幼儿园中班游戏教案老狼几点了
幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思(四篇)目录幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思一幼儿园中班安全活动教案：这些东西不能碰教案附教学反思二幼儿园中班安全活动教案：迷路了怎么办教案附教学反思三幼儿园中班安全活动教案：防止烫伤教案附教学反思四幼儿园中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案附教学反思一中班安全活动老狼老狼几点了教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，锻炼幼儿听辨信号的能力，体验游戏带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看老狼老狼几点了教案吧。
设计背景游戏教育儿童在生活中的一些自我保护和防范意识，比如不和陌生人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。
通过这个体育游戏既让孩子们意识到游戏会有一定的规则，同时也让幼儿学着感受个体在集体游戏中的一些角色扮演。
活动目标1.锻炼幼儿听辨信号的能力。
2.体验游戏带来的快乐。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点重点：幼儿的灵活性。
难点：对幼儿的协调活动性辩听信培养。
活动准备老狼头饰一个小样头饰若干个。
活动过程（一）介绍游戏规则。
（1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小兔。
（2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”……直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随意的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待游戏的再次开始。
（3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。
（4）两组互换角色，游戏重新开始。
（二）结束活动.教学反思1.反思在备课过程中对活动内容中班幼儿在这阶段是身心发展的重要阶段，这需要我们老师的正确引导。
2.对活动过程的反思：活动过程中因为我的组织能力不好使幼儿有些乱，今后定会加强。
2023年度《老狼老狼几点了》中班教案6篇
2023年度《老狼老狼几点了》中班教案6篇作为一名为他人授业解惑的教育工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应当怎么写才好呢？下面是辛苦为朋友们带来的6篇《《老狼老狼几点了》中班教案》，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的朋友。
《老狼老狼几点了》中班教案篇一活动目标：1、在嬉戏的过程中提高幼儿的反响速度和灵敏性。
2、乐与参与嬉戏，体验嬉戏活动的欢乐。
活动预备：呼啦圈人手一个，灰太狼和慢羊羊头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干活动过程：一、热身活动1、幼儿进场。
幼儿每人站进一个圈，这个圈就是羊羊的家。
师：羊羊们我们预备去山上挖点土豆来吃，预备好了吗？上山咯！（踏步）看到土豆地了，（跑过去）开头挖土豆，（弯下腰，挥动手臂）回家洗土豆，（动手搓）切土豆，（前后转动双臂）炒土豆，（双手合起作翻炒的动作）炒完土豆倒进盘（双手握住腰左右弯）。
二、玩嬉戏：老狼老狼几点了1、讲规章。
师：羊羊们，吃土豆，我们要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他会吃羊的，可是今日啊，灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊，所以，我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点，假如灰太狼说天黑了，那么羊羊们就要立即跑回家。
一会我们就跟在灰太狼的身后问他：“老狼老狼几点了？”2、配班教师扮演灰太狼进展嬉戏。
师：那羊羊们，现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。
嬉戏的第一遍完毕后，再次提示幼儿应当留意的规章。
3、增加嬉戏的难度。
把羊羊的家削减几个，再嬉戏一遍。
师：呀，有几只羊羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。
找不到家的羊羊怎么办呢？可以住在一起）对，可以两只羊羊住一个家。
想到方法了，那我们再去青青草原玩一会，走咯！三、自由活动师：羊羊们，灰太狼最终被聪慧羊羊们赶走了，现在我们最终给在青青草原上好好地玩一玩了。
这边有尾巴、球和飞盘，地上的呼啦圈都可以玩，但是记得到时候要把东西放回原处。
去玩吧。
幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》及教学反思中班游戏教案《老狼老狼几点了》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣，锻炼幼儿听辨信号的能力，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班游戏《老狼老狼几点了》含反思教案吧。
活动一：老狼几点了活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗?(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：1、老狼回答几点时要大点声音.2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.4、老狼不能追捉已到家的小兔子.四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标：1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、热身活动1、让幼儿找到自己的空间2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩游戏1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
老狼老狼几点钟教案(优秀3篇)
老狼老狼几点钟教案(优秀3篇)《老狼老狼几点钟》教案篇一目的：1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。
2、体验数学活动的乐趣。
准备：1、小玩具若干，1-10 的点卡1套，1-10的数卡1套。
2、不同颜色的垫子两块。
过程：1、一次游戏，复习10以内单数、双数。
①今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。
游戏规则跟以前的有点不同。
请小朋友仔细看、仔细听。
②教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。
③提问：游戏规则有什么变化？老狼什么时候回头？什么时候不回头？④根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出“老狼”回头的规律。
⑤游戏1-2遍。
引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时跟着“老狼”走，单数整点时不动。
2、第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。
①介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一张10以内的数字卡片，如抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱；如抽出的是单数，幼儿则单独站立不动。
②游戏2-3遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。
3、第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。
①介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。
“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。
师幼共同检验正确与否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。
②出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。
游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的单数；翻出所有的双数；翻出比×大的单（双）数；翻出比×小的单（双）数；有没有比10大的双数，有没有比9大的单数，有没有比1小的单数，等等。
③“老狼”翻出一张卡片，问幼儿：它的小邻居是几？大邻居呢？它们是单数还是双数？④统计玩具数量，确定游戏胜负。
幼儿园大班数学教案：和时间赛跑幼儿园大班数学教案：和时间赛跑活动目标1、认识时钟，知道时钟的基本用途。
幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》
幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如下棋、积木、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。
下面是店铺整理的关于幼儿园中班民间游戏《老狼几点了》，希望大家认真阅读!【1】幼儿园中班《老狼几点了》民间游戏活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力。
2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?” 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
【2】幼儿园中班《老狼几点了》民间游戏活动目标：1. 在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性2. 乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。
活动准备：地垫若干，狼和兔妈妈的挂饰。
活动过程：一、热身活动。
1.教师带幼儿进场。
兔宝宝们我们一起来活动活动，准备好了吗?2.教师边念儿歌边带幼儿做动作：今天天气真正好，小兔小兔起得早。
跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂。
弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿。
转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳，我们是快乐的兔宝宝。
二、复习游戏：老狼、老狼几点钟。
1.师：小兔子们一活动起来就会很开心!想不想来玩一个有趣的游戏?今天我们来玩个老狼、老狼几点钟的游戏。
怎么玩?2.师：是的，老狼在前面走，小兔子跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了?”等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小兔子，小兔子就要逃跑然后找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。
中班老狼老狼几点教案
中班老狼老狼几点教案【1】中班老狼老狼几点教案活动目标：培养幼儿的反应能力和奔跑能力。
活动准备：在场地一端画一条横线。
活动过程：1、热身活动2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。
3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”4、老狼回答说：“一点了。
”然后又问：“老狼老狼几点了?”老狼回答说：“两点了。
”5、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。
7、注意：(1)老狼回答几点钟时不能回头看。
(2)幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。
(3)老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。
(4)老狼不能追捕已过横线的幼儿。
【2】中班老狼老狼几点教案一、游戏目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的'动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。
二、游戏准备1.材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个2.音乐：《别看我是一只羊》三、游戏过程(一)第一遍游戏师：小羊们，你们都很神气。
今天，我们玩的游戏叫《老狼老狼几点了》，游戏开始后，我们一起来问老狼：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了”，我们就往前跳一步，我们再问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答“两点了”，我们再往前跳两步，当老狼回答：“三点了”我们要往前跳几步?(三步)老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我们，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。
这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了吗?那我们开始游戏吧。
羊：“老狼老狼几点了”老狼：“一点了”(小羊们和老狼连续问答)老狼：“天黑了”村长：小羊们，快跟着村长一起跑回羊村。
跑跑跳跳：中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案
跑跑跳跳：中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案导言体育锻炼对儿童的身心发展至关重要。
针对中班幼儿，老狼老狼几点了游戏是一种非常适合锻炼幼儿生理素质和培养身体协调性的游戏。
而本篇文章将带您详细了解中班体育游戏老狼老狼几点了全套教案，希望能够给广大家长和幼教工作者提供些帮助。
一、老狼老狼几点了1、游戏简介：玩家以老狼老狼叫提问为主题，其他玩家回答小时候这个点钟会做什么动作，然后一起模拟动作。
老狼老狼几点了，几点了以内的动作都可以模拟，例如：七点了，可以模拟晨跑、起床、刷牙等动作。
2、游戏目的：通过老狼老狼几点了这个游戏，可以让幼儿充分锻炼自己的身体素质，提高自己身体协调性，加强幼儿园班级之间的团队合作精神，并且培养幼儿们合作意识与沟通能力。
二、老狼老狼几点了全套教案1、活动准备：① 组织幼儿劳动力，将游戏需要的道具准备好；② 定义好游戏边界，规定好游戏时间；③ 安排好游戏队形，分配好每个幼儿的职责。
2、活动过程：① 家长和幼拙工作者指导孩子排好钻石型队伍：学生顺序排列，中间留有一定距离。
② “老狼、老狼，几点了？”：老师拍手引导幼儿对老狼呐喊，老狼回答：“已经七点了！”幼儿回答：“七点了，跑步啊，跑步啊，跑啊跑啊跑啊跑啊跑...”③ 老狼换成其他幼儿，这个环节可以轮流进行；3、游戏要点：① 要注意幼儿的安全问题，避免出现碰撞或是不小心摔倒等情况;② 严格遵守游戏规则，防止游戏场面失控。
三、游戏效果：通过老狼老狼几点了游戏，幼儿可以锻炼身体、培养身体协调性和思维，提高幼儿乐于助人、合作意识、积极参与的品质。
四、游戏总结：老狼老狼几点了是一种非常适合幼儿体育锻炼和培养身体协调性的游戏。
经过老狼几点了这个游戏的训练，幼儿可以锻炼身体、培养身体协调性和思维，并且加强班级之间的团队合作精神。
老狼老狼几点了是一种很有趣的游戏，家长和老师们可以尝试多多引导孩子参加。
相信在孩子的活泼和敏锐的嗓音下，这个游戏的效果必定招人喜欢。
中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案(附教学反思)
中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案一、活动简介本次活动主题为“安全”，通过游戏的形式让孩子们了解如何保护自己的安全，掌握一些应对突发事件的能力。
本次活动选用的游戏是“老狼老狼几点了”，通过这个游戏让孩子们认识到什么是安全，如何避免不安全因素的侵害。
二、活动目标1.让孩子们了解什么是安全，如何保护自己的安全。
2.培养孩子们的观察能力和应对突发事件的能力。
3.让孩子们感知到自己的责任和义务，学会照顾身边的人。
三、活动准备1.园所场地：操场或大厅等宽敞的空间。
2.物资准备：小礼物若干，彩条若干。
四、活动过程第一步：示范与解释教育工作者手持小纸条在场地内游荡，孩子们尾随，当一个“狼”出现时，伸出纸条，狼则要迅速跑开。
当纸条没有扔出去时，孩子们停在原地等待。
这个游戏的规则就是：每一个“狼”来一次，孩子们都要问：老狼老狼几点了？狼就回答几点了，告诉孩子们时间是什么。
第二步：分组练习教育工作者让孩子们分成两个队伍，各自准备代表队的“狼”。
通过几轮分组练习，让孩子们逐渐掌握游戏规则，明确自己在游戏中的责任和义务。
第三步：正式游戏两队代表发挥各自的能力与技巧，在竞赛中争取胜负。
获胜队伍可得到小红旗，并代表群众向“老狼”领奖，为合作和团结制造“南极”的氛围。
第四步：活动教育工作者向孩子们说明：无论是在什么时候，我们都要保护自己的安全，学会遵守规定，合理利用资源，增强自我保护意识，积极地参与社会公益活动。
五、教学反思通过这个活动，孩子们了解到什么是安全，怎样保护自己的安全，如何避免不安全因素的侵害。
孩子们通过分组练习，掌握了游戏规则，增强了协助合作的能力。
在竞赛中，孩子们互相竞争，体现了健康向上的团队精神。
同时，也为孩子们营造出了一个积极、健康、愉快的成长环境。
希望今后能有更多的活动让孩子们感受到我们的关注和温暖。
中班安全详案教案及教学反思《老狼老狼几点了》5篇
中班安全详案教案及教学反思《老狼老狼几点了》中班安全详案教案及教学反思《老狼老狼几点了》精选5篇（一）一、教案课题：中班安全详案教案及教学反思《老狼老狼几点了》教学目标：1. 能够正确理解并接受“不与陌生人说话、不随便答应陌生人要求、不随便给陌生人提供信息”的安全意识。
2. 能够正确学习并运用：运动员和守门员、别说谎、家长电话号码牢记不忘的相关安全知识。
教学内容和步骤：1. 温故知新：通过复习前几节课学习的安全知识，巩固孩子已经掌握的概念和技能。
a. 复习不与陌生人说话的重要性。
b. 复习不随便答应陌生人要求的重要性。
c. 复习不随便给陌生人提供个人信息的重要性。
2. 新知引入：通过故事《老狼老狼几点了》，向孩子们介绍如何正确判断和应对陌生人的方法。
a. 通过播放音频或讲故事的形式，让孩子们听故事《老狼老狼几点了》。
b. 在故事结束后，与孩子们一起讨论故事中的安全问题，引导他们分析和总结安全知识。
3. 概念讲解：针对故事中的安全问题，进行详细的概念讲解。
a. 讲解运动员和守门员的概念，引导孩子们认识到运动员的专业素质和守门员的保护作用。
b. 讲解不撒谎的重要性，引导孩子们明白撒谎可能带来的危险后果。
c. 讲解家长电话号码牢记不忘的原因，告诉孩子们如何正确运用电话来保证自己的安全。
4. 情景演练：通过情景演练的形式，让孩子们应用所学的安全知识。
a. 设置一些情景，例如：陌生人问路、陌生人提出送孩子回家、陌生人询问电话号码等，让孩子们根据所学知识进行判断和应对。
b. 每个孩子根据情景发挥，展示正确的应对方式。
5. 小结总结：对本节课所学的安全知识进行总结和归纳。
a. 让孩子们回顾本节课的重点内容，巩固记忆。
b. 引导孩子们自愿告知学到的安全知识，确保每个孩子都理解课程内容。
教学反思：经过本节课的教学，孩子们对于不与陌生人说话、不随便答应陌生人要求、不随便给陌生人提供信息的安全意识有了更加深入的理解。
中班老狼几点了教案6篇
中班老狼几点了教案6篇中班老狼几点了教案篇1一、活动目标1、情感目标：乐于参加体育游戏，体会与同伴共同游戏的快乐。
2、技能目标：发展幼儿四散跑的能力，锻炼幼儿下肢肌肉力量。
3、认知目标：了解“老狼老狼几点了”游戏的玩法，知道体育锻炼的重要性。
二、活动重难点1、活动重点：知道“老狼老狼几点了”游戏的规则和玩法，通过游戏锻炼幼儿四散跑的能力。
2、活动难点：能够根据游戏规则进行游戏，能听到“十二点了”信号后四散跑。
三、活动准备1、物质准备：老狼、小羊的头饰；袋鼠玩偶；《健康操》音乐；宽阔安全的场地。
2、经验准备：幼儿已有四散跑的经验。
四、活动过程（一）导入部分—律动导入，热身运动教师带领幼儿做热身运动《健康操》，为活动展开做铺垫。
师：小朋友们，今天袋鼠哥哥又来带我们做游戏了，袋鼠哥哥说，在做游戏之前，我们一起活动活动小身体吧！（二）展开部分1、教师创设情境，激发幼儿游戏的兴趣教师讲“老狼捉羊”的故事，幼儿倾听故事了解故事内容。
（引导语：老狼每到十二点就出来捉羊吃，我们怎么样才能不被老狼捉住啊？）2、教师讲解“老狼老狼几点了”的游戏玩法和规则，幼儿进行游戏（1）教师讲解游戏的具体玩法和规则。
师：我们先来听一听老狼是怎么捉小羊的。
（具体玩法：教师扮演老狼，小朋友当小羊，小羊们跟在老狼后面跑，经常问:“老狼老狼几点了”，老狼可以随便说两点八点等，当老狼说十二点了，老狼便开始追捕小羊，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。
如果被老狼捉住了，被捉住的小羊要扮演老狼，开始下一轮游戏。
）（规则：小朋友们跑的时候一定要注意安全，不可以推撤的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。
）（2）教师分发小羊头饰与幼儿共同游戏并对幼儿进行观察指导。
师：小朋友们，老师戴上老狼的头饰，你们戴好小羊的头饰，我们的游戏开始喽！3、提高游戏复杂度，巩固幼儿游戏的技能。
（1）教师讲解新游戏的玩法和规则，幼儿倾听。
师：小朋友们，老狼只捉住了两只小羊，这个游戏都难不倒你们，老师可要提高复杂度了！（具体玩法：游戏开始后，小羊们开始齐声问：“老狼老狼几点了？”，当老狼回答：“十二点了”，小羊们先跳三下，再跑开。
中班体育游戏教案及教学反思《老狼老狼几点了》
中班体育游戏教案及教学反思《老狼老狼几点了》一、教学目标1.培养幼儿遵守游戏规则的意识。
2.提高幼儿的奔跑速度和协调性。
3.培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.游戏名称：老狼老狼几点了2.游戏道具：红色和绿色手环三、教学过程1.准备活动（1）组织幼儿做热身运动，活动全身关节。
（2）讲解游戏规则，让幼儿熟悉游戏玩法。
2.游戏过程（1）教师将幼儿分成红队和绿队，分别佩戴红色和绿色手环。
（2）教师扮演“老狼”，站在场地中央，幼儿围成一个大圈。
（3）游戏开始，教师问：“老狼老狼几点了？”幼儿回答：“一点了。
”（4）教师继续问：“老狼老狼几点了？”幼儿回答：“两点钟了。
”（5）当教师问：“老狼老狼几点了？”幼儿回答：“天黑了。
”时，教师开始追逐幼儿。
（6）被教师追到的幼儿加入“老狼”队伍，游戏继续进行。
（7）当所有幼儿都被“老狼”追到后，游戏结束。
3.结束活动（1）教师组织幼儿进行放松运动，缓解疲劳。
四、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿参与度高，热情洋溢。
通过游戏，幼儿的奔跑速度和协调性得到了锻炼，团队协作精神得到了提升。
2.教学亮点（1）游戏设计简单易懂，幼儿容易上手。
（2）教师与幼儿互动性强，课堂氛围活跃。
（3）游戏规则明确，幼儿遵守规则意识较强。
3.教学不足（1）部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易发生碰撞。
（2）教师在组织游戏时，对个别幼儿的关注不够。
4.改进措施（1）加强安全教育，提醒幼儿注意游戏中的安全。
（2）在游戏中，教师要多关注幼儿，及时调整游戏难度和节奏。
本次教学活动，通过有趣的游戏，幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提升了团队协作能力。
在今后的教学中，我们将继续优化教学设计，关注幼儿个体差异，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
重难点补充：1.游戏规则的理解与遵守（1）教师引导：“宝贝们，当你们说‘天黑了’的时候，老狼就要开始捉你们了，你们要记得跑哦，但是要跑的时候注意安全，不要推推搡搡的，我们是好朋友，要和平竞争。
中班游戏教案老狼几点了
中班游戏教案《老狼几点了》中班杰出游戏教案2篇《老狼几点了》活动一：老狼几点了活动目标：1、锻炼身体幼儿苏罗维信号的能力2、唤起幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏增添的快感。
活动准备工作：兔子和狼的图片、橡胶地面、轮胎、大滑梯活动过程：一、跟著音乐搞准备工作活动。
二、玩游戏1、师：孩子们，我们一起来玩玩个游戏吧，不好吗？（不好）今天我们玩玩个老狼几点了的游戏。
2、教师谈游戏的方法：使幼儿重新认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏已经开始时，幼儿与老狼一同停下来，并齐声问：”老狼老狼几点了？”然后又反问:老狼老狼几点了？老狼提问:两点了 .这样继续下去,直到老狼提问:天黑了时,幼儿就起身向家里走,老狼起身就冲,但严禁过小兔子的家,在小兔子的家前被抓到的为失败者，必须送至老狼的家，等一会游戏再次已经开始时必须小兔子回去救回他，玩玩过几次,可以另挑选出一人当老狼,游戏再次已经开始。
三、幼儿展开游戏，在游戏中老师必须随时说道游戏的规则：1、老狼提问几点时必须大点声音.2、小兔子与老狼提问时,必须停下来,无法逗留.3、只有说道:天黑了,小兔子就可以起身往回走,老狼才可以起身冲.4、老狼无法追捉已到家的小兔子.四、游戏完结：孩子们这个游戏有趣吗？小兔子们已经辛苦了，我们收紧一下吧。
活动二：老狼几点了的技术创新玩法活动目标：1、引起幼儿玩玩民间游戏的快感。
2、鼓励幼儿展开收敛思维，充分发挥幼儿的想象力。
活动准备工作：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎大滑梯活动过程:一、热身活动1、使幼儿找出自己的空间2、和幼儿一起摇头、伸臂、伸手、脚尖等活动二、玩游戏1、教师非政府幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
2、鼓励幼儿展开技术创新玩法师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩玩？你想要翻拍哪里？3、教师鼓励幼儿收敛思维，在游戏的内容和形式上展开技术创新，引导幼儿大胆的想象与尝试。
师：孩子们，老狼除了喝小兔子以外还可以喝什么小动物？和幼儿一起饰演其他的小动物玩游戏。
中班体育游戏老狼老狼几点了教案（通用12篇）
中班体育游戏老狼老狼几点了教案中班体育游戏老狼老狼几点了教案（通用12篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的中班体育游戏老狼老狼几点了教案，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏老狼老狼几点了教案篇1一、游戏目标：1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
二、活动准备：老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。
三、活动过程：（一）、创设情境，激发兴趣给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。
”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。
你们想不想玩这个游戏呀？得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。
（二）、教师说游戏规则：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随便说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。
如果被老狼捉住了，则这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。
但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意安全，不可以推别的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。
小朋友听明白了？得到肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则，进行游戏。
（三）开始游戏。
（四）注意事项1、注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
2、注意控制游戏时间，不可太长。
不要太激烈。
3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服，避免感冒。
并提醒奔跑过程中要系好鞋带，避免摔倒。
4、场地一定要无障碍物，并且规定小朋友的跑动范围。
教学反思：1、在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游戏规则。
幼儿园中班游戏2篇老狼几点了教案
幼儿园中班教案中班优秀游戏教案2篇《老狼几点了》活动一：老狼几点了活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：兔子和狼的图片、橡胶地面、轮胎、小滑梯活动过程：一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？（好）今天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?"然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。
三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：1、老狼回答几点时要大点声音.2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.4、老狼不能追捉已到家的小兔子.四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗？小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标：1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、热身活动1、让幼儿找到自己的空间2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩游戏1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
2、引导幼儿进行创新玩法师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩？你想改编哪里？3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。
师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物？和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。
三、试验新玩法。
1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。
中班体育游戏活动老狼老狼几点了
中班体育游戏活动老狼老狼几点了中班体育游戏活动老狼老狼几点了教案反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣，发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看老狼老狼几点了教案吧。
游戏目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。
3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
游戏准备1.材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个2.音乐：《别看我是一只羊》3.环境布置如图。
游戏过程（一）第一遍游戏师：小羊们，你们都很神气。
今天，我们玩的游戏叫《老狼老狼几点了》，游戏开始后，我们一起来问老狼：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了”，我们就往前跳一步，我们再问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答“两点了”，我们再往前跳两步，当老狼回答：“三点了”我们要往前跳几步？（三步）老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我们，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。
这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了吗？那我们开始游戏吧。
羊：“老狼老狼几点了”老狼：“一点了”（小羊们和老狼连续问答）老狼：“天黑了”村长：小羊们，快跟着村长一起跑回羊村。
（老狼开始抓羊）小羊们都跑回羊村后，游戏结束。
教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。
评价重点：幼儿是否遵守游戏规则（二）第二遍游戏游戏情境：小羊们去树林里玩，狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。
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幼儿园中班游戏教案老狼几点了
活动一：老狼几点了活动目标：
1、锻炼幼儿听辨信号的能力
2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动
过程：
一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏
1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗?(好)今
天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔
子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。
游戏开始时，
幼儿与老狼一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?" 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔
子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等
一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当
老狼,游戏重新开始。
三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：
1、老狼回答几点时要大点声音.
2、小兔子与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4、老狼不能追捉已到家的小兔子.
四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
活动二：老狼几点了的创新玩法
活动目标：
1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。
2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。
活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：
一、热身活动
1、让幼儿找到自己的空间
2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动
二、玩游戏
1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。
2、引导幼儿进行创新玩法师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩?你想改编哪里?
3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。
师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?
和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。
三、试验新玩法。
1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程
中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。
2、教师随时说新游戏的规则。
在这个游戏里要注意什么?
五、放松活动和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个"小面条"。