初中化学 金属材料
初中化学金属和金属材料知识点
初中化学金属和金属材料知识点金属和金属材料是初中化学的重点学习内容，知识点你掌握了吗?接下来店铺为你整理了初中化学金属和金属材料知识点，一起来看看吧。
初中化学金属和金属材料结构图初中化学金属材料知识点一、金属材料：金属材料包括纯金属以及它们的合金。
二、金属的物理性质1、在常温下一般为固态(汞为液态)，有金属光泽(大多数金属呈银白色，铜呈紫红色，金呈黄色);2、导电性、导热性、熔点较高、延展性、能弯曲、硬度较大、密度较大。
三、金属之最1、地壳中含量最多的金属元素——铝2、人体中含量最多的金属元素——钙3、目前世界年产量最多的金属——铁(铁>铝>铜)4、导电、导热性最好的金属——银(银>铜>金>铝)5、熔点最高的金属——钨6、熔点最低的金属——汞7、硬度最大的金属——铬8、密度最大的金属——锇9、密度最小的金属——锂四、合金1、合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。
合金是混合物。
目前已制得的纯金属只有90多种，而合金已达几千种。
2、合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强。
3、合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。
五、金属的应用物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。
在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
1、铜、铝——电线——导电性好、价格低廉2、钨——灯丝——熔点高3、铬——电镀——耐腐蚀性4、铁——菜刀、镰刀、锤子等5、汞——体温计液柱6、银——保温瓶内胆7、铝——“银粉”、锡箔纸初中化学金属资源的利用知识点。
初中化学金属的性质与用途知识点总结
初中化学金属的性质与用途知识点总结
一、金属的性质
1. 密度：金属的密度较大，通常比非金属大。
2. 导电性：金属具有良好的导电性能，能够传导电流。
3. 导热性：金属能够快速传导热量。
4. 延展性：金属具有良好的延展性，能够制成薄片或丝线。
5. 韧性：金属具有一定的韧性，能够在受力下发生形变而不断裂。
6. 熔点：金属的熔点一般较高。
7. 反应性：金属具有不同程度的化学反应性，可以与非金属发生反应。
二、金属的用途
1. 金属材料：金属广泛应用于制造工业中，例如建筑、汽车、机械等领域。
2. 电器与电子设备：金属用作导线与电子元件的材料，能够帮助电流传导与电子信号传输。
3. 装饰材料：一些金属具有良好的光泽，可以用于装饰建筑或制作珠宝首饰。
4. 食品包装：某些金属具有较好的耐腐蚀性能和防潮性能，适合用于食品包装材料。
5. 药品与化妆品：金属可以作为医药和化妆品中的某些成分，具有特定的疗效或美容功效。
这些是初中化学中金属的性质与用途的一些知识点总结，希望对你有所帮助。
九年级下册化学书课题1金属材料笔记
九年级下册化学书课题1金属材料笔记
以下是九年级下册化学书课题1金属材料的笔记：
1. 金属材料包括纯金属和合金两类。
2. 金属材料具有良好的导电性、导热性和延展性。
3. 金属的物理性质：大部分金属是银白色，有些金属有特殊的颜色，如铜是红色，金是黄色。
金属通常是固体，有金属光泽，具有良好的导电性、导热性和延展性。
4. 合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合在一起形成的具有金属特性的物质。
合金的硬度一般比各成分金属大，熔点低于各成分金属。
常见的合金有铁合金（如生铁和钢）、铜合金（如黄铜和青铜）等。
5. 金属的化学性质：大多数金属能够与氧气反应，生成金属氧化物。
活泼的金属（如钾、钠、镁、铝等）能够与水反应生成相应的碱和氢气。
在金属活动性顺序表中，排在氢之前的金属能够与稀盐酸或稀硫酸反应生成相应的盐和氢气。
6. 铁是一种常见的金属，具有特殊的化学性质。
铁在常温下与干燥的空气和水接触会发生缓慢氧化生成铁锈。
铁锈的主要成分是三氧化二铁，是疏松多孔的结构，不能阻止内部的铁继续被腐蚀。
铁锈的主要成分是三氧化二铁，化学式为Fe2O3。
7. 铝是一种重要的金属，具有轻便、延展性好、耐腐蚀等优点。
铝制品在表面形成致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步被腐蚀。
8. 铜是一种常见的金属，具有良好的导电性和导热性。
纯铜呈紫红色，常温下不易与氧气反应，但在高温下可以与氧气反应生成氧化铜。
以上就是课题1关于金属材料的重点笔记内容，希望对您能够有所帮助。
初中化学《九下》第八单元 金属和金属材料《金属材料》 考试练习题
初中化学《九下》第八单元金属和金属材料《金属材料》考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、金属材料包括铁、铝、铜等纯金属以及它们的合金。
下列有关说法不正确的是A ．铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能B ．铁钉浸没在植物油中比在潮湿空气中更易生锈C ．黄铜片（铜锌合金）的硬度大于铜片的硬度D ．室温下钛与稀盐酸不反应，可判断钛的金属活动性比镁弱知识点：金属材料【答案】B【详解】A 、铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能，不符合题意；B 、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，故铁钉浸没在潮湿空气中更易生锈，符合题意；C 、黄铜是铜的合金，合金比组成它的纯金属的硬度大，故黄铜片（铜锌合金）的硬度大于铜片的硬度，不符合题意；D 、室温下钛与稀盐酸不反应，说明在金属活动性顺序里，钛排在氢后，在金属活动性顺序里，镁排在氢前，故钛的金属活动性比镁弱，不符合题意。
故选B 。
2、“奋斗者号”载人潜水器采用新型钛合金作为舱壳材料。
钛合金属于A ．金属材料B ．非金属材料C ．合成材料D ．复合材料知识点：金属材料【答案】A【详解】金属材料包括纯金属以及它们的合金，钛合金属于金属材料。
故选 A。
3、《天工开物》中记载了采矿和冶炼金属锡的场景。
（1 ）采矿 (图1) “水锡……其质黑色……愈经淘取”。
水中淘取锡砂 (指锡矿石 )时，所用容器的孔径需 _____ (选填“大于”或“小于”)锡砂颗粒大小。
锡砂主要成分为 SnO2， _____ (选填“易”或“难 )溶于水。
（2 ）治炼 (图2) “凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴 (指鼓入空气 )熔化。
”①鼓入足量空气能使木炭 _______从而提高炉温。
②炼锡时，有关键的一步“点铅勾锡”，即加铅能使锡较易熔化流出，其原因是 ________。
常见的金属材料(第一课时)(共37张ppt)
钛金属手表
钛合金与人体有很好的“相 容性”，可用来制造人造骨。
（5）形状记忆合金 钛-镍形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金，被广泛应
用于做人造卫星和宇宙飞船的天线，水暖系统、防火门和电路 断电的自动控制开关，以及牙齿矫正等医疗材料。
3 课堂小结
常见的金属材料
金属
合金
4 典型例题
考点一：金属的物理性质及其用途 【典型例题1】（2019•房山区二模）夏天防雷电，远 离金属。这是因为金属具有（ C ）
金属除了具有上述共同的物理性质外，还有若干各自 不同的特性。
例如：铂的延性好，可以抽成直径只有1/5000mm的细丝； 金的展性好，可以压成 厚度只有1/10000mm的 薄片。
观察下列表格，分析这些金属有哪些特性
金属 性质 金属光泽 密度g/cm3 熔点/℃
导电性 (100最好)
硬度 (10最大)
2.将铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片 与焊锡两两互相刻划，比较它们的硬度。 现象：铝片、铜片、锡片上有刻痕。 总结：铝合金比铝硬度大 3.如右图所示，将锡片和焊锡放在扶 片上，用酒精灯在铁片的中心部住加 热，观察比较两者熔化的难易。
现象：焊锡最先熔化，锡次之 总结：合金比组成它的纯金属熔点低
合金的性质总结
鲁教版 化学（初中）
第九单元 第一节
常见的金属材料（第一课 时）
1 课堂导入 2 新课讲授 3 课堂小结 4 典型例题
1 课堂导入
衣 想一想：生活中我们使用过哪些金属制品？
食
住
行
思考： 为什么这些金属的用途这么广泛？它们有哪些特 点？ 金属在生活中有非常广泛的用途，这与它们的物理性质 有关，想一想，金属有什么样的物理性质呢？
初中化学金属材料备课教案
初中化学金属材料备课教案
主题：金属材料
目标：学生能够理解金属材料的性质、用途以及相关知识。
教学重点：金属的性质、金属的用途。
教学难点：金属材料的原子结构。
教学准备：
1. 展示金属的样品，如铁块、铜板等。
2. 备有金属的周期表及相关教材资料。
3. 准备实验材料，如铁钉、锌片等。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引入金属材料的话题，让学生讨论金属在日常生活中的应用。
2. 导入本节课的主题，介绍金属的性质和用途。
二、理论学习（20分钟）
1. 介绍金属的性质：导电性、导热性、延展性、韧性等。
2. 解释金属的结晶结构，让学生了解金属原子之间的排列方式以及原子结构对金属性质的影响。
3. 讲解金属在工业和日常生活中的应用，如铁、铜等金属的用途及特点。
三、实验操作（15分钟）
1. 进行金属的化学反应实验，让学生观察金属与其他物质的反应过程。
2. 让学生动手操作，感受金属的性质和特点。
四、知识巩固（10分钟）
1. 进行小组讨论，让学生总结金属材料的性质和用途。
2. 布置作业：要求学生总结一种金属的性质和应用，并写一篇小结。
五、课堂总结（5分钟）
1. 回顾本节课的内容，强调金属的重要性和应用价值。
2. 鼓励学生多思考，多实践，深化对金属材料的理解。
通过本节课的教学，让学生充分了解金属材料的特点和应用，激发学生对化学学科的兴趣，提高学生对金属材料的认识和理解能力。
初中化学课件《金属的化学性质》ppt课件
无明显现象，铜不溶解于稀盐酸。
铜与稀硫酸反应
无明显现象，铜不溶解于稀硫酸。
通过实验探究不同金属活动性顺序
实验设计
通过对比不同金属与同一种酸（如稀盐酸或稀硫酸）的反应剧烈 程度，可以判断金属的活动性顺序。例如，将镁、锌、铜分别放 入等浓度的稀盐酸中，观察反应现象。
实验现象
镁与稀盐酸反应最剧烈，产生大量气泡并放出热量；锌与稀盐酸 反应较剧烈，产生气泡并放出热量；铜与稀盐酸无明显反应现象 。
锌（Zn）
常用于镀锌防止钢铁腐蚀，也 用于制造干电池等。
金属分类及性质差异
黑色金属
主要指铁、铬、锰及其合金，如钢、生铁、铁合 金等。
贵金属
包括金、银和铂族元素（钌、铑、钯、锇、铱、 铂）等，具有高密度、高延展性和高稳定性等特 点。
有色金属
除黑色金属外的所有金属，包括铜、铝、锌、铅 、镍等及其合金。
原理阐述
钢铁冶炼过程中涉及到氧化还原反应、热力学和动力学等原理。在高温 条件下，通过合理的原料配比和工艺控制，可以实现铁水中的杂质去除 和合金元素的加入，从而得到符合要求的钢种。
防止金属腐蚀方法探讨
电化学保护法
利用原电池原理进行金属的保 护，设法消除引起电化腐蚀的 原电池反应。电化学保护法分 为阳极保护和阴极保护两大类 ，应用较多的是阴极保护法。
金属在自然界中广泛存在，是人类生活和工业生产 中不可或缺的材料。
常见金属元素介绍
01
02
03
04
铁（Fe）
地壳中含量最丰富的金属元素 之一，广泛用于制造钢铁、铸 铁等。
铜（Cu）
具有良好的导电性和延展性， 用于制造电线、电缆、铜管等 。
铝（Al）
地壳中含量最丰富的金属元素 ，质轻且导电性好，用于制造 飞机、汽车、包装材料等。
初中化学 第八章 金属和金属材料
知1 金属材料（1）金属材料种类：金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的总称，包括纯金属和合金两大类。
如生铁中主要是铁，炭的含量很少。
注：①金属属于金属材料，金属材料不一定是纯金属，也可能是合金。
②某些物质中虽含金属元素，但不是金属材料，如Fe2O3、MgO、MnO2等，因为它们不具有金属的物理性质，如导热、导电。
③金属材料中至少含一种金属单质。
（2）金属材料的发展史：人类最早使用的金属是铜，然后是铁，在然后是钢。
目前使用最多的金属是铁，铝位居第二。
知2金属的物理性质（1）金属的共性：有金属光泽、导电、导热、延展、密度大、熔点高、固体（汞除外）等。
（2）金属的特性：指不同的金属有各自的特征。
如，金是黄色的，铜是红色的。
金属之最：导电导热性最好的金属是银Ag；硬度最大的金属是铬Cr；常温时是液态（熔点最低）的金属是汞Hg；地壳中含量最多的金属是铝Al；人体中含量最高的金属是钙Ca；熔点最高的金属是钨W；密度最大的金属是锇Os；密度最小的金属是锂Li；延展性最好的金属是金Au;最轻的合金是铝锂合金。
金属在日常生活中的应用：暖气片上刷的“银粉”是铝；包装香烟、巧克力等的金属箔是铝；保温瓶内胆上镀的金属是银；干电池外壳金属是锌；普通干电池负极材料的金属是锌；体温计、血压计中的金属是汞。
知3合金（1）合金定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的物质。
注：①合金中至少含有一种金属，可以由金属与金属熔合而成，也可以由金属与非金属熔合而成。
②合金具有金属特性，如导热、导电、延展、金属光泽等。
③合金一定是混合物。
从这个角度也可以说明金属氧化物是纯净物，不是合金。
（2）不同物质熔合成合金的条件：任一物质的熔点低于另一物质的沸点。
①合金与组成它的纯金属性质比较：合金的硬度一般比组成它的纯金属硬度大，熔点比组成它的纯金属熔点低。
②生铁也叫铸铁，碳含量2%-4.3%；钢的碳含量0.03%-2%。
【初中化学】常见的金属材料PPT课件1 鲁教版
在考虑物质的用途时， 物质的性质其决定因素，但 还需要考虑价格、资源、是 否美观、使用是否便利、废 料是否易于回收和对环境的 影响等多种因素。
二、合金（混合物）
1、定义：在一种金属中加热 熔合其他金属或非金属而形 成的具有金属特性的物质。 2、铁的合金：生铁和钢
合金的应用
金属矿物
现象：暗红色的氧化铁变为黑色的 铁粉，石灰水变浑浊
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
人教版九年级化学下册金属和金属材料
金属和金属材料【知识梳理】知识点1 常见的金属材料1、金属的共同物理性质有金属光泽、能导电、能导热、有延展性等。
不同的金属物理性质也有很多差别，如：多数金属常温下呈固态，汞是液态：多数金属是银白色的（铁在粉末状时呈黑色），铜为紫红色，金为黄色；铁、钴、镍能被磁铁吸引，其他金属一般不能被吸引。
2、金属的物理性质与用途金属的物理性质应用具有金属光泽贵重金属如金、银、铂等可作装饰品机械强度大加工成多种工具、如铁锤、剪刀等延展性好制成车辆外壳、钢丝绳、铝箔纸导电性好电极、电线、电缆传热性好铁锅、铝壶等3、金属材料包括纯金属和合金（1）合金：是在中加热熔合某些金属或非金属，从而得到具有金属特性的混合物。
合金的用途比纯金属更广，是因为合金与组成它的金属相比：硬度更大、熔点更低、因而性能更优越，加工更容易。
（2）常见的合金：生铁（）、不锈钢（）、黄铜（）、青铜（）、铝合金（）等。
知识点2 常见金属的化学反应1、大多数金属能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同（1）镁在常温下，与空气中的氧气反应，表面形成氧化膜。
点燃时在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色的氧化镁固体，同时放出大量的热。
化学方程式：（2）铝在空气中能与氧气迅速反应，其表面生成一层致密的氧化铝（）薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能，常涂在铁器的表面用来保护铁。
化学方程式：（3）细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体。
化学方程式：（4）铜在常温下不与氧气反应，加热时才反应，红色的铜变为黑色的氧化铜。
化学方程式：（5）金在高温下也不与氧气反应。
金的化学性质非常稳定，在很高温度下也不能被氧化2、金属与酸的反应（发生置换反应）（1）反应规律：金属+ 酸→盐+ 氢气（2）反应条件：①金属活动性顺序中氢前面的金属（如镁、铝、铁等）能与酸（一般指盐酸、稀硫酸）反应产生氢气，并且金属位置越靠前，与酸反应越剧烈；而氢后面的金属一般不与酸反应产生氢气。
初中化学复习课件：8金属和金属材料
VS
详细描述
金属的活动性顺序是学习化学的重要基础 之一，它可以帮助我们预测金属之间的转 化关系以及金属与非金属的反应情况。例 如，钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、 铅、氢、铜、银、金等按照活动性顺序排 列，位置靠前的金属能够把位置靠后的金 属从它们的盐溶液中置换出来。
03
金属矿物与冶炼
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
导电性
总结词
导电性是金属的一项重要物理性质，它决定了金属在电流中的传导能力。
详细描述
金属的导电性主要归因于其内部的自由电子。当电流通过金属时，自由电子会向电场方向移动，形成电流。金属 的导电能力与其纯度、温度和金属的种类有关。一般来说，纯金属的导电性优于合金，温度升高时，金属的导电 性可能会降低。
湿法冶炼
利用酸、碱、盐等化学试剂溶解 矿石，再通过电解方法提取金属 ，常见的方法有电解法和溶剂萃 取法。
金属的提取和纯化
金属的提取
从矿石中提取金属的过程，通常包括 破碎、磨细、选矿和冶炼等步骤。
金属的纯化
通过化学或物理方法将金属中的杂质 去除，以提高金属的纯度。常见的纯 化方法有电解精炼和区域熔炼等。
详细描述
金属光泽的强弱与金属的纯度、表面光洁度和金属的种类有关。大多数金属在 抛光后展现出强烈的光泽，但如果表面存在氧化或污染，光泽可能会减弱。金 属光泽不仅具有美学价值，还常用于工业和装饰领域。
02
金属的化学性质
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
金属与氧气的反应
ERA
常见的金属矿物
01
02
03
铁矿
人教版化学九年级第八单元《金属和金属材料》教材分析
《第八单元金属和金属材料》教材分析《第八单元金属和金属材料》主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。
内容包括金属的物理性质（如导电性、导热性等），金属的化学性质（如能与氧气、稀盐酸到反应等）以及反应的规律（如金属活动性顺序等），金属资源的利用（如铁的冶炼和有关含杂质问题的化学计算等），金属资源的保护（如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用）等。
从本单元的教学目标来讲，不仅涉及铁、铝、铜等纯金属以及合金的基础知识，金属活动性顺序和金属腐蚀条件初步探究的过程、方法和技能，还涉及合理使用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感·态度·价值观方面的教育，以及部分化学学科核心素养的教育等。
本单元共分为三个课题:金属材料；金属的化学性质；金属资源的利用和保护。
其中，课题1首先介绍了金属的物理特征，广泛联系生活和生产实际，得出物质性质与用途间的关系；在介绍合金时，通过合金与纯金属的对比，得出其优于纯金属的性能特征。
课题2以常见金属为代表，运用科学探究方式，探究金属的化学性质以及金属活动性顺序等相关内容。
此课题既是重点，又是难点，当然在经历相关的实验和拓展实验探究之后，这些疑难问题在思考分析和解决过程中才变得有规律可循。
课题3着重联系生产实际，知道铁矿石炼铁的方法，认识金属生锈的条件，了解防护措施从而认识保护金属资源的意义。
金属材料属于生活中常见的重要化学物质，是初中化学课程的核心内容之一。
由于金属材料紧密联系生活、生产实际，所以教师要引领学生从生活实际出发，通过学生熟悉却又不知所以然的问题入手，由此过渡到化学的学科知识中，并用所学知识去解决生活中的实际问题，培养和提升学生的综合素养，落实好“从生活走进化学，用实验探究化学，从化学走向社会”化学学科的科学理念。
本单元还具有以下特点：1. 金属和金属材料与生活和社会发展的关系非常密切，本单元比较集中地介绍了金属和金属材料的有关内容，涉及的范围很广，包括了它们的性质、用途和资源保护等多方面的内容，体现了义务教育阶段元素化合物知识学习的全面性。
初中化学金属材料教案(5篇)
初中化学金属材料教案（5篇）初中化学金属材料教案（精选5篇）希望每个学生都能在这门课程中取得优异的成绩，并找到属于自己的学习方法和途径。
下面是小编为大家整理的初中化学金属材料教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
初中化学金属材料教案（篇1）化学是一门以实验为基础的科学【课程类型】活动课:对蜡烛及其燃烧的探究【教学目的】l、通过对蜡烛及其燃烧的探究，激发学生学习化学的兴趣。
2、通过学生分组实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径;初步培养学生观察实验、表述实验现象的能力;培养学生严谨的科学态度。
3、通过探究，使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦。
【教学重点】l、激趣2、培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力【教学难点】训练学生主动发现实验现象;学会表述实验现象。
【课时安排】l课时【教学环节】提出课题→师生讨论→确定方案→实验探究→交流反馈→填写报告【教学策略】本课题第一次出现“活动与探究”，是学生进行化学探究的开端。
第一个探究活动教师可先演示，学生模仿;第二个探究活动让学生自己完成。
【课前准备】蜡烛、火柴、烧杯、玻璃导管、白纸(稍微硬些的)、澄清的石灰水【学生活动设计】l、对课题涉及的知识方面的疑点提出质疑;2、每二人一组点燃蜡烛进行实验探究并记录;3、在教师的参与下进行生生交流;4、在教师引导下思考、分析，得出结论。
【教学过程】[新课引入]世界是物质的，化学主要研究物质的组成、结构、性质及变化规律。
化学实验是研究物质的重要手段。
同学们，你做过蜡烛燃烧这个实验吗你仔细观察过燃烧的蜡烛吗如果用“化学的眼光”去观察，你会有什么新的发现呢[学生阅读]P7“活动与探究”[学生讨论]1、燃烧时可能发生哪几种变化2、你猜想蜡烛会有哪些性质3、你想通过什么实验手段来证实它们4、你还有哪些问题需要向老师咨询[学生质疑](可能问到的问题)1、石蜡是一种什么物质2、蜡烛怎么会有各种颜色3、蜡烛是怎么制成的4、烛芯仅是纯棉线吗5、为什么点燃烛芯就能引燃蜡烛6、蜡烛燃烧后越来越短是因为它都变成蜡油了吗7、蜡烛燃烧有时冒黑烟是怎么回事8、、蜡烛燃烧时是固体蜡燃烧还是蜡油燃烧还是有其他情况9、蜡烛燃烧时，火焰为什么越来越高10、吹灭蜡烛时为什么会闻到很难闻的气味[教师答疑](边答疑边为后面的实验探究设下埋伏，凡是通过实验探究能得到答案的暂不作答)[学生活动]试述实验探究的主要步骤及其目的。
初中化学专题金属和金属材料知识点
中考化学专题三 金属和金属材料[考点梳理] 考点一、金属材料（一）、纯金属材料：纯金属（90多种）重金属：如铜、锌、铅等有色金属轻金属：如钠、镁、铝等（二）、合金（几千种）：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。
1. 金属材料包括纯金属和合金两类。
金属属于金属材料，但金属材料不一定是纯金属，也可能是合金。
2. 合金可能是金属与金属组成，也可能是金属与非金属组成。
金属材料中使用比较广泛的是合金。
合金的优点：（1）熔点高、密度小；（2）可塑性好、易于加工、机械性能好；（3）抗腐蚀性能好；有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。
黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。
纯金属钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。
钛合金的优点：①熔点高、密度小；②可塑性好、易于加工、机械性能好；③抗腐蚀性能好钛镍合金具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度，就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”。
此外，钛还可制取超导材料，美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的。
3.注意：（1）合金是金属与金属或金属与非金属的混合物。
（2）合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，使合金更容易适于不同的用途。
（3）日常使用的金属材料，大多数为合金。
（4）金属在熔合了其它金属和非金属后，不仅组成上发生了变化，其内部组成结构也发生了改变，从而引起性质的变化。
4.2.合金的形成条件：其中任一金属的熔点不能高于另一金属的沸点（当两种金属形成合金时）。
5.青铜是人类历史上使用最早的合金；生铁和钢是人类利用最广泛的合金．6.合金都属于混合物。
考点2金属的物理性质（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。
（2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）（3）有良好的导热性、导电性、延展性（4）密度和硬度较大，熔沸点较高。
初中人教版化学第八单元《金属和金属材料》复习课件
真题大讲坛
• 例2.(去年广州中考题)下列说法正确的是（
）
解：由题意可知，脱氧剂中含有铁粉和活性炭．在脱氧时，活性炭具有吸附性，化学性质 稳定；铁粉与氧气、水反应生成锈，呈红褐色，铁锈的主要成分是Fe2O3．如果铁全部生 成了铁锈，这包脱氧剂中只有Fe2O3和C；若果铁粉部分生成铁锈，这包脱氧剂中Fe2O3、 C和Fe． A、脱氧剂中含有铁粉和活性炭，由质量守恒定律可知，脱氧后的物质中不可能含有铜， 故A错误； B、由铁生锈可知，锈的主要成分是Fe2O3、不是Fe3O4，故B错误； C、由脱氧剂的脱氧情况可知，②⑤猜想合理．故C正确； D、由锈的主要成分是Fe2O3可知，这包脱氧剂中不可能含有Fe3O4，故D错误． 故选C．
Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4
（条件：“前换后，盐可溶”）
(“湿法冶金”原理)
三、常见金属活动性顺序：
• K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H） Cu Hg Ag Pt Au
• 金属活动性由 强逐渐减弱 • 在金属活动性顺序里：
（１）金属的位置越靠前，它的活动性就越_____ （２）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的______ （不可用浓硫酸、硝酸） （３）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的________ 中置换出来。（除K、Ca、Na、Ba）
△ （1）CoO ；Co2O3 ；（2）CoCl2· 2O ==== CoCl2 + 6H2O； 6H （3）固体溶解，有无色气泡产生，溶液由无色变为粉红色。
初中化学初三化学下册《金属材料》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解金属材料的分类，掌握各种金属的物理性质、化学性质及其应用。
2.熟悉金属活动性顺序，掌握金属与酸、盐溶液的反应规律。
3.学会使用实验仪器进行金属的提炼和检验，提高实验操作技能。
4.掌握金属腐蚀的原理，了解防止金属腐蚀的方法。
5.了解我国金属资源的特点和利用情况，培养资源忧患意识。
（二）过程与方法
1.通过观察、实验、调查等实践活动，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2.引导学生运用比较、分类、归纳等方法，总结金属的性质和反应规律。
3.采用小组合作、讨论交流等形式，提高学生的合作意识和沟通能力。
4.结合生活实际，让学生将所学知识应用于解决实际问题，提高学生的实践能力。
本章节教学设计以《金属材料》为核心，围绕金属的分类、性质、应用、金属活动性顺序、金属腐蚀与保护等方面展开。在教学过程中，注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的实验操作能力、解决问题的能力以及合作交流能力。同时，关注学生的情感态度与价值观的培养，使他们在掌握知识的同时，形成正确的价值观和人生观。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生活中的实例引入新课，例如展示一座桥梁、一辆自行车等，引导学生关注金属材料在生活中的广泛应用。
-提问：“你们知道这些物品的主要材料是什么吗？它们有什么优点和缺点呢？今天我们将学习金属材料，了解它们的性质和应用。”
2.通过学生回答，总结金属材料的优点，如硬度大、导电性好、延展性强等，为新课的学习做好铺垫。
-注意：在完成练习题的过程中，同学们要仔细审题，理解每个问题考查的知识点，确保答题准确无误。
九年级化学第八单元金属材料反思
通过对初中化学《金属材料》的教学，深感让学生认识身边的金属，了解身边的金属，熟习身边的金属对学好这节课十分重要，为了在整个教学中真正渗透新课程倡导的“探究式学习”，贯彻“一切为了学生发展”这一基本的价值取向，让每位学生都主动参与、乐于探究、勤于思考，培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力，在教学设计中，我将教材中已有的预设方案改为学生自己设计，使学生充分体验探究的各个环节，更有利于培养学生的探究能力。
当我提出让同学们举出一些常见或常用的金属制品，想一想它们各是用什么金属制成的？分别应用了金属的什么性质时，每个同学的兴趣都非常高涨，从厨具到农具再到学习用品、到医疗器械，什么都想到了，思维异常的活跃。
学生在交流中展示了自我，在倾听中充实了自我。
在此基础上学生总结归纳出了金属的物理性质，并对对金属的物理性质有个较为系统的认识。
对合金的教学学生们表现出更大的热情，什么是合金？它是如何生产的？为什么生活中得以广泛使用？它和纯金属有什么区别？一系列的问题引发学生认识探究合金的`欲望。
随后的实验让学生亲自参与探究过程体验合金优良的性能，加深对合金与纯金属性质差异的认识。
非常自然的将学生引向了本节课的重点：合金和金属性质差异的原因？多识一点的内容更加使学生使学生感受化学之神奇、应用之广泛，激发学生学习化学的兴趣。
我认为本节课有如下成功之处：1、多媒体运用得较好。
2、本节课内容较散、较琐碎，采用讲练结合的形式，有助于学生及时的巩固和掌握。
3、学生在老师的指引下通过多种方法获得信息，学习本节课内容。
避免了单一的教学。
4、通过多媒体对一些合金进行了展示，使学生学到了课本上学不到的知识，增长了学生的见识。
5、课堂气氛较好，学生配合的不错，基本调动了学生的学习积极性。
但是，我知道本节课还有很多的不足：1、思路不够开阔，不能大胆的进行新的尝试，课上得不够新颖。
2、没能调动所有学生的学习积极性。
3、时间把握不够好。
以上是我对本节课的认识，希望多提宝贵意见。
精品初中化学 《金属材料》教师教学应用指导
巩固本课基础知识，检测教学目标完成情况。
网上题库
PPT课件
【教师空间】【快捷备课】-[随堂练习]-《金属材料》随堂练习
5、拓展延伸
（1）在学习课本“形状记忆合金”的基础上，对其进行进一步拓展，使学生了解形状记忆合金在生活中的应用，增强学生学习化学的兴趣。
（2）拓展生活中常用的合金，在掌握本节课的基础上，将课本知识与实际生活相联系，使得学生在了解常用合金的种类的同时，感受到化学对改善人类社会生活和促进社会发展的积极作用。
3.通过实验演示-比较合金和纯金属的硬度及合金的熔点，能够说出纯金属和合金的不同之处。
优教通教学应用指导
教学环节
教学活动
活动说明
资源形式
资源位置
学情分析
1、网上作业、作业反馈；
2、导学反馈、导学发布；
1、发布新课“《金属材料》课前预习”。
2、查看导学反馈情况，通过《金属材料》导学检测了解学生预习情况。
《
年级
九年级下学期
学科
化学
章节
第八单元 课题1 金属材料
学时
1课时
教学目标
1.通过日常生活经验分享及图片资料的观看，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
2. 通过对动画演示-金属材料的学习，总结金属的物理性质、物质的性质和用途之间的关系，并认识合金的定义及用途，能够对纯金属及合金进行正确的判断。
Word
【教师空间】【快捷备课】
拓展延伸-《拓展阅读：形状记忆合金及其应用》
【教师空间】【快捷备课】
拓展延伸-《阅读材料：常用合金》
导学作业
（1）网上作业
（2）导学提升
（3）导学预习
（1）发布《金属材料》同步练习，巩固知识，提高技巧。
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温 馨 提 示 ：
结论
合金的硬度大
的金属
硬度比较方法： 硬度比较方法：将一块金属在另一块 金属上刻画，若能留下痕迹， 金属上刻画，若能留下痕迹，表明这 块金属硬度较大。 块金属硬度较大。
活动探究
合金的性质
现象
性质比较 焊锡 熔点（ ） 熔点（0C） 结论 183
锡 232
合金的熔点低于组成它们的金属
低温下
用钛用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
1、制造飞机和制造机器底座，对所用 制造飞机和制造机器底座， 金属的密度和硬度会有什么要求？ 金属的密度和硬度会有什么要求？
密度 制造飞机 制造机器底座
小 大
大 大
硬度
2、电炉丝是用金属钨制成的，你认为 电炉丝是用金属钨制成的， 它利用了钨的哪些性质？ 它利用了钨的哪些性质？
黄 金
金 、 银 、 铜 金 、 铜 、 镍 、 锌
18K 白 金
现代社会中的合金
铝 合 金
二 十 一 世 纪 金 属 钛 材 和 料 钛 合 金 —
科技中的合金
钛合金灯罩
通电后
断电后
钛金属腕表
要材料，它具有很多优良的性能， 要材料，它具有很多优良的性能，如熔点 密度小、可塑性好、易于加工、 高、密度小、可塑性好、易于加工、机械 性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好， 性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即 使把它们放在海水中数年， 使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮 如新，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此 如新， 其抗腐蚀性能远优于不锈钢， 被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、 被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、 化工和通讯设备等
金属之最
古老的青铜器
司 母 戊 大 方 鼎
铜84.77％、锡11.64％、铅27.9％。 84.77％、 11.64％ ％、锡 27.9％。
阅读课本P4合金的内容， 阅读课本P4合金的内容，思考 P4合金的内容
什么是合金？ 什么是合金？
合金的性质与其组分金属有何不同？ 合金的性质与其组分金属有何不同？
学习目标
知识目标： 知识目标： 1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密 切关系。 切关系。 了解常见金属的物理性质， 2、了解常见金属的物理性质，知道性质决定 用途，但不是唯一的因素。 用途，但不是唯一的因素。 认识合金，知道生铁和钢等重要合金， 3、认识合金，知道生铁和钢等重要合金，以 及合金比纯金属具有更广泛的用途。 及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法：培养独立获取知识的能力。 过程与方法：培养独立获取知识的能力。 情感态度价值观： 情感态度价值观：认识化学科学的发展在提 高人类生存质量方面的重要意义。 高人类生存质量方面的重要意义。
4.为什么有的铁制品如水龙头等 4.为什么有的铁制品如水龙头等 要镀铬 如果镀金怎么样? 要镀铬? 如果镀金怎么样?
铬硬度大，耐磨，防锈，延长使用寿命： 铬硬度大，耐磨，防锈，延长使用寿命： 金成本高，硬度小， 金成本高，硬度小，容易磨损
普通 镀铬
考虑物质的用途时， 考虑物质的用途时， 首先要考虑物质的_____ _____， 首先要考虑物质的_____， 性质 还需要考虑那些因素？ 还需要考虑那些因素？
古老的青铜器
金属的物理性质
共同特性： 共同特性：
常温下它们都是固体( 除外) 1、常温下它们都是固体(汞除外) 2、有金属光泽 3、大多数为电和热的优良导体 4、有延展性 密度较大，熔点较高。 5、密度较大，熔点较高。
不同的特征： 不同的特征：
颜色、金属的导电性、导热性、密度、 颜色、金属的导电性、导热性、密度、 熔点、沸点、硬度等差别较大。 熔点、沸点、硬度等差别较大。
具有银白色金属光泽， 具有银白色金属光泽， 密度2.7g/cm 密度2.7g/cm3，熔点 660° 660°C，沸点2467°C， 沸点2467° 具有良好的导热、 具有良好的导热、导电 延展性、 性、延展性、和耐腐蚀 性
3、铜(Cu) 、
物理性质： 物理性质： 紫红色金属光泽，密度 紫红色金属光泽， 8.92g/cm3，熔点 1083° 沸点2567 2567° 1083°C，沸点2567°C， 有良好的导热、 有良好的导热、导电性 和延展性。 和延展性。
同学们： 同学们：
有梦想谁都了不起！ 有梦想谁都了不起！ 有勇气就会有奇迹！ 有勇气就会有奇迹！ 让我们一起加油, 超越自己！ 让我们一起加油, 超越自己！
古老的青铜器
“天下第一剑”——越王勾践剑 天下第一剑” 天下第一剑 越王勾践剑
第八单元
课题1 课题1
金属和金属材料
金属材料
表8-1
物理性质 导电性（以
银的导电性为 100作标准 作标准） 100作标准） 优
一些金属物理性质的比较
物理性质比较
银
100
铜
99
金
74
铝
61
锌
27
铁
17
铅
7.9 良
密度 熔点 硬度（以金
刚石的硬度为 10作标准 作标准） 10作标准） 大
金
大 19.3
铅
银
铜
铁
锌
铝
2.70
11.3 10.5 8.92 7.86 7.14
1、铁（Fe） 、 ）
物理性质： 物理性质： 具有银白色金属光泽，质 具有银白色金属光泽， 有良好的延展性， 软，有良好的延展性，密 熔点1535° 度7.86g/cm3，熔点1535°C， 沸点2750° 沸点2750°C，是热和电 的良导体。 的良导体。
2、铝（Al） Al）
物理性质： 物理性质：
1．金属具有很多共同的物理性质。例如，常温下 金属具有很多共同的物理性质 例如， 物理性质。 它们都是固体(汞除外) 有金属光泽， 它们都是固体(汞除外)，有金属光泽，大多数为 电和热的优良导体，有延展性，密度较大， 电和热的优良导体，有延展性，密度较大，熔点 较高。 较高。 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途 性质在很大程度上决定了物质的用途， 2．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途， 但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时， 但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时， 还需要考虑价格、资源、是否美观、 还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便 利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多 种因素。 种因素。 金属材料包括铁 铜等纯金属和合金 纯金属和合金。 3．金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金。在 金属中加热熔合某些金属或非金属而制得的合金， 金属中加热熔合某些金属或非金属而制得的合金， 其性能会发生改变。 其性能会发生改变。合金的强度和硬度一般比组 成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好， 成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因 合金具有更广泛的用途。 此，合金具有更广泛的用途。
地壳中含量最高的金属元素──铝 地壳中含量最高的金属元素──铝 人体中含量最高的金属元素──钙 人体中含量最高的金属元素──钙 目前世界年产量最高的金属──铁 目前世界年产量最高的金属──铁 导电、导热性最好的金属──银 导电、导热性最好的金属──银 硬度最高的金属──铬 硬度最高的金属──铬 熔点最高的金属──钨 熔点最高的金属──钨 熔点最低的金属──汞 熔点最低的金属──汞 密度最大的金属──锇 密度最大的金属──锇 密度最小的金属──锂 密度最小的金属──锂 ……
主 要 成 分 铁 、 碳 、 硅 、 锰 铁 、 锰 、 碳 铁 、 铬 、 镍 铜 、 锌 铜 、 锡 铜 、 镍 锡 、 铅 铝 、 铜 、 镁 、 硅
强 度 高 、 可 塑 性 好 、 机 器 零 件 、 仪 表 、日 用 品 易 加 工 、 耐 腐 蚀 强 度 高 、 可 塑 性 好 、 机 器 零 件 如 轴 承 、齿 轮 等 耐 磨 、 耐 腐 蚀 光 泽 好 、 耐 磨 、 耐 腐 蚀 、 易 加 工 熔 点 低 强 度 和 硬 度 好 光 泽 好 、 耐 磨 、 易 加 工 光 泽 好 、 耐 磨 、 易 加 工 焊 接 金 属 火 箭 、 飞 机 、轮 船 等 制 造 业 金 饰 品 、 钱 币 、电 子 元 件 金 饰 品 钱 币 、 代 替 银 做 饰 品
导电性、导热性、 导电性、导热性、熔点高
用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？ 用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？
资源丰富 无毒轻便 耐磨耐腐蚀 美观、 美观、易加工
制造飞机的材料中为什么大 量使用铝合金而不用纯铝 铝合金而不用纯铝？ 量使用铝合金而不用纯铝？
小结
学完本课题你应该知道
钨
铁
铜
金
银
962
铝
660
锡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ232 低
高 3410 1535 1083 1064
铬
9
铁
银
铜
金
铝
铅
42.5- 2.5- 2.5- 21.5小 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5小
分组讨论 — 探究性质与用途的关系
1.为什么菜刀、镰刀、 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等 为什么菜刀 而不用铅 用铁制，而不用铅制？ 铁的硬度大，无毒，铅的硬度小， 铁的硬度大，无毒，铅的硬度小，对人体有 害 2.银的导电性比铜好 银的导电性比铜好， 2.银的导电性比铜好，为什么电线 一般用铜制而不用银 一般用铜制而不用银制？ 导电性相近，，银的价格高，密度大 导电性相近，，银的价格高， ，，银的价格高 3.为什么灯泡里的灯丝用 为什么灯泡里的灯丝用钨 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而 不用锡 如果用锡有什么后果? 不用锡制？如果用锡有什么后果? 钨的熔点高，锡的熔点低。锡丝易熔断， 钨的熔点高，锡的熔点低。锡丝易熔断，减少灯泡 使用寿命， 使用寿命，造成极大浪费
合金
就是在金属中加热熔合 某些金属或非金属形成的具 有金属特征的物质。