学校家访活动工作总结3篇-实用文.doc
学校家访活动工作总结范文（三篇）
学校家访活动工作总结范文一、工作背景家访活动是学校常年开展的一项重要工作，旨在加强学校与家庭之间的联系，加深师生家长之间的了解与合作，共同为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。
今年度，本校精心组织了一系列家访活动，并取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
下面就我参与的家访活动进行总结。
二、工作内容1.活动策划在家访活动开始前，我们组织了一次活动策划会议，确定了活动的目标、主题、时间和方式，并制定了详细的工作计划。
我们以“关注学生成长，促进家校合作”为主题，安排了一系列家访活动的内容，包括学生家庭情况调查、家庭教育研讨会、家庭作业辅导等。
2.活动准备在策划会议确定了活动内容后，我们按照计划进行了活动准备工作。
首先，我们对学生进行了家庭情况调查，了解了学生的家庭背景和家庭教育情况，为接下来的家访活动提供了依据。
其次，我们组织了一次家长研讨会，介绍了学校的家访活动安排和目的，也了解了家长对于家访活动的期待和需求。
最后，我们制定了详细的家访计划，确定了家访的时间、地点和内容，并进行了相关的培训和准备工作。
3.实施家访根据家访计划，我们分小组进行了家访活动。
在家访过程中，我们向家长介绍了学生在学校的表现和进展，听取了家长对学生教育的意见和建议，并结合学生的实际情况给出了一些建议。
同时，我们也向家长介绍了学校的相关政策和活动，鼓励家长积极参与学校的教育工作。
在家访过程中，我们保持了良好的沟通和交流，使家长感受到了学校的关怀和重视。
4.总结反馈家访活动结束后，我们组织了一次总结反馈会议，就活动的效果和不足进行了全面的总结。
通过家访活动，我们发现了一些学生的问题和困惑，并与家长一起探讨了解决的办法。
同时，家访也加强了学校和家庭之间的联系，增进了师生家长之间的了解和信任。
但是，我们也发现了一些不足之处，比如家访时间安排不合理、家访内容过于简单等问题，这些问题我们将在下次家访活动中进行改进。
三、工作成果1.加深了师生家长的交流和合作通过家访活动，我们与家长进行面对面的交流，了解了他们的意见和建议，并给出了相应的回复和解决方案。
学校家访活动总结(3篇)
学校家访活动总结近两年来，胜采小学以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。
在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的常规性工作。
下面，我从三个方面向各位领导和同仁进行简要汇报。
一、调查先行，让家访成为最佳访问“工欲善其事，必先利其器。
”为了把家访工作落到实处，家访前，胜采小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。
问卷调查的对象是全校____余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。
调查结果显示，____%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。
有____%的学生怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。
我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。
调查发现，许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。
甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。
”在科学调查的基础上，胜采小学的老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。
我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。
然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。
我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。
在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久违的笑容。
学校关于家访的工作总结5篇_1
学校关于家访的工作总结5篇学校关于家访的工作总结精选篇1为了实现学校和的有机协作，更好的增进孩子的进展，寒假期间我与本班的多少位科任老师一起进行了一次全面家访。
现将家访的状况总结如下：一、家访中获得的成果：第一、失掉许多第一手育人材料。
对班级的同学进行一次全面家访，我们的脚印踏遍了全镇的每一个角落，我们的家访深刻到了每一个同学的家庭，无一漏掉，虔诚地与同学、与家长交换，懂得每一个同学地家庭状态，学习环境，同学的共性，在家的表示，了解到家长的希望、恳求以及教育方式等，并做好详细的记录，为今后的教学工作奠定了基础。
其次、家长老师相互信任。
由于咱们耐烦地向同学家长叙述我校的办学理念、办学结果、家校通、教学设施等基础情形，帮助家长建立精确的教育理念，解决家庭教育方面的一些迷惑，这就加强了家长的义务意识和信任度，使家长也自动参与到学校的教育教养治理中来，更有信念肠和学校联袂独特做好同学的教育工作！在取得家长的高度欣赏跟信任的基本上，给同学以激励和力气。
第三、任课老师送爱上门,家访中体现出教育教学集团精力。
比方，我们任课老师始终保持陪伴我一一家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检讨了孩子相干学科的学习状况,并针对这们学科的学习方法作了恰当领导，以赞助孩子做好适应学校的学习生涯。
数学蒋破英老师伴随我与数学学习有艰苦的同窗和家长共同沟通，传授学习方法，关心同学树立自负。
第四、多棱角熟悉孩子。
了解了良多档案上看不出来的货色，熟悉了更实在、更全面的同学。
好比我班的周龙龙、李佳慧、董志文等在校噤若寒蝉，可在家里却很活跃，而有些正好相反。
有些有共性的同学，如尚贵龙、荀海旺等。
原来认为很难管，但走进他的家庭后，晓得了他的一些生活阅历，便感到能够更好地把握他们的心理。
第五、换个角度看家长。
当时的同学家终年龄都在27-30之间，他们自身受教育的水平肯定高一些，因而他们能意识到教育的`主要性,谚语大全，广泛器重对儿童的教育，并讲求教育方法，经常关心战胜学习上的难题，这对学校的教育起到了很好的弥补作用。
学校家访工作总结范文(7篇)
学校家访工作总结范文〔精选7篇〕学校家访工作总结范文〔精选7篇〕学校家访工作总结1根据学校工作安排，我校于寒假期间开展了"家访活动月"活动。
本次活动全校所有老师参加，共走访了所有的学生家庭，通过家访学校的学习风气更加浓重，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，到达预期目的，现总结如下：一、本次活动的收获通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与学生的间隔。
使老师与学生的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推进了我校的教育教学工作。
通过这次家访，使老师更加理解学生目前的思想动态，和学习动态，更加理解家庭，家长对学生的影响，解决了局部学生思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些学生如虎添翼，更增加了学习的信心，更明确地认识自己，对时间的把握更到位了。
通过家访活动，进一步增强了老师的责任感，培养了老师的敬业精神，正如初三年级所说：老师在家访过程中感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，理解到某些家庭教育的缺憾更加意识到老师教育的重要性，更加增添了老师的使命感。
这次家访活动深化到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的根底。
这次家访活动，全体家访人员都能认真遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。
二、存在缺乏因老师教学任务重，时间紧，这次家访学生的面缺乏很广，有些班级没有完成家访任务，我们"家访"方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位学生，二是每班要家访5户学生家庭。
主要是第二个指标未到达。
家访活动活动己完毕了，但我们对学生的教育仍在不断延续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。
我们还要看到，还有许多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永远架起这座联络学校与家庭的桥梁。
学校开展家访工作总结3篇
学校开展家访工作总结3篇学校开展家访工作总结1如今，对于孩子的训练，家庭和学校的联系越来越亲热，通过与家长面对面的相互沟通，我感受颇深。
一、家访中取得的成果首先获得了许多育人资料，本学期准备对同学家进步行百分之百的、形式不同的访问。
通过与同学、与家长相互沟通，了解每一个同学的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及训练方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也关怀家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参预到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长有的外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参预到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分同学具体的信息反馈。
二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的训练生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致同学在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭训练中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、对家访工作的思索第一，全面的家访，与家长、同学面对面的相互沟通，加强了社会、家庭、学校的联系。
了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加宠爱同学，宠爱工作，对以后的工作将起到主动的作用。
其次，要留意访谈方式。
随着社会的进展，家访的方式也随着转变。
由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应当具体问题具体分析，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。
或许一个同学在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。
学校家访工作情况总结报告(10篇)
学校家访工作情况总结报告（10篇）学校家访工作情况总结（篇1）按照学校的统一要求,暑假期间,我们三年级的任课教师对本班部分学生进行了家访,现将有关情况总结如下:一、家访收获我们任课教师通过与学生、与家长交流,了解了每一个学生的家庭状况,学习环境,学生在家的表现;了解到家长对孩子的希望、要求以及教育孩子的方法,并且做好了详细的家访记录,为我们今后的教学工作奠定了基础。
二、家访中发现的问题第一、班中有许多学生的父母外出打工,做生意,孩子交由爷爷奶奶管教,老人们对孩子的宠爱,使得学校教育工作难上加难。
第二、家长望子成龙、望女成凤心切,对子女有求必应,父母对孩子的溺爱和放纵,养成了孩子骄纵的心理,他们在言行举止方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。
第三、家长误认为孩子很聪明,回家不学习也能取得好成绩,如果孩子成绩不理想就是老师的教学存在问题或不够关心孩子。
实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。
三、家访后的思考第一、全面的家访,让我们任课教师与家长、学生进行了面对面的交流,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对今后的教育教学工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。
第三、家访也给我们任课教师上了一课。
因为在与家长的交谈中,我们深深体会到家长对孩子的期盼,让我们深感自己的责任重大,对今后的工作不敢有丝毫的懈怠之心。
总之,家访工作是教学工作中不可缺少的一部分。
我们愿本着对学生负责、对家长负责,认真工作,努力做一名称职的教师,不辜负社会、家长对我们的期望。
学校家访工作情况总结（篇2）人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。
学校家访活动工作总结6篇
学校家访活动工作总结6篇学校家访活开工作总结篇1在通讯工具兴旺的今日，走家串户式的家访好像是一个越来越生疏的名词，打电话成了很多教师和家长联系的主要方式。
所以走进学生家中，与家长、学生面对面的沟通，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况特别必要。
同时在家访的过程中也帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学治理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。
12月8日周六时间，在县教育局发起的“千名教师齐家访”的响应下，我带着搭班的冯旭霞，唐芬玲，高武雄三位教师对我班学生进展了深入家访。
经过一天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了学生们的生活环境，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。
现将有关状况作如下简要小结。
一、家访收获1、通过家访，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。
3、通过家访与家长沟通状况，交换意见，对学生针对性教育找出可行的方法起到了积极作用。
4、在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
二、家访中存在的问题一是本班孩子的家长普遍生活在农村或原农场连队，平常忙于果地或收胶而且文化水平较低。
无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到日常的教育中来，只对以后的学校教育存在肯定的障碍。
二是许多比拟溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。
三是局部家长在关注孩子学习的同时，无视了行为习惯的培育，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使教师在日后的矫正过程比拟困难。
四是局部家长在家中无法做到表率作用，往往把自己的不良习惯潜移默化地传给了学生。
学校家访活动总结范文6篇
学校家访活动总结范文6篇第1篇示例：学校家访活动总结家访活动是学校与家庭之间沟通与联系的一种方式，通过家访可以更好地了解学生家庭的情况，促进家校合作，共同促进学生的健康成长。
近期，我们学校开展了一次家访活动，取得了一定的成效。
现在就这次家访活动进行总结。
一、活动策划为了确保家访活动的顺利开展，我们提前准备了活动的策划方案。
首先确定了家访的对象范围，确定了家访的时间和具体安排。
我们邀请了学校的教师和家长代表参与家访活动，确保能够多方共同参与。
二、家访过程在家访的前一天，老师们根据分工，各自了解了所负责的学生的家庭情况，并制定了家访的提纲。
家访当天，老师们按照提纲，先后拜访了学生家庭，与家长进行了深入交流。
在家访过程中，老师们主要了解了学生在家的学习情况、生活习惯、与家人的关系等方面的情况。
同时也向家长介绍了学校的教育理念、教学方式，鼓励家长积极参与学生的教育事务，共同为学生的成长努力。
三、成果及反馈通过这次家访活动，我们不仅更全面地了解了学生的家庭情况，也增进了学校与家长之间的沟通和信任。
家长们对学校的关心和支持表示感激，也积极表达了与学校合作的意愿。
家访也让学生感受到了家校之间的联系与关怀，增强了他们对学校的归属感。
家访活动的积极效果让我们深感鼓舞，也意识到家校合作的重要性。
通过家访，学校能够更好地了解学生的需求，家长也能更好地了解学校的情况，共同为学生的成长和发展努力。
我们将继续加强家校合作，开展更多形式的家访活动，促进学校与家庭的良好关系，共同为学生的健康成长奠定基础。
家访活动是学校与家庭之间沟通的重要方式，通过家访可以促进双方的合作与交流，为学生的成长提供更好的保障。
我们将继续坚持开展家访活动，不断深化家校合作，共同为学生的未来努力。
【字数：443】第2篇示例：学校家访活动总结学校家访是学校与家庭之间的桥梁，通过家访可以加强家校沟通，促进家长和学校之间的合作，从而更好地关注学生的身心健康和全面发展。
学校家访工作总结（精选5篇）
学校家访工作总结（精选5篇）学校家访工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的学校家访工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校家访工作总结1根据上级工作安排，白坪乡中心小学于20xx年春季认真扎实地开展了家访活动。
本次活动全校25位教师全员参加，本着全覆盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的，现总结如下：一、学校重视，分工明确为顺利开展家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了《家访制度》，成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教导处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。
按照班级在村中分区、分片的特点，组织教师分片进行家访活动。
要求每位教师要全覆盖走访学生家庭。
家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。
教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。
让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。
本期我校教师共走访了260多户学生家庭。
二、以访促教，换位思考每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。
家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。
教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。
三、有的放矢，关爱无限重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。
每个学期学校对各班的情况都进行摸底排查，确定每位教师必须家访的对象。
教师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进行家访。
每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。
本次活动中，刘盼盼老师为四年级贫困生学生刘梦婷买了一双鞋，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。
于学校家访工作总结（精选3篇）
于学校家访工作总结于学校家访工作总结(精选3篇)家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必须要利用一切资源与家长进行沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可忽视的。
下面就是小编给大家带来的家访工作总结，希望能帮助到大家!家访工作总结1家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教育对学生的成长极为重要，甚至会影响到学生的一生。
了解孩子的家庭教育，是教师工作不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。
我校认真组织各年级开展“万名教师大家访”活动。
学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：一、高度重视精心安排学校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。
此次家访学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。
教师们也都细心准备、周密安排。
二、明确任务责任到人这次“万名教师大家访”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。
同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传教育法律、法规和教育政策，让家长给学校和老师提出建议和要求。
学校对所有老师都明确了任务，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
三、不拘形式各具特色。
在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。
对有的学生家访以电话方式进行，总体了解学生的长处和不足，对有的学生进行有针对性的家访，家访中，教师们深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。
家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况。
学校大家访工作总结5篇
学校大家访工作总结5篇第1篇示例：学校大家访工作总结随着社会的发展和教育体系的完善，学校大家访成为了一项重要的工作。
通过大家访，学校可以了解家庭情况，及时发现学生的问题，有效地改善学校的教学管理和服务质量。
近期，我校组织了一次大家访工作，以下是我对这次活动的总结和反思。
大家访工作旨在了解学生家庭情况、学习习惯、兴趣爱好等方面的信息，以此为基础，为学校更好地制定教育教学方针提供参考。
在本次大家访中，我们首先制定了访问计划，确定了要访问的学生名单和家庭地址，然后组织老师进行走访。
通过访谈家长和观察学生，我们了解到了一些有益的信息，比如某些学生在家庭环境中缺乏关爱，有消极情绪；某些学生学习成绩好，但缺乏自律性，需要老师的引导等。
在大家访工作中，我们发现了一些问题。
一是访谈缺乏深度，有些家长只是简单回答问题，没有主动提出学生的具体情况；二是访谈过程中有时受到家长的阻挠，有的家长甚至拒绝接受访问。
针对这些问题，我们应该加强培训，提高访谈技巧，增加访谈的深度和广度；要做好前期沟通，充分解释访谈的目的和意义，提高家长的理解和支持。
大家访工作也取得了一些成绩。
一是深入了解了学生的家庭情况和学习状况，为学校提供了更为全面和准确的信息；二是增强了学校和家庭的沟通，加深了家校合作的信任和理解；三是为学生提供了更好的学习环境和服务支持，有利于学生成长和发展。
大家访工作是一项重要的教育工作，对学校和学生都具有积极的意义。
我们要总结经验，吸取教训，不断完善工作机制，提高工作效率和质量，为学校发展和学生成长做出更大的贡献。
希望学校领导和全体教职员工共同努力，共同推动大家访工作取得更大的成就。
【本文总字数：429】第2篇示例：学校大家访工作总结近期，学校开展了一次大家访工作，旨在加强学校与家庭之间的沟通交流，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
通过这次活动，我们不仅加深了与家长之间的联系，更了解了每个学生家庭的情况，为今后开展更有针对性的工作打下了良好的基础。
学校家访工作总结汇报范文(精选10篇)
学校家访工作总结汇报范文（精选10篇）学校家访工作总结汇报范文（精选10篇）总结有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，是时候写一份总结了。
下面是我整理的关于学校家访工作总结汇报的内容，欢迎阅读借鉴！学校家访工作总结汇报【篇1】家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作。
作为老师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。
因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热忱乐观地参与家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的.印象，令我感受颇多。
现将本人的家访心得体会总结如下：一、深刻熟悉到了家访的重要性虽然与同学接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。
通过家访，较为深化地了解到同学的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。
实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了老师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果第一，家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别同学进行相关的教育，通过和家长的共同争论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
其次，对同学的了解更加全面。
每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很大方，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。
三、不足之处第一，学期末进行家访活动，所以时间不是很充分。
其次，家访过程中老师的交通工具不便利，特殊是路远的孩子没方法进行家访。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家进步行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们老师工作的敬重与认可，也让我们再次感受到老师工作的神圣与责任，激发我们的工作热忱。
学校开展家访活动总结5篇
学校开展家访活动总结5篇总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
下面是小编给大家带来的学校开展家访活动总结，希望大家能够喜欢!学校开展家访活动总结1 1、学生信息：沉默寡语，有时还忘掉当天的作业。
数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有。
2、家访目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。
让学生尽快的融入初三学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。
家访时间：家访情况：这个学生，家访之前我已经有过一次面对面的交流。
三年级刚开学时，因为孩子上课总坐不住，也坐不正。
我每次上课几乎都要提醒好几次，而且每次都是慢慢走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。
这样做效果还不错，可是没过几天，这着居然不顶用了。
我知道如果孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远不够的，于是我选择了一个合适的机会找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的态度却出乎我的意料：他认真听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您相信我。
说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。
几秒钟后，我说：我相信你，我一直都相信你。
我们的谈话在一分钟的沉默后结束了。
他回了教室。
之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他，我就在心里琢磨了，这孩子难道真的改过了能不能就着这个机会鼓励鼓励他，调动一下他的学习积极性呢带着期待我走进了他的家门。
那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。
一听说我的来意，立刻将我拉进屋，让我坐下，然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。
孩子见了我，又是惊喜又是紧张。
我一见这情形，我说：“许毅，你放心，老师不是来告状的。
”这时的他，脸上露出了一丝微笑。
他妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有该不是他犯错了吧”我让他们都坐下。
我说：“孩子这段时间进步可大了。
学校家访工作总结(15篇)
学校家访工作总结（15篇）学校家访工作总结（通用15篇）学校家访工作总结篇120__学年即将开学，为做好开学工作，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，同时根据区教育局和学校千名教师访万家家访活动的要求，我校于8月28日举行了暑期集中家访活动。
教师们冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传。
对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况本次参与家访教师共35位，实际家访学生775名，其中上门家访425名，电话家访350名，家访区域涉及整个镇西施教区。
二、精心组织家访活动1、提早部署，要求具体。
根据学校实的实际情况，德育处提前动员部署。
在家访前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求，提出了按照五定原则进行家访活动的具体要求。
2、细化要求，突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，残疾学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。
教师携带家访登记表进入家庭，家访后认真填写镇西小学20__学年暑期‘千名教师访万家’活动登记表，科任教师及时与家访学生的`班主任进行交流。
4、及时总结，及时跟进。
每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，重点从家访活动收获和家长对学校、教师的意见和建议两个方面做好了相应的总结工作，并及时上缴统一汇总。
对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
学校及时根据家访情况收集有关来自家长的一些好多建议和意见，针对性地对教师的教育教学工作提出相应的建议和要求。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
家访的工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言家访，作为教师与学生家长之间沟通的重要桥梁，对于学生的成长和发展具有重要意义。
近年来，我国教育部门高度重视家访工作，要求广大教师深入开展家访活动，以促进家校合作，提高教育教学质量。
本人在过去的一年里，积极响应教育部门的号召，深入开展家访工作，现将家访工作总结如下。
二、家访工作的开展情况1.家访目的明确在家访工作开展前，本人明确了家访的目的：一是了解学生的家庭背景、学习环境、生活习惯等，以便更好地开展教育教学工作；二是加强与家长之间的沟通，增进彼此的了解，形成教育合力；三是解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助学生健康成长。
2.家访对象选择根据学校的要求，本人选取了以下几类学生进行家访：一是学习成绩优异的学生，了解他们的家庭教育方法；二是学习成绩较差的学生，分析原因，寻求改进措施；三是行为习惯有问题的学生，关注他们的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观；四是留守儿童、单亲家庭等特殊家庭的学生，了解他们的生活状况，给予关爱和帮助。
3.家访方式多样在家访过程中，本人采用了以下几种方式：（1）上门家访：深入学生家庭，与家长面对面交流，了解学生在家中的表现。
（2）电话家访：对于无法上门家访的学生，通过电话与家长沟通，了解学生情况。
（3）微信家访：利用微信平台，与学生家长保持联系，及时交流学生在校表现。
4.家访内容丰富在家访过程中，本人主要关注以下内容：（1）了解学生的家庭背景、学习环境、生活习惯等。
（2）与学生家长交流学生在校表现，共同探讨教育方法。
（3）关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
（4）针对学生在学习和生活中遇到的问题，提出解决建议。
（5）向家长宣传学校的教育理念、教育成果，争取家长的支持和配合。
三、家访工作的成效1.增进家校合作通过家访，本人与家长建立了良好的沟通关系，增进了彼此的了解，形成了教育合力。
家长对学校的教育工作更加信任和支持，愿意积极参与到孩子的教育中来。
学校教师家访工作总结范文(3篇)
学校教师家访工作总结范文____月____日周六时间，在县教育局发起的“千名教师齐家访”的响应下，我带着搭班的冯旭霞，唐芬玲，高武雄三位教师对我班学生进行了深入家访。
经过一天的家访工作，可谓感受颇深。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了学生们的生活环境，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
现将有关情况作如下简要小结。
一、家访收获1、通过家访，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
4、在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
二、家访中存在的问题三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
四是部分家长在家中无法做到表率作用，往往把自己的不良习惯潜移默化地传给了学生。
这对以后学校对学生的常规管理增加了难度。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
学校教师家访工作总结范文（二）一、深刻认识到了家访的重要性虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。
通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。
实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的成果第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
学校家访的工作总结(优秀模板7篇)
学校家访的工作总结（优秀模板7篇）学校家访的工作总结第1篇一、家访对象及重点：1、本学区36户，学生在暑假期间做到“安全第一，生命至上”。
2、提倡三节（节水、节电、节粮）。
二、家访地：大化坪镇金茗社区三、家访的内容：1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
四、家访的情况1、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。
六名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。
家访中认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。
回校后详细向中心校领导反馈情况。
2、本次参与家访教师共6位，家访本社区的36户家庭，访问学生31名。
五、家访收获1、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。
2、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。
3、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的`身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。
学校家访的工作总结第2篇1、家访中要学会了解。
了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。
老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话切中要旨。
工作中要多问，特别是组成一个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等等。
在与家长接触中要经常询问其子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等，以求更深入地了解每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态和存在的问题。
2、老师要用爱心感化学生。
高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
学校家访工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言家访工作是学校教育的重要组成部分，是连接学校与家庭的重要桥梁。
本年度，我校家访工作在全体教师的共同努力下，取得了显著成效。
现将本年度家访工作总结如下：二、家访工作概述1. 家访目标本年度家访工作的目标是：全面了解学生家庭情况，增进家校沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
2. 家访对象本年度家访对象主要包括：留守儿童、单亲家庭学生、学习成绩较差学生、行为习惯不良学生、家长有特殊需求的学生等。
3. 家访形式本年度家访形式主要有：登门家访、电话沟通、网络交流等。
4. 家访内容家访内容主要包括：了解学生家庭背景、学习生活情况、思想动态、兴趣爱好等；向家长汇报学生在校表现；交流家庭教育方法；共同探讨学生成长问题；征求家长对学校工作的意见和建议。
三、家访工作成果1. 增进了家校沟通通过本年度的家访工作，学校与家长之间的沟通更加密切，家长对学校的信任度明显提高。
许多家长表示，通过家访，他们更加了解孩子在学校的表现，也更加关注孩子的成长。
2. 提高了学生综合素质家访过程中，教师与家长共同探讨学生成长问题，制定个性化的教育方案，有助于提高学生的综合素质。
许多学生在家长和教师的共同努力下，取得了显著的进步。
3. 形成了教育合力家访工作促进了学校与家庭之间的合作，形成了教育合力。
家长积极参与学校的教育教学活动，为学校的发展提供了有力支持。
4. 提升了教师专业素养家访工作要求教师深入了解学生家庭情况，提高沟通能力、观察力和判断力。
本年度，教师在家访过程中，不断提升自己的专业素养。
四、家访工作经验1. 加强组织领导学校成立了家访工作领导小组，明确了家访工作的目标和任务，确保家访工作顺利开展。
2. 制定家访方案学校制定了详细的家访方案，明确了家访对象、形式、内容、时间等，确保家访工作有计划、有步骤地进行。
3. 加强教师培训学校对教师进行了家访工作培训，提高教师的沟通能力、观察力和判断力，为家访工作提供有力保障。
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学校家访活动工作总结3篇-实用文
家访是学校与家庭沟通的有效渠道，是形成教育合力的关键，是转化后进生的催化剂。
以下是为大家整理的学校家访活动，欢迎大家阅读！
学校家访活动工作总结（一）
20xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。
活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况。
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动。
1、提早部署，要求具体。
根据学校实的实际情况，
学校提前动员部署。
在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。
教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计。
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。
通过开学一个月时间，
我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
四、家长对学校、教师的意见和建议。
1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读能力，拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。
学校家访活动工作总结（二）
为落实肥城市“双帮双联”家访工作会议精神，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实。