读书再读书-阅读题及答案.doc
五年级阅读试卷含pisa阅读试题(含答案)(试卷模板)
2017-2018年度第一学期布吉街道中心小学五年级语文阅读试卷（时间：90分钟总分：100分）一、阅读下文，完成答题。
（29分）（一）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1、克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？（6分）③2、德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？（5分）3、付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？（8分）4、下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）（5分）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
读书读书再读书阅读答案
读书读书再读书阅读答案【篇一：读书再读书阅读题及答案】t>1）．在括号里填上合适的词语既熟悉又（陌生）既（聪明）又愚蠢既（灵巧）又（笨拙）既（亲近）又（遥远）（2）．面对读书，作者是既高兴又懊悔。
她高兴的是可以从书中学到知识；懊悔的是书读的太少了。
（3）．在作者看来，那么多人喜欢读书是因为：读书使我们视野开阔、读书使我们情趣高雅、读书使我们美丽、读书使我们思想深邃、更为重要的是，读书能使我们多活几度生命、读书真让人受益无穷（4）．文中谈到的读书的众多好处中，哪一点引起了你的共鸣？谈谈你的感悟。
读书可以使我们开阔眼界，比如阅读一本好书，就像在知识的海洋里徜徉，我们可以从书中得到启示，可以从书中获得教育，收获经验，可以丰富我们的阅历，例如《国家地理杂志》，可以让我们足不出户，就可以感受到世界的神奇之处，让我们领略大自然的壮美，得到人文的升华（5）．你喜欢读书，还有别的原因吗？不妨写一写。
我喜欢读书，还可以帮助那些没有办法读书的朋友，我可以给他们讲书中的故事，让他们也听到书中的奥秘，得到心灵的慰藉。
我觉得这样做，可以为他们提供帮助，使得他们获得知识。
【篇二：26《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析】学们，你们喜欢读书吗？本单元的课文将把我们带进一个浓浓的书香世界，去了解书架上性格迥异的书，去观察生活中千姿百态的读书人，去了解读书的秘诀，去感受读书带给我们的快乐。
如果你有时间了，就请拿起书本来，多与书亲近，多与书交流，品味读书的乐趣，体验读书的神奇，享受读书的魅力。
在学习的过程中，我们要学会边读边思，学会在阅读中提出问题，解决问题，做一个会读书的人。
26 读书再读书1 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。
”2 商人捡了几块石头继续赶路。
天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。
2017-2018年沪教版语文小学五年级上册《读书再读书》资料1读书益处
《读书再读书》资料
基础认知
读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。
书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。
文化拓展
读书的好处有很多.我给你介绍以下几点：
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。
2.可提高我们的阅读能力和写作水平。
3.可以使我们变的有修养。
4.可以使我们找到好工作。
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。
总之，读书最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。
让你的生活过得更充实，学习到不同的东西，感受世界的不同。
不需要有生存的压力，毕竟都是父母的负担。
虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的，在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。
随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。
1。
读书再读书阅读题及答案
读书再读书阅读题及答案读书再读书阅读题及答案读书啊读书.自识了字,便年复一年地读着.人是不可能将书读尽的.有的书可读多遍,有的书翻一翻就放回书架了,今生今世也许永远不读它.读书就是读书.若读的同时想到升官、发财、中奖、应考,以及什“颜如玉”的,此书休矣.读通一本书不是容易的事.小时候觉得十分乏味、恶劣的书,长大或许能爱不释手.相反,以前曾认为最像样的书,再读或许会冷笑数声.在书中看出意思和看出没意思都不容易.读书不是为了写作.否则,可读的书就非常有限了,所写的东西也非常有限.读得入了神,书中自有分子向脑中运动,不牵强,不突兀.当然,也可边读边想的,想想作者何以要来这般写.能作这种触景生情的`思想,也是读书的乐趣之一.但最大的乐趣无过于挑剔了.能将一本书读出破绽来,可算是读得入门了.小到找出个错字,大到将一本书都据理否决了.我曾当过几天教师,学校不太正规,上课就可以随意发挥.边教课文,边以小人之心将课文的字词句段改上一改,自以为得计,心中有了幸福之感.既然不满意别人写的,那就自己试着写写.读书的遗憾也造就作家.读书的困难是借书不易,买书贵而不易,藏书不易.最大的障碍却是读着读着便没了兴致.人是越来越聪明了,发明了电影、舞会、音乐茶座等.最好的是发明了电视,有声有色地将故事演给人们看,而且足不出户,如唱堂会.据说在美国,将名著录进磁带的做法时兴起来了.我是个落伍者,既无舞技又不去茶座,连电视都绝少看.在我看来,冬夜躺在被窝中,捧一册好书,身下有条电热毯或脚下有只汤婆子,读到夜深人静,读到东方既白,这便是无上的享受了……阅读题及答案：1、结合上下文说说“若读的同时想到升官、发财、中奖、应考,以及什“颜如玉”的,此书休矣”的原因.美貌女子,读书如果是为了这些,读的书根本没有任何意义.2、如何理解“读书的遗憾也造就作家”.在你看别人写的文作时,感到有什么地方不好,便拿起笔自己写,久而久之,写作水平便会提高,所以说“读书的遗憾也造就作家”.3、最后一段写电影、舞会、音乐茶座、电视等,有何用意?强调读书的好.。
26读书再读书-陆金花
为什么会有那么多人喜欢读书？是因为：
（ （ （ （ （
读书使我们视野开阔 读书使我们情趣高雅 读书使我们美丽
读书使我们思想深邃 深邃 读书使我们多活几度生命
(suì )
）； ）； ）； ）； ）。
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有 没有 没有 到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情， 但 为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我
读们思想深邃(suì )。它帮助我们在别 人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候， 已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中， 。 多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们 又多了一个头脑。
(既然说是“偷”，为什么还说好？)
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。 不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈 子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和 将来。
⑴蓦然：忽然;猛然;不经意地 。 ⑵悄然：悄悄、不知不觉。
⑶深邃：深奥、深远 。
shēn lín qí jìng
⑷身临其境：身：亲自。临：到；境：境界，地方。
比喻好像亲自到了那个地方。
“商人捡宝石”的故事中让商 人高兴的是（ ），懊悔 的是（ ）。读书就好比 （ ），让人高兴的是 （ ），懊悔的是 （ ）。
身临其境。
仿写：
读书使我们视野开阔。我没有（ 没有（ 却（ 这是因为读书让我身临其境。 ），
），但我 ），
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨 光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我 变 成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝 上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我 么？” 我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开 放，并潜入我的气息。
(“丰富的人生”指什么？)
读书再读书阅读理解
读书再读书阅读理解
《读书再读书》是一篇鼓励人们多读书、珍惜阅读机会的文章。
以下是对这篇文章的阅读理解：
1. 文章的主题是什么？
《读书再读书》主要强调了读书的重要性，呼吁人们不断地阅读和学习，以丰富自己的知识和人生经验。
2. 文章主要讲述了哪些内容？
文章首先提到了读书带来的益处，包括开阔视野、提高情趣、深化思想等方面。
接着，通过比喻和例子进一步说明了读书的乐趣和价值。
最后，文章鼓励读者珍惜阅读的机会，不断地读书再读书。
3. 文章中的比喻和例子有哪些？
文章中使用了多个比喻和例子来形象地说明读书的益处。
比如，将读书比喻为捡石头，将获得的益处比喻为宝石；又如，将读书比作种树，种下的是知
识，收获的是智慧。
此外，文章还通过一些具体的例子来说明读书的好处，如名人名言、历史故事等。
4. 文章中的主要观点是什么？
文章的主要观点是：读书是一种宝贵的财富，它能够带给我们无尽的知识和智慧。
通过不断地阅读和学习，我们可以不断地提升自己的视野、情趣和思想，让自己的人生更加丰富多彩。
因此，我们应该珍惜阅读的机会，不断地读书再读书。
5. 文章对于读者的启示是什么？
文章启示读者要珍惜阅读的机会，不断地学习和成长。
同时，也要注重阅读的质量和深度，选择适合自己的书籍，深入思考和理解书中的内容。
通过不断地读书再读书，我们可以不断提升自己的素质和能力，让自己的人生更加充实和有意义。
读书再读书
26 读书再读书教学目标1、自主积累词语若干个。
理解“身临其境、赏心悦目、深邃、受益无穷”等词语。
2、正确朗读课文，养成边读边思的习惯，知道“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系。
3、了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书的益处，并用“总起分述”的方法写下来。
重点和难点1、理解“商人捡石头”故事与读书两者之间的内在联系。
2、2、学习课文的写法，用“总起分述”方法总结一、二种读书的益处。
教学过程一、导语引入，揭示课题。
1、自读第六单元导语，了解单元目标（1）同学们，今天我们一起走进一个书香浓浓的世界，共同学习第六单元的课文，把书打开，翻到95页，自己读读本单元的导语。
（2）本单元我们要学会什么本领？（边读边思，学习在阅读中提出问题，解决问题）2、板书课题3、小组合作学习，反馈预习昨天已经预习过课文了，现在老师请同学们四人小组在组长的带领下合作学习，把自己的预习作业和同学交流一下，最后分小组轮读课文。
4、反馈预习:，谁愿意说说课文主要写了什么？5、这篇课文主要讲的就是读书，可课文伊始，却丝毫没有提读书的事，你有疑问吗。
下面老师就请你来为大家读一读这个故事，也就是课文第1,2小节6、仔细想一想这个故事和书有什么关系？请同桌两一起读一读1—4节，然后商量商量。
*引导交流。
总结：它们的共同之处都是（宝石和书都是宝贵的财富）（找依据，男生读）（商人和我的心情是相似的既高兴又懊悔的心情）（找依据，女生读）*出示填空练习：商人高兴的是……懊悔的是……读书让我高兴的是……懊悔的是……商人高兴的是（石头变成了宝石），令他懊恼的是（捡的太少了）。
读书让我们高兴的是（今天读的书，明天就会变成宝贵的财富），让我们懊恼的是（当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少）。
7、这就是“商人捡石头”与读书之间的关系，读书真是太重要了。
因此我们要“读书再读书”。
8、你们觉得用这个故事做文章开头有什么好处？（生动、有趣、吸引人、不同一般）平时说话、写作，为了把一个道理说清楚，也为了吸引听众、读者，可以用故事作开头。
26.读书再读书
3、积累读书的名言；挑选5－10小节中最喜欢的一节背诵。
【教学过程】
一、回顾读书的五大好处
二、重点研读8—10小节
⒈学习第7节：读书使我们美丽。
⑴书既不是名贵的化妆品，也不是漂亮的衣服，更不是昂贵的饰品，怎么能使人美丽呢？（读句交流：读书带来的书卷气使人美丽。）
⑵理解“书卷气”与“赏心悦目”。
附板书：
26、读书再读书
商人捡石头与读书（高兴）、【懊悔】
读书的好处：受益无穷
反思
四、课堂练习
⒈积累读书的名言：
⑴___________________________________________________________________
⑵________________________________________________________________
⒉在5－10小节中，挑选你最喜欢的一节背诵。
⑶指导朗读
⑷师生合作读第6节。
师：相信读书也曾给大家带来过身临其境的感受。（生齐读句）下面，我们也仿照这一句的写法，把你们的感受写下来。（媒体出示练习）
（师指点：可联系本学期学过的课文——《我的野生动物朋友》；《林海》、《烟台的海》等。）
⑶完成练习纸
⑷交流，评价——说出特点；语言通顺、连贯。
⑸小结。
（通过读书，可以跨越时间、空间，向古今中外的名人求教，展开讨论，可以品味多姿多彩的人生，可以迈进科学的殿堂，可以踏进未知的世界。）
⑷朗读体会。
⒊齐读6——10小节。
⒋读书的益处那么多，真是难以穷尽，文中哪个词概括了这个意思？
板书：受益无穷
三、师生合作朗读第１１小节，总结全文
五年级上语文一课一练-读书再读书 沪教版含答案
沪教版小学语文五年级上册第26课读书再读书同步试题1．多音字组词。
舍 shě( ) 悄 qiāo( )shè( ) qiǎo( )2．把划线部分换上学过的词语。
1．今天，我的家里来了一位没有受到邀请自己来的客人。
( )2．诸葛亮和张飞是两个性格完全不相同的人物。
( )3．在这像千钧重量系在一根头发上一样危险的时候，大部队来了，他获救了。
( )3．缩写句子。
1．商人听了一个陌生的声音后，捡了几块石头继续赶路。
____________________________________________________________2．我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富。
____________________________________________________________4．阅读课文节选，完成练习。
为什么会有那么多人喜欢读书?因为：读书使我们视野开阔。
我( )没有去过非洲，( )没有到过南极大陆，( )我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。
初春，当我在晨光中yín sòng( )泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，mò rán tái tóu( )，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。
是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?读书使我们思想深邃。
它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好!我们本来天生只一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。
不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子。
部编版六年级下册语文阅读专项试题(七)附答案
部编版六年级下册语文阅读专项试题（七）附答案（一）读书再读书一位巴格达商人走在山路上，突然，有个声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。
”商人捡了几块石头继续赶路。
天亮了，商人发现石头都变成了宝石。
他无比高兴，可是过了一会儿，他却很懊悔。
高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，自己捡得太少了。
读书也如此。
我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富；当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多；小时候从不为写作文发愁，考大学语文得了高分，后来考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这都是读书的功劳。
但我在庆幸的同时，也和那个商人一样懊悔：为什么不读得多一些、再多一些呢？为什么会有那么多人喜欢读书呢？因为——读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲，没有到过南极，但我却领略过非洲的美丽风情，为南极的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。
初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔《金色花》中的“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆……”时，我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。
是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏的时间中务必抽出时间来读书吧。
（1）联系上下文解释下面词语。
懊悔：身临其境：蓦然：（2）把句子“是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”改为陈述句。
（3 ）读书使我们既高兴又懊悔，高兴的是：懊悔的是：。
（4）短文的题目是“读书再读书”。
由第一自然段引入，它的作用是：。
（5）短文谈到了读书的好处及大家喜欢读书的原因，结合自己的实际，写一写你的感悟。
【答案】（1）后悔，文中指商人后悔自己捡石头捡得太少了；亲自到了那个环境；猛然，不经心地。
五年级阅读试卷含pisa阅读试题(含答案)(试卷模板)
五年级阅读试卷含pisa阅读试题(含答案)(试卷模板)2017-2018年度第一学期布吉街道中心小学五年级语文阅读试卷（时间：90分钟总分：100分）一、阅读下文，完成答题。
（29分）一）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生XXX在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，XXX紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，XXX的小汽车当场就撞报废了，而XXX本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
XXX还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：XXX先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见费。
一名实生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1、克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？（6分）答：XXX的小汽车报废，XXX本人严重脑震荡，槭树树皮受损。
2、德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？（5分）答：德国林业部门认为树也是生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责，因此对待被擦伤的槭树也非常严格。
人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案
人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案〔一〕我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种读的滋味！ 1、“它在这里〞中的“它〞指的是〔〕。
2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。
〞这句话把“我〞比作“〔〕〞，这个比喻句形象地说明了〔〕。
3、文中的破折号的作用是〔〕。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！〞〔二〕读书再读书还是要讲个故事给你听。
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既快乐又懊悔。
〞商人捡了几块石头继续走路。
天亮了，他掏出石头，它们都是宝石！商人务必快乐，可是，过一会儿，他却很懊悔。
快乐的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的读者，读书也如此。
我们今天读的书，明天就回变作珍贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是，我从小就爱看书。
记得想小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。
随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁，高考语文得了100分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作??这，都是读书的功绩。
我常常想，如果当初我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我工作的时候，常常感到“书到用时方恨少〞。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风景，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情商高雅。
初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假设我变了一朵‘金色花’，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆??妈妈，你会认识我吗？〞我感觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放，并潜入我的气息。
人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案
人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是（）。
2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这句话把“我”比作“（）”，这个比喻句形象地说明了（）。
3、文中的破折号的作用是（）。
（二）读书再读书还是要讲个故事给你听。
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。
”商人捡了几块石头继续走路。
天亮了，他掏出石头，它们都是宝石！商人务必高兴，可是，过一会儿，他却很懊悔。
高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的读者，读书也如此。
我们今天读的书，明天就回变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是，我从小就爱看书。
记得想小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。
随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁，高考语文得了100分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作这，都是读书的功劳。
我常常想，如果当初我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风景，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情商高雅。
初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变了一朵‘金色花’，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放，并潜入我的气息。
读书再读书
杨红樱
冰心
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人
的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时
候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的
头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，
是读书让我们又多了一个头脑。
读书是一种向全世界古往今来的伟人和名人求
教的方法；一种和他们展开讨论的方式；一封出席
各种聚会体验各种生活，结识各种人物邀请；一张
迈进科学殿堂和未知世界入场券，一股改造自己，
丰富自己的强大力量……
作业：
1、抄写词语： 懊悔 伴随 推移 赏心悦目 庆幸 深邃 领略 圣洁
身临其境
受益无穷
2 、辨析组词。 吟（ 铃（ ） ） 境（ 镜（ ） ） 幸（ 辛（ ） ）
3、在5－10小节中，挑选你最喜欢的一节背诵。
讲故事
商人捡石头
我没有去过非洲，但我（
）。
☆我没有
，但我却
，
这是因为读书使我身临其境。
☆☆我没有 但我却 身临其境。
，没有 ，这是因为读书使我
，
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光
中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成
了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，
笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”
人教小学语文五级上册快乐阅读十五题及参考答案
人教小学语文五级上册快乐阅读十五题及参考答案人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案（一）我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是（）。
2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这句话把“我”比作“（）”，这个比喻句形象地说明了（）。
3、文中的破折号的作用是（）。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”（二）读书再读书还是要讲个故事给你听。
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。
”商人捡了几块石头继续走路。
天亮了，他掏出石头，它们都是宝石！商人务必高兴，可是，过一会儿，他却很懊悔。
高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的读者，读书也如此。
我们今天读的书，明天就回变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是，我从小就爱看书。
记得想小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。
随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁，高考语文得了100分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。
我常常想，如果当初我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风景，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情商高雅。
初春，我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变了一朵‘金色花’，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆……妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放，并潜入我的气息。
【寒假自学课】知识点衔接11课外阅读五年级语文(含答案)
【寒假自学课】知识点衔接11 课外阅读五年级语文（含答案）(一)母亲史铁生①摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已经不在了．．．．．．．。
在老柏树旁停下,在草地上、在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:母亲已经不在了．．．．．．。
把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗，然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白:母亲真的已经不在了．．．．．．．．．,母亲不能再来这园中找我了。
②双腿瘫痰后,我的脾气变得暴怒无常,经常独自待在这个园子里。
曾有过好多回,我在这园子里待得太久了,母亲就来找我。
她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里她就悄悄转身回去。
我看见过几次她的背影,我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船。
她没看见我时,我已经看见她了,待我看见她也看见我了,我就故意不去看她。
过一会儿,我再抬头看她,就又看见她缓缓离去的背影。
我无法知道有多少回她没有找到我。
有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我,她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常待的一些地方,步履茫然又急迫。
我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。
我真想告诚所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了,可我已经来不及了。
③母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。
④有一年,十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中书,听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。
”我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦灼的路。
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读书再读书阅读题及答案
1）．在括号里填上合适的词语
既熟悉又（陌生）既（聪明）又愚蠢既（灵巧）又（笨拙）既（亲近）又（遥远）
（2）．面对读书，作者是既高兴又懊悔。
她高兴的是可以从书中学到知识；懊悔的是书读的太少了。
（3）．在作者看来，那么多人喜欢读书是因为：读书使我们视野开阔、读书使我们情趣高雅、读书使我们美丽、读书使我们思想深邃、更为重要的是，读书能使我们多活几度生命、读书真让人受益无穷
（4）．文中谈到的读书的众多好处中，哪一点引起了你的共鸣？谈谈你的感悟。
读书可以使我们开阔眼界，比如阅读一本好书，就像在知识的海洋里徜徉，我们可以从书中得到启示，可以从书中获得教育，收获经验，可以丰富我们的阅历，例如《国家地理杂志》，可以让我们足不出户，就可以感受到世界的神奇之处，让我们领略大自然的壮美，得到人文的升华
（5）．你喜欢读书，还有别的原因吗？不妨写一写。
我喜欢读书，还可以帮助那些没有办法读书的朋友，我可以给他们讲书中的故事，让他们也听到书中的奥秘，得到心灵的慰藉。
我觉得这样做，可以为他们提供帮助，使得他们获得知识。