历史七年级上学法大视野答案

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七年级上学期历史练习册答案第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民知识要点一百七十万云南工具会不会制造和使用工具周口店龙骨山七十万二十万猿类天然群居三万打制人工血缘氏族基础训练一、单项选择题1. A（课本p. 2。

）2. B（A、C、D项都是神话传说。

）3. B（课本p. 2。

）4. A（课本p. 2。

元谋人生活的时代还属于旧石器时代，③④两项都是磨制石器，属于新石器时代的现象。

）5. B（课本p. 3、p. 4。

）6. D（北京人过的是群居生活。

）7. A（项链是装饰品，说明山顶洞人懂得爱美。

）8. A（图B是元谋人的牙齿；图C是磨制石器，但山顶洞人主要使用的是打制石器；图D是打制石器，但不能显示山顶洞人掌握磨光钻孔技术。

）9. C（课本p. 5。

）10. B（课本p. 5。

）11. A（这枚针主要用于把兽皮缝制为衣服。

这枚骨针比较小，用于射杀野兽可能性不大，实用性强，做装饰品可能性也不大。

）12. C（北京人的食物还不包括米饭。

）13. A（山顶洞人也使用打制石器。

）14. B（使用打制石器是旧石器时代的特征。

）二、非选择题15. 问题一：人工钻木取火。

证据：考古资料证明，山顶洞人已经会人工取火。

问题二：用火烤熟食物，可以提高人的体质；用火驱赶野兽，维护自身安全；用火照明取暖，可以提高生活质量。

火的使用，提高人们适应和改造自然的能力，是人类进化演变过程中的重大进步。

16. 问题一：山顶洞人遗址。

问题二：制作这样的器具，需要一定的磨制和钻孔技术，说明山顶洞人生活时期，人们已学会缝制衣服，懂得美。

这是生产力的重大进步。

拓展与探究思考一：旧石器时代；北京人。

思考二：群居在洞穴中；用打制石器和木器劳动，获取食物等等（合理的想象均可）。

第2课原始的农耕生活知识要点七千长江浙江磨制耒耜水稻干栏式定居五六千黄河陕西磨制粟半地穴式定居水稻粟磨制陶定居基础训练一、单项选择题1. A（课本p. 7，现有的考古资料证明，中国是最早种植水稻的国家。

七年级上册历史课程试题与答案详解

七年级上册历史课程试题与答案详解第一章：古代文明的形成与发展1. 什么是文明？文明是指人类社会在特定地域和时期内，经济、政治、文化等各方面都达到一定程度的发展和进步。

具体来说，文明包括经济文明、政治文明、科学技术文明、文化文明等方面。

2. 请简要介绍古代埃及文明的特点。

古代埃及文明的特点有：- 河流文明：埃及位于尼罗河流域，人们依赖尼罗河的水源进行生产和生活。

- 泥浆砖墙建筑：埃及人利用尼罗河的泥浆制作砖块，建造了宏伟的金字塔和石制神庙。

- 人物画像：埃及人在墓室壁画中绘制了各种场景和人物画像，展现了丰富的生活和宗教。

- 神权政治：埃及法老被视为神的化身，拥有至高无上的权力。

- 木乃伊文化：埃及人相信死后有来世，因此他们将尸体制成木乃伊，保存尸体以便来世使用。

3. 请简要介绍古代印度文明的特点。

古代印度文明的特点有：- 的影响：对印度文明产生了深远影响，影响了印度的宗教、哲学、社会制度等方面。

- 科学技术：古代印度在数学、医学、天文学等方面取得了显著成就。

- 印度舞蹈和音乐：印度舞蹈和音乐在古代印度文明中非常重要，它们被视为一种宗教和艺术的表达形式。

- 社会等级制度：古代印度社会采用了种姓制度，将人们分为不同的社会等级，限制了个人的社会流动性。

- 印度文学：古代印度有丰富的文学作品，如《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》等史诗作品。

第二章：古代中国文明的形成与发展1. 请简要介绍古代中国的三皇五帝时期。

三皇五帝时期是中国古代历史上的一个传说时期，主要包括三皇时期和五帝时期。

- 三皇时期：指的是伏羲、神农、黄帝三位传说中的始祖。

他们是远古时代的统治者，给中国古代文明的形成奠定了基础。

- 五帝时期：指的是黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜五位传说中的圣君。

他们在政治、农业、法律等方面做出了伟大贡献，推动了古代中国社会的发展和进步。

2. 请简要介绍夏、商、西周三代的特点。

- 夏朝：是中国历史上第一个有文字记载的王朝，其特点是建立了中央集权制度，实行了制度，发展了青铜器文化。

历史七上练习册4-7答案

历史七上练习册4-7答案第4章：古代文明的兴起问题1：请简述古埃及文明的特点。

答案：古埃及文明以其金字塔建筑、象形文字、法老制度和丰富的宗教信仰而闻名。

它是世界上最古老的文明之一，对后世产生了深远的影响。

问题2：古巴比伦的《汉谟拉比法典》有何重要性？答案：《汉谟拉比法典》是世界上已知最早的成文法典之一，它体现了古代法律制度的成熟，对后世法律体系的发展有着重要影响。

第5章：古代文明的交流与发展问题1：丝绸之路的开通对古代世界有何影响？答案：丝绸之路不仅促进了商品的交流，也促进了文化、宗教和科技的传播，加强了东西方文明的联系。

问题2：请列举几个古代文明间交流的实例。

答案：例如，佛教从印度传播到中国，希腊哲学影响了罗马文化，罗马建筑技术对欧洲中世纪建筑有深远影响。

第6章：中世纪的欧洲问题1：中世纪欧洲封建制度的主要内容是什么？答案：中世纪欧洲封建制度主要包括领主与农奴的关系，领主拥有土地和对农奴的统治权，而农奴则需向领主提供劳动和忠诚。

问题2：请简述中世纪欧洲的宗教改革。

答案：中世纪欧洲的宗教改革主要是对天主教会的批评和改革，导致了新教的产生，对欧洲的政治、文化和社会产生了深远的影响。

第7章：文艺复兴与科学革命问题1：文艺复兴时期的主要特点是什么？答案：文艺复兴时期的主要特点是对古典文化的复兴，重视人文主义，艺术和科学领域取得了巨大进步。

问题2：科学革命对人类社会有何影响？答案：科学革命推动了现代科学方法的发展，为工业革命奠定了基础，极大地改变了人类的生活方式和世界观。

结束语：通过本练习册的学习和练习，我们对古代文明的兴起、中世纪欧洲的发展以及文艺复兴与科学革命有了更深入的了解。

历史是人类文明的宝贵财富，我们应该从中汲取智慧，为建设更加美好的未来而努力。

请注意，以上内容仅为示例，实际的历史练习册答案应根据具体教材和课程要求来制定。

七年级下册历史学法大视野第4课答案2022

七年级下册历史学法大视野第4课答案20221、“万国尽征成，烽火被冈密。

积尸草木腥，流血川原丹。

这是杜甫(712-770年)在《垂老别》中所描绘的社会惨状出现这一现象的原因是（）[单选题] *A．隋的暴政B．安史之乱(正确答案)C．黄巢起义D．唐朝灭亡2、毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想,是马列主义与中国革命实践相结合的产物,是中国共产党集体智慧的结晶。

它被确立为党的指导思想是在（）？[单选题] *A. 国民革命时期B. 土地革命时期C. 抗日战争时期(正确答案)D. 解放战争时期3、唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”景象的转折点是（）[单选题] *A.开凿运河B.安史之乱(正确答案)C.黄巢起义D.靖康之变4、下列各项最能体现中国共产党诞生的历史意义的词语是（）？[单选题] *A. 生死攸关历史转折B. 开天辟地焕然一新(正确答案)C. 光明前途良好开端D. 高举旗帜发展壮大5、南朝四个朝代的先后顺序依次是（）[单选题] *A. 齐宋梁陈B. 陈齐梁宋C. 梁宋陈齐D. 宋齐梁陈(正确答案)6、16．唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施：唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度等进行一系列改革。

由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是[单选题] *A．统治者的励精图治(正确答案)B．互相借鉴经验C．优秀人才的辅佐D．社会的统一安定7、有一文物为唐代三彩骑驼乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。

一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。

从该文物中不能得出的信息是[单选题] *A.艺术发展繁荣的状况B.农业的发展状况(正确答案)C.制瓷工艺的发展状况D.兼收并蓄的社会风气8、世界上最早测出子午线长度的是（）[单选题] *A.刘焯B.僧一行(正确答案)C.祖冲之D.阎立本9、古代中国有着发达的农业，历代都重视对农业生产经验的总结，出现了许多农学著作。

学法大视野七年级下册历史第12课答案。

1. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。

”下列对光芒四射理解不正确的是（） [单选题] *A.灭掉陈，使南北重归统一B.隋炀帝的励精图治(正确答案)C.隋朝时我国科举制度正式诞生D.开凿大运河，促进南北经济发展2. 现在世界各地凡华人居住的地方多被称为“唐人街”，中国人常被称为“唐人”。

这些名称的由来是因为（） [单选题] *A．唐朝在世界上享有很高的声望(正确答案)B．中国人是唐朝人的后代C．唐朝时许多丝绸运往国外D．唐朝时中国才开始对外交往3. 当代史学家郭沫若称赞一位封建皇帝的统治时说：“政启开元，治宏贞观。

”这位封建皇帝是（） [单选题] *A.唐高祖B.唐太宗C.唐玄宗D.武则天(正确答案)4. “开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。

”“天下大理”的局面被誉为（） [单选题] *A. 开皇之治B. 开元盛世(正确答案)C.贞观之治D. 文景之治5. 唐太宗、武则天、唐玄宗三人治理国家时共同注意的问题是（） [单选题] *A、善于纳谏B、轻徭薄赋C、重用人才(正确答案)D、减轻刑罚6．如果我们想去日本探寻中日友好的实物见证，可以去（） [单选题] *A、唐招提寺(正确答案)B、大昭寺C、大雁塔D.那烂陀寺7. 有四位同学对学过的隋唐史进行概括，你认为其中较为准确的是（） [单选题] *A.中华文明的起源B.中华民族大融合C.繁荣与开放的社会(正确答案)D.中华帝国的衰弱8. 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。

某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是（）①外国客人在长安城内经商②江南地区成为重要的粮食产地③农民在长安的市里出售农产品④皇帝乘船经大运河到扬州体察民情 [单选题] *A．①③④(正确答案)B．①②③C．②③④D．①②④9.唐朝时期，日本10多次派遣唐使到中国的主要目的是（） [单选题] *A.传播先进的日本文化B.加强两国间的友谊C.学习中国的先进文化(正确答案)D.求取佛教经义10. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

七年级历史上课本习题答案内容全

七年级历史上课本习题答案(内容全)一、《古代文明》1.什么是文明？答案：文明是指人类社会在经济、政治、文化等方面高度发达的状态。

2.世界历史上最早的文明出现在哪里？答案：世界历史上最早的文明出现在两河流域，即底格里斯河和幼发拉底河流域。

3.古埃及文明中的法老是指什么？答案：古埃及文明中的法老是指国王，他们被认为是神的化身，统治着整个埃及。

二、《中国古代文明》1.中国古代文明起源于哪个流域？答案：中国古代文明起源于黄河流域。

2.中国古代的四大发明是什么？答案：中国古代的四大发明是指造纸术、印刷术、火药和指南针。

3.古代中国的封建社会是什么样的？答案：古代中国的封建社会是以皇帝为中心，分为君主、贵族、农民和奴隶等阶层的社会制度。

三、《罗马帝国和印度教》1.罗马帝国是怎样崛起的？答案：罗马帝国是通过征服和吸收周边地区的国家和城邦，逐渐建立起来的。

2.罗马帝国的法律制度有哪些特点？答案：罗马帝国的法律制度以公平、平等和保护个人权利为特点，对后世的法律制度产生了深远影响。

3.印度教是怎样形成的？答案：印度教是由古印度的宗教信仰和哲学思想发展而来的，它包括吠舍、婆罗门教、佛教和耆那教等不同的宗教和哲学派别。

四、《伊斯兰教和阿拉伯帝国》1.伊斯兰教的创始人是谁？答案：伊斯兰教的创始人是穆罕默德。

2.伊斯兰教的五大功业是什么？答案：伊斯兰教的五大功业是信奉真主、做礼拜、斋戒、做慈善和朝觐麦加。

3.阿拉伯帝国的首都是哪里？答案：阿拉伯帝国的首都是巴格达。

五、《中国古代的交通和通信》1.古代中国的主要交通方式有哪些？答案：古代中国的主要交通方式有陆路交通和水路交通。

2.古代中国的主要通信方式有哪些？答案：古代中国的主要通信方式有书信、驿站和烽火台等。

3.古代中国的运河有哪些作用？答案：古代中国的运河起到了连接南北、促进经济发展和军事防御的作用。

人教版七年级上册历史练习册答案2022年

人教版七年级上册历史练习册答案2022【从社区看我家答案】【根底稳固】1、社区2、方向比例尺图例注记3、左西右东纬经4、BAB5-9BADDC【拓展提升】1-3DCD4、（1）正北西北、（2）东北——西南东风（3）西北正北（4）大【在社区中生活答案】【根底稳固】1、B2、文化功能经济功能政治功能治理功能3-7DDABA8、（1）健身器械的购置表达了社区的文化功能；义务联防队和爱心捐款箱的设置表达了社区的治理功能。

（2）略【拓展提升】1-3ABA【乡村聚落答案】【根底稳固】1、村落2、自然条件3、云南竹木潮湿窑洞4-10BBCCADA11、（1）乡村聚落。

（2）主要从事经济林木的生产。

（3）山区乡村聚落多沿山谷呈带状分布，聚落的规模与形态都与平原地区不同。

【拓展提升】1-5DDBDC6、（1）地处沿海，海风强劲，夏季多雨潮湿，冬季多雪严寒。

（2）房顶的坡度越大越便于排水，也更加耐腐蚀。

【城市聚落答案】【根底稳固】1、乡村聚落2、政治北京经济巴黎3-6BCCD【拓展提升】1、B2、（1）城市高楼大厦密集金融、商业、效劳业（非农业）乡村种植业、林业、渔业、畜牧业（2）城市高楼林立，分布密集；乡村房屋低矮，散落分布。

（3）降水丰富；屋顶倾斜，便于排水。

【来在区域之间答案】【根底稳固】1、地理区域人文2、经济文化信息技术3、自然条件优势互补4、B5、D6、（1）小城镇。

（2）略7、略（分别从文化、经济、信息、技术等四个方面绽开阐述。

）【拓展提升】1、丝绸之路2、（1）聚落（2）劳动生产方式工效劳（3）随着经济的进展，乡村的耕地削减，剩余劳动力增加；而城市中生活条件好，就业时机多，训练、医疗、交通等一系列的条件要好于乡村，造成乡村人口向城市迁移。

七年级历史上册习题及答案

七年级历史上册习题及答案七年级历史上册习题及答案历史作为一门学科，对于学生来说是非常重要的一门课程。

通过学习历史，我们可以了解到过去的文化、社会和人类的发展进程。

七年级历史上册是初中历史课程的第一本教材，内容涵盖了古代文明、中世纪欧洲、中国古代史等多个方面。

下面将为大家提供一些七年级历史上册习题及答案，希望能够帮助到大家。

第一章：古代文明1. 请列举一些古代文明的代表国家和特点。

答案：古代文明有很多代表国家，比如埃及、巴比伦、印度、中国等。

埃及文明以尼罗河为中心，发展了农业和建筑技术，建立了众多金字塔和神庙。

巴比伦文明以幼发拉底河流域为中心，发展了法律和数学，建立了世界七大奇迹之一的巴比伦空中花园。

印度文明以恒河流域为中心，发展了种植和纺织技术，建立了印度教和佛教。

中国文明以黄河流域为中心，发展了农业和冶铁技术，建立了伟大的长城和秦始皇陵。

2. 古代文明的发展对现代社会有何影响？答案：古代文明的发展对现代社会有着深远的影响。

古代文明的农业技术为现代农业的发展奠定了基础，人们从中学到了种植和养殖的经验。

古代文明的建筑技术为现代建筑工程提供了参考，人们从中学到了建筑设计和施工的方法。

古代文明的法律和道德规范为现代社会的法律体系提供了借鉴，人们从中学到了如何维护社会秩序和公平正义。

第二章：中世纪欧洲1. 中世纪欧洲的封建制度是怎样形成的？答案：中世纪欧洲的封建制度是在罗马帝国灭亡后逐渐形成的。

在罗马帝国灭亡后，欧洲陷入了混乱和动荡的时期。

为了保护自己和土地，人们开始向有力量的领主寻求保护。

领主会给予人们土地和保护，而人们则效忠于领主，为其提供劳动和军事服务。

这种互相依赖的关系逐渐形成了封建制度。

2. 中世纪欧洲的骑士精神是什么？答案：中世纪欧洲的骑士精神是指骑士所追求的荣誉、勇气和忠诚的品质。

骑士是封建社会的精神领袖，他们以勇武和忠诚而闻名。

骑士们追求荣誉，他们会为了保护领主和弱者而战斗，即使面对危险和死亡也毫不退缩。

人教版七年级上册历史课后习题答案

人教版七年级上册历史课后习题答案第一章古代文明1. 中国古代文明的发源地是在黄河流域。

2. 夏朝是中国历史上最早的一个朝代，由禹建立。

3. 商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代。

4. 周朝的干支纪年法是古代中国最早的纪年法。

第二章周朝的兴衰1. 周朝分为两个时期，西周和东周。

2. 周天子是最高统治者，以礼来治理国家。

第三章秦朝的建立1. 秦朝的统一由秦王嬴政完成。

2. 十三年战国，一统天下，统一成为秦朝。

第四章秦朝的统一1. 秦朝实行了一系列的中央集权制度，例如郡县制度。

2. 秦始皇统一了度量衡、货币和文字。

第五章秦末的动乱1. 秦始皇去世后，秦朝进入了短暂的权力斗争和分裂时期。

第六章汉朝的建立1. 项羽和刘邦是汉朝建立过程中的重要人物，刘邦最终成为汉高祖，建立了西汉朝。

2. 汉武帝是西汉时期最有作为的皇帝之一。

第七章汉朝的辉煌1. 光武中兴是东汉时期的一个重要事件，重新恢复了中央集权制度。

2. 汉武帝时期进行了一系列的改革，例如推行科举制度和设立军校。

第八章民族的大融合1. 中国的民族融合主要是通过战争、婚姻和迁徙等方式实现的。

2. 汉朝在统一中国后，实行了一系列的民族政策，保护各个民族的权益。

第九章西汉的衰落1. 西汉的衰落主要是由于内外因素的综合作用，例如宦官专权和外族入侵。

第十章东汉的动乱1. 东汉时期发生了一系列的动乱，如黄巾起义和董卓之乱。

2. 曹操是东汉末年的重要政治人物，他统一北方、削弱各地诸侯的势力。

以上为《人教版七年级上册历史》课后题的参考答案。

初一上册政治学法大视野答案2022

初一上册政治学法大视野答案20221、社会主义社会与资本主义社会相比在生产关系上有明显的差异，以下表述不正确的是（? ?）[单选题] *A.生产资料公有制B.消灭剥削阶级C.平均分配(正确答案)D.建立互助合作关系2、89. 在我国，公有制的主体地位体现在国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起辅助作用。

* [判断题] *对错(正确答案)3、理性认识的特点是（）。

[单选题] *A.对感性认识的综合B.与客观事物无关的人的自由创造C.通过感觉器官对客观事物的直接把握D.借助于思维达到对事物本质的把握(正确答案)4、社会改革和社会革命都根源于（）。

[单选题] *A.生产力和生产关系的矛盾(正确答案)B.社会存在和社会意识的矛盾C.人口增长和资源匮乏的矛盾D.创新意识和传统观念的矛盾5、从中国共产党成立到社会主义基本完成期的过渡时期，党的总路线和总任务是（）[单选题] *A.“一化三改”(正确答案)B.“一改三化”C.“一化两改”D.“一改两化”6、（）是事物发展变化的根据。

[单选题] *A．外因B.内因(正确答案)C.真相D.假象7、关于中国特色社会主义进入了新时代，下列说法正确的是（）[单选题] *A.在新的历史条件下，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代(正确答案)B.开启我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期的伟大转折C.基本形成了我国全方位、多层次、宽领域的对外开放崭新格局。

D.以建立我国社会主义市场经济体制目标为标志的进入新的阶段8、69. 防止两极分化、实现共同富裕、最大限度地满足劳动者不断增长的物质和文化需要，是发展社会主义市场经济的暂时目标。

* [判断题] *对错(正确答案)9、对社会发展起决定性作用的力量是（）。

[单选题] *A.地理环境B.人口因素C.生产方式(正确答案)D.杰出人物10、21. 现阶段，我国的个人收入分配制度是（）。

* [单选题] *A、按生产要素分配为主体，多种分配方式并存B、按劳分配为主题，其他分配方式为补充C、按劳分配为和多种分配方式相结合D、按劳分配为主体，多种分配方式并存(正确答案)11、61. 纳税人应该自觉履行纳税人义务行使纳税人的权力。

学习方法报历史七年级上册2022

学习方法报历史七年级上册20221、结束三国两晋南北朝时期数百年的政权分立状态，使中国重新进入统一时期的朝代相继是（）[单选题] *A. 秦汉B. 隋唐(正确答案)C. 宋元D. 明清2、55．小说《三国演义》《水浒传》《西游记》的共同点是（）[单选题] *A．都是神话小说B．都揭露了封建统治者的腐朽没落C．都是明朝章回体小说(正确答案)D．都反映了明朝封建专制制度的残酷3、1948年9月至1949年1月，人民解放军发动的“三大战役”，基本消灭了国民党军队的主力。

下列选项中不属于“三大战役”的是（）？[单选题] *A. 辽沈战役B. 渡江战役(正确答案)C. 淮海战役D. 平津战役4、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园。

”在这里曾经孕育的古文明国度是( ) [单选题] *A．古希腊B．古埃及C．古巴比伦(正确答案)D．古罗马5、“孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。

信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。

……”陈毅这首诗所指战役的意义是（）？[单选题] *A. 找到了中国革命的正确道路B. 使抗日战争进入到相持阶段C. 粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻(正确答案)D. 结束国民党政府在中国大陆的反动统治6、终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的希腊哲学家是( ) [单选题] *A.苏格拉底(正确答案)B.亚里士多德C.柏拉图D.德谟克里特7、38．下列史实，最能体现中华民族具有强大凝聚力的是（）[单选题] *A．土尔扈特部回归祖国(正确答案)B．清朝设立伊犁将军C．岳飞抗金斗争D．郑成功收复台湾8、开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年,天下大理。

河清海晏(指安定),物殷俗阜(指物产丰富,风俗淳厚)。

根据以上材料,以下说法,准确的是（）[单选题] *A.“上留心理道”的“上”指唐太宗B.“革去弊讹”指武则天创立了殿试C.“天下大理”局面靠残暴统治实现D.“河清海晏”指开元年间天下太平(正确答案)9、唐太宗任命富于谋略的房玄齡和善断大事的杜如晦做宰相，还重用敢于直言的魏征。

初一年级上册历史作业本答案岳麓版【三篇】

初一年级上册历史作业本答案岳麓版【三篇】【本节导读】本篇文章是为您整理的初一年级上册历史作业本答案岳麓版【三篇】，仅供大家参考。

第二单元第4课夏传子家天下学法大视野答案课前预习答案①疏导；②2070③禹；④阳城⑤第一个；⑥国家⑦王位世袭制；⑧家天下⑨商朝；⑩盘庚⑪殷朝课前预习问题导学答案1、答案：略。

2、答案：略。

3、答案：略。

课堂探究探究点答案（1）材料一反映了没有压迫，没有剥削，“天下为公”原始社会的状况；材料二描述了阶级社会产生后“天下为家”和王位世袭的社会现象。

（2）禅让制。

（3）禅让制变成了王位世袭制。

课堂探究探究点点睛训练答案B课后训练选择题答案1234DACC5678ADBC课后训练第9题答案（1）夏的统治中心在今河南西部和山西南部一带。

（2）盘庚迁殷。

（3）商朝的统治区域比夏朝广阔，是当时世界上的大国。

东到海滨，西到陕西西部。

课后训练第10题答案（1）疏导的办法。

因为禹采用疏导的办法，把河水引入大海，让百姓过上了安定的生活。

人们赞扬他治水的功绩，称他为“大禹”。

（2）如：大禹治水历时13年，三过家门而不入，终于战胜了洪水等。

“大禹治水”的传说，反映了远古民众与自然灾害抗争搏斗的历史过程和伟大成就。

（3）夏桀穷奢极欲，强迫百姓服苦役，建造官室（滥用民力），以致民生困苦。

（4）得民心者得天下；要以人为本，心系民生；统治者要把关乎广大人民的切身利益放在首位。

第二单元第6课西周的分封学法大视野答案课前预习答案①纣；②1046；③周武王④牧野；⑤周武王；⑥镐京⑦全国广大地区；⑧命令；⑨商朝地区⑩嫡长子继承制； ⑪771； ⑫犬戎⑬周幽王； ⑭770； ⑮周平王课前预习问题导学答案1、答案：略。

2、答案：略。

3、答案：①周厉王贪财好利，用严刑镇压人民，引起平民暴劫，西周走向衰落。

(北师大版)历史七年级(上)课本参考题答案

七年级（上）课本参考题答案第1课中华大地的远古人类课程标准以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

2{想一想}火的使用对人类的生存和进化有什么作用？提示火的使用有：①照明，从而扩大生活领域。

②御寒。

③熟食。

熟食缩短了消化过程，有利于摄取食物营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。

④火可以帮助人们驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。

第2课星罗棋布的氏族聚落课程标准简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

2、{议一议}半坡聚落和河姆渡聚落的异同。

提示相同点：半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文化的典型代表。

两者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

不同点：二者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；房屋结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋。

半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种植水稻。

4、{自我测评}我国较早种植水稻的是（）A、元谋人B、北京人C、半坡居民D、河姆渡居民提示 D第3课传说时代的文明曙光课程标准知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。

1、{想一想}以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说和史实有什们区别？提示皇帝被看作是华夏族的始祖，后人把许多发明创造都传作是黄帝的功绩，说它用玉作兵器，造舟车弓箭，染五色衣服。

他让妻子嫘组教民养蚕。

他命史官仓撷观兽之迹而造字，令大荛做干支甲子，以为纪年的准绳，让令伦制作乐器等。

这些传说，其中包含着后人附会的成分，不能全部信以为真。

但是其中又含有真实的历史（史实），至少可以帮助我们理解到黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步。

第5课夏商西周的更迭课程标准简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的史实。

了解夏、商、西周三代的更替。

1、{想一想}启时怎样继承王位的？世袭制与禅让制有什们区别？提示（1）启在禹的帮助下培植了个人势力，树立了较高的威信；（2）禹死后，启先后打败伯益和其他不服从的部落，正式继承父位，开始了“家天下”的历史。

学法大视野全部答案

学法大视野全部答案【篇一：七年级思品学法大视野第一单元答案】>第一课珍惜新起点第1课时新学校，新同学课前预习1）新奇 2）崭新 3）新的起点 4）珍惜 5）快乐 6）面孔 7）同学 8）朋友 9）快乐 10）共同进步 11）团结友爱 12）友谊课堂探究答：这幅对联告诉我们：应该珍惜初中生活新起点，积极大胆地认识新同学、结交新朋友、珍视新友谊、与新同学结伴成长，和谐相处，共同进步，珍惜和创造美好的班集体。

课堂训练一、单项选择题1.d2.a3.c4.b二、材料分析题5.（1）答：高兴、激动、兴奋、好奇、对美好未来的憧憬和期待；困惑、担心、孤独、陌生等。

（只要言之有理即可）（2）答：要用乐观、积极、主动的心态去迎接新的学习生活，而不要用悲观、消极、被动的心态去面对新生活。

（3）答：要想化解心中的孤独感，就要努力做到：①认识更多的新同学，结交更多的新朋友，珍视与新同学的友谊。

②学会与同学和谐相处，共同进步，与新朋友结伴成长。

课后提升一、单项选择题1.c2.c3.b4.c5.a6.d7.c二、简答题8.（1）答：反映了进入中学后，一些新生对新生活、新环境不适应。

（2）答：①踏入新的班级，我们应该主动认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。

②认识新同学之后，我们应该与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。

只有这样，我们才能更快地适应初中生活。

第2课时创建新集体课前预习1）共同的期望 2）一盘散沙 3）团结奋斗 4）独特性 5）替代 6）智慧和热情 7）团结协作 8）噪音 9）团结协作 10）集体 11）行动12）为之自豪课堂探究探究点1答：①班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

②当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

探究点2（1）答：团结就是力量，人多力量大等。

（2）答：创建优秀班集体需要同学们共同努力：①我们要把自己的智慧和热情贡献给集体的建设，使集体成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

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历史七年级上学法大视野答案
祖国境内的远古居民
一、1、170万
2、元谋县
4、制造工具
二、1、北京西南周口店
3、猿
5、群居
6、(1)天然火
(2)烧烤食物;照明;防寒
三、1、北京周口店
2、3万
3、现代人
4、钻孔
5、人工取火;血缘关系
【问题导学】
1、元谋人。

云南省元谋县。

课堂探究·合作学习
探究点
答案：(1)①北京人会使用打制石器和砍削的木棒。

②生存环境恶劣，过群居生活。

③使用天然火。

(2)来源：森林自燃生火、雷电生火、偶然碰撞生火、煤的自燃等。

作用：火的使用增强了原始人类适应自然环境的能力，促进了他们体质的发展和脑的进化。

【点睛训练】B
课后训练·巩固提升
一、选择题
1A5D
2B6C
3C7D
4A8B
二、非选择题
9、(1)图1人物的模样和现代人基本相同，
而图2人物还保留了猿的某些特征。

(2)图3是用打制的方法制造的，
图4是采用磨光和钻孔的方法制造的;
搭配：图1与图4;图2与图3。

(3)图2处于原始人群时期，
图1进入了按血缘关系组成的氏族公社时期。

(4)远古人类过着人人平等、共同劳动、共同消费的生活固煞很好，但绝不是“天堂的生活”，因为当时生产力水平极端低下，自然环境极其恶劣，凭个人力量难以生存。

10、(1)图1：北京人。

图2：山顶洞人。

(2)山顶洞人已会人工取火，可以缝制衣服，渔猎活动更多等。

11、(1)①北京人
②70万～20万
③是进行劳动的有力证据
④过着群居生活
(2)①3万
②会缝制衣服
③掌握了磨光和钻孔技术，懂得爱美
原始的农耕生活
课前预习·轻松入门
一、1、7000
3、长江
4、磨制石器
5、干栏式;定居生活
6、水稻;挖掘水井
二、1、五六千
2、陕西西安
4、粟
5、猪狗
6、文字;纺线
7、半地穴式
8、磨制石器;耒耜
【问题导学】
1、河姆渡原始居民，水稻;半坡原始居民，粟。

我国是世界上最早种植粟的国家。

我国是世界土很早就种植蔬菜的国家。

课堂探究·合作学习
探究点
答案：(1)
河姆渡原始居民半坡原始居民
农业种植种植水稻种植粟
生产工具磨制石器磨光的石器、木制的耒耜、石刀
居住房屋干栏式房屋半地穴式房屋
(2)使用磨制石器;出现原始农业;住在房子里;饲养家畜;会制造陶器。

【点睛训练】
1~2：C;C
课后训练·巩固提升
一、选择题
1B5C
2C6D
3D7B
4B8C
二、非选择题
9、(1)河姆渡居民和半坡居民。

(2)河姆渡居民：浙江余姚。

半坡居民：陕西西安。

(3)半坡原始居民。

(4)原始农业的出现，过定居生活，饲养业的出现等。

10、(1)干栏式房屋。

河姆渡原始居民。

(2)半地穴式房屋。

半坡原始居民。

(3)南方湿暖湿润，气候炎热，干栏式房屋可通风防潮，防止野兽侵袭等。

北方气候干燥，冬季寒冷，夏季炎热，半地穴式房屋既可以保暖，又可以抵挡风雨。

(意思相近即可)
华夏之祖
课前预习·轻松入门
一、1、四五千
2、黄帝部落;炎帝部落;涿鹿
3、炎帝;黄帝
二、1、(1)宫室;舟车
(2)养蚕缫丝
2、黄帝;炎黄子孙
三、1、(1)生活俭朴
(2)以身作则
(3)治理洪水
2、尧;舜;禹;禅让
3、2070;夏朝;奴隶制
【问题导学】
1、略。

2、建造宫室，教人们挖井，发明舟车，制作衣裳等。

3、略。

课堂探究·合作学习
探究点
答案：(1)黄帝。

(2)贡献：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，发明指南车等。

他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝;他的属下仓颉发明文字，伶伦编出乐谱等。

影响：黄帝为后世的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”
【点睛训练】B
课后训练·巩固提升
一、选择题
1C5A
2D6C
3B7D
4A8A
二、非选择题
9、(1)舜、禹。

禅让制。

(2)尧：生活俭朴，克己爱民;舜：宽厚待人，以身作则;禹：率领人民治水，能与群众同甘共苦。

(3)原始社会结束，奴隶社会开始。

(4)考古资料证实者为史实，未证实者为传说。

史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不少传说生动地反映了人类的历史，包含着极有价值的内容。

10、解析：第(1)问和第(2)问，材料一、二郝是古文，学生理解材料有一定的难度，但是设问都比较简单。

学生根据所学的基础知识就可以作答。

第(3)问，根据黄帝的贡献回答即可。

第(4)问，为开放性题目，言之有理即可。

答案：(1)黄帝。

创造指南车，平定蚩尤乱。

(2)黄帝。

(3)提示：黄帝是中华民族的“人文初祖”，开创了中华五千多年的文明。

(言之有理即可)
(4)提示：如献鲜花、花圈，写祭文，表演祭祀乐舞，舞狮，舞龙等。