双重否定句PPT课件
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4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢? 这比山还高比海还深的情谊,我们永远不能忘记。
5、巍峨高山难道不是英雄坚张不屈的精神象征吗?
巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
把反问句改为陈述句
1、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 2、我们难道能做损人利己的事吗? 3、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 4、人与山的关系日益密切，难道不能不使我
1.星期天,我们必须去看排球赛。 星期天,我们不得不去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
4.这件事是事实。 这件事不可能不是事实。
1、写得不怎么样，但还是有希望的。 2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪 3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的
谢谢观赏
再见！
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/1
肯定句改为双重否 定句的方法
例: 我不得不承认那个本是我的。 在这句话中“不得不”就是双重否定。 这句话的意思就是：我承认那个本是我的。
肯定句改双重否定句的方法：在关键词 前加上两个连用的否定词。
如“不……不”、“没有……不”、 “非……不可”、
“不得不”、“不是不”、“不会不”、 “不要不”、“没有一个不”、“不能否
第二步：有“不”去“不”，没“不” 加“不”。
第三步： 变 。为 ？
把陈述句变反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5.功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，怎能去看电影呢？
把陈述句变反问句
1、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这 不是一个少先队员应有的态度。
2.我们不能因为学习任务重而不参加体育 活动。
3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们 今天的幸福生活。
们感到亲切、舒服吗? 5、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 6、战士们怎能离开自已的阵地呢？ 7、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读
活动吗？ 8、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
陈述句变反问句的方法：
第一步：将陈述句中加反问词 （怎···呢、怎么Hale Waihona Puke Baidu··呢、难 道···吗 等）。
4、表示全部。“全”、“全都”、“全部”用“ 没有……不”“无不”等。 例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪 双重否定句：我班被评为先进集体，全班同学无不 感到自豪。 5、表示推测。“会”、“可能”、“应该”用“ 不可能不” “不会不”。 例：今天他可能回来。 双重否定句：今天他不可能不回来。
4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的 结果。
5.我们不能被困难吓倒。 6、你们没看见过这样的总理。 7、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
8、这潮湿冰冷的地面不能睡。 9、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 10、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 11、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 12、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 13、咱们早就分好了。 14、游鉴了长城，我受到了教育。 15、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。 23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
把下面的反问句改成陈述句：
1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不
2成、。十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎 能忘? 十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。
3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
4、你承认电子计算机是“天之骄子”。
陈述句、反问句转换
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/1
反问句变陈述句方法：
第一步：将反问句中的反问词 （怎···呢、怎么···呢、难 道···吗 等）去掉。
第二步：有“不”去“不”，没“不” 加“不”。
第三步： 变 ？为 。
Page 12
认” 等。
1、表示判断。“是”用“谁也不能否认”。 例：周总理是我们的好总理。 改为：谁也不能否认周总理是我们的好总理。 2、表示非常肯定。“一定”、“必须”改为“非……不 可”、“不能不”。 例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。 双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力 学习不可。 3、表示不情愿、不得已。“只能”、“只好”、“只得” 改为“不得不”。 例：楚王只好尊重晏子。 双重否定句：楚王不得不尊重晏子。
5、巍峨高山难道不是英雄坚张不屈的精神象征吗?
巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
把反问句改为陈述句
1、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 2、我们难道能做损人利己的事吗? 3、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗? 4、人与山的关系日益密切，难道不能不使我
1.星期天,我们必须去看排球赛。 星期天,我们不得不去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
4.这件事是事实。 这件事不可能不是事实。
1、写得不怎么样，但还是有希望的。 2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪 3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的
谢谢观赏
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2019/8/1
肯定句改为双重否 定句的方法
例: 我不得不承认那个本是我的。 在这句话中“不得不”就是双重否定。 这句话的意思就是：我承认那个本是我的。
肯定句改双重否定句的方法：在关键词 前加上两个连用的否定词。
如“不……不”、“没有……不”、 “非……不可”、
“不得不”、“不是不”、“不会不”、 “不要不”、“没有一个不”、“不能否
第二步：有“不”去“不”，没“不” 加“不”。
第三步： 变 。为 ？
把陈述句变反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
5.功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，怎能去看电影呢？
把陈述句变反问句
1、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这 不是一个少先队员应有的态度。
2.我们不能因为学习任务重而不参加体育 活动。
3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们 今天的幸福生活。
们感到亲切、舒服吗? 5、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗? 6、战士们怎能离开自已的阵地呢？ 7、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读
活动吗？ 8、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
陈述句变反问句的方法：
第一步：将陈述句中加反问词 （怎···呢、怎么Hale Waihona Puke Baidu··呢、难 道···吗 等）。
4、表示全部。“全”、“全都”、“全部”用“ 没有……不”“无不”等。 例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪 双重否定句：我班被评为先进集体，全班同学无不 感到自豪。 5、表示推测。“会”、“可能”、“应该”用“ 不可能不” “不会不”。 例：今天他可能回来。 双重否定句：今天他不可能不回来。
4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的 结果。
5.我们不能被困难吓倒。 6、你们没看见过这样的总理。 7、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
8、这潮湿冰冷的地面不能睡。 9、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 10、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 11、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 12、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 13、咱们早就分好了。 14、游鉴了长城，我受到了教育。 15、我们没有近道，和你们走的是一条道。 22、这个世界上应该有您最想要的东西。 23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
把下面的反问句改成陈述句：
1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢? 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不
2成、。十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎 能忘? 十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。
3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗? 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
4、你承认电子计算机是“天之骄子”。
陈述句、反问句转换
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2019/8/1
反问句变陈述句方法：
第一步：将反问句中的反问词 （怎···呢、怎么···呢、难 道···吗 等）去掉。
第二步：有“不”去“不”，没“不” 加“不”。
第三步： 变 ？为 。
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认” 等。
1、表示判断。“是”用“谁也不能否认”。 例：周总理是我们的好总理。 改为：谁也不能否认周总理是我们的好总理。 2、表示非常肯定。“一定”、“必须”改为“非……不 可”、“不能不”。 例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。 双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力 学习不可。 3、表示不情愿、不得已。“只能”、“只好”、“只得” 改为“不得不”。 例：楚王只好尊重晏子。 双重否定句：楚王不得不尊重晏子。