书法 结字特点分析及练习(一) 高中美术
结字之妙,成就书法之美，4个实用的书法结字技巧
结字之妙,成就书法之美，4个实用的书法结字技巧汉字书法好看、美、有艺术性，关键是它的间架结构和书写用笔。
书法要从结字入手，书写时，注意力要集中在组成这个字的笔画所处的位置上，处理好每一笔画的方向、角度以及笔画之间的距离、疏密关系等等。
《宣示表》钟繇毛笔字是一门中国传统文化的艺术表达方式，它属于造型艺术，，水平高低，最直观地表现便是字形结构。
字形结构，即结体，又称为结字、间架结构等，就是安排笔画的法则、规律。
结构合理，间架巧妙，字形就耐看，否则，非丑即俗，这是毋庸讳言的。
《中秋贴》王献之一、结字要明朗结字的形式是丰富多样的，结体之法，当然是针对若干部件而言。
一个字，因左右结构、上中下结构、上下结构、内外结构、品字结构等区别，结体之法随之而成。
这些结字之法，大多针对正书（篆隶楷）而言，但对于行草等书体，虽不密切，也有借鉴作用。
在习练过程中，针对练习的书体，一定要写出它们的特点才能到位，以小篆而言，字形略带长方形（瘦长），结体匀称、上下左右均具对称之美，彰显古朴堂皇的庄重之气韵。
《伯远帖》王珣二、结字的组合方式结体之法讲究变化与对比，若大小、高低、垂曳、排叠、避就、相让、朝揖、顶戴、覆盖、包裹、附丽、缓急、穿插、回抱、救应、向背、偏侧、意连、呼应、主次、疏密、粘合、管领诸法，均需随宜消息、因地制宜，险峻而美。
《卢鸿草堂十志图跋》杨凝式结字的险峻之美，楷书中体现得淋漓尽致，隶书“八分”的向背组合；楷书线条之间疏密的穿插，都是需要去仔细体会的结体问题。
比如下图，左边四字是欧阳询写的，北碑的灵动，平正中见峭劲险绝，十分耐看；而右边是今人“美化”“改良”后的字体，规律可寻，毫无变化，工整俗套，适合做印刷体。
《张猛龙》三、结字有中宫包世臣《艺舟双楫·述书下》云“凡字无论疏密斜正，必有精神挽结处，是为字之中宫”，而“中宫有在实画，有在虚白，必审其字之精神所注，而安置于格内之中宫”，此结字之秘法。
《值雨帖》米芾一个字的中宫，不是确定的，虽然结字有一定法则可遵循，但是，把中宫设计在什么位置，是每个书家的自由，从中可以看出他造型的能力。
纯干货图解书法结字规律！（拿走不谢）
纯干货图解书法结字规律！（拿走不谢）书法是建立在汉字基础之上的独特的东方艺术品种，通过汉字单色的线条、色块的有机组合，凭借飞灵的笔法，严谨的结体和通篇贯通的气韵，撞击着欣赏者的视觉，给人以美的享受。
而行书在篆、隶、楷、行、草五种书体中既兼顾了快捷灵动的笔法，又保持了汉字结体的严谨，有着独特的审美情趣。
在欣赏历史上各位书法大家行书的名帖名碑的时候，我们会发现，同样一个字在不同的作品里，或是在同一个作品里的不同地方出现，结体、大小、粗细、直至意趣都有很大的变化，以适应谋篇布局的需要甚至是作者当时情感的表达和发泄。
应该说，有些作品的确是精心准备后的创作，但是绝大部分作品却是书札或酒后即席创作，每当欣赏这些名家名作的时候，我总是在想，书法家心里应该有一个简单的结体法则来遵循。
无法则则无法形成艺术作品，而法则过于复杂必定会影响行笔之流畅。
所以我认为必定存在一个简单的结体法则供绝大多数书法家所遵循。
一、传统书法理论中的结体法则1、传统法则及习字手段启功先生早年发现的黄金分割结体法，把一个正方形的四个方向按黄金分割率（5：8）找到了一个方块里的四个黄金分割点，当一个字的主要笔画都经过这四个点时，这个字写出来就中宫收紧，外势伸展，故而字形妍美漂亮（详细请看启功先生的专题论述）。
但是这个法则仅仅描述了主要笔画要经过某一点，但是这个笔画从哪里起笔，又在哪里止笔，却无法判定，尤其在指导行书结体上感觉难以应用。
2、传统法则所解决不了的问题（1）解决不了行书的变形问题。
相对来讲，同一个书法家对于一个具体的字，在楷书中的变化是细微的，甚至在不同的作品、不同时期的作品中，其变化也不是很大。
但是在行书里，即使在同一篇作品中，同字异形往往是书家所刻意追求的，其变化是很大的。
（2）解决不了笔画的起止点。
行书比楷书更注重章法的谋篇布局，上下字的连带关系直接影响着整篇作品的气势，一个字在一个作品中同时出现几次，上下启承的字不一样，所在的位置不一样，字形变化很大，用传统的楷书结体法则和启功先生的黄金分割法都无法解决行书里各字笔画的起止点问题。
书法结字详解，三大原则、五种方法细说结体，掌握这几点就够用了
书法结字详解，三大原则、五种方法细说结体，掌握这几点就够用了你好，欢迎来到“维知书法”，我们前几天详细聊了“笔法”，今天再聊一个老生常谈的话题“结字”。
结字，也称结体、间架，是字体的结构形式，即每一个字中的点画布置。
结体如何将直接影响着字的美观程度，因此赵子昂说：结字亦须用工。
”结构是用笔产生的，即笔势。
前几篇我们讲了用笔方法，我们知道。
运笔成画和结体成字是用笔的主要面。
因此，不同形态的点画如何联结、搭配和组合与用笔有着密切的关系。
包世臣明确指出：“结字本于用笔”，东汉蔡邕在《九势》里详细说明了结体与笔势的关系，他说：“凡落笔结字，上皆覆下，下以承上，使其形势、递相映带，无使势背。
”正是点画之间那种“递相映带”的笔势才使结体具有书家鲜明的个性特征，如果死板地去结字，不注意笔势，甚至“势背”，即使再精心设计，写出的字也会神情呆滞，气备不畅，全无神气。
因此我们可以说：不同的用笔。
会产生不同形态的点画（如肥瘦、方圆、藏露、曲直、刚柔等），因而会形成和产生不同风格和形体的字形结构。
如方正刻励，点画险劲的欧体，与雍容丰腴，端庄遒劲的颜体便是明证。
我们由此可知，笔势是指落笔写字时，点画之间存在的力学关系。
由于书家在写每一点画的轻重快慢习惯上的不同，会造成笔画长短不同，笔画偏旁相互间的距离远近不同，字形的疏密不同，从而在结构外形上造成复杂变化，产生出不同形体姿态的结体来。
所以，我们前几篇文章讲了用笔之后，必须认真聊一聊结构问题。
清冯班在《钝吟书要》里说：“书法无他秘，只有用笔与结字耳。
”又说：“用笔在使尽笔势，然须收纵有度；结字在得其真态，然须映带匀美。
”说明了要把字写得好，用笔和结构是关键。
关于结构问题，历代书家一直很重视，如欧阳询的《结体三十六法》，明李淳的《大字结构八十四法》，清黄自元的《楷书结构九十二法》，对书法结构作了较为详尽的分析。
对于初学结字，可以掌握一些字形结构规律。
今天就不说这些大家都耳熟能详的法则。
书法结字”规律解析，掌握这五点，写字很容易
书法结字”规律解析，掌握这五点，写字很容易你好，欢迎来到“维知书法”，我们今天聊聊书法'结字”的规律。
结字，也称结构、结体、间架等等，就是字的点画布置。
结字和用笔密切相关。
写字要用点画，书写点画必定要考虑整个字形。
点画好比盖房子的砖石木料，结字就是研究如何运用这些砖石木料把房子建好的问题。
书家都极注重结字问题。
咱们今天就说说结字的原则：汉字有几万个，常用字也有三、四千个，要把每个字的结字方法讲出来是不可能的，只有根据古人的论述和经验体会讲几条结字的原则，以供大家参考。
一、平正什么叫平正？简言之，平正就是把字写得不歪不斜，给人一种规规矩矩的感觉。
这是初学书法的人不可忽视的原则。
孙过庭说：“初学分布，但求平正。
”其实平正也是一种美，大自然中好多事物，在平正中也常给人以美的感觉。
特别是对初学书法的人来说，假如不先掌握平正，恐怕就不好起步了。
二、匀称什么叫匀称？就是笔画的长短粗细，笔画间的疏密，以及字形的大小宽窄高低都是适度的，而没有过度的现象。
匀称也是一种美。
例如一个小伙子，脸庞长得挺漂亮，可惜两条腿大短了，或者一个姑娘，一双大眼睛是极美的，但鼻子耳朵都极小，这就不匀称了。
楷书与行书、草书不同，笔画的粗细长短，笔画间的琉密，虽然也不要求均衡，但总是不像行书、草书那样有极大的差异。
例如写“三”字，其中一横写得过粗或过细，写“小”字，两边的点一个很大一个很小，这都属不勾称，会影响美观。
匀称并非整齐。
作书忌整齐，但并不排斥适度的匀称。
三、连贯什么叫连贯？就是一个字里面的点画之间，或者一行字一幅字，字与字之间的气势连接而不间断。
也就是人们常说的笔断意不断，例如写“人”字，撇、捺意连，写“小”字，两边的点，貌似不连，其实左顾右盼笔意相连，写“不”字，前三画直接相连，最后一画与第三面笔意相连。
四、参差什么叫参差？简单说就是长短不齐。
这与前面所说的平正、匀称并不矛盾。
我们所说的平正、匀称都是要“适度”，而不要求“过度”。
书法结字基本方法(一)
书法结字基本方法(一)
书法结字基本方法
书法是中华传统文化的重要内容之一，而结字则是书法的重要构成部分。
在学习书法的过程中，掌握基本的结字方法是非常必要的。
下面，本文将介绍书法结字的基本方法。
选择毛笔
要写好结字，首先需要选择一支好的毛笔。
毛笔的硬度、韧度、毛量
等都会影响到书写的效果。
因此，选择适合自己的毛笔非常重要。
练习毛笔控制
然后，需要练习毛笔控制能力。
毛笔书写需要控制毛笔的摆动、转折、重心等，这需要大量的练习。
可以逐渐增加练习难度，包括笔画平稳、韵律优美等方面。
规划结字布局
在书写前，需要规划好整个结字的布局。
结字分为上下左右四个部分，需要考虑好每个部分的大小、重心、线条粗细等。
开始书写
接下来，可以开始书写。
在书写时需要注意以下事项：
•用眼观线：即在书写时需注重线条的对称、平衡等问题。
•筆画咬文：即在书写时需注意笔画的匀称、厚薄。
•巧运用汉字结构：即要了解汉字的构造，合理地巧妙地结合形状特点书写。
练字反复
最后，需要进行反复的练习。
只有不断的反复练习，才能够熟练掌握
各种结字技巧。
以上即是书法结字基本方法的介绍。
希望能够帮助到正在学习书法的读者们。
结语
书法结字是书法中不可或缺的部分，是表现书法艺术的重要手段。
但要掌握书法结字的基本方法需要长时间的练习和耐心。
本文提供的方法只是基础，读者还需不断学习、实践，逐步掌握更多技巧，不断提高自己的书法水平。
人教版高中美术选修书法：结字特点分析及训练(二)
书写练习
2.楷书
楷书（上下结构）特点
楷书结字变化比较多，在上下结构的安排 上也不尽相同。基本原则是上下两部分要做到 高度相同，中心垂直点，画的分布也应做到疏 密均匀。在宽度上则有上下相等、上宽下窄、 上窄下宽及中间宽上下窄等不同变化，需要根 据不同情况作相应的把握。
书写练习
3.行书
行书（上下结构）特点
行书在结字技法的基本原则上与楷书基本 相同。尽管由于行书讲究行气的连贯及字与字 之间的顾盼呼应，但是在单个字形上有时并不 一定绝对端正，所以对于上下结构的字形来说， 仍要做到上下两部份重心一致，这样才能保证 整个字型的和谐与完整。
书写练习
二、左右结构
1.隶书
左右均衡对称
左低右高
左高右低2Βιβλιοθήκη 楷书结字特点分析及训练（二）
一、上下结构
1.隶书
隶书（上下结构）特点
隶书对于上下结构的字形，通常采用上部 分紧密，下部分舒展的处理方式，以取得平衡 稳定的效果。如果遇到主笔（主要是带波挑的 横、撇、捺）处于字形中。上部的情况时，则 舒展的笔画也随之上移。但上下两部分各自的 重心一定要保持在中心线上。
左右均衡高低整齐
字口要提高旁
字土旁要下沉
3.行书
取竖势，左右要靠紧
取横势，左右应分开
两边上面向外倒 下面向内收拢
三、围合结构
1.隶书
2.楷书
3.行书
谢 谢 大 家
粤教版高中美术选修书法：结字
汉字是由较多笔画组合成字的，笔画之间的组合称为“结字”。
关于结字的论述
唐欧阳询的《三十六法》 明李淳的《大字结构八十四法》、《书法三味•大结构》 清黄自元《间架结构摘要九十二法》……
《三十六法》欧阳询文
大字结构八十四法通解
《间架结构摘要九十二法》欧阳询
汉字的结字规律
汉字的结字对书写者是十分重要的，只有掌握了汉字的结字规 律，才能把字写得美观，才能提高写字效率。
汉字的结字是有其自身规律的。 通过对汉字的分析，大体总结出如下几种规律：
1.横画和竖画在汉字中使用频率较高，要求 在结字时横平竖直，平稳端正 。
2.把握好字竖中线和横中线，书写时要安排 好相对称的一些字的笔画在字 形中的位置，
3.笔画构成汉字时，相对平行排列的笔画之间，如横距、竖距、撇距、点距 以及整体笔画距离要匀称。Fra bibliotek几条要点
七、让就：要求字内的点画不是机械的摆放，而是点画之间呼应让就， 团结一体。
几条要点
八、同异：凡同则变。单字内，相同的点画、部分要变化，如“炎” 字；相邻两字间，如有雷同的点画、偏旁部首也要变化。
几条要点
九、连贯：严格讲，连贯理应划归用笔部分，在结字规律中提出，强 调了点画安排的有机整体性。字内的所有点画的形状、布置都应该团 结一体、血脉相连的。楷书相对行草书来说是静态的，静态中安排点 画的连贯，更含蓄。
总结：大小 平正 疏密 匀称 错落 收放 让就 同异 连贯
谢谢！
4.注意字的偏旁部首以及笔画的呼应、相背、避让、穿插关系。 5.把握好字的主笔和重心。 6.把握住汉字书写的外形特征。 7.汉字中左是撇右是捺而中间夹竖、竖钩、日或其他部件时，撇、捺下端的
水平线不要超过竖、竖钩、日等部件的下端。
毛笔书法结字要点
毛笔书法结字要点1、要掌握结字的中心与重心书体文字中的中心与重心不是一回事。
中心是字形所占据的空间面积的最中的部位，重心是字形在平面分布中起均衡作用的点。
中心可以通过米字格的交叉点找到，重心却很难标示出来，很大程度上只能依照视觉支撑均衡来确定。
如下图两个“高”字，凭视觉很明显的看出，前一个高字重心偏下，后一个高字重心偏上。
掌握好字的中心与重心，就可以基本控制好字形的大小及分朱布白的关系。
在篆、隶、楷书体作品中，字形重心与中心往往在同一条垂直线上，所以这些书体作品都较为平稳均衡。
而行、草书体歪斜，偏侧自由、上下错落，重心和中心很可能不在一个垂直线上，故而这些书体作品起伏不稳，疏密不均。
正因如此，才要求写楷书作品时，在平稳中求不平稳。
2、要掌握结字的疏与密疏密亦可称作虚实，书法中的白与黑、疏于密都是体现艺术效果的重要手段。
古人说“计白当黑”、“知白守黑”。
疏与密均衡匀称，反差较小，对比不太强烈的结字，称匀布法；疏处特疏，所谓“宽处走马”，密所特密，所谓“密不容针”，疏密反差大，对比强烈的结字，称疏密结字法。
无论何种结字法，都要注意二者的搭配，达到有节律的变化与韵味。
3、要掌握点画的顾盼与呼应文字的结体其点画之间必须有顾盼呼应，才能显得生动而有情趣。
一个字的起笔为呼，承接的第二笔为应，第二笔又呼出第三笔，这样上下相呼，左右相应，才能使结字气脉贯通。
行、草书的呼应靠点画之间的出锋和牵带来连贯笔意：篆、隶、楷书则靠点画的向背、意连来突出其内在的呼应关系，所谓笔断意连，揖让伸缩等即是指点画之间的态势互相映照、贯通一气，达到生动传神的效果。
4、要注意点画的主次关系所谓主次，即在结字的点画中占据主导地位的点画为主笔画，围绕、辅助、配合主笔画的点画为次笔画。
在印刷体以及美术字中所有的笔画基本都出于相似的地位，很难看出主次。
而在书法结体中，则不然，书家们为了求得每个字的不同面貌，经常利用结字的姿势与变化，利用结字的某组，某个点画加以夸张与强调，并相应减弱（甚至省略）非主笔的点画，构成了一个重点突出、形象鲜明的字形。
第八课结字特点分析及训练(一)
课堂总结
一个字如何写得好看，有生命力？
笔画均勾之空灵
1、笔画横向之均匀：川 负 世 出 而 山 2、笔画之纵向均匀：三 目 真 直 3、笔画之斜向均匀：雨、四、乡
笔画之对称均匀
1、绝对对称之均匀：一、十、大、口等。
2、笔画之相对对称均匀（平衡问题：水、也、 戈、寸等。
饱满
1、主笔问题：（复习主笔内容） 2、方正问题：竖心旁和雨字头的的表现形式
姓 名：赵紫云 学 科：美 术 年 级：高一年级
课件名称：时代风采 ——现代中国画、油画
框中短横之空灵
贝 日月 目 白 曰
框中交叉之空灵
田 甲 申电 用 再
樱桃小口之空灵
•又 •文 •乌 •乐 •牙 •击 •屯
点上留空之空灵
•贝 •木 •林 •和 •内 •迷 •送 •灯
书法结字的基本方法
书法结字的基本方法
嘿，你问书法结字的基本方法呀，那咱就来唠唠。
书法结字呢，首先得注意笔画的搭配。
就像搭积木一样，得把各个笔画放在合适的位置，不能乱摆。
比如说横不能太长也不能太短，竖得挺直了，撇捺得有舒展的感觉。
这就跟人穿衣服似的，得搭配得好看。
然后呢，要注意字的重心。
字得站得稳当，不能东倒西歪的。
就像人走路得走得稳，不然就会摔跤。
重心找好了，字看起来就舒服。
还有哦，笔画之间的间距也很重要。
不能太挤也不能太松。
太挤了看着就憋屈，太松了又显得散。
就像人与人之间得保持适当的距离，不能靠得太近也不能离得太远。
另外呢，要注意字的外形。
有的字是方的，有的字是长的，有的字是扁的。
得根据字的特点来写，不能都写成一个样。
就像人的长相各不相同，字也有自己的模样。
再就是要注意笔画的粗细变化。
有的地方粗一点，有的地方细一点，这样字才有层次感。
就像画画一样，有浓有淡
才好看。
我给你举个例子哈。
我有个朋友学书法，一开始他写的字总是不好看。
后来他注意了这些结字的方法，慢慢地字就写得越来越好了。
他现在写的字，那叫一个漂亮，大家都夸他呢。
所以啊，掌握好书法结字的基本方法，就能写出好看的字哦。
【书法】汉字结构结字特点
【书法】汉字结构结字特点一、结字书法艺术中对汉字结构的再创造，便是结字。
虽然每位书家的结字风格多有不同，但从审美角度看，结字自有一种基本的原则。
1.基本构架①平行与交叉汉字的构造，其基本的元素为线，线与线之间的平行、交叉形成字的结构。
一般地说，同类线在规范汉字中大多平行，如“鱼”字，横画与横画之间，竖画与竖画之间，撇与撇之间即呈平行关系，但点的形态却为例外，点一般呈外放内收型。
譬如说三点水“氵”，其笔势固然由上而下，形态则为一种幅射线，形成向内的趋势。
再如火字点，则为另一种形态，起点与后三点构成对立的势，而总的趋势也为内收外放，即相交点在字内。
而异形线一般都有直接交叉的现象。
如横竖交叉(“+”)，点横交叉(亢)，横撇交叉(又)，横捺交叉(戈)，竖撇交叉(身)，撇捺交叉(来)等等。
而线条交叉的现象可分为三种：第一种为直接交叉，如“十”字；第二种为交接，如“人”字；再有便是既未直接交叉，又未交接，但有一种交叉的势，如“八”字。
交叉是使线条趋向中心并构成字的基本结构的主要方法。
在篆字中，同类线的平行感最正，尤其小篆。
规范小篆的体式最为平匀，横画必平，竖画必直，线条的形态除此二者，便只有弧线与斜线了。
由于线条书写时保持匀速，起讫没有用笔的顿挫，故线形前后一致，增加了平行感。
隶与楷字仍具有较多的平行。
由于用笔顿挫感的加强，略逊小篆。
行草书由于线条的连带作用，同类线的平行感大多不存在。
②线的倾斜幅度横平竖直，在小篆字中可谓不折不扣。
隶书时代的横虽已有波磔，但头、尾点基本在水平线上。
楷书的横线则已呈上倾幅势。
这或许与楷书的用笔有一定的关系。
一般楷书横画用笔多藏头护尾，收笔不出势，顿笔回收，由于顿笔产生一定的形态重量，如保持水平势，线便会下垂。
故一定的上倾幅势，正好弥补这一缺憾，在视觉上造成力的平衡。
而在隶向楷书的过渡时期，有些横画收笔的顿挫不明显，上倾幅势则相对要小得多。
如楼兰出土的《急就章》残纸，横画多平，个别甚至下倾，如“不”字。
高中美术_楷书结体规律教学设计学情分析教材分析课后反思
《楷书结体规律》教学设计《楷书结体规律》学情分析本课是书法中的楷书结体规律这一知识点中的“平行等距”原则，面对的是初级兴趣小组学生，他们这个时候，正是青春变化期，对新事物比较好奇，也很愿意去尝试，猎奇心比较强。
很容易犯错误，也很容易养成不良的生活方式。
此次面对的初级兴趣小组学生，整体素质比较高，理解能力也很强，接受新生事物比较快，还有最大的特点，就是性格比较活泼，学生善于表现自己，他们的在青春多变期，正是个性形成期的关键时刻，身体各方面都发生着变化。
这一时期，不好好引导，很容易走向歧途。
养不好良好的生活、学习方式也许会影响他们一生。
本节课，我有意识，抛弃课本的一些东西。
采用一些图片及例字，由简入繁、循序渐进，学生比较容易接受，学生的课堂气氛动、静结合，收到的效果还可以，但也有不足，需要下一步从自己方面好好改进一下。
《楷书结字规律》效果分析本节课，我有意识，抛弃课本的一些东西。
采用一些图片及示例，让学生意识到写好字是有一些规律可循的。
不仅对现在，甚至对将来的成长都会带来很大的影响。
效果比较明显。
我认为本节课的思路还是比较清晰的，导入环节，以不同大书法家写的同一个字开头，让学生引起兴趣，效果比较明显，同时也收到很好的启发和教育。
接着介绍一些基本的楷书规律等，通过引导讲解，让学生体会到，养成善于发现善于总结的好习惯可以事半功倍。
最后以自己作品的展示来获得满意的成就感。
从整个课堂效果出来了，学生的课堂气氛动静结合的也不错，再就是老师的语言组织方面，还有进一步的提高。
《楷书结体规律》教材分析书法是中华民族优秀的传统文化艺术瑰宝，有着悠久的历史。
它从一个侧面反映了我们中华民族几千年的文明史。
书法是以汉字为素材，按照形式美的法则进行再创造的一门造型艺术。
具有广泛地实用价值和鲜明地艺术价值。
本课程其性质属于艺术门类的知识课，同时，又有实践课的特点。
作为知识课，其教学目的是通过该课的学习，使学生了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。
结字汉字的结构美
1、横平竖直、重心平稳
横平竖直，是相对于每个单一笔画 而言。但从字的整体来看，应是结体端 正，横平竖直，重心平稳。
2、疏密匀称，比例适当
字的结构有疏密，笔画有粗细、长短 之分，故结字时，须注意视觉上的匀称， 保持比例平衡，不要失衡。
3、偏旁容让，配合适宜
汉字有独体字和合体字两大类。合体字中 有左右结构、上下结构等。偏旁部首间、笔画 之间应有主次关系。但“主”不能扩太大， “次”不能显局促。所以偏旁要容让，配合要 适宜。
4、点画呼应，互相联系
在书写中，字的点画之间有承接、映带、 照应等关系。无论书写何种字体，其点画过程 中都是笔断意连，有内在的呼应。这样才能使 点画之间、字与字之间，存在有机的联系，节 奏、韵致也才能得以展现。
1、横平竖直，重心平稳 2、疏密匀称，比例适当 3、偏旁容让，配合适宜 4、点画呼应，互相联系
在黑板上分别写出以下几个字
泉栋 月
我们的字结构不够完美
想一想：
我们的字为什么缺乏结构美感？
结字
汉字是由较多笔画组合成字的， 笔画之间的组合称为“结字”
欧 阳 询
颜 真 卿
《
宫 醴 泉 銘
塔 》 局
》
部
局
部
汉
汉
《
曹
《
全
张
碑 》
迁 碑
局 部
》 局
部
王 羲 之 《 兰 亭 序 》 局 部
北 宋 米 芾 ， 《 蜀 素 帖 》 局 部
探究：
结字时应注意哪些要素才能使字具有 结构美感？
笔画的组合千变万化，就形成了千 变万化的结构美感，这就是书法艺术的 魅力所在，因而字的结体十分重要。结 字有四个要点：
1、横平竖直，重心平稳 2、疏密匀称，比例适当 3、偏旁容让，配合适宜 4、点画呼应，互相联系
论述书法结字基本方法(一)
论述书法结字基本方法(一)论述书法结字基本方法1. 概述书法结字是古人书写文章必不可少的一个环节，也是现代书法爱好者提高书写水平的关键一步。
结字的好坏直接关系到书法的美观度和感染力。
本文将从基本方法出发，介绍如何演绎出一篇书法结字优美的文章。
2. 选题选题是写一篇文章的关键所在。
一篇好的结字文章不仅要有思想内容，而且还要有优美的字形。
选题过程中应该综合考虑文学价值、字形难度以及个人兴趣爱好三个方面，确保文章既能体现作者的个性特点，又能展示出书法水平。
3. 行款行款是书法结字中很重要的一环。
行款的设置应根据文章的内容来决定，重点内容可以加粗加红，行末统一以逗号或句号结束。
行文过程中要注意字体大小和字间距的统一，整篇文章看上去更加整洁美观。
4. 用笔书法结字用笔是书写基础，不同的用笔方式会带来不同的效果。
毛笔常用于书法结字中，良好的笔触可以让字形更加圆润饱满。
在使用毛笔的过程中，要保证水墨调和得当，并且控制好笔墨的渗透程度，更好地展示字体魅力。
5. 版面设计版面设计是指文章排版、字体和行宽的设置等问题。
版面设计要考虑字体整体的美观和可读性，同时也要保证版面整洁。
行距设置应考虑好文章字数和版面大小，控制好间距，使得文章版面更加美观合理。
6. 结尾结尾是一篇文章的精华所在，体现了作者的思想精髓和良好的书法功底。
在结尾的过程中，作者要注意字形的美观和语言的精准表达。
结尾可以鼓舞人心、激励读者，也可以留下深刻的思考。
总结以上便是论述书法结字基本方法的全部内容。
读者可以通过本文了解到用笔、选题、行款和版面设计等内容上好的书法结字应该如何界定。
只有深入理解这些技巧和方法，将其灵活运用，在不断摸索中不断提高，才能达到写好书法结字的目标。
7. 总体要求在书写书法结字的过程中，需要遵循以下几点要求：•充分理解文章内容，把握好文章的中心思想和情感色彩，让结字更好地服务于内容和表现作者的思想。
•对每个字形进行认真的研究和反复的练习，尽可能做到规矩有度、字形自然、笔画横顺、骨法有力。
书法的结字特点及训练——虚实 高中美术
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实则厚重，虚则空灵
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白多于黑，虚大于实，以实重虚轻相互平衡所致
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2017年5月11日
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练习书法的结字法，技法要诀
练习书法的结字法，技法要诀2019-11-19 07:12·云逸书院第1法首点居正唐太宗论笔法云：“夫点要作棱角，忌圆平，贵通变，”首点者，应以龙睛凤眼之姿、高山坠石之态，安居于全字中心之上，棱角突显，飒爽精神，是为点笔技法之要诀。
第2法通变顾盼李阳冰论笔法云：“夫点不变，谓之布棋。
”一字之中，点笔当为至要，而两点以上者要顾盼通变，各有形制，应首尾意连，彼此呼应。
若平直相似，整齐划一，便不为书。
第3法点竖直中上有点下有竖者，当思是否直对，如直对，再思点笔位置。
点竖直对，有在字之中间者，有在字之左右者。
所谓直对，是为重心垂直相对，万不可偏侧。
此法应先思后书，目测位置，手后随之。
第4法中直对正一字之中，有上下两中竖者，两竖均应垂直对正，若能对正，则字身不倒。
然两竖中有一竖须坚挺垂直，以立其势，而另一竖则略向左斜，以化其板。
对正之法，是以重心为准，如两笔僵直，神韵必失。
第5法中直偏右凡中直者，皆应垂直劲挺、管逐势行。
无论悬针垂露、有钩无钩，屈体弯身是为大忌。
右军论中直曰：“紧如春笋之抽寒谷是也。
”太宗也云：“为竖必努，贵战而雄。
”中直虽应垂直劲挺，但须稍有偏右，以化呆板，楷、行同此。
第6法底竖斜位凡竖在下方者，皆非全部居中，或偏于左，或侧于右，侧右者多，偏左者少。
不居中者，当不可强为，强为居中字身必倒。
底竖笔锋所指，必有所向，察之要精，观之务细，以全局定其位置，以字势择其形态。
第7法横笔等距横笔之间凡无点、撇、捺者，间距基本相等，其法同“竖笔等距法。
”第8法竖笔等距竖笔之间凡无点、撇、捺者，间距基本相等，楷书即是，行书亦然。
竖距虽然相等，但其宽窄当随字形而定，不可一律。
有因字势各异者，当有右倾左斜、阴阳粗细之别，或悬针，或垂露，迟速缓急，变化有致。
第9法上收下展上收而下展，下展而上收，凡上下结体之字必择其一。
上收者，阴柔华丽，涵蓄谦和，以避让而留地步；下展者，阳刚豪放，行笔雄奇，以开张而壮丰满。
结字特点分析及练习(一)教案
结字特点分析及练习(一）教案一、教材分析：《书法》模块教材的编排，是从教学认识篆、隶、楷、行、草各种书体，讨论书体发展的源流与赏析开始，进而转入教学书法实践训练活动。
书法实践又是从点画特点分析及练习入手的。
接着到结字分析及训练，然后转入整体临摹训练，最后才是创作训练。
书法是由笔法、结字、章法、墨法四要素构成。
而笔法排在第一位。
第二位就是结字特点，所以，指导学生掌握汉字的结字规律，是学习书法艺术不可缺少的一个环节，也是学好笔法和学生能否进入书法之门的关键所在。
二、教学对象（学生）分析：据了解，目前高中学生在写字方面，钢笔字因为有经常练习书写，所以钢笔字普遍还可，当然，写得极好和极差的学生都不多。
毛笔字（毛笔书法）方面情况不同，只有三分之一的学生尚可，多数欠佳，写得好的学生不多，写得极好的学生极少。
毛笔字总的来说，学生基础差，起点低，多数学生不知何为笔法、结体，不懂用笔的轻重、快慢。
但相当多的学生很想学好毛笔字。
所以，如果绘画与书法两个模块任由学生选学的话，结果报书法的学生会比报绘画的学生多一些的。
因此，根据学生情况，我以为普通高中书法模块教学要提高质量，一要多鼓励，适当降低难度，培养学生学习书法的兴趣；二要狠抓基础知识，基本功训练；三是要抓尖子，以点带面。
搞好这些才是书法教学的根本出路。
三、教学要点：教学重点：汉字结字特点的理解与分析以及结字规律的掌握与训练。
教学难点：掌握汉字结字的规律让学生能够触类旁通。
四、教学目标确立：美育：通过本节课教学，培养学生正确的审美意识，通过对结字特点分析和训练，把字写得更加美观，富有艺术性和具有笔法美。
德育：通过本课教学，使学生体验和热爱祖国传统书法文化、书法艺术。
提高学生对书法学习的兴趣，克服畏难情绪，培养勇于探索、深入分析，有信心和耐心学习的优良品质。
术育：熟练掌握汉字基本的结字规律，初步掌握汉字的书写规律和基本方法，提高毛笔楷书的书写技能。
五、教学方法：讨论法、对比分析法、书写练习法，教学评价法。
人美版高中美术选修复件 楷书的结字规律横不平竖不直
作业：根据今天学习的“多横多竖”与 “因字造型”知识，临写以下范字
作业：根据今天学习的“多横多竖”与 “因字造型”知识，临写以下范字
作业：根据今天学习的“多横多竖”与 “因字造型”知识，临写以下范字
在楷书中，假如把每个字都写成方块的造型，那 就不是书法而是美术字了，虽然写楷书要工整、 端正，但这并不意味着要将字写成方方正正的 “方块字”，因此要“因字造型” 。
因字造型：根据字的结构进行巧妙设计造
型，避免写成正方形
笔画多结构复杂字形可大些，但要紧凑；笔画少的结构 收敛的可写得小些；字形窄长可取纵势，横势的字可写得 扁些；字形斜向的要重心平稳。
横平竖直 方块字
活动１
探究、讨论与质疑
横平竖直
观察字中横和横的关系
小结：
1、方向---不平行、有角度变化 2、长度---长短变化
观察字中竖与竖的关系
小结：
1、方向---不平行、有角度变化 2、长度---长短变化
探究、讨论与质疑结结论
楷书的结字规律
常言道：横平竖直 但在书法中：横不一定平，竖不一定不直 这是为什么呢？
解读：横平竖直
横在一个字中起平衡作用，横不平则字不稳。
但是横画要写平稳不等于写成水平状，为了避免
呆板求得动势，楷书横画通常呈左低右高、向下
俯势的形态，这样视觉上显得平稳。所以，“横
平”不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的
意思。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起
着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖在
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楷书独体字解析
• 1.人、不、令：撇捺（或长点）向左右分开的角度和长短 都要对称；“不”、“令”两字的竖笔要居中 2.“云”、“土”两字中横画不宜过长“曰”字方框要端正。
例如：
• 3.三字皆取宽扁之势，“心”字三点位置应均匀且依次向 右上提升；“之”字上部三笔要协调稳妥。 4.“月”、“其”两字要端正，横画距离要均匀，“身”字 上撇和中间三横应向右上微挑，为下面长撇让出位置。
例如：
• 5.“力”、“乃”二字主笔都是向左下伸展的长撇， 所以其余部分应先向右上提起；“氏”字主笔伟 撇钩，所以做边竖提应稍微向左下方突出。 6.三字主笔皆向右伸展，所以字形重心应稍微偏 左
例如：Βιβλιοθήκη 楷书独体字练习人、不、令、云、士、曰、 心、而、之、月、其、身、 力、乃、氏、大、九、長
课堂练习小结：
作业点评与反馈：
书法
——结字特点分析及练习(一）
单 位：高级中学 授课人：
汉字结字分类
汉字从结构形态上分 为两种，一种 是独体字，一种是合体字。 “人” （独体字）， “认”（合体字）
什么是独体字
独体字是指由笔画直接构成的汉字。它 是一个整体 ，笔画数量少而单纯。独体字在 汉字中数量虽然比较少，但不易掌握。要写 好独体字其关键在于加强笔画、笔顺的基础 训练，安排好笔画的位置，把握好每个独体 字的重心。独体字在汉字中往往是合体字的 另一半或某一部分。从这个意义上讲，练好 独体字，对于我们练习合体字非常重要。
谢谢观看
什么是合体字
由偏旁部首组合而成的汉字是合体字。合体字 在汉字中的数量比较多，远远多于独体字，结构也 比较复杂。我们在书写合体字时，首先要看它 是 由哪些部首和结构组成的，然后再分析各个结构内 部组合 搭配的高低、宽窄、疏密、斜正和外部形状， 以便整体把握。合体字常用的偏旁部首有几十种， 我们按照它们在字中的不同位置 ，可以分为上下结 构、左右结构、左中右结构、上 中下结构、包围和 半包围结构五大类。