小学一年级环保校本课程教材《与绿色同行》

合集下载

与绿色同行书籍作文

与绿色同行书籍作文

与绿色同行书籍作文与绿色同行书籍作文篇一“磐安是我家,我是磐安娃。

”每当听到你听到这一句诗时,我想问一问,你是否想过磐安是我的家呢?你是否想过我是磐安的人呢?你是否想过要从小爱护环境呢?我这里有几建议,你不妨先听一听。

然后,再想一想,你做到了吗?第一条:文明做人。

文明是什么呢?文明是当你看到默默无闻的清洁工人正在扫地时,你就不会把垃圾随手乱丢;文明是当你看到花儿草儿是那么美丽时,你就不会再去踩它们;文明是当你看到既干净又美丽的地面时,你就不会随地吐痰。

不知道你做到了吗?不论你做到了吗,还请你从现在就行动起来。

对于我们来讲,那些废屑物是百害而无一利的。

第二条:低碳生活。

低碳是全世界人民共同要做到的一个目标。

低碳要从生边的小事做起,从生边的点点滴滴做起,一个塑料袋就会决定一个人身体的健康,去超市购物时,建议使用环保袋,如果要用塑料袋,尽量选择无色,无味,较厚的塑料袋,这样可以减少对身体的危害。

写过用过的纸张也不要浪费,可以用来叠飞机,叠轮船……既好玩又不浪费纸张,等飞机破了,轮船散架了,再扔了也不迟呀!少抽一点烟,少开一点车,少用工厂里的机器。

为了我们的的家园不被别人破坏;为了住在地球的居民们;为了我们,还请大家一起行动起来吧!绿色生活,你我同行。

与绿色同行书籍作文篇二前不久,我们学校开展了关于环保的活动,使我有了许多感触。

环境是我们人类赖以生存的基本条件,如果我们破坏了环境,这等于摧毁了我们赖以生存的最基本条件。

目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源、空气和食品等都不同程度地受到了污染。

在我们日常生活中,一条条清澈见底的小溪被污染,变成了臭气熏天的臭水沟,一株株美丽的花草树木被污染,变得黑乎乎的即将凋谢,一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下……这些残酷的画面,就是人类可恶的“杰作”!此时,我有一个久置心中的疑惑:一个动物活在世上,都会爱自己的家园,珍惜自己的家园。

而一个人――这样的高级动物,为何却对所处的环境如此不屑呢?如果大家都缺乏环保意识,不重视环境问题,那我们的家园还会美丽吗?环保,是否困扰着你、我、他?不是的,因为环保是每个人应尽的责任,而不是很难做到的事情。

与绿色同行一年级作文

与绿色同行一年级作文

与绿色同行一年级作文1. 保护环境从我做起2. 爱护植物,保卫家园3. 分类收集垃圾,减少污染4. 认识垃圾,知道如何处理5. 节约用水,节约能源6. 告别一次性用品,倡导环保生活7. 减少碳排放,降低空气污染8. 推广绿色出行,减少交通污染9. 教育家长,培养孩子环保意识10. 共建美丽家园,创造清新生活1. 保护环境从我做起:我们每一个人都应该为保护环境尽一份责任。

可以从家庭中开始,将垃圾分类、节约用水、减少能源使用等这些小事做好。

在学校里,可以参加环保社团,组织一些环保活动等。

2. 爱护植物,保卫家园:植物是我们的朋友,可以净化空气、增加氧气。

我们可以自己种一些小花小草,将家园变得更加美丽,同时保护环境。

3. 分类收集垃圾,减少污染:垃圾分类能够减少环境污染,可以将可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾分类收集。

这样不仅有利于环境卫生,还可以再利用一部分可回收垃圾。

4. 认识垃圾,知道如何处理:我们要认识不同种类的垃圾,知道如何正确的处理和分类垃圾,可以通过网络、课本等方式学习和掌握知识。

5. 节约用水,节约能源:水和能源是我们生活中必不可少的,我们应该合理的使用水和能源、节约浪费。

比如在洗澡时,关闭水龙头,使用节水花洒也可以节约用水。

6. 告别一次性用品,倡导环保生活:一次性餐具、纸巾、塑料袋等不仅会增加环境污染,还浪费很多资源。

我们应该使用可重复使用的餐具、购物袋等来减少这种垃圾的产生。

7. 减少碳排放,降低空气污染:车辆排放是造成环境污染的主要原因之一。

我们可以通过减少使用车辆,尽量步行、骑行、乘坐公共交通工具等来减少碳排放,以达到降低空气污染的目的。

8. 推广绿色出行,减少交通污染:我们可以推广使用新能源汽车、共享单车等绿色出行方式,减少交通污染,让空气更加清新。

9. 教育家长,培养孩子环保意识:养成环保意识从小做起。

我们要向家长教育孩子养成环保习惯,教给他们如何正确处理垃圾、如何节约用水、如何爱护植物等知识。

小学一年级环保校本课程教材《与绿色同行》

小学一年级环保校本课程教材《与绿色同行》

小学一年级环保校本课程教材《与绿色同行》一、地球妈妈变漂亮了1、拒绝“白色”拒绝包装2、俯俯身伸伸手------带“垃圾宝贝”找家二、创造一个绿色的家3、变废为宝保护环境4、多吃水果蔬菜好处多三、在春天中寻找绿色5、3、12 植树节我们期待绿水青山6、我做环保小卫士四、环保知识我知道7、世界环境保护日8、我们只有一个地球-------与绿色通行一、地球妈妈变漂亮了小朋友们知道吗?地球,是我们人类和动植物共同的家。

我们只有一个地球。

作为地球大家庭的一员呢,我们就要尽自己的努力让她变的漂亮起来,你们说是吗?1、和塑料袋说再见小朋友们都知道塑料袋的巨大作用吧?当我们吃摊煎饼时,卖东西的阿姨会给你一个免费的塑料袋装上,当你去买早点时,卖饭的叔叔也会给你一个免费的塑料袋装上,免得你不好拿〃〃〃〃〃〃像这样使用到一次性塑料袋的情况还有很多很多。

确实,塑料袋给我们带来非常多的方便和实惠,可是,这么多的一次性塑料袋人们又是怎样处理它们的呢?它们真的只给我们带来方便吗?有这样一个报告说:羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物,却常常连塑料袋一起吃下去了,由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化,这些羊的胃被挤满了,再也不能吃东西,最后只能被活活饿死。

这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中经常发生。

这些成堆的塑料袋给环境和环保工人都带来了很多的麻烦!!!小调查:1、你的家里或者你居住的社区有这样塑料袋成堆的情况吗?2、你家里经常使用塑料袋吗?抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品,被动物当作食物吞入,导致动物死亡。

废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地,而且被占用的土地长期得不到恢复,影响土地的可持续利用。

进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋,200年的时间不降解。

正是因为塑料袋有这么大的危害,世界各国都对这个问题给以了重视,近些年来,英国提出“禁用塑料袋”的口号,英国政府也于近期正式将禁用塑料袋提上议事日程。

但是,由于塑料袋使用方便,国民形成习惯已久,要全面禁止难度很大。

与绿色同行校本课程

与绿色同行校本课程

与绿色同行校本课程摘要:一、引言1.绿色同行校本课程的背景与意义2.课程的目标与特点二、课程内容1.课程主题2.课程模块3.课程活动形式三、课程实施1.实施方式2.教学策略3.课程评价四、课程成果与影响1.学生收获2.环境改善3.社会反响五、展望与建议1.课程未来的发展方向2.对其他学校的借鉴意义3.面临的挑战与解决方案正文:一、引言在我国教育领域,绿色同行校本课程是一门具有创新性和实践性的课程。

它以培养学生的环保意识、普及环保知识、提高环保技能为主要目标,旨在使学生在学习过程中养成绿色生活习惯,为构建美好家园做出贡献。

二、课程内容1.课程主题绿色同行校本课程的主题涵盖了环保意识的各个方面,包括低碳生活、节能减排、垃圾分类、水资源保护、生物多样性等。

2.课程模块课程模块分为基础理论、实践操作、拓展探究和总结评价四个部分。

基础理论部分传授环保知识;实践操作部分培养学生的动手能力;拓展探究部分激发学生的创新思维;总结评价部分对学生的学习成果进行反馈。

3.课程活动形式课程活动形式多样,包括讲座、讨论、实验、实地考察、环保项目等。

通过这些活动,学生可以更好地理解和掌握环保知识,培养自己的环保技能。

三、课程实施1.实施方式绿色同行校本课程采取课堂教学与课外实践相结合的方式进行。

课堂教学以传授知识为主,课外实践以培养技能为主。

2.教学策略教师在教学过程中注重启发式教学,引导学生主动探究环保问题,培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.课程评价课程评价采用多元化评价方式,包括平时成绩、实践表现、成果展示等。

旨在全面了解学生的学习状况,为提高课程质量提供依据。

四、课程成果与影响1.学生收获通过绿色同行校本课程的学习,学生不仅掌握了丰富的环保知识,而且提高了自己的实践能力。

他们在日常生活中能够自觉地践行绿色生活,影响身边的人共同参与环保行动。

2.环境改善绿色同行校本课程的实施,使学生在学习过程中关注环境问题,积极参与环保活动,从而在一定程度上改善了校园及周围环境。

2020年小学二年级环保校本课程教材《与绿色同行》精编版

2020年小学二年级环保校本课程教材《与绿色同行》精编版

——环保校本课程教材二年级与绿色同行校本课程主题第一课校园里的春天第二课校园里的植树节第三课我种一盆花第四课文具与环保第五课口香糖影响环境第六课设计校园环境警示牌第七课节约用纸第八课有趣的纸艺手工第一单元植物与环保第一课校园里的花草树木我们的校园像花园,看我们的校园多美丽,看到那么多花草树木,你们喜欢吗?今天这节课让我们一起认一认校园的花草树木吧。

一、校园观察走,到校园中去观察吧!。

二、交流观察结果。

师生交流:花卉的种类非常丰富,按其生态习性可分:1.草本花卉如:一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等;2.木本花卉如:腊梅、云杉、雪松、牡丹等;3.藤本花卉如:常春藤、金银花等;按栽培方式不同可分:露地、室内等。

按其观赏部位不同可分:观叶如巴西木、万年青、绿萝等观花如郁金香、月季、鹤望兰等观果花卉如佛手、石榴、金橘等观茎枝花卉如松、佛肚竹、梅花、光棍树等在众多的花卉品种中可分为常绿和落叶两大类。

三、结识花木(学生根据自己知道的花木名称,进入校园与具体的花木一一对号。

)我会连杨树柳树月季三叶草四、实践作业植树节快到了,调查一下,学校里面还可以种植什么花草树木呢?第二课结识新朋友――认养身边或学校的一棵花(树)小朋友,我们想不想与身边的花木做朋友呢?要与它们做朋友的话,我们应该怎么做呢?想不想用我们的行动来结识一位花木朋友?一、我自己喜欢的花木。

二、什么是认养?(认养,就是在平时的生活中能做到照顾它、关心它,能让它在自己的照顾下健康地成长。

)让我们自由认养校园中(或自己身边)的树木、花草,并填写自己准备的认养牌。

(学生自由设计认养牌。

)(供参考:年班姓名小朋友,在我们校园环境中(或身边),有许多花草树木伴随着你的成长,更有些花木与我们的生活息息相关,而值得我们去认识。

让我们以学习的心情,一起认养他们吧!请记住你的礼貌,不要伤害他们喔!因为它是我的朋友哟!)三、自己为什么要认养这棵植物?说说植物的特点,看谁说的好!四、怎样照顾好这棵花(草):平时利用时间要多给它浇水,妥善照顾自己认养的植物。

我与绿色同行主题班会教案

我与绿色同行主题班会教案

我与绿色同行主题班会教案一、教案背景随着我国社会经济的快速发展,环境问题日益突出,尤其是大气、水体、土壤污染等。

为响应国家绿色发展理念,提高同学们的环保意识,本班会围绕“我与绿色同行”的主题,通过一系列生动有趣的活动,让同学们了解环保知识,培养绿色行为习惯。

二、教学目标1. 知识与技能:让同学们了解环保知识,认识绿色发展的意义。

2. 过程与方法:通过小组讨论、游戏等互动方式,提高同学们的环保意识。

3. 情感态度与价值观:培养同学们关爱环境、绿色生活的情感,自觉践行绿色行为。

三、教学内容1. 环保知识讲解:介绍我国环境现状、绿色发展理念及环保政策。

2. 绿色行为分享:讨论在日常生活中如何做到绿色消费、节能减排等。

3. 环保游戏:设计有关环保的互动游戏,让同学们在游戏中增强环保意识。

四、教学过程1. 导入:播放一段环保宣传片,引导同学们关注环境问题。

2. 环保知识讲解:教师简要介绍我国环境现状、绿色发展理念及环保政策。

3. 绿色行为分享:分组讨论,让同学们分享自己在生活中实践绿色消费、节能减排的经验。

4. 环保游戏:设计有关环保的互动游戏,如“环保知识竞赛”、“绿色接力”等。

5. 总结与反思:教师总结本次班会的要点,鼓励同学们积极参与绿色行动。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察同学们在课堂上的发言和互动情况。

2. 知识掌握程度:通过课后问卷调查,了解同学们对环保知识的掌握情况。

3. 绿色行为实践:关注同学们在生活中的环保行为,如节能减排、绿色消费等。

六、教学活动六:绿色行动规划1. 目的:让同学们能够具体规划自己的绿色行动,将环保理念转化为实际行动。

2. 内容:a. 个人绿色行动计划:每位同学制定一个月的绿色行动计划,包括减少一次性用品使用、步行或骑自行车上学等。

b. 小组绿色行动展示:每组选择一个绿色行动主题,如节约用水、减少电子设备使用等,进行展示和分享。

3. 过程与方法:a. 个人规划:教师提供行动指导,如如何减少塑料使用、如何进行垃圾分类等,同学们根据指导制定个人计划。

“我与绿色同行”综合实践活动方案及计划

“我与绿色同行”综合实践活动方案及计划

“我与绿色同行”综合实践活动方案及计划活动主题:我与绿色同行活动目标:1.增强学生对环境保护的意识,培养环保意识和环境责任感;2.提高学生的实际动手能力,培养学生的实践操作能力;3.加深学生对自然环境的认识和了解,并激发学生对自然的热爱;4.培养学生团队协作精神,增强集体荣誉感;5.加深学生对社会责任的认识,培养积极的公民意识。

活动内容:1.主题讲座:邀请环保专家或志愿者组织的代表,进行环保知识讲解,让学生了解环境污染的影响和个人责任。

2.环保宣传展览:学生分组制作环保宣传展板、手抄报、小册子等宣传物资,并组织展览,向其他同学宣传环保知识。

3.植树活动:组织学生到附近的公园或校园内进行植树活动,让学生亲自动手,亲近大自然。

4.环境清洁行动:组织学生在校园周边进行环境清洁行动,拾捡垃圾,并加强学生对环境卫生的重要性的宣传。

5.垃圾分类教育:邀请专业垃圾分类机构或志愿者组织进行垃圾分类知识讲解,加强学生对垃圾分类的意识。

6.水资源保护教育:组织学生到附近的河流、湖泊等地,进行水资源保护宣传和实践活动。

7.环保主题比赛:组织学生进行环保主题绘画、摄影、写作、朗诵等比赛,鼓励学生用艺术的形式表达对环境保护的理解和意识。

8.随手关灯活动:组织学生在校园内宣传“随手关灯”,培养学生节约能源的习惯。

活动计划:第一周:确定活动主题和目标,组织学生进行环保知识调研,了解学生对环境保护的认识和意识。

第二周:邀请环保专家或志愿者组织的代表进行主题讲座,学生听取环保知识,了解环境污染的影响和个人责任。

第三周:学生分组制作环保宣传展板、手抄报、小册子等宣传物资,并展览给其他同学,宣传环保知识。

第四周:组织学生进行植树活动,亲自动手,亲近大自然。

第五周:组织学生在校园周边进行环境清洁行动,加强学生对环境卫生的重要性的宣传。

第六周:邀请专业机构或志愿者组织进行垃圾分类知识讲解,加强学生对垃圾分类的意识。

第七周:组织学生到附近的河流、湖泊等地,进行水资源保护宣传和实践活动。

小学《与绿色同行》环保校本课程教材

小学《与绿色同行》环保校本课程教材

小学《与绿色同行》环保校本课程教材单元主题绿色环保所有生物都是平等的,所有生物都是有思想的。

环保从大家做起,每人走出一小步,社会迈进一大步!关爱植物、走进学校、和谐生活。

1、绿色学校你有好奇心吗?什么是绿色学校?“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。

它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践。

这一活动不仅带动了教师和学生的家庭、还通过家庭带动了社区、通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动。

它不仅成为学校实施素质教育的重要载体,而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。

一、“绿色学校”的内涵“绿色学校”是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动,创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献。

绿色学校不仅仅是“绿化学校”,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系,在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动。

与绿色同行策划书3篇

与绿色同行策划书3篇

与绿色同行策划书3篇篇一《与绿色同行策划书》一、活动背景二、活动主题与绿色同行三、活动目的1. 增强公众的环保意识,让人们认识到绿色生活的重要性。

2. 推广环保知识和技能,提高人们的环保行动力。

3. 促进社会各界的合作与交流,形成共同推动环保事业的良好氛围。

四、活动时间和地点1. 时间:[具体时间]2. 地点:[详细地点]五、活动内容(一)环保宣传活动1. 举办环保主题展览在活动现场设置环保展览区域,展示环保成果、环保技术、环保产品等,吸引公众参观。

安排专业人员进行讲解,向公众普及环保知识。

2. 发放环保宣传资料制作环保宣传手册、海报、传单等资料,在活动现场免费发放给公众。

资料内容包括环保知识、绿色生活小贴士、环保法律法规等。

3. 开展环保知识讲座邀请环保专家、学者举办环保知识讲座,向公众讲解环保的重要性、环保政策法规、环保技术等。

讲座可以采用互动式的教学方式,提高公众的参与度和学习效果。

(二)绿色行动实践活动1. 垃圾分类宣传与实践在社区、学校等场所开展垃圾分类宣传活动,提高公众的垃圾分类意识。

组织志愿者进行垃圾分类实践活动,指导公众正确分类垃圾。

2. 绿色出行倡导活动举办绿色出行宣传活动,鼓励公众选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等绿色出行方式。

提供绿色出行的优惠政策和便利措施,如发放公共交通卡、共享单车优惠券等。

3. 植树造林活动组织志愿者参与植树造林活动,共同种植树木,绿化环境。

加强对植树造林后的管理和养护,确保树木的成活率。

(三)环保创意大赛1. 主题“绿色创意,美好生活”“环保科技,创新未来”2. 参赛对象社会各界人士,包括个人、团队、企业等。

3. 作品要求作品内容必须与环保主题相关,可以是环保创意设计、环保科技创新、环保公益广告等。

作品具有创新性、实用性和可行性。

作品形式不限,可以是文字、图片、视频等。

4. 评选方式成立评审委员会,对参赛作品进行评审。

评审标准包括创新性、实用性、可行性、美观性等。

与绿色同行-作文

与绿色同行-作文

与绿色同行绿色是大树的颜色,它的颜色让这个星球更加美丽;绿色是生机勃勃的代表,它的颜色让这个星球充满了生机;而我认为绿色是环保的代表,让这个星球更加干净。

绿色的生活充斥在我的生活与我的心中,让我时时刻刻记得要为绿色做出我的贡献。

还记得那刚刚那个刚刚过去的世博会吗?它的主题就是以绿色,并且深入每个人心中,就连平时铺张浪费的父母也节俭起来,但令我印象最深的是在离世博会还有天。

那一天是双休日,我和父母去公园玩,虽然公园离我们家不远,但是每次去都会由爸爸开车从我去,可是今天父亲却不拿车钥匙,但不原因下不会去问。

之后我们离开家去了公交车站。

这时我才知道原来父亲要我乘公交车。

这是我小声说:公交车太挤了,不如回去开车。

这时父亲严词凿凿说:现在镇府提倡我们少开车,多乘公交车,为绿色做贡献。

我无言以对,只好服从。

不久公交车来了,当我一上车就发现并不像我印象中的那样挤一上车就位子,而且比坐车舒服。

不一会儿就到公园了,之后我们在公园里玩了一会儿就到了吃中午饭的时间了。

于是我们就去找餐馆吃饭。

可我见父母东问西问,走进了一家并不大的餐厅,于是我出于好奇便问:为啥要东挑西捡,吃哪一家都不一样吗?母亲笑呵呵的说:没啥。

就因为这家不用一次性筷子。

我想也对,老师曾说过一次性的筷子对森林造成巨大破坏。

于是我点了点头。

很快我们就吃完了,出于习惯用餐巾纸擦嘴,便伸出手要纸巾,可是妈妈却交给我一块手帕,我想如果用的话会脏,可妈妈一定坚持我不悦。

妈妈说:纸巾太浪费了,小小一包纸巾要浪费多少的水啊!我细想下觉得也对。

原来绿色可以如此简单,在这次我与绿色同行。

绿色改变了我,让我心中有了许多的绿色。

六年级:代明祥。

《生命与绿色同行》公开教学设计

《生命与绿色同行》公开教学设计

《生命与绿色同行》公开教学设计教学目标:1、了解当今世界环境经济的进展所带来的环境问题。

2、知道全世界和中国在爱护环境方面所作的努力。

3、培育学生在生活中爱护环境的好习惯。

教学过程:一、人类在享受科技进步的时候,面临日趋严峻的环境污染和生态危机:(一)进展和恶化思索以下几个问题。

1、能源问题和温室效应。

2、热带雨林所遇到的问题。

3、物种消逝的阴影。

4、自然资源的过量消耗。

5、一个全新德进展观可持续进展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。

三、中国德绿色行动1、《环境爱护法》公布,(绿色德保证)《环境爱护法》公布德背景(1)制订《中华人民共和国环境爱护法》,使环境爱护工作有法可依。

(2)设立环境爱护机构,加强环境治理。

(3)加强环境爱护德宣传教育工作,提高人们德环境爱护意识。

2、嬉戏:第一次切苹果,你觉得应当是一半左右吗?为什么?(不是!)其次次切苹果,你觉得应当是四分之一吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应当是八分之一吗?为什么?(不是!)第四次切苹果,你觉得应当是十六分之一吗?为什么?(不是!)第五次切苹果,教师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重得告知学生:同学们,看吧,1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源!3、学生谈谈做了这个嬉戏之后的体验。

4、问题:为什么说水是生命之源?5、熟悉中国面临的严峻缺水问题。

四、集体争论:水污染如何防治?五、小记者调查行动学生汇报,通过调查的生活中铺张用水的现象,谈谈熟悉。

六、在停水的日子里1、导言:信任大家都经受过停水的日子,能说说你的体会吗?2、生汇报:引导学生讲讲自己的真实体验,体会停水带来的种种不便。

3、师小节过渡。

七、制定节水措施1、学生争论(引导学生从自己家庭实际动身想方法)2、制定并汇报节水措施八、总结延长1、总结爱护水资源的详细方法2、设计广告语,宣传防治水污染3、演示广告语九、实践活动:1、取一个苹果(其他水果、蔬菜也可以),称出重量。

我与绿色同行ppt课件

我与绿色同行ppt课件

绿色出行的实践案例
公共交通优先
在城市中设置公共交通优先道 、车站,提高公共交通的便利
性和吸引力。
非机动车道建设
建设专门的非机动车道,鼓励 市民使用自行车、电动车等绿 色出行方式。
步行友好城市规划
在城市规划中注重步行友好设 计,如设置人行道、过街设施 等,方便市民步行出行。
电动汽车推广
通过政策鼓励、基础设施建设 等手段,推广电动汽车的使用
每个人都是绿色发展的参与者 和推动者,应该从自身做起,
积极践行绿色生活方式。
媒体应该加大宣传力度,普及 绿色知识和理念,引导公众树 立正确的环保意识。
政府、企业和公众应该共同参 与,加强政策引导和市场培育 ,推动绿色产业和绿色技术的
快速发展。
国际社会应该加强合作,共同 应对全球环境挑战,推动全球 绿色发展。
垃圾分类
绿色生活提倡垃圾分类, 将可回收物、有害垃圾、 厨余垃圾等进行分类投放 ,以减少对环境的污染。
节约用水
绿色生活注重节约用水, 采用节水技术和节水器具 ,减少水资源的浪费。
节能减排
绿色生活提倡节能减排, 使用高效节能电器和环保 交通工具,减少能源消耗 和空气污染。
03
CATALOGUE
绿色工作
,实现企业内部的绿色生产。
循环经济
推动废弃物资源化和再利用,构建 循环经济的产业链,实现废弃物减 量化、资源化和无害化。
绿色供应链
将环保和可持续性因素纳入供应链 管理,推动供应商采用环保材料和 技术,降低整个供应链的碳排放和 资源消耗。
04
CATALOGUE
绿色消费
绿色消费的定义
绿色消费是一种以环保为核心,具有 可持续性的消费行为,它旨在通过选 择环保产品、减少浪费、保护自然资 源等方式,促进社会的可持续发展。

小学《环境保护》校本课程教材

小学《环境保护》校本课程教材

我国新一轮的基础教育改革方兴未艾,深刻改变了我们的教育教学观念。

在新课程中,校本课程的开发倍受关注,世界上无论是发达国家还是发展中国家,在国家课程的开发中都允许一定比例的校本课程,我们本着“以人为本,以“发展为本”的思想,尝试编写这本《与绿色同行》。

人类只有一个地球,以牺牲环境为代价的发展是暂时的,环境污染已经严重危害着人们的健康,环境保护人人有责。

第一单元世界只有一个地球1、保护环境,从我做起2、保护“地球之肺”呵护绿色,感受生命1、节约资源,关爱地球母亲2、拯救野生动物绿来自您手,美来自我心1、绿色出行2、治理白色污染,还大地一片绿色我们是环保小卫士1、认识环保标志和环保知识2、垃圾的分类处理与利用保护环境,从我做起我们生活在地球上,大气、河流、海洋、土地、矿藏和各种生物,构成了我们生存的自然环境。

千百年来,地球以其博大的胸怀和无私的奉献,养育了我们人类,可是人类的发展却为环境带来了灾难。

人类只有一个地球,“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

一、全球10大环境问题(一)全球气候变暖(二)臭氧层的耗损与破坏(三)生物多样性减少(四)酸雨蔓延(五)森林锐减(六)土地荒漠化(七)大气污染(八)水污染(九)海洋污染(十)危险性废物越境转移二、我国生态环境状况1、主要问题生态环境恶化的趋势未得到有效遏制。

大江大河源区生态环境质量日趋下降,水源涵养等生态功能严重衰退;北方重要防风固沙区植被破坏严重,沙尘暴频发;江河洪水调蓄区生态系统退化,调蓄功能下降,旱涝灾害频繁发生;湿地面积减少、功能退化;森林质量不高,生态调节功能下降;生物多样性减少,资源开发活动对生态环境破坏严重。

水生态失衡。

我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4,部分河流开发利用率超过国际警戒线,黄河、淮河、辽河水资源开发利用率已超过60%,海河超过90%,生态用水被大量挤占;部分地区地下水位下降,形成了大小不同的地下水漏斗,造成地面沉降。

与绿色同行

与绿色同行

班会:《与绿色同行》[教学目标]一、知识目标: 培养学生的语言交际能力,能说完整、清楚的话。

二、技能目标: 初步培养学生的观察能力,想象能力三、情感目标:感受春天的美丽,培养学生热爱大自然的情感。

[教学难点] 通过教学活动,使学生会想、会说[教学准备]钢琴、录音机、多媒体课件、教学光盘、节奏卡片、[课时]1课时[教学过程]一.老师在上课时播放<<春天在那里>>师:小朋友,你们注意听了吗,刚才是放的什么歌曲啦?生:<<春天在那里>>师:是的,春天的脚步近了,春姑娘已经悄悄地来到了我们身旁,请同学们找找,他们都藏在什么地方啦?生:师:同学们说得很好,下面请跟老师一起去找春天.二.让同学们在音乐里找春天1.放第一组的声音,几组鸟鸣声.(老师引导学生听.找)2.你们都听到了些什么啦?想到了些什么啦?生: 老师小结板书。

请同学起来学学各种鸟叫声.3.放第二组的声音,溪流小鸭的声音.4.你们听到了些什么,想到了些什么啦?生: 老师小结板书。

请同学起来学学他听到的声音。

5、放第三组声音,小雨青蛙的声音.6.你们听到了些什么?想到了些什么啦?老师小结板书。

请同学起来学学他所听到的声音。

7.同学们真棒,找到了这么多春天的声音,那么同学们都喜欢春天吗?生:喜欢.8.那么你们能找到那些关于描写春天的歌曲和诗词啦?生:9.老师这里有一首大家都熟悉的诗.<1>欣赏<<春晓>><2>请同学们有节奏地朗诵这首诗。

<3>孟浩然的这首<<春晓>>描写了美丽的春天,你能找出诗中那些句子是用声音来描写春天的?生:10.既然大家都这么喜欢春天,那么下面就让我们一起来感受春天吧! 播放音乐<<春天举行音乐会>>11.请同学们仔细听这首曲子的特点.〈让学生从声音感受春天以来到〉生:老师小结,这首歌曲活泼明快,歌中模仿了春雨,春风,春雷,春水的声音.表现了人们对春天的热爱之情.12.小朋友们,现在春姑娘邀请我们去她家做客了。

小学三年级校本课程教材《与绿色同行》

小学三年级校本课程教材《与绿色同行》

前言保护环境,与绿色同行编者在今天,地球环境变化已经威胁到我们的生活,作为21世纪的接班人,我们应该保护大自然,保卫我们的家园。

随着人们经济收入的提高,追求“一次性”的活动也变得愈发强烈,在人们心中这就是所谓的“洁净”与“高贵”。

然而,我们可曾想过使用一次性的物品就是一种浪费,一种环境污染。

有人曾计算过,4000张卡片等于一棵大树,而我们仅是为了朋友之间的祝福,却扼杀了一位保护人类的“骑士”!虽说祝福也很重要,但是还可以选择其他方式,不是吗?现在,环境受到的污染又何止这些呢?原本清澈的小溪变成了浑浊的河流,参天的大树变成了人们的生活用品,青青的草原变成了不毛之地——沙漠。

人类的贪梦与无知,使生物链已遭到严重的破坏,许多物种濒临灭绝。

它们失去了家园、亲人、朋友,有的不幸沦为公园里的活标本,甚至更糟糕的是:酒店老板为了盈利,竟捕捉野生动物,把它们做成美味佳肴……。

这些事情惹怒了大自然,它开始进行疯狂的报复,人类没有选择的余地,只能接受!还有更为严重的,近10年来,由于人类滥砍滥伐,森林面积大大减少,经常发生洪涝灾害;也因人类将污水排放在江河里,导致鱼虾大量死亡,居民饮水也成问题。

更因人类将垃圾到处乱扔,导致空气里含有大量的病菌和二氧化碳,使得南极上空形成臭氧层空洞,严重危害了南极生物的生存,强烈的紫外线同时也对地球上所有生物造成生命威胁。

原因就是人类对大自然产物无休止的剥夺!人类不能做自然的主宰者,而只能与大自然和谐相处,只有这样我们的家园才会更美丽,我们的生活才会更美好。

只要我们听从国家的号召,保护好环境,我相信有一天,我们的家园会变得更加富庶美丽!保护环境,人人有责,从现在做起,从我做起。

我相信通过我们的努力,一定可以使我们的家园变得繁荣昌盛。

加油吧!青少年们,相信自己、相信未来!一个人要想成功,最有效的办法之一就是借助外力。

所以我确定只要我们团结一致,同舟共济,一定会有一个美好的明天!来吧!亲爱的伙伴们,让我们吹起斗争的号角,与环境的污点战斗到底!与绿色同行。

与绿色同行校本课程

与绿色同行校本课程

与绿色同行校本课程(原创版)目录1.引言:介绍绿色同行校本课程的背景和意义2.课程目标:明确绿色同行校本课程的教学目标3.课程内容:概述绿色同行校本课程的主要内容4.教学方法:介绍绿色同行校本课程采用的教学方法和策略5.课程实施:描述绿色同行校本课程的实施过程和效果6.总结:对绿色同行校本课程进行总结和展望正文一、引言随着社会经济的快速发展,人们越来越重视环境保护和可持续发展。

为了培养学生的环保意识和绿色生活理念,学校纷纷开设了绿色同行校本课程。

本文旨在介绍绿色同行校本课程的背景、意义、目标、内容、教学方法和实施效果等方面的信息,帮助大家更好地了解这一课程。

二、课程目标绿色同行校本课程旨在通过课堂教学、实践活动等方式,培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的意识,树立绿色生活理念,提高环保素养,形成良好的环保行为习惯。

同时,培养学生合作、创新、实践等能力,为学生终身发展奠定基础。

三、课程内容绿色同行校本课程的内容主要包括环保知识教育、绿色生活实践、环保意识培养、环保技能训练等。

通过本课程的学习,学生可以了解到环境问题的严重性,掌握环保知识,学会运用环保技能,形成绿色生活理念。

四、教学方法为了实现课程目标,绿色同行校本课程采用了多样化的教学方法和策略。

如:课堂讲解、小组讨论、案例分析、实地考察、实践活动等。

这些教学方法有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果。

五、课程实施课程实施过程中,学校要加强对绿色同行校本课程的管理,确保课程目标的实现。

教师要结合本地实际,灵活运用教学方法,注重培养学生的环保意识和绿色生活理念。

同时,要加强与家长、社会的沟通,形成教育合力,共同为学生的成长创造良好的环境。

六、总结绿色同行校本课程的开设,对于培养学生的环保意识和绿色生活理念具有重要意义。

学校、教师和家长要共同努力,将绿色同行校本课程落到实处,为学生的终身发展奠定基础。

与绿色同行一年级作文5篇

与绿色同行一年级作文5篇

与绿色同行一年级作文5篇与绿色同行作文1垃圾,是我们常以为见的一样东西.今天,陈逸阳爸爸就给我们上了一堂关于垃圾的课——垃圾的回收与利用.垃圾,在生活中处处可见,是它,污染了我们美丽的家园,而它,又是谁制造出的呢?是我们——人类.当我们把空饮料瓶一扔,就变成了垃圾;当我们把手里的玩具一扔,也变成了垃圾;只要你愿意扔几件虽然不新,但还可以穿的外衣,它们也能变成垃圾……陈逸阳爸爸给我们看了一个电影,里边有许多的〝高楼大厦〞,没有窗户也没有门,还不见人影.这是为什么?我们疑惑不解.看到后来,我们才明白那一座座〝高楼大厦〞是由一个清理垃圾的机器人先将垃圾做成一个个小方块,再把它们搭成一座座〝高楼大厦〞.同学们个个惊叹不已.我当时就在想:我们的地球也会变成这样吗?我觉得可能会.现在的垃圾那么多,谁也不能保证地球不会也变成一座垃圾堆.陈逸阳爸爸给我们上的这堂课,让我想起了我自己的一些所作所为:平时有些铅笔还有十几厘米就不用了;平时有些白纸我只涂了几笔就扔了.平时有些可以卖钱的纸板我连正眼都不瞧……再看看那些废饮料瓶.塑料袋.键盘,在那些能工巧匠的改造下,竟能组成一个个巨大的变形金刚.一件件美丽的连衣裙.华丽的婚纱……虽然我们比不上那些能工巧匠,但我们可以用塑料瓶做一些简易的小花篮.小笔筒,还可以用旧袜子.旧衣物.旧裤子缝出一个个可爱的小娃娃,既装饰了我们的家,又少丢了一件垃圾,还锻炼了我们的动手能力.这不是一举〝三〞得吗?可是,又有多少人丢弃了那些还可以用的东西?在上学的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了;在回家的路上我看到有的人把看完了的报纸随手一抛;在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋.果皮纸巾乱扔这些都是不好的习惯.让我们从今天做起,不要乱丢垃圾,爱护环境,保护我们美丽的家园!与绿色同行作文2城市,繁华却又喧嚣,发动机的轰鸣和那电气之音使现代生活变得嘈杂而又单调.人们迷茫彷徨地在这霓虹闪烁的城市中徘徊与摇曳.人们也会疲倦了这城市的生活,这时,他们就会去追寻大自然的脚步.不知是荣幸还是不幸,我成为了他们中的一员.四季,轮回穿梭在四季的轮回中,月复一月,年复一年,周而复始,经久不息.这就是大自然的基本色调,也正是四季,推动着大自然中的一切变化,同样的景在不同的季节中,有着独特的变化.四季,是一种无尽的轮回,农耕时代的人类,早就摸清了这其中玄妙的规律.春耕.夏耘.秋收.冬藏,这农耕文化也因四季的轮回流传至今,人类也因此在四季轮回的大自然里受益无穷.四季的轮回,似乎代表了一种朦胧的规律.行走在大自然之中,对四季的轮回也似乎认识地更加清晰.四季的变化,不只是色调或温度的变化,这其中包含了万物,一棵小草.一座山峰,都随之而变化.这是一种特殊规律?!我觉得更像是一种制衡吧.四季虽轮回,但万物也有一种规律,尽管它们是的,这恐怕就是大自然让四季告诉我们的吧.水,上善若之八百里清江美如画,三百里长阳似画廊.我追寻大自然的脚步,又走向了长阳的清江画廊.清江缘何名为清江?因为,清江的水清澈之极.静立在游船之上,吹着柔和的江风,望着那清澈碧绿的江水及那远去的两岸山峦,我不由得感到一阵惬意.江水因群山的存在显得些许曲折,却不知江水下方还有百米之高的山坡被之淹没.清江的水之清,确实让人有种在画中如云般游走的感觉.如此清澈的江水,亦是大自然的独特杰作.看到这清澈的江水,我忽然对水有了种特殊的感觉.或许人们只会欣赏清江之水的柔和与静谧之美吧,却忽略了它隐藏的力量.水能载舟,亦能覆舟.水通常以一种温柔的方式出现在我们身边,可那狂暴的水能力,却是大自然大的力量,任何事物都有其对立面,物极必反,就是这个道理.上善若水,天道酬勤.【小学生关于环保的作文8篇】小学生关于环保的作文8篇.水,是至善之物.它宽广的胸怀可以包容下世间的万物,用自己的善良去对待,用自己的柔情去感化.就如同一个圣洁的女神一般,用自己的爱去净化那些等待救赎的人民,这种包容与善良,也只有水才具备.凝视着这清澈的江水,我深深地感悟到,我也要成为具有水的品质的人.黄昏的麦田,人生努力爬过几座山后,已是黄昏时分,抬起头,不由得有些惊讶.前方,是一大片包含秋意的麦田,一条黄土小路,将其不等地分成二个部分.麦田一望无垠,麦子在夕阳的映衬下,金黄的颜色又渲染了几分橘红.西风掠过麦田,麦子在风中摇曳细语,几只孤鸟飞过,平添了几分寂寥的感觉.天边,在夕阳的余辉中,晚霞嫣红映醉,脚下的路,似乎也融入了这景色之中.倚靠在土堆上,我完全迷醉在这大自然的美景中,沉浸在这烂漫的黄昏麦田里……就这么傻傻地坐着,良久,不禁叹出一口气.这里的夕阳.晚霞.麦田.小路,就如同一位垂暮的老者心中所想.虽如同即将落山的夕阳,但依然竭尽全力绽放绚丽的色彩,照亮自己的子孙,燃烧着生命走向尽头.回望自己曾经走过的路,忆起过去的美好点滴,这一切,在大自然中表现得栩栩如生.面对这黄昏的麦田,我忽地明白了珍惜时间该有多么重要,否则,到头来就只能孤单地站着,望着那绵延远处渐进模糊的路,心中一片空白.星空,仰望月光飘洒着,轻拂寂静的湖面,轻柔的湖风泛起一圈圈涟漪.我躺在湖畔的草丛中,遥望夜空中若隐若现的星辰,浓墨而寂静的夜,弥漫着神秘的气息.直面宇宙,我顿时感到自己的渺小与无力,和浩瀚的宇宙长河相比,人类的历史真是沧海一粟.和大自然的力量相比,人是那么的弱小而无助.面对神秘的宇宙,我顿生敬畏之心;轻轻地闭上眼睛,默默的感受大自然的气息,渐渐被吞没在月光如水的夜色中……与绿色同行作文3大家都知道,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复:飓风.暴雨.暴风雪.洪涝.干旱.虫害.酷暑.森林大火.地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到_年达到1亿人.惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,就把生态环境改善列为其中重要的内容.我国高度重视环保工作台,先后出台了许多保护环境的政策和法规,开展了许多保护环境的工作和活动.我同时也非常重视保护环境的教育,〝绿色学校创建活动〞就是其中重要的内容之一,我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果.我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美.但是,我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑.食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印.有的地方甚至走成了小道.同学们,我们是_世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志.我们应当切实地树立起时代责任感.心系全球,着眼身边,立足校园.多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地.〝勿以善小而不为,勿以恶小而为之〞,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起.保护地球母亲,净化绿色校园. 让我们的校园更加美丽吧!与绿色同行作文4这是个不必回答的问题,谁不想仰望蓝天,俯看绿地,大口呼吸新鲜的空气,身处幽静的环境?谁不想自己的家干净.清幽而充满温馨?而我们的校园就是我们的家,是我们三千名同学共同的家园.绿,生命的颜色;绿,环保的颜色.有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了沁鼻的花香;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园.我们的学校是传播文化的场所,是学生获得知识.培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所,创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任啊!现在全国许多学校在举办〝绿色校园〞的活动,我们学校也不例外.每个班级的同学都把自己家的花花草草搬到学校.许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美.但是,我仍然发现:有人乱丢纸屑.食品袋.废弃物;有人在草坪上肆意践踏;有人在墙壁上乱涂乱画……同学们,我们是_世纪的主人,应当切实地树立起时代的责任感,心系全球,着眼身边,立足校园:〝勿以善小而不为,勿以恶小而为之〞,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起;一片纸,我们捡起;一滴水,我们节约;一堆垃圾,我们打扫;一朵花,我们珍惜;一棵草,我们爱护.我们要用自己的实际行动保护环境,培养我们的绿色意识,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习.同学们,为了校园的〝绿色〞,让我们行动起来,为珍惜绿色.爱护绿色.创造绿色献出自己的一份力量!与绿色同行作文5绿色代表着活力,象征着生命力.这种〝绿色〞正是自然界.一个民族乃至个人所应具备的.对于自然界中的绿色,很容易就让人想到森林.草原等一些绿色植被.可如今植被破坏严重,其导致的荒漠化.泥石流对人类的危害时有发生.正如最近发生在菲律宾的泥石流,顷刻间就活埋了几千人.这难道不能引起我们的重视,难道非要灾害降临到我们头上时,才开始反思?如今中国的状况就很令人担忧.尽管政府已做了大量工作,但破坏植被的行为仍在进行.此时让我想起了>里的唐僧,当孙悟空把〝月光宝盒〞扔在一边,想跟观音姐姐决斗时,唐僧赶忙就叫孙悟空别乱扔它,以免砸到花花草草……你看,在那情况危急就要发生一场格斗时,唐僧仍不忘徒弟要保护好花草.这难道不能引起破坏植被者的反思吗?个人也需要〝绿色〞,这种〝绿色〞就是代表一个人所应拥有的活力.拥有活力的人通常可以做到别人做不到的事.这种活力最终将引领他走向成功.正如1_米跨栏的世界冠军刘翔,当他面对曾多次获得世界冠军的阿姆斯特朗时,没有因此而低沉,相反从他赛前那轻松的脸上看出,那时的刘翔充满了活力与斗志.当然,刘翔最终成功了……个人需要〝绿色〞,国家也需要〝绿色〞,这〝绿色〞就是代表着一个国家的生命力.如果国家没有这种〝绿色〞,那将是可悲的.回顾中国近现代史,那便是中国缺乏这种〝绿色〞的历史,以至于受尽帝国主义的压迫和剥削.很长一段时间中国似乎都没有展现出自己所应拥有的〝绿色〞.于是中国便得到了〝东亚病夫〞这块招牌.可见这种〝绿色〞,对于一个国家的生存和发展是何等的重要.自然界的光彩需要绿色来点缀,国家的生存与发展需要〝绿色〞来推动.个人的成功同样需要〝绿色〞以充实.我们不应再上演破坏植被的一幕,而要为奥运提供一个亲近自然的绿色环境.我们不应再有那〝东亚病夫〞的屈侮感,而要向世界呈现一个充满生命力的〝绿色〞中国.让我们共同努力,让绿色融入生活.与绿色同行一年级作文。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学一年级环保校本课程教材《与绿色同行》一、地球妈妈变漂亮了1、拒绝“白色” 拒绝包装2、俯俯身伸伸手------带“垃圾宝贝”找家二、创造一个绿色的家 3、变废为宝保护环境4、多吃水果蔬菜好处多三、在春天中寻找绿色5、3、12 植树节我们期待绿水青山 6、我做环保小卫士四、环保知识我知道 7、世界环境保护日8、我们只有一个地球 -------与绿色通行一、地球妈妈变漂亮了小朋友们知道吗?地球,是我们人类和动植物共同的家。

我们只有一个地球。

作为地球大家庭的一员呢,我们就要尽自己的努力让她变的漂亮起来,你们说是吗?1、和塑料袋说再见小朋友们都知道塑料袋的巨大作用吧?当我们吃摊煎饼时,卖东西的阿姨会给你一个免费的塑料袋装上,当你去买早点时,卖饭的叔叔也会给你一个免费的塑料袋装上,免得你不好拿像这样使用到一次性塑料袋的情况还有很多很多。

确实,塑料袋给我们带来非常多的方便和实惠,可是,这么多的一次性塑料袋人们又是怎样处理它们的呢?它们真的只给我们带来方便吗?有这样一个报告说:羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物,却常常连塑料袋一起吃下去了,由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化,这些羊的胃被挤满了,再也不能吃东西,最后只能被活活饿死。

这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中经常发生。

!这些成堆的塑料袋给环境和环保工人都带来了很多的麻烦!!小调查: 1、你的家里或者你居住的社区有这样塑料袋成堆的情况吗? 2、你家里经常使用塑料袋吗?抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品,被动物当作食物吞入,导致动物死亡。

废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地,而且被占用的土地长期得不到恢复,影响土地的可持续利用。

进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋,200年的时间不降解。

正是因为塑料袋有这么大的危害,世界各国都对这个问题给以了重视,近些年来,英国提出“禁用塑料袋”的口号,英国政府也于近期正式将禁用塑料袋提上议事日程。

但是,由于塑料袋使用方便,国民形成习惯已久,要全面禁止难度很大。

因此,英国各界采取不同的方法鼓励少用塑料袋。

以超市为例,在英国,大部分超市仍然提供免费的塑料袋。

但这些超市都会推出各种鼓励措施,引导顾客少用或重复使用塑料袋。

英国最大的几家连锁超市都推出了自己的购物袋。

顾客购买了该超市的购物袋,就可享受免费换新购物袋的服务。

从 2008 年 6 月 1日起,我们国家开始限制生产、销售、使用塑料购物袋。

你说我说:买东西时不用塑料袋了,我们可以用什么去放东西呢?看看小朋友们的发明吧!!!相信小朋友们在以后一定会改掉用塑料袋的坏习惯,用自己亲手制作的环保袋去购物吧!让地球妈妈少一些烦恼,多以一些快乐! 2、俯俯身伸伸手-----带垃圾“宝贝”找家一、来读读故事吧《我要回家》旁白:(音乐)这是一张废报纸,昨天刚被主人从四楼窗户上扔下来。

它一路走啊走,飘啊飘,多么希望有人能弯弯腰把它送回家啊。

它的家在哪里?你们说,它的家在哪里?报纸:这就是我的家!我要回家,我要回家!旁白:(音乐)可就是没有人送它回家,报纸只能呆呆地坐在家门口,等待好心人。

这时候风来了,风吹着报纸从这儿飘到那儿,又从那儿飘到远方。

这可怜的“生命”啊,已经不成样了。

幸好,它依着了电线杆,它紧紧地抓住电线杆。

报纸:好累啊!我想回家,我要回家!呜……旁白:哟,下雨了(音乐),报纸被淋湿了。

它多冷啊!报纸:(浑身颤抖)旁白:太阳出来了,报纸被晒干了,它还在路上静静地躺着,几辆车开过,把报纸重重压了压,报纸被弄脏了。

报纸:亲爱的人类,我虽然只是件垃圾,但垃圾也有自己的家,也想回家啊!(音乐)二、你说我说大家都来说一说,报纸的家应该在哪里啊?三、看看我的1、在平时,你都把废纸,果皮等垃圾放在哪里呢?2、学习了这个小故事,你以后,不管是在家还是在校园里,你都要给垃圾宝贝找到合适的家。

四、学学唱唱《垃圾再见》我在操场边,捡到一团纸,把它扔到垃圾桶里边,老师把我夸!校长把头点!我高兴地说了声:“垃圾再见!垃圾再见!(再反复唱)二、创造一个绿色的家小朋友们现在都长大了,每个人都有一个幸福和快乐的家。

再也不是上幼儿园时,缠着爸爸妈妈,和他们一起睡。

每个人都有了自己的小房间,你想怎样布置它呢?是去买些漂亮的装饰品,还是自己和家人动手,一起创造一个绿色,环保的家呢?3、变废为宝保护环境程成是个一年级的小朋友,长大的他不愿再和爸爸妈妈睡在一起,有了自己的小房间,他是个节俭的孩子,于是,在布置自己的房间时,他没有去买一些漂亮的小玩具来装饰自己的房间,而是用家里平时看似没有用的东西和爸爸妈妈一起动手,做出了许多漂亮的东西。

不信,你看易拉罐、彩纸和旧纸盒做出的废毛线也很有用啊花程成的这些小制作,既省钱,又环保,因为自己制作出来的东西不舍得扔了,这不为环境保护做了一点贡献吗?看了程成的做法,你是不是也想动手试一试呢?你家里都有哪些可利用的废品呢?小资料:废旧物品的种类。

废旧物品的种类很多,它涵盖了生活中的每个方面,包括吃、穿、住、行等。

从材质上看有纸、布、木、塑料、金属等软性材质和硬性材质。

它们各自表现着自身的材质美感,如布料织物的松软丰厚、玻璃的晶莹剔透、塑料的柔润细腻、金属的规整光洁。

用废旧物品创造设计可以选取我们日常生活中最常见的、易收集的一些物品,主要有这样一些类别:纸材料:各种旧的包装盒、纸头,如牙膏盒、挂历纸等;玻璃材料:旧玻璃瓶、杯子等;布材料:各种布头、毛线等;塑料材料:废旧饮料瓶、塑料板、塑料带等;金属材料:铁丝、易拉罐、小零件等;其他材料:蛋壳、石头、贝壳、麦秆、豆子、羽毛等等。

总之,只要我们积极动脑,创意好,并且用心去制作,方法恰当,任何材料都能在我们手中变换出惊喜! 4、多吃水果蔬菜好处多欢欢有着一个富裕的家庭,爸妈长时间在外做生意,就把他交给了爷爷奶奶来照顾,爷爷奶奶非常疼他,想吃什么,想玩什么,都去满足他。

欢欢特别讨厌吃饭,尤其是馒头米饭,特别难吃。

他也讨厌喝白开水,超市里各种各样的饮料是他的最爱。

每天,他的书包里都是零食,薯片,火腿肠,罐头等等。

每到周末,是他最高兴的时候,因为爸爸妈妈会带他去吃最喜欢吃的肯德基。

没几年,欢欢变了,每天拖着肥胖的身体,看着小伙伴们又蹦又跳,而他,没玩一会就会累的气喘吁吁,最糟糕的是,由于太喜欢吃甜食了,他的牙齿还经常痛。

小朋友,你是不是也像欢欢那样喜欢吃一些零食而不喜欢吃饭呢?包装精美的零食和饮料,在生产过程中加入了大量对人体有害的物质来保持产品的鲜美,长期食用,会给人体,特别是孩子带来不好的影响。

还有,复杂的包装也是一种浪费,人们大多数的钱都花在了购买漂亮的包装上。

有些食品的包装都是不能反复用的,人们只有把它们都丢掉,非常破环环境。

小朋友,喜欢吃水果和蔬菜,还是喜欢加工的饮料和汉堡?1、汉堡对身体非常不好最显性的就是身体会发胖这种胖是虚胖会伴随头脑迟钝身体笨拙盗汗等等我总结有这几方面的危害吧1)肥胖2)心脑血管疾病3)性功能衰竭4)潜在致癌性5早熟2、碳酸饮料的危害英国科学家近日发现,碳酸饮料是腐蚀青少年牙齿的重要原因之一。

研究报告称,常喝碳酸饮料会令 12 岁青少年齿质腐损的几率增加59,令 14 岁青少年齿质腐损的几率增加 220。

如果每天喝 4杯以上的碳酸饮料,这两个年龄段孩子齿质腐损的可能性将分别增加 252和513。

在接受调查的 1000 名青少年中,12 岁孩子饮用碳酸饮料的比例为 76,14岁孩子为 92。

而在所有年龄段的被调查者中,有 40的人每天喝 3杯以上的碳酸饮料。

3、苹果营养丰富,热量不高,甚受减肥者欢迎吃水果的好处多:养血美容——桃养阴润肺——梨益智果——苹果滋阴润肠——香蕉清热解暑——西瓜补血益颜——荔枝水果之王——猕猴桃健脾解渴——菠萝补中养血——樱桃健胃消食——山楂镇咳消炎——石榴润肺化痰——柿子百果之王——芒果润肺止咳——杏子蜜瓜之王——伊丽莎白瓜排毒消食——甜瓜镇定安神——草莓润肺平喘——无花果清肺利咽——橄榄清肝涤热——李子凉血解毒——荸荠补虚健脾——红枣补肾强骨——栗子补肾养心——莲子补肾固肺——白果抗衰美容——芝麻滋养调气——花生健脑抗衰——玉米健脾通便——红薯小朋友们,多吃水果蔬菜,少喝饮料,少吃汉堡,这才有助于身体健康成长,当然也是为环保做一些贡献啊!这样你就可以不去花钱买漂亮的包装,就不用去处理那些装饮料的瓶瓶罐罐了!!省时省力还省钱呢!三、春姑娘笑了冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间,顿时,大地万物复苏,乌语花香,呈现出一派生气。

你瞧,春风轻轻地吹拂着大地,小草从地里钻出来了,它们全身嫩绿嫩绿,远看像铺上了绿色的地毯。

春风一吹,它们就左右摇摆,好像在给春风点头呢,有趣极了。

5、3、12 植树节我们期待绿水青山欢欢是一个热爱春天的孩子,春天来了,他和小朋友们可以做许多事情了欢欢:“在春天,用自己的双手给大自然增添一份绿色,真高兴!”你知道在春天里这个特殊的节日吗? 3 月 12日,是一个营造绿色环境,期待绿水青山,呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。

1979 年,在邓小平提议下,第五届全国人大常委会第六次会议决定每年 3 月12 日为我国的植树节。

1981 年 12 月 13日,五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。

这是建国以来国家最高权力机关对绿化祖国作出的第一个重大决议。

从此,全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。

草长莺飞,春回大地。

在 3 月 12日植树节到来之际,人们纷纷走向田野山岗,履行公民的植树义务。

许多人用种植纪念树、营造纪念林的形式,铭志于树,寄情于林。

看,春姑娘正在向你招手呢!!看了这么多的图片,你想说些什么呢?植树节快到了,你又想做些什么呢?美丽的春天是我们每个人都喜欢的,因为它给大自然带来了绿色,青青的小草,绿油油的树让我们生活的环境更加美丽。

春天来了,小朋友们,愿意和爸爸妈妈走出家门去为大自然增添一分绿色吗?我的打算:这个植树节,我打算——————横线上该怎么填呢?你说了算!!6、我做环保小卫士欢欢这几天可忙了,又到周末了,看他都在忙些什么呢?街道变干净了,我们——————护栏变干净了,我们——————垃圾放进了垃圾桶,道路——————瓷砖让我们擦干净了,人们可以再树下——想一想:欢欢和同学们后面想说什么呢?替他们补充完整吧!欢欢和老师同学们正在一起打扫卫生呢?是在学校里吗?细心的小朋友也许在图片上观察出来了,这是欢欢他们在大街上做好人好事呢!看他们热得满头大汗的,但脸上始终乐呵呵的呢!他们觉得,只要自己生活的城市清洁了,他们苦点累点也没什么的。

再看这些是对还是错?发表自己的观点吧?()()()()环境的好坏,和我们每一个人都有密切的关系,干干净净的环境是我们每个人都想要的啊!!我的打算:以后,我再也不乱丢————,再也不随地————和—————。

相关文档
最新文档