少先队组织建设基本知识
少先队基础知识点总结
少先队基础知识点总结一、组织构成1.1 少先队的组织单位少先队的组织单位包括中央少先队组织、省、自治区、直辖市少先队组织、地市、县、自治县和市少先队组织、少先队基本组织。
1.2 少先队的组织标志和旗帜少先队的组织标志是长颈鹿。
作为团组织旗帜，队旗呈三角形，上面半部是红底,沿底的白银色亮边绣着一颗色彩明亮的晶石样钻，下部是光者白色，上面绣着全国少先队会徽图案。
1.3 少先队的组织章程《中国共产主义少年先锋队章程》是少先队的组织法规，少先队依法定章程进行组织机构建设和组织活动。
1.4 少先队的组织会议少先队的组织会议包括：全国少先队代表大会、中央少先队委员会全体会议、全国少先队会议和各级代表大会、全代会。
二、组织活动2.1 少先队的组织性质少先队的组织性质是以学校和民主集中制为基础。
少先队依托学校组织和少年儿童群众组织，依法在学校、家庭和社区进行社会综合实践活动。
2.2 少先队的基本活动形式少先队的基本活动形式包括：集会报告、团日活动、游园观光、旅行营地、社会实践、卫生保健、体操锻炼、校园文艺活动、组队比赛、集体活动等。
2.3 少先队的基本活动内容少先队的基本活动内容包括：进行社会主义国有企业、农村合作社和其他国有单位的劳动生产实践和社会服务实践，参观学习，了解生产、工作、生活、社会和自然环境，开展社会主义文化教育和道德教育，参加劳动、运动、体育和文化艺术活动。
2.4 少先队的组织宗旨少先队的组织宗旨是：以树立共产主义信仰和远大理想，牢固树立和信奉共产主义道德标准，努力增强爱国主义情感和集体主义精神，积极开展劳动生产实践和社会服务实践，做合格的共产主义事业接班人。
三、组织管理3.1 少先队的组织领导机构少先队的组织领导机构包括：中央少先队委员会、省、自治区、直辖市少先队委员会、地市、县、自治县和市少先队委员会。
3.2 少先队的组织宣传机构少先队的组织宣传机构包括：少先队报、少先队杂志、少先队广播、少先队网络和少先队出版物。
少先队 组织建设
少先队组织建设
少先队组织建设是培养少先队员组织观念和集体主义精神的重要途径，以下是一些关于少先队组织建设的建议：
1.招募和选拔：定期招募新队员，通过选拔程序确保吸收有潜力和积极参与的学生加入少先队。
2.领袖培养：选拔和培养有领导才能的少先队员，通过培训和实践机会，提升他们的组织能力和领导才能。
3.组织结构：建立清晰的组织结构，包括中队、小队等，明确各级组织的职责和权力。
4.制定规章制度：制定少先队的规章制度，包括行为准则、活动规范等，确保组织的正常运转和成员的行为规范。
5.定期会议和活动：组织定期的少先队会议和活动，培养团队合作精神，增强成员之间的凝聚力。
6.教育培训：开展针对少先队成员的教育培训，包括思想道德教育、爱国主义教育、组织纪律教育等。
7.辅导员队伍建设：建立一支专业的辅导员队伍，他们能够指导和帮助少先队员成长。
8.社区服务和实践活动：组织少先队员参与社区服务和实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
9.创新活动形式：不断创新和丰富少先队活动的形式和内容，吸引更多的少先队员参与。
10.评价和激励机制：建立评价和激励机制，对表现优秀的少先队员和集体进行表彰和奖励，激发他们的积极性。
通过以上建议，可以加强少先队组织建设，培养少先队员的组织纪律性、集体主义精神和社会责任感，促进他们的全面发展。
少先队组织建设
少先队组织建设1、少先队组织的性质。
《中国少年先锋队队章》明确规定：“中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
”这是对中国少年先锋队组织性质最精辟的阐述。
具体包括“五性”：革命性、儿童性、教育性、自主性、社会性。
2、少先队组织的职能与任务。
少先队组织的职能主要包括：教育职能、代表参与职能、保护职能。
少先队组织的任务：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践、培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
3、少先队员的权利与义务。
凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就成为少先队员。
少先队员是少先队组织的主人，在队组织中既享有权利，又要承担义务。
少先队员的权利：一是少先队员在队组织里有选举权和被选举权；二是少先队员在队组织里，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
少先队员的义务：一是遵守队的纪律，服从队的决议；二是积极参加队的活动，做好队组织交给的任务；三是热心为大家服务。
4、少先队组织的奖惩。
在实践中，队组织应坚持正面教育、表扬为主的原则，遵循奖励方法的“五化”要求，即——奖励对象广泛化，奖励形式多样化，奖励制度化、经常化、系列化。
处分分警告、留队察看、停止队籍三种。
5、少先队的组织机构。
少先队的组织机构主要有：权力机构——少先队代表大会；领导机构——各级少先队工作委员会；议事机构——少先队理事会；少先队的基层组织——大、中、小队；理论学术团体——少先队工作学会等。
6、少先队组织建设的要求。
少先队组织建设是少先队的一项重要任务，“组织起来”是少先队存在与发展的前提与保障，强化基层组织自转功能是少先队基层建设最基本的要求。
少先队的知识
少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
以下是关于少先队的一些基本知识：
1. 组织形式：少先队组织分为大、中、小队。
小队由两名以上队员组成，中队由两个以上的小队组成，大队由两个以上的中队组成。
2. 标志：少先队的标志包括红领巾和队旗。
红领巾是少先队的标志，是代表少先队员的荣誉和身份。
队旗是少先队的象征，由五角星加火炬组成。
3. 队歌：少先队的队歌是《我们是共产主义接班人》。
这首歌体现了少先队员的使命和责任，激励着少先队员不断前行。
4. 任务：少先队的主要任务是教育少年儿童学习共产主义，锻炼少年儿童的体魄，培养少年儿童良好的思想品德和行为习惯，促进少年儿童全面发展。
5. 活动：少先队组织开展各种形式的活动，包括社会实践活动、文艺演出、科技制作、体育比赛等。
这些活动旨在培养少年儿童的兴趣爱好，锻炼他们的实践能力，促进他们的全面发展。
6. 入队：少年儿童在年满6周岁之后，可以申请加入少先队。
入队需要经过一定的程序，例如通过考试、参加活动等。
入队之后，少先队员需要遵守队章，积极参加队组织的活动，发挥自己的作用。
7. 辅导员：少先队的辅导员是指那些曾经是少先队员，并且有教育经验的人。
辅导员的主要职责是指导少先队员开展活动，帮助少先队员成长。
总的来说，少先队是一个以少年儿童为主体的组织，通过开展各种形式的活动，培养少年儿童的爱国主义、集体主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，少先队也是培养少年儿童社会实践能力和创新精神的重要平台。
少先队基本知识
少先队基本知识少先队是中国共产主义青少年团组织，是中国共产党领导的群众组织之一，是中国推进社会主义建设的宝贵力量。
少先队的主要任务是培养少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义精神和集体主义观念，加强他们的思想道德教育和综合素质培养。
在这篇文章中，我们将介绍少先队的基本知识，包括其历史起源、组织结构、会徽会旗、入队仪式、日常活动等方面内容。
一、历史起源少先队是在中国共产党领导下，在1925年创立的。
最初的少先队是由中国共产党领导的农民暴动组织——中国青年团组织发展而来。
1925年4月23日，中共中央决定将旗下的青年团组织改为青年团少年队，后来成为少先队。
少先队的创立标志着中国革命运动开展到青少年群体，为少年儿童提供了一个学习、成长、锻炼和奉献的平台。
二、组织结构少先队按照“团支部-中队-大队”的组织结构进行管理。
少先队团支部是少先队活动的基本单位，每个学校都设立少先队团支部，负责组织和管理该校的少先队活动。
少先队中队是在学校少先队团支部的指导下，根据年级和班级划分的组织单位。
少先队大队是学校或社区一级的管理机构，对各个少先队团支部和中队进行统一指导和管理。
三、会徽会旗少先队的会徽是一个红色方块，上面有一个“团徽”，内有一个五角星，象征着少先队员的纯洁、智慧和积极向上的精神状态。
少先队的会旗则是红色的底色，中间印有少先队的会徽和口号，表示少先队员们团结一心，为社会主义建设而努力奋斗。
四、入队仪式少先队的入队仪式是非常庄重而又庄严的。
入队仪式分为正式宣誓和庄重入队两个环节。
在正式宣誓环节，队员们要面对着党旗庄严宣誓，郑重表达入队的决心和对少先队的忠诚；在庄重入队环节，队员们会站在队旗下，接过由队长带着的红领巾，并进行认真的入队宣誓，表示自己将始终坚持少先队的宗旨和要求。
五、日常活动少先队组织丰富多样的日常活动，旨在培养队员的各项能力和素质。
其中包括开展实践活动、开展文艺活动、开展体育活动等。
少先队基本知识
少先队基本知识1、中国少年先锋队。
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会”），并选举新一任大、中、小队干部。
少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
2、目的。
团结教育少年儿童，听党话，爱祖国、爱人民、勤劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻练身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益，让儿童努力学习，将来成为对社会有用的人才。
3、队徽。
1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋中国少年先锋队队徽队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
队徽的使用应该庄重、严肃。
队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。
队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上都可以加印队徽。
4、队旗。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。
大队旗：高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。
可用布、绸、缎或其他质的材料制做。
中队旗：高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
少先队基础知识
辅导员的职责与素质
• 家庭教育：指导少先队员的家长如何更好地关心和教育 孩子。
辅导员的职责与素质
素质
熟悉少先队的工作特点和规律，具备丰富的组织管理 经验。
热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。 具备一定的教育心理学知识和沟通协调能力。
辅导员的选拔与培养
选拔
通过公开招聘、推荐选拔等方式，选拔具有良好思想政治素质、业务能力和职业道德的辅导员。
少先队沿革
经过数十年的发展和变迁，少先队已经从最初的劳动童子团 逐渐发展成为今天的中国少年先锋队，其组织形式和活动方 式都得到了不断的改进和完善。
少先队的基本任务和宗旨
基本任务
少先队的基本任务是引导少年儿童有爱心，养成良好的道德品质和行为习惯，培 养他们成为对国家有用的人才。
少先队宗旨
少先队的宗旨是通过对少年儿童的爱国主义教育、革命理想教育和共产主义道德 教育，培养他们的爱国主义情感，引导他们树立革命理想，提高他们的思想政治 素质和道德素质，使他们成为社会主义现代化建设的有用之才。
02
少先队的建设
少先队的组织建设
建立少先队员的招募和培养机制
01
通过各种活动和渠道吸引和培养优秀的少先队员，提高队员的
素质和能力。
完善少先队组织架构
02
建立各级少先队组织，明确职责和任务，加强组织管理和沟通
协调。
加强少先队干部队伍建设
03
通过选拔、培养和考核等机制，提高少先队干部的素质和能力
，打造一支优秀的少先队干部队伍。
少先队的阵地建设
1 2 3
加强少先队活动阵地建设
建立各种形式的少先队活动阵地，如青少年宫 、活动中心等，提供丰富多彩的活动内容和设 施。
少先队组织建设
少先队组织建设第一节少先队组织的规范化建设一、少先队组织建设的重要性组织是少先队的基木形态,基层大、中、小队是少先队组织活力的源泉,组织建设和组织管理方式的不断进步是少先队一切工作的基础。
认识和把握少先队组织建设的基本原理,与时俱进加强基层少先队组织建设,是少先队辅导员工作的基本内容与任务。
《少先队改革方案》要求，要巩固中小学少先队组织基础，完善中小学少先队基本组织制度，规范基础队务，加强学校少先队标准化建设，实施活力工程，活跃少先队大、中、小队。
二、少先队组织建设的规范化要求为进一步规范少先队组织工作，提高少先队组织建设科学化水平，根据《中国少年先锋队章程》《少先队改革方案》和有关规定，共青团中央、教育部、全国少工委联合制定了《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》。
明确提出少先队组织工作要坚持正确的政治方向、体现少先队组织特性、坚持竭诚为队员服务、注重一切从实际出发的建议原则。
在少先队基层组织一章中明确了学校少先队基层组织设置、少先队员的权利和义务、少先队大队和中队委员会及队委（队长）设置、少先队基层组织主要职责，规范队前教育和入队程序，加强初中团队衔接，以及规范民办学校等的少先队基层基础建设做出规定。
在少先队代表大会（以下简称少代会）和少先队工作委员会（以下简称少工委）章节中，分别对少先队全国和地方、学校各级代表大会的召开程序、主要任务、代表和领导机构产生，对全国和地方、学校各级少先队工作委员会的产生、组成、工作职责、制度机制建设等做出规定。
在少先队组织文化标识一章中结合中国少年先锋队标志礼仪基本规范，对少先队标志礼仪、少先队鼓号队、少先队仪式、少先队基本阵地做出原则规定。
在少先队工作者一章中分别对学校少先队大队辅导员、中队辅导员、少先队志愿辅导员、少先队总辅导员的岗位设置、主要职责、任职条件做了规定。
对各级团委、教育部门、少工委协作推进少先队辅导员队伍建设作出安排。
对少先队工作干部的基本条件和主要职责提出严格要求。
少先队组织建设工作
少先队组织建设工作【少先队组织建设工作】是指针对少先队组织成员的组织管理和发展工作。
少先队是培养和教育青少年的群众性组织，在社会主义初级阶段建设中，少先队组织建设工作至关重要。
本文将由以下几个方面进行详细探讨。
一、少先队组织建设工作的意义和目标少先队组织建设工作是推动青少年身心健康成长、培养践行社会主义核心价值观的重要途径。
少先队组织建设的目标是充分发挥少先队组织的引导教育作用，营造健康、积极、向上的少先队组织氛围，培养勇于创新，勇于拼搏的青少年。
在实现这一目标的过程中，要注重少先队员的思想道德素质、学习能力、社会实践能力的全面发展。
二、少先队组织建设工作的主要内容1、组织管理：包括少先队员的组织入团、转团、升团等程序的管理，以及少先队活动的组织计划、实施和评估等管理工作。
2、思想教育：通过少先队活动、主题教育、校园宣传等形式，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、活动开展：组织开展形式多样的少先队活动，如主题社会实践、集体动员、科技创新等，丰富少先队员的课余生活，促进其综合素质的提高。
4、队伍建设：培养优秀少先队教师，加强少先队辅导员队伍建设，提高其业务水平和带队能力。
5、家校共育：积极联络和沟通家长，共同关注少先队员的成长和学习，促进学校、家庭、社会的良性互动。
三、推动少先队组织建设工作的关键措施1、制定详细的工作计划：根据少先队组织建设的实际情况，科学制定年度、季度、月度工作计划，确保工作方向清晰，任务明确。
2、注重理论学习和实践活动相结合：少先队教师和辅导员要不断提高政治素养和业务水平，把理论学习和实践活动有机结合，引导少先队员树立正确的世界观和人生观。
3、重视科技手段的应用：利用现代信息技术手段，拓展少先队教育的覆盖面，提高工作效率和质量。
4、强化教师队伍的培训和管理：加强对少先队教师队伍的培训和管理，提高少先队教师的专业素养和实践能力，激励他们以更饱满的热情投入到组织建设工作中。
学校少先队组织建设基本知识及辅导方法
少先队组织建设——为什么要进行少先队组织建设一、为什么要进行少先队组织建设？少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作。
目的是构建少先队组织的“自转机制”，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。
二、在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？1.要遵行队章。
由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。
所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。
2.要立足教育。
少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。
任何一个建设项目都有组织教育的意义。
因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。
3.要队员自理。
少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。
辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.要常抓不懈。
“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。
所以，组织建设就是少先队的日常工作。
少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
三、学校少先队组织建设包括哪些工作内容？“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。
（一）少先队组织机构建设建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。
1.少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。
”（1）少先队小队建设：《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。
少先队基本知识内容六知六会
少先队基本知识内容六知六会少先队是中国共产主义青年团的普及组织，是团结、教育和培养少年儿童为共产主义事业服务的群众性组织。
少先队员是社会主义事业的建设者和接班人，培养少先队员的任务是培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
六知是少先队员应该了解的基本知识，包括国家知识、团队知识、社会知识、科学知识、安全知识和环保知识。
六会是少先队员应该具备的基本能力，包括团队协作能力、表达沟通能力、学习能力、实践创新能力、自我保护能力和环境保护能力。
一、国家知识少先队员应该了解自己的国家——中华人民共和国的基本情况，包括国旗、国徽、国歌、国家制度、国家领导人等。
同时，应该了解国家的历史、地理、文化、经济等方面的知识，增强对国家的归属感和责任感。
二、团队知识少先队员应该了解团队的概念和团队合作的重要性。
要学会团结互助，尊重他人，合理分工，共同完成任务。
在团队中，要积极参与，充分发挥自己的作用，同时也要学会倾听他人的意见，共同制定决策。
三、社会知识少先队员应该了解社会的各种角色和组织，包括家庭、学校、社区等。
要学会尊重他人，遵守社会公德，学会与他人和睦相处。
同时，要学会关心社会问题，积极参与社会公益活动，为社会发展贡献自己的力量。
四、科学知识少先队员应该了解科学的基本概念和科学的发展历程。
要培养科学思维，学会观察、实验、推理和创新。
通过科学实践，培养解决问题的能力，提高自己的科学素养。
五、安全知识少先队员应该了解安全常识，学会如何预防各类事故和灾害。
要学会保护自己和他人的安全，遵守交通规则，防止火灾和意外事故的发生。
同时，要学会急救知识，能够在紧急情况下正确处理问题，保护自己和他人的生命安全。
六、环保知识少先队员应该了解环境保护的重要性，学会保护环境，节约资源，提倡低碳生活。
要培养环境意识，养成良好的环保习惯，积极参与环保活动，为建设美丽中国贡献自己的力量。
六会是少先队员应该具备的基本能力，包括团队协作能力、表达沟通能力、学习能力、实践创新能力、自我保护能力和环境保护能力。
少先队基础工作知识点总结
少先队基础工作知识点总结一、少先队组织的基本概述1.1 少先队组织的基本情况少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是学校内部的群众性组织，是培养接班人的儿童组织。
少先队的宗旨是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，培养革命接班人，使少年队员走向共产主义事业，坚持独立自主的思想和统一战线的方针，服务于全体少年儿童。
1.2 少先队的组织形式少先队组织形式主要有学校少先队和社区少先队两种。
学校少先队是学校内部的组织，社区少先队是社区内部的组织。
1.3 少先队的旗帜少先队的旗帜是红色的，上面有团徽，形状像一座多层楼台的塔，象征着团结、友爱、忠诚，庄严、威武、神圣。
旗帜下方有红色的团花。
二、少先队的基本任务2.1 培养共产主义接班人少先队的基本任务是培养小学生的共产主义思想和品质，使他们成为有理想、有信念、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。
2.2 培养社会主义劳动观通过劳动教育，培养少年儿童热爱劳动，增强劳动意识。
2.3 健康成长通过各种形式的体育锻炼，培养少年儿童的健康体魄。
2.4 爱国主义和国际主义教育培养少年儿童热爱祖国，了解和尊重外国的风俗和文化，培养国际主义情怀。
2.5 开展文艺活动通过少先队文艺活动，培养少年儿童的审美情趣，提高文化素养。
2.6 公益活动组织参加社会公益活动，培养少年儿童的社会责任感。
3.1 组织建设少先队组织建设是少先队工作的基础。
学校少先队应当成立少先队委员会，社区少先队应当成立委员会，完善组织机构和管理制度。
3.2 入队教育入队教育是少先队工作的重要内容，通过入队仪式，使少先队员充分了解少先队的章程和制度，树立共产主义理想。
3.3 红领巾教育红领巾是少先队员的标志，通过红领巾教育，培养少先队员的纪律性和组织观念。
3.4 民主生活少先队组织应当定期组织民主生活，开展讨论、评议等活动，增强少先队员的民主意识。
3.5 标兵典型组织评选少先队活动中的标兵典型，树立榜样，鼓舞少先队员的斗志。
少先队组织建设
少先队组织建设少先队是中国共产党领导的先进青少年组织，旨在引导少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。
在少先队组织建设方面，我们需要注重组织的内外环境创设、干部培养和少先队员参与活动等方面的工作。
一、内外环境创设组织的内外环境创设对于少先队组织建设具有重要的影响。
首先，要为少先队组织提供一个良好的组织氛围和自由发展的空间。
例如，在学校层面，可以设立少先队活动室，为少先队员提供一个集中、安静的地方，用于组织活动和自主学习。
其次，组织要注重学校和社区环境的建设，营造良好的校园文化和社区氛围，使少先队员能够更好地融入集体生活，感受集体的力量与温暖。
二、干部培养干部是少先队组织建设的重要支撑力量。
培养一支高素质、专业化的干部队伍，是保证组织工作顺利进行的基础。
为此，应该重视干部的选拔、培养和激励。
在选拔上，可以结合少先队员的表现和能力，通过竞选或推荐的方式选出合适的干部人选。
培养上，可以开展干部培训班等专业化培训，提升他们的组织管理和沟通协调能力。
激励上，可以通过表彰、奖励等方式，增强干部的工作动力和使命感。
三、少先队员参与活动活动是少先队组织建设的重要手段，通过参与各种活动，可以培养少先队员的团队合作能力、社会实践能力和创新思维能力。
活动的举办应该精心策划，注重多样性和趣味性，既能满足少先队员的需求，又能提供一种积极向上的成长环境。
在活动的参与上，可以鼓励少先队员提出自己的意见和建议，让他们参与到活动的策划和组织中来，增强他们的主体意识和自主能力。
四、青少年权益保障少先队组织建设还需要注重保障青少年的权益。
在组织活动中，要确保青少年的人身安全和心理健康，采取措施防范各类安全事故和不良影响。
同时，要加强对青少年的法制教育，提高他们的法律意识和自我保护意识。
在组织的管理上，要建立健全监督机制，确保权力运行的透明和公正，防止权力滥用和不当对待。
总之，少先队组织建设是培养社会主义接班人的重要途径和桥梁。
少先队组织建设基本知识及党团队组织意识衔接教育的实践
少先队组织建设基本知识及党团队组织意识衔接教育的实践江苏省少工委华耀国少先队建队60周年了，站在这个重要的历史节点上，以科学发展观认真审视少先队的发展进程，学习少先队组织建设的基本知识，厘清少先队的基本经验，把握少先队的基本属性，找准少先队的工作定位，实践少先队的根本任务，十分必要、非常重要。
第一部分少先队组织建设的基本知识中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。
党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。
一、少先队的组织特征:（一）少先队是少年儿童的群众组织少先队作为少年少年儿童的群众组织，“少”，即少年儿童，儿童性、群众性、自主性是少先队组织的基本特征。
1．儿童性少先队是少年儿童的群众组织，儿童性是少先队组织的本质特征。
（１）少先队组织的儿童性表现在少先队的一切组织现象中，首先表现在儿童的年龄上6岁至14岁少年儿童是少先队的主体。
在我国，14岁以下的少年儿童占全国总人口的27.7%。
拥有一亿三千万少先队员的少先队是我国少年儿童最大的一个正式群体，也是我国的由未成年人组成的社会政治团体。
（2）少先队组织的儿童性其次表现在少先队的一套符合少年儿童年龄特点的特殊组织形式、组织文化上无论是少先队的大中小队组织建设，还是少先队的社团组织；无论是少先队的标志，还是少先队的仪式，儿童化的特征鲜明突出。
（3）少先队组织的儿童性表现在少先队的组织职能是代表儿童、服务儿童少先队是一个有严密组织结构、有共同的纪律和规范、有一致的组织目标的正式团体。
这个组织的根本任务，从社会角度分析，是作为少年儿童群体的代表，参与社会生活；从儿童角度分析，是帮助少年儿童完成社会化过程，满足儿童群体需要，促进他们全面发展。
（4）少先队组织的儿童性表现在少先队的教育方式是通过一系列适合少年儿童年龄特点的各种活动来教育培养少年儿童少先队教育不是成人说教，也不是课堂教学，而是开展丰富多彩的活动，寓教于乐，在实践中体验。
少先队组织建设
金塔县东大街小学少先队建设情况少先队工作是学校工作的重要环节，少先队组织的各类小建设，是少先队工作的重要内容。
使这一传统性工作不断巩固、充实、创新，能充分调动广大少先队员的积极性。
近年来，我校少先队工作在团县委的指导下，学校行政的支持与配合、全体辅导员和少先队员的共同努力下，取得可喜成绩。
一、队室我校拥有一间约10平米的队部室。
队室布置庄严、简洁而有教育意义，突出组织教育的特点。
分为以下几个专题：1、“时刻准备着”。
在队室两侧悬挂着誓词、呼号、队歌、队徽，突出少先队组织的标志。
2、热爱祖国，茁壮成长。
在队室墙上还悬挂着国歌，各式旗帜，对学生进行爱国主义教育。
在资料架上还摆放着学生的获奖奖牌。
二、大（中）队光荣簿大、中队光荣簿，主要记载少先队员的先进事迹，（如：好人好事，获奖情况）。
由中队长上报大队委，审批后，再入册，可在广播或升旗仪式上宣读事迹。
三、创建特色阵地即“一站三组”：“一站”指“校园广播站”，由大队辅导员编辑主持，主要内容为：好人好事宣传、队会、少儿百科等，每周、每月、每期，不定期的向全校队员广播。
“三组”为绘画组、书法组和音乐组，各组由辅导员及指导教师定期授课。
四、红领巾监督岗它是一支独立自主，自理能力强的队伍。
它们负责学校的卫生、文明和管理工作，每天对校园卫生进行检查、登记，并评出卫生班。
红领巾监督岗是由学校、大队部领导的，受值日教师监督的、由学生管理的一个少先队组织。
学校及大队部把监督、管理权下放到学生手上，让学生自己管理自己。
监督岗的学生每日必须对卫生、早操、纪律做得好的班级进行表扬，促使学生不断进步，形成良性竞争。
红领巾监督岗分为：文明监督岗、卫生监督岗。
文明监督岗由各中队选派优秀及进步学生轮流值日，卫生监督岗则由中队辅导员及大队部选派有责任心的学生担任，并配带值日牌。
2013年学校少先大队荣获市团委“优秀少先大队“称号，我们将继续努力完善少先队建设。
今后将增设红领巾信箱，收集少先队员的建议，使少先队的工作能更上一层楼。
少先队组织建设
1. 少先队的小队、中队和大队
（2）少先队中队建设 《队章》规定：“中队由两个以上的小队组成， 成立中队委员会，由3至7人组成。” ①中队是少先队生活的基本单位 ②中队存在的客观情况特殊 ③中队的状况决定了少先队组织生存和发展的状 况 ④中队组织建设工作要点 a.中队委员会机构及小干部队伍建设；b.中队领 导下的小队建设；c.队员管理制度建设；d.中队 家务、阵地建设；e.中队少先队礼仪规范化建设。
1. 少先队的小队、中队和大队
（3）少先队大队建设 《队章》规定：“大队由两个以上的中队组成， 成立大队委员会，由7至13人组成。” ①少先队大队的组建： ②大队组织建设工作要点： a.大队委员会机构与干部队伍建设；b.大队组织 制度建设；c.队员管理制度建设；d.大队家务、 阵地建设；e.少先队礼仪规范化建设。
大队活动 档案资料
科研档案 辅导员档 案资料 评比表彰 档案资料
大队活动方案、参加全国、省、市、区各项活动档案及获奖资料、每月主题教育活动资料、 夏、冬令营活动资料、读书节、艺术节资料、雏鹰行动活动提案、假日小队活动日记、少 先队工作计划、总结…
1、课题档案(课题方案、开题论证资料、结题报告及论 证资料)2、论文档案3、教育随笔、 辅导手记… 1、辅导员登记表2、活动方案3、论文、课题报告4、获奖情况及证书 1、优秀少先队员、中队、辅导员评比标准2、各中队优秀队员、辅导员名单3、雏鹰奖章获 得者名单4、其他活动获奖名单
活动制度、队长例会制度、组织奖励制度、档案管理制度、少代会制度、团带队制度、小 辅导员及小干部培训制度、组织发展制度、红领巾广播制度、值周制度、升降国旗制度、 雏鹰假日小队制度… 校外教育阵地活动资料、黑板报、橱窗小样、少先队小报(手抄报、电脑小报)、大、中队 队室资料、中队角资料、鼓号队员名单、队室值班记录、军、警校活动资料、学校广播台、 电视台资料、队长学校(培训)资料、辅导员例会记录、手拉手活动及红领巾社团资料…
少先队大队建设“五有十率”
【少先队知识】少先队大队建设的基本要求——“五有十率”"五有十率"是加强学校少先队大队组织建设的基本要求。
"五有"建设是指：有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度。
"十率"是指建队率和入队率、配备率和〃培训率、覆盖率和活跃率、普及率和利用率、健全率与执行率。
1.有组织，主要抓建队率和入队率有组织就是要求小学、初中都要根据队章要求，建立、健全少先队大、中、小队组织，并通过民主选举产生各级队委会。
建队率城市要达98%以上，农村达90%以上。
要积极贯彻执行把"全体少年儿童组织起来"的发展方针，坚持队前教育，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。
凡符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。
入队率达95%以上。
要积极适应时代发展的新要求，少先队组织一方面要建好传统意义上的学校大、中、小队外，在校内积极建立根据队员兴趣爱好而自愿结合的少先队社团组织；另一方面，在校外积极创建社区少先队组织。
要特别做好外来务工子女学校的少先队组织建设。
2．有辅导员，主要抓配备率和培训率要根据团中央和教育部联合下发的有关文件，选拔那些热心少年儿童教育工作，熟悉少年儿童教育心理，作风正派，为人师表，工作能力强的优秀教师担任少先队大、中队辅导员。
要在竞争上岗、或由学校推荐的基础上，由上级团委和教育部门对辅导员进行聘任。
辅导员配备率要达98%以上。
省、市、县要在同级团委或教育主管部门设总辅导员，负责指导当地少先队工作，开展辅导员培训工作。
积极聘请热心少年儿童教育的社会各界先进模范人物担任少先队志愿辅导员，尤其要发挥老同志在教育少年儿童中的积极作用，争取城市每个少先队中队、农村每个少先队大队有一名志愿辅导员。
少先队基础知识
少先队基础知识一、少先队的定义和历史背景少先队是中国共产主义青少年组织，是中国共产主义青年团的励志组织。
它的主要任务是培养青少年对社会主义事业的忠诚，培养他们的社会责任感和集体意识。
少先队是中国共产党的助手和后备军，旨在培养适应中国特色社会主义建设需要的全面发展的社会主义建设者和接班人。
少先队成立于1949年。
在中国共产党的领导下，少先队的成立为广大青少年提供了参与社会主义建设和发展的机会。
少先队的发展经历了不同的阶段，但其核心理念始终如一：培养青少年的纪律和道德观念，培养他们的爱国主义和社会主义意识。
二、少先队的组织结构和活动1.少先队的组织结构：•少先队员：年龄在6到14岁之间的青少年可以申请加入少先队，并接受相应的教育和培训。
•少先队组织：包括校园少先队组织和社区少先队组织，负责指导和管理少先队工作。
•少先队干部：由优秀的少先队员担任，负责组织和推动少先队的活动。
2.少先队的活动：少先队的活动内容丰富多样，主要包括：•集会和队会：定期召开的集会和队会，旨在加强队员之间的交流和团结，培养他们的集体意识和组织纪律。
•学习和教育：少先队组织会为队员提供各种学习和教育机会，包括学习党的先进理论、社会主义核心价值观等。
•社会实践：组织队员参与社会实践活动，既提高他们的社会责任感，又培养他们的实践能力和团队合作精神。
•游戏和体育活动：通过游戏和体育活动，培养队员的健康意识和体育精神。
三、少先队员的权利和义务1.少先队员的权利：•平等与尊重：少先队员有权平等参与和表达意见，受到他人的尊重和关爱。
•学习和发展：少先队员有权接受优质的教育和培训，促进他们的全面发展。
•参与和决策：少先队员有权参与队伍的活动和决策，发表自己的看法和建议。
2.少先队员的义务：•遵守纪律：少先队员应当遵守队伍的纪律和规定，提高自己的自律能力。
•培养良好品行：少先队员应当培养良好的品行和社会道德，树立良好的榜样。
•关心集体和社会：少先队员应当关心和关爱集体和社会，积极参与社会实践活动。
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少先队组织建设基本知识
（二）少先队员管理
队员管理工作制度是培养和增强队员组织观念的必要手段。
做好队员管理工作是提高少先队组织活力的基础。
1. 入队
《队章》第十一条：“凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
”“队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
”
一年级第二学期要实施入队工作。
（1）队前教育
①队前教育的目的
队前教育是指对6岁儿童进行准备入队的教育。
目的是使队前儿童了解少先队，培养他们热爱少先队的感情，为加入少先队作好准备。
②队前教育的内容
对于6岁儿童队前教育只需“四知”“四会”“一掌握”即可。
▲1. 四知——知道“红领巾”“队旗”“队礼”“呼号”的基本含义；
▲2. 四会——会系红领巾、会敬队礼、会呼号、会唱队歌；
▲3. 一掌握——掌握少先队仪式的基本技能。
③队前教育的基本程序
▲1. 欢迎新生仪式——在新学年的开学典礼上，少先队大队组织欢迎新生的仪式，使队前儿童刚入学就感受到少先队组织的关怀。
▲2. 建立友谊集体——少先队大队委派高年级中队与新生班级建立友谊集体。
由高年级少先队员担任小辅导员，帮助完成建队工作。
▲3. 举行队课活动——适时为队前儿童举行队课活动，由大队辅导员、高年级小辅导员组织活动，帮助队前儿童“四知”。
▲4. 队前有关训练——对队前儿童进行“四会”“一掌握”即少先队礼仪的训练。
人人达到
规范的标准。
（2）发展新队员与建立队组织
“发展新队员”随之就要“建立队组织”。
应按照如下程序进行：
▲1.申请——指导队前儿童用书面或口头的方式提出入队申请；
▲2.行动——组织申请入队的儿童为他人、集体、学校、社区做好事；
▲3.批准——由高年级友谊中队的队干部及小辅导员负责讨论批准新队员；
▲4.登记——请高年级友谊中队的哥哥、姐姐代写或新队员抄写队员登记表；
▲5.编队——指导新队员编排小队；
▲6.选干——组织新队员选举中队委员会委员及小队长。
以上工作在举行建队仪式前完成。
以下工作在建队仪式上进行：
▲7.宣誓——少先队大队举行隆重的建队仪式，新队员入队宣誓；
▲8.授巾——高年级友谊中队的队员为新队员授红领巾；
▲9.就职——为新的中队委员、小队长授队干部标志；
▲10.授旗——大队为新中队授中队旗；
▲11.聘辅——校团支部书记或校领导向新中队辅导员赠送聘书，大队委员为新中队辅导员佩戴红领巾。
至此，“队前教育”“发展新队员”“建立队组织”完成。
2. 队籍管理
北京崇文区一个学校大队辅导员在日常少先队档案建设中，研究少先队档案的规律、作用。
学校大队部档案管理规范化。
根据该校经验，队籍管理工作如下：
（1）保管队员登记表
由中队组织委员主管本中队的“队籍档案”工作，所有队员登记表进行编号，装存档案袋；每学期进行一次整理核准工作；平时各中队的“队籍档案”存放交队室。
大队组织委员主管
全校“队籍档案”管理工作。
（2）使用队员登记表
每学期末整理“队籍档案”，中队委员会要于“队员登记表”上登记该队员获奖、任职情况，“队员登记表”发挥了记录成长轨迹的作用。
每学期开学后，拿到中队让队员们阅览个人的登记表，激励新学期争取新进步。
3. 队员关系转移：
《队章》第十一条中规定：“队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。
”
少先队员转学或升学都要履行队关系转接手续。
（1）转出：队员转出时，大队委员会于“队员登记表”填写鉴定并开具证明，由队员带交新校。
（2）转入：队员转入时，将原校大队开具的证明与“队员登记表”交大队委员会，大队登记后，由中队归入“队籍档案”。
4. 奖励与批评：
《队章》第十五条“我们队的奖励和批评：队员和队的组织作出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。
队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。
”
（1）表扬奖励
少先队大队应建立表扬和奖励中队、小队、队干部、队员及队属社团、家务阵地的制度。
每年学校少代会上，进行各项表彰。
平时有阶段表扬制度。
少先队中队应建立表扬和奖励小队、队干部、队员及家务阵地的制度。
（2）批评帮助
执行《队章》的规定。
如：三年级一个队员经常上课时玩游戏机，老师建议小队帮助他改正。
经过小队“会诊”，约法三章，获得收效。