一年级读书卡(新)
一二年级读书卡模板小巴掌童话
一二年级读书卡模板小巴掌童话一、学习阅读小明是一名一年级的学生，他非常喜欢阅读。
每天放学回家后，他都会拿出自己的读书卡来记录自己的阅读时间和内容。
小明的读书卡上有着漂亮的图案和简洁的格式，让他很喜欢。
而且，读书卡上还有一些鼓励的话语，让小明觉得很温暖和鼓舞。
二、小巴掌童话小明最喜欢阅读的图书就是小巴掌童话系列了。
这套书有很多有趣的故事，而且文字简单明了，适合一年级的学生阅读。
小明觉得每一本小巴掌童话都像是一幅美丽的画，让他仿佛走进了一个个奇妙的世界。
三、故事内容小明最喜欢的一本小巴掌童话是《小红帽》，这个故事讲述了小红帽和大灰狼的故事。
小红帽是一个机智勇敢的女孩，她在去外婆家的路上遇到了大灰狼，最终靠着自己的智慧和勇气成功躲过了大灰狼的陷阱。
通过这个故事，小明学到了勇敢和聪明是多么重要。
四、阅读心得小明每当读完一本小巴掌童话后，都会在读书卡上写下自己的阅读心得。
他会记录自己在阅读过程中的感受和收获，同时也会表达自己对故事中主人公的赞赏和祝福。
读书卡就像是小明的朋友一样，记录着他每一次阅读的心情和感悟。
五、学习进步通过每天记录阅读时间和内容，小明逐渐养成了良好的阅读习惯。
他的阅读速度和理解能力也在不断提高。
老师和家长都为他的进步感到骄傲，而小明也对自己的成长感到非常开心。
六、阅读的力量通过读书卡，小明慢慢体会到阅读的力量。
每一本书都能给他带来不同的启发和帮助，让他在成长的道路上变得更加坚强和睿智。
阅读不仅能带给他知识，还能丰富他的想象力和情感世界，让他成为一个有担当、有爱心的人。
七、未来展望小明希望自己能够继续保持阅读的习惯，不断充实自己的阅读卡，记录自己的成长和收获。
他也愿意和更多的小伙伴分享自己的阅读心得，一起探讨书中的世界，一起成长和进步。
小明的读书卡，不仅是他记录阅读时光的工具，更是他成长的见证和朋友。
通过读书卡，小明不仅学到了知识，还学会了勇敢和坚持，让他在阅读的世界里茁壮成长。
愿小明在阅读的道路上越走越远，书中的世界也因他的存在而更加精彩。
一年级读书卡经典内容
一年级读书卡经典内容
1. 小红帽 (Little Red Riding Hood) - 这是一个经典的童话故事，讲述了小女孩小红帽去看望祖母时遇到大灰狼的故事。
这个故事教会孩子们要小心陌生人，并且告诉他们不要离开事先计划好的路线。
2. 三只小猪 (The Three Little Pigs) - 这个故事讲述了三只小猪建造房子的故事。
第一只小猪建了一个稻草屋，被大灰狼吹倒了；第二只小猪建了一个木头屋，也被大灰狼吹倒了；第三只小猪建了一个砖头屋，最终逃脱了大灰狼的袭击。
这个故事教会孩子们要耐心和努力工作，建立坚固的基础。
3. 睡美人 (Sleeping Beauty) - 这个故事讲述了一个公主被一个邪恶女巫诅咒，直到一个勇敢的王子来救她的故事。
这个故事教会孩子们要相信真爱和勇气的力量。
4. 白雪公主 (Snow White) - 这个故事讲述了一个王后嫉妒白雪公主的美貌，让她陷入睡梦的故事。
最终，一个王子来到她的棺材前，吻醒了她。
这个故事教会孩子们要善良和宽容。
5. 小鹿斑比 (Bambi) - 这个故事讲述了一个小鹿斑比在森林
中成长的故事。
他经历了许多冒险和挑战，并最终成为了一只强大的领导者。
这个故事教会孩子们要勇敢和坚持。
以上是一些经典的一年级读书卡的内容，通过这些故事，孩子们可以学习到不同的价值观和道德观念。
一年级课外阅读-读书卡
一年级课外阅读-读书卡尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班。
为了培养孩子们的阅读兴趣;开阔孩子们的视野;丰富孩子们的知识;阅读是最好的方式。
课内阅读由老师负责;课外阅读需家长的支持与配合。
相信在您的支持配合下;在老师的精心指导下;孩子们的阅读习惯会很快形成。
让我们携起手来;用书本丰富孩子们的生活;为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书）;并在家中设立“读书角”。
2.请家长陪伴孩子阅读;并为孩子做好每天的阅读记录。
家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动。
每周三下午上交《阅读记录》。
3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励。
4.班里成立图书角;每个孩子贡献一本或两本书;在班里轮流阅读;资源共享。
5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比;我的最漂亮……东营市实验学校一年级语文组2017年9月一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好;一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写;一周交一次。
小学一年级读书卡
培养自主学习能力
读书卡的使用可以培养学生 的自主学习能力，让学生更 加适应未来的自主学习和终 身学习的要求。
规划阅读时间
随着学生阅读量的增加，需 要合理规划阅读时间，以平 衡课内学习和课外阅读的关 系，确保阅读质量和效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
分析故事情节的起承转合、矛 盾冲突以及解决方式。
探讨书中蕴含的深层意义和主 题，启发孩子思考和讨论。
05
读书卡制作实例
《小王子》读书卡制作实例
总结词：创意无限 总结词：内容丰富 总结词：易于记忆
详细描述：读书卡以《小王子》为主题，采用明亮的色 彩和可爱的插图，展示小王子的形象和故事情节。卡面 设计独特，制作精细，让人一看就爱上阅读。
详细描述：读书卡以《西游记》为主题，采用传统的中 国水墨画风格和书法字体，展现出中国古典文化的底蕴
详细描述：读书卡内容涵盖了《西游记》的主要情节和 角色，以及作者介绍、时代背景、文化内涵等，为读者 提供详实全面的阅读体验。
详细描述：通过引导读者思考和深度阅读，读书卡让读 者更深入地了解《西游记》所蕴含的人生哲理和思想内 涵，提升读者的阅读能力和思考水平。
小学一年级读书卡
2023-10-29
目录
• 读书卡制作概述 • 选择书籍 • 阅读方法与技巧 • 读书笔记与总结 • 读书卡制作实例 • 总结与展望
01
读书卡制作概述
读书卡的作用
提高阅读兴趣
通过制作读书卡，学生可以更加深入地了解书籍内容，激发阅读 兴趣，提高阅读能力。
增强记忆和理解能力
读书卡可以帮助学生更好地记忆和理解书籍中的内容，加深对知 识的印象。
多样化题材
为了让孩子接触到不同类型的书籍，可以选择涵盖不同题材的书籍，如寓言故事 、科普知识、历史传说等。
一年级上册读书卡
玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《 》 完成情况签名 第 周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周家长评价：家长签名：玉树小学一年6班读书卡每周一首古诗《》完成情况签名第周建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：附（一）：小学生必背古诗词1—3年级。
低年级读书卡模板
一年级读书卡
姓名：王铭惠性别：女读书时间：2014年1月23日—2月13日
书名
365夜故事
出版社
上海科学普及出版社
作者
何少杰
创作时间
2010年
出版时间
2010年
我学到几个新词语
鹌鹑 磨磨蹭蹭密密麻麻 迷迷糊糊 香喷喷 气势汹汹
簌簌 迷惑不解 斑斓 浩浩荡荡 哆哆嗦嗦 颤巍巍
碧波荡漾 鄙视 蹦蹦跳跳
我最喜欢书中的人物（或角色）是
长着雪白雪白毛的小白兔
我最喜欢书中的几个句子
她的眼睛红红的好像一对红宝石
他神气十足的大量着小猫
大象扇扇大耳朵醒了
太阳在天上暖洋洋的照着，湖边饱含着花香的气息
我最感兴趣的是
我最
一年级数学读书卡模板
一年级数学读书卡模板
书名：[具体书名]
小读者：[你的名字]
一、我喜欢的数学故事。
这个故事可有意思啦，讲的是[简单描述故事内容]，把我逗得哈哈大笑，还让我学会了[学到的数学知识]。
二、有趣的数学题目。
1. [题目内容]
- 我的答案：[写出你的答案]
- 解题思路：[简单说一说你是怎么想的]
2. [题目内容]
- 我的答案：[写出你的答案]
- 解题思路：[简单说一说你是怎么想的]
三、我的数学发现。
我发现生活中到处都有数学，比如[举例说明，像买东西算钱、看时钟等等]。
四、数学小挑战。
我给自己出了一道数学难题：[写出题目]，等我学会了更多知识，一定要把它解决掉！。
一年级上册读书卡资料
詹珺茹一年一班册 上 级 一年 季 秋 年2016读书卡晋江市安海中心小学一年一班6第每周一首古诗《》三字经完成情况签名周时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周7第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 1读书卡晋江市安海中心小学一年一班周8 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周9 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周10第三字经完成情况签名》每周一首古诗《2建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周11 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周12第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 3的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周13 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价： 家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周 14第 》三字经完成情况签名 每周一首古诗《时间 书名（文章题目） 每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子 小红旗 4十分钟建议与希望：每天抽出二的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周15 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快十分钟建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第16 》三字经完成情况签名每周一首古诗《5的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周17 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第18 》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 6读书卡晋江市安海中心小学一年一班周19 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周20第 三字经完成情况签名 每周一首古诗《 》的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班周21 第 》三字经完成情况签名 每周一首古诗《7建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒》三字经完成情况签名每周一首古诗《假的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《书名（文章题目）时间每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 8日名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗9建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！ 家长评价：家长签名：读书卡 晋江市安海中心小学一年一班寒 三字经完成情况签名 》 《每周一首古诗假时间 书名（文章题目） 每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子 小红旗十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《10家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《11日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒三字经完成情况签名》每周一首古诗《假时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《12星期日的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：附（一）： 3年级小学生必背古诗词1—渔歌子所见江南（唐）张志和汉乐府（清）袁牧西塞山前白鹭飞，牧童骑黄牛，江南可采莲：莲叶何田田。
一、二年级课外阅读记录卡 2018—2019学年上
年级
姓名
阅读时间
第（）周
读物名称、作者
读书进度
（）页——（）页
日
积
月
累
书中我最喜欢的三个词语：
我喜欢（）这个词，我会用这个词造句：
书中我最喜欢的一个句子：
自我评价
阅读认真（）基本认真（）还需努力（）
家长评价
能主动阅读（）在督促下阅读（）还需努力（）
这学期我计划阅读的书单
二年级日常读书卡
年级
姓名
阅读时间
第（）周
读物名称、作者
读书进度（ຫໍສະໝຸດ 页——（）页日积月
累
精美词语：
我喜欢（）这个词，我会用这个词造句：
优美句段：
1.
2.
收获或体会
我想说:
自我评价
阅读认真（）基本认真（）还需努力（）
家长评价
能主动阅读（）在督促下阅读（）还需努力（）
这学期我计划阅读的书单
一年级读书卡模板简单
一年级读书卡模板简单
以下是一个简单的一年级读书卡模板：
【读书卡】
书名：_________________
作者：_________________
主要人物：_____________
阅读日期：_____________
我喜欢的句子或词语：__________________
我的感悟或想法：____________________________
以上这个模板非常基础，可以根据孩子的年龄和理解能力进行适当的调整。
例如，如果孩子还不能很好地写出感悟或想法，可以让他们简单地画一幅与书中内容相关的画，或者用拼音写下几个关键词来表达他们的感受。
这样的读书卡不仅可以帮助孩子记录他们的阅读经历，还可以激发他们的创造力和想象力。
供参考。
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第（）周读书卡
爱读书的孩子最美丽，希望小朋友们多读书，读好书。
读书要三到：心到、眼到、口到。
书名阅读页码阅读时长星期一第页—第页
星期二第页—第页
星期三第页—第页
星期四第页—第页
星期五第页—第页
星期六第页—第页
星期日第页—第页
家长评价“√”教师星级评价
自觉主动（）
需要提醒（）
不愿意（）
1、本读书卡设立的目的在于督促孩子养成良好的阅读习惯，能
够坚持阅读（建议每天阅读30分钟读课外书（大声朗读10分钟）），请家长如实填写。
2、每周星期一早上交老师签章后再发下来，做为评选班级阅读
之星的依据。