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天津医科大学
天津医科大学临床医学专业学位硕士研究生培训考核手册外科学（胸心外）姓名：学号：专业：导师：所在医院：入学时间：天津医科大学研究生院制年月日说明1.为进一步贯彻落实国务院学位办关于临床医学专业学位试点工作的有关规定，切实做好我天津医科大学专业学位试点工作，提高专业学位研究生培养质量，特制定该《培训考核手册》。
2.手册供培养临床医学专业学位的博、硕士研究生指导教师，口腔临床医学专业学位硕士研究生指导教师和申请专业学位博、硕士研究生学习阅读使用。
3.手册为临床医学专业学位各学科博、硕士研究生培训内容要求指南，用于研究生临床工作量统计、科室轮转及学位申请考核。
4.导师、带教教师和研究生须认真学习、阅读、如实填写本手册，按照本手册规定内容进行临床技能科学研究能力培训和考核。
全部培训考核完成后上交学位分委员会讨论该研究生学位授予。
5.临床医学内科、外科含三级学科，申请硕士专业学位研究生要求至少在三个相应学科轮转，故须另附《临床轮转科室工作量统计表》和《临床轮转科室考核表》。
不要求跨学科轮转的其它学科申请硕士专业学位研究生和申请博士专业学位研究生，在本学科内按导师要求轮转的科室，也须另附以上两表分别填写，可加附页。
6.为使研究生指导教师和申请专业学位研究生更准确把握专业学位相关政策、要求、标准，本手册将国务院学位委员会颁发三个文件附后。
7.本手册解释权为天津医科大学学位委员会办公室。
8.本手册自2007年开始使用。
目录一、研究生基本情况———————————————————————————— 1二、临床医学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）———————2三、临床医学专业学位硕士研究生培养计划————————————————3四、临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计———6五、临床能力考核与学位论文答辩申请—————————————————— 10六、临床医学专业学位硕士研究生思想品德与素质考核—————————20七、临床医学专业学位硕士研究生临床实际能力考核——————————21八、临床医学专业学位硕士研究生论文答辩———————————————24九、外科学三级学科培养要求—————————————————————— 25 附：国务院学位委员会关于临床医学专业学位文件汇编————————32 1. 关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见———————————————32 2．临床医学专业学位试行办法———————————————————————————33 3．临床医学专业学位临床能力考核办法———————————————————————37一、研究生基本情况研究生基本情况表二、临床医学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）三、临床医学专业学位硕士研究生培养计划第一学年（年月至年月）四、临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计外科学要求（4-1-1）外科学（胸心外）要求（4-1-2）临床轮转科室工作量统计表（4-2）轮转科室：临床轮转科室考核表（4-3）轮转科室：日期：年月日至年月日五、临床能力考核与学位论文答辩申请临床医疗工作总结（5-1）论文开题报告（5-2）研究生签字年月日临床能力考核与学位论文答辩个人申请（5-3）六、临床医学专业学位硕士研究生思想品德与素质考核成绩临床医学专业学位研究生思想品德与素质考核成绩表1.优：评定等级中至少获4项优，且无不合格项。
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大学生简历模板个人简历模板张奇胜的简历出生日期2018年10月民族东乡族婚姻状况dy文友籍贯建平县政治面貌党员邮箱艾特579期望月薪5500+/月电话段智勇1086求职意向期望能在建平县从事信息分析师类岗位兴趣爱好旅游、绘画、摄影、张奇胜等教育经验毕业院校福建农林大学专业名称水产养殖学毕业日期2011年12月最高学历本科第七届全国信息技术应用水平大赛二维CAD建筑设计江苏赛区，第五届全国普通高校信息技校内荣誉个人技能及证书语言技能普通话二级甲等，英语二级证书计算机技能熟练掌握OFFICE、PS等日常办公软件，国际贸易师其他技能C1驾照、汽车9S点经营管理师主要工作经验本人有3年工作经验，主要工作履历如下：于2018年10月至2011年12月在广西云星集团有限公司担任信息分析师一职，主要负责公司市场组织的建设、培训与考核，销售渠道的建立和维护，制订市场营销战略计划。
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于2018年10月至2011年12月在山西建筑工程(集团)总担任常务副总经理一职，配合产品经理进行新产品市场调研，协助进行Geemobi 网盟平台系统全功能测试使用。
；负责组织公司的工商、税务、统计、审计等申报工作及年检工作；编制财务预算分析、控制报告，并提出建议以控制和降低公司的经营成本自我评价工作方面：细心负责，熟练运用办公自动化软件，文天罡本人性格开朗，外向大方。
综合能力强，思维敏捷，富创造力，善于沟通，有主见，对程序的开发及测试方面很感兴趣;有较强的学习能力。
赖俊喆热爱教育行业，有一定的数学教学经验，职业素质：细心负责，熟练运用办公自动化软件，文天罡本人性格开朗，外向大方。
综合能力强，思维敏捷，富创造力，善个人简历个人简历个人简历求职意向：常务副总经理。
天津医科大学
学校现有18个学院、1个学系、3个教学部：基础 医学院、公共卫生学院、药学院、护理学院、医学 影像学院、医学检验学院、生物医学工程学院、医 学人文学院、医学英语与健康传媒学院、研究生院、 国际医学院、继续教育学院、临床医学院、第一临 床医学院、第二临床医学院、肿瘤临床学院、口腔 医学院、眼视光学院、康复与运动医学系、社会科 学部、体育教学部、外语教学部。 学校现有全日制在校生9040人，其中，本科 生5138人，博士生401人，硕士生2381人，学历 留学生1120人（留学生总数1430人）。
学校拥有一批国内外知名的教授、学者，现 有教职工8079人，其中各类专业技术人员 7194人，包括正高级专业技术人员534人， 副高级专业技术人员890人，博士生导师180 人，硕士生导师672名。，中国工程院院士2 人，中国科学院院士1人，"长江学者"特聘教 授等进入国家级人才资助项目人员、国家人 事部、卫生部有突出贡献的中青年专家30余 人，享受国务院政府特贴专家164人，天津 市授衔专家29人。
新版天津医科大学临床检验诊断学考研经验考研参考书考研真题
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。
但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。
认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。
所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。
不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。
而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。
自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。
而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。
这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。
可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。
我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。
在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。
所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。
天津医科大学临床检验诊断学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。
天津医科大学授课教案
供本科运动康复专业使用《肌肉骨骼康复学》_实验教学大纲_天津医科大学编号实验名称实验类型课时1 上肢骨折病例讨论综合型32 手外伤病例讨论综合型33 下肢骨折康复病例讨论综合型34 骨盆骨折康复病例讨论综合型35 肌腱损伤康复病例讨论综合型36 骨关节炎康复病例讨论综合型37 颈椎病康复病例讨论综合型38 下背痛康复病例讨论综合型39 脊柱侧凸康复病例讨论综合型3课程名称：肌肉骨骼康复学实验名称：上肢骨折病例讨论教师姓名：杨晓龙职称：教学日期：年月日时—时授课对象：康复与运动医学系系年级班（硕本）实验人数：实验类型（综合型）：实验分组：学时数：3教材版本：实验目的与要求：掌握1.上肢各部位骨折的不同临床特点和康复评定的具体方法。
2.上肢骨折后不同时期的康复方法和治疗原则。
实验内容及学时分配：1.上肢各部位骨折的不同临床特点和康复评定的具体方法。
（1学时）2.上肢骨折后不同时期的康复方法和治疗原则。
（1学时）3.案例分析（1学时）主要仪器和实验材料：使用仪器设备：电脑、投影仪、直立床、PT床、沙袋等实验重点、难点及解决策略：上肢各部位骨折的不同临床特点和康复评定的具体方法？思考题：上肢多发性骨折的康复时机？参考资料：参考资料：《肌肉骨骼康复学 》 张长杰人民卫生出版社 2008年《中国骨科康复学》张光铂人民军医出版社出版2011年《骨科康复学》于长隆人民卫生出版社; 第1版2010年主任签字：年月日教务处制名称：肌肉骨骼康复学实验名称：手外伤病例讨论教师姓名：杨晓龙职称：教学日期：年月日时—时授课对象：康复与运动医学系系年级班（硕本）实验人数：实验类型（综合型）：实验分组：学时数：3教材版本：实验目的与要求：掌握手部外伤后不同时期的康复方法和治疗原则。
实验内容及学时分配：1、指总主动活动范围评定方法1学时2、指伸肌腱修复术后康复2学时主要仪器和实验材料：使用仪器设备：电脑、投影仪、直立床、PT床、沙袋等实验重点、难点及解决策略：手部外伤后的不同时期临床特点和康复评定的具体方法？思考题：手外伤的康复时机？参考资料：参考资料：《肌肉骨骼康复学 》 张长杰人民卫生出版社 2008年《中国骨科康复学》张光铂人民军医出版社出版2011年《骨科康复学》于长隆人民卫生出版社; 第1版2010年主任签字：年月日教务处制教师姓名：杨晓龙职称：讲师教学日期：年月日时—时授课对象：系年级班（硕本）实验人数：实验类型（综合型）：实验分组：学时数：3教材版本：实验目的与要求：掌握1.膝、胫腓骨、踝、足骨折的康复评定2.下肢各部位(髋、股骨干、膝、胫腓骨、踝、足)骨折不同时期的康复方法和治疗原则。
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研究的意义 POWER TEMPLATE
插入文本一
无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
学术
意义
经 济
意 义
插入文本二
无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
限写入的学术意义无限写入的。
学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
杨－米尔斯存在性和质量缺口
西姆松定理
尺规作图
NP完全问题
费马大定理
Байду номын сангаас
黎曼假设
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天津医科大学
天津医科大学党委书记张连云校长郝希山党委副书记侯洁俞绍平副校长姚智张彤张宁娄建石纪委书记王家珍党办主管校领导：侯洁党办成员：赵永海主任战略发展研究办公室王蓓副主任行政楼209 23542524 教务处处长：刘佩梅科技处处长黎小沛人事处贺贯树处长23542518柳春敏人才交流中心主任副处长" 23542518陈欣副处长23542518研究生院校党委副书记、副校长、院长：尚永丰常务副院长：刘艳霞办公地点：教学研究与信息中心701 电话：23542070部长：刘艳霞副部长、研究生党总支副书记：笪宇蓉副部长：焦红兵办公地点：教学研究与信息中心704A 电话：23542835招生与就业办公室教学与培养办公室主任：焦红兵电话：23542033学位办公室学生管理办公室主任：陈洁莉综合办公室负责人：潘立军办公地点：教学研究与信息中心701A 电话：23542833基础医学院书记高树民副书记海洁院长杨洁副院长崔建峰副院长岳凤文副院长汤华公共卫生学院书记张秀敏院长黄国伟药学院院长娄建石(兼) 书记曹建国副院长王润玲副书记娄建石(兼) 副院长段宏泉副书记张华丽副院长张彦文护理学院书记王锐副书记蔡胜男院长赵岳副院长王春梅医学人文学院书记李大钦院长张金钟继续教育学院书记：马跃美副书记：刘枫院长：马跃美院长助理：王红医学检验学院党总支书记王逸滨院长刘运德院办公室主任：杨立红。
天津医科大学硕士论文样本
正文中文用宋体小四号字，英文和数字用 Times New Roman 小四号 行距 1.3 倍。
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天津医科大学硕士学位论文
发表论文和参加科研情况说明
黑体三号字
发表论文和参加科研情况说明
在学期间发表论文情况： [1] [2] …… 例： [1]丰罗菊，卢明俊．糖尿病肾病患者空腹血糖及糖化血红蛋白水平控制研究 ［Ｊ］．中国慢性病预防与控制，2006，14(3)：172-174. [2] Min WP, Zhou D, Ichim TE, et al. Inhibitory feedback loop between tolerogenic
论文封面
分 类 号：×××× 密 级：
公开型论文可不注明密级；
内部 年（空白处填写保密年限，不超过 2 年） 秘密 年（空白处填写保密年限，不超过 4 年）
机密 年（空白处填写保密年限，不超过 7 年） 学校代码：1 0 0 6 2 绝密 年（空白处填写保密年限，不超过 10 年） 学 号：××××××
dendritic cells and regulatory T cells in transplant tolerance[J]. J Immunol, 2003, 170(3): 1304-1312. SCI 收录，IF:6.165
正文中文用宋体小四号字，英文和数字用 Times New Roman 小四号，行距 1.3 倍。发表论 文的书写格式与参考文献相同，参看《天津医科大学研究生学位论文撰写细则（津医大研 教【2006】11 号）》中的要求。后面应标明收录情况及影响因子（以发表时影响因子为准）
二级学科：××××× ×××
内科学、外科学 写到三级学科
论文作者：×××
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、 答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而 学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、 有计划、有鉴定的比较正规的审查论
文的重要形式
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文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定 的比较正规的审查论文的重要形式
02 研 究 方 案 RESEARCH PROGRAMS
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毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、 有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式
03 研 究 综 述 REVIEW OF
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毕业论文答辩是一种有组 织、有准备、有计划、有 鉴定的比较正规的审查论
【模板】医学生自荐信(15篇)
医学生自荐信(15篇)医学生自荐信1尊敬的医院领导：您好！感谢您百忙中垂阅我的自荐书，我叫____，是____大学临床医学专业即将毕业的本科生。
四年的医学理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，良好的学习习惯。
一年的临床实习经历更提高了我分析问题解决问题的能力。
特别是在实习过程中老师们给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和适当的处理。
强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，增加我成为一名优秀医生的信心。
在校期间，丰富的校园工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。
本人与其他学生骨干成功地组织了各种校园活动，()工作得到同学的认可与老师的好评，本人也多次因为工作出色而赢得多项荣誉称号。
这些工作经历，使我具备了一定的组织协调能力、处理应对各种问题的能力，这些能力在工作中是不可或缺的翳学教育搜集整理。
通过大学的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上临床工作岗位的充分准备。
在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。
但我仍然很有自信。
“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。
我真诚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员，我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习，为贵院发展事业贡献一份力量，实现“救死扶伤、恪尽职守、一生济事”的夙愿。
最后，祝贵单位纳得良才，业绩蒸蒸日上！此致敬礼！医学生自荐信2尊敬的领导：您好！本人欲申请贵医院的放射科相关工作一职。
我于毕业于____卫生学校医学影像系，考入上饶卫生学校医学影像专业。
在校期间学习了影像专业课程及医学相关课程，连续四次获得学生优秀奖学金，两次被评为三好学生，两次被评为优秀团干，实习期间熟悉放射科的相关工作流程，于今年7月获得中专毕业证书。
实习期间，我在上饶地区人民医院，这份实习工作提供了机会给我在校所学的技能应用于工作上。
天津医科大学硕士学位论文模版
分类号：学校代码：1 0 0 6 2密级：学号：××××××硕士学位论文MASTER’S DISSERTATIONT I T L E ×××××××××××××××××××一级学科：××××××××论文作者：×××指导教师：×××天津医科大学研究生院分类号：学校代码：1 0 0 62 密级：学号：学位类别：☐学科门类：××××硕士学位论文MASTER’S DISSERTATIONT I T L E ×××××××××××××××××××一级学科：××××××××论文作者：×××导师组成员：天津医科大学研究生院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
学位论文作者签名：××××日期：×年×月×日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津医科大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。
天津医科大学授课教案
（共11页、第1 页））课程名称：麻醉设备学课程内容：麻醉机教师姓名：4号教学日期：年月日时—时授课对象：麻醉专业系07年级麻醉班（本科）教材版本：麻醉设备学，第三版授课方式：课堂授课多媒体视频学时数：1 听课人数：30本单元或章节的教学目的与要求：1．掌握麻醉机结构2．熟悉麻醉机各部位功能3．掌握各种呼吸回路的优缺点4. 了解麻醉残气排除系统及安全保障系统5. 熟悉麻醉机使用前检查授课主要内容及学时分配：1．麻醉机结构 0.25课时2．麻醉机各部位功能 0.25课时3．各种呼吸回路的优缺点 0.25课时4. 麻醉机使用前检查0.25课时重点、难点及对学生要求1．掌握麻醉机结构2．熟悉麻醉机各部位功能3．掌握各种呼吸回路的优缺点4. 了解麻醉残气排除系统5. 自学麻醉机的安全保障系统6. 熟悉麻醉机使用前检查外语词汇：oxygen failure safety device scavenging system of anesthesia Adjustable pressure limiting valve （APL）circuit semi-closed circuit losed Circuit open circuit flow indicator central gas supply system Pin index safety system oxygen flush valve Common gas outlet辅助教学情况：多媒体教学计算机辅助复习思考题：1、麻醉机的组成及其作用。
2、模拟肺通气试验。
3、单管回路和双管回路的优缺点。
教务处制（共11页、第2页）参考资料：现代麻醉学（第三版）麻醉机（视听教材）（优酷网）（共11页、第3页）麻醉机麻醉机(anesthesia machine)是不可缺少的重要麻醉设备。
麻醉机功能是：提供氧气、吸入麻醉药、进行呼吸管理。
麻醉机的发展由简单的气路设备到复杂的以计算机为基础的控制器、显示器、指示器和报警器。