《生活处处有哲学》课后练习
高中政治 1.1《生活处处有哲学》课后练习与提高 新人教版必修4
课后练习与提高
一、单项选择题
1．哲学的智慧产生于（）
A．对世界的思考 B．哲学家的思考 C．人类的实践活动 D．人们会思考的大脑2．哲学的本义是指（）
A．爱智慧 B．聪明的人 C．智慧 D．真理
3．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（）
A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 B．人人都有智慧
C．只有现世才有智慧D．哲学是哲学家所独创的
4．哲学的任务是（）
A．让人人都成为哲学家 B．指导人们正确地认识世界和改造世界C．使人全面发展D．追求真理
5．“哲学是指导人们生活得更好的艺术”，这句话说明（）
A．哲学属于艺术的一个种类
B．学会哲学，生活就一定会变得更美好
C．哲学与生活相互作用、相互决定
D．哲学对人们的生活有指导作用
6．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这主要说明（）A．思考的力量是巨大的 B．哲学思想与人们的生活密切相关
C．辩证法是本身就存在的 D．哲学就是辩证法
二、非选择题
7．为什么说哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界？
参考答案
【当堂检测】
1.D
2.A
3.B
4.C
5.C 6．C 提示：惊讶就是一种追问和思考的表现，这种情绪促使哲
学思想的产生。
7．C 提示：引言强调的是哲学的作用，A、B两项不能表达哲学的作用，D项的说法过于绝对。
【课后练习与提高】。
《生活处处有哲学》选择练习
6．下列关于哲学与生活的关系，说法正确的是( ) ①生活需要哲学，哲学就在我们身边 ②哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起 前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5． 中国古语说“知(智)人则哲。 ”从字面意义看是( ) A．哲学是人们从实践中总结出来的经验 B．哲学就是指导人们生活得更好的艺术 C．哲学就是哲学家写出的哲理 D．哲学是一种使人聪明，启发智慧和追求智慧的学问 解析：题干中明确要求从字面意义上理解， 《尔雅》和 《方言》都有“哲，智也”的说法，哲学是一种使人聪明的 学问。故选 D。
3．中国最早的哲学家老子、孔子、墨子、孟子以及西 方哲学家都曾默想和探究“天”的道理。德国哲学家康德 说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和 心中的道德。对大自然的惊奇和敬畏，使得人不由自主地震 撼于我们头顶的星空。 “哲学开始于仰望天穹(借指天空、 宇 宙)”。这句话生动形象地说明( ) A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．认识和改造世界从哲学开始
解析：哲学的智慧产生于人类的实践活动，所以题目观 点是错误的，因此，排除 A、B 两项；而 D 项观点不是说明 哲学的产生问题，与题干无关，故选 C 项。
3．在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智 慧。在汉语中哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之 学，即爱智之学。由此可见( ) A．爱智慧是人的本能 B．生活需要智慧 C．哲学是一门给人智慧的学问 D．哲学是一门关于智慧的科学
第1课时 生活处处有哲学
随堂自测
《生活处处有哲学》习题
《生活处处有哲学》习题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“拔苗助长”“塞翁失马”等，这些寓言故事说明哲学智慧( )A．源自于古典文献的流传B．产生于人类的实践活动C．产生于人们的惊奇、困惑D．其内容来源于哲学家的头脑解析：这些寓言故事都来自于人们的实践活动，B符合题意，古典文献和人们的惊奇、困惑都来自于实践，A、C、D三项错误。
答案：B2．“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这两句话共同说明了哲学的 ( ) A．内涵B．起源C．任务D．性质解析：“人们在不知道辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”说明了哲学的起源和产生。
答案：B3．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
除此之外，哲学没有别的开端。
”这说明( )A．惊讶满足了人们的好奇心B．惊讶是人的一种情绪和心理活动C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D．惊讶和困惑也是一种哲学解析：“惊讶”就是一种追问和思考，这种情绪催生了哲学思想，说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，C项正确。
A、B两项都没有表明哲学与生活的关系，不符合题意。
惊讶和困惑本身不是哲学，D项错误。
答案：C4．“哲学是智慧的源泉”是说( )①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界④一切智慧都源于对哲学的学习A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而指导人们正确地认识世界和改造世界，使人们生活得更好，由此可见，①③正确；真正的哲学是时代精神的精华，属于思想文化的范畴，所以②符合题意。
④观点错误，故答案为A项。
课时作业14：1.1 生活处处有哲学
生活处处有哲学1．现在，很多书店会在显眼的位置上摆上诸如《生存哲学》《职场哲学》一类的图书供人们选择，而且据调查，这类图书的销量还不错。
这是因为①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学智慧源于人们的困惑和惊讶③哲学决定着人们对人生道路的选择④哲学是智慧之学，可启发人的心智A．①③B．③④C．②④D．①④2．哲学是刨根问底的学问。
人活在世上，不能只满足于知道眼前的各种事物“是什么”，更要有一种强烈的欲望想知道“为什么”。
这表明哲学A．是人们对各种事物的具体认识B．源于人们对实践的追问和对世界的思考C．能够使人聪明，给人智慧D．对人们的生活实践具有指导作用3．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者。
哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是①哲学是追求智慧之学②哲学是悬浮于空中的思想楼阁③哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问④哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的A．①②B．①③C．②③D．②④4．中国人有句口头禅，叫作“人生在世”。
人怎样生活在这个世界上，抱着什么态度面对这个世界？这是人生最大的问题，也是哲学的根本问题。
这表明A．哲学源于人们对人生的追问和思考B．哲学对“人生在世”具有决定作用C．哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界D．哲学的智慧产生于人类的实践活动5．20世纪90年代后期哲学出现了两种极端现象：一种是把哲学以纯学术自居，不想谈论现实；另一种是把哲学庸俗化，成为媚俗赚钱的工具。
这两种哲学①是高高悬浮于空中的思想楼阁②均源自人们对实践的追问和对世界的思考③会自觉或不自觉地影响人们的学习和生活④是人们主观情绪的产物A．①②B．①④C．②③D．③④6．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。
”朱熹问：“天上有何物？”；陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。
这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。
1.1 生活处处有哲学 及练习题
3.时下不少城市出现了各种形式的“读书会”,每周固 定时间,聘请一至两名文化名人做主持人,组织与会人 员讨论哲学问题。“读书会”成员关注哲学问题的探 讨,这是基于( ) ①真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是时代的智慧,决定人类的前途命运 ③哲学为生活和实践提供积极有益的指导 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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4.一场新冠肺炎疫情深刻地改变了全球政治、经济和 人们的生活。对中国来说,中国方案和中国抗疫行动 为世界在灾难面前保持了一份稳定的信心。对此,人 们不断地思考一系列带有哲学性质的问题:新型冠状 病毒从何而来?人类在自身发展过程中应如何处理与 自然界的关系?这表明( ) ①哲学源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考 ②哲学可以使我们正确地看待自然 ③哲学思想产生于认识世界和改造世界的活动 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
4
【《哲学生活》基本框架】
（辩证）唯物论（4、5课）
一般哲学
①物质②意识③客观物主义 （4—10课）
认识论（6课） ①实践 ②认识 ③真理
唯物辩证法（7—10课） ①联系 ②发展 ③矛盾 ④创新
（二、三、四） 历史唯物主义 ①社会存在 ②社会意识
2.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。
点拨： 哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待 自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从 而为生活和实践提供积极有益的指导。
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练习 1.《童年》是台湾歌手罗大佑作词作曲的一首歌曲， 欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限 的回味。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 在下面《童年》的歌词中，能清晰地体现哲学这一界 定的是：( ) ①池塘边的椿树上，知了在声声叫着夏天 ②阳光下蜻蜒飞过来，一片片绿油油的稻田 ③没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 ④没有人能够告诉我山里而有没有住着神仙 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
生活处处有哲学练习
A
5 在普通人心目中,哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大 学哲学教授俞吾金却说:“哲学不但不在高处,而且是在最低 处。”对此理解正确的是( ) ①哲学源于人们的生活和实践 ②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作 ③哲学知识可以自发地形成,人人都有自己的哲学 ④哲学是对各种生活知识的抽象总结 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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C
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古希腊著名的哲学家伊壁鸠鲁致美诺寇的信中写道：“当一个人 年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不 要让他对他的研究产生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会 有太早或太晚的问题。”他的话说明哲学( ) A．研究人的精神世界，目的是使人获得精神上的幸福 B．能指导人们正确地认识世界和改造世界 C．是指导人们生活得更好的艺术 D．产生于人类的实践活动和人们对实践的追问
B
3
频发的自然灾害与人类的活动密切相关。协调人与 自然的关系,实现人与自然的和谐,离不开人们对上 述问题的理性思考。这主要说明( ) A.源于生活的哲学都是科学的 B.哲学可以帮助人们认识世界和改造世界 C.哲学不是凭空产生的 D.对世界的思考是正确改造世界的根本保证
B
4 一个社会的发展,不仅需要一批“仰望星空”的人,更需要 大批“脚踏实地”的人。从哲学上看,“仰望星空”和 “脚踏实地”体现了( ) ①探索哲理与立足实践的关系 ②哲学与生活的关系 ③向上追求与向下探索的关系 ④虚心学习与真诚教导的关系 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
A
6
国际投资大师彼得·林奇在接受采访时说:“一个投资者要走 向成熟,一定要逐渐树立起一些能经得住漫长岁月考验的哲 学信念。”这说明( ) A.哲学能够正确地指导人们的实践 B.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 C.真正的哲学是万能的科学 D.学好哲学是人生的主要任务
1.1生活处处有哲学导学案及课后作业答案解析
第一课美好生活的向导第一框《生活处处有哲学》学案班级：组别：姓名：【使用说明】1.通过自主学习知识填写，熟悉基础知识，并要求在电子课本上找出要点，并要求摘自课本上勾画标注要点，把自学预习过程中遇到的疑难问题用红笔标识出来。
2.通过自主探究与小组合作探究相结合，解决疑难问题，巩固教材知识点。
【学习目标】○认识哲学并不神秘，哲学就在我们身边○理解哲学起源于人们对生活、实践的追问和对世界的思考○理解哲学的任务○联系自己的生活实践，体会哲学是给人智慧、使人聪明的学问【学习重点】哲学的含义【学习难点】哲学与生活实践的关系【自学指导】请同学们仔细阅读电子课本P4－6，找出本课学案中所设思考题的答案，并完成学案知识梳理部分。
1、什么是哲学？2、哲学产生于什么？源于什么？3、哲学的本义是什么？4、哲学的任务是什么？【探究】（独立思考2分钟，可以和他人线上讨论3分钟）渔夫与哲学家的故事一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河。
行船之际、这位哲学家向渔夫问道：“你懂数学吗？”渔夫回答：“不懂。
”哲学家又问：“你懂物理吗。
”渔夫回答：“不懂。
”哲学家再问：“你懂化学吗？”渔夫回答“不懂。
”哲学家叹道：“真遗憾！这样你就等于失去了一半的生命。
”这时，水面上刮起一阵狂风，把小船掀翻了。
渔夫和哲学家都掉进了水里。
渔夫向哲学家喊道：“先生，你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。
”渔夫非常遗憾地说：“那你就要失去整个生命了！”【讨论】1、作为哲学，它是不是悬浮于高空的思想楼阁？2、渔夫与哲学家的故事对学习哲学有什么启发？【课堂检测】1、哲学的本义是指（ D ）A．智慧B、聪明的人C真理D．爱智慧或追求智慧2、马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”这句话主要是强调（ C ）A、马克思是研究哲学的哲学家B、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步3、“哲学是指导人们生活得更好的艺术”，这句话说明（ D ）A.哲学属于艺术的一个种类B.学会哲学，生活就一定会变得更美好C.哲学与生活相互作用、相互决定D.哲学对人们的生活有指导作用4、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
生活处处有哲学带答案
6、为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与 自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。 这主要说明 （ ） A．哲学不是凭空产生的 B．认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学 C．源于生活的哲学都是科学的 D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证
7.有人认为：“哲学不为你处理生活 中的小事，但使人大气。”这个观 点的错误之处在于（ ） A.否定了哲学与生活的密切关系 B.否定了哲学就是人们对周围事物的 追问 C.否定了哲学能使人聪明 D.把哲学等同于具体科学
5、（2007山东单科）“几十年的经验使我深刻体 会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误， 做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学 技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
13．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是 指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体 现这一道理的有 ①杞人忧天 ②用烛光装满小屋 ③揠苗助长 ④司马光砸缸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14、(2010福建三明五校期中)中国古代有许多 充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非 马”“田忌赛马”“刻舟求剑”等，这些寓 言故事说明，哲学的智慧 A．产生于寓言故事 B．产生于哲学家充满智慧的头脑 C．源于古典文献的流传 D．源于对实践的追问和对世界的思考
17．李瑞环同志在《学哲学，用哲学》一书 中说：“哲学是‘明白学’，许多事情只 有学了哲学才能真正明白；哲学是‘智慧 学’，学了哲学可以使人变得聪明，脑子 活、眼睛亮、办法多。” 请你运用所学知识谈谈对李瑞环同志这句话 的理解。
高中政治 专题1.1 生活处处有哲学(练)(提升版)(含解析
第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学【知识精练】1楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
通过一个个活生生的、人们生活中的小故事表达出某种哲学思想，是中国古代哲学最常见的表现形式。
这告诉我们①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结②哲学源于人们的生活，哲学智慧产生于人类的实践活动③哲学给人以智慧，是指导人们生活得更好的艺术④主要矛盾决定事物的性质，要善于抓重点A．①② B．②③ C．①③ D．③④【答案】B考点：哲学的产生2．“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。
”斯蒂夫·乔布斯对古希腊哲学家苏格拉底如此崇拜，是因为哲学①是科学的世界观和方法论②是时代精神的精华③是给人智慧、使人聪明的学问④为具体科学提供方法论指导A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】D【解析】试题分析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问；哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界；哲学为具体科学提供方法论指导，③④适合题意；哲学有科学与非科学之分，①是错误的；真正的哲学是时代精神的精华，②是错误的；故本题选D。
考点：哲学的作用3. 冯友兰先生说：“哲学的用途乃无用之大用”。
这是因为（）①哲学是自己时代精神的精华②哲学是世界观和方法论的统一③哲学既是高度的抽象又是丰富的具体④哲学揭示了最一般的本质和最普遍的规律A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】D考点：本题旨在考查哲学的作用4自然科学作为知识体系，总要求助于一定的理论思维形式，并在自己的理论结构中包含某种世界观因素；哲学又总是不断地从自然科学中吸取营养，随着科学的发展而发展，并反过来给科学以影响。
这说明（）①自然科学是哲学的附属物和衍生品②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是科学世界观与方法论的统一④哲学为具体科学提供方法论的指导A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】D【解析】题肢①说法错误，自然科学是哲学的基础，故排除；题肢④说法错误，因为哲学不一定都是科学的，故排除。
高中政治 专题1.1 生活处处有哲学(练)(提升版)新人教版必修4(2021年整理)
2016-2017学年高中政治专题1.1 生活处处有哲学（练）（提升版）新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中政治专题1.1 生活处处有哲学（练）（提升版）新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年高中政治专题1.1 生活处处有哲学（练）（提升版）新人教版必修4的全部内容。
专题1.1 生活处处有哲学【知识精练】1.2017年1月1日6时中央气象台继续发布霾橙色预警：预计1日8时至2日8时，北京南部、天津、河北东部和中南部、山东中西部等地的部分地区有重度霾.对此,人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题:生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系?这表明①真正的哲学可以使我们正确地看待自然②哲学思想产生于认识和改造世界的活动③哲学源于人们在实践中对世界的追问④哲学是指导人们生活得更好的艺术A。
①③ B。
②④ C。
②③ D. ①④【答案】C2．所谓“哲学咖啡馆"，是指街头普通咖啡馆,每周在固定时间，聘请一至两名文化名流做主持人，组织咖啡馆的客人讨论哲学问题。
哲学咖啡馆在法国大行其道，最有可能的原因是A. 哲学是指导人们生活的更好的艺术 B。
哲学对社会发展起促进作用C. 哲学是时代精神上的精华D. 哲学是对具体科学的概括和总结【答案】A【解析】根据题目的表述，在法国人们之所以愿意在咖啡馆内讨论哲学，主要是看到了哲学对他们生活的指导作用，即哲学是指导人们生活的更好的艺术。
故A入选。
其他选项表述均错误，排除。
高中政治必修4课时作业11：1.1 生活处处有哲学练习题
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导训练1生活处处有哲学基础自测知识点一哲学就在我们身边1．哲学是一门智慧，关于哲学智慧的产生，说法不正确的是()A．哲学智慧产生于人类的实践活动B．哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C．哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的D．哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的2．我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。
这说明()A．哲学是关于世界观的学说B．哲学就在我们身边C．哲学主宰着我们的生活D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问3．哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论”。
他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。
哲学家的经历表明() A．哲学就是爱智慧B．哲学来自实践、思考C．哲学有利于我们看世界D．哲学促进我们的思想发展4．有人认为：“哲学不为你处理生活中的小事，但使人大气。
”这个观点的错误之处在于()A．否定了哲学与生活的密切关系B．否定了哲学就是人们对周围事物的追问C．否定了哲学能使人聪明D．否定了哲学有科学与非科学之分5．解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。
这主要说明()A．哲学不是凭空产生的B．认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学C．源于生活的哲学都是科学的D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证知识点二哲学是指导人们生活得更好的艺术6．古语说：“智人则哲。
”这句话蕴含的道理是()A．哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动B．哲学是指导人们生活得更好的艺术C．掌握了哲学，就能正确地认识世界和改造世界D．哲学是系统化、理论化的世界观哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。
生活处处有哲学课后练习
《生活处处有哲学》课后练习一、选择题1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明()A．改变自然界，需要发展人的智力B．认识世界需要智慧C．哲学是从人脑中凭空产生的D．哲学智慧产生于人类的实践活动2．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及具有哲学性质的问题。
这说明()A．哲学的智慧源于生活实践B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想C．哲学是一门生活的艺术D．实践的发展是为了适应哲学的需要3．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。
他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。
于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。
”“那你就应该学习。
”罗素说。
这说明() A．每个人都是天生的哲学家B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次C．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因D．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心4．关于哲学的产生，正确的观点有()①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学源于人们对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪A．①②B．①③C．②④D．③④1 / 85．在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。
复旦大学哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。
”对此理解正确的是()①哲学源于人们的生活和实践②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作③哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学④哲学是对各种生活知识的抽象总结A．①②B．②③C．③④D．①④6．国际投资大师彼得·林奇在接受采访时说：“一个投资者要走向成熟，一定要逐渐树立起一些能经得住漫长岁月考验的哲学信念。
”这说明()A．哲学能够正确地指导人们的实践B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问C．真正的哲学是万能的科学D．学好哲学是人生的主要任务7．马克思说：“没有哲学我就不能前进。
课时作业20：1.1 生活处处有哲学
生活处处有哲学A组基础对点练考点一哲学的产生1. “大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？是神的居所，还是物质的存在？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。
“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明()A．智慧产生于人类的意识活动B．哲学是一种智慧，是美好生活的向导C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D．认识和改造世界从哲学开始2. 某学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。
男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。
”女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。
”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。
由此可见()①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的智慧产生于思维出现的分歧③哲学争论给我们的生活带来了困惑④哲学并不是高悬于空中的思想楼阁A．①②B．①④C．②③D．③④3. 联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。
“哲学日”发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。
这说明()A．有了哲学，生活就快乐了B．哲学产生于人类的实践活动C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．哲学可以帮助人们形成正确的思维方法4．为避免雾霾天气的发生，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。
这主要表明()A．哲学不是凭空产生的B．认识世界和改造世界需要哲学C．源于生活的哲学都是科学的D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证考点二哲学的作用5. 真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
这表明真正的哲学()①能够为生活和实践提供积极有益的指导②可以指导人们正确认识世界和改造世界③源于人们对实践的追问和对世界的思考④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药6. 马克思说：“没有哲学我就不能前进。
高中政治必修4课时作业21：1.1 生活处处有哲学练习题
生活处处有哲学一、单项选择题1．古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。
”也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。
对此理解正确的是()A．哲学是凭空产生的B．哲学能够指导人们的实践活动C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D．有“惊奇”就会有哲学家2．关于哲学与生活的关系，下列说法正确的是()①哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用②生活需要智慧，需要哲学③哲学与生活相互影响、相互决定④哲学的智慧产生于人类的实践活动A．①②③ B．①②④C．②③④D．①③④3.什么话都听的人是笨蛋，什么话都不听的人是混蛋，知道什么话该听什么话不该听的人才是聪明能干之人。
下面漫画《听话的哲学》启示我们要辩证地分析问题，要知道什么话该听，什么话不该听。
这说明()A．辩证法与人类社会同时产生B．辩证法是本来就存在的C．哲学与我们的生活密切相关D．哲学思想一直存在于我们的社会中4．“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”“人们远在知道什么是辩证法之前，就已经辩证地思考了。
”这两句话共同说明()A．哲学的来源 B．哲学的内涵C．哲学的任务D．哲学的性质5．孔子周游列国，阻于陈蔡之间，绝粮七日，不少弟子饿得晕厥。
孔子却在屋里鼓瑟而歌。
子路和子贡看不下去了，说：我们跟着您东奔西走，四处碰壁，现在已到山穷水尽的田地，您居然还有心思饱吹饿唱，天下还有比这个更不知羞耻的么？孔子推瑟怒斥：君子达于道谓达，穷之道之谓穷，今丘也拘仁义之道……何穷之谓？孔子的这番凛然之言()①讲的是生活中穷和富的问题②讲的是一个哲学问题③坚持了从普遍到特殊的推理原则④坚持了从特殊到普遍的推理原则A．①② B．②③C．③④ D．①④6．联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为“世界哲学日”。
联合国教科文组织“世界哲学日”的发起人说：哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。
这表明()A．哲学源于人们的社会生活B．哲学是世界观和方法论的统一C．哲学只能让人在精神上得到满足D．哲学是指导人们生活得更好的艺术7.下图是一幅蕴含哲理的漫画：《看得太远，有时候也不是好事哦》，这幅漫画告诉我们()①哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问②真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导③拥有哲学智慧就能正确地认识客观世界④哲学来源于生活，也主宰着我们的生活A．①②B．①③C．②④D．③④8．哈佛大学的校训是：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友。
高二政治《生活处处有哲学》知识点与练习题
高二政治《生活处处有哲学》知识点与练习题生活到处有哲学课通过对身边的哲学的分析，造就通过现象看本质的实力;通过对哲学思想的历史渊源的分析，造就跨学科的综合实力。
我在这整理了相关学问，盼望能协助到您。
高二政治《生活到处有哲学》学问点与练习题【学习目标】1.学问目标：识记哲学的含义，理解哲学就在我们身边，哲学的本义和任务;2.实力目标：通过对身边的哲学的分析，造就通过现象看本质的实力;通过对哲学思想的历史渊源的分析，造就跨学科的综合实力。
3.情感、看法、价值观目标：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增加我们对哲学的体悟和思想认同。
【学习重难点】哲学是爱智之学;哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思索【课前预习自主探究】一.哲学就在我们身边(一)请同学们阅读课本第4页虚框，思索：1. 用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不情愿呢?2.你认为孔子的“道”是指(二)请同学们接着阅读课本第45页，思索：1.哲学的才智是不是人们的头脑中凭空产生的?2.是否说，人们只要参与了实践活动，就会产生哲学才智?3.是否说参与实践活动是获得哲学才智的唯一途径?4.课本第5页“名言”说明白什么道理?小结：哲学的才智产生于，源于人们。
二.哲学是指导人们生活的更好的艺术请同学们阅读课本第6页，思索：1.从哲学的本义来看，哲学是一门的学问。
哲学就是或。
马克思说，哲学是。
2.真正的哲学的功能是什么?3.哲学的任务是什么?综合一、二两局部，得出结论：【根底自测】选择题1..中国古代有很多充溢哲学才智的寓言故事，如“拔苗助长”“郑人买履”“缘木求鱼”“塞翁失马”等。
这些寓言故事说明哲学才智( )A.源自于古典文献的流传B.源自于哲学家充溢才智的头脑C.产生于人类的实践活动D.产生于人们的惊异、困惑2.哲学才智不像学问，它既不会老化，也不会被岁月的尘埃所覆盖。
1936年出版的土木工程、桥梁设计或化工大全等论著，尽管富于三十年头先进的学问，但早已进了造纸厂，而《道德经》和《柏拉图全集》还在不断再版、译成别国文字，并加以重新探究。
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《生活处处有哲学》课后练习
一、选择题
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明()
A．改变自然界，需要发展人的智力
B．认识世界需要智慧
C．哲学是从人脑中凭空产生的
D．哲学智慧产生于人类的实践活动
2．人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及具有哲学性质的问题。
这说明()
A．哲学的智慧源于生活实践
B．在生活实践中产生的思想都是哲学思想
C．哲学是一门生活的艺术
D．实践的发展是为了适应哲学的需要
3．英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。
他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来，非常生气。
于是他问姑姑：“海螺会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。
”“那你就应该学习。
”罗素说。
这说明() A．每个人都是天生的哲学家
B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次
C．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因
D．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
4．关于哲学的产生，正确的观点有()
①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学的产生最终是为了满足人们的好奇心③哲学源于人们对世界的思考④哲学产生于人们的主观情绪
A．①②B．①③
C．②④D．③④
5．在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。
复旦大学哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。
”对此理解正确的是()
①哲学源于人们的生活和实践②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作③哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学④哲学是对各种生活知识的抽象总结
A．①②B．②③
C．③④D．①④
6．国际投资大师彼得·林奇在接受采访时说：“一个投资者要走向成熟，一定要逐渐树立起一些能经得住漫长岁月考验的哲学信念。
”这说明()
A．哲学能够正确地指导人们的实践
B．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
C．真正的哲学是万能的科学
D．学好哲学是人生的主要任务
7．马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”对此理解错误的是()
A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
B．哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
C．没有哲学的指导，人们就会寸步难行、一事无成
D．面对纷繁复杂的世界，要想正确前行就需要一盏智慧的明灯
8．人们在经过了一系列思考后理性地选择了低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。
这主要体现了()
A．人们改造世界的水平取决于主观认识
B．思维方法在认识和改造世界中起决定作用
C．真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
9．联合国教科文组织将每年11月第3个星期四定为“世界哲学日”。
我们之所以要重视对哲学的学习，是因为它是()
A．使人聪明、给人智慧的一门综合科学
B．指导人们生活得更好的艺术
C．哲学家思维活动的科学总结
D．生活源于哲学
10．哲学的任务是()
①思想指导②在人类生活的路途上点起前行的明灯
③给人们认识世界和改造世界提供物质保障④指导人们正确地认识世界和改造世界
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
11．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
这表明()
A．哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导
B．只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功
C．哲学在人处理与外部世界的关系中产生、发展
D．哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
12．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。
”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。
波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。
这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。
这些故事说明()
①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对世界的追问和思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A．①②B．②③
C．①④D．②④
二、非选择题
13．在学习过程中，有些同学产生疑惑，既然哲学的智慧来源于实践，这是最根本性的，那么为什么又说它来源于人们对世界的思考和追问呢？
14．学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领、提高能力的重要途径。
学习和掌握马克思主义哲学的作用，在于它能够剔除我们思想观念中错误的成分，纠正错误的思想方法，使我们客观地而不是主观地、全面地而不是片面地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地看问题。
(1)哲学思维的产生和我们的生活有什么关系？
(2)为什么说学习哲学，培养哲学思维，是领导干部增强本领，提高能力的重要途径？
参考答案
1.【解析】从材料的内容看，改造自然界属于实践活动，人类智慧随着改造自然程度的提高而提高，表明哲学智慧产生于人类的实践活动，D符合题意。
C说法错误。
A、B与材料无关。
【答案】D
2.【解析】材料说明对生活进行思考会涉及哲学问题，与A项一致。
在实践中产生的思想有具体知识和世界观知识之分，故B项错误。
C项指出的是哲学的作用，与题意不符。
D颠倒了实践与哲学的关系。
【答案】A
3.【解析】从材料中可以看出，罗素从小就对世界充满了惊讶和困惑，正因为如此，才使其一步步走向
研究哲学之路，C符合题意。
A、D说法错误，B不选。
【答案】C
4.【解析】哲学智慧产生于人类的实践活动，在实践中人们产生了对世界的追问和思考，在这些思考中，会触及具有哲学性质的问题，所以还可以说哲学源于人们对世界的思考，①③符合题意。
②④说法错误。
【答案】B
5.【解析】哲学总在“最低处”，强调了哲学与人们的生活密切相关，所以①②符合题意。
③④观点错误。
【答案】A
6. 【解析】错误的哲学不能正确地指导人们的实践，任何哲学都不是万能的科学，人生的主要任务不应是学好哲学，故A、C、D三项错误，本题选B项。
【答案】 B
7.【解析】本题为逆向选择题，必须注意题目的指向。
A项正确地指出了哲学自身的优点、重要性。
B 项是从题干中直接提炼出来的一般性道理。
D项说明了认识世界和改造世界不是轻而易举的，而是需要哲学的智慧。
C项表述错误，符合题目要求。
【答案】C
8.【解析】A项观点错误，B项夸大了思维方法的作用，D项没有正确说明哲学与认识世界和改造世界
的关系。
C项准确说明了哲学的作用。
【答案】C
9.【解析】A错误，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，而不是一门综合科学；C错误，哲学的创立和发展，需要哲学家的思维活动，但哲学有科学与非科学之分，因而说“科学总结”是不正确的；D颠倒了生活与哲学的关系。
【答案】B
10.【解析】哲学提供的是方法指导，故①②④说法正确，应选；③“提供物质保障”表述错误。
【答案】D
11.【解析】B、D两项夸大了哲学的作用，是错误的。
C项讲的是哲学的产生，不符合题意。
A项正确表述了哲学的作用。
【答案】A
12. 【解析】哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，①说法错误，排除；哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，④观点错误，排除。
【答案】 B
13. 【解析】本题旨在考查对哲学来源的认识。
哲学来源于实践活动和源于对世界的思考并不矛盾，因为对世界的思考也是在实践中产生的。
【答案】①哲学智慧产生于人类的实践活动，但人类的实践活动并不能自发地产生哲学。
只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，哲学才会产生和出现。
②从哲学发展的历史可以看出，哲学的每一步发展和前进都。