(鄂教版)二年级语文上册第4课《升国旗》课件
小学语文鄂教版二年级上册《升国旗》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
1月1日 3月14日 5月8日 6月16日 8月10日 11月25日
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tiān ān mén ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ de wǔ xīnɡ hónɡ qí,měi tiān dōu bàn suí
红日正从地平线上冉冉升起。
dào le shēnɡ qíde shíhòu ɡuó qíbān de zhàn shìhé
到了升旗的时候，国旗班的战士和
jūn yuèduìduìyuán pái zhe zhěnɡ qíde duìwu cónɡ tiān ān
军乐队队员，排着整齐的队伍，从天安
tiān ān mén chénɡ lóu lǐ zǒu chū lái jǔ xínɡ shēnɡ qíyíshì
wǔ xīnɡ hónɡ qízài ɡuó ɡē de yuèqǔ shēnɡ zhōnɡ yán zhe
五星红旗在国歌的乐曲声中，沿着
ɡāo ɡāo de qí ɡān xúxúshēnɡ dào ɡān dǐnɡ zhèshí yìlún
高高的旗杆徐徐升到杆顶。这时，一轮
hónɡ rìzhènɡ cónɡ dìpínɡ xiàn shànɡ rǎn rǎn shēnɡ qǐ
小学语文鄂教版二年级上册 《升国旗》
优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
4 升国旗 LOGO 钢城
地区 乐曲 观看 沿着 时间表 升旗仪式 冉冉升起
怀着激动的心情 排着整齐的队伍 沿着高高的旗杆
ɡuó qí bān de zhàn shì ɡēn jù běi jīnɡ dì qū yì nián sì
《升国旗》ppt完整版部编版小学语文2
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
细 读
◆ 请用横线画出文中象征我 们祖国的词语，再选择其中 的三个连成一句话。 ◆ 升国旗时，我们为什么要 立正、敬礼？
升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
◆ 请用横线画出文中象征我们祖国的词语，再 选择其中的三个连成一句话。
升国旗
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。
认识生字词
词语
shēng gāo
升高
xiān hóng
鲜红
měi hǎo
美好
guó jiā
国家
gē shēng
歌声
yàn lì
艳丽
qí zhì
旗帜
qǐ shǐ
起始
lì zú
立足ห้องสมุดไป่ตู้
zhōng jiān
中间
shěn me
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
《升国旗》教学设计 (鄂教版二年级上册)_4
《升国旗》教学设计(鄂教版二年级上册)教材分析：本课是一首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。
第一句是说我国的国旗是五星红旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌；第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。
教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
掌握本课的生字，学习新的笔画。
让学生懂得升国旗是一种庄重的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的感情。
教学重难点：有感情地朗读课文。
教学构想：本课主要从“五个一”人手。
“说一说”：让学生说一说在哪里见过五星红旗?五星红旗是什么样子?五颗星的含义是什么?升国旗的时候小朋友们怎么做?用以充分调动学生的感性认知。
“看一看”：通过多媒体课件演示，引导学生观察五星红旗的特点。
“读一读”：指导学生有感情地朗读课文，表达对国旗的尊敬、热爱。
“做一做”：两人一组合作制作一面五星红旗，动口又动手，使学生对国旗的外形、颜色、含义有进一步的认识。
“唱一唱”：学生挥舞亲手制作的五星红旗高歌《国旗国旗真美丽》，把学生对国旗的热爱之情自然地融入到歌声之中。
“五个一”的有机结合，为学生创设了一个较宽松的学习空间，引导学生逐步掌握自主、合作的学习方法。
教学准备：多媒体课件、生字卡片。
教学时间：两课时。
第一课时教学内容：学习朗读课文并理解课文内容，指导书写部分生字。
学生学习过程：一、揭示课题。
(多媒体课件演示周一升旗仪式的场面。
)说说你看到了什么?听到了什么?(学生结合平时的体验发言。
)教师小结：这就是我们每个星期一都要举行的庄严的仪式。
板书课题：升国旗。
(指导读准字音：升。
)你知道我国的国旗是怎样的吗?在升国旗的时候应该怎样做?请小朋友们自己轻轻读读课文吧。
二、自读课文。
1．学生自读课文。
要求读准字音，读通句子，多读几遍难读的词语、句子。
2．检查读音。
读词语卡片，进行正音练习。
3．结合句子中的生字再读课文。
指名分读句子。
4．打乱生字卡片，抽认读。
组成词语读。
齐读。
《升国旗》精品课件 图文
升国旗
看 谁 读 得 好
目录
学习课文
升国旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正，
望着国旗，向您敬礼。
升国旗
目录
学习课文
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ 国 歌 声 中， xú xú shēng qǐ 徐 徐 升 起。
升国旗
目录
学习课文
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ 迎 风 飘 扬， duō me měi lì 多 么 美 丽。
升国旗
目 Contents 录
01 学习目标 02 学习字词
03 学习课文
04 布置作业
升国旗
目录
学习目标
学习目标
1．学会本课要求认的11个字及要求写的字，能够 正确地书写。
2．理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从 中受到爱祖国的教育。
3．有感情朗读课文，并且能够背诵课文。
升国旗
目录
学习字词
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正，
望着国旗，向您敬礼。
升国旗
目录
课堂练习
送一句话给国旗：
五星红旗，
。
升国旗
目录
布置作业
1、背诵课文。 2、阅读《国旗国旗真美丽》。
，又何必对未知的前方魂牵梦萦？生 活中， 其实我 们每个 人都有 目标， 并且我 们的奋 斗，都 是为了 能离它 更近。 奋斗努 力，快 步走行 ，无可 厚非， 但是我 想，人 生在路 上行走 ，本应 该走走 停停， 该歇的 则歇一 歇，该 停的则 停一停 ，在生 活一直 往前走 的同时 ，适时 的放慢 脚步， 看看你 的身边 ，看看 你的周 围，欣 赏一下 沿途的 美丽风 景，也 许里面 就有会 你想要 的东西 。不要 为了追 求物质 财富， 不要忙 于到达 目的地 ，只顾 疲于奔 跑，而 错过了 身边美 丽的风 景，不 要让你 已拥有 的很多 东西在 手中悄 悄的流 失，失 去对它 的珍惜 ，更不 要怨天 怨地怨 人怨己 ，抱怨 自己的 人生磕 磕绊绊 ，不如 人意。 要知道 很多时 候，当 在你盲 目地追 求着你 的目标 后，当 你在怨 天怨地 怨人怨 己时， 回过头 来看时 ，可能 会发现 ：许多 的美丽 和幸福 ，原来 就在你 路途的 景色里 ！
《升国旗》 课件
xīnɡ
上下结构
星
部首是：日
星星 五星 星光
men
左右结构 部首是：亻
我们 你们 他们
zhōnɡ 独体字 部首是：丨 中国 中间 山中
学习目标：
1.学会2个生字。 2.背诵课文，完成课后练习。
我会学习
1.大声读课文。
2.观察汉语书29页的图，自由练 说图上的内容。
3.自由背诵儿歌，指名检查。
今天是我的( )shēnɡ日，我就是今天的寿（ ）xīnɡ， 所以我（ ）lì马想请我们楼（ ）shànɡ，楼（ ）xià的 小朋友（ ）men来我家做客。当我把（ ）dà dà的蛋糕放 到桌子（ ）zhōnɡ间时，这时（ ）zhènɡ好我的（ ） xiǎo朋友们都到了。今天我比（ ）zhònɡ奖还开心。
合作学习
1. 同桌齐读课文。 2.讨论： ① 我们的国旗的红色代表着什么？ 五星代表的是什么？ ② 我们为什么要爱我们的国旗？
lì
独体字 部首是：立
自立 立正 独立
zhènɡ
上下结构 部首是：一
正中 正气 立正
xīnɡ
zhōnɡ men
l ì zhènɡ
星们 中立 正
zhōnɡ
中
zhònɡ
巩固学习
升国旗
（五星）红旗 ， （我们）的国旗。 （国歌）声中 ， （徐徐）升起。 （望着）国旗， （我们）立正。 （向着）国旗， （我们）敬礼 。 （五星）红旗 我们（爱你）！
我爱北京 我爱北京天安门天安门上太阳升 伟大领袖毛主席指引我们向前进 我爱北京天安门天安门上太阳升 伟大领袖毛主席指引我们向前进
义务教育蒙古族学校教科书汉语二年级下册
2. 升国旗
第一课时
(鄂教版)二年级语文上册课件 升国旗 1
每天清晨，北京天安门广
场人山人海。从祖国各地赶来 的人们，还有外国的朋友，都 怀着激动的心情。来观看升旗 仪式。
人山人海
❖11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ❖13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 ❖14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ❖15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ❖16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 ❖17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 ❖18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/282021/10/28
❖
shēnɡ
各Байду номын сангаас
zhōnɡ
观
作业：
画画我们的国旗，把你心中 的心愿写在国旗下。
二年级上册语文教案升国旗 鄂教版
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，第1页/共9页出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
升国旗教案唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
教学目标：1、学习本课8个会写生字，10个会认生字,学会一个多音字“曲”。
理解由生字组成的词语。
2、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，了解天安门广场前升国旗的经过。
3、通过朗读感悟，对学生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国第2页/共9页的思想感情。
教学重点：1、掌握生字的音、形、义。
2、通过朗读课文，激发学生对国旗的尊重以及祖国的热爱。
部编版部编版年级语文上册《升国旗》PPT教学课件 (32)
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这么做？
升国旗时，我们应该立正、敬礼。因为国旗代表着我们的国家，立正，敬礼，代表着我们对国旗的尊重，对祖国的热爱。
lì
立正 起立
立
望着国旗，我们立正。
立：是站立的意思。
朗读指导（课后第一题）
我们在朗读的时候，可把重音落在“向着、望着、立正、敬礼”4 个表示动作的词语，感受升旗仪式的庄重， 体现对国旗的尊重和热爱。
我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星，红色象征革命，黄色象征光明，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。这样，我们的国家越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。
升国旗的时候，我们还会听到什么？
透漏出自豪感。作为一个中国人，我们感到无比自豪。
慢慢
这句话写出了迎风飘扬的国旗，非常美丽。
新课导入
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
jìnɡ lǐ lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬礼。国旗代表着我们的国家，立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
复习词语
这三个词语是象征我们祖国的词语。
你知道吗？
我们的祖国是 。我们的国旗是 。我们的首都是 。我们国家的国歌是 。
中国
五星红旗
北京
义勇军进行曲
学习儿歌
同学们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？
说一说
（ ），我们的国旗。（ ），徐徐升起。迎风飘扬，（ ）。向着国旗，（ ）。望着国旗，（ ）。
部编版部编版年级语文上册《升国旗》PPT教学课件 (6)
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
国歌
那你知道我国的国歌叫什么吗？
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
五星红旗
五星红旗：旗面为红色，左上方有五颗星， 一颗大，四颗小。小星各有一尖角正对着大五 角星的中心点。
你知道为什么我们国家的国旗要叫五星红 旗吗？
国旗的旗面为红色，左上方有一大四小的五 颗黄色的五角星，象征着中国共产党领导下的全 国各族人民大团结。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
这3个词语可以连成一句话：中国的 国旗是五星红旗。
小朋友们想一想，我们在升国旗的时 候，会听到什么？
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
北京
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
课后作业
在田字格中认真抄写本课所学的生字。 有感情地朗读课文。背诵课文。并说
一说自己的感悟。
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ