如果用排水法收集氧气练习题
中考化学复习---制取氧气实验题练习(含答案解析)
中考化学复习---制取氧气实验题练习（含答案解析）1．（2022•淮安）根据如图所示气体制取装置，回答下列问题：（1）组装A时，依据酒精灯外焰（填“外焰”或“内焰”）的高度调节试管位置。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，应选择的发生装置是 B （填序号），该反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。
（3）通常情况下，二氧化碳能溶于水。
实验室若采用排水法收集二氧化碳气体，为减少其损耗，应选择的装置是 D （填序号）。
【答案】（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。
【解答】解：（1）组装A时，依据酒精灯外焰的高度调节试管位置，因为加热时要用酒精灯的外焰进行加热，外焰的温度最高；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气，反应物为固体和液体，实验过程中不需要加热，所以应该选用固液不加热型发生装置，应选B，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（3）因为二氧化碳能溶于水，在用排水法收集二氧化碳时，应该尽量减少二氧化碳与水接触，故应选择装置D。
故答案为：（1）外焰；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）D。
2．（2022•日照）实验室欲用H2O2溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。
回答下列问题：（1）若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。
为获得平稳的气流，下列发生装置（如图1）最合适的是 B （填标号）；发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
（2）已知：用H2O2制取氧气时，也可用铂丝代替MnO2作催化剂。
如图2中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是安全管内液面上升，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
（3）用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热；反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。
第二单元 实验活动1氧气的实验室制取同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册
第二单元实验活动1氧气的实验室制取同步练习2021-2022学年人教版九年级化学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃棒C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞2.实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是()A. ① ③B. ① ⑤C. ② ③D. ② ④3.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()A. 检查气密性B. 加热立即收集C. 收满后移出集气瓶D. 结束时停止加热4.实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的是()A. 先装药品，后检查装置气密性B. 先放置酒精灯，后固定试管C. 先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热D. 实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管5.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部需放少量细沙的是()A. 木炭B. 硫粉C. 铁丝D. 红磷6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的原因是()A. 用排水法收集O2时，集气瓶先装满水B. 用向上排空气法收集O2时，导管伸到集气瓶的底部C. 用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片7.下图是实验室中氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A. B.C. D.8.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是()A. 制取氧气时，始终收集不到氧气——收集氧气的集气瓶没盖严B. 加热固体后试管炸裂——可能没预热C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴梗过长——红磷过量D. 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于瓶内原有空气体积的159.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置正确的是()A. 装药品的试管口应向下倾斜45∘角B. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下C. 发生装置的导管口应露出橡胶塞较长D. 验满时，带火星的木条应放在集气瓶口10.下列装置中，最适合用来收集氧气的是()A. B.C. D.11.实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是()A. B.C. D.12.以下是三种气体的密度(0℃、101kPa)和溶解性(标准状态)。
初三化学制取氧气习题及答案
初三化学制取氧气习题及答案一、选择题1、下列物质中，不属于氧气的是（）A.空气B.氧气C.氧化镁D.液态氧2、下列反应中，不属于化合反应的是（）A.铁+氧气→四氧化三铁B.甲烷+氧气→二氧化碳+水C.氧化钙+水→氢氧化钙D.蜡烛+氧气→二氧化碳+水3、下列制取氧气的方法中，属于化学变化的是（）A.加热氧化汞制取氧气B.将液态空气蒸发分离得到氧气C.加热高锰酸钾制取氧气D.将河水通过蒸馏制取蒸馏水二、填空题4、用化学符号表示：（1）液态氧：_________；（2）过氧化氢：_________；（3）铁：_________；（4）水：_________。
41、实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要用_________来收收集氧气，用到仪器_________来检验氧气。
三、简答题6.实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤是什么？7、实验室用排水法收集氧气时需要注意什么？为什么？答案：一、选择题1、下列物质中，不属于氧气的是（C）。
因为氧化镁是一种化合物，不是氧气。
2、下列反应中，不属于化合反应的是（B）。
因为甲烷+氧气→二氧化碳+水是两种物质反应生成两种新物质的反应，不是化合反应。
3、下列制取氧气的方法中，属于化学变化的是（A）。
因为加热氧化汞会分解出氧气和汞，属于化学变化。
其他三个选项都是物理变化。
二、填空题4、（1）液态氧是O₂；（2）过氧化氢是H₂O₂；（3）铁是Fe；（4）水是H₂O。
5、实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要用排水法来收集氧气，用到仪器是用带火星的木条来检验氧气，如果木条复燃，则说明是氧气。
三、简答题6、实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤如下：首先检查装置的气密性，然后装入药品并固定好装置，接着点燃酒精灯并加热药品，待药品反应后用排水法收集氧气，最后撤离装置并熄灭酒精灯。
7、在实验室用排水法收集氧气时需要注意以下三点：一是待瓶内出现均匀连续的气泡时才开始收集；二是待导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集；三是收集满时用排水法收集氧气的集气瓶口应向上放置。
初中化学氧气的制取简答题专题训练含答案 (2)
初中化学氧气的制取简答题专题训练含答案(2)姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共16题）1、许多因素会影响化学反应速率。
请举出对应的实验或事实来证明在其他条件不变时，这些因素是能影响化学反应速率的。
（ 1 ）在其他条件相同时，温度越高，物质的化学反应速率越快。
（ 2 ）在其他条件相同时，增大与反应物接触面积，可以加快化学反应速率。
（ 3 ）在其他条件相同时，使用催化剂，可以加快化学反应速率。
2、氧气的实验室制法和氧气的工业制法的原理有什么本质区别？3、用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底？4、按下列步骤练习用排水法收集一瓶呼出的气体，并回答有关问题：（ 1 ）将集气瓶盛满水，连同玻璃片倒放在水槽内，如图1、2用玻璃片盖住瓶口．怎样才能使集气瓶充满水而不留气泡？（ 2 ）如图3、4图将导管伸人集气瓶内向其中呼气，直至集气瓶内充满呼出的气体．此时如何判断集气瓶内充满呼出的气体？5、比较和归纳是学习化学的重要方法，请你仔细观察下面三个化学方程式：C+O2CO2 ，2H2+O22H2O ， 4P+5O22P2O5，找出它们的共同点，并写出其中三点．6、用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底？7、过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?8、实验室可采用加热KClO3和MnO2两种固体混合物的方法来制取O2，某同学设计的实验装置如下图所示。
(1)写出制取O2的化学方程式。
(2)该装置图有哪些错误？请指出并加以改正。
9、同学们还想探究二氧化锰的颗粒大小对反应速率的影响，请设计方案进行探究。
《制取氧气》同步练习(含答案)
制取氧气1．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气时，发现水槽内水变成红色，其原因是( )A．试管口略向下倾斜B．用酒精灯的外焰加热C．试管口未放一团棉花D．没有进行均匀加热2．实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是( )3．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是( )A．氧气B．不易溶于水，密度比空气小C．氮气D．不易溶于水，密度比空气大4．下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是( )A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯5．用向上排空气法收集氧气时，检验氧气收集满的方法是( )A．看集气瓶周围是否有气泡冒出B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D．将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃6．实验室有如下图所示的仪器装置。
某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。
下列有关说法正确的是( )A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置C．可选用Ⅳ收集氧气D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气7．下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是( )8．同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。
导致现象不明显的原因可能是( )A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未将集气瓶灌满水9．下列文字为实验室制取氧气的注意事项和有关的原因解释。
请将字母序号填入( )中，使之成为合理的因果关系。
操作事项(1)盛放高锰酸钾的试管口要略向下倾斜( )(2)用排水法收集氧气( )(3)实验结束时先将导管从水槽中撤出，再移开酒精灯( )(4)集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住，正立在桌面上( )(5)盛高锰酸钾的试管口要放一团棉花( )原因解释A．氧气不易溶于水B．防止反应物进入导管C．氧气的密度略大于空气D．防止冷凝水倒流回试管使试管炸裂E．防止水沿导管倒流回试管使试管炸裂10．在通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。
【初中化学】人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质 (练习题)
人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质(344)1.带火星的木条在氧气中可以复燃。
那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验，实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317mL，然后采用某种方法得到5瓶含氧气量不同的空气，最后用带火星的木条来实验，观察是否复燃。
相关的数据见下表：(1)空白处的数值为(保留1位小数)。
(2)由该实验可得到的结论是。
2.同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验，展开探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。
(1)[实验探究][拓展延伸]同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL。
(2)某同学只发现铁丝红热一下，就没有观察到其他现象，除了与铁丝中的含碳量、氧气的浓度有关以外，原因还可能是(只答一条)。
3.下列示意图分别是实验室中氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A. B. C. D.4.做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A.用向下排空气法收集氧气B.集满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集5.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯6.实验室内用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔(C2H2)，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，所选发生装置最合适的是（）A. B. C. D.7.如图所示为某学生设计的以高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置。
九年级中考化学高频知识点专题复习练习--氧气和二氧化碳的制取专题训练
九年级中考化学高频知识点专题复习练习--氧气和二氧化碳的制取专题训练一.请写出常见仪器的名称①____________； ②____________； ③____________； ④____________ ； ⑤____________； ⑥____________；⑦____________； ⑧____________。
二.实验室制取常见气体的化学反应原理1.制氧气（1）高锰酸钾制取氧气：；（2）过氧化氢制取氧气：；（3）氯酸钾制取氧气：。
2.制二氧化碳大理石与稀盐酸制取二氧化碳：。
三.发生装置和收集装置的选择（一）选择发生装置的依据：______________(固固型或固液型)和_____________(是否需要加热)。
1. 常见气体的制取(O 2、CO 2)(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置为_________(填字母，下同)；(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，发生装置为____________；(3)实验室分解过氧化氢制取氧气，发生装置为__________；(4)实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置为________。
2. 其他气体的制取(N 2、NH 3、CH 4)(1)实验室用加热NaNO 2和NH 4Cl 的饱和溶液制取氮气，发生装置为________________；(2)实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体，发生装置为_______________；(3)实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，发生装置为______________；(4)实验室加热无水醋酸钠和碱石灰固体制取甲烷，发生装置为_______________。
【易错提示】a.用A(或B)装置制取气体时试管口稍向下倾斜的目的是_________________________；b.用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口处放一小团棉花的目的是___________________；c.D 装置中长颈漏斗的末端应伸入液面以下，目的是 ；d.A 、B 装置中的导管刚露出橡胶塞即可，目的。
沪教版九年级化学上册第二章《氧气的制备与性质》专题练习(含答案)
第二章《氧气的制备与性质》专题练习1.实验室用高锰酸钾和A图装置制取氧气，并进行氧气性质实验。
（1）仪器①的名称是________，仪器②的名称是________（2）反应的符号表达式为，属于________反应（填基本反应类型）。
（3）A图装置中收集氧气的方法为．实验室还可以用图中的________(填字母序号)所示方法收集氧气，原因是．（4）实验结束时，若先停止加热则会导致水倒吸，损坏仪器，引起倒吸的原因是．（5）D图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。
实验结论：，木炭燃烧越剧烈。
（6）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式．2.实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为。
（2）用C装置收集氧气的方法是________（填序号）。
①排水法②向下排空气法③向上排空气法（3）检验C中收集满氧气的操作是________。
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是）。
点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是。
3.用如图装置进行氧气的制取和性质实验。
（1）A中反应的化学方程式为。
（2）用B收集氧气，依据氧气的性质是。
（3）收集满氧气后，将蜡烛C放入B中，观察到的现象是。
4.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：；（2）欲调整试管高度，应调节图中A，B，C哪个旋钮：________；（3）步骤②的操作与观察到的现象是：；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是________；（填序号）（5）步骤⑦中的操作，可能引起．5.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应．如图1是探究氧气化学性质的实验装置．（1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用细沙来代替水的是装置________（填“B”或“C”）；（2）若装置C实验失败，可能的原因是________（填序号）．①未打磨生锈的铁丝②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入④实验前集气瓶敞口放置了一段时间（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途．①用此装置收集某种气体，若气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是______；②若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是________（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有________（填字母）．a.验证输出气体是否为氧气b.便于观察是否有氧气c.便于观察输氧的快慢6.请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：b________（2）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是________（填字母序号），该反应文字表达式；（3）检验B装置气密性的方法是：。
实验室制取氧气练习题
制取氧气1.实验室制取氧气：（1）药品：__________________________ , ________________________ , （反应：① ______________________② ____________________________________________ 。
3（3）操作步骤：下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取岀；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是_______________________________________ 。
（4）收集方法：①由于氧气________，可以用____________________________ 收集；②由于氧气_________，可以用____________________________ 收集。
（5）检验方法：______________________________________________________。
（6）验满方法：__________________________________________________ 。
2.下列变化中，属于分解反应的是（）。
A.铁在氧气中燃烧B.加热过氧化氢C.蜡烛燃烧D.加热高锰酸钾3.下列变化不属于化学变化的是（）。
A.用液态空气制氧气B.加热氧化汞制氧气C.加热氯酸钾制氧气D.绿色植物光合作用4.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。
在上述说法中正确的是（）。
A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③5.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）。
九年级化学人教版上册课时练《2.3 制取氧气》 练习题试卷含答案解析
九年级化学人教版上册《2.3 制取氧气》课时练一、单选题1．实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是A．检查装置气密性B．加热KMnO4制O2C．验证O2已集满D．硫在O2中燃烧2．下列实验方案的设计中，不能达到实验目的是A．比较二氧化碳的含量B．探究二氧化锰的催化作用C．检验氧气D．检查装置气密性3．下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A．KMnO4B．KClO3C．KCl D．H2O2 4．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是A．检查装置气密性B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶D．结束时停止加热5．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是①试管外壁有水没擦干①加热时试管底部触及灯芯①试管口没放棉花①高锰酸钾的量太多①加热过程中不时地移动酒精灯①直接对准药品部分加热。
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水B．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡即刻收集7．在过氧化氢溶液制取氧气的实验中还加了二氧化锰，关于二氧化锰的说法错误的是A．作该反应的催化剂B．反应前后其质量发生改变C．化学性质没有改变D．能加快过氧化氢的分解速率8．工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是A．有新物质氧气生成B．利用了物质的沸点不同C．先收集到的氮气沸点较低D．属于物理变化9．下列有关催化剂的叙述正确的是A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率B．二氧化锰是催化剂C．催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量和种类D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应10．下列四个化学反应，其中有一个与其它三个所属的基本反应类型不同，该化学反应是A．碳酸分解B．氢气在空气中燃烧C．白磷自燃D．铜丝在空气中加热二、课内填空11．实验室制氧气药品：（1）过氧化氢溶液（______色______体）和二氧化锰（______色______体）。
初中九年级上册化学课题3 制取氧气练习
课题3 制取氧气练习一、选择题1、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（）A．①②④③⑥⑤⑦ B．②①④③⑥⑦⑤ C．②①④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑦⑥⑤2、要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是（）。
A．测量密度，密度大的是氧气 B．能使细铁丝燃烧的是氧气C．能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气 D．能使带火星的木条复燃的是氧气3、用氯酸钾和过氧化氢分别制取氧气的实验，共同点有A．都必须加热 B．都是分解反应 C．反应物都是氧化物 D．发生装置相同4、实验室里利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气，在该反应中，二氧化锰作了氯酸钾反应的催化剂，下列说法中正确的是A．二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变 B．二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂C．加入二氧化锰增加了生成氧气的质量 D．不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气5、下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）6、催化剂在化学反应中的作用是（）7、下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是A B CD8、小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）9、有关催化剂的说法错误的是（）10、实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）11、某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（ ）①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②③⑤12、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物 A.全部 B. 除④外 C. 除⑥⑦外D. ①②③⑤13、从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ）A. 氯酸钾受热分解B. 过氧化氢溶液分解C. 分离液态空气法D. 高锰酸钾受热分解14、实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰（b 曲线），分别同时加热，放出氧气的质量（m ）二、填空题15、氯酸钾和二氧化锰制取氧气中，二氧化锰是 ，对高锰酸钾受热分解制氧气的反应来说，二氧化锰是 ．16、如右图装置具有多种用途，请回答：(1)当气体由a 管进b 管出时，可用于收集密度比空气____________的气体；当气体由b 管进a 管出时，能收集的气体有____________(填两种气体)。
第3章 空气与生命综合练习(含答案)
浙教版八下科学第三单元复习一、单选题1．实验室常用如图甲、乙的发生装置制取氧气，小金又设计了如图丙、丁的装置用于制取氧气，以及测量氧气体积，相关叙述合理的是（）A．分解双氧水制取氧气时，需定期向甲图烧瓶中添加二氧化锰粉末B．乙图中先关闭止水夹a再向上拉注射器的活塞，放手后若活塞下落到原位置则装置气密性良好C．利用丙图二氧化锰粉末与双氧水制取氧气可实现“随开随用、随关随停”的操作D．若用装置丁测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大2．实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（）A．检查装置气密性B．加热KMnO4制O2C．验证O2已集满D．硫在O2中燃烧3．科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是（）。
A．二氧化碳分子是化学变化中的最小微粒B．反应前碳元素的化合价为+2价C．反应前后原子的种类和数目不变D．二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成4．将质量为15 g的大理石加入烧杯中，再加入120 g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应后(该大理石所含杂质既不溶于水也不参加反应)，所得溶液的质量为125.6 g(不考虑溶液中残留的二氧化碳)，则大理石的纯度约为()A．66.7%B．80%C．90%D．90.9%5．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A．丁是该反应的催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中甲、丙的质量比为7：10D．该反应中乙、丙的质量比为3：176．下列图像符合描述情况的是()A．①表示：用KMnO4制取氧气时，随着反应进行，MnO2质量发生的变化B．②表示：a、b两试管中分别装有等质量的双氧水，并向a试管中放入催化剂后，随着反应的进行，氧气的生成情况C．③表示：用KMnO4制取氧气时，随着反应的进行，试管中剩余的固体质量变化情况D．④表示：用双氧水制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况7．某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。
氧气制取及性质练习
1、工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的不同，采用分离液态空气法制氧气。
这个过程为变化。
（填”物理”或“化学”）2、实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法，请结合下面的装置图完成下表：3、检验O2方法：把伸入集气瓶中，若则证明是氧气。
验满的方法：若用排水法收集时。
当看到时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置）；若用向上排气法收集时，则用带火星的木条放在，若木条，说明氧气已满。
4、催化剂和催化作用⑴催化剂：在化学反应中能反应速率，但本身的和在化学反应前后都不变的物质。
⑵催化作用：在化学反应中，催化剂所起的的作用。
5. 下列实验操作错误的是6.在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体反应原理（反应的化学方程式）制取装置注意事项发生装置收集装置加热KMnO4①加热KMnO4管口处放②试管口要略③用排水法收集时要等到管口出现才收集；④结束时应先再加热KClO3与MnO2常温分解H2O2与MnO2长颈漏斗下端要△ （1）写出标有字母a 的仪器名称是 ； （2）用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为 ； （3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是 ；（4）如果用块状电石和水在常温下反应制取乙炔气体，应选择的发生装置是 。
7.图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。
请你回答：（1）长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是 。
（2）能够用如右图甲图所示的收集方法收集氧气的原因是 。
（3）右图乙图所示装置也能够用来制取氧气，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是 。
8：请根据下列实验装置图回答相关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①_______________，②______________；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）____，将药品加入装置前，应实行了的操作是__________________；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，发生反应的化学方程式为 。
制取氧气练习题 含答案
制取氧气练习题含答案初三化学人教版制取氧气基础练题及答案一、选择题：1.与二氧化锰颜色一样的物质是A。
氧化镁B。
四氧化三铁C。
高锰酸钾D。
红磷2.以下物质里含有氧气的是A。
二氧化锰B。
氯酸钾C。
空气D。
氧化镁3.用双氧水制取氧气时，假设忘记加二氧化锰，其结果是A。
不放出氧气B。
放出氧气速率慢C。
放出氧气总量会减少D。
放出的氧气不纯4.工业制氧气，利用别离液态空气的方法，此方法利用了A。
分解反应B。
化合反应C。
氧化反应D。
液态氧和液态氮的沸点不同5.以下变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A。
硫在空气中燃烧B。
石蜡在空气中燃烧C。
过氧化氢分解生成水和氧气D。
铁丝在空气中燃烧6.在化学反应中，催化剂A。
质量减小B。
在反应后化学性质发生了变化C。
质量增加D。
能改变其他物质的化学反应速率7.检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条A。
插入集气瓶中B。
插入集气瓶底C。
放在集气瓶口D。
都可以8.以下有关氧气的说法错误的选项是A。
用带火星的木条可以检验氧气B。
用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C。
鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D。
铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体9.将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余物共有A。
2种B。
3种C。
4种D。
5种10.实验室用高锰酸钾制取氧气分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是A、②①③④⑤⑥B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、②③①④⑥⑤11.用如下图的装置制取气体，需满足的条件是①反应物是固体②反应需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反应。
A。
①②③④⑤B。
②④⑤C。
①②D。
①②③12.在用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，某实验小组的四位同学，将反应过程中二氧化锰在混合物里的质量分数（n%）随时间的变化，绘制成了以下图像，你认为其中符合实际的是13.某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是①向上排空气法②向下排空气法③排水法。
初三化学制取氧气试题
初三化学制取氧气试题1.有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图2-12所示方法进行暂时存放。
据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：_____________________________________；_________________________________________。
图2-12【答案】（1）密度比空气小 (2)难溶于水【解析】此题主要涉及氧气的物理性质，旨在考查识图能力以及分析问题与解决问题的能力。
2.为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾，②电解水，③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
（1）写出方法③的文字表达式__________________。
（2）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）__________，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是____________________。
【答案】（1）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气（2）③不需要消耗能源，在制得氧气的同时处理掉了人呼吸产生的二氧化碳。
【解析】本题是探索型信息迁移题。
做此类题时，要注意寻找题目所给出的相同和不同点，从而找到答案。
分析三种方法可找出这三种方法的不同在于：①条件不同；②反应物不同。
三个变化中，只有方法③是在常温进行的，而①需要加热，②需要通电，它们都要消耗能源。
为能保证长时间潜航，在潜水艇这个特定的环境中，节约能源显然是极其重要的。
在这三个变化中，方法③是以空气中的二氧化碳为原料制取氧气的，它能保证潜水艇中二氧化碳和氧气的循环，在长时间潜航时，能保证艇上人员的安全。
3. (2008年山东潍坊)小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（）A．用KMnO4粉末制取O2B．用KClO3和MnO2制取O2C．用Zn和稀硫酸制取H2D．用石灰石和稀盐酸制取CO2【答案】D【解析】A、用高锰酸钾粉末制取氧气的反应条件是加热，该装置没有酒精灯，故A错；B、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应条件是加热，该装置没有酒精灯，故B错；C、氢气的密度比空气大，排空气法收集氢气的方法是向下排空气法，图示是向上排空气法，故C错；D、石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物是固体和液体不需要加热，由于二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故D正确．故选D．4.有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图2-12所示方法进行暂时存放。
制取氧气练习题(超经典)
第二单元我们周围的空气课题3 制取氧气一、实验室制氧气实验中的注意事项1．加热高锰酸钾（或氯酸钾）制氧气注意事项：①药品要平铺在试管底部，使其均匀受热。
②铁夹要在距离试管口1/3处。
③导管不宜伸入试管过长，不利于气体导出。
④试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管。
⑤如果实验所用药品为高锰酸钾，通常要在试管口塞上一团棉花，以防止加热时高锰酸钾随氧气进入导气管。
⑥排水法集气时，当气泡连续且均匀放出时再收集，否则收集的气体混有空气；氧气收集后，集气瓶应正放在桌面上。
⑦排水法集气时，实验结束后，应先移出导气管，后撤离酒精灯，以防止水倒流造成试管炸裂。
2．分解过氧化氢制氧气注意事项：①反应容器口的导管应刚过橡胶塞。
②若用长颈漏斗添加过氧化氢溶液，其下端管口应伸到液面以下，以防止制得的氧气沿长颈漏斗逸出。
③用向上排空气法收集氧气时，导管要伸入集气瓶的底部，有利于把里面的空气排干净。
④用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡放出不宜立即收集，因为刚开始放出的气体中混有空气，要等气泡连续且均匀地放出时再收集。
1．下列有关工业法制取氧气的说法中正确的是A．液化蒸发空气制取氧气属于分解反应B．液化蒸发空气制取氧气的过程属于物理变化C．液氧是无色的D．液化蒸发空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中2．某极难溶于水的无毒气体，它的密度约是空气密度的4/9，那么在实验室中收集这种气体的方法可以是①向上排空气法②向下排空气法③排水法A．②③B．①③C．①②D．①②③3．下列变化，既不属于分解反应，又不属于化合反应的是A．碳酸水+二氧化碳B．铁+氧气四氧化三铁C．甲烷+氧气二氧化碳+水D．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气4．下列关于产生氧气的方法的叙述中，错误的是A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应B．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气5．实验室用双氧水制取氧气，下列措施可使反应速率减慢的是A．向双氧水中加入二氧化锰B．向双氧水中加水C．增大双氧水的浓度D．升高反应温度6．下图所示的用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是A．取用高锰酸钾B．加热高锰酸钾C．检验氧气是否集满D．熄灭酒精灯7．氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是A．增加氧气的产量B．加快产生氧气的速率，增加氧气的产量C．加快产生氧气的速率，氧气的产量不变D．不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气8．如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。
中考物理专题复习《制取氧气》练习题
制取氧气学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．（2021·贵州遵义市·九年级一模）下列是某同学制取氧气的实验操作，其中错误的是A ．检查气密性B ．放入药品C ．停止加热D ．存放氧气2．（2021·佛山市华英学校九年级二模）小明同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集。
正确的是 A ．当瓶口有气泡冒出时，表明氧气已经收集满了 B ．向大试管中加入高锰酸钾固体，再检查气密性C ．集气瓶中氧气收集满后，先用玻璃片盖住集气瓶口，再将其移出水面倒放在桌上D ．气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面3．（2018·广西南宁市·九年级期中）下列有关氧气的说法中，正确的是 A ．通常状况下，氧气极易溶于水 B ．把带火星的木条伸入集气瓶中验满 C ．氧气具有可燃性，可用作燃料D ．化学性质比较活泼4．（2021·广西梧州市·中考真题）硝酸在光照时会发生反应：32224HNO 4NO +O +2H O ↑↑光照，该反应属于 A ．化合反应B ．分解反应C ．置换反应D ．复分解反应5．（2021·福建厦门市·厦门双十中学九年级二模）空气是宝贵的资源，下列说法错误的是 A ．改进汽车发动机使汽油充分燃烧，可以减少排放到空气中的污染物 B ．空气中氧气体积约占空气总体积的21%C ．工业上采用分离液态空气法获得氧气的过程发生了化学变化D ．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 6．（2021·河南中考真题）现有下列反应：①42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑②322MnO 2KCl Δ2KClO +3O ↑③432222NH NO 2H O+2N Δ+O ↑↑。
其中适用于实验室制取氧气的是A ．①②B ．②③C ．①③D ．①②③7．（2021·云南红河哈尼族彝族自治州·九年级二模）下列有关空气的说法错误的是A ．工业上可用分离液态空气的方法制取氧气B ．稀有气体可制成多种用途的电光源C ．CO 2是引起温室效应的主要气体，不属于空气污染物D ．空气的成分按质量计算，氧气约占21%8．（2021·黑龙江黑河市·八年级期末）氧气对人类生产、生活有重要作用，下列关于氧气的认识正确的是 A ．液态氧可用作火箭的助燃剂B ．氧气在空气中的体积分数为78%C ．工业上可用分解液态空气的方法制取氧气D ．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水9．（2021·黑龙江黑河市·八年级期末）实验室制取氧气必须满足的条件是 A ．一定要加入催化剂 B ．反应物中一定有液体 C ．反应物中一定有含氧化合物D ．反应一定需要加热10．（2021·浙江台州市·中考真题）1774年，法国化学家拉瓦锡在加热氧化汞时，制得并命名了氧气。
九年级上册制取氧气试卷【含答案】
九年级上册制取氧气试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质不能用于实验室制取氧气？A. 高锰酸钾B. 碳酸氢钠C. 过氧化氢D. 水2. 制取氧气时，通常使用的反应是什么？A. 2H2O2 → 2H2O + O2B. 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2C. 2NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2OD. 2KClO3 → 2KCl + 3O23. 在实验室制取氧气时，哪种收集方法是不可行的？A. 向上排空气法B. 水中排水法C. 向下排空气法D. 水中排氢气法4. 下列哪种物质是催化剂，用于加速过氧化氢分解制取氧气？A. 铜B. 碘C. 铁D. 铝5. 制取氧气时，如果使用的是高锰酸钾，反应前需要进行的步骤是什么？A. 加热B. 通电C. 添加催化剂D. 添加酸二、判断题（每题1分，共5分）1. 制取氧气时，可以使用木炭和硫酸反应。
（）2. 收集氧气时，可以使用向下排空气法。
（）3. 制取氧气的过程中，加热高锰酸钾会锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（）4. 过氧化氢在常温下就可以分解氧气。
（）5. 收集氧气时，可以使用燃烧的木条来检验氧气是否收集满。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 制取氧气时，通常使用的反应是_______。
2. 收集氧气时，可以使用_______法。
3. 制取氧气时，如果使用的是高锰酸钾，反应前需要进行的步骤是_______。
4. 下列哪种物质是催化剂，用于加速过氧化氢分解制取氧气？_______5. 制取氧气时，如果使用的是过氧化氢，通常需要添加_______作为催化剂。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述制取氧气的原理。
2. 请列举三种实验室制取氧气的方法。
3. 请说明为什么收集氧气时可以使用向上排空气法。
4. 请解释为什么过氧化氢在常温下就可以分解氧气。
5. 请说明为什么收集氧气时，可以使用燃烧的木条来检验氧气是否收集满。
科学八年级下学期 氧气的制取专题
科学八年级下学期氧气的制取专题一、单选题1. 在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（）A . 先检查装置的气密性，再加入药品B . 先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上，再盖上玻璃片C . 检查气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁D . 给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热2. 下列关于实验室制氧气并用排水法收集先后顺序中不正确的是（）A . 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中B . 先检查制氧装置的气密性，再装药品C . 先熄灭酒精灯，再将导管取出D . 先给试管均匀加热，再对着药品加热3. 用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：a、加热；b、收集气体；c、装入药品并在试管口放一小团棉花，再固定在铁架台上；d、检查装置的气密性；e、停止加热；f、将导管从水槽中取出．正确操作顺序是（）A . abcdefB . dcfeabC . cbadfeD . dcabfe4. 如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，若用排空气法收集氧气，则A应与乙装置的导管①相连接，若用排水法收集氧气，则A应与乙装置的导管②相连接，则①，②分别为（）A . ①B②BB . ①B②CC . ①C②BD . ①C②C5. 用排水集气法收集一瓶O2时，从水槽中取出集气瓶的方法是（）A . 从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B . 从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C . 在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D . 在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上6. 实验室收集氧气的方法有（）A . 向上排空气法或向下排空气法B . 排水法或向上排空气法C . 向下排空气法或排水法D . 排水法或向上排空气法或向下排空气法7. 小飞同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（（）A . 反应速率不变B . 生成氧气质量不变C . 反应速率加快，生成氧气质量增加D . 反应速率加快，生成氧气质量不变8. 实验室既可以用分解高锰酸钾的方法制取氧气，也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气，这两种方法的共同点是（）①都能生成氧气②都是分解反应③都有二氧化锰参与反应④制取装置都一样⑤都需要加热⑥制取时都要检查气密性．A . ①②⑥B . ①④⑤C . ②③⑤D . ①②③④⑤9. 在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
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高锰酸钾
如果用排水法收集氧气，应在导管口有 、 的气泡冒出时，
再把导管伸入盛满水的集气瓶里，以免收集到的氧气 。
氧气可以用排水法收集，是因为氧气 ；氧气也可以用向上排空
气法收集，是因为氧气 。
要得到较纯净的氧气，最好采用 收集，这是因为氧气与水的密度相差比氧气与空气更 （大、小）。
检验一瓶气体是氧气的方法是：
检验氧气收集满的方法是： 1）将带火星的小木条伸到集气瓶里面，如果小木条复燃，则证明气体是氧气。
排气法收集时，将带火星的小木条伸到集气瓶口，如果小木条复燃，则证明氧气已经收集满。
2）排水法收集，当瓶口有大气泡冒出时，氧气已经收集满。
某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。
⑴写出图中标有序号的仪器名称： ① ② ③ 。
④ ⑤ ⑥ 。
⑵指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：
① ， ② ；
从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：
① ，
② 。
⑶制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置
气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满
水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花。
正确操作顺序是 。
⑷反应化学反应方程式是 。
⑸试管口略向下倾斜的目的是 。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
C D
A B
⑹试管口放一团棉花是为了。
⑺实验完毕后，应先，再；
以防止。
⑻右图不宜用于收集氧气的装置有。
•12、实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解。
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水。
分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
•回答下列问题：
•（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是。
•（2）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置（填字母）。
•（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是。
•（4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气优点是（填编号）。
•①生成物只有氧气②不需加热③需加热
•（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填编号）。
•①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
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图示为实验室电解水的简易装置：接通直流电
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•甲试管内产生的是___气，乙试管内产生的是___气；A电极为____极，B 电极为___极；甲试管内气体的体积与乙试管内气体的体积之比为___；
质量比_____.在实际实验中，甲试管收集到的气体与乙试管收集到的气体的体积比会小于1比 2.原因是
检验甲试管内气体的方法是__________________，检验乙试管内气体的方法是__________________。
净化水的方法有____ _____ ______ _____等。
软化水的方法有_____ ______
区别硬水与软水的方法是___________________
1.构成物质的粒子有哪些？它们之间有什么关系？
分子是保持物质化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子
离子是带电的原子或原子团.
2.分子和原子有什么根本区别和联系？用分子原子知识会解释两种变化(如:水的蒸发和水的分解有什么不同?)
3.原子的构成
原子结构示意图各部分表示的意义
.原子中的等量关系
原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
相对原子质量=质子数+中子数
什么是元素?元素与原子有什么区别和联系?
元素分几类?各类元素的最外层电子数有什么特点?。