生活处处有哲学练习题
1.1生活处处有哲学
马克思说：“没有哲学我就不能前进。” 这句话主要强调（ ）
C
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
“人们远在知道什么是辩证法以前，就已 B ) 经辩证地思考了。”这说明( A、辩证法是本来就客观存在的 B 、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲 学就是辩证法
2、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历， 他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原 子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。 哲学家的经历表明（ ）
• A、哲学就是爱智慧 • B、哲学来自实践、思考 • C、哲学有利于我们看世界 • D、哲学促进我们的思想发展
3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过 哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没 有一个是可以与众神同在的；只有爱知识的人才能 够。”对此理解正确的是（ ）
练习 哲学的本义是指( D ) A、智慧 B、聪明的人 C、真理 D、爱智慧或追求智慧
C 2、哲学的任务就是（ ） A为人们认识世界和改造世界提供现实方案 B找到自然界变化发展的根本原因 C指导人们正确地认识世界和改造世界 D发现推动人类社会前进的根本动力
3、哲学产生于人们的 （ ） A、主观想象 B、实践活动 C、独立思考 D、外部世界
C
练 一 练
（单选）1、达尔文的进化论沉重打击了上帝创造 物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不 变论，并为辨证唯物主义世界观提供了科学依据。 上述论断说明（ ） • • • • A、人类的实践活动是以哲学为基础的 B、哲学为人类的实践活动提供世界观和方法论 C、辨证唯物主义世界观对科学实践具有指导作用 D、人类的实践活动为马克思主义哲学的丰富和 发展提供了依据
《生活与哲学》第一单元基础习题
生活与哲学第一单元基础测试题一、选择题1．下列对于哲学表述正确的，哲学是（）①关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结②对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结③世界观和方法论的统一④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2.“生活处处有哲学”是指（）A．自古就有哲学B．人人都懂哲学C．生活就是哲学D．哲学就在我们身边3.在思维和存在的关系问题上，如果认为思维和存在没有同一性，则这种观点属于（）A.不可知论B.形而上学C.唯心主义D.唯物主义4.下列关于世界观认识正确的是（）A. 世界观人人都有B. 世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点C. 世界观都是科学的D. 世界观就是哲学5．哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争。
划分唯物主义和唯心主义的标准是依据（）A. 对哲学基本问题的不同回答B. 对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答C. 对思维和存在何者为第一性问题的不同回答D. 对思维和存在关系问题的不同回答6.关于哲学与具体科学之间关系说法正确的是（）A．哲学是具体科学知识的总和 B．哲学就是具体的科学知识C．哲学是具体科学的概括和总结 D．哲学是具体科学的基础7.古希腊米利都学派的代表人物泰勒士提出了“水是万物的本原”的论点，春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。
上述观点（）A．是完全正确的，属于辩证唯物主义的观点B．不符合客观实际，属于唯心主义的观点C．是一种朴素唯物主义的观点，存在不足之处D．否认了意识是物质的产物和反映8.英国著名哲学家贝克莱有一句名言：“存在就是被感知。
”（）A. 古代朴素唯物主义观点B. 近代形而上学唯物主义观点C. 主观唯心主义观点D. 客观唯心主义观点9．自有人类以来，思想领域的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。
这里说的哲学上的斗争，最根本的是（）A．有神论与无神论的斗争 B．唯物主义与唯心主义的斗争C．可知论与不可知论的斗争 D．辩证法与形而上学的斗争10.下列说法中体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）A．“气者，理之依也”与“理生万物”B．“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”C．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，尽知天下事”11.下列对世界观与方法论的关系说法中正确的是（）A. 世界观体现方法论，方法论决定世界观B. 世界观决定方法论，方法论体现世界观C.世界观决定方法论，方法论反作用于世界观D. 世界观和方法论相互决定12.目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗。
《生活处处有哲学》课后练习
《生活处处有哲学》课后练习一、选择题1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明()A．改变自然界，需要发展人的智力B．认识世界需要智慧C．哲学是从人脑中凭空产生的D．哲学智慧产生于人类的实践活动2．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及具有哲学性质的问题。
这说明()A．哲学的智慧源于生活实践B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想C．哲学是一门生活的艺术D．实践的发展是为了适应哲学的需要3．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。
他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。
于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。
”“那你就应该学习。
”罗素说。
这说明() A．每个人都是天生的哲学家B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次C．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因D．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心4．关于哲学的产生，正确的观点有()①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学源于人们对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪A．①②B．①③C．②④D．③④5．在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。
复旦大学哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。
”对此理解正确的是()①哲学源于人们的生活和实践②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作③哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学④哲学是对各种生活知识的抽象总结A．①②B．②③C．③④D．①④6．国际投资大师彼得·林奇在接受采访时说：“一个投资者要走向成熟，一定要逐渐树立起一些能经得住漫长岁月考验的哲学信念。
”这说明()A．哲学能够正确地指导人们的实践B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问C．真正的哲学是万能的科学D．学好哲学是人生的主要任务7．马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”对此理解错误的是()A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问B．哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界C．没有哲学的指导，人们就会寸步难行、一事无成D．面对纷繁复杂的世界，要想正确前行就需要一盏智慧的明灯8．人们在经过了一系列思考后理性地选择了低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。
《生活处处有哲学》选择练习
6．下列关于哲学与生活的关系，说法正确的是( ) ①生活需要哲学，哲学就在我们身边 ②哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起 前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5． 中国古语说“知(智)人则哲。 ”从字面意义看是( ) A．哲学是人们从实践中总结出来的经验 B．哲学就是指导人们生活得更好的艺术 C．哲学就是哲学家写出的哲理 D．哲学是一种使人聪明，启发智慧和追求智慧的学问 解析：题干中明确要求从字面意义上理解， 《尔雅》和 《方言》都有“哲，智也”的说法，哲学是一种使人聪明的 学问。故选 D。
3．中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西 方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德 说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和 心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使得人不由自主地震 撼于我们头顶的星空。 “哲学开始于仰望天穹(借指天空、 宇 宙)”。这句话生动形象地说明( ) A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．认识和改造世界从哲学开始
解析：哲学的智慧产生于人类的实践活动，所以题目观 点是错误的，因此，排除 A、B 两项；而 D 项观点不是说明 哲学的产生问题，与题干无关，故选 C 项。
3．在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智 慧。在汉语中哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之 学，即爱智之学。由此可见( ) A．爱智慧是人的本能 B．生活需要智慧 C．哲学是一门给人智慧的学问 D．哲学是一门关于智慧的科学
第1课时 生活处处有哲学
随堂自测
哲学第一课复习题
第一课美好生活的向导第一框题生活处处有哲学（一）.哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（二）.哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。
2、哲学的任务：指导我们认识和改造世界的思想工具，第二框题关于世界观的学说（一）、哲学是系统化理论化的世界观1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问2、哲学与世界观的关系(1)、二者的区别。
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。
②世界观人人都有．但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识．把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系．又有区别。
因此，我们既反对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说，也反对把哲学神秘化．认为哲学只是哲学家的事情。
(2)二者的联系。
哲学以世界观为内容。
世界观以哲学为最高表现。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
1)什么是方法论?人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论(2) 世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学是世界观和方法论的统一如图所示：人们对整个世界世界观总的看法根本观点用来观察问题、处理问题统一哲学人们认识和改造世界根本原则方法论根本观点（二）、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、具体知识的内容自然知识物理、化学、生物等具体知识：社会科学知识文艺、伦理、经济学、政治等思维知识心理学、逻辑学2、哲学和具体科学的关系(1) 哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系(2)具体科学是哲学的基础。
2019-2020学年人教版政治必修四同步练习：第一课 第一框 生活处处有哲学 Word版含解析
第一单元生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导第一框 生活处处有哲学课后篇巩固提升随堂巩固训练一、选择题1.远古时期,人类与山川、鸟兽以及草木为伍,敬畏和依赖大自然,认为只有与大自然融为一体、和谐相处,才能“近取诸身、远取诸物”,从而逐步形成了“天人合一”理念。
这表明( )A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界、办好事情需要哲学智慧C.哲学是从人的头脑中凭空产生的人类与山川、鸟兽以及草木为伍,敬畏和依赖大自然”,讲的是人类的生产生活实践,在此基础上,逐步形成了“天人合一”理念,表明哲学智慧产生于人类的实践活动,A项符合题意;B项与题意不符;C项说法错误;哲学思维并不都是人类的情感体验,D项说法错误。
2.面对频繁发生的地震,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题:为什么会发生地震?人们能否遇到地震?如何把地震的损失降至最低?这表明( )A.哲学是指导人们生活得更好的艺术B.实践活动是为了适应哲学发展的需要C.真正的哲学可以使我们正确地看待自然面对频繁发生的地震,人们不可避免地思考一系列带有哲学性质的问题”,这表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,D项符合题意;A、C两项与题意不符;B项颠倒了哲学与实践活动的关系。
3.学习了《生活与哲学》之后,同学们的视野开阔了,思维更加科学、活跃。
以下是几位同学学习之后的感受,其中正确的是( )①哲学并不神秘,哲学就在我们身边 ②哲学比较神秘,一般人是不能掌握的 ③哲学博大精深,需要在实践中去理解和应用 ④哲学学好了,其他学科自然也就学好了A.①④B.②③D.①③,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活,①正确,排除②;哲学理论抽象,需要在实践中理解和应用,③正确;④说法绝对。
4.马克思认为,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”。
《生活处处有哲学》习题
《生活处处有哲学》习题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“拔苗助长”“塞翁失马”等，这些寓言故事说明哲学智慧( )A．源自于古典文献的流传B．产生于人类的实践活动C．产生于人们的惊奇、困惑D．其内容来源于哲学家的头脑解析：这些寓言故事都来自于人们的实践活动，B符合题意，古典文献和人们的惊奇、困惑都来自于实践，A、C、D三项错误。
答案：B2．“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这两句话共同说明了哲学的 ( ) A．内涵B．起源C．任务D．性质解析：“人们在不知道辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”说明了哲学的起源和产生。
答案：B3．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
除此之外，哲学没有别的开端。
”这说明( )A．惊讶满足了人们的好奇心B．惊讶是人的一种情绪和心理活动C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D．惊讶和困惑也是一种哲学解析：“惊讶”就是一种追问和思考，这种情绪催生了哲学思想，说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，C项正确。
A、B两项都没有表明哲学与生活的关系，不符合题意。
惊讶和困惑本身不是哲学，D项错误。
答案：C4．“哲学是智慧的源泉”是说( )①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界④一切智慧都源于对哲学的学习A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而指导人们正确地认识世界和改造世界，使人们生活得更好，由此可见，①③正确；真正的哲学是时代精神的精华，属于思想文化的范畴，所以②符合题意。
④观点错误，故答案为A项。
高中思想政治学业水平测试模拟试题(《必修4》)
高中思想政治学业水平测试模拟试题（《必修4》）一、选择题(每小题2分，共30题，共计60分)1．生活处处有哲学，我们也需要学习哲学。
这是因为哲学（）A．可以使我们变得更聪明 B．能对一切问题做出解释C．是一切工作的出发点和落脚点 D．可以代替一切具体科学2．爱因斯坦说:“哲学可以被认为是全部科学研究之母”。
这说明A、具体科学随着哲学的发展而发展B、哲学对具体科学的研究具有指导作用C、具体科学以哲学为基础D、哲学为具体科学提供了正确的世界观和方法论3.哲学的基本问题是A．物质和意识何者为本原 B．物质和意识的辩证关系C．物质与意识的关系问题 D．物质和意识有无同一性4.“形存则神存，形谢则神灭”的观点属于A.唯物主义B.诡辩论C.形而上学D. 唯心主义尽管世界上的事物千差万别，各不相同，但是都有着共同的本质。
唯物主义认为，世界的本质是（）A. 现象B. 意识C. 精神D. 物质6.毛泽东说过：“世界就是这样一个辩证法，又动又不动，净是动没有，净是不动也没有。
”这表明（）A．世界是运动的物质世界 B．世界上的事物都具有相对静止性 C．世界是绝对运动与相对静止的统一 D．世界无法认识7．世界是物质的世界，这里的“物质”是指A.世界上存在的一切事物B.世界上万事万物的总和C.不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在D.客观存在的自然物8.物质和运动不可分离，运动是物质的根本属性。
下列说法能够体现这一哲学观点的是尺有所短，寸有所长仁者心动坐地日行八万里心外无物9.从意识内容看，意识是（）A．人脑的机能 B．客观存在的主观映象 C．物质的产物 D．自然界长期发展结果10右侧漫画启示我们A．坚持与时俱进B．坚持从实际出发 C．发挥主观能动性D．树立创新意识11.在社会生活中，我们实施某项重大工程，往往先制定规划和方案，然后逐步实施。
这说明A.意识活动能直接改造客观世界B.意识活动具有目的性和计划性C.人在复杂的事物面前是无能为力的D.人能够认识、利用和改造规律12下列现象中，属于规律范畴的是A．水往低处流 B．新陈代谢 C．月亮绕地球转 D．红灯停，绿灯行13.“劈柴不照纹，累死劈柴人”。
1.1 生活处处有哲学 及练习题
3.时下不少城市出现了各种形式的“读书会”,每周固 定时间,聘请一至两名文化名人做主持人,组织与会人 员讨论哲学问题。“读书会”成员关注哲学问题的探 讨,这是基于( ) ①真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是时代的智慧,决定人类的前途命运 ③哲学为生活和实践提供积极有益的指导 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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4.一场新冠肺炎疫情深刻地改变了全球政治、经济和 人们的生活。对中国来说,中国方案和中国抗疫行动 为世界在灾难面前保持了一份稳定的信心。对此,人 们不断地思考一系列带有哲学性质的问题:新型冠状 病毒从何而来?人类在自身发展过程中应如何处理与 自然界的关系?这表明( ) ①哲学源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考 ②哲学可以使我们正确地看待自然 ③哲学思想产生于认识世界和改造世界的活动 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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【《哲学生活》基本框架】
（辩证）唯物论（4、5课）
一般哲学
①物质②意识③客观物主义 （4—10课）
认识论（6课） ①实践 ②认识 ③真理
唯物辩证法（7—10课） ①联系 ②发展 ③矛盾 ④创新
（二、三、四） 历史唯物主义 ①社会存在 ②社会意识
2.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
点拨： 哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待 自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从 而为生活和实践提供积极有益的指导。
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练习 1.《童年》是台湾歌手罗大佑作词作曲的一首歌曲， 欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限 的回味。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 在下面《童年》的歌词中，能清晰地体现哲学这一界 定的是：( ) ①池塘边的椿树上，知了在声声叫着夏天 ②阳光下蜻蜒飞过来，一片片绿油油的稻田 ③没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 ④没有人能够告诉我山里而有没有住着神仙 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
高三政治生活处处有哲学试题
高三政治生活处处有哲学试题1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D改变自然界，需要发展人的智力【答案】A【解析】该题考查社会实践，题干说人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来，可见哲学智慧产生于人类的实践活动，故A符合题意，B观点与题意不符，C观点错误，哲学产生于人类的实践，D观点也没有体现，故答案应选A。
【考点】社会实践点评：该题考查社会实践，哲学产生于人类的实践，题目难易程度适中。
2.“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这说明A．辩证法是本来就客观存在的B．哲学思想与人们的生活密切相关C．思考的力量是巨大的D．哲学就是辩证法【答案】B【解析】该题考查哲学与人们的关系，A观点错误，辩证法是主观范畴，题干说人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了，说明哲学思想与人们的生活密切相关，故B观点符合题意，C观点无关，D观点错误，哲学和辩证法是不同的，故答案应选B。
【考点】哲学与人们的关系点评：该题考查哲学与人们的关系，哲学源于生活，题目难易程度适中。
3.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D．是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动【答案】D【解析】该题考查哲学的产生，哲学产生于人类的实践活动，故题干说神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，是错误的，因为否定了哲学的智慧产生与人类的实践活动，故D观点正确，A、B观点错误了，C不是其原因，故答案应选D。
【考点】哲学的产生点评：该题考查哲学的产生，哲学产生于人类的实践活动，题目难易程度适中。
2020春政治高中人教版必修4检测：第1课 第1框 生活处处有哲学
第一框 生活处处有哲学基础巩固1生活中,哲学无处不在,无时不有。
哲学与生活的关系是( )①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学总是直接地影响着我们的生活 ③哲学总是间接地影响着我们的生活 ④哲学与我们的生活密切相关,我们的生活需要哲学B.③④C.①④D.②③,又高于生活,哲学是指导人们生活得更好的艺术,①④符合题意;哲学总是直接或间接地影响着我们的生活,②③表述片面,不选。
故选C项。
2柏拉图说:“惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。
除此之外,哲学没有别的开端。
”这说明( )A.惊讶满足了人们的好奇心B.惊讶是人的一种情绪和心理活动C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考“惊讶”是哲学的开端,这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,选C项。
A、B两项没有表明哲学与生活的关系,不符合题意。
惊讶和困惑本身不是哲学,D项观点错误。
3有人认为,哲学的智慧产生于人类的实践活动。
也有人认为,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
这两者( )A.是矛盾的,因为实践是一切认识的源头B.是矛盾的,因为对实践的追问未必都是哲学C.不矛盾,前者是从本源角度说的,后者是从获取方式角度说的,说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,是因为认识在不断发展,人们在实践中对世界的追问和思考是哲学诞生的方式,故题干中第一种认识是从哲学的本源角度来说的,第二种认识是从哲学的获取方式角度来说的,故应选C项。
4儒家学说强调亲情仁爱,提出“血浓于水”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等。
比如中国人重团圆,以享受天伦之乐为人生之大喜等观念与儒家这些学说关系密切。
这说明哲学是( )A.指导人们正确地认识世界和改造世界的学问B.虚无缥缈的智慧C.复杂多变、难以把握的学说D.指导人们生活得更好的艺术活提供了积极有益的指导,D项当选;A项表述不准确;哲学有正确与错误之分,B项错误;C项说法明显错误。
5要把中国特色社会主义理论通俗化、形象化,用中国式语言把中国特色社会主义理论的内容和要求感性化、具象化,深入回答重大理论和实际问题,使之真正为广大群众所理解和接受。
河北省石家庄精英中学高二人教版政治必修四1.1生活处处有哲学限时练
石家庄精英中学限时训练（文）编号：ZZST-必修4-11.1生活处处有哲学?限时练Ⅰ卷一、选择题(共35小题，每小题2分，共70分)【新知训练】1.【焦博晶】哲学的本义是指（）A．智慧B．聪明的人C．真理D．爱智慧或追求智慧2．【焦博晶】哲学的任务是（）A．爱智慧或追求智慧B．让人人都成为哲学家C．指导人们正确地认识世界和改造世界D．对世界的追问和思考3．【高雅杰】柏拉图认为“惊奇是哲人的感受，哲学始于惊奇。
”亚里士多德也认为：“由于惊异，人们才开始了哲学思考。
”黑格尔说：“思想的自由是哲学和哲学史起始的条件。
”这些话生动形象地说明()A．哲学的智慧是人们头脑中凭空产生的B．认识世界和改造世界从哲学开始C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D哲学产生于人的好奇心，是人的主观感受4．【高雅杰】马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”这句话主要批判那些把哲学()A ．神秘化的倾向B．简单化的倾向C．庸俗化的倾向D．体系化的倾向5.【唐启伟】马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”这句话表明（）A.哲学是客观世界本来就存在的B.哲学存在于人们的主观世界之中C.哲学存在于高度发达的人脑中D.哲学就在我们的身边6．【焦博晶】恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这表明（）A．哲学源于思考B．哲学是在人们生活实践中自发形成的C．哲学智慧产生于人类的生活和实践活动D．哲学能给人智慧、使人聪明7．【焦博晶】中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“刻舟求剑”等，这些寓言故事说明，哲学的智慧（）A．产生于寓言故事B．产生于哲学家充满智慧的头脑C．源于古典文献的流传D．源于对实践的追问和对世界的思考8．【唐启伟】马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（）A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问B．人人都有智慧C．只有现世才有智慧D．哲学是哲学家所独创的9．【唐启伟】马克思说：“没有哲学，我就不能前进”。
2019-2020学年高二政治人教版必修四课时跟踪检测：1.1 生活处处有哲学 Word版含答案
第一单元第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学课时跟踪检测一、选择题1．中国古代哲学中的“天人合一”观念，影响着中华民族数千年的发展。
今天，绿色发展理念提出统筹人与自然的关系，这一理念对我国可持续发展必将产生积极的作用。
可见()A．哲学产生于人类的实践活动B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C．哲学能够指导人们认识世界和改造世界D．哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展解析：绿色发展理念对我国可持续发展必将产生积极的作用，体现了哲学对人们认识世界和改造世界的指导作用，C符合题意；A、B强调哲学的产生，与题意不符；真正的哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展，D错误。
答案：C2．2017年8月8日，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，截至8月13日，地震造成25人死亡、525人受伤、6人失联、176492人(含游客)受灾。
可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。
这说明()A．哲学源于人们对灾难的思考B．哲学是给人智慧、使人聪明的学问C．真正的哲学就是生活本身D．哲学源于生活，源于在实践中对世界的追问和思考解析：人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考，说明哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，D适合题意，A是错误的；B说法正确但不适合题意；哲学源于生活高于生活，C是错误的。
答案：D3．古希腊哲学家亚里士多德认为：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。
”这表明()①哲学的智慧产生于人们的主观情绪②哲学源于在实践中对世界的追问和思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A．①②B．①③C．②④D．③④解析：材料中“人们开始哲理探索……万物的惊异”说明哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于在实践中对世界的追问和思考，而不是源于人们的主观情绪，①错误，②符合题意；材料中“他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢”说明哲学的意义在于指导人们正确地认识世界和改造世界，③错误，④符合题意。
生活处处有哲学带答案
6、为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与 自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。 这主要说明 （ ） A．哲学不是凭空产生的 B．认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学 C．源于生活的哲学都是科学的 D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证
7.有人认为：“哲学不为你处理生活 中的小事，但使人大气。”这个观 点的错误之处在于（ ） A.否定了哲学与生活的密切关系 B.否定了哲学就是人们对周围事物的 追问 C.否定了哲学能使人聪明 D.把哲学等同于具体科学
5、（2007山东单科）“几十年的经验使我深刻体 会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误， 做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学 技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
13．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是 指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体 现这一道理的有 ①杞人忧天 ②用烛光装满小屋 ③揠苗助长 ④司马光砸缸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14、(2010福建三明五校期中)中国古代有许多 充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非 马”“田忌赛马”“刻舟求剑”等，这些寓 言故事说明，哲学的智慧 A．产生于寓言故事 B．产生于哲学家充满智慧的头脑 C．源于古典文献的流传 D．源于对实践的追问和对世界的思考
17．李瑞环同志在《学哲学，用哲学》一书 中说：“哲学是‘明白学’，许多事情只 有学了哲学才能真正明白；哲学是‘智慧 学’，学了哲学可以使人变得聪明，脑子 活、眼睛亮、办法多。” 请你运用所学知识谈谈对李瑞环同志这句话 的理解。
高中政治必修四课时作业第一单元第一课第一框生活处处有哲学含答案
课时作业生活处处有哲学1．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑和惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。
”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。
这说明( )A．哲学智慧是人努力想象出来的B．哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心D．哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的解析：D 惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。
人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。
哲学智慧不是从人的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中、在处理与外部世界关系的实践中逐步产生和发展起来的。
因此A、B、C 三项都是错误的。
通过分析，D项最符合题意。
2．面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运会正在寻求确定新的价值取向。
《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。
奥运会是一种“生活的哲学”说明( ) A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学B．哲学与生活息息相关，它来源于生活C．哲学是人类智慧的精华，是指导人们正确地认识世界和改造世界的科学D．哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考解析：B 本题考查哲学与生活的关系。
哲学来源于生活，与生活息息相关，但它并非就是生活，A项说法错误；B项正确；只有真正的哲学才是人类智慧的精华，才能指导人们正确地认识世界和改造世界，C项说法不科学；D项缩小了哲学的研究范围，排除。
3．哲学从来都不是哲学家的专利，人类的许多活动(如经济、政治、文化、日常生活等)常常是在一定哲学思想的指导下开展的，哲学理念对人的影响可见一斑。
由此可见 ( )A．生活就是哲学B．只有哲学才能为人们带来经济效益C．生活实践需要智慧，需要哲学D．哲学产生于人们的主观需要解析：C 题干主要说明人们利用哲学智慧指导各种活动，恰恰说明生活需要哲学。
哲学习题
《哲学常识》课后复习练习第一课第一框·一切从实际出发（生活处处有哲学）Ⅰ基础篇1．下列关于主观与客观关系的论述，正确的有A．主观决定客观，客观反作用于主观B．客观与主观的关系是物质与意识的关系在实践中的表现C．主观与客观的统一，是具体的历史的统一D．主观与客观相统一还是相分离，是正确路线和错误路线在认识上的根本区别2．主观要达到与客观具体的历史的统一，是因为A．我国的基本国情包括很多方面B．客观实际总是全面、丰富而又不断变化发展的C．具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂D．世界是客观存在3．反对从主观愿望出发，坚持一切从实际出发，达到主观符合客观，必须防止和反对A．从部分的事实出发B．主观主义、官僚主义、形式主义、教条主义、经验主义等错误意识C．以固定不变的眼光来看待客观实际D．“一刀切”、“一风吹”4．下列属于唯物主义思想的有A．生而知之者，上也；学而知之者，次也B．有条件要上，没有条件创造条件也要上C．天灾不由人，抗灾不由天D．不怕做不到，只怕想不到5．下列观点属于唯心主义的是A．我思故我在B．物是观念的集合C．世界末日就要来临，只有‘法轮功’能拯救人类D．天地合而万物生，阴阳接而变化起6．唯物主义与唯心主义斗争的基本点是A．物质是运动的，还是静止的B．世界上的万事万物是可知的，还是不可知的C．世界的本原是物质的，还是意识的D．世界是普遍联系的，还是分割孤立的7．青年学生要坚持唯物主义，必须努力做到A．坚持无神论，反对有神论B．了解国情，立足国情C．正确估量和看待自己D．正确看待周围的人和事8．辨析题：因为物质决定意识，所以，“心想事成”是不可能的。
9．论述题：我们想问题、办事情的出发点是什么？请用辩证唯物主义的原理加以说明。
10．论述题：某水果冷库主任，不顾多数职工的反对，在水果旺季时，超过冷库的加工和储存能力，大量购进苹果100万公斤，准备到水果淡季时高价售出。
他还违反入库的规定，将好坏苹果一起入库，使大量苹果存在腐烂变质的隐患。
《生活处处有哲学》同步练习3(人教版必修4)
《生活处处有哲学》课后练习单项选择题1、马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”对这句话可以这样理解（ D ）①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、哲学的智慧产生于（ C ）A.人们会思考的大脑B.哲学家的思考C.人类的实践活动 D.对世界的思考3、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这说明（ A ）A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、哲学的智慧是人们主观产生的C、哲学观点都是正确的D、学习哲学使人聪明4、下列说法是世界观的是（ C ）A．闻鸡起舞 B.张三早上5点起床C.事物的运动是由规律的D.太阳东升西落5、哲学是（ D ）A.关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学B.关于世界观和方法论的科学C．一切知识总汇的科学D.系统化理论化的世界观6、关于哲学智慧的产生，说法不正确的是（ D ）A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C.哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的D.哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的7、柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
”这说明（ C ）A.惊讶，是一种正常的心理活动B.惊讶才能满足自己的好奇心C.哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D．惊讶和困惑也是一种哲学8、关于哲学与生活的关系，说法正确的是（ A ）A.哲学源于生活，又高于生活B.哲学是十分高深的，与生活无关C.哲学决定生活D.哲学是生活之外的思想大夏9、哲学的本义是指（ D ）A.智慧B.聪明的人C.真理D.爱智慧10、马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”这句话强调（ C ）A.马克思是研究哲学的哲学家B.哲学与生活是不可分割的C.哲学能指导人们正确地认识和改造世界D.不懂哲学的人就不能进步11、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”，这句话说明（ D ）A.学会哲学，生活就一定会更美好B.哲学是艺术的一个种类C.哲学与生活相互作用、相互决定D.哲学对人们的生活有指导作用12、真正的哲学（ D ）①可以使我们正确地看待自然、社会和人生②可以使我们正确地看待生活与实践③为生活提供有益的指导④可以使我们正确地对待得与失、名与利A.①③B.②④C.①②④D.①②③④13、哲学的任务和目的是（ C ）A.追求真理B.使人全面发展C.指导实践D.给人智慧14、哲学（ D ）A.是关于方法论的科学B. 就是世界观C.都是正确的D.是关于世界观的学说15、下列有关世界观的说法中，正确的是（ B ）A.世界观是人们对整个自然界的根本看法B.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观16、人人都有世界观，但却不一定成为哲学家，这主要说明（ A ）A.世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握B.有更多世界观才能成为哲学家C.具有完全科学的世界观才能成为哲学家D.世界观与哲学没有联系17、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是（ C ）①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说②要有世界观和方法就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学A.①④B.①②③C.①③D.②③④18、牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。
高中政治(人教版)必修4同步练习题：第1单元 学业分层测评1 生活处处有哲学
学业分层测评(一)生活处处有哲学[学业达标]1．哲学产生于()A．主观想象B．实践活动C．独立思考D．外部世界【解析】本题考查哲学的起源。
哲学产生于人类的实践活动，故B符合题意；A、C、D是对哲学起源的错误回答。
【答案】 B近年来，雾霾天气严重影响人们的生活，引发人们的思考和追问。
据此回答2～3题。
2．人们对雾霾天气的出现进行的思考不可避免地触及具有哲学性质的问题。
这表明()A．哲学智慧产生于生活实践B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想C．哲学是一门生活艺术D．实践的发展是为了适应哲学的需要【解析】人们面对严峻的现实而思考具有哲学性质的问题，这说明哲学智慧产生于生活实践。
B项夸大了哲学的外延；C项说法与题意无关；D项颠倒了哲学与实践的关系。
【答案】 A3．为避免雾霾天气的出现，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。
这主要表明() A．哲学不是凭空产生的B．认识世界和改造世界需要哲学C．源于生活的哲学都是科学的D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证【解析】题干体现了哲学对人们活动的指导作用，故B项符合题意。
A项与题意无关；C、D两项说法明显错误。
【答案】 B4．国际投资大师彼得·林奇在接受采访时说：“一个投资者要走向成熟，一定要逐渐树立起一些能经得住漫长岁月考验的哲学信念。
”这说明() A．哲学能够正确地指导人们的实践B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问C．真正的哲学是万能的科学D．学好哲学是人生的主要任务【解析】错误的哲学不能正确地指导人们的实践，任何哲学都不是万能的科学，人生的主要任务不应是学好哲学，故A、C、D三项错误，本题选B项。
【答案】 B5．马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”对这句话我们可以这样理解()①学好哲学，终生受益②哲学是指导人们生活得更好的艺术③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】①是对哲学重要性的正确表述，应选；②指出了哲学与生活的关系，应选；③本身说法错误，排除；④是对真正的哲学的重要性的正确理解，应选。
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1.1.1 生活处处有哲学
1、教育部透露，2011年全国高校毕业生将达630余万人，就业形势依然严峻，而哲学系学生就业尤为困难，社会上有些人士对哲学心存反感。
上述现象的存在说明，人们没有认识到（）
A、哲学是人们改造自然和社会的物质手段
B、哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具
C、哲学和具体科学对社会发展所起的作用是没有差别的
D、哲学是社会存在和发展的基础
2、高三学生要学会在紧张学习中寻找快乐，在挫折中体会经验，在细节中感知方向，在进步中品味幸福……紧张学习需要哲学指引，这是因为（）
A、哲学是自己时代的精神上的精华
B、哲学是社会变革的先导与精神动力
C、哲学是指引人们生活得更美好的艺术
D、哲学指导我们的生活与提供具体的方法
3、面对席卷世界的金融危机，人们不可回避地思考一些带有哲学性质的问题：金融危机为什么会发生？人在自身发展中应怎样正确处理与社会的关系？这表明（）
A、在生活实践中产生的思想都是哲学思想
B、哲学是一门生活的艺术
C、实践的发展是为了适应哲学的需要
D、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
4、人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”恩格斯的这句话形象地说明了
A、哲学的智慧是凭空产生的
B、哲学的智慧产生于人类的实践活动
C、哲学的智慧指导人的实践活动
D、哲学与改造自然的活动无关
5、“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人事情少犯错误，做研究少走弯路。
”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是（）
A、哲学是各门具体科学的基础
B、哲学是人类对某一具体领域规律的概括
C、哲学是科学的世界观和方法论
D、哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
6、英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。
他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来，非常生气。
于是他问姑姑：“海蜞会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。
”“那你就应该学习。
”罗素说。
这说明（）
A、每个人都是天生的哲学家
B、儿童的哲学停留在经验和无意识的层次
C、惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因
D、人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
7、面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。
这说明（）
A、哲学是一种智慧，是美好生活的向导
B、哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考
C、哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚
D、哲学与生活息息相关，来源于生活
8、马克思说：“没有哲学我就不能前进”对这句话可以这样理解（）
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
9、现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。
”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为
A、哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律
B、哲学只是关于世界观的学说
C、哲学是对人们实践活动的概括和总结
D、哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导
10、学习了《生活与哲学》之后，同学们的视野开阔了，思维更加科学、活跃，以下是几位同学学习之后的感受，其中正确的是（）
①哲学并不神秘，它就在我们身边②哲学比较神秘，一般人是不能掌握的
③哲学博大精深，需要在实践中理解和运用④哲学学好了，其他学科自然也就学好了
A、①④
B、②③
C、③④
D、①③
11、人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。
这主要体现了（）
A、人们改造世界的水平取决于主观认识
B、思维方法在认识世界和改造世界中起决定作用
C、真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界
D、没有哲学智慧，就没有人们认识世界和改造世界的活动
12、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”，恩格斯这句名言说明：（）
A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．哲学是指导人们生活得更好的艺术
C．哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界D．哲学智慧总是自觉或不自觉地影响我们的生活
13、我们应这样看待哲学的产生（）
①与人类同时产生的②产生于人的主观情绪③产生于人的实践活动④产生于人们认识世界和改造世界的活动中A．①②B．③④C．①③D．②④
14. 学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领、提高能力的重要途径。
学习和掌握马克思主义哲学
的作用，在于它能够剔除我们思想观念中错误的成分，纠正错误的思想方法，使我们客观地而不是主观地、
全面地而不是片面地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地看问题。
（1）哲学思维的产生和我们的生活有什么关系？
哲学思维不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)为什么说学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领，提高能力的重要途径？
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和个人发展，正确对待集体利益和个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
因此，学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领、提高能力的重要途径。