三年级英语社团活动计划
英语社团的工作计划范文(5篇)
英语社团的工作计划范文1、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
2、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。
在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
3、教材与教辅的分析⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点：首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。
具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划一、活动目标1. 帮助学生提高英语听说读写能力。
2. 培养学生对英语的兴趣和学习动力。
3. 提供一个轻松、互动的学习环境，鼓励学生积极参与。
二、活动内容1. 英语角交流会- 目的：提供一个学生们自由交流英语的机会，提高口语表达能力。
- 活动内容：学生可以自由选择话题，与其他小组成员进行英语交流。
可以设立一些角色扮演活动，如模拟订餐、购物等场景，让学生实践英语口语。
2. 英语绘本分享- 目的：培养学生的阅读兴趣，提高理解能力和语感。
- 活动内容：每个小组成员可以选择自己喜欢的一本英语绘本，在小组内分享这本书的故事情节、角色、教育意义等。
可以组织一些小游戏，如“填空故事”，让学生根据书中情节补充对话。
3. 英语歌曲学唱- 目的：通过音乐的形式培养学生的听力和语调感。
- 活动内容：每次活动选取一两首简单易学的英文歌曲，由老师或学生来带领大家学唱。
可以录制一些歌曲的伴奏和歌词，供学生在课后继续练习。
4. 英语游戏竞赛- 目的：通过游戏竞赛的形式培养学生的英语应用能力和团队协作能力。
- 活动内容：设计一些英语游戏，如拼图比赛、快速问答等。
可以将小组分成若干个小队，进行竞赛。
鼓励学生积极参与，奖励胜出的队伍和表现优秀的个人。
5. 英语电影欣赏- 目的：培养学生的听力和阅读能力，提高他们对英语影视作品的理解能力。
- 活动内容：每次选取一部适合学生年龄的英语电影，安排观影时间并在观影后进行简单的讨论。
可以提前发放电影简介和问题，引导学生关注电影的主题、人物和剧情等。
三、活动形式1. 小组活动：每个小组约5-6人，在课堂以及在课后利用学校图书馆或自习室进行活动。
2. 班级展示：定期举办班级展示活动，各小组可以展示他们在小组活动中进行的一些成果，如绘本分享、表演等。
四、活动安排活动周期：每周一次，持续10周。
周次活动内容第1周英语角交流会第2周英语绘本分享第3周英语歌曲学唱第4周英语游戏竞赛第5周英语角交流会第6周英语绘本分享第7周英语歌曲学唱第8周英语游戏竞赛第9周英语电影欣赏第10周班级展示五、活动评估1. 每次活动结束后可以进行小组活动总结，学生可以互相评价自己和小组成员在活动中的表现。
英语社团活动策划方案(4篇)
英语社团活动策划方案(4篇)英语社团活动策划方案1一、指导思想由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。
通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。
因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。
英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。
丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
二、活动目标：1.通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2.授之以渔，通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等4、通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验三、活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。
四、活动对象本校三年级学生，每级人数不超过30人。
五、活动安排本学期的社团活动内容具体安排如下：活动1：日常生活用语（自我介绍1）活动2：日常生活用语（自我介绍2）活动3：日常生活用语（天气描述）活动4：英语故事（1）活动5：情景对话（1）活动6：情景对话（2）活动7：情景对话（3）活动8：谚语积累（1）活动9：谚语积累（2）活动10：学唱少儿英语歌曲活动11：学唱英语儿歌活动12：英语故事（2）活动13：讲故事比赛。
活动14：编排、表演英语课本剧或小品等六、活动时间每星期二第三节和课业整理时间。
七、活动地点三（4）班英语社团活动策划方案2一、活动名称“英语兴趣小组”活动二、活动宗旨学习，交流，共进三、活动背景当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。
2023英语社团活动策划(9篇)
2023英语社团活动策划(9篇)英语社团活动策划1一、指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。
通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。
二、活动宗旨：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的`口头表达能力及表演能力。
三、活动要求兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。
活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
要求如下：1、组织学生按时参加活动。
2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
四、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
五、采取的措施：1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
六、活动内容安排英语社团活动策划2疯狂英语俱乐部“Ecorner”英语角是由琼州学院疯狂英语俱乐部基于营造学习英语气氛，提供发展交流空间，以及“Passion!Crazy!Tobebetter!”的理念，出于对英语口语的热爱，而组织形成的以英语交流为主的集集体性、自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等众多性质为一体的一项高品质的活动。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动对于学生的英语学习和交流起着重要的作用。
本文将针对小学英语社团活动方案及活动记录进行详细阐述，以匡助学校和老师更好地组织和记录这些活动。
一、活动目标1.1 提高学生的英语口语能力：通过各种口语训练活动，如角色扮演、英语演讲等，激发学生的英语口语表达能力。
1.2 培养学生的英语听力技巧：通过听力训练活动，如听力竞赛、英语歌曲欣赏等，提高学生的听力水平。
1.3 增加学生的英语词汇量：通过词汇扩展活动，如词汇游戏、词汇竞赛等，匡助学生积累更多的英语词汇。
二、活动安排2.1 活动形式多样：社团活动可以包括课堂内外的各种形式，如英语角、英语电影欣赏、英语剧目表演等。
2.2 活动时间合理安排：根据学生的学习时间和兴趣爱好，将社团活动安排在放学后或者周末，确保学生能够全身心地参预其中。
2.3 活动内容丰富多样：社团活动的内容应包括听说读写各个方面，如英语游戏、英语绘本分享、英语写作训练等。
三、活动组织3.1 活动策划：根据学生的英语水平和兴趣爱好，制定相应的活动计划，并确定活动的具体内容和形式。
3.2 活动指导：由专业的英语教师或者外教担任活动指导，引导学生参预活动，并提供相应的教学指导和建议。
3.3 活动评估：对每次活动进行评估，包括学生的参预度、表现和进步情况，以及活动效果的评价，为后续活动的改进提供参考。
四、活动记录4.1 活动记录表：建立活动记录表格，包括活动名称、日期、参预学生名单、活动内容和学生表现等信息，以便于后期的回顾和总结。
4.2 活动照片和视频：通过拍摄活动照片和视频，记录学生在活动中的表现和成长，以及活动的氛围和亮点。
4.3 活动总结报告：每次活动结束后，由活动指导或者社团负责人撰写活动总结报告，包括活动的成功经验、问题和改进措施等，供学校和老师参考。
五、活动效果评估5.1 学生表现：通过观察学生在活动中的表现和参预度，评估活动对于学生英语能力的提升效果。
小学英语社团活动实施方案
小学英语社团活动实施方案1. 目标本实施方案的目标是促进小学生英语研究兴趣，培养他们的英语口语能力和社交交流能力。
2. 活动内容为了达到以上目标，我们将开展以下英语社团活动：- 口语练班：每周定期组织小学生进行口语练，通过角色扮演、游戏等形式，让他们通过英语来表达自己的想法和感受。
口语练习班：每周定期组织小学生进行口语练习，通过角色扮演、游戏等形式，让他们通过英语来表达自己的想法和感受。
- 英语角：每月举办一次英语角活动，鼓励小学生主动参与，提供一个英语交流的环境，让他们自由地用英语与他人交流。
英语角：每月举办一次英语角活动，鼓励小学生主动参与，提供一个英语交流的环境，让他们自由地用英语与他人交流。
- 英语竞赛：定期组织英语竞赛，包括口语、听力、阅读等环节，激发小学生研究英语的积极性和竞争意识。
英语竞赛：定期组织英语竞赛，包括口语、听力、阅读等环节，激发小学生学习英语的积极性和竞争意识。
- 英语活动日：每学期末举办英语活动日，设置英语展示、表演、游戏等环节，让小学生展示他们的英语研究成果。
英语活动日：每学期末举办英语活动日，设置英语展示、表演、游戏等环节，让小学生展示他们的英语学习成果。
3. 活动安排我们将按照以下安排来实施英语社团活动：- 活动时间：每周三下午3点至4点。
- 活动地点：学校多功能教室或其他适合的场所。
- 活动人员：由学校英语教师和志愿者组成，负责指导和组织活动。
4. 实施措施为确保英语社团活动的顺利开展，我们将采取以下措施：- 优化资源利用：充分利用学校现有的英语教材、教具和设备，减少开支，提高活动效果。
- 宣传推广：通过学校通知、宣传栏、班级会议等方式，向学生和家长宣传活动内容和意义，积极鼓励他们参与。
- 培养志愿者：吸引对英语教育有热情的志愿者参与活动，提供相应培训和指导，确保活动能得到支持和顺利进行。
5. 评估与反馈我们将定期评估和反馈英语社团活动的效果，包括学生参与度、英语口语能力提升情况等，根据评估结果做出必要的调整和改进，以提高活动的质量和影响力。
小学英语社团活动方案2篇
小学英语社团活动方案小学英语社团活动方案精选2篇（一）活动名称：小学英语剧场社团活动活动目的：通过剧场表演的形式提高小学生的英语口语表达能力，培养他们的团队合作意识和表演才能，同时增强他们的自信心和对英语学习的兴趣。
活动人数：原则上不限，根据报名情况确定。
活动时间：每周一次，活动持续时间为1-2小时，根据实际情况而定。
活动地点：学校的多功能教室或大礼堂。
活动设备：音响设备、灯光设备、舞台布景等。
活动内容：1. 剧本阅读和分组：根据社团成员的年级和个人英语水平，选择适合他们的英语剧本，并组成剧组。
社团成员分成不同角色组，如主角组、配角组、合唱组等。
2. 剧本排练：剧组成员根据剧本内容，进行角色分配，每个角色进行角色对话排练。
同时进行合唱部分的歌曲学习和排练。
3. 舞台布景和道具准备：社团成员分工合作，设计和制作剧场布景和道具，并将其安置在舞台上。
4. 彩排：剧组成员进行全组彩排，熟悉角色和场景的转换，完善舞台表演的细节。
5. 剧目演出：在适当的时候举办演出活动，邀请其他同学、家长和老师观看剧场表演。
演出后进行总结和奖励评选。
活动成果：1. 提高小学生的英语口语表达能力。
2. 培养小学生的团队合作意识和表演才能。
3. 增强小学生的自信心和对英语学习的兴趣。
4. 举办剧场演出，展示社团成果，提升学校形象。
备注：活动内容和细节可根据实际情况进行调整和修改。
同时，为了保证活动的顺利进行，建议安排一位英语教师或资深英语爱好者担任活动指导老师，协助学生进行剧本排练和舞台表演的指导。
小学英语社团活动方案精选2篇（二）活动名称：小学英语剧社活动目标：1. 提升小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生的合作和沟通能力；3. 增强小学生对英语文化的理解和兴趣。
活动内容：1. 剧本选择：选择一些简单有趣的英语剧本，如童话故事或学校生活情景剧，确保剧本内容符合小学生的理解和学习水平。
2. 角色分配：让每个小学生选择自己喜欢的角色，并进行角色分配，鼓励小学生根据自己的兴趣和特长来选择角色。
三年级快乐英语社团活动方案夏忠琴
三年级快乐英语社团活动方案夏忠琴第一篇：三年级快乐英语社团活动方案夏忠琴高禹小学三年级《快乐英语》课程实施方案一、指导思想：在英语课程标准的指导下设计众多“有趣、实用”的生活、学习场景，开展各种丰富多彩的活动，寓教于乐，丰富学生英语课余生活，增长知识，开拓视野，激发学生开口说英语的兴趣，帮助学生克服普遍存在的“开不来口”的困难，培养学生学习英语的主动性和成就感。
二、活动目标：大胆开口、反复练习、寓教于乐、沟通无限三、活动内容：第1次主题对话 say hello第2次 read and say第3次英语原版动画片欣赏《迪士尼神奇英语》第4次学唱英文歌曲第5次英语情景剧表演第6次英语原版动画片欣赏《迪士尼神奇英语》第7次书写26个字母竞赛第8次主题对话第9次美文赏析第10次英语阅读指导第11次英语原版动画片欣赏《迪士尼神奇英语》第12次主题对话第13次考前复习指导四、活动时间：每周三下午14:05—15:10五、活动地点：303教室六、社团辅导员：夏忠琴第二篇：社团活动方案——汪忠祥社团活动方案一、社团章程和社团宗旨：丰富学生的课余文化生活，训练学生个性发展，增进学生身心健康，激发学生潜能，培养学生兴趣爱好，发挥其特长，为提高学生综合素质为宗旨。
二、总体目标：按照浙江省教育厅、省体育局、团省委、省少工委等部门下发的《关于深入实施全国中小学课外文体活动工程的通知》精神，以“办好人民满意教育”和“关注每一个孩子健康成长”为目标，以“生动、活泼、自主、发展”为主题，激发广大中小学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，培养中小学的创新精神和实践能力，促进中小学素质的全面发展，为培养具有健康体魄、文明素养、崇高理想的新一代竹乡人打下坚实的基础。
三、基本原则1、坚持全面发展原则。
促进学生的身体素质、心理素质、科学素2、坚持趣味性原则。
激发学生的自主参与的积极性，使学生寓学于乐，寓动于乐。
四、社团内容1、重点开展电脑绘画教学。
小学英语社团工作计划范文（通用3篇）
小学英语社团工作计划范文（通用3篇）小学英语社团篇1一、指导思想通过社团活动，使小学生进一步体验英语的快乐，进一步激发小学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2、通过专题培训，拓展学生的英语单词、英语知识、开拓学生的思路。
3、通过英语单词与实际生活相结合的方式，使学生能更好地理解英语知识，提高实际应用英语的能力。
三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间1、周二下午托管15：40——16：202、周三下午托管15：40——16：203、周五中午托管13：00——13：40五、活动安排（共20周）每周围绕一个英语主题进行英语单词、简单口语交际常用对话训练。
第一周：Alphabet字母第二周：Numbers数字第三周：Colours色彩第四周：Fruits水果第五周：学习简单英文歌。
第六周：Food食物第七周：Animals动物第八周：复习前面所学单词、歌曲。
第九周：Body身体第十周：Clothes服饰第十一周：学习简单英文歌。
第十二周：Family家庭成员第十三周：Home家第十四周：复习前面所学单词、歌曲。
第十五周：School学校第十六周：Transport交通工具第十七周：Time时间第十八周：Places场所第十九周：复习前面所学单词、歌曲。
第二十周：运用本学期所学的英语单词演唱简单英文歌，并进行评比。
六、评价方式教师根据学生的课堂表现可以给予学生奖励，比如每堂课课堂上可以奖励贴纸，以激发学生的学习热情，综合每月、每学期的学习情况可以奖励小礼物等。
小学英语社团工作计划范文篇2一、指导思想当今的学生，总是不甘落后于潮流。
小学英语社团活动计划七篇
小学英语社团活动计划七篇篇一：英语社团活动计划指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，使学生在日常活动中增长知识。
活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；2、提高学生综合运用语言的能力；3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；社团设置：由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。
每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：副社长：组长。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。
成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
教师安排：指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况。
促进社团的成长活动时间：每星期一第七节课活动内容简介一、成立"英语角"1、活动内容："英语角"的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
最新小学英语社团活动方案计划(实用6篇)
最新小学英语社团活动方案方案(实用6篇)小学英语社团活动方案方案篇一一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，开展学生的个性，进步学生的综合素质，促进学生的全面开展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，进步解决实际的才能。
三、活动原那么1.主体性原那么：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.只提醒原那么：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号crazy english五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排〔一〕长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
〔二〕短信安排1.学唱英语歌教师选择比较适宜学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深化的理解节日的由来、庆贺方式、3.讲故事比赛教师选择适宜学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，教师把学生分成几组指导学生讲述故事，同年级的学生进展比赛。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
小学英语社团活动方案方案篇二小学英语社团活动方案进步学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说才能和口语表达才能，使学生在语音，语调方面都有不同程度的进步，可以让学生在详细的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
一、活动目的借助英语角活动的开展，进步学生的学习兴趣和口语程度。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点活动地点：学校图书馆参预人员：小学三年级至五年级的英语社团成员2. 活动目的：- 提高学生的英语口语表达能力和阅读理解能力。
- 培养学生对英语绘本的兴趣，激发他们的阅读兴趣。
- 增进学生之间的交流与合作能力。
3. 活动流程：- 活动开始前，准备好所需的英语绘本和投影仪。
- 主持人简单介绍活动目的和规则，鼓励学生积极参预。
- 学生自愿报名，每位学生准备一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生挨次上台，分享自己选择的绘本，包括书名、作者、主要故事情节等。
- 学生分享后，其他学生可以提问或者发表自己的观点。
- 活动结束后，主持人总结活动，并鼓励学生继续阅读英语绘本。
4. 活动准备：- 提前联系学校图书馆管理员，确保图书馆的可用性和预订投影仪。
- 找到适合不同年龄段学生的英语绘本，准备足够数量。
- 准备一些小礼品作为活动的奖励，以激励学生的积极参预。
- 制作活动宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
二、活动记录活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点活动地点：学校图书馆活动记录人：XXX1. 活动开始- 下午3点，学生们陆续到达图书馆，热情洋溢。
- 主持人向学生们简要介绍了活动的目的和规则，激发了学生的兴趣。
2. 学生分享绘本- 第一个上台的学生是小明，他分享了一本名为《The Lion and the Mouse》的绘本。
- 小明生动地介绍了绘本的故事情节，引起了其他学生的共鸣。
- 学生们纷纷举手提问，与小明进行互动交流。
3. 其他学生分享- 接着，小红上台分享了她喜欢的绘本《The Very Hungry Caterpillar》。
- 学生们对这本绘本也表达了浓厚的兴趣，纷纷提问和讨论。
4. 活动互动环节- 活动进行到一半时，主持人提出了一些问题，让学生们互相交流和讨论。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语剧场表演目的：提高学生的英语口语表达能力，培养合作意识和团队合作能力。
时间：每周一下午4点至5点地点：学校多功能厅参与人员：小学三年级至五年级的英语社团成员2. 活动内容：a) 确定剧本：选取适合小学生的英语剧本，内容简单易懂，能够培养学生的表演能力和英语口语表达能力。
b) 角色分配：根据学生的兴趣和特长，分配角色并进行排练。
c) 剧场布置：准备舞台道具、服装和音响设备，确保演出效果。
d) 排练和演出：每周进行一次排练，确保每个学生都熟练掌握自己的角色和台词。
最后在学校多功能厅进行表演。
3. 活动计划：第一周：选择剧本并进行角色分配第二周至第六周：每周一次排练，逐渐完善表演技巧和台词第七周：进行最后一次彩排第八周：在学校多功能厅进行英语剧场表演4. 活动预期成果：a) 学生能够通过表演提高英语口语表达能力，自信地使用英语进行交流。
b) 学生能够培养合作意识和团队合作能力，共同完成一次成功的表演。
c) 学生能够在表演中展示个人特长和才艺，增强自我价值感和自信心。
二、活动记录活动日期：2022年5月10日活动地点：学校多功能厅活动主题：英语剧场表演活动内容：本次活动是小学英语社团的一次英语剧场表演。
学生们经过八周的准备和排练，终于迎来了表演的时刻。
下午4点，学生们在多功能厅集合，穿着各自的角色服装，充满期待地等待表演开始。
活动开始前，社团指导老师向观众介绍了本次表演的剧情和主要角色。
表演开始，学生们通过精彩的表演展示了自己的英语口语表达能力和演技。
他们用流利的英语对话，生动地演绎了剧本中的情节。
每个学生都发挥出色，充满自信地展示了自己的才艺。
整个表演过程中，学生们互相配合，默契地完成各自的角色，展现出良好的团队合作精神。
他们在排练中克服了困难，共同努力，最终呈现了一场精彩的表演。
观众们对学生们的表演给予了热烈的掌声和赞赏。
学生们在成功的表演中获得了满满的成就感和自豪感。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：提高小学生英语口语表达能力，培养他们的团队合作意识和创意思维能力。
三、活动时间：每周五下午15:00-16:30四、活动地点：学校多功能教室五、活动对象：小学三年级至六年级的学生六、活动内容：1. 第一周活动：自我介绍- 活动目标：帮助学生们更好地认识彼此，为后续的团队合作打下基础。
- 活动步骤：a) 学生依次进行自我介绍，包括姓名、年级、兴趣爱好等。
b) 学生互相交流，找到共同点，并进行简单的问答练习。
2. 第二周活动：口语练习- 活动目标：提高学生的英语口语表达能力，增加词汇量。
- 活动步骤：a) 学生分成小组，进行角色扮演对话练习。
b) 每组选出一位代表，进行小组间的对话比赛。
c) 老师对学生的表现进行点评和指导。
3. 第三周活动：英语歌曲欣赏- 活动目标：通过欣赏英语歌曲，培养学生对英语的兴趣和爱好。
- 活动步骤：a) 老师播放一首简单的英语歌曲，学生们一起欣赏。
b) 学生们跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。
c) 学生们分组，自选一首英语歌曲进行表演。
4. 第四周活动：英语游戏- 活动目标：通过游戏提高学生的英语听力和口语能力。
- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语单词接龙游戏。
b) 老师出示一个单词，第一个学生说出以该单词结尾的单词，下一个学生接着说出以前一个单词结尾的单词。
c) 游戏中，学生们互相帮助，纠正错误，并扩展词汇。
5. 第五周活动：英语竞赛- 活动目标：通过竞赛形式激发学生学习英语的积极性和兴趣。
- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语知识竞赛。
b) 老师出题，学生们团队合作回答。
c) 每组根据答题情况进行评分，最后评选出冠军组。
七、活动记录：第一周活动记录：本周活动主题为自我介绍。
活动开始前，老师向学生们介绍了本学期的英语社团活动内容和目标，并解释了自我介绍的重要性。
学生们积极参与，依次进行自我介绍。
英语社团活动计划(14篇)
英语社团活动计划(14篇)英语社团活动计划1一、指导思想：为丰富学生的校园文化生活，营造良好的语言学习环境，拓展学生英语学习的视野，激发学生语言学习兴趣，提高我校学生的整体英语水平，让喜欢英语的同学能有个发展和深入学习的平台。
通过老师的有效指导，学生之间的交流互动，即交流性和学习性与一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的课内外文化生活，使学生在社团活动中增长知识。
结合学校提出的的“五定”，即定活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导老师的要求，制定本学期计划如下：二、活动目标：1.通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣2.通过大量的语言输入，通过学生的英语水平，提高我校学生的综合素质3.通过针对性的练习和训练，提高学生的口语交际能力4.通过每学期至少一次地英语活动比赛，激发学生的学习兴趣三、社团具体设置：团员：高二年级和初一、初二年级的兴趣同学社团名称或活动内容：初中：themeposterandthemesongs（主题海报制作和主题英文歌曲欣赏）指导老师：芦小阳王莹王本江活动时间：每周三下午的自习课社团活动内容教本：双语报初中版课本内容的有效开发利用高中:Beautifulmind&learnbyheart（心灵驿站佳篇诵读）ClassicalEnglishsongs（英文金曲赏析）指导老师：付培丽吴金菊活动时间：每周三下午的自习课社团活动内容教本：学生辅导报高中版第四版高中选修课本英文歌曲欣赏四、教师安排事宜：1.负责指导的老师要熟悉社团活动并对社团工作做出及时正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并具体工作和活动做出适当时间安排，策划部署社团大型比赛活动，并监督执行。
每个星期至少一次活动，若是教学活动，需要到场指导。
然后将每次社团活动开展活动做出总结并留存。
2.策划组织社团活动，制定计划草案，策划每次的活动主题，提前做好安排工作，活动结束后，汇总学生活动记录。
小学英语社团活动策划
小学英语社团活动策划一、活动背景和目的随着英语教育的普及和重视，小学生学习英语的需求也越来越大。
为了提高小学生英语学习的兴趣和效果，激发他们学习英语的积极性，我们计划开展一系列的英语社团活动。
通过这些活动，让小学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的听、说、读、写能力，培养他们的英语思维和交流能力。
二、活动内容和形式1.英语角活动：每周一次，选择一个角落作为英语角，设置英语学习板书、英语学习资料和英语学习游戏。
鼓励学生在英语角自由地进行英语对话、阅读和写作练习，同时设置英语角值日生，负责维护英语角的秩序和整洁。
2.英语演讲比赛：每学期举办一次英语演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式展示自己的英语水平和表达能力。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级选拔代表参加，决赛则是各班级的代表进行角逐，评选出优胜者。
3.英语歌曲大赛：每学期举办一次英语歌曲大赛，通过唱歌的方式培养学生对英语发音和语调的感觉。
比赛分为个人赛和班级赛两个组别，个人赛是学生自己选择一首英语歌曲进行演唱，班级赛则是班级集体演唱一首英语歌曲。
4.英语剧目表演：每学期组织学生进行一次英语剧目表演，让学生在戏剧表演中感受英语的乐趣和魅力。
剧目根据学生的年级和英语水平进行选择，演出形式可以是朗诵、小品、舞台剧等。
5.英语阅读俱乐部：每周一次，组织学生进行英语阅读活动。
鼓励学生选择自己喜欢的英语读物，进行阅读和交流。
可以设置阅读小组，每个小组选择一个英文小故事进行朗读和讨论，提高学生的阅读理解能力和口语表达能力。
三、活动计划与安排1.活动时间：每学期安排一个月的时间进行社团活动，共4个学期。
2.活动地点：英语角活动在学校的一角落进行，其他活动可以在学校礼堂或多功能教室进行。
3.活动人员：指定一名英语老师负责社团活动的组织和指导，每个活动可以选择一名学生担任活动负责人。
4.活动流程：根据具体活动的内容和形式，制定相应的活动流程和安排。
例如，英语角活动可以每周一次，持续一个学期；英语演讲比赛可以在一个月内进行初赛和决赛；英语歌曲大赛可以在一个月内进行个人赛和班级赛。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会目的：通过绘本分享，激发学生对英语阅读的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和阅读理解能力。
时间：每周一下午4点至5点地点：学校图书馆参与对象：小学三年级至五年级的学生2. 活动流程：a. 活动开始前，学生自由选择一本英语绘本，并在活动记录表上登记书名和作者。
b. 活动开始，由社团成员介绍当天的绘本主题，并简要介绍绘本的故事情节和主要人物。
c. 每位学生依次上台分享自己选择的绘本，可以选择朗读故事、讲述故事梗概、演绎故事情节等方式。
d. 其他学生可以提问或发表自己对这本绘本的感受和评论。
e. 社团成员根据学生的表现给予鼓励和反馈，鼓励他们用英语进行表达。
3. 活动准备：a. 社团成员提前准备一些适合小学生的英语绘本，并分类整理。
b. 活动记录表，包括学生姓名、书名、作者、分享内容等栏目，用于记录学生的分享情况。
c. 提前联系学校图书馆管理员，预约使用图书馆场地，并确保场地的安排和准备。
4. 活动评估：a. 每次活动结束后，社团成员进行活动总结和评估，记录学生的表现和进步情况。
b. 定期与学生和家长进行沟通，了解他们对活动的反馈和建议。
二、活动记录活动日期：2022年5月10日活动名称：英语绘本分享会参与学生：小学三年级至五年级的学生共计20人。
活动流程：1. 社团成员介绍当天的绘本主题为"动物世界"，并简要介绍了绘本《The Animal Kingdom》。
2. 学生依次上台分享自己选择的绘本：a. 小明选择了绘本《The Lion King》并朗读了故事，其他学生对他的朗读给予了热烈的掌声。
b. 小红选择了绘本《The Very Hungry Caterpillar》并讲述了故事梗概，其他学生提问了关于蝴蝶的问题。
c. 小李选择了绘本《The Adventures of Peter Rabbit》并用肢体语言演绎了故事情节，其他学生纷纷表示喜欢。
三年级英语社团活动方案
三年级英语社团活动方案全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: Third Grade English Club Activities PlanIntroduction:Having a social club is a great way to encourage students to participate in extracurricular activities and improve their English skills outside of the classroom. In this document, we will present a detailed plan for the activities of the third-grade English club for the upcoming school year.Club Name: The Language WizardsMission Statement:The mission of The Language Wizards is to provide a fun and engaging environment for third-grade students to practice and improve their English language skills through various activities, games, and projects.Club Activities Plan:1. Monthly themed meetings:- Each month, the club will hold a themed meeting focusing on different aspects of the English language, such as vocabulary, grammar, reading, writing, and speaking.- The themes will be chosen to align with the third-grade English curriculum to reinforce classroom learning.2. Storytime sessions:- The club will organize storytime sessions where students can listen to and discuss English stories together.- This activity will help improve students' listening and comprehension skills, as well as encourage them to engage in group discussions.3. Spelling Bee competition:- The club will host a spelling bee competition where students can showcase their spelling abilities and compete against each other in a friendly and supportive environment.- This activity will help students build their vocabulary and spelling skills while also boosting their confidence.4. Creative writing workshops:- The club will conduct creative writing workshops where students can learn how to write stories, poems, and essays in English.- This activity will provide students with a creative outlet to express themselves and improve their writing skills.5. English language games:- The club will organize various English language games, such as word puzzles, crosswords, and vocabulary quizzes, to make learning English fun and interactive.- These games will help students reinforce their language skills in a playful and engaging way.6. Guest speakers:- The club will invite guest speakers, such as English teachers, writers, and language experts, to share their knowledge and expertise with the students.- This activity will expose students to different perspectives on the English language and inspire them to continue learning and improving their skills.Conclusion:The Language Wizards is dedicated to providing third-grade students with a rich and rewarding English language learning experience through a variety of activities and events. By participating in the club, students will not only improve their English skills but also develop a love for the language that will last a lifetime. We look forward to a successful year of learning and growth with The Language Wizards!篇2Title: 3rd Grade English Club Activity PlanIntroduction:The 3rd Grade English Club aims to provide a platform for students to enhance their English language skills in a fun and interactive way. Through various activities and projects, students will have the opportunity to improve their English speaking, listening, reading, and writing skills. The club will also focus on building confidence and fostering a love for the English language.Activity 1: Storytelling SessionIn this activity, students will take turns telling a short story or reading a book aloud to the rest of the group. They can choose their favorite story or book and share it with their peers. Thisactivity will help improve their reading and speaking skills while also promoting creativity and imagination.Activity 2: Vocabulary Building GamesStudents will participate in vocabulary building games such as word puzzles, flashcards, and word matching activities. These games will help students expand their English vocabulary and improve their understanding of different words and their meanings. This activity will make learning new words fun and engaging.Activity 3: Grammar WorkshopsGrammar workshops will focus on teaching students the basic rules of English grammar through interactive exercises and group discussions. Students will learn about parts of speech, verb tenses, sentence structure, and more. This activity will help students improve their writing skills and communicate effectively in English.Activity 4: Creative Writing ProjectsStudents will work on creative writing projects such as writing short stories, poems, or essays. They will have the opportunity to express their ideas and thoughts in written form and receive feedback from their peers. This activity willencourage students to think creatively and develop their writing skills.Activity 5: English Language CompetitionsThe club will organize English language competitions such as spelling bees, debates, and public speaking contests. These competitions will provide students with the opportunity to showcase their English language skills and compete in a friendly and supportive environment. This activity will help students build confidence and improve their speaking and listening skills.Conclusion:The 3rd Grade English Club activity plan aims to provide students with a comprehensive and engaging English language learning experience. Through storytelling sessions, vocabulary building games, grammar workshops, creative writing projects, and English language competitions, students will have the opportunity to improve their English language skills while having fun and making new friends. We hope that the club will help students develop a love for the English language and build confidence in their abilities.篇3Title: Third Grade English Club Activity PlanIntroduction:The third grade English club aims to provide students with a fun and engaging environment to improve their English language skills outside of the classroom. Through a variety of activities, students will have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in English, while also building confidence and making new friends. This activity plan outlines the different activities that will take place throughout the year to achieve these goals.Activity 1: Reading BuddiesStudents will be paired up with a partner to read books together. Each week, students will take turns reading out loud to each other and discussing the story. This activity will help improve reading fluency, comprehension, and vocabulary, while also fostering a love for reading.Activity 2: Vocabulary ChallengeStudents will participate in weekly vocabulary challenges where they will learn new words and phrases in English. Through games and activities, students will practice using these words in context, expanding their vocabulary and improving their language skills.Activity 3: Storytelling ContestStudents will have the opportunity to showcase their creativity and language skills by participating in a storytelling contest. Students can choose to tell a traditional folk tale, write their own story, or retell a favorite book in English. This activity will help students improve their speaking and presentation skills in English.Activity 4: Cultural Exchange DayThe English club will organize a cultural exchange day where students will learn about different English-speaking countries and their traditions. Students will have the chance to try traditional foods, learn dances, and play games from different cultures, promoting cultural awareness and diversity.Activity 5: English Movie NightTo conclude the year, the English club will host an English movie night where students can watch a popularEnglish-language film together. This activity will reinforce listening skills, comprehension, and language immersion in a fun and relaxed setting.Conclusion:The third grade English club activity plan offers a variety of activities to engage students and improve their English language skills. By participating in these activities, students will have the opportunity to practice speaking, listening, reading, and writing in English, while also developing confidence and making new friends. The English club aims to create a supportive and inclusive environment where students can enjoy learning English and have fun along the way.。
三年级英语社团活动计划
三年级英语社团活动计划第一篇：三年级英语社团活动计划“英语话剧”社团活动计划一、指导思想：把兴趣爱好、过程与方法、情感态度与价值观三者有机地结合起来，重视学生的创新精神、实践能力和情感表达能力的培养，提高学生对英语话剧的认知和兴趣，增强学生的表达能力，把知识编入其中，以新路径为基础、新标准做渗透，以教学计划为依托，训练学生的表演能力，提高学生的自我创造力二、学情分析每一个孩子都是最具灵性、最纯粹的个体。
儿童教育是神圣的事业，而当它与戏剧艺术发生化合反应，那一定令人惊奇与慨叹。
但我们孩子年龄小，理解力不够，不能较好的进入角色。
在表演时表情生硬，呆板，动作又很随意，不能较好的表现出角色的特征。
整个剧本表演下来很枯燥，缺乏精彩程度：三、教学组织形式规模：20人左右。
（10人低年级，10人高年级）人员：师生双向选择开展教学活动。
教学：教师指导学生、学生之间相互协作展开活动活动时间：每周四下午第三节、第四节课本学期整体教学进度计划表第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周认识英语话剧，激发兴趣学习重点词汇、简单对话初识英文版《喜羊羊与灰太狼》学习英文版主题曲《大家一起喜羊羊》复习巩固《大家一起喜羊羊》观看剧本中文版动画，了解剧本内容，分解场景学习场景一词汇对话复习场景一学习场景二词汇对话第十周复习场景二学习场景三词汇对话复习场景三学习场景四词汇对话复习场景四第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周整体剧本串联（一）——道具制作及重难点对话复习整体剧本串联（二）——综合考核：选定演出人员综合复习及汇报演出彩排第一周教学内容：1.介绍英语话剧，观看网络英语话剧剪辑；2.学习英文儿歌《London Bridge》；3.学习简单的Self introduction。
教学目标：1.培养和激发学生对英语和英语话剧的兴趣，初步认识英语话剧；2.打下一定的英文歌曲基础;3.学习简单的自我介绍巨型，复习课堂教学内容的同时为接下来的剧本学习打下基础。
小学英语社团活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，越来越受到重视。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语水平，我们计划成立一个小学英语社团，通过丰富多彩的社团活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习英语，提升英语表达能力。
二、活动目标1. 培养小学生对英语的兴趣，提高他们的英语学习积极性。
2. 增强小学生的英语口语表达能力，提高他们的英语交际能力。
3. 帮助小学生拓宽视野，了解不同国家的文化。
4. 培养小学生的团队合作精神和领导能力。
三、活动时间每周五下午放学后，每次活动时间为1小时。
四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校三至六年级学生六、活动内容1. 开场热身（5分钟）- 通过歌曲、游戏等形式，让学生放松身心，活跃气氛。
2. 英语角（20分钟）- 分组进行英语口语交流，内容可涉及日常生活、兴趣爱好、校园生活等。
3. 文化展示（15分钟）- 各小组展示不同国家的文化，如风俗习惯、节日庆典等。
4. 英语故事会（15分钟）- 教师讲述有趣的英语故事，激发学生的学习兴趣。
5. 结束语（5分钟）- 总结本次社团活动，鼓励学生在日常生活中多使用英语。
七、活动流程1. 第一周：组织学生报名，进行分组，确定活动主题。
2. 第二周：开展英语角活动，让学生进行口语交流。
3. 第三周：进行文化展示，让学生了解不同国家的文化。
4. 第四周：举办英语故事会，激发学生的学习兴趣。
5. 每月进行一次总结，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
八、活动准备1. 教师准备：收集相关资料，制作PPT，准备教学道具。
2. 学生准备：提前预习英语知识，准备好展示国家文化的资料。
九、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现，记录他们的参与情况。
2. 口语表达能力：关注学生在英语角中的口语交流，评估他们的表达能力。
3. 文化了解程度：通过文化展示环节，评估学生对不同国家文化的了解程度。
十、活动总结1. 定期对活动进行总结，发现问题并及时调整。
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“英语话剧”社团活动计划一、指导思想：把兴趣爱好、过程与方法、情感态度与价值观三者有机地结合起来，重视学生的创新精神、实践能力和情感表达能力的培养，提高学生对英语话剧的认知和兴趣，增强学生的表达能力，把知识编入其中，以新路径为基础、新标准做渗透，以教学计划为依托，训练学生的表演能力，提高学生的自我创造力二、学情分析每一个孩子都是最具灵性、最纯粹的个体。
儿童教育是神圣的事业，而当它与戏剧艺术发生化合反应，那一定令人惊奇与慨叹。
但我们孩子年龄小，理解力不够，不能较好的进入角色。
在表演时表情生硬，呆板，动作又很随意，不能较好的表现出角色的特征。
整个剧本表演下来很枯燥，缺乏精彩程度：三、教学组织形式规模：20人左右。
（10人低年级，10人高年级）人员：师生双向选择开展教学活动。
教学：教师指导学生、学生之间相互协作展开活动活动时间：每周四下午第三节、第四节课本学期整体教学进度计划表第一周认识英语话剧，激发兴趣第二周学习重点词汇、简单对话第三周初识英文版《喜羊羊与灰太狼》第四周学习英文版主题曲《大家一起喜羊羊》第五周复习巩固《大家一起喜羊羊》第六周观看剧本中文版动画，了解剧本内容，分解场景第七周学习场景一词汇对话第八周复习场景一第九周学习场景二词汇对话第十周复习场景二第十一周学习场景三词汇对话第十二周复习场景三第十三周学习场景四词汇对话第十四周复习场景四第十五周整体剧本串联（一）——道具制作及重难点对话复习第十六周整体剧本串联（二）——综合考核：选定演出人员第十七周第十八周综合复习及汇报演出彩排第十九周第二十周教学内容：1.介绍英语话剧，观看网络英语话剧剪辑；2.学习英文儿歌《London Bridge》；3.学习简单的Self introduction。
教学目标：1.培养和激发学生对英语和英语话剧的兴趣，初步认识英语话剧；2.打下一定的英文歌曲基础;3.学习简单的自我介绍巨型，复习课堂教学内容的同时为接下来的剧本学习打下基础。
教学过程：1.T self introduction；2.简单介绍话剧和英文话剧；3.观看英文话剧《灰姑娘》和《白雪公主》剪辑；4.简单总结两个话剧剪辑的特点“同学们，你们也想像网络上的哥哥姐姐们一样，参与到英语话剧的演出中，表演一个故事吗？”5.学习自我介绍“同学们，当你们在表演话剧的时候，就是在扮演另外一个人了，这个时候，你们怎么介绍自己呢？”Hello, my name is … (姓名) I’m a … (职业)……教学内容：1.复习课本知识，由课本词汇引出剧本重难点词汇，重点学习；2.学习剧本中设计的对话的基本句型和基础对话模式，培养学生的语调；教学目标：1.挑出剧本中的重难点词汇、句子，提前有目的的教学；2.有计划地引导学生带着感情去朗读句子，培养学生的语感，纠正发音，培养语调。
教学过程：1.复习课本知识，教师提问，学生拼读单词，说出中文意思；2.教师设置场景，引导学生思考如何对话并联系；陈述句、疑问句、祈使句……拟声词、人称代词……3.引导学生互评，谁的发音最标准，说话的口气最能提现对话者的心情，然后引导学生认识语音语调并练习。
4.总结5.复习上节课所学的《London Bridge》。
教学内容：1.Pleasant Goat and Big Big Wolf2.Pleasant Goat Pretty Goat Lazy Goat Force GoatSlow Goat Warm Goat Red Wolf Big Big Wolf3. headmaster monitor borrow4. two heads are better than onecan I borrow your homework for a copy？教学目标：1.激发学生对英语话剧的兴趣和表演欲望；2.能听懂、会读重点词汇、句子；教学过程：1．导入：同学们喜欢喜欢看动画片？都看过什么动画片？那同学们看过《喜羊羊与灰太狼》吗？你们知道《喜羊羊与灰太狼》用英文怎么说吗？谁能给老师说说里面都有那些主人公啊？（逐一列出，依次教学主角的英文）2. 在激趣的基础上，教授Pleasant Goat，Pretty Goat，Lazy Goat，Force Goat，Slow Goat，Warm Goat，Red Wolf，Big Big Wolf，headmaster，monitor。
3. 创设场景，引导学生对话，学习日常交际用语日常问候；生气、惊讶、犹豫时的拟声词；想问同学借东西：教授borrow和lend，并学习can I borrow your homework for a copy？4. 总结复习本节课内容5. 观看《喜羊羊与灰太狼》主题曲视频，跟唱主题曲，为下节课英文版主题曲的学习做铺垫。
第四、五周教学内容：《大家一起喜羊羊》英文版教学目标：1. 能较流利的朗读歌词主要部分的句子；2. 能跟上旋律合唱《大家一起喜羊羊》的非副歌部分；教学过程：1. 看视频跟唱《大家一起喜羊羊》中文版；2. 学习《大家一起喜羊羊》英文版歌词单词、句子；3. 跟着视频哼唱旋律；4. 分段练习《大家一起喜羊羊》英文版。
附《大家一起喜羊羊》英文版歌词Sunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day,Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lambWe are different, we love homeWe are happy in the sun !Although we are a crowd of little lambWe are so kind, we are so glad to sayhelp each other, we are super kidsWe play and have fun in the sun!Though our neighbor is the big big wolfand the sun sometimes goes to hideMusic is heard in our homewe sing ,we dance , day and night, all aroundSunny day, Rainy day, we wanna go to play!Sunny day, rainy day,Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love homeWe are happy in the sun !Don’t be afraid of the big big wolfHe is howling , like he's starving to deathWe love the grass, we are so strongIf the wolf is coming, we will fight Although we are a crowd of little lambWe sing the merry songs in the sun Sunshine , air , grass and flowers aroundBig prairie , our land, we love to stay!Sunny day, Rainy day, we wanna go to play! Sunny day, rainy day,Happy happy every day!happy lamb, pretty lamb, lazy lamb, power lamb We are different, we love homeWe are happy in the sun ! （Repeat）Happy , happy , every day!第六周教学内容：剧本故事情节教学目标：让学生对整个剧本有个系统的理解，并在此基础上分解场景，深入理解剧本内容。
教学过程：1. 复习《大家一起喜羊羊》英文版，先看视频，听音乐回顾旋律，试着跟唱，然后集体跟唱，教师指证后再跟唱一遍；2. 观看剧本内容中文版动画视频。
先完整看一遍，简单总结故事内容，梳理出现的人物，借此复习角色名单词；结合剧本，分段理解故事情节，设定好剧本场景让学生尝试复述剧情；初步理解各段场景背景及前后联系，为后阶段的学习铺垫。
3. 复习之前学习过的剧本单词、句子，联系在设定场景中的简单交际对话。
教学内容：剧本场景一教学目标：1. 能听懂、会说场景一中的重点单词、句子。
2. 在流利朗读句子的基础上运用适当的语速语调带感情的表演剧情教学过程：1. 回顾中文版动画中场景一的剧情，由学生回忆出现的人物和故事情节；2. 教师在此基础上引导学生根据剧情结合所学交际用语试着用自己的话表达故事中各个任务的对话；3. 学习生词和句子：(校长)“Lazy goat！”(校长)“Lazy goat！”(喜羊羊)“Lazy goat，headmaster is calling you.”(懒羊羊) Er, headmaster，is the class over？Oh yeah！”(校长)“Lazy goat！I ask you a question：What is the means of "three cobblers with their wits equal Zhuge liang the master mind"？”(懒羊羊)“Errrrrrrr”(懒羊羊)“Oh，my dear headmaster. I just want to know，how many Zhuge liangs do 10 cobblers equal？”(懒)“Haha，it is not indivisible.”(校长)“Lazy goat！You do double homework！”“Listern carefully, this is the homework of winter vocation：During the vacation ,you should finish 8 Chinese workbooks,4 Math workbooks and……”“DINGLING……”(大家)“Class is over！The winter vocation is coming！”(校长) “2 English workbooks……——but now，change to 6！”(大家)“Arrrrrrr”4. 在理解的基础上带感情地朗读句子，尝试在老师的引导下完成场景对话；5. 分组扮演角色跟着视频重演场景对话。