小学语文《左右结构的字》观课报告

《左右结构的字》观课报告

【观课角度】

教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置，它决定着教学行为，不仅是教学的出发点而且是教学的归属，同时还是教学评价的依据。殷老师的这节课的教学目标共设计了四个：

1、巩固学生观看微课后的学习成果。

2、指导学生通过观察，规范书写左右结构之左窄右宽、左宽右窄、左右等宽的字，并能领悟其特点和规律。

3、提高学生的审美能力，懂得写字和做人一样，要注意礼让。

4、激发学生写字的兴趣，培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。

【观课分析】

一.从统计结果可以看出，学生们的字从书写正确、结构占格，关键笔画、整洁端正方面都有较大的提高；识字教学中，学生识字的达标度达到100%。

二.具体做法：

（一）用心观察、循循善诱：

在学习写字前，殷老师首先让学生观察每个字，在书写时要注意什么。提醒学生仔细观察，学会观察生字的笔画和结构。

（二）注意书写姿势

殷老师非常注重学生的写字姿势，在整个写字过程中，一直注意要求学生做到一尺一寸一拳头，时刻提醒学生养成良好的写字习惯。

【观课建议】

建议殷老师在写字指导时，不仅仅是引导学生观察，更应一笔一画的示范写字，这样，学生对每一笔画，每一笔的占格位置能够较准确的把握，从而能够使学生写字规范、美观。

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