人教版_20以内的退位减法ppt1

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人教版小学数学20以内的退位减法PPT课件1

2.（选自教材P22 T1）
15 － 7 8 个 15 － 6 9 个
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.解5 决解问决题问（题1）（1）(共(18共张18P张 PT)PP人T)教人版教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.解5 决解问决题问（题1）（1）(共(18共张18P张 PT)PP人T)教人版教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
2.5 解决问题（1）
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
知识点选择有用的已知条件解决问题
5
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
知道了什么？有一队踢进了4个球。一共有16人来踢球，已经来了9人。
要解决的问题是“还有几人没来”。
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.5 解决问题（1） (共18张PPT)人教版
怎样解答？我们用长方体来代替人，并画一画，圈一圈。
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.解5 决解问决题问（题1）（1）(共(18共张18P张 PT)PP人T)教人版教版

人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》PPT课件

11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5 15 － 9 = 6 16 － 9 = 7
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
第十三页，共三十一页。
巧算“十几减9” 的方法(fāngfǎ)：就是把被减数个位上的数加1就是 “十几减9”的差。
11 － 9 = 2
15-5=10， 10-4=6
15-9= 6
第七页，共三十一页。
想：9 + （6）= 15
15–9 = 6
第八页，共三十一页。
从10里减去9，
10－9=1， 1+5=6
15 - 9 = 6
第九页，共三十一页。
第十页，共三十一页。
3
3 3
第十一页，共三十一页。
5
5
5
第十二页，共三十一页。
你发现(fāxiàn)了什么？
6
第二十九页，共三十一页。
看图列式计算 1 (jìsuàn)
？颗
13颗
13 -9= 4 （颗）
第三十页，共三十一页。
看图列算式 2 (suànshì)
？朵
15朵
15–9 = 6（朵）
第三十一页，共三十一页。
17-9= 8
第十八页，共三十一页。
第十九页，共三十一页。
3
第二十页，共三十一页。
1
第二十一页，共三十一页。
5
第二十二页，共三十一页。
9
第二十三页，共三十一页。
2
第二十四页，共三十一页。
10
第二十五页，共三十一页。
7
第二十六页，共三十一页。
4
第二十七页，共三十一页。

《20以内退位减法》课件

《20以内退位减法》 ppt课件
• 退位减法的概念 • 20以内退位减法的规则 • 20以内退位减法的练习 • 退位减法的应用实例 • 常见错误与纠正方法 • 总结与展望
目录
01
退位减法的概念
什么是退位减法
01
退位减法是一种基本的数学运算，它涉及到从一个数中减去另一个数，当被减数小于减数时，需要借位。
误。
及时反馈和鼓励
03
老师应及时给予学生反馈，鼓励学生，增强学生的学习信心和
兴趣。
06
总结与展望
本节课的总结
知识点回顾
课堂互动
本节课主要讲解了20以内的退位减法，通过例题演示和练习，帮助学生掌握退位减法的计算方法和技巧。
课堂上通过小组讨论、互动问答等方式，鼓励学生积极参与，提高学生的学习热情和思考能力。
在几何图形中，退位减法可以用于计算图形的面积和周长。
组合数学
在组合数学中，退位减法可以用于计算组合数和排列数。
在科学中的实际应用
物理计算
在物理学中，退位减法可以用于计算速度、加速度、力和能量等
物理量。
化学计量
在化学中，退位减法可以用于计算化学反应中的物质比例和计量
。
生物统计
在生物学中，退位减法可以用于统计生物种群数量和比例。
02
例如：17 - 8 = 9，其中需要从 10位借1位到7位，相当于10 - 8 = 2，再加上原来的7位，得到9 。
退位减法的重要性
退位减法是数学基础教育中必不可少的一部分，对于培养学生的逻辑思维和数学能力具有重要意义。
在日常生活和工作中，退位减法也经常被用到，例如购物时计算找零、计算时间差等。
退位减法的历史背景

20以内的退位减法完整ppt课件

=
1、有5个，有多少个？
=
2、有5个，有多少个？
=
它们的家各在哪里？
20以内退位减法表
191+-29 12-9 13-9 14-9 15-9 196+-39 17-9 18-9
11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 186+-48 17-8
11-7 12-7 13-7 14-7 15-7 176+-57
比比谁先到家。
13个同爱玩捉迷藏，这里有 6个人，藏起来几人？
13 - 6 = 7
有8个女同学，有6个男同学。
你能提出什么问题？
=
要有16人来踢球，现在来了9 人。
你能提出什么问题？
=
看，有15 只小鹿。
有17只小鸟，飞走了8只。
1、树上有几只小鸟？
=
2、跑了几只小鹿？
=
3、你还能提出什么问题？
11-6 11-5 11-4 11-3 11-2
12-6 12-5 12-4 12-3
13-6 13-5 13-4
14-6 14-5
15-6
在20以内退位减法表中 1、竖着看，第一列的得数
有什么规律？ 2、你还发现什么有规律的
排列？Βιβλιοθήκη 感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
20以内的退位减法
5 + 8 = 13
6 + 8 = 14
7 + 4 = 11
9 + 6 = 15
14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？还可以怎样计算？
12 - 9 = 3

《解决问题》20以内的退位减法PPT课件(第1课时)

2. 小云还要采几个蘑菇？
我已经采了8个蘑菇，这里有4 个蘑菇。
多余条件
变式训练
采14个蘑菇，就可以完成任务了。
14－8＝6（个）口答：小云还要采6个蘑菇。
变式训练
3. 小丽还要再包几个饺子？
我打算包11 个饺子，已经包了6个。
我打算包 18个饺子。
多余条件
11－6＝5（个）口答：小丽还要再包5个饺子。
这样计算对吗？为什么？
小组讨论
1.自己动手摆一摆，画一画。 2.尝试列式解答问题。 3.在小组内说说自己的计算方法。
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
16把团扇
还要做的数量
已经做的9 把
4个人
16－9＝7（把）
摆小棒计算
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
还要做的数量
16把团扇
去掉已经做的9 把
4个人
16－9＝7（把）

摆圆片计算
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
团扇总数－已经做的数量＝还要做的数量
所用方法不同这，样列计式算相正同确。吗？
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
已经做的9把＋还要做的7把＝团扇总数量因为9＋7＝16，所以16－9＝7。计算正确。
多余条件
15－7＝8（个）
口答：买了8个青苹果。
课堂练习
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？多余条件
14 －
6 ＝ 8 （只）
口答：母鸡有8只。
选自教材第20页做一做
1. 大猫还要钓几条鱼？

人教版《20以内的退位减法》ppt课件1

（2）要解决这个问题，能列个算式吗?
如果将小华的分成两部分，有一部分是和小雪的一样多。
问题：（1）读一读，你知道了什么?
问题：（1）读一读，你知道了什么?
激发学习兴趣，感受数学知识与实际生活紧密相连。
要解决的问题是“小华比小雪多套中几个”。
（课本P23练习五第5题）
（4）这个算式什么意思?
（4）这个算式什么意思?
探索与发现
5个加上7个等于12个，解答正确。
答：小华比小雪多套中5个。
探索与发现
小雪比小华少套中几个? 分析：求小雪比小华少套中几个，就是求小华比小雪多套中几个。
12-7=5（个）
答：小雪比小华少套中5个。
探索与发现
求一个数比另一个数多几（或少几）用减法计算。
你能归纳出解决这类问题的方法吗?
03 学以致用
学以致用
1.填空。（1）求17比9多几，用（减）法计算，算式是（ 17-9=8 ）。（2）6比11少（ 5 ），用（减）法计算，பைடு நூலகம்算式是（ 11-6=5 ）。
学以致用
（课本P23练习五第5题）
5.
13 － 8 5 箱
问题：（1）读一读，你知道了什么? （2）要解决这个问题，能列个算式吗? （3）为什么用减法计算? （4）这个算式什么意思? （5）根据所给的信息，你还能提出什么问题? 自己试着解决一下。
知识小结
解决问题（2）
1.初步理解求一个数比另一个数多（少）几的问题，掌握解题思路，并能正确解答这类问题。 2.培养主动探索问题和解决问题的能力。 3.激发学习兴趣，感受数学知识与实际生活紧密相连。
（4）这个算式什么意思?
我们可以先试着摆摆看。

人教版《20以内的退位减法》ppt1

竖着看，你发现了什么？
小林比小丽少得了几朵？16－9＝7 16－8＝8 16－7＝9
2人为一组，先说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来，然后用你喜欢的方法快速算出每道算式的结果，写在算式的后面，最后看看算式的排列有什么规律。
口减答数：不做变数，学被作减业数的越比大画，1画差7的也－多越大99人＝。。8 17－8＝9
口答：小丽比小林多得了3朵。
第一关：夺红旗
5 66 36源自5 5 5第二关：摘苹果12 - 3 = 9
第二关：摘苹果
13 - 8 = 5
第二关：摘苹果
13 - 6 = 7
第二关：摘苹果
11 - 8 = 3
第二关：摘苹果
15 - 7 = 8
第三关：下面计算有错误吗？
被减数不变，减数越小，差越大。
14－9＝5 14－8＝6 14－7＝7 14－6＝8 14－5＝9
15－9＝6 15－8＝7 15－7＝8 15－6＝9
16－9＝7 16－8＝8 16－7＝9
17－9＝8 17－8＝9
18－9＝9
计算第一行算式，你能发现什么？
23
4
56
789
被减数不变，减数越小，差越大。
34
5
6
78
9
被减数不变，减数越小，差越大。
16－8＝ 13－6＝
15－6＝ 8＋7＝
13－1739＋－＝95＝＝4
13－8＝5
13－7＝6 13－6＝7
13－5＝8
13－4＝9
第三关：下面计算有错误吗？
减第数五不关变：，在被（减数）越里大该，填1差什4也么－越数大9？＝。 5 14－8＝6 14－7＝7 14－6＝8 14－5＝9

人教版《20以内的退位减法》完美版课件1

二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
1.
12－9＝3（朵）
问题：（14）说为一什说么你用知减道法了算哪？些信息。（52）解要答求正这确个吗问？题怎么想？（63）根谁据能所列给个信算息式？还可以提出哪些问题？
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
2.
14 － 6 8 只
问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？ 2. 用破十法算，应该注意些什么？
二、整理复习，沟通联系
（一）整理复习20以内退位减法
1. 小组合作，自主整理。
材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。（2）一张表格。
问题：谁来说一说你们想怎样整理？提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。
13－7
13－6
13－5
13－4
14－8 14－7 14－6 14－5 小集组体合汇作报，自发主现整规理律。
（提2示）：要想解一决想这组个内问怎题样，分我工们合得作知才道能什整么理？得又快又好。
15－8 15－7 15－6 （材2料）：要（求1这）个20问以题内怎所么有想退？位减法的算式卡片。
（一2））要整解理决复这习个2问0以题内，退我位们减得法知道什么？
问题：（41）能读列一个读算，式你吗知？道了什么？（52）为要什解么决用这减个法问算题？，我们得知道什么？（63）解你答怎正么确没吗用？“我折了8只”这条信息啊？
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
3. 小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。
17－9＝8（条）
问题：（14）读为一什读么，用你减知法道算了？什么？（25）要解解答决正这确个吗问？题，得知道什么？（36）能根列据个所算给式的吗信？息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？

《20以内的退位减法》课件PPT1人教版

11−3=
11−2=
5+ =14
平十法: （1）小轿车有4辆，其余的全是
现在，小猪、小兔、小马和小熊已经带着礼物来到了小鹿家。（1）小轿车有4辆，其余的全是
你会计算下面的算式了吗？
☆被减数由15变成17，增加了2；
11−1=10 11−1=10 小鹿今天过生日，它邀请了12个好朋友一起来参加自己的生日聚会。
12−4= 8 10−4=6 2+6=8
12−2=10 10−2=8
12−3= 9
10−3=7 2+7=9
破十法
12−2=10 10−1=9
平十法
你会计算下面的算式了吗？
11−4=
11−3=
想加算减法:
11−2=
4+7=11 11−4=77
3+8=11 11−3=88
2+9=11 11−2=99
2.完成练习册本课时的习题。减数由6变成8，也增加了2，最后的结果相等。
（1）小轿车有4辆，其余的全是你会计算下面的算式了吗？现在，小猪、小兔、小马和小熊已经带着礼物来到了小鹿家。
4+ 9 =13 5+ 6 =11 13−4= 9 11−5= 6
用1～9这九个数填一填。你能组成多少组成这样的算式（每个算式只有1个可以重复使用）？
1 5 − 6 = 17 − 8
☆被减数1由4 1−5变8 成= 171，2 增−加6了2；减数由6变成8，也
增加了21，8最−后9的=结果1 6相等− 。7
（2）进口车有5辆，其余的全是国产车，国产车有几辆？ 13 − 5 = 8 (辆)
五课堂小结十几减5、4、3、2的计算：
课后作业

人教版《20以内的退位减法》PPT1

110 -- 8= = 3（辆）
大学卡校车一有共1有11辆2，个小足汽球车，有9个8辆篮，球那。么大卡车比小汽车多多少辆呢？
方法四： 1小2松-鼠们9 去=摘松3（果个，）第一天摘了15个，第二天摘了8个，第二天比第一天少摘了多少个？
1借0助-小9棒=，1一根一根的减……还剩下多少
口12答-：妹9 妹=比小3（明个少）写8个字。
小灰兔比小白兔多采了多少个萝卜？小红比小明少种了多少棵？
15 - 8 = 7（个）
第11课时整理和复习
十几 - = 10
10 - =
口答：飞机场上还剩下6架飞机。
借助小棒，一根一根的减……还剩下多少
17 - 8 =
15 - 8 = 7（个）借助小棒，一根一根的减……还剩下多少小明家有12只绵羊，9只山队比第一小队少6人。
10 飞机场上原来有14架飞机，开走8架，请问飞机场上还剩多少架飞机？ 14 - 8 = 6 （架）
口答：飞机场上还剩下6架飞机。
11 大卡车有11辆，小汽车有8辆，那么大卡车比小汽车多多少辆呢？
11辆
8辆
11 - 8 = 3（辆）
口答：大卡车比小汽车多3辆。
12 小灰兔采了15个萝卜，小白兔采了8个。小灰兔比小白兔多采了多少个萝卜？ 15 - 8 = 7（个）
1+ =
小明家有12只绵羊，9只山羊，山羊比绵羊少多少只？
口答：花金鱼比红金鱼多6条。
15 - 8 = 7（个）
十几 - 9 =
15 - 9 = 6（人）
在知识竞赛中，小明答对14道题，小红答对9道，小明比小红多答对多少道题？
15 - 9 = 6（人）小明今天需要写17个毛笔字，而妹妹需要写9个，妹妹比小明少写多少个字？

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相同，即“借助直观图圈一圈” “破十法”“平十法” “想加算减法”。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
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小试牛刀 1.圈一圈，算一算。（选自教材P13 做一做T1）
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3.用你喜欢的方法计算。（选自教材P13 做一做T3） 10－8＝2 13－8＝ 5 16－8＝8
11－8＝ 3
14－8＝6
17－8＝9
12－8＝ 4 15－8＝ 7 18－8＝10
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可以这样想： 8＋ 6＝14 14－8＝ 6 也可以这样想： 10－8＝ 2 4＋ 2 ＝ 6
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3.连一连。
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14 - 8 6
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5.解决问题。（1）
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16 - 8 8
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1.（选自教材P15 T1）
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《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
2.想一想，算一算，填一填。
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解决问题用学具摆一摆。
问题：都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
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3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
破十法：12 － 8 ＝4 平十法：12 － 8 ＝4
2 10 2
26 10
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知识提炼计算十几减 8 的方法与计算十几减 9 的方法
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4.看图列式计算。
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15 - 8 7
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作业1：预习下一课。作业2：完成对应的练习题。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
12 － 8 ＝被减数个位上的数是2,2减8，够减吗？
想一想
破十法想加算减法当被减数个位上的数不够减时，应该用什么方法计算？

《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
（2）学校组织同学们为希望小学捐款。你知道明明捐了多少钱吗？
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
17 - 8 9
这节课你们都学会了哪些知识？计算十几减 8 的方法与计算十几减 9 的方法
相同，即“借助直观图圈一圈” “破十法”“平十法” “想加算减法”。
13
8
3
7
10
1
知识点十几减 8 的计算方法 2 你能完整地说说这幅图的意思吗？
应该列式为： 12－8＝ 4 4是怎么得到的？把你们的算法和同桌说一说，也可以用学具摆一摆。
已知条件：一共有12个风车，买走8个。所求问题：还剩几个？
12 － 8 ＝ ? 如何列式呢？尝试用学过的知识进行计算。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
2.2 十几减 8
《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2
1. 能用“破十法”和“想加算减”等方法正确、熟练地计算十几减 8的算式。（重点）
2. 理解和掌握“想加算减法”的计算方法。（难点）
8
7
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2.算一算。（选自教材P13 做一做T2）
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《20以内的退位减法》PPT—人教版小学数学 20以内的退位减法精品课件 2