五年级上册道德与法治PPT课件 一方水土 一方生活人教部编版
最新部编人教版道德与法治五年级上册《我们神圣的国土》优质课件
产名录国家排名第二位(53项)、意大利第一位(54项)。 37
活动探究二
你能分别列举几个我国被列入 世界文化遗产名录、世界文化 与自然双重遗产的景观吗?
38
说一说
世界文化遗产
北京故宫
兵马俑坑
杭州西湖 39
泰山
黄山
武夷山
乐山 大佛
世界文化与自然双重遗产
40
想一想
父母计划寒假时带你出去旅游,你 希望去哪个景观游玩?你能说出它 的独特之处和蕴含的文化韵味吗?
41
活动探究三
你能列举一些旅游中 的不文明行为吗?
42
看一看
43
44
45
议一 议
让我们一起来设计一份 《旅游文明公约》吧
8
算一算
9
我国南北和东西距离各相差约多少千米?如果一个人 每天步行8小时,以每小时5千米的速度从南往北、从 东往西走,大约要走多少天?
从距离上感受祖国之大
南北距离约5500千米,约138天 要四个多月;东西距离约5200千 米, 130天,四个多月。
10
试一试
不论从南北温差、东西时差还是和其他国 家的国土面积的对比中,都让大家真切感受 到了我们祖国之大。同学们,请你选择一
饮食习惯。
49
想一想
50
第六课 我们神圣的国土 第三课时 一方水土 一方生活
部编版道德与法治五年级上册
51
看一看
内蒙古高原上的牧场
南方的渔业小 镇
江南丘陵上的茶园
华北平原上的农田
部编五年级上册道德与法治第三单元我们的国土我们的家园复习(共22张PPT)
我们56个民族像石榴籽一样,紧紧抱在一起,同心同德,努力实现全面小康。元旦前夕,五一班要围绕“民族团结一家亲”为主题办一台晚会,几个小组正在策划,请你也参与进来,设计五个有代表性的节目。
略
谢谢观赏
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课2024年9月1日
答: (1)不乱扔垃圾,分类投放;(2)文明出游,不随地吐痰、不乱刻乱画;(3)爱护花草树木,发现不文明的行为制止或举报。
2、我们应该如何用自己的行动爱护自然、爱护文化遗产、爱护祖国的一草一木?
答:我是汉族或 族人。(1)尊重各民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯;(2)主动与各民族朋友交流、交往;(3)主动帮助有困难的民族群众。
1---6对错对对对错
1、全面建成小康社会,一个民族也不能少。 ( )2、黄道婆在海南岛学会了彝族人民的棉纺织技术,并进行了改良、传播。( )3、《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。 ( )4、各民族只的相互了解,彼此尊重,互帮互助,才能成为相亲相爱的一家人。( )5、青藏高原地势高,素有“世界屋脊”之称。 ( )6、历史上,江南地区的开发是汉族人民努力奋斗的结果。( )
1 、B A D C 2、C D 3、C 4、C B A
1、我国各民族在分布上( ),文化上( ),经济上( ),情感上( ),形成了你中有我,我中有你,谁也离不开谁的格局。A、兼收并蓄 B、交错杂居 C、相互亲近 D、相互依存2、茶马古道是指存在于中国西南地区,以( )等生活用品为主要商品,以( )作为主要运输工具的商贸通道。A、糖、盐、 B、马车 C、茶叶 D、马3、我国文学史上的不朽名著《红楼梦》,在一定程度上反映了( )的社会生活。A、汉族 B、壮族 C、满族 D、苗族4、新年是除旧迎新的日子,各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如:藏族用( )表示“吉祥如意”,用( )表示“新年好”;蒙古语说的( )是“吉祥”“美好”的意思。A、乌力吉 B、洛萨尔桑 C、扎西德勒 D、如利金婉
五年级上册道德与法治课件-第三单元我们的国土我们的家园复习课件-[人教部编版](18页PPT)
行政区。 在我国少数民族人口最多。
( )是我国第一长河,日夜不停,奔向东海。
( )流域是世界著名的古代文明发祥地之一,是中华民族的摇篮。
8.台湾位于我国( 东南 )沿海。 我国现有( )个省,( )是中国人民共和国的首都。
我国近海岛屿众多,( )是我国第一大岛。
4.我国的哪些地方被列入《世界遗产名录》?(至少写出3个)
答案:北京故宫、秦始皇陵兵马俑坑、杭州西湖等。
5.为什么长江、黄河都是自西向东流向大海?
答案:长江、黄河的发源地都在西部的青藏高原,而且中 国的地势是西高东低,本着水由高处流向低处的规律,所 以长江、黄河都是自西向东流向大海的。
六、实践应用
第三单元 我们的国土 我们的家园
复习课件
我们的 国土 我们的 家园
我们神圣 的国土
辽阔的国土 好山好水好风光 一方水土 一方生活
中华民族 一家亲
中华民族大家庭 各民族谁也离不开谁 互相尊重 守望相助
一、我会填
1.我们的祖国位于( 亚洲 )的东部,( 太平洋 )的西岸,陆地面积( 960 )
多万平方千米。
( 重庆 )。 现有的特别行政区是( )特别行政区和( )特别行政区。
我国地形复杂,( )多样。
Hale Waihona Puke 7.( 宪法 )规定,国家在必要时得设立特别行政区。现有 围绕以下方面进行拓展,有道理即可。
自治区是实行民族( )的地方。 我国近海岛屿众多,( )是我国第一大岛。
的特别行政区是( 香港 )特别行政区和( 澳门 )特别 我国近海岛屿众多,( )是我国第一大岛。
我国现有( )个省,( )是中国人民共和国的首都。
小聚居、交错杂居的特点。 如果你出去旅游,如何用自己的行动爱护自然,爱护文化遗产,爱护祖国的一草一木,写一份自己的旅游文明公约?
五年级上册道德与法治全册精美PPT教学课件部编版
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
辽阔的疆土
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好山好水好风光
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共同的决定要落实
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五年级上册道德与法治第三单元 《我们的国土 我们的家园》PPT教学设计
6.我们的国土 我们的家园 7.中华民族一家亲
四年级上册道德与法治第三单元
池南区九年制学校
决定班级事务有原则
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决定班级事务有原则
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共同的决定要落实
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共同的决
毒品更危险
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拒绝危害有方法
拒绝危害有方法
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部编版五年级上册道德与法治
五级上册道德与法治课件- 一方水土 一方生活人教部编版
(1)同一种农产品的品质各具特色,主 要受哪些自然因素的影响?
同一种农产品,受当地的气温、降水、 土壤、地形、光照等自然因素的影响,在品 质上各具特点。
(2)北京和上海消费者对茶叶的偏好说 明了什么?
反映了上海和北京两地消费者在饮食习 惯上存在差异。
三、课时活动总结 我国地形复杂,气候多样。在不
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件- 一 方 水土 一 方生 活人教 部编版
助读资料:
内蒙古高原地势平坦,一般海拔1000~1200 米,南高北低,北部形成东西向低地,最低海 拔降至600米左右。内蒙古高原距离海洋较远, 边沿有山脉阻隔,气候以温带大陆性季风气候 为主。有降水量少而不匀、风大、寒暑变化剧 烈的特点。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件- 一 方 水土 一 方生 活人教 部编版
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件- 一 方 水土 一 方生 活人教 部编版
助读资料: 渔业是指捕捞和养Байду номын сангаас鱼类和其他水生动
物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会 生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业。 渔业可为人民生活和国家建设提供食品和工 业原料。
内蒙古高原地处内陆,地势平坦,降水较 少,不适合一般农作物生产。广大平坦的地势, 适宜牧草生产的降水,是内蒙古高原发展畜牧 业生产的天然优势。
(5)我国从南到北、从东到西,人 们的生产和生活方式各具特色的原因是 什么?
我国地形复杂,气候多样。在不同 的自然环境下,人们的生产和生活方式 各具特色。
2.阅读教材第53页内容,思考:
我国江南地区部分临海,该地区降水 丰沛,河湖众多,为发展海洋渔业和淡水 渔业提供了有利的自然条件。
五 年 级 上 册 道德与 法治课 件- 一 方 水土 一 方生 活人教 部编版
五年级上品德与社会课件-这一方水土3科教版(15页PPT)【推荐】
富饶的物产
同学们,两位瓜果兄弟换了家乡后的情况 会怎么样呢?试着说一说,把故事往下编。
荔枝主要产自广东,其特点为全年 高温,最冷月平均温也在18℃以上。
哈密瓜主要产自吐鲁番,气温年较 差40-47.5℃。春秋两季气温变化剧 烈,尤其是春季,月升温速度平均 10℃左右。
农作物的生长都需要适宜的温度和湿 度。不同地区的气温和降水条件不同, 所以同一种作物在有的地方生长良好, 而在别的地方却不能生长。
五年级上品德与社会课件-这一方水土 3科教 版(15页 PPT)【 推荐】
不物?矿产?
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天鹅
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亚洲象
扬子鳄
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绿孔雀
蒙古野驴
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动; 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ,促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ,人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ,而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ,但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
五年级上册道德与法治课件第6课第三课时一方水土一方生活人教部编版(共23张PPT)
(1)同一种农产品的品质各具特色,主 要受哪些自然因素的影响?
同一种农产品,受当地的气温、降水、 土壤、地形、光照等自然因素的影响,在品 质上各具特点。
(2)北京和上海消费者对茶叶的偏好说 明了什么?
反映了上海和北京两地消费者在饮食习 惯上存在差异。
三、课时活动总结 我国地形复杂,气候多样。在不
我国江南地区部分临海,该地区降水 丰沛,河湖众多,为发展海洋渔业和淡水 渔业提供了有利的自然条件。
(4)“内蒙古高原上的牧场”主要受 哪些自然环境的影响?
助读资料:
内蒙古高原地势平坦,一般海拔1000~1200 米,南高北低,北部形成东西向低地,最低海 拔降至600米左右。内蒙古高原距离海洋较远, 边沿有山脉阻隔,气候以温带大陆性季风气候 为主。有降水量少而不匀、风大、寒暑变化剧 烈的特点。
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体会到战士们为了西瓜的生长,付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。)
•
(3. 好像一股甜丝丝的甘浆,流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ,是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。)
•
(4.我就不信,这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ,会不 愿在这 里安居 乐业。
华北平原地势平坦,降水较多,气温温暖, 具备了发展农业生产得天独厚的条件,是我国 重要的农业生产地区。
(3)“南方的渔业小镇”主要受哪些自然 环境的影响?
助读资料:
渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动 物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会 生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业。 渔业可为人民生活和国家建设提供食品和工 业原料。
茶叶适宜在高温高湿、土壤酸性的环境中 生长。江南丘陵地区气温高、降水多,酸性的 红土适宜茶叶生长。
道德与法治一方水土 一方生活 说课课件
看来,人们都在积极地利用自然条
件,因地制宜,创造着美好的生活。但 我国同时也是一个地形复杂、民族多样 的国家,在今后的发展过程中,我们应 正视这种差异的存在,互相尊重,互相 促进,实现优势互补,共创祖国美好的 未来!
布置作业: 课后再去调查全国
各地人们都有哪些不同 的生产生活方式。
8/3/2019
五年级上册《道德与法治》第三单元
备课团队:第六小组1教学目标: 1.了解我国不同区域的自然环境,认识自然环境对人们社会生活的影响。 2.通过探究,理解并尊重不同地区的人们各具特色的生活方式。 3.感受祖国山水的美丽,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 教学重点: 了解我国不同区域的自然环境,认识自然环境与人们生活有密切的联系。 教学难点: 探究自然环境对人们社会生活的影响,理解并尊重不同地区人们的生产和 生活方式。
8/3/2019
食物搭配
面条
米粉
白米饭 北方
馍馍
饺子 南方
馒头
8/3/2019
兰州拉面
肉夹馍
火锅
牦牛肉、籽吧滋 粑 过桥米线
竹筒饭
8/3/2019
狗不理包子 煎饼果子
米饭
汤圆
如果有朋友来南宁做客,作为小主 人,你会怎样向他介绍南宁的衣食 住行?
假如来的是一个回族的小客人,你 准备带他去吃什么?
板书设计
一方水土 一方生活
地形复杂 生产、生活方式不同 相互了解、彼此尊重
8/3/2019
谢 谢!
8/3/2019
8/3/2019
8/3/2019
8/3/2019
8/3/2019
黄山
8/3/2019
江南水乡
8/3/2019
统编部编版五年级上册道德与法治第6课第三课时 一方水土 一方生活
(5)我国从南到北、从东到西,人 们的生产和生活方式各具特色的原因是 什么?
我国地形复杂,气候多样。在不同 的自然环境下,人们的生产和生活方式 各具特色。
2.阅读教材第53页内容,思考:
(1)资料1中“东北雪乡”房屋内冬季 为什么很暖和?
例如:墙体很厚、室内有取暖设备、门 窗严实等。
(2)资料2中“水上人家”的气候会有 什么特点?
例如:降水多、气候温暖、靠近江河等。
(3)资料3中“陕北窑洞”与当地哪些 自然条件有关?
黄土的特性、降水较少等。
3.我国地域广大,农产品众多。同类农产 品,不同地区有不同的特点。以下是来自网络 大数据的部分资料。
同的自然环境下,人们的生产和生活 方式各具特色。
随着时代的发展,不同地区之间 的交往越来越多,这需要人们不断增 加了解,相互尊重彼此的生活习俗。
板书设计
部编版五年级上册道德与 法治
华北平原地势平坦,降水较多,气温温暖, 具备了发展农业生产得天独厚的条件,是我国 重要的农业生产地区。
(3)“南方的渔业小镇”主要受哪些自然 环境的影响?
助读资料:
渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动 物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会 生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业。 渔业可为人民生活和国家建设提供食品和工 业原料。
茶叶适宜在高温高湿、土壤酸性的环境中 生长。江南丘陵地区气温高、降水多,酸性的 红土适宜茶叶生长。
(2)“华北平原上的农田”主要受哪些 自然环境的影响?
பைடு நூலகம்
助读资料: 华北平原是中国第二大平原,地势低平,多
五年级道德与法治上册课件我们神圣的国土第二课时课件人教部编版PPT
山• 荡胸住生层云还,决眦间入归鸟。
• 会当凌绝顶,一览众山小。 第十页,共25页。
祖国啊,你真
!
我
你,我的祖国!
第十一页,共25页。
多美的西湖,可惜被乱涂乱画破坏了心情
第十二页,共25页。
第十三页,共25页。
游客随意乱丢 垃圾
曾经清澈的湖 水去哪了呢
第十四页,共25页。
在你的身边有没有类似的事情发生?举 例说明。
方式不同的主要因素有哪些? 长江、黄河的源头都在中国的西部,由于重力原因,所以都向东流。
我国的地形有什么特点?为什么长江、黄河都是自西向东流向大海? ②因为我国的地势西高东低,呈阶梯状分布。 为什么人们的生产生活方式各具特色? 思考:造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些?
气候因素是关键。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
第六页,共25页。
北京
故宫
第七页,共25页。
❖ 世界文化遗产 ❖ 长城,明清皇宫(北京故宫、沈阳故宫),敦煌莫高
窟,秦始皇陵及兵马俑,周口店北京人遗址,承德避 暑山庄,曲阜孔庙、孔府、孔林,武当山风景区,拉 萨布达拉宫,丽江古城 ,平遥古城,苏州古典园林, 北京颐和园,北京天坛,明清皇家陵寝,龙门石窟,
长江中下游平原。 我们祖国各地都有自己的特色和习俗,你们知道有哪一些呢?把你知道的告诉大家。
在你的身边有没有类似的事情发生?举例说明。 会当凌绝顶,一览众山小。
黄土高原、云贵高原。 长城,明清皇宫(北京故宫、沈阳故宫),敦煌莫高窟,秦始皇陵及兵马俑,周口店北京人遗址,承德避暑山庄,曲阜孔庙、孔府、孔林,武当山风景区,拉萨布达拉宫,丽江古城 , 平遥古城,苏州古典园林,北京颐和园,北京天坛,明清皇家陵寝,龙门石窟,都江堰—青城山,,山西大同云冈石窟 、杭州西湖。
部编版五年级上册道德与法治6.3一方水土一方生活
同学的讲述
衣
我家住在青藏高原上,青藏高原是世界上最高的大高原,号称 “世界屋脊”。这儿冬寒夏凉,有些地方常冬无夏。我们都爱穿 厚大的藏袍。由于昼夜温差很大,藏袍在穿法上也不一样。想想
看一天之中藏袍是怎么穿的,为什么会这样?
我们的主食是牛羊肉和用青稞、豌豆等磨成面,再做成的糌粑。 每天喝的饮料是一种营养价值很高的酥油茶。酥油茶是用牛羊奶 制成的以前我妈妈用一种像大木桶一样的容器人工压制酥油,现 在已经用上了分离机。我阿爸还喜欢饮清香四溢的青稞酒。
我国南北方的饮食习惯不同。南方人爱米饭,北方人喜面食,其实这 与南北方的农业生产结构不同有关。我国南方的气候高温多雨、耕地 多以水田为主,所以当地的农民因地制宜种植生长习性喜高温多雨的 水稻。而我国北方降水较少,气温较低,耕地多为旱地,适合喜干耐 寒的小麦生长。所谓“种啥吃啥”,长此以往,便养成了南米北面的
入乡问俗
来自不同地方的人们在交往中要增加了解,相互尊重彼此的生活习俗。中国 有一部古老的文献叫《礼记》,其中的《曲礼》上说:“入境而问禁,入国 而问俗,入门而问讳 。”意思是说,到了一个新地方,首先要了解那里的风
俗习惯,到别人家里做客,要知道主人有哪些忌讳,以免冒犯。
议一议
暑假时,你要和父母一起去西 藏旅游。你知道在与藏族同胞
的交往中需要注意什么吗?
课堂小结
“一方水土养一方人”,不同地区人们的生产生活有者很大的差异。 随者时代的发展,不同地区之间的交往越来越多,这需要人们不断 增加了解,相互尊重彼此的生活习俗。
练一练 部编版五年级上册道德与法治
一.填空题 1.我国 地形复杂, 气候 多样。有的地方长夏无冬,有的地方冬季漫长,有的地方四 季分明。有的地方降水稀少,气候干旱;有的地方雨量充沛,气候湿润。在不同的自 然环境下,我国从南到北、从东到西,人们的 生产和 生活 方式也各具特色。 2.“一方水土养一方人”,不同地区人们的生产生活有者很大的差异。随者时代的发展, 不同地区之间的交往越来越多,这需要人们不断增加了解,相互 尊重 彼此的生活习 俗。
统编版道德与法治五年上册《我们神圣的国土》第三课时《一方水土 一方生活》说课稿(附板书)课件PPT
六、说教学过程
一、欣赏诗歌《我们爱你啊,中国》,感悟祖国地大物博。
通过前两课学习,学生已经初步感知到祖国幅员辽阔、山河壮美,本节 课开头让学生在诗歌中加深体会,同时对资源丰富、气候多样产生初步 的认知。
欣赏诗歌,感悟祖国地大物博
1、播放诗歌(图文并茂) 2、你从这首诗歌中感受到什么?(幅员辽阔、风景秀美、资源丰富、地 形复杂、气候多样)
5.课堂小剧场:明明的烦恼 明明的爷爷是东北人,奶奶是上海人,一到周末,全家人在一起就为了 吃什么而发愁。爷爷要吃饺子,还要吃现包的饺子,奶奶要吃小炒,还 要吃精致的小炒,这不,今天又吵起来了。明明感到很烦恼,你能帮他 想想办法吗? 6.同桌讨论,指名交流。 7.总结:不同地区生活习俗不同,我们需要彼此尊重,彼此关心,生活 才能和谐美好。
小组交流展示,感悟人们生活的衣食住行与自然环境的密切关系。 1.小组交流汇报 2.同桌讨论交流
四、实践拓展,体味“一方水土 一方生活”的内涵。
通过古诗擂台赛、歌曲竞猜、大合唱等活动,引导学生进一步感知祖国 地大物博,各地生活习俗各异。再通过建立异地友好班级,让学生与不 同地区的小伙伴的开展交往,增强文化融入。的领域。对五年级学生来说,由于年龄 和阅历的关系,他们很少有机会在两个以上不同地域生活,而对“民风民 俗”“生活习惯”的了解又很难通过短期旅行获得。因此,他们对某一地域的生 活习俗、文化传统等,仅仅局限在自己目前生活的地区。这会给课堂上的交流内 容带来一定的局限,但同时意味着学生对新的内容会保有强烈的探究兴趣。
《我们神圣的国土》第三课时说课稿 一方水土 一方生活
部编版小学五年级上册《道德与法治》
大家好,今天我说课的内容是新部编版道德与法治 第三单元的第一课《我们神圣的国土》,这一课包括“辽阔 的国土”“好山好水好风光”“一方水土 一方生活”三个 版块内容。本课安排三个课时完成,今天说课的内容是第三 课时“一方水土 一方生活”。。下面我将从说教材、说学 情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板 书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。 恳请大家批评指正。
五年级上册品德与社会-这一方水土-科教版ppt-演示课件
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上与册社品会-德这与一社方会水-土 这-一科方教水版土p p-t科-精 教 品 版课pp件t- (演完示美课 版件)(推最 荐新版)
不同的地区生活的 动物也不同,有的矿 产资源也不同。找一 找我们家乡有些什么 动物?矿产?
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上与册社品会-德这与一社方会水-土 这-一科方教水版土p p-t科-精 教 品 版课pp件t- (演完示美课 版件)(推最 荐新版)
金丝猴
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云豹
东北虎
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第四单元第一课 这一方水土
富饶的物产
同学们,两位瓜果兄弟换了家乡后的情况 会怎么样呢?试着说一说,把故事往下编。
荔枝主要产自广东,其特点为全年 高温,最冷月平均温也在18℃以上。
哈密瓜主要产自吐鲁番,气温年较 差40-47.5℃。春秋两季气温变化剧 烈,尤其是春季,月升温速度平均 10℃左右。
农作物的生长都需要适宜的温度和湿源自度。不同地区的气温和降水条件不同, 所以同一种作物在有的地方生长良好, 而在别的地方却不能生长。
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丹顶鹤
五 【年 推级 荐】上五册年品级德上与册社品会-德这与一社方会水-土 这-一科方教水版土p p-t科-精 教 品 版课pp件t- (演完示美课 版件)(推最 荐新版)
部编版小学道德与法治五年级上册课题我们神圣的国土第三课时一方水土一方生活
课题:6.我们神圣的国土(一方水土一方生活)一、教学内容分析《一方水土一方生活》是人教版五年级上册第六课《我们神圣的国土》的第三个主题。
教材呈现我国平原、高原、丘陵和盆地的四幅图,旨在让学生了解它们的地形和气候特点,熟悉所在地区的地形以及气候特点,探讨我们的生产受到哪些自然环境的影响。
通过“活动园”,观察东北雪乡、水上人家、陕北窑洞这三个地区的居住环境,结合所在地区,通过探讨自己家乡的衣、食、住、行与当地自然环境的关系,旨在引导学生了解不同地区人们居住环境的差别。
用不同的方式,展示家乡的生活特色,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,关注祖国不同地区的环境、资源保护。
二、教学目标从《中国地形》图上了解我国平原、高原、丘陵、盆地的地形和气候特点,知道人类生产生活对环境有一定的依赖,人们的衣食住行因地理、气候、习俗等不同而存在差异。
通过课前搜集资料,课上交流和分析资料,学习利用资料来进行研究的方法。
尊重不同文化传统之下人们认识和适应自然的不同方式与习俗,知道家乡是祖国的一部分,培养热爱祖国的情感,关注祖国不同地区的环境、资源保护。
三、学习者特征分析通过平时的观察,小学五年级上学期的学生已初步形成了一定的学习态度,学生的观察能力、阅读地图的能力和合作交流的能力较强,但比较社会事务的能力较弱。
学生对于祖国不同地区的自然环境有一定的了解,能够通过探讨自己家乡的衣、食、住、行与当地自然环境的关系,了解不同地区人们居住环境的差别。
学生能用不同的方式,展示家乡的生活特色,热爱家乡、热爱祖国。
三、教学策略选择与设计1.通过课前搜集资料,了解我国平原、高原、丘陵、盆地的地形和气候特点,以及人们劳动生产的。
2.通过解读、提炼、整理和分析,了解不同地区衣食住行的特点。
3.通过交流整理,分析资料,完成表格,了解不同地区的地理位置、气候环境、物产资源、传统习俗。
4.通过小小辩论会,了解自然资源要合理地开发、利用,注意节约和保护。
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(3)“南方的渔业小镇”主要受哪些自然 环境的影响?
助读资料:
渔业是指捕捞和养殖鱼类和其他水生动 物及海藻类等水生植物以取得水产品的社会 生产部门。一般分为海洋渔业、淡水渔业。 渔业可为人民生活和国家建设提供食品和工 业原料。
(1)同一种农产品的品质各具特色,主 要受哪些自然因素的影响?
同一种农产品,受当地的气温、降水、 土壤、地形、光照等自然因素的影响,在品 质上各具特点。
(2)北京和上海消费者对茶叶的偏好说 明了什么?
反映了上海和北京两地消费者在饮食习 惯上存在差异。
三、课时活动总结 我国地形复杂,气候多样。在不
(1)资料1中“东北雪乡”房屋内冬季 为什么很暖和?
例如:墙体很厚、室内有取暖设备、门 窗严实等。
(2)资料2中“水上人家”的气候会有 什么特点?
例如:降水多、气候温暖、靠近江河等。
(3)资料3中“陕北窑洞”与当地哪些 自然条件有关?
黄土的特性、降水较少等。
3.我国地域广大,农产品众多。同类农产 品,不同地区有不同的特点。以下是来自网络 大数据的部分资料。
内蒙古高原地处内陆,地势平坦,降水较 少,不适合一般农作物生产。广大平坦的地势, 适宜牧草生产的降水,是内蒙古高原发展畜牧 业生产的天然优势。
(5)我国从南到北、从东到西,人 们的生产和生活方式各具特色的原因是 什么?
我国地形复杂,气候多样。在不同 的自然环境下,人们的生产和生活方式 各具特色。
2.阅读教材第53页内容,思考:
我国江南地区部分临海,该地区降水 丰沛,河湖众多,为发展海洋渔业和淡水 渔业提供了有利的自然条件。
(4)“内蒙古高原上的牧场”主要受 哪些自然环境的影响?
助读资料:
内蒙古高原地势平坦,一般海拔1000~1200 米,南高北低,北部形成东西向低地,最低海 拔降至600米左右。内蒙古高原距离海洋较远, 边沿有山脉阻隔,气候以温带大陆性季风气候 为主。有降水量少而不匀、风大、寒暑变化剧 烈的特点。
同的自然环境下,人们的生产和生活 方式各具特色。
随着时代的发展,不同地区之间 的交往越来越多,这需要人们不断增 加了解,相互尊重彼此的生活习俗。
板书设计
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
二、活动过程 1.阅读教材第52页内容,思考:
(1)“江南丘陵上的茶园”主要受哪些 自然环境的影响?
助读资料: 江南丘陵是中国三大丘陵之首(东南丘
陵)的组成部分之一,是中国长江以南、南 岭以北、武夷山以西、雪峰山以东的丘陵的 总称,陆地海拔为200米~500米之间。
江南丘陵地区气候温暖,土地湿润,年 降水量1300~1800毫米,是中国降水丰沛的 地区之一,土壤以酸性的红土为主。
五 年 级 上 册 道德与 法治PP T课件 一 方 水 土 一 方 生活人 教部编 版
第三单元 第6课
第三课时 一方水土 一方生活
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一、课前导入
中国幅员辽阔,南北方人民的生活差异比 较大。网上“南方人不懂”系列短视频曾经火 了一段时间。要入冬了,不少北方人尤其是老 年人,都准备冬储白菜过冬,看到视频里北方 人几十斤上百斤地买白菜,南方人看不懂,一 次买那么多,难道白菜会升值?囤着能发财吗?
茶叶适宜在高温高湿、土壤酸性的环境中 生长。江丘陵地区气温高、降水多,酸性的 红土适宜茶叶生长。
(2)“华北平原上的农田”主要受哪些 自然环境的影响?
助读资料: 华北平原是中国第二大平原,地势低平,多
在海拔50米以下,是典型的冲积平原。华北平原 属暖温带季风气候,四季变化明显,南部淮河流 域处于向亚热带过渡地区,其气温和降水量都比 北部高,平原年均温8~15℃,冬季寒冷干燥,农 作物大多为两年三熟,南部一年两熟。
3、立志用功如种树然,方其根芽,犹 未有干 ;及其 有干, 尚未有 枝;枝 而后叶 ,叶而 后花。 4.在解决问题的过程中,使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5.进一步培养学生的空间观念,在辨 认方向 的活动 中,进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6.识东北、东南、西北、西南四个方 向,并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。