精选大班语言教案：快乐的植树节
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》教学目标1.让幼儿了解植树节的由来和意义；2.培养幼儿的爱护环境、保护树木的意识；3.培养幼儿的语言表达能力和合作精神；4.学习一首植树节相关的儿歌。
教学准备1.图书、图片、视频等相关教材素材；2.鲜花、种子、泥巴等相关道具；3.植树节主题海报；4.植树节相关儿歌音乐。
教学内容1.植树节介绍：通过图片、视频等方式，向幼儿介绍植树节的由来和意义。
引导幼儿认识植树节与环保、爱护环境、保护自然有着紧密的联系。
2.节日活动：通过鲜花、种子、泥巴等道具，让幼儿进行亲身体验和参与，如手捏泥巴模拟植树、种植鲜花、种下种子等。
在活动中加深学生对植树的实际认识和理解。
3.朗读儿歌：播放植树节儿歌音乐，通过老师的示范和引导，让幼儿反复听、模仿、跟唱，并进行朗读训练，提高幼儿语言表达和发音能力。
4.合作绘画：在合作学习中引导幼儿创作植树节主题的绘画作品，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作和沟通能力。
教学方式1.以教师讲解为主，配合图书、图片、视频等相关教材素材；2.以幼儿为主体，进行亲身体验活动；3.以集体学习和小组合作为主要形式；4.以示范和引导为主要方法。
教学反思本节课教学主要通过介绍植树节的由来和意义，激发幼儿的环保意识和爱护自然的情感。
通过亲身体验活动和合作绘画等方式，提高幼儿的参与性，培养幼儿的语言表达和社交能力。
特别是在朗读儿歌的环节中，让幼儿反复听、模仿、跟唱，既加深了对植树节的印象和理解，又提高了幼儿的语言表达和发音能力。
但在一定程度上，本节课的内容较为简单，不充分利用了幼儿园大班学生的潜能和能力。
若有机会，可在此基础上增加内容扩展课程的深度和广度，同时要注意让幼儿懂得真正的植树并不仅仅是一个节日活动，而是一种日常行为和责任，需要我们每个人日常很好的对待环境和自然。
大班语言优秀教案《快乐的植树节》
大班语言优秀教案《快乐的植树节》一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《我们的节日》，详细内容为《快乐的植树节》。
通过本节课的学习，学生将了解植树节的由来、意义和活动，学会表达对大自然的热爱，提高语言表达和思维能力。
二、教学目标1. 让学生了解植树节的起源、意义和活动，培养环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感，提高语言表达能力。
3. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：植树节的由来、意义、活动以及相关词汇。
难点：如何引导学生表达对大自然的热爱，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、PPT、植树节活动视频。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示植树节的活动场景，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？”、“你们参加过植树节的活动吗？”2. 新课内容：详细介绍植树节的由来、意义和活动，讲解相关词汇，让学生了解植树节的重要性。
3. 实践活动：分组进行植树节海报制作，每组选一个主题，如：“植树造林，美化家园”、“保护环境，从小做起”等，让学生运用所学知识，发挥创意，完成海报。
4. 例题讲解：讲解如何用语言表达对大自然的热爱，给出例句，引导学生模仿。
5. 随堂练习：让学生用所学知识，写一段关于植树节的话。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：植树节的由来植树节的意义植树节的活动相关词汇七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的植树节”为主题，写一篇短文。
2. 答案示例：我心中的植树节是一个充满希望和活力的节日。
在这一天，我们要为大自然添上一抹绿色，为地球母亲献上一份爱心。
植树节让我懂得了保护环境的重要性，我会用实际行动来践行植树节的精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生了解了植树节的意义，培养了学生的环保意识。
但在课堂组织方面，可以更加注重学生之间的互动，提高课堂氛围。
《快乐的植树节》大班语言优质教案
《快乐的植树节》大班语言优质教案一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《我们的节日》，详细内容为“快乐的植树节”。
通过该章节的学习，让幼儿了解植树节的由来、意义以及植树的好处，培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道植树节的日期、由来和意义，了解植树的好处。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话描述植树的过程。
3. 培养幼儿合作意识，体验与同伴共同植树的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解植树的意义，培养环保意识。
2. 教学重点：掌握植树节的日期、由来以及植树的好处。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、PPT、植树工具模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过挂图、PPT展示植树节的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？为什么要植树呢？”2. 讲解（10分钟）：详细介绍植树节的由来、意义和植树的好处，让幼儿了解植树的重要性。
3. 实践情景引入（5分钟）：模拟植树现场，让幼儿分组合作，体验植树的乐趣。
4. 例题讲解（10分钟）：以图片为例，讲解如何正确植树，强调注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组讨论，用自己的话描述植树的过程，教师巡回指导。
7. 表演展示（5分钟）：邀请幼儿代表分享自己的植树过程，鼓励其他幼儿积极参与。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：（1）植树节的日期：3月12日（2）植树节的意义：保护环境、美化家园（3）植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土等七、作业设计1. 作业题目：画一幅植树节的画，并描述画中的内容。
2. 答案示例：我画的是植树节，我和小伙伴们在公园里植树。
我们挖了一个坑，把树苗放进去，然后填上土，浇上水。
植树真快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对植树节知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加植树活动，亲身体验植树的乐趣，提高环保意识。
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，具体章节为《快乐的植树节》。
内容主要围绕植树节的意义、植树的方法以及树木对环境保护的作用等方面进行讲解，旨在培养幼儿热爱大自然，增强环保意识。
二、教学目标1. 了解植树节的意义，知道树木对环境保护的重要性。
2. 学会简单的植树方法，培养动手操作能力。
3. 提高语言表达能力，能够用完整的句子描述植树的过程。
三、教学难点与重点教学难点：理解植树节的意义，掌握植树的方法。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，增强环保意识。
四、教具与学具准备教具：植树节相关图片、视频、PPT、小树苗、花盆、铲子、水壶等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示植树节图片，引导幼儿观察并讨论植树节的场景。
（2）邀请幼儿分享自己家中种植植物的经历，激发兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍植树节的意义，让幼儿明白树木对环境保护的作用。
（2）讲解植树的方法，并通过视频演示，让幼儿直观地了解植树过程。
（3）组织幼儿进行小组讨论，分享自己学会的植树方法。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发小树苗、花盆等材料，组织幼儿进行植树实践。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，确保植树成功。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：“请用完整的句子描述植树的过程。
”（2）邀请幼儿回答，并进行点评。
（3）组织幼儿进行随堂练习，互相描述植树过程。
（2）布置课后作业，要求幼儿用画笔记录植树过程。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：（1）植树节的意义（2）植树的方法（3）树木对环境保护的作用七、作业设计1. 作业题目：画出植树过程，并用完整的句子描述。
2. 答案示例：我画的是植树的过程。
挖一个坑，然后放进去小树苗，再填上土，浇上水。
这样，小树苗就能茁壮成长了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿亲身体验植树的乐趣，提高了他们的环保意识。
2024年幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节
2024年幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《快乐的生活》，详细内容为学习儿歌《快乐的植树节》。
通过该儿歌的学唱和动作表演，让孩子们了解植树节的意义，培养环保意识。
二、教学目标1. 了解植树节的相关知识，知道树木对环境的重要性。
2. 学会唱儿歌《快乐的植树节》，并能进行动作表演。
3. 培养孩子们的团队合作精神和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中的节奏和音高掌握，动作的协调性。
2. 教学重点：儿歌歌词的理解，植树节意义的传达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、挂图、卡片、小树苗道具。
2. 学具：小铁锹、水桶、花盆、种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们观察教室窗外的树木，讨论树木的作用。
引出植树节的话题，介绍植树节的意义。
2. 儿歌学习（10分钟）教师播放《快乐的植树节》儿歌，让孩子们感受旋律。
分句教唱，指导音高和节奏。
随堂练习：分组唱儿歌，进行动作表演。
3. 例题讲解（10分钟）出示挂图，引导孩子们观察图中的植树场景。
讲解歌词中的环保知识，引导孩子们关注环境问题。
4. 动作表演（10分钟）教师示范动作，孩子们跟随学习。
分组进行动作表演，鼓励孩子们互相合作。
5. 小组活动（10分钟）分组进行种植活动，每组种一棵小树苗，培养孩子们的动手能力和责任感。
教师引导孩子们回顾本节课的学习内容，分享自己的收获。
六、板书设计1. 儿歌《快乐的植树节》歌词。
2. 植树节的意义。
3. 动作表演图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《快乐的植树节》给家人听，并分享植树节的意义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对孩子们的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子们参加植树活动，将课堂所学应用到实际中，提高孩子们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：儿歌中的节奏和音高掌握，动作的协调性。
幼儿园大班语言儿歌优质教案快乐的植树节
幼儿园大班语言儿歌优质教案快乐植树节一、教学内容在教学《快乐植树节》这一课中，我们将依托幼儿园大班语言儿歌教材第六章节，详细内容围绕植树节来历、意义以及植树过程展开。
通过学习儿歌、游戏和实践活动，让幼儿解自然与人类关系，培养他们环保意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解植树节来历和意义，掌握儿歌内容，学会表达对大自然热爱。
2. 能力目标：培养幼儿观察力、表达力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿环保意识，养成爱护环境良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解植树节意义，培养他们环保意识。
2. 教学重点：学习儿歌，掌握植树过程，学会表达对大自然热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、儿歌录音、小树苗、花盆、铲子、水桶等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们将组织幼儿进行一次简单植树活动，让他们亲手栽种小树苗，体验植树乐趣。
2. 儿歌学习（10分钟）（1）播放儿歌《快乐植树节》，引导幼儿倾听并跟唱。
（2）分句教唱，让幼儿理解儿歌意义。
（3）组织幼儿进行合唱，提高他们参与度。
3. 例题讲解（5分钟）通过挂图和卡片，向幼儿讲解植树节来历、意义以及植树过程。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画笔、彩纸等学具，制作植树节海报。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己制作环保标语。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“环保小卫士”游戏，让他们在游戏中巩固所学知识，培养环保意识。
邀请幼儿分享自己在活动中收获，引导他们反思如何爱护环境，保护大自然。
六、板书设计1. 板书儿歌《快乐植树节》。
2. 简洁明地呈现植树节来历、意义和植树过程。
3. 张贴幼儿制作环保标语。
七、作业设计1. 作业题目：我环保行动。
答案：请幼儿用自己语言描述一下，在植树节活动中，自己是如何参与植树，以及以后打算如何保护环境。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与植树节活动，让幼儿在家庭中继续实践环保行动，将环保意识融入日常生活。
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》
前言
《快乐的植树节》是一篇适合幼儿园大班学生的语言教材，通过讲解植树节的
意义，培养幼儿对自然环境的爱护，同时通过讲故事的方式，提高幼儿的语言水平。
教学目标
1.让幼儿了解植树节的意义；
2.培养幼儿对自然环境的爱护；
3.提高幼儿的口语表达能力和文字表达能力。
教学内容与方法
教学内容
1.植树节的由来与意义；
2.植树节活动；
3.两只小猫植树的故事。
教学方法
1.讲述和听讲故事；
2.观看图片、视频，并进行问答；
3.分组讨论，进行语言表述和文字表述。
教学步骤
第一步：导入
1.跟学生打招呼，介绍今天的主题——植树节；
2.给学生播放植树节的一些图片、视频，通过问答的方式让学生了解植
树节的由来和意义。
第二步：讲故事
1.讲述《两只小猫植树》的故事；
2.与学生一起回顾故事；
3.分组讨论，并进行语言表述和文字表述。
第三步：活动
1.安排学生进行植树活动，让他们亲身体会植树的感觉；
2.活动后，让学生总结活动经历，并讲述自己的感受。
教学评估
1.回答植树节相关的问题；
2.讲述故事的主要情节和细节；
3.观察学生在活动中表现出的对自然环境的爱护和呵护。
教学反思
通过本次教学，学生在了解植树节的基本知识的同时，也了解了植树的意义和重要性。
通过听故事、观看图片和视频的方式，学生们加深了对植树节的理解，同时也提高了自己的语言表达能力和文字表达能力。
在活动中，学生们通过亲身体会植树的感觉，进一步增强了对自然环境的意识和保护意识。
《快乐的植树节》大班语言教案
《快乐的植树节》大班语言教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《我们的大自然》，详细内容为“快乐的植树节”一节。
通过本节课的学习，让学生了解植树节的由来、意义和植树的重要性，培养他们爱护树木、保护环境的意识。
二、教学目标1. 知道植树节的由来和意义，了解树木对环境的作用。
2. 学会表达对树木的关爱，能主动参与植树活动。
3. 培养学生的环保意识，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解植树的意义，培养环保意识。
重点：了解植树节的由来，学会表达对树木的关爱。
四、教具与学具准备教具：植树节课件、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用植树节课件，展示植树节的图片和视频，引导学生关注植树节。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲述植树节的由来和意义。
（2）学生分享自己了解的植树节知识。
（3）教师通过实例讲解树木对环境的作用，引导学生关爱树木。
3. 实践活动（10分钟）（1）组织学生进行植树活动，体验植树的乐趣。
（2）学生用画笔、彩泥等学具创作与植树节相关的作品。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“请你用一句简洁的话表达对树木的关爱。
”（2）学生回答，教师点评并给予鼓励。
（3）学生进行随堂练习，互相分享作品。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：植树节的由来和意义树木的作用关爱树木，保护环境七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的植树节”为主题，画一幅画或写一篇短文。
2. 答案：学生作品，根据完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动，让学生了解植树节的重要性，培养他们的环保意识。
但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：组织学生参加校园植树活动，将所学知识付诸实践，提高环保意识。
同时，鼓励学生向家人宣传植树节，共同为保护环境贡献力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园大班语言儿歌精彩教案快乐的植树节
2024年幼儿园大班语言儿歌精彩教案快乐的植树节一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言儿歌教材第四章《快乐的节日》，详细内容为学习儿歌《植树节》，通过歌词理解与跟唱，让孩子们了解植树节的意义，培养环保意识。
二、教学目标1. 让孩子们理解植树节的意义，认识到树木对环境的重要性。
2. 学会唱儿歌《植树节》，提高音乐素养和语言表达能力。
3. 培养孩子们的团队合作精神，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解歌词中的环保概念，如“绿化环境，美化家园”等。
教学重点：学会唱儿歌《植树节》，了解植树节的意义。
四、教具与学具准备教具：PPT、钢琴、歌词卡片、树木图片。
学具：小树苗、花盆、铲子、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师通过PPT展示植树节的相关图片，引导孩子们观察并讨论植树节的意义。
邀请孩子们分享自己家中种植的植物，谈谈种植过程中的趣事。
2. 例题讲解（5分钟）老师播放儿歌《植树节》，让孩子们认真听歌词。
老师逐句讲解歌词，引导孩子们理解歌词中的环保意义。
3. 跟唱练习（5分钟）老师带领孩子们一起唱儿歌《植树节》，注意纠正发音和节奏。
分组进行跟唱练习，鼓励孩子们大胆开口唱。
4. 随堂练习（5分钟）老师将歌词卡片分发给孩子，让他们填空完成歌词。
老师挑选部分孩子上台展示，检查他们对歌词的掌握情况。
5. 实践活动（10分钟）孩子们分成小组，每组领取一颗小树苗、花盆、铲子和水壶。
老师示范如何种植小树苗，孩子们按照步骤进行操作。
老师邀请孩子们分享植树过程中的感受，引导他们认识到树木对环境的重要性。
六、板书设计1. 板书快乐的植树节2. 歌词《植树节》3. 树木图片及环保标语七、作业设计1. 作业题目：画一幅以植树节为主题的画，并附上简短的介绍。
2. 答案：孩子们画的画，介绍植树节的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在理解环保概念和唱歌方面的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节
幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《儿歌乐园》中的《快乐的植树节》。
通过该儿歌，让幼儿了解植树节的意义，学会关爱大自然，培养环保意识。
详细内容包括：1. 儿歌《快乐的植树节》歌词学习；2. 植树节的由来和意义；3. 大自然的环保知识介绍；4. 儿歌中的语言表达和韵律感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的由来和意义，培养他们的环保意识；2. 学会演唱《快乐的植树节》儿歌，提高幼儿的音乐素养；3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌歌词的记忆和演唱；2. 教学重点：植树节的由来和意义、环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、音响设备；2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察窗外的大树，让幼儿描述大树的特点；1.2 由此引出植树节的话题，让幼儿初步了解植树节的由来和意义。
2. 儿歌学习（10分钟）2.1 教师播放《快乐的植树节》儿歌，让幼儿认真聆听；2.2 教师逐句教唱儿歌，让幼儿跟唱；2.3 教师指导幼儿学做简单的舞蹈动作，配合儿歌演唱。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师提出问题：“儿歌中为什么要种树？”引导幼儿回答；4. 随堂练习（10分钟）4.1 幼儿分组，每组合作完成一幅关于植树节的画；4.2 教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。
5.1 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，加深记忆；5.2 教师提出课后思考问题，引导幼儿关注大自然，培养环保意识。
六、板书设计1. 儿歌歌词《快乐的植树节》；2. 植树节的意义；3. 幼儿绘画作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍植树节的意义，并演唱《快乐的植树节》儿歌。
2. 答案：植树节是为了保护环境，让大自然更加美好。
儿歌歌词见板书。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到教学目标，有哪些地方需要改进；2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参加植树活动，亲身体验植树的乐趣，提高幼儿的环保意识。
2024年幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《我们的节日》，详细内容为《快乐的植树节》。
通过本课的学习，让幼儿了解植树节的由来、意义和植树的相关知识。
二、教学目标1. 了解植树节的由来和意义，培养幼儿的环保意识。
2. 学会描述植树的过程，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作完成任务的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：描述植树的过程，运用植树节的词汇。
教学重点：了解植树节的意义，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：挂图、卡片、小树苗、花盆、铲子、水桶等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内种植小树苗，让幼儿亲身体验植树的过程，激发幼儿对植树节的兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示挂图，讲解植树节的由来和意义。
（2）教师出示卡片，教授植树节相关的词汇，如“植树、绿化、环保、小树苗、浇水、施肥”等。
（3）教师通过互动提问，引导幼儿描述植树的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用画纸、彩笔等材料制作植树节海报。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在表达过程中的错误。
4. 小组讨论与展示（10分钟）（1）各小组讨论植树节的意义，并将讨论结果展示在海报上。
（2）各小组派代表进行展示，其他幼儿认真倾听，给予掌声。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：（1）植树节的由来和意义（2）植树节相关词汇（3）植树过程的描述七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于植树节的画，并附上简短的文字描述。
2. 答案示例：画面描述：一个阳光明媚的早晨，小明和小红在公园里植树。
他们拿着铲子、水桶等工具，认真地挖坑、浇水，小树苗在他们的呵护下茁壮成长。
文字描述：今天是植树节，我和小红一起去公园植树。
我们种下了一棵小树苗，希望它快快长大，让我们的地球更美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对植树节有了更深刻的认识，但在语言表达方面还存在一定的不足，需要在今后的教学中继续加强。
幼儿园大班语言儿歌精品教案快乐的植树节
幼儿园大班语言儿歌精品教案快乐的植树节一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言儿歌教材第四章《自然与环境》，详细内容为“快乐的植树节”。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解植树节的意义，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 能够熟练朗读儿歌，理解儿歌的内容，掌握相关的词汇。
2. 通过学习，让幼儿了解植树节的意义，懂得保护环境的重要性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们参与植树活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中一些生僻词汇的理解与运用。
2. 教学重点：熟练朗读儿歌，理解儿歌内容，培养幼儿保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、音频设备。
2. 学具：儿歌文本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示植树节的图片，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？为什么要植树呢？”2. 例题讲解（10分钟）讲解儿歌《快乐的植树节》，让幼儿跟读，逐句解释生僻词汇，帮助幼儿理解儿歌内容。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种植物，讨论如何种植和保护，然后进行分享。
4. 儿歌朗读比赛（5分钟）组织幼儿进行儿歌朗读比赛，鼓励他们大胆开口，激发学习兴趣。
5. 画画活动（10分钟）让幼儿用彩纸和画笔创作一幅与植树节相关的画作，展示自己的环保意识。
六、板书设计1. 快乐的植树节2. 儿歌内容：逐句展示在黑板上3. 环保标语：保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的植树节”为主题，画一幅画。
2. 答案：幼儿画作，展示他们对植树节的理解和环保意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加植树活动，让他们亲身体验植树的乐趣，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：儿歌中一些生僻词汇的理解与运用。
2. 实践情景引入：如何有效地通过图片和问题引导幼儿进入学习状态。
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《我们的节日》，详细内容为《快乐的植树节》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解植树节的意义，学会表达对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 知道植树节的意义，了解树木对人类的重要性。
2. 能够用语言表达对大自然的热爱，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解植树节的意义，学会表达对大自然的热爱。
难点：培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、植树节相关视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过挂图展示植树节的相关场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？为什么我们要过植树节？”2. 新课内容展示（10分钟）：（1）播放植树节视频，让幼儿了解植树节的意义。
（2）教师讲解植树节的相关知识，引导幼儿讨论树木对人类的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）：出示例题：“请小朋友们说一说，你们在植树节的时候会做些什么呢？”引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用画纸、彩笔等学具，绘制一幅关于植树节的画。
（1）让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：植树节的意义：保护环境，绿化家园。
树木的重要性：净化空气、保持水土、美化环境等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们用自己的话描述一下植树节的意义。
（2）请家长协助，拍摄一张幼儿参加植树节活动的照片，并附上简短的文字说明。
2. 答案：（1）植树节是为了保护环境，绿化家园，让我们的地球更加美丽。
（2）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过视频、挂图等多种形式，让幼儿了解了植树节的意义，提高了幼儿的语言表达能力。
但在教学过程中，部分幼儿对环保意识的培养仍需加强。
大班语言优秀教案《快乐的植树节》
大班语言优秀教案《快乐的植树节》
教学目标
1.能够了解植树节的由来和意义，培养爱护环境的意识。
2.能够通过图片、歌曲等形式感受自然的美好。
3.能够认识一些常见的树种，了解它们的特点。
4.能够通过故事、游戏等形式，增强语言表达及思维能力。
教学内容与步骤
第一步：引入
老师和孩子们一起欣赏由环保部门提供的、宣传植树节有关的图片，让孩子们
感受大自然的美好。
引导孩子们谈谈自己熟悉的树种，了解大自然的美好和重要性。
第二步：学习歌曲
老师播放植树节歌曲，让孩子们跟唱，并进行简单的动作。
让孩子们感受到植
树的重要性和快乐。
第三步：认识常见的树种
老师通过图片、PPT等形式介绍常见的树种，讲解它们的特点和用途。
让孩子
们认识到植树是多么重要。
第四步：阅读故事
老师讲述一个关于大树的故事，鼓励孩子们学会感恩生命和美好的环境。
让孩
子们懂得珍惜和保护大自然。
第五步：玩游戏
老师设计一系列植树节游戏，例如找出不同树种的游戏、记忆树木名称的游戏
等等，让孩子们在玩游戏的同时，进一步巩固所学知识和提高语言表达及思维能力。
教学评估
教师可以通过观察孩子们的参与、反应及回答问题的能力来评估学生的掌握情况。
也可以让孩子们自由发挥，创作一些有关植树节的作品，如: 绘画、手工等等，鼓励孩子们在自由发挥的基础上巩固所学。
教学反思
本节课采用多种教学手法，极大地提升了孩子们的学习兴趣。
但是，需要注意的是老师需要根据实际情况进行调整，在教学实践中不断反思总结，以便更好地开展后续教学。
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思
幼儿园大班语言教案《快乐的植树节》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《我们的节日》，详细内容为《快乐的植树节》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解植树节的来历、意义和植树的相关知识，培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学目标1. 了解植树节的来历和意义，知道植树对环境保护的重要性。
2. 学会表达自己对植树节的认识，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿爱护环境、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解植树节的来历、意义，学会表达自己对植树节的认识。
难点：培养幼儿爱护环境的意识，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、小树苗若干。
2. 学具：彩笔、画纸、小铲子、水桶。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示春天的景象，引导幼儿观察并说出春天的特点，进而引出植树节的话题。
2. 讲解：利用挂图、PPT、视频等形式，讲解植树节的来历、意义和植树的相关知识。
3. 实践：带领幼儿到户外，亲自动手植树，体验植树的乐趣。
4. 例题讲解：讲解植树节的习俗和活动，引导幼儿学会表达自己对植树节的认识。
5. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论植树节的活动，每组派一名代表进行分享。
7. 游戏：组织“我为小树穿新衣”的游戏，让幼儿为小树苗涂上彩色的泥土，培养幼儿的动手能力和审美观念。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：植树节的来历植树节的意义植树节的活动爱护环境的意识七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的植树节”为主题，画一幅画，并附上简短的文字描述。
2. 答案示例：画面展示幼儿和爸爸妈妈一起植树，配以文字描述：“植树节，我和爸爸妈妈一起种下小树，让它和我们一样快乐成长。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、游戏等形式，让幼儿了解了植树节的来历、意义，培养了幼儿爱护环境的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参加植树活动，将所学知识应用到实际生活中，进一步培养幼儿的环保意识。
2024年大班语言快乐的植树节教案
2024年大班语言快乐的植树节教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《快乐的植树节》。
详细内容包括：1. 认识植树节的来历和意义；2. 学习描述树木的特点和生长过程；3. 学习植树的相关技巧和注意事项；4. 阅读相关的植树故事，培养环保意识。
二、教学目标1. 了解植树节的来历，认识到树木对环境保护的重要性；2. 学会描述树木的特点和生长过程，提高观察与表达能力；3. 掌握植树的技巧和注意事项，培养动手实践能力；4. 培养学生的环保意识，激发热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植树技巧的掌握，环保意识的形成；2. 教学重点：树木特点的描述，植树过程的理解，环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、植树工具模型、视频播放设备；2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示挂图，引导学生观察并讲述植树节的来历；讨论植树对环境保护的作用，激发学生热爱大自然的情感。
2. 例题讲解（15分钟）阅读故事《小树的成长》，引导学生关注树木的特点和生长过程；分析故事中植树的过程，讲解植树技巧和注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）学生分小组，根据故事内容讨论植树的方法和技巧；学生动手实践，用画笔、剪刀、胶水等工具制作植树手工。
各小组展示作品，分享植树的心得体会；教师点评，强调环保意识的重要性。
六、板书设计1. 快乐的植树节2. 内容：植树节的来历与意义；树木特点与生长过程；植树技巧与注意事项；环保意识的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：描述你所认识的树木特点；画一幅植树节的手抄报。
2. 答案：描述树木特点的答案示例：高大、枝繁叶茂、四季常绿等；画一幅植树节的手抄报，内容包含植树节的意义、植树技巧等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对植树技巧的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强实践操作；2. 拓展延伸：组织学生参加植树活动，亲身体验植树的乐趣；开展环保主题活动，提高学生的环保意识。
幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节
幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言儿歌教材第四章《节日儿歌》，详细内容为《快乐的植树节》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解植树节的意义，培养他们爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《快乐的植树节》儿歌，并理解歌词内容。
2. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的团队合作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：儿歌的节奏和韵律，歌词的记忆。
重点：理解植树节的意义，培养幼儿爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、音乐播放器、黑板、粉笔。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示植树节的相关图片，让幼儿观察并引导他们谈论植树节的意义。
2. 新课导入：教师带领幼儿学习《快乐的植树节》儿歌，边唱边表演，让幼儿感受儿歌的节奏和韵律。
3. 歌词学习：教师分段讲解歌词，引导幼儿理解歌词内容，并让幼儿跟随教师一起唱。
4. 歌曲演唱：教师带领幼儿完整演唱《快乐的植树节》儿歌，注意纠正幼儿的发音和节奏。
5. 随堂练习：分组进行儿歌演唱比赛，提高幼儿的团队合作能力。
6. 实践活动：让幼儿动手制作植树节主题的手工作品，如植树卡片、小树苗等，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 歌词内容：分段展示歌词，标注节奏和韵律。
3. 植树节意义：简要概括植树节的意义。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人介绍植树节的意义，并演唱《快乐的植树节》儿歌。
答案：植树节是为了保护环境，让地球更美丽。
我们要爱护树木，从小做起。
2. 作业题目：与家长一起制作植树节手工作品，明天带来幼儿园展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣，增强他们爱护环境的意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给身边的人，扩大影响力。
快乐的植树节大班优秀教案（通用6篇）
快乐的植树节大班优秀教案快乐的植树节大班优秀教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的快乐的植树节大班优秀教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
快乐的植树节大班优秀教案1活动名称：快乐植树节（大班）活动目标：1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3、了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：1、请幼儿搜集树的资料或图片。
2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！快乐的植树节大班优秀教案2活动目标1、激发幼儿种植植物情感，培养环保意识。
《快乐的植树节》大班语言精品教案
《快乐的植树节》大班语言精品教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《我们的节日》，详细内容为“快乐的植树节”。
通过本节课的学习，学生能够了解植树节的起源、意义和活动，提高对环境保护的意识，同时锻炼语言表达和沟通能力。
二、教学目标1. 让学生掌握植树节的起源、意义和活动。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生的语言表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：植树节的起源和意义。
教学重点：培养学生保护环境的意识，提高语言表达和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：播放植树节活动的视频，引导学生关注植树节。
提问：你们知道植树节吗？它是什么时候？为什么要植树？2. 新课内容学习（10分钟）1）讲解植树节的起源和意义。
2）展示植树节活动的图片，让学生了解植树节的相关活动。
3）学习植树节的歌曲，增强学生的参与感。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“我的植树节”，引导学生运用所学知识进行语言表达。
4. 随堂练习（10分钟）1）小组讨论：如何参与植树节活动，保护环境？2）个人发言：分享自己的植树节经历或想法。
2）布置课后作业。
六、板书设计1. 《快乐的植树节》2. 内容：1）植树节的起源和意义。
2）植树节的活动。
3）我的植树节。
七、作业设计1. 作业题目：《我心中的植树节》绘画或手抄报。
2. 答案：学生根据自己的想法和所学知识，完成绘画或手抄报。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织学生参加植树节活动，将所学知识付诸实践。
2）开展环保主题活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性。
2. 教学目标的具体性。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计的信息呈现。
6. 作业设计的针对性和实践性。
7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
2024年幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节
2024年幼儿园大班语言儿歌教案快乐的植树节一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《我们的节日》，详细内容为学习儿歌《快乐的植树节》。
通过儿歌，让幼儿了解植树节的含义，引导他们关爱自然，保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的来历，知道树木对环境的重要性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中歌词的理解和记忆。
2. 教学重点：通过儿歌学习，让幼儿了解植树节的意义，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、儿歌《快乐的植树节》视频、挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示植树节的相关图片，引导幼儿谈论植树节的意义，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：播放儿歌《快乐的植树节》视频，让幼儿跟随视频学唱儿歌。
3. 歌词解析：对儿歌中的歌词进行详细讲解，让幼儿理解歌词的含义。
4. 互动环节：分组进行儿歌表演，培养幼儿的合作意识。
5. 随堂练习：让幼儿根据歌词内容，画出自己心目中的植树节场景。
六、板书设计1. 板书《快乐的植树节》2. 板书内容：a. 植树节的来历b. 儿歌歌词c. 植树节的意义七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于植树节的画，并配以简单的文字描述。
2. 答案示例：画面中有小朋友在植树，天空中有小鸟飞翔，地面有花草点缀，配以文字“我们一起植树，让地球更美丽”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对植树节的理解程度，针对幼儿的接受程度进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中参与植树活动，将所学知识运用到实际中，增强他们的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：儿歌中歌词的理解和记忆。
2. 教学过程：互动环节和随堂练习的设计。
3. 作业设计：作业的题目和答案示例。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿的接受程度进行教学调整，以及鼓励幼儿参与实际植树活动。
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大班语言教案：快乐的植树节
活动目标：
1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3.了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1.请幼儿搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?。
小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?
3.教师：你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的.形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦!
活动反思：
在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。
活动名称：快乐植树节（大班）
活动目标：
1。
能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2。
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3。
了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1。
请幼儿搜集树的资料或图片。
2。
关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：
儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！。