幼儿园等级评定清单
幼儿园班级管理等级评定评比细则
5小朋友认识一些安全标志及知道一些安全防护以及发生紧急事故时的疏散常识。4分
如当月出现幼儿严重扭伤摔伤等重大安全事故以及幼儿服错药等责任事故，此项不计分。
教
育
教
学
（20分）
1主配班定期分析本班孩子的学习情况，合理调整或添加相关教学内容，有记录。5分
2每一次教学活动都有备课，有合适的教具和学具，幼儿活动常规好，活动后有反思。5分
3每周把孩子的学习内容印发给家长。2分
4家长工作踏实，能根据孩子的实际情况及时与家长进行沟通（家访），有记录。4分
5能从专业的育儿角度去引领家长的教育思想，能经常组织以班级为单位的家园亲子活动，有活动记录。4分
不能及时将家长意见反馈给园办或班级成员刻意隐瞒家长反映的意见，或班级成员有收受家长礼物礼金等现象，经查实，此项不计分。
如当月出现班级教师扯皮、吵骂、闹分歧等影响班级形象的事情，此项不计分。
安
全
卫
生
（20分）
1严格按规定进行教室、睡房、玩具等的卫生消毒工作；4分
2密切关注幼儿进餐、午睡、如厕、户内外活动等各个环节，做到各个环节都有专人负责；4分
3户外活动时班级（保育员）教师都要在场做好幼儿活动时的安全监督和防护工作；4分
养
成
教
育
（20分）
1幼儿有良好的卫生习惯、用餐习惯、睡觉习惯及文明礼貌习惯；5分
2幼儿有良好的坐、立、行姿态及良好的学习活动常规，能安静倾听，积极思考，大方表现；5分
3幼儿有良好的尊敬老人扶助弱小的意识，能与同伴友好交往；5分
4幼儿知道自己幼儿园的名字，认识幼儿园的老师，并喜欢幼儿园的生活。5分
加
幼儿园等级评定文件目录表格
幼儿园等级评定文件目录表格
1. 引言
- 目的
- 背景
- 范围
2. 等级评定标准
- 标准A: 教育质量
- 研究目标与教学计划
- 教师素质与教学方法
- 教育资源与环境
- 标准B: 师生关系
- 师生互动
- 班级管理与纪律
- 安全与保护
- 标准C: 家校合作
- 家长参与度
- 家校沟通与合作
- 家庭教育支持
- 标准D: 行政管理
- 幼儿园管理体制
- 行政规范与流程
- 人员管理与培训
- 标准E: 环境设施
- 办学场地与设施
- 安全与卫生设施
- 研究与游戏资源
3. 评定程序与要求
- 评定流程
- 评定要求
- 评定标准解读与说明
4. 等级评定结果与奖惩- 等级评定结果公示
- 奖励与激励机制
- 处罚与整改措施
5. 文件附件
- 文件1: 幼儿园等级评定申请表
- 文件2: 幼儿园评定结果通知单
- 文件3: 幼儿园等级评定申诉流程
- 文件4: 幼儿园等级评定标准解读手册
以上为《幼儿园等级评定文件目录表格》的内容。
该文档旨在规范幼儿园等级评定的程序与要求，以确保评定过程的独立性和简易性，同时避免法律复杂性。
请注意，本文档中的内容均为简要概述，不涉及无法确认的引用内容。
济南市幼儿园分类评估验收表
济南市幼儿园分类评估验收表( 年度)被评估单位：（盖章）济南市教育局二00二年八月制1使用说明一、评估步骤幼儿园先对照评估标准进行自查，并填写自评报告，提出类别申请。
县（市）区托幼办在单位申报的基础上组织初评，并报市托幼办。
经市教育局、物价局、财政局联合验收合格后行文予以批复公布。
对市评估认可德艺类、二类幼儿园实行动态管理，每两年复评一次，达不到标准的，降类处理。
二、评估办法1、本标准共有一级指标4项，二级指标24项，三级指标70项，各项指标累计为1000分。
另外设增分部分，分值为50分。
综上计算，本标准最高分值为1050分。
2、评估资料的搜集：采取听汇报、查阅资料、召开教职工及家长座谈会、个别走访、听课、看活动、单项测试、实地观察等方法进行。
3、三级指标得分采取间接量化法。
公式为：d=X1+X2+………+Xn/N三、评估结果处理幼儿园分为三类，具体标准是：900分以上为一类园；800分以上为二类园；700分以上为三类园；不满700分不够类别，为不合格幼儿园。
虽总分达到一、二园，但如果其中一项一级指标低于最低分值，则降类处理。
一、二类园一级指标最低分值为:A1:260,240; A2:230,200; A3:180,160; A4:230,2002幼儿园基本情况领导干部：职务姓名年龄书记——-------------——-——————————————园长————---- ——————副园长————————————教职工、幼儿人数：教职工总数 ________ 人（含临时工______ 人），其中教师_____ 人，按编制应配教师_______人，是否达标_______。
学历达标率______%，专业合格率________%。
教学班数_____个，在园幼儿总数_____人，其中：小班_____个, _______人，中班_____个_____人，大班_____个_____人。
园舍场地：22 活动场地面积 m，生均 m。
幼儿园评级审核文件清单
幼儿园评级审核文件清单1. 背景和目的本文档旨在提供幼儿园评级审核所需的文件清单，以确保评级过程的准确性和公正性。
2. 文件清单以下是进行幼儿园评级审核所需的文件清单：2.1. 学校文件- 幼儿园- 幼儿园注册登记证明- 幼儿园组织机构代码证- 幼儿园教职员工资格证明文件- 幼儿园师资队伍结构和人员名册- 幼儿园教育教学计划和课程设置文件- 幼儿园课程实施记录和教学资源文件- 幼儿园教学评估和监控文件- 幼儿园教学质量改进措施文件- 幼儿园安全管理制度和安全记录文件- 幼儿园卫生保健制度和卫生保健记录文件- 幼儿园家长沟通和参与文件- 幼儿园财务管理文件和财务报表- 幼儿园评级和考核记录文件2.2. 幼儿档案- 幼儿入园申请表和家长填写的相关个人信息- 幼儿健康证明文件和疫苗接种记录- 幼儿发展评估记录和档案- 幼儿参与活动和课程的记录- 幼儿行为管理记录和纪律处分文件2.3. 教师档案- 教师资格证明文件和相关培训证书- 教师绩效评估记录和教学观摩记录- 教师参与专业发展的证明文件- 教师教学计划和备课记录- 教师教学评估和反馈记录3. 附加要求在审核过程中，可能需要提供其他文件或材料作为补充证明。
评级机构可能会根据具体情况要求幼儿园提供特定文件。
4. 审核程序审核程序将根据评级机构的要求进行，具体流程将在评级机构与幼儿园之间进行协商确定。
5. 结论通过准备上述文件清单，幼儿园可以更好地满足评级审核的要求，并确保评级过程的顺利进行。
评级机构将根据所提供的文件和材料对幼儿园进行评估，以确定其评级等级。
> 注意：本文档仅供参考，具体评级审核要求可能因地区和评级机构而异。
请幼儿园根据实际情况进行适当调整和完善。
幼儿园等级评估档案清单
幼儿园等级评估档案清单一、幼儿园基本信息1. 幼儿园名称：2. 幼儿园地址：3. 办学许可证编号：4. 法人代表：5. 联系6. 电子邮件：7. 幼儿园占地面积：8. 建筑面积：9. 办学规模（班额）：10. 招生范围：二、师资队伍11. 专任教师人数：12. 临聘教师人数：13. 教师学历情况（本科、专科、中专）：14. 教师职称情况（高级、中级、初级）：15. 专任教师年龄结构：16. 特殊教育教师资质：17. 保健员资质：18. 食堂从业人员资质：三、设施设备19. 教学设施设备清单：20. 户外活动设施设备清单：21. 卫生保健设施设备清单：22. 安全设施设备清单：23. 图书馆（室）藏书量：24. 电子图书资源：25. 班级多媒体教学设备配备情况：26. 幼儿园网络设施配备情况：四、教育教学27. 教学理念：28. 课程设置：29. 教学方法：30. 幼小衔接工作：31. 学期教学计划：32. 班级教学计划：33. 教师备课情况：34. 教学评价体系：五、卫生保健35. 卫生保健制度：36. 幼儿健康检查制度：37. 幼儿生长发育监测：38. 幼儿营养性疾病管理：39. 幼儿常见病预防与管理：40. 幼儿园食品安全管理：41. 幼儿园传染病预防与管理：42. 幼儿心理健康教育：六、安全管理43. 安全管理规章制度：44. 安全隐患排查记录：45. 应急预案：46. 消防安全管理：47. 交通安全管理：48. 幼儿防拐骗、防走失教育：49. 幼儿防溺水教育：50. 幼儿防地震、防火教育：七、幼儿园环境51. 幼儿园环境创设原则：52. 幼儿园环境创设内容：53. 幼儿园环境评价：54. 班级环境布置：55. 户外环境布置：56. 幼儿园绿化与环保：八、幼儿园家长工作57. 家长工作制度：58. 家长座谈会记录：59. 家长满意度调查：60. 家长开放日安排：61. 家长志愿服务：62. 幼儿园与家庭合作项目：九、幼儿园荣誉与成果63. 幼儿园获得的荣誉：64. 教师获得的荣誉：65. 幼儿获得的荣誉：66. 教育教学成果：67. 科研课题与研究成果：请根据实际情况，填写以上内容。
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准幼儿园是孩子们学习和成长的第一步，对于幼儿园的等级评定标准，我们需要从多个方面进行考量和评定。
首先，幼儿园的师资力量是评定标准的重要因素之一。
优秀的师资力量可以为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。
其次，教学设施和教学资源也是评定标准的重要考量因素。
良好的教学设施和丰富的教学资源可以为孩子们提供更好的学习条件和学习资源。
再者，幼儿园的管理和服务质量也是评定标准的重要方面。
良好的管理和服务质量可以为孩子们提供更好的生活和学习环境。
在评定幼儿园等级时，我们需要对师资力量进行全面评估。
优秀的师资力量应该具备专业的教育背景和丰富的教学经验，能够为孩子们提供高质量的教学和关爱。
同时，师资力量的结构和数量也是评定标准的重要考量因素。
一个良好的幼儿园应该有足够数量的教师，保证每个孩子都能够得到个性化的教育和关爱。
此外，教学设施和教学资源也是评定幼儿园等级的重要方面。
良好的教学设施应该包括宽敞明亮的教室、安全舒适的活动场所、丰富多彩的玩具和教具等。
丰富的教学资源应该包括各种启发性的教育玩具、图书、音像资料等，为孩子们提供多样化的学习资源和体验。
最后，幼儿园的管理和服务质量也是评定标准的重要方面。
良好的管理和服务质量应该包括规范的管理制度和流程，周到的安全保障措施，以及热情周到的家长服务。
一个良好的幼儿园应该能够为孩子们和家长提供全方位的服务和关爱，让他们在幼儿园里感受到温馨和快乐。
总之，幼儿园等级评定标准是一个综合性的评定体系，需要从师资力量、教学设施和教学资源、管理和服务质量等多个方面进行综合评估。
只有在这些方面都得到良好评定的幼儿园，才能够为孩子们提供良好的学习和成长环境。
希望各个幼儿园都能够不断提升自身的教育质量，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
幼儿园等级评估资料目录通用资料
Xxxx中心幼儿园省级评估资料目录一、办园条件（一）经费[1-01]1．各类办学证件（事业单位法人证书、组织机构代码证、税务登记证、食品卫生许可证、开户许可证）2．消防验收合格证3．收费备案表4．建筑竣工验收报告5．法人证年审资料[1-02]1．教职工工资汇总表2．教职工工资、津贴细目表3．教职工社会保险情况[1-03]1．近三年会计报表2．生均教育经费、公用经费统计表3．近三年“三费”汇总表（二）场地园舍[2-01]1．幼儿园建筑平面图2．幼儿园园舍场地一览表（同方P15）3．活动、行政、生活用房情况表（同方P19）4．校园周边环境、日照、道路照片5．绿化平面图及绿化照片[3-01]1．幼儿园园舍场地一览表（同[2—01]2.）2．大型玩具、沙池、泳池、运动场跑道、种植园、饲养角等场地照片[4-01]1．建筑竣工验收报告（同[1—01]7.）2．幼儿园园舍场地一览表（同[2—01]2.）3．活动、行政、生活用房情况表（同[2—01]3.）4．活动室、寝室、卫生间、贮藏室照片[5-01]1．活动、行政、生活用房情况表（同[2—01]3.）2．功能室时间、活动安排表3．各功能室照片[6-01]1．活动、行政、生活用房情况表（同[2—01]3.）2．各办公室、医务室、厨房等辅助用房照片（三）教育玩具设施设备[7-01]1．各部门、班级设施设备登记表2．幼儿园教玩具登记表3．幼儿园图书资料目录4．班级自制玩具登记表5．设备设施、体育器材、图书、自制玩教具照片[8-01]1．现代化办公设备、电教设备登记表2．局域网及园网站建设情况3．报刊、杂志、教学参考书目录4．音像资料、计算机软件资料目录（四）规模[9-01]1．幼儿园办园规模情况表2．全园幼儿花名册3．各班幼儿名单（五）教职工配备[10-01]1．教职工岗位一览表2．教职工与幼儿比例统计表[11-01]1.教职工花名册2.教师学历达标统计表3．领导班子学历、职称、岗位培训证复印件4．教师学历、资格证、职称复印件5．保育员学历、职业培训证复印件6.医务人员学历、职称、上岗证复印件二、幼儿园管理（一）办学方向及依法治教[12-01]1.办园指导思想2.素质教育的整体规划3.幼儿园三年发展规划4.园务计划、总结5.建构办园特色情况[13-01]1.幼儿园章程2.幼儿园职员手册3.各组织机构网络图4.幼儿园管理组织机构人员名单5.教代会活动资料6.无重大责任事故的相关证明[13-02]1．党支部计划、总结2．党支部活动记录表及资料3.团支部计划、总结4.团支部活动记5.工会计划、总结6.工会活动记录表及资料录表及资料[13-03]1．全园性工作会议记录2．教师会议记录3．大事记4．班级会议记录（二）队伍建设[14-01]1．领导班子情况表2．领导班子成员参加学习培训登记表3．领导班子参加教科研情况表4．领导班子关心职工情况表[14-02]1．领导班子听课统计表2．领导班子听课记录本3．领导班子指导教科研、保健工作及获奖情况（同方P22）[15-01]1．教职工学习、培训制度2．教职工培训计划、总结3．外出学习培训登记表及统计表4.教师学习、培训和继续教育情况5．教职工政治学习记录6．教职工政治学习心得[15-02]1．教职工考核制度2．正式工考核结果3．聘用人员考核结果4．教师考核情况5．后勤人员考核情况[15-03]2．教师成长培训计划3．教师业务档案[16-01]1．课题申请书2．参加课题组活动的有关通知3．参加课题组活动相关资料4．课题中期成果（含光碟）5．参加课题组观摩的活动案例6．课题阶段性调查报告[16-02]。
幼儿园等级审查档案清单
幼儿园等级审查档案清单介绍本文档旨在提供一份幼儿园等级审查档案清单，以帮助幼儿园管理者和相关人员进行幼儿园等级审查。
清单中列出了需要准备和审核的重要文件和材料，以确保审查过程的顺利进行。
清单内容1. 法定文件和注册资料- 幼儿园注册证明文件- 幼儿园法人资格证明- 幼儿园营业执照副本- 幼儿园章程和规章制度2. 人员档案- 幼儿园负责人和教职工的身份证明复印件- 幼儿园负责人和教职工的学历证明复印件- 幼儿园负责人和教职工的健康证明复印件- 幼儿园教职工的聘用合同和劳动合同3. 办学条件和设施- 幼儿园场地租赁合同和证明文件- 幼儿园建筑和设施的安全检测报告- 幼儿园教学设备和材料清单- 幼儿园教室和活动室的平面布置图4. 教育教学相关文件- 幼儿园教育教学计划和课程设置- 幼儿园教师的教育教学培训证明- 幼儿园教育教学成效评估报告- 幼儿园教学活动和教育教学资源介绍5. 安全管理和防护措施- 幼儿园安全管理制度和应急预案- 幼儿园安全设施和器材的检测合格证明- 幼儿园安全巡查和事故记录- 幼儿园师生安全教育宣传资料6. 家长合作和满意度- 幼儿园家长委员会成立和活动记录- 幼儿园家长满意度调查报告- 幼儿园与家长沟通交流记录- 幼儿园家长参与教育活动的证明文件注意事项- 清单中的文件和材料应保持原件和复印件的备份，并妥善存档。
- 清单中的内容仅供参考，具体要求可能因地区和相关法规的不同而有所差异，应根据实际情况进行适当调整。
- 在进行等级审查前，应仔细核对清单中的所有文件和材料，确保完整和准备充分。
以上是幼儿园等级审查档案清单的内容，请按照清单要求进行准备和审核，祝您审查过程顺利！。
幼儿园幼儿评估表分数等级
幼儿园幼儿评估表分数等级摘要：一、幼儿评估表概述二、幼儿评估表分数等级划分三、各分数等级对应的表现及分析四、如何根据评估表提高幼儿教育质量五、总结正文：一、幼儿评估表概述幼儿评估表是一种针对幼儿综合发展状况的评估工具，通过评估表，教师可以全面了解幼儿在各方面的发展水平，为制定针对性的教育计划提供依据。
在我国，幼儿园通常使用《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所附的《幼儿发展评估表》进行评估。
二、幼儿评估表分数等级划分幼儿评估表将幼儿的发展水平分为五个等级，分别为：优秀、良好、合格、基本合格和不合格。
各个等级的具体划分如下：1.优秀：幼儿在各方面表现出色，达到或超过同龄幼儿的平均水平。
2.良好：幼儿在各方面表现较好，达到同龄幼儿的平均水平。
3.合格：幼儿在各方面表现尚可，基本达到同龄幼儿的平均水平。
4.基本合格：幼儿在某些方面有待提高，未达到同龄幼儿的平均水平。
5.不合格：幼儿在各方面均存在较明显的问题，未达到同龄幼儿的最低水平。
三、各分数等级对应的表现及分析1.优秀：幼儿在各项活动中表现出较高的自主性、合作性和创造性，具有良好的心理素质和较强的学习能力。
教师可在保持鼓励和引导的同时，适当提高挑战性，促进幼儿继续进步。
2.良好：幼儿在各项活动中表现出较好的自主性、合作性和创造性，具备一定的心理素质和学习能力。
教师应关注幼儿的优点，激发其积极性，帮助幼儿克服不足，提升整体水平。
3.合格：幼儿在各项活动中表现出一定的自主性、合作性和创造性，心理素质和学习能力一般。
教师需关注幼儿的个体差异，针对性地开展教育活动，帮助幼儿全面发展。
4.基本合格：幼儿在某些方面表现出较弱的自主性、合作性和创造性，心理素质和学习能力有待提高。
教师应重点关注幼儿的薄弱环节，与家长密切沟通，共同促进幼儿的成长。
5.不合格：幼儿在各方面表现不佳，自主性、合作性和创造性较差，心理素质和学习能力较差。
教师需密切关注幼儿的生活和心理状况，与家长密切合作，针对性地开展关爱和教育措施。
幼儿园等级评价档案目录
幼儿园等级评价档案目录为了全面了解和评价我国幼儿园的综合实力和服务质量，我们制定了一套全面的幼儿园等级评价体系。
该体系从环境、师资、管理、教育等多个方面对幼儿园进行综合评价。
以下为评价档案的目录结构：一、幼儿园基本信息1.1 幼儿园概况- 幼儿园名称- 地理位置- 成立时间- 占地面积- 建筑面积- 绿化面积1.2 幼儿园领导与管理- 园长简介- 管理团队组成- 管理架构图- 近年获奖情况1.3 师资队伍- 教师总数- 专任教师数- 师生比- 教师学历结构- 教师专业资格1.4 幼儿情况- 在园幼儿总数- 班级数量与规模- 幼儿年龄结构- 入园与离园情况二、幼儿园环境评价2.1 园区环境- 户外活动场地- 室内活动场地- 功能室配置- 卫生与安全2.2 教育设施- 教学设备- 图书资源- 信息化设施- 音体美设备2.3 生活设施- 餐饮设施- 睡眠设施- 洗浴设施- 医疗保健设施2.4 环保与节能- 绿色建筑与节能- 环保教育与实践- 垃圾分类与处理三、幼儿园教育与管理评价3.1 教育理念与目标- 教育理念- 教育目标- 教育大纲3.2 课程设置与实施- 课程体系- 课程内容- 教学方法3.3 幼儿发展评价- 幼儿发展报告- 幼儿成长档案- 幼儿能力评估3.4 家园合作- 家长沟通渠道- 家长参与活动- 家庭教育指导3.5 安全管理- 安全制度与培训- 应急预案- 安全设施与检查四、幼儿园师资队伍建设4.1 教师专业发展- 教师培训- 教师教研- 教师职称与晋升4.2 师德建设- 师德规范- 师德教育- 师德评价4.3 教师福利与待遇- 工资待遇- 社会保险- 福利待遇五、幼儿园综合评价5.1 自评报告- 自评指标体系- 自评过程与方法- 自评结果与分析5.2 上级评审- 评审指标体系- 评审过程与方法- 评审结果与反馈5.3 社会评价- 家长满意度调查- 社会声誉与评价- 媒体报道与关注六、附录6.1 相关政策法规- 幼儿园管理条例- 幼儿园教育指导纲要- 幼儿园等级评价办法6.2 参考文献- 国内外幼儿园评价研究- 优秀幼儿园案例分析- 幼儿园发展与创新实践6.3 评价表格与工具- 评价指标体系表格- 评价方法与工具- 评价数据与统计通过以上评价档案的全面分析，我们希望能对幼儿园的发展提供有力支持，促进幼儿园不断提高综合实力和服务质量，为我国幼儿教育事业做出更大贡献。
幼儿园等级评定标准(试行)
幼儿园等级评定标准（试行）省一级幼儿园标准一、办园条件（一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。
2007 年底前已建的幼儿园须达以下标准：1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。
2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30 米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1 平方米（垂直绿化面积按1/2 计算）。
3.每班有专用的活动室和午睡室。
若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3 平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均 2 平方米。
有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6 个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4 个或骑槽2.5 米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。
寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。
4.幼儿园各类服务用房齐全。
有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3 个班一间的比例设置，每间面积不少于30 平方米。
寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
（二）设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。
档案封皮1
布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案
布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案
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布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案。
幼儿园等级评定标准
三门峡市幼儿园等级评定标准（试行）
单位：新蕾幼儿园自评总分县评总分市评总分
附件2：
三门峡市幼儿园等级评定申报表
幼儿园名称
园址_______________________
园长_______________________
填表人_______________________
填表日期_______________________
三门峡市教育局制表
幼儿园基本情况统计表（一）
教职工情况表（二）
近三学年经费收支情况表（三）
三门峡市幼儿园等级评定审批表
幼儿园自评报告
注：如不够篇幅可另纸附在此页上面。
三门峡市幼儿园等级评定自查表
附件3：
三门峡市幼儿园等级自查评估表
幼儿园名称_______________________
园址_______________________
园长_______________________
填表人_______________________
填表日期_______________________
三门峡市教育局制表
三门峡市幼儿园等级自查评估表
幼儿园自查报告
注：如不够篇幅可另纸附在此页上面。
三门峡市幼儿园等级评定自查表。
幼儿园等级评审档案目录表
幼儿园等级评审档案目录表
为了确保幼儿园的质量和教育标准，我们提供以下等级评审档
案目录表。
此目录表包含了我们为评审准备的所有关键文件和信息。
一、幼儿园基本信息
- 幼儿园许可证
- 幼儿园简介
- 园长简介
- 教师队伍简介
- 学生人数统计
二、教育理念与目标
- 教育理念
- 教育目标
- 课程设置
- 教学方法
三、管理与组织结构
- 组织结构图
- 管理层简介
- 教师管理条例
- 学生管理制度
四、教学质量与成果
- 教学计划
- 教学大纲
- 学生考核结果
- 教师教学质量评估五、幼儿发展与关怀
- 幼儿心理健康
- 幼儿营养与健康
- 幼儿安全教育
- 特殊需求儿童关怀
六、环境与设施
- 校园环境平面图
- 教学设施清单
- 安全设施清单
- 环保与节能措施
七、家长与社会关系
- 家长满意度调查
- 家长委员会章程
- 社区合作项目
- 公益活动记录
八、财务管理
- 财务报表
- 收费标准与政策
- 资金使用规定
- 审计报告
九、法律法规遵守
- 相关法律法规
- 幼儿园规章制度
- 法律顾问简介
- 合规性检查记录
十、其他重要文件
- 荣誉证书
- 评级报告
- 改进计划
- 发展蓝图
请注意，此目录表可根据幼儿园的具体情况进行调整和补充。
希望这份目录表能帮助您更好地准备幼儿园等级评审。
幼儿园一级二等资料清单
幼儿园一级二等资料清单
由于各地的文化经济发展水平不同，具体的幼儿园分级分类的评价标准也
有所不同，但总的来说，其基本要点是一致的。
我们仍然可以将北京市的划分
标准作为参考。
北京市一类幼儿园的标准是：教师的教态亲切和蔼，理解、尊重幼儿，能灵活
运用多种方式正确引导幼儿积极主动活动；能促进幼儿的全面发展、实现各领
域的教育目标；卫生保健设备齐全，能按幼儿年龄及季节完成预防接种工作；
室内外环境清洁，婴幼儿每人一巾一杯，毛巾之间挂的距离保持10厘米，婴
幼儿饭前便后均用流动水洗手，饭后擦嘴，用水杯漱口；定期洗头洗澡，寄宿
制每天洗脚、洗屁股，洗屁股的毛巾每日消毒；每两天换一次食谱，而且1岁
以下，1~3岁、3~6岁的饮食制作都有区别，注意荤素搭配，粗细粮搭配，蛋白质互补。
北京市对一级幼儿园的要求是：在环境方面绿化美化好，布局合理，有儿童情
趣和教育意义；幼儿人均活动场地在4平米以上；园内有音体室、隔离室、保
健室、教师办公室；大型玩教具每班2件以上，且安全适用，玩教具种类齐全，数量充足，并有较多的自制玩具和物质材料；适合婴幼儿的图书，人均4本以上；班额人数有硬性的规定；小班人数为25人，中班为30人，大班为35人。
特殊情况下人数可以适当浮动，但浮动人数不得超过5人。
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幼儿园等级评定培训
一、为什么要进行幼儿园等级评定
规范办园
促进幼儿园保教质量和品牌的全面提升
形成幼儿园的办园特色
各级政府和教育行政部门的关注
二、申报幼儿园的程序
幼儿园成立自评领导小组
向县区教育局教育科提出申请
县区教育行政部门组成考核组进行初评
省教育局认可性评定或复审
省教育厅认可性评定
三、评审的程序
幼儿园园长向考核专家组汇报幼儿园工作
召开教师座谈会问卷
大班幼儿进行测查
观察巡视环境
听课
查阅资料
四、幼儿园等级及分值计算
一级一等：960分以上
一级二等：930分——959分
一级三等：900分——929分
一级一等幼儿园C级不得有三级量标，二级量表不得超过10%（4项）
一级二等幼儿园C级不得有三级量标，二级量表不得超过20%（7项）
一级三等幼儿园C级不得有三级量标，二级量表不得超过30%（11项）
二级一等：860分——899分
二级二等：820分——859分
二级三等：780分——819分
二级幼儿园量标等级比率：C级指标三级量表分别不能超过10%、20%、30%。