2019春小学科学兴趣小组活动计划
小学科学兴趣小组活动计划
小学科学兴趣小组活动计划前言科学对于小学生来说是非常新奇有趣的话题，而科学兴趣小组则为小学生提供了一个更广阔的学习和交流平台。
在小学科学兴趣小组活动中，教师应该将注意力集中在学生的自主探究和兴趣培养上，让科学变得更加有趣和实用。
本文将给您介绍一个小学科学兴趣小组的活动计划，帮助孩子们更好地了解科学知识，拓宽视野，增强科学兴趣和创新精神。
活动目的•培养学生学习和探索科学知识的兴趣；•帮助学生发现科学的实际应用价值；•拓宽学生的知识面和视野，培养创新精神；•提高学生的实验能力和科学思维能力。
活动内容第一周：科学探究在第一周的活动中，小组成员将探究科学并了解科学的定义和范围。
我们将围绕生活中的各个方面，例如天气变化、水模块、植物生长等主题展开讨论，并鼓励孩子们担任小小的科学家，提出问题并寻找答案。
第二周：实验探索在第二周的活动中，我们将进行一系列的实验活动，学生们将亲自动手进行各种实验，比如模拟电池、发电机、简单机械等等。
学生们能够通过亲身实践，更好地理解学习的知识，对其拥有更深刻的了解。
第三周：科学展示在第三周的活动中，学生们将通过创建一个自己的科学展示来了解科学，展示他们对科学的理解和想法。
此外，学生们还可以加入科学绘画比赛，以及讲座演讲嘉宾和非正式的科学辩论。
第四周：科学实践在第四周的活动中，小组成员们将参观科学实验室或博物馆，领略更多科学的神奇和实用。
可以拍摄合影和照片集，分享经验和收获。
第五周：科学思维在第五周的活动中，学生们将参与小组专题讨论，思考一个关于未来科学研究的问题，并分别从不同的角度展开思考，深入了解科学思维。
结语小学科学兴趣小组活动计划是一个非常有意义的活动，可以帮助孩子们更好地了解科学知识，增强科学兴趣和创新精神。
希望本文提供的活动计划可以让您更好地组织活动，促进小学生的科学兴趣和实验能力。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
小学科学兴趣小组活动计划和教案一、活动目标1. 提高小学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的创新思维和动手实践能力。
3. 帮助学生建立科学探究的基本方法和技巧。
4. 增强学生团队合作意识和沟通能力。
二、活动对象小学一年级至五年级学生三、活动时间每周一次，每次2小时四、活动地点学校科学实验室或多功能教室五、活动内容第一章：科学探索入门1. 科学探究的基本方法和技巧2. 实验操作规范和安全注意事项第二章：生活中的科学现象1. 生活中的力的作用2. 水的性质和变化3. 空气的奥秘第三章：身边的生物世界1. 植物的生长和变化2. 动物的特征和分类3. 微生物的探索第四章：奇妙的物理现象1. 光的传播和反射2. 声音的产生和传播3. 磁铁的性质和应用第五章：化学魔法秀1. 颜色的变化2. 气体的制备和性质3. 物质的溶解和混合六、简单机械和日常生活中的机械原理1. 认识简单机械（杠杆、滑轮、轮轴）2. 探究机械原理在日常生活中的应用3. 动手制作简易机械模型七、地球与宇宙1. 认识地球的结构和地表特征2. 探索宇宙的奥秘（太阳、月球、行星）3. 观察天文现象，了解四季变换八、人体奥秘1. 认识人体基本器官和功能2. 探究人体生理现象（呼吸、心跳）3. 了解健康饮食和生活习惯九、环保意识与科学实践1. 认识环境污染及其危害2. 学习环保知识和技能3. 开展环保实践活动，培养环保意识十、科学创新与未来发展1. 了解科学发明对人类社会的影响2. 激发创新思维，学习创新方法3. 探索未来科技发展趋势，展望未来发展至此，小学科学兴趣小组活动的十个章节教案已完成。
希望对您的教学活动有所帮助。
如有需要，请随时联系我进行修改和完善。
祝您的教学活动圆满成功！重点和难点解析一、科学探索入门二、生活中的科学现象补充和说明：通过生活中的实例，让学生了解力的作用，如重力、摩擦力等。
要引导学生探究水的性质和变化，如水的沸腾、蒸发等。
科学兴趣小组教学计划
科学兴趣小组教学计划引言：科学兴趣小组是一个为学生提供探索科学领域的机会和平台的教育项目。
通过组织各种实验、讨论和项目，科学兴趣小组旨在培养学生对科学的兴趣和热爱，并提供实践和独立思考的机会。
本文将介绍科学兴趣小组的教学计划，包括目标、课程内容和教学方法等方面，以帮助教师和学生更好地参与和组织这一活动。
目标：科学兴趣小组的教学计划旨在达到以下目标：1. 培养学生对科学的兴趣和热爱，激发他们对科学探索的欲望；2. 提供实践和独立思考的机会，培养学生的实验技能和科学方法论；3. 培养学生的合作能力和团队精神，通过组织小组活动促进学生之间的合作和交流；4. 培养学生的创造力和解决问题的能力，通过讨论和项目等活动培养学生的创新思维。
课程内容：科学兴趣小组的课程内容将涵盖多个科学领域，包括物理学、化学、生物学等。
以下是一些例子：1. 物理学：通过简单的实验和模型学习力学、热学和光学等基本概念；2. 化学：学习化学反应和实验技巧，通过制作化学实验和观察化学变化来加深理解；3. 生物学：了解生态系统和生物多样性，通过田野调查和观察学习生物学的基本概念；4. 科学项目：组织小组成员共同开展科学项目，例如设计和制作一个简单的机械装置或者进行一个科学研究。
教学方法：为了达到以上目标，科学兴趣小组将采用以下教学方法：1. 实验探究：通过实验来探索科学原理和概念，激发学生的好奇心和实践能力；2. 小组讨论：组织小组内的学生进行讨论，分享彼此的观点和思考，促进学生之间的交流和合作；3. 项目制作：鼓励学生参与科学项目，并提供必要的指导和支持，培养学生的创造力和问题解决能力；4. 合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生的合作能力和团队精神。
评估方法：为了评估学生的学习成果，科学兴趣小组将采用多种评估方法，包括但不限于以下几种：1. 实验报告：学生通过书面报告向教师展示他们对实验原理和过程的理解；2. 项目展示：学生将他们的科学项目展示给全班或其他小组，分享他们的成果和心得；3. 小组讨论记录：教师通过观察小组讨论的质量和学生之间的交流情况来评估学生的参与程度和思考能力；4. 个人反思：学生通过书面或口头的方式对他们在科学兴趣小组中的学习进行反思。
小学科技活动兴趣小组活动计划
小学科技活动兴趣小组活动计划一、活动目的与宗旨科技活动兴趣小组旨在培养小学生对科学和技术的兴趣，通过实践与探索，增强他们的科学观察能力、创新思维和动手能力。
通过参与科技活动，小学生可以开拓视野，发展潜能，培养科学素养，并为将来的学习打下坚实的基础。
二、活动内容1.科学实验小学科技兴趣小组将定期组织科学实验活动，通过实践探索，引导学生们深入了解科学的本质和方法。
例如，我们将进行水密性实验、物体浮沉实验、酸碱中和实验等。
这些实验既能提高学生的动手能力，又能锻炼他们的观察力和实验设计的能力。
2.创意制作创意制作是培养学生创新思维和动手能力的重要途径。
小学科技兴趣小组将鼓励学生们在课余时间制作有创意的科技小制品，如简易风车、遥控小车、手工电筒等。
这不仅使学生们能够发挥自己的想象力和创造力，还能够培养他们的耐心和毅力。
3.科技探究科技探究是小学科技兴趣小组的另一项重要活动。
我们将通过走访科技企业、参观科技展览等方式，引导学生们了解科技的前沿知识和发展趋势，激发他们对科技的兴趣和热情。
通过亲身接触科学家和工程师，学生们能够了解科技工作者的职业素养和科技工作的魅力。
三、活动安排1.活动时间：每周定期安排一次科技活动时间，具体时间为每周二或周四的下午。
每次活动时间为一小时，其中包括授课时间和实践时间。
2.活动地点：活动地点将在学校的科技实验室或者多功能教室进行。
我们将根据具体活动内容安排合适的场地，确保学生们能够充分利用各种设备和材料展开实践活动。
3.活动计划：每学期共安排10次科技活动，其中包括科学实验、创意制作和科技探究三种活动。
具体安排如下：第一周：科学实验（水密性实验）第二周：创意制作（简易风车制作）第三周：科学实验（物体浮沉实验）第四周：科技探究（参观科技展览）第五周：创意制作（遥控小车制作）第六周：科学实验（酸碱中和实验）第七周：创意制作（手工电筒制作）第八周：科技探究（走访科技企业）第九周：科学实验（磁铁实验）第十周：创意制作（太阳能小车制作）四、活动评价与总结每次活动结束后，我们将对学生们进行活动评价，并将评价结果记录在每个学生的活动表中。
小学低年级科学兴趣小组活动计划
小学低年级科学兴趣小组活动计划活动目的本科学兴趣小组旨在培养小学低年级学生对科学的兴趣和探索精神，并提供一个互动和实践的平台，让学生在愉快的氛围中研究和探索科学知识。
活动时间和地点- 活动时间：每周三下午4:00到5:00- 活动地点：小学科学实验室活动内容1. 观察和实验观察和实验学生将通过观察和实验的方式，了解和探索各种科学现象和原理。
我们将提供简单易行的实验项目，让学生能够亲自动手进行实验，从而加深对科学的理解。
2. 科学游戏和竞赛科学游戏和竞赛活动中将安排各种有趣的科学游戏和竞赛，以促进学生的合作精神和研究动力。
学生将通过游戏和竞赛的方式巩固他们所学的科学知识。
3. 科学展示和报告科学展示和报告学生将有机会展示他们的科学作品和实验结果，并以小组形式进行科学报告。
鼓励学生以创新的方式展示和分享他们的科学发现，提高他们的表达能力。
4. 科学实地考察科学实地考察我们将安排定期的科学实地考察活动，带领学生走进实际科学环境，如博物馆、实验室等，让他们亲身体验科学的魅力，并加深对科学的理解和兴趣。
活动安排1. 第一周：观察和实验-水的三态变化2. 第二周：科学游戏和竞赛-拼图游戏3. 第三周：科学展示和报告-我的科学实验4. 第四周：科学实地考察-博物馆参观预期效果通过参与本科学兴趣小组的活动，我们预期学生将能够：- 培养对科学的兴趣和探索精神- 增加科学知识的掌握和理解- 培养合作和交流能力- 提高观察和实验能力- 加深对科学的实际应用的认识其他注意事项- 参加本兴趣小组活动的学生需要提前报名，并得到家长的同意。
- 活动期间，学生需按时参加，并尊重其他小组成员和指导老师。
- 活动过程中，安全第一，请学生严格遵守实验室的安全规定。
以上是小学低年级科学兴趣小组活动计划的详细安排和内容说明，请学生和家长积极参与和支持。
希望通过这个科学小组，让学生们在快乐的氛围中享受科学学习的乐趣！。
小学科技兴趣小组活动计划
小学科技兴趣小组活动计划科技兴趣小组的开展要以全面培养学生的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。
下面是店铺带来关于小学科技兴趣小组活动计划的内容，希望能让大家有所收获!小学科技兴趣小组活动计划(一)一、活动目的：1、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
2、通过兴趣小组的活动培养学生动手操作能力，独立思考能力和解决实际问题能力，立思考、创新进取的科学。
3、培养学生的合作意识，集体价值观。
4、多了解一些科技知识，为以后的学习打好基础。
二、活动内容：1、科学实验。
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
2、阅读科技类报刊杂志,图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
三、采取的措施：1、作好组织工作，在学生自愿参加的基础上成立科技兴趣小组，注重学生兴趣的培养和能力的提高。
2、安排好活动时间和活动地点。
根据学校统一安排，要坚持课余活动的原则。
3、订立必要的制度，确保科技活动有成效。
4、明确学生的学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在适当的时候要举行科技竞赛活动，提高学生的积极性。
四、具体活动安排：1、开学初要对学生进行科技知识的介绍，尤其对一些学生感兴趣的实验仪器的介绍，使学生对整个科技史有个了解并对各种实验产生浓厚的兴趣。
2、依据学生的兴趣爱好偏向，培养学生的发展方向对科技有了一定的了解以后，学生论据自身的特点爱好，充分发挥学生的想象力创造力进行一些科技制造活动让学生多动脑动手。
3、做好点评和指导工作，让学生能顺利完成各种科技活动。
4、鼓励学生根据自己生活经验完成科技小制作，小发明，科学小论文等。
小学科技兴趣小组活动计划(二)一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。
小学生科技兴趣小组活动计划（精选18篇）
小学生科技兴趣小组活动计划（精选18篇）小学生科技兴趣小组活动计划篇1一、本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。
科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点(一)加强学习，提高教育教学理论水平1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
(1) 认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
(2) 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3) 认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
(4) 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
(1) 继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
(二)加强指导和管理，提升课程实施水平1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2.加强新教材的培训力度。
充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
小学科学兴趣小组活动计划和教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景随着科技的不断发展，科学教育在我国的基础教育中占据越来越重要的地位。
为了激发小学生对科学的兴趣和探究欲望，提高他们的科学素养，我们特举办此次科学兴趣小组活动。
1.2 活动目的（1）培养小学生对科学的热爱和好奇心，激发他们探索科学奥秘的兴趣。
（2）通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、思考能力和创新能力。
（3）提高学生的科学素养，为他们的全面发展奠定基础。
第二章：活动对象与时间2.1 活动对象小学三至六年级学生2.2 活动时间每周五下午15:00-16:30，共计10周第三章：活动内容与安排3.1 活动内容结合小学科学教材，开展一系列富有创意和趣味性的科学实验、探究活动和社会实践。
3.2 活动安排每周活动内容分别为：第1周：神奇的光与影第2周：水的奥秘第3周：空气的力量第4周：土壤与植物生长第5周：简单的机械第6周：声音的世界第7周：电磁现象第8周：生活中的科学第9周：科学故事分享第10周：科学创意展示第四章：活动组织与实施4.1 活动组织活动由学校科学教师和志愿者共同组织，负责活动策划、指导和协助。
4.2 活动实施（1）提前准备活动所需材料和设备。
（2）活动开始前，教师简要介绍本周活动内容和注意事项。
（3）活动中，教师引导学生动手操作，解答疑问，指导学生进行科学探究。
第五章：活动评价与反馈5.1 活动评价通过学生的参与度、动手能力、思考能力和创新能力的提升来评价活动的效果。
5.2 活动反馈（1）活动结束后，教师收集学生和家长的反馈意见，了解活动的优点和不足。
（2）根据反馈意见，不断调整和优化活动内容和组织方式。
（3）定期向学校领导和家长汇报活动进展和成果，争取更多支持和资源。
第六章：活动宣传与招募6.1 活动宣传利用学校公告栏、班级群、家长通知书等方式，提前向全校师生和家长宣传活动内容、时间、地点等信息。
6.2 活动招募开放活动报名通道，鼓励对科学有兴趣的学生报名参加。
小学科技活动兴趣小组活动计划
小学科技活动兴趣小组活动计划一、指导：认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
21世纪，世界经济的全球化和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产和生活方式，这使得知识和人才，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，要求每一个都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的。
创新是一个民族的灵魂，一个有创新精神的民族才是一个有希望的民族。
因此，我们将科技教育作为实施素质教育的重要环节，努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。
为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以为组长，教导主任、分管领导为副组长，、学生为成员的兴趣小组，了科技教育的顺利开展。
加大投入，确保科技教育落到实处。
将学校楼、实验楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。
学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。
同时积极筹备设置“标本制作室”、“科技创作”、“种植小区”等学生科技活动基地；并积极与局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。
三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
小学科学兴趣小组活动计划和教案活动一：小动物观察会目标：增加学生对小动物的兴趣，培养学生的观察能力和爱护小动物的意识。
时间：2小时准备材料：显微镜、放大镜、昆虫标本、识别卡片、放大镜、显微镜片和载玻片等。
活动过程：1.导入（1）老师向学生介绍小动物观察的重要性，引导学生思考对小动物感兴趣的原因，并激发学生的好奇心和想象力。
（2）给学生展示一些小动物的图片，鼓励他们猜测这些小动物的特征和习性，并与他们讨论。
2.小动物观察实践（1）老师将昆虫标本、放大镜等材料展示给学生。
鼓励学生自主选择感兴趣的小动物进行观察。
（2）学生使用放大镜、显微镜等工具仔细观察小动物的特征和形态。
（3）学生填写观察表格，记录小动物的外部特征、行为习性等。
3.分享和总结（1）学生互相交流观察的结果和感受，并展示自己记录的观察表格。
（2）老师组织学生进行讨论，分享对小动物的新认识和有趣的发现。
教案：一、教学目标1.学生能够表述自己对小动物的兴趣，并激发学生的好奇心和想象力。
2.学生能够使用放大镜、显微镜等工具仔细观察小动物的特征和形态。
3.学生能够记录小动物的外部特征、行为习性等，并能利用观察结果与他人进行交流。
二、教学准备1.昆虫标本、放大镜、显微镜等实物资料。
2.观察表格、识别卡片等教学辅助材料。
三、教学过程1.导入（10分钟）（1）教师介绍小动物观察的重要性，并引导学生思考对小动物感兴趣的原因。
（2）教师向学生展示一些小动物的图片，鼓励学生猜测这些小动物的特征和习性，并与他们讨论。
2.小动物观察实践（60分钟）（1）教师向学生展示昆虫标本、放大镜等材料，并介绍使用方法。
（2）学生自主选择感兴趣的小动物，并使用放大镜、显微镜等工具仔细观察其特征和形态。
（3）学生填写观察表格，记录小动物的外部特征、行为习性等。
3.分享和总结（40分钟）（1）学生互相交流观察的结果和感受，并展示自己记录的观察表格。
（2）教师组织学生进行讨论，分享对小动物的新认识和有趣的发现。
小学科技兴趣小组活动计划9篇
小学科技兴趣小组活动计划9篇小学科技兴趣小组活动计划1以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普发展，特制订—学年科技兴趣小组活动计划：一、活动目标1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
二、活动方式科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。
每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
三、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。
四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。
五、活动安排（一）辅导内容安排第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。
观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
指导撰写科技小论文等。
第二阶段科技制作（趣味制作）通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段面向生活家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。
使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。
小学科学兴趣小组活动计划
小学科学兴趣小组活动计划背景介绍小学科学兴趣小组是由学校组织的为期一学期的课外活动。
旨在拓展学生的科学视野，通过实践与探究，培养学生对科学的兴趣和理解，提高科学素养。
本文旨在介绍小学科学兴趣小组的活动计划。
活动目标1.培养学生对科学的兴趣和理解。
2.提高学生的科学素养。
3.拓展学生的科学视野。
4.培养学生的探究和解决问题的能力。
5.鼓励学生独立思考和创新能力的发展。
活动内容本次小学科学兴趣小组共设定八个活动主题，注重知识与实践相结合，鼓励学生积极参与实验和小组讨论，思考科学问题。
主题一：光的反射和折射1.学生通过观察和比较，了解光的反射和折射的基本原理。
2.实验研究光在不同媒介中传播的行为。
3.讨论光在生活中的应用，探索隐藏在技术背后的科学原理。
主题二：天文学1.学生了解太阳系的组成和特点。
2.探讨恒星的形成和演化。
3.实验观察月相变化和日食、月食现象的发生。
4.通过天文观测，了解天文仪器的基本原理。
主题三：物理学1.学生学习基础物理概念，如力、能量、运动等。
2.实践探究牛顿三大定律的基本原理。
3.研究简单机械的构造和作用，在了解物理原理的基础上，进行力和机械优化的实践探索。
主题四：植物生长1.学生了解植物结构和功能，并通过实验研究植物的生长需要。
2.探究植物的無性繁殖和有性繁殖。
3.观察植物的生命循环，探索植物与环境的关系。
主题五：发明与创造1.学生学习发明的基本过程和原则。
2.进行表象与本质的思考。
3.通过小组讨论和实践，探讨新的创意和解决实际问题的方案，并进行设计、制作与测试。
主题六：科学与健康1.学生了解人体结构与功能，并从科学的角度认识健康。
2.通过实践探讨饮食结构对健康的影响。
3.学习生理学和医学的一些基本知识，了解疾病的成因和预防方法。
主题七：环保与可持续发展1.学生了解环境污染和资源浪费的危害。
2.探究可持续发展的概念和实践。
3.小组讨论和实践环境保护的策略和行动，考虑个人和社会的责任。
实验小学自然科学兴趣小组活动计划
实验小学自然科学兴趣小组活动计划活动目标本次自然科学兴趣小组活动旨在激发学生对自然科学的兴趣，培养探索和实践能力，提高他们的科学素养。
通过有趣的实验和活动，让学生亲自动手，观察和探究自然现象，加深对知识的理解与研究，培养他们的科学思维和解决问题的能力。
活动安排第一次活动：有趣的实验- 时间：XX月XX日- 内容：为了引起学生的兴趣，我们将从一些有趣且易于操作的实验开始。
比如，制作彩虹，观察水的气态、液态和固态等。
通过这些实验，学生将体验到科学的魅力。
第二次活动：自然现象的观察- 时间：XX月XX日- 内容：在这次活动中，我们将带领学生到校园周围的自然环境中，观察一些常见的自然现象，比如日落、草地上的昆虫、树叶的变色等。
学生可以观察、记录并分享自己的观察结果和感受。
第三次活动：探索科学奥秘- 时间：XX月XX日- 内容：在这次活动中，我们将挑选一些有趣且具有挑战性的科学实验，鼓励学生自主探索和发现科学奥秘。
比如，用蛋壳硬膜保护鸡蛋、制作纸飞机并测试飞行距离等。
这样的活动可以培养学生的观察力、实践能力和解决问题的能力。
第四次活动：科学成果展示- 时间：XX月XX日- 内容：本次活动是一个展示学生成果的机会。
学生可以展示他们在实验和观察过程中获得的成果和体会，可以使用海报、模型、图片等形式进行展示。
通过展示，学生可以相互研究和分享，增强对自然科学的理解和兴趣。
注意事项- 活动中要保证学生的安全，使用物品和材料时要注意操作规范。
- 鼓励学生进行小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。
- 活动结束后，要给学生适当的奖励和鼓励，激发他们继续研究和探索科学的动力。
以上是实验小学自然科学兴趣小组活动计划的安排，希望能通过这些活动，让学生对自然科学产生浓厚的兴趣，并从中提升他们的科学素养和综合能力。
小学科学兴趣小组活动计划
赫章二小科学兴趣小组活动方案一、活动目标1．为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。
通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。
努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
2．学得开心，玩得开心。
在学习中培养兴趣，在游对戏中学习科学。
3．促进学生整体素质的提高。
二、小组组成：三至六年级各班一个兴趣小组，每个小组10至25人，各班科学任课教师为小组辅导老师。
三、活动日期及地点每周四或周五下午第三节课,分实验室开放和室外兴趣两种形式。
地点; 科学实验室或花园四、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
五、活动措施1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
4、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。
引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
活动小组主要开展以下三方面的研究：（1）、科学小实验；（2）、小制作；（3）、实用生活用品小改革。
（4）、节日性科技活动。
六、活动安排。
9月份：学习小发明、小制作知识。
了解认识校园内植物，制作标本。
10月份：小实验培训，学校实验竞赛。
11月份：开展科技小组制作培训。
12月份：继续开展科技小组制作培训，进行小制作、小发明。
赫章县城关第二小学2016年9月3日附：2016-2017学年度第一学期科学兴趣小组活动记录表科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
小学科技兴趣小组活动计划
小学科技兴趣小组活动计划小学科技兴趣小组活动计划时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学科技兴趣小组活动计划，欢迎阅读与收藏。
小学科技兴趣小组活动计划1兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外科技兴趣小组，在于培养学生对科技的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，本学期科技制作小组的活动计划如下：一、指导思想：贯彻素质教育精神，遵循学校科技教育工作思路，努力开展科技兴趣小组活动，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生的科学素质。
二、活动目的本学期开设的科技兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。
进一步了解科技小制作的基本知识，提高学生的动手玻璃能力及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
三、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、双周星期五第六节课开始活动，小组成员必须准时到达活动室。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
四、活动内容1、展示优秀学生手工作品，开阔学生眼界；提高学生欣赏水平。
2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现（小发明、小制作及办科技手抄报等）3、给学生自己创作作品的时间和空间。
五、具体安排：周次二周第四周活动内容组建兴趣小组，制定计划观看科教片第六周举办科技制作专题讲座备注第八周信息作品创作第十周变废为宝工艺制作第十二周第十四周第十六周六、小组名单摄影活动自制小贴画制作柴油灯四年级：曹伟正、闻俊、周世松、唐正豪、孙加成、刘成、孙加雨王素娣、袁娜、王云艳、胡文龙、姜杨、闻静五年级：徐加凌、王勇、徐娟、顾欣桐、高亚娟、何佳伟、金冠、李乃辉、李德鹏、袁吉川、杨云、王翔、何雅洁、胡文鹏、袁笑玲小学科技兴趣小组活动计划2一、活动目标：通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。
小学科学兴趣小组活动计划和教案
2019年-2020年小学科学兴趣小组活动计划一、活动目标1．为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。
通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。
努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
2．学得开心，玩得开心。
在学习中培养兴趣，在游对戏中学习科学。
3．促进学生整体素质的提高。
二、活动日期及地点每周二，四下午课外活动课 , 科学实验室。
三、活动内容选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
为了进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校科学知识及实验操作兴趣小组活动制定以内容：1科学知识2实验操作3科普书的阅读等活动。
四、活动措施1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
老师可减少不必要前活动准备，多让学生自己进行准备，采取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、实验过程当中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到90%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。
引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
五、评价1.每次上课前进行签到，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报或笔记本）。
2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。
六、注意事项1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2、积极参与各项学习活动，有兴趣，有热情。
3、自觉维护实验室的整洁环境。
科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
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2019春小学科学兴趣小组活动计划
为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。
通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。
努力建构优良的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
二活动日期及地点
每周一次，定于周三下午第三节课科学实验室
三学生人数
三四五年级每班3人，计划40人
三活动内容
1.科学实验
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
2.阅读科技类报刊杂志
图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
3.科技小制做根据学习科学课本的知识运用生活中一些废弃物廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品每人每月一件。
4.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识充分发挥学生的想象力学生可以大胆设计创新自由发挥每月每人制作一幅手抄报。
四完成措施
1.资料收集。
学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。
2.调查研究。
学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择适合的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。
在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的严重思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。
3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。
学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
4.科技小制做根据学习科学课本的知识运用生活中一些废弃物廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品每人每月一件。
5.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识充分发挥学生的想象力学生可以大胆设计创新自由发挥每月每人制作一幅手抄报
四评价
1.每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。
2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优异的学生（发喜报）。
五注意事项
1.自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3.自觉维护科学实验室的整齐环境。