及储存方法；- 油品质量检验标准及流程。

4. 油库安全与环保：- 油库安全管理措施及应急预案；- 油库事故案例分析；- 石油资源保护与环保措施。

教学大纲安排如下：第一课时：石油基础知识第二课时：油库基本结构与功能第三课时：油品性质、分类与储存要求第四课时：油库安全与环保教材章节及内容：第一章：石油的形成与利用第一节：石油的概念与形成第二节：石油在我国能源领域的地位第二章：油库的结构与功能第一节：油库的组成与作用第二节：油库储存设施及安全管理第三章：油品的性质与储存第一节：油品的物理、化学性质第二节：油品的分类与储存要求第四章：油库安全与环保第一节：油库安全管理措施第二节：油库事故案例分析第三节：石油资源保护与环保教学内容注重科学性和系统性，结合实践案例，帮助学生更好地理解和掌握油库相关知识。

汽车加油站的课程设计

汽车加油站的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解加油站的基本结构及其功能，掌握加油站的布局设计原理。

2. 学生能掌握加油站的油品知识，了解各类燃油的特性及适用范围。

3. 学生能了解加油站的安全知识，掌握事故预防及应急处理方法。

技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析并设计一个合理的加油站布局方案。

2. 学生能运用油品知识，为不同类型的汽车选择合适的燃油。

3. 学生能在遇到紧急情况时，采取正确的安全措施，确保自身和他人的安全。

情感态度价值观目标：1. 学生能认识到加油站作为公共服务设施的重要性，增强社会责任感。

2. 学生能树立安全意识，养成良好的安全行为习惯，关注环境保护。

3. 学生能通过课程学习，培养对加油站行业的尊重和敬业精神。

课程性质：本课程为应用性实践活动，结合实际生活中的加油站场景，让学生在实际操作中掌握相关知识。

学生特点：六年级学生具备一定的认知能力、动手能力和探究精神，对实际生活中的问题充满好奇心。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、互动性和趣味性，引导学生在活动中主动探索，培养其解决问题的能力。

通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

1. 加油站基本结构及功能：讲解加油站的组成部分，如油罐区、加油岛、便利商店等，及其各自的功能。

教材章节：第三章“公共服务设施的认识”2. 加油站油品知识：介绍各类燃油的特性、标号含义、适用车型等，使学生了解燃油的选择和使用。

教材章节：第四章“能源的认识与利用”3. 加油站安全知识：教授加油站的安全规定、事故预防措施、应急处理方法等，提高学生的安全意识。

教材章节：第五章“安全知识与自我保护”4. 加油站布局设计原理：分析加油站布局设计的影响因素，如交通便利性、安全距离等，引导学生设计合理的布局方案。

教材章节：第六章“城市规划与设计”5. 实践活动：组织学生参观附近的加油站，实地了解加油站的结构、油品及安全设施，结合所学知识进行分析。

油库课程设计

目录一、课程设计的基本任务 (1)（一）设计的目的意义 (1)（二）设计任务 (2)二、油库平面布置图及罐区布置图设计 (3)（一）油罐平面布置图设计及说明 (4)（二）确定油库容量、油罐个数 (7)（三）罐区平面布置图设计 (10)三、防火堤高度的计算 (14)（一）汽油区防火堤高度计算 (15)（二）柴油区防火堤高度计算 (15)（三）黏油区防火堤高度计算 (16)四、鹤管数的确定 (16)（一）装卸各种油品需要的鹤管数 (18)（二）作业线长度计算 (19)五、工艺流程图设计 (23)（一）汽油罐区流程图（） (23)(二) 柴油罐区流程图（） (24)结束语 (25)一、课程设计的基本任务（一）设计的目的意义油库是接收、储存、发放石油或石油管理的独立企业或单位。

它是协调原油生产，原油加工，成品油供应及运输的纽带，是国家石油产品储备和供应的基地，它对于保障国防和促进国民经济发展具有着相当大的作用和相当重要的意义。

由于石油工业的快速进步和石油战略地位的不断提高，油库的建设也越来越重要。

因此我们要建设油库，合理的设计油库的容量及合理的油品流程。

设计的目的：全面了解油库布局，库容的确定，油罐选择，不同油品的罐区布置，铁路装卸流程及装卸方法，倒罐流程。

根据给定的油品的年周转量、油品的密度、周转系数等基础数据，熟练地计算不同油品油库防火堤高度，油品鹤管数，铁路作业线长度。

设计的意义：油库用以储存油料的专用设备，因油料具有的特异性用以相对应的油库进行贮藏。

油库是协调原油生产、原油加工、成品油供应及运输的纽带，是国家石油储备和供应的基地，它对于保障国防和促进国民经济高速发展具有相当重要的意义重要性：石油在当今世界的重要性是家喻户晓的，随着人类文明的发展，带动国内外对石油的需求一路攀升，尤其近几年来石油消耗量年年猛增，油库新建和扩建工程逐年增多；随着我国能源安全战略方针的提出，建设国家石油储备库提到了议事日程，并进入了实施阶段。

加油站课程设计cad

加油站课程设计cad一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握CAD的基本知识，能够熟练使用CAD软件进行简单的绘图操作，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的信息素养和团队协作能力。

具体来说，知识目标包括了解CAD的概念、历史和发展趋势，掌握CAD软件的基本操作和命令，了解CAD在工程和设计领域的应用。

技能目标包括能够独立完成CAD软件的基本操作，如绘制、编辑、标注和打印图纸，能够运用CAD软件进行简单的三维模型设计。

情感态度价值观目标包括培养学生对CAD技术的兴趣和热情，使学生认识到CAD技术在现代社会的重要性和价值，培养学生勇于创新和实践的精神，提高学生团队协作和沟通的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括CAD的基本概念、软件操作、绘图技巧和应用实例。

具体安排如下：1.第一章：CAD概述。

介绍CAD的概念、历史和发展趋势，使学生了解CAD技术的基本情况。

2.第二章：CAD软件操作。

讲解CAD软件的基本操作和命令，包括界面熟悉、绘图工具使用、编辑命令等。

3.第三章：二维绘图技巧。

讲解CAD软件在二维绘图方面的技巧，如线条、圆、多边形等的绘制和编辑。

4.第四章：三维模型设计。

介绍CAD软件在三维模型设计方面的基本操作，如三维线条、三维面、实体等的创建和编辑。

5.第五章：CAD应用实例。

通过实际案例，使学生了解CAD技术在工程和设计领域的应用，提高学生的实践能力。

三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、实践操作法、案例分析法和小组讨论法。

1.讲授法：通过讲解CAD的基本概念、软件操作和应用实例，使学生掌握CAD技术的基本知识和技能。

2.实践操作法：通过上机操作，使学生熟悉CAD软件的基本操作和命令，提高学生的实践能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解CAD技术在工程和设计领域的应用，提高学生的应用能力。

4.小组讨论法：通过分组讨论和合作完成项目，培养学生的团队协作和沟通能力。

油库设计课程设计

油库设计课程设计1000字作为油库设计课程设计的学生，你需要了解和掌握一系列的知识和技能，并将它们应用到一个实际的项目中。

下面是一个大致的设计流程和一些要点，以帮助你完成这个任务。

1. 概述在设计一个油库时，需要考虑到以下几个方面：贮存的油品类型、油罐的数量和容量、设备和泵的类型、安全措施以及环保问题等等。

本设计将涵盖以下内容：建设地点：该油库将建设在一个工业区内，离城市主干道不远。

建筑物将由具有经验的企业承包商建造，以确保其有足够的牢固性。

油库容量：应根据用户的需求，确定油库容量的大小，包括不同品种的油罐容量，以适应贮存需求。

在确定容量时，还需要考虑到货车和其他运输工具需要进出的空间。

设备和泵的选择：选择合适的输油泵和设备，以确保在物流的整个流程中油品的安全和准确传输。

安全问题：在设施设计中，要考虑到各种安全因素，包括天气、火灾、地震、漏油等意外事故。

需要制定详细的应急预案，并安装相关的安全设备，以便在遇到问题时能够及时处理。

环境问题：在建设过程中，要严格遵守环保法规，减少对环境的影响。

例如对废水、废气的处理和排放都需要遵循相关政策。

2. 设计过程步骤1：确定容量在油库设计的初期，首先要按照用户需求进行容量的确定。

这包括每个油罐的容量和数量，并计算油库整体容量。

油库和油罐容量的选择要符合散装液体储存的规范，且有足够的余地处理出现的情况。

步骤2：建筑物和设备的选择在确定油库容量后，需要选择建筑物和设备，以满足贮存的需要。

建筑物的设计应符合当地建筑工程法规，并采用最佳的材料和工艺。

同时，需要选择符合贮存需求的设备和输油泵。

这些设备应具有高质量、高效、可靠和安全等特性。

设备与建筑物的选择必须保证油品从供应端到存储容器的过程具有可靠性。

步骤3：安全和环保在建设油库时，安全和环保也是必须考虑的重要方面。

需要制定详细的应急预案，并安装相关的安全设备，以便在遇到问题时能够及时处理。

对于漏油等事故，必须及时填补漏洞，并保持油库安全。

nj成品油库课程设计

nj成品油库课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握成品油的基本概念、分类及性质，理解其在国民经济发展中的作用。

2. 使学生了解成品油的储存、运输、装卸等基本工艺流程，掌握相关安全知识。

3. 帮助学生了解我国成品油市场的发展现状及趋势，提高对行业动态的敏感度。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析成品油库实际问题，提出解决方案的能力。

2. 提高学生在成品油库管理、操作和维护方面的实际操作技能，具备一定的动手能力。

3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能够就成品油库相关问题进行讨论和交流。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对成品油库管理工作的热爱和责任感，树立安全生产意识。

2. 增强学生的环保意识，认识到成品油库在环境保护中的重要作用，养成节能减排的良好习惯。

3. 培养学生遵守法律法规、诚信守业的道德品质，具备良好的职业素养。

本课程结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备成品油库相关知识和技能，为今后从事相关工作打下坚实基础。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。

同时，通过课程学习，使学生形成正确的价值观，为我国成品油库行业的发展贡献力量。

二、教学内容1. 成品油基本知识：包括成品油的定义、分类、性质及用途，重点讲解汽油、柴油、煤油等常见成品油的特点及应用。

教材章节：第一章成品油概述2. 成品油库工艺流程：介绍成品油的储存、运输、装卸等基本工艺流程，分析各个流程中的安全注意事项。

教材章节：第二章成品油库工艺流程3. 成品油库安全管理：讲解成品油库安全管理的重要性，分析成品油库事故案例，学习相关法律法规及安全措施。

教材章节：第三章成品油库安全管理4. 成品油库设备操作与维护：学习成品油库主要设备的结构、原理及操作方法，了解设备维护保养的基本要求。

教材章节：第四章成品油库设备操作与维护5. 成品油库环境保护与节能减排：探讨成品油库在环境保护中的作用，介绍节能减排的措施及实施方法。

《油库设计与管理》课程设计-T型汽车加油站设计

《油库设计与管理》课程设计题目： T型汽车加油站设计所在院系：石油工程学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：完成时间： 2016年01月08日《油库设计与管理》课程设计任务书目录1 汽车加油站说明书 (1)1.1 加油站的选址及加油站站级的确定 (1)1.1.1 加油站的选址 (1)1.1.2 加油站站级的确定 (2)1.2 加油站的总平面布置 (2)1.2.1 加油站的布置应符合下列要求 (2)1.2.2 加油站的分区 (2)1.2.2.1 加油区 (3)1.2.2.2 储油罐区 (3)1.2.2.3 进出车行道和停车场地 (4)1.2.2.4 辅助作业区 (4)1.3 管线的安装及布置要求 (7)1.3.1 卸油管路敷设 (7)1.3.2 吸油管路敷设 (7)1.3.3 通气管路的设置 (8)1.3.4 量油孔的设置 (9)1.4 消防设施 (9)1.4.1 消防栓 (9)1.4.2 灭火器材配置 (9)1.5 配管方式 (9)1.5.1 单罐单机配管 (9)1.5.2 单罐多机配管 (10)1.5.3 多罐单机配管 (10)2 汽车加油站计算书 (11)2.1 加油站规模确定 (11)2.1.1 各种油品的平均日加油量 (11)2.1.2 储罐容积的计算 (12)2.2 加油机台数的确定及类型的选择 (13)2.3 加油站内管线的管径的确定 (13)2.4 埋地储油罐的抗浮计算 (14)2.5 校核设计 (19)参考文献 (21)附录 (22)1 汽车加油站说明书汽车加油站的主要业务是为汽车进行加油，同时经营部分润滑油的零售业务，一般汽车加油站由油罐，加油机，站房，独立锅炉房和围墙组成。

加油站采用直埋地下卧式油罐。

站房外有加油棚罩和加油岛。

加油岛上放置加油机，加油站不设油泵房，由加油机提供动力从油罐中抽取油品。

1.1 加油站的选址及加油站站级的确定1.1.1 加油站的选址加油站的站址选择，首先应符合城镇规划、环境保护和防火安全的要求，并应选在交通便利的地方。

某加油站课程设计

某加油站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解加油站的组成部分、功能及其在能源供应中的作用。

2. 学生能够掌握加油站安全操作规程和相关法律法规。

3. 学生能够了解加油站涉及的计量单位和简单的计算方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析加油站工作流程，提出优化建议。

2. 学生能够运用计量单位进行油品销售计算，解决实际问题。

3. 学生能够通过小组合作，设计并实施加油站安全宣传方案。

情感态度价值观目标：1. 学生能够树立安全意识，关注加油站安全管理，养成遵守规则的良好习惯。

2. 学生能够认识到加油站工作人员的辛勤付出，尊重劳动者，培养敬业精神。

3. 学生能够关注能源问题，树立绿色环保意识，倡导节能减排。

课程性质：本课程为应用性课程，结合加油站实际情况，让学生在实际问题中运用所学知识，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生处于九年级阶段，具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，对实际生活中的问题具有较强的探究欲望。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和积极性，通过小组合作、实际操作等方式，培养学生的实践能力和团队合作精神。

同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习知识的同时，养成良好的道德品质。

教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 加油站的组成与功能：介绍加油站的布局、各部分功能及工作原理，涉及教材中“能源设施的认识”章节内容。

2. 加油站安全操作规程：讲解加油站安全管理制度、操作流程及注意事项，对应教材中“加油站安全管理”章节。

3. 相关法律法规：解读涉及加油站经营的法律法规，如《中华人民共和国安全生产法》等，与教材“加油站法律法规”章节相关。

4. 计量单位与计算方法：教授加油站常用的计量单位，如升、立方米等，以及油品销售计算方法，对应教材中“计量与计算”章节。

5. 加油站工作流程优化：分析现有工作流程，探讨优化方案，结合教材“加油站运营管理”章节内容。

汽车加油站设计课程设计

汽车加油站设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解汽车加油站的基本构成、功能布局及其在设计中的重要性。

2. 使学生掌握加油站设计中涉及的几何图形、比例及空间计算方法。

3. 引导学生了解我国关于加油站建设的法规标准及安全要求。

技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行加油站平面布局设计的能力。

2. 培养学生运用数学知识进行加油站建筑尺寸计算和空间规划的能力。

3. 提高学生针对实际问题进行加油站设计优化的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对加油站设计工作的兴趣，激发学生的创新意识。

2. 引导学生关注加油站设计中的环保、节能和安全问题，增强社会责任感。

3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生结合实际，运用所学知识进行加油站设计。

学生特点：学生为初中生，具备一定的几何知识和计算机操作技能，但缺乏实际工程设计经验。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，鼓励创新思维，提高解决实际问题的能力。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 教学大纲：a. 加油站概述：加油站的功能、分类及发展趋势。

b. 加油站设计基本原理：设计原则、法规标准及安全要求。

c. 加油站平面布局设计：功能区划分、交通组织、绿化配置等。

d. 加油站建筑及设施设计：建筑风格、结构计算、设备选型等。

e. 加油站设计实践：实际案例分析与设计作业。

2. 教学内容安排与进度：a. 加油站概述（1课时）b. 加油站设计基本原理（2课时）c. 加油站平面布局设计（3课时）d. 加油站建筑及设施设计（3课时）e. 加油站设计实践（4课时）3. 教材章节及内容：a. 第四章：加油站概述、功能与分类。

b. 第五章：加油站设计原理，包括法规标准、安全要求。

c. 第六章：平面布局设计，涉及功能区划分、交通组织等。

d. 第七章：加油站建筑及设施设计，包括建筑风格、结构计算等。

加油站的设计课程设计

加油站的设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解加油站的功能布局、安全规范及环保要求。

2. 学生能够掌握加油站设计中涉及的几何图形的计算与应用。

3. 学生能够运用比例、面积、体积等数学知识进行加油站设计。

技能目标：1. 学生能够运用设计软件或手工绘图进行加油站平面图和立体图的绘制。

2. 学生能够通过小组合作，提出并实施加油站设计的优化方案。

3. 学生能够运用所学知识解决加油站设计中的实际问题。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到加油站设计在现代社会中的重要性，增强对工程设计的兴趣。

2. 学生能够在小组合作中，培养团队协作能力和沟通能力。

3. 学生能够关注加油站设计中的环保和节能问题，树立绿色环保意识。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为六年级加油站设计课程，课程性质为实践性、综合性。

学生在本阶段已经具备了一定的数学知识和设计能力，对加油站有一定的了解。

教学要求注重培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。

课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解和案例分析，使学生掌握加油站设计的基本知识。

2. 技能目标：通过实践操作，使学生能够运用所学知识进行加油站设计。

3. 情感态度价值观目标：通过小组合作和讨论，激发学生对加油站设计的兴趣，培养其环保意识。

二、教学内容1. 加油站功能布局：讲解加油站各区域的功能，包括加油区、便利店、洗车区等，结合教材相关章节，分析不同布局方式的优缺点。

2. 安全规范与环保要求：学习加油站安全距离、消防设施、环保设施等要求，结合教材内容，让学生了解并掌握加油站设计中的安全规范和环保要求。

3. 几何图形的计算与应用：运用教材中关于几何图形的知识，进行加油站设计中的计算，如计算油罐区的面积、加油站建筑物的体积等。

4. 数学知识的应用：结合教材中的比例、面积、体积等知识，解决加油站设计中的实际问题。

5. 加油站设计绘图：教授学生使用设计软件或手工绘图方法，绘制加油站平面图和立体图，参考教材相关章节，学习绘图技巧。

石油课程设计--课程设计模板-油库

目录一、课程设计的基本任务 (2)（一）设计的目的意义 (2)（二）设计任务 (1)二、油库平面布置图及罐区布置图设计 (3)（一）油库平面布置图设计及说明 (3)（二）确定油库容量、油罐个数、油库的等级 (4)（三）罐区平面布置图设计 (7)三、防火堤、隔堤高度的计算 (10)（一）汽油区防火堤、隔堤高度计算 (11)（二）柴油区防火堤、隔堤高度计算 (11)（三）粘油区防火堤、隔堤高度计算 (11)四、鹤管数及作业线长度的确定 (13)（一）装卸各种油品需要的鹤管数 (14)（二）作业线长度的设计计算及布置 (15)五、轻、粘油罐区流程图设计 (19)（一）汽油罐区流程图 (19)（二）柴油罐区流程图 (20)（三）粘油罐区流程图 (21)（四）总流程图设计 (22)结束语 (23)一、课程设计的基本任务（一）设计的目的意义目的：油库流程的设计，是根据联合站油库及商业油库的普遍情况而进行的简单流程设计。

在老师指导下根据给定的油品的年周转量、油品的密度、周转系数等基础数据，独立按照规范要求完成油库简单流程的设计。

意义：满足油田和企业生产需要，原油从井口出来后，第一步要到联合站进行分离，分离后所得合格原油将被输送指油库进行储存和输送到炼油厂，炼化出各种油品后进行外输。

合理设计油库的容量，规划合理的油库流程，保证油品供应对完成油品的正常输转对满足企业的生产和生活的要求有着十分重要的意义。

重要性：人类文明在不断的的发展，国内外对石油的需求量一路攀升，尤其近几年来石油消耗量日益增长，新建油库和扩建工程数目逐年增多；随着我国能源安全战略方针的提出，建设国家石油储备库提到了议事日程，并进入了实施阶段。

在此形势下，石油库的设计任务将愈加繁重。

建设油库是为了保证石油安全，石油安全是保证国家可持续发展的保障。

石油安全在中国的经济可持续发展中起着不可估量的作用。

而中国说石油安全面临挑战必须降低对进口的依赖，因此我们要建设油库。

成品油库课程设计

成品油库课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解成品油的基本概念、种类及性质；2. 学生能掌握成品油库的储存、运输及安全管理知识；3. 学生能了解我国成品油市场的发展现状及趋势。

技能目标：1. 学生能运用所学知识分析成品油的性质，并进行简单的分类；2. 学生能运用安全管理知识，评估成品油库的安全风险；3. 学生能通过查阅资料，分析我国成品油市场的供需状况。

情感态度价值观目标：1. 学生对成品油相关知识产生兴趣，提高学习的积极性；2. 学生认识到成品油在国民经济中的重要作用，增强社会责任感；3. 学生关注成品油行业的发展，培养对国家能源安全的关注。

课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实际案例分析，提高学生的实践能力。

学生特点：六年级学生具备一定的探究能力和独立思考能力，对能源知识感兴趣。

教学要求：通过讲解、讨论、实践等多种教学方式，使学生掌握成品油相关知识，培养其安全意识和市场分析能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

1. 成品油基本知识：成品油的概念、种类、性质及用途，结合课本第二章第一节内容进行讲解。

- 汽油、柴油、煤油、润滑油等成品油的性质及使用范围；- 成品油的炼制过程及质量标准。

2. 成品油库储存与运输：成品油库的布局、设备与管理，参照课本第二章第二节内容。

- 成品油库的储存设施、运输工具及安全要求；- 成品油库的安全管理制度及应急预案。

3. 成品油市场分析：我国成品油市场现状、供需关系及发展趋势，结合课本第二章第三节内容。

- 成品油市场供需状况及影响因素；- 我国成品油政策及对市场的影响。

4. 实践活动：组织学生参观成品油库，了解实际操作过程，结合课本第二章实践活动内容。

- 观察成品油库的储存设施、运输工具等；- 了解成品油库的安全管理措施及操作规程。

教学内容安排和进度：第一课时：成品油基本知识；第二课时：成品油库储存与运输；第三课时：成品油市场分析；第四课时：实践活动。

油库课程设计指导参考资料

《油库设计与管理》课程设计指导书一、目的和要求1 目的学生通过本课程设计能够巩固所学的专业基础知识，运用流体力学、传热学、泵与压缩机和油库设计与管理等课程相应的理论基础和设计手册进行油库设计，掌握油库设计流程和要点，能够正确地进行油库平面分区布置、管道水/热力计算、各区设备选型和库区内工艺流程设计，能够正确地进行相应的设备选型和管道计算，培养学生综合运用专业基础知识解决油库设计中实际问题的能力。

2 要求《油库设计与管理》课程设计包括以下方面的工作：(1) 油库平面分区布置设计；(2) 油库的储油油罐和放火堤设计；(3) 油品装卸区工艺流程设计及主要设备选型，即包括铁路装卸系统、水路装卸系统、汽车装卸系统、消防系统、泵房、油管等关键设备的选型；(4) 管道系统的水力计算；(5) 油库工艺流程设计与设备布置图。

二、进行输油管道工艺设计计算前应掌握的基本数据和原始资料(1) 油库的库址、油品来油及分发周转情况；(2) 油库的气象及水文地质资料；(3) 油品的种类及收发方式；(4) 油品的物性，如密度、粘度、比热等；(5) 可供选用的部分设备资料等。

四、设计与计算的基本内容(1) 油库总平面布置，包括1) 油库平面布置的原则、2) 总平面图的布置说明，即各分区功能和设计考虑的因素等；(2) 进行油库流程设计；(3) 完成油库的全部工艺及水力计算，选择相应系统的关键设备；(4) 进行泵房设计与计算；(5) 完成消防系统设计计算；(6) 绘制总平面布置图、总工艺流程图和泵房设计图；五、设计基本步骤与理论依据1、总平面布置设计1) 总平面布置原则2) 总平面布置说明A、储油区：储油区位置、油罐选型、灌区防火堤和人行踏步等细节设计说明；B、装卸区铁路装卸区：作用、设施组成、位置和设计规范的说明；公路装卸区：作用、设施组成、位置等情况的说明；辅助生产区：组成、位置情况的说明；行政管理区：作用、组成、位置等情况说明；库内道路：道路的布置说明。

nj成品油库课程设计

nj成品油库课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握成品油的基本知识，包括种类、性质、用途等。

2. 帮助学生了解成品油的储存、运输和安全管理措施。

3. 使学生理解成品油在国家和地区经济发展中的重要性。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析成品油相关问题的能力。

2. 提高学生进行成品油库设计与安全评估的实践操作技能。

3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注能源问题，增强环保意识，树立可持续发展观念。

2. 增强学生对国家能源安全的责任感，激发为祖国繁荣富强贡献力量的信念。

3. 培养学生严谨、务实的科学态度，提高对科学研究的兴趣。

课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实际案例，注重理论与实践相结合。

学生特点：学生具备一定的自然科学基础，好奇心强，喜欢实践操作，具备一定的团队协作能力。

教学要求：教师需运用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的实践能力和综合素质。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 成品油的分类及性质：讲解成品油的种类、化学性质、物理性质以及其应用领域，对应教材第二章内容。

2. 成品油的储存与运输：介绍成品油库的设计原则、储存设施、运输工具及安全措施，对应教材第三章内容。

3. 成品油库安全管理：阐述成品油库的安全管理制度、事故预防及应急处理措施，对应教材第四章内容。

4. 成品油库环保措施：分析成品油库对环境的影响，探讨环保措施及可持续发展策略，对应教材第五章内容。

5. 实践操作：组织学生进行成品油库设计与安全评估的实践操作，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。

教学进度安排：第一周：成品油的分类及性质第二周：成品油的储存与运输第三周：成品油库安全管理第四周：成品油库环保措施第五周：实践操作及成果展示教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，注重理论与实践相结合，以培养学生的综合素养为目标。

大连油库课程设计

大连油库课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握大连油库的相关知识，包括油库的类型、结构、运行原理和安全管理等方面的内容。

通过本课程的学习，使学生能够：1.掌握油库的基本概念和分类，了解油库在国民经济中的重要作用。

2.熟悉油库的构造和运行原理，了解各种油库设施的功能和用途。

3.学习油库的安全管理知识，提高安全意识，掌握事故预防与处理的基本方法。

4.培养学生的实际操作能力，使学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.油库概述：介绍油库的定义、分类、功能和地位，使学生对油库有一个整体的认识。

2.油库构造与设备：讲解油库的典型结构、各种设备及其功能，让学生了解油库的硬件设施。

3.油库运行原理：阐述油库的储存、输送、装卸等环节的运行原理，使学生掌握油库的基本运作流程。

4.油库安全管理：介绍油库安全管理的相关知识，包括安全生产法规、事故预防、应急处理等，提高学生的事故防范和处理能力。

5.实例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握油库相关知识。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解油库的基本概念、原理和知识，使学生掌握油库的相关理论。

2.讨论法：学生就油库相关问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。

4.实验法：安排实地参观或模拟实验，使学生亲身体验油库的运行和管理过程。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。

2.参考书：推荐相关参考书籍，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备：安排实地参观或模拟实验，让学生亲身体验油库的运行和管理过程。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。

油库设计与管理课程设计

油库设计与管理课程设计一、课程概述本课程旨在使学生掌握油库设计的基本原理和管理方法，了解油库设计与管理的基本要求以及相关的法律法规和标准规范。

学生将具备油库建设、维护和管理的能力。

二、课程内容2.1 基础知识1.油库基本概念。

2.油库的种类和分类。

3.油库的几何形状和容积计算。

4.油库的安全性和环境保护。

2.2 设计规范1.国家及地方油库设计标准。

2.油库布置和配套设施的设计。

3.油库内部设备和管线的设计。

4.油库的消防设施和安全防护设备的设计。

2.3 管理实践1.油库的现状调查和评估。

2.油库建设过程中的质量管理。

3.油库的日常维护和管理。

4.油库的安全生产和环境保护。

三、教学方法1.讲授。

2.案例分析。

3.组织实践活动。

4.独立思考。

四、实践环节4.1 实验内容1.油库几何形状和容积计算实验。

2.油库管线和内部设备设计实验。

3.油库消防设施和安全防护设备设计实验。

4.油库的安全生产和环境保护实验。

4.2 实践内容1.油库现状调查和评估。

2.参观油库建设项目现场。

3.参与油库安全生产和环境保护活动。

4.组织油库的日常维护和管理。

五、教材《油库设计与管理》六、考核方式1.课堂测试。

2.作业考核。

3.实验和实践考核。

4.期末综合考核。

七、预计效果1.学生将掌握油库设计的基本原理和管理方法。

2.学生将了解油库设计与管理的基本要求以及相关的法律法规和标准规范。

3.学生将具备油库建设、维护和管理的能力。