关系型话题(命题)作文写作指导及讲评

合集下载

关系型话题作文的写作指导(用)

关系型话题作文的写作指导(用)

关系型话题作文的基本要素
1 主题提出
清晰地提出与亲身经历或观察相关的主题。
2 论证展开
通过列举具体事例或数据支持自己的论点。
3 论证技巧
4 结论总结
使用比喻、对比等修辞手法增强论证的力度。
对整篇作文进行总结,强调观点和主题的重 要性。
提供例文分析
主题一例
详细分析一篇优秀的关系型话题 作文,解读其中的论证、结构和 技巧。
主题二例
探索创造性写作的例子,分析其 独特的结构和观点。
主题三例
分析一篇辩论性质的关系型话题 作文,解读其有效的论证策略。
如何挖掘经验、展开论述
1
亲身经历
选择亲身经历来支持观点,增加作文的可信度和相关性。
2
资料收集
通过阅读、听取他人经历或收集数据来得出支持观点的事例。
3
论证展开
Hale Waihona Puke 利用论证技巧展开对亲身经历或资料的解读和论证。
阅读高质量的关系型话题 作文范文,学习他人的写 作技巧。
3 寻求反馈
向他人请教并接受他们的 反馈,不断改进自己的写 作。
结束语
通过掌握关系型话题作文的写作指导,我们可以提高作文水平,展示自己的想法和观点。
关系型话题作文的写作指 导(用)
在这个演讲中,我们将探讨关系型话题作文的写作技巧。了解为什么这种作 文具有挑战性,并学习如何提高写作水平。
为什么关系型话题作文很具挑战性
主题多样性
关系型话题作文要求涉及多 个主题,需要灵活应对。
观点整合
需要将不同观点进行整合, 达成一个完整的论述。
逻辑推理
在限定的字数内展开论述, 需要精确的逻辑推理能力。
如何论证、论证应该注意什么

申论作文关系型

申论作文关系型

申论作文关系型
在现代社会中,人际关系日益成为人们生活中的重要组成部分,对个人的发展和幸福感具有重要的影响。

在这种背景下,我们应如何处理和维系好各种人际关系呢?
首先,我们要重视家庭关系。

家庭是一个人一生中最重要的人际关系,也是情感的港湾。

在快节奏的现代社会中,我们常常忽略了与家人的交流和陪伴,导致家庭关系疏远。

因此,我们应该主动和家人沟通、交流,并定期举行家庭聚会,增进亲子、夫妻之间的感情。

其次,人际关系要注重互信互助。

在工作场所,我们常常需要与同事合作完成任务。

一个团队的成功离不开成员间的合作和信任。

因此,我们要建立良好的工作关系,与同事之间保持良好的沟通和合作,互相支持,共同面对工作上的挑战。

此外,友情也是人际关系中不可或缺的一部分。

朋友是我们生活中的知音和支持者,他们能够帮助我们渡过困难,分享快乐。

因此,我们应该多和朋友交流,分享彼此的生活经历,互相理解和倾听,保持良好的友谊。

最后,我们还应该注重与社会的人际关系。

社会关系泛指与人们生活密切相关的各种关系,包括与邻居、同事、商家等的互动。

在社会中,我们应该尊重他人的权益和尊严,与周围的人和谐相处,共同营造和谐的社会环境。

维系好各种人际关系对于个人的幸福感和心理健康具有重要意
义。

只有建立良好的家庭关系、工作关系、友情和社会关系,我们才能够获得更多的支持和帮助,在各个方面得到进一步的发展和提高。

因此,我们要时刻关注人际关系的重要性,努力去维系好各种关系,使其成为我们人生道路上的支持和助力。

关系型话题作文的写作指导

关系型话题作文的写作指导

①分享的时候不要忘记分担; ②分享与分担是共存的,缺一不可 ③在分享中分担,在分担中分享; ④不分担风雨怎能分享阳光; ⑤从分享开始,学会分担; ⑥分享容易,分担难;
作文题目 “走”与“停”是生活中常见的现象,其内涵十 分丰富,可以引起我们对自然、社会、历史和人生 的种种感受、联想和思考。 请以“走与停”为话题写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。②题目 自拟。③立意自定。④除诗歌外,文体不限。⑤不 少于800字。⑥不得抄袭。
阅读下列材料,按要求完成作文。 CCTV-2《第一时间· 天气预报》栏目有一句耐 人寻味的广告语:“分享阳光,分担风雨。” 你从中获得了怎样的感悟? 请以“分享与分担”为标题写一篇不少 于800字的文章。 要求:①自选角度;②自定立意;③除 诗歌外,文体不限。
对于“阳光”与“风雨”的含义,应深 入解读。题目中的“阳光”应该指积极的方 面,比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一 起分享的东西。而“风雨”则指挫折、困难 等需要克服的内容。 这个题目最重要的就是要注意把握“阳光” 与“风雨”的关系,考生既不能光写“分享 阳光”,也不能光写“分担风雨”,必须把 两者结合起来写。倘若光写“分享阳光”, 忽视了“分担风雨” ,就偏颇了,“两者是 同样重要的。”
1.顾此失彼,只谈一面。如“弯路与直路”, 应该两方面都谈,不能只谈一个方面。 2.态度暧昧,中心不明。如“相信自己与听 取别人的意见”,有位考生结尾抛出一句:“到底 是要相信自己还是要听取别人的意见呢?请你评 定。”不表明自己的观点,左右为难。 3.缺乏材料,内容空洞。这是不少考生的通 病,一旦话题范围比较小,学生就束手无策,不会 借用一般材料。 4.题目随意,不明关系。不少考生题目太 “时尚”,而扣不准关系话题本身,显得不伦不类。

关系型话题(命题)作文写作指导及讲评

关系型话题(命题)作文写作指导及讲评

关系型话题(命题)作文写作指导及讲评第一篇:关系型话题(命题)作文写作指导及讲评关系型话题(命题)作文写作指导——《坚守与放弃》作文讲评一、《坚守与放弃》作文讲评(一)比较分析:《坚守与放弃》和下面两组作文题在内容要求上有怎样的异同?1.《坚守》《坚守不弃》《永不言弃》2.《放弃》《勇于放弃》《学会放弃》第1组作文强调“坚守”意义,第2组作文强调“放弃”的价值,谈的内容都涉及到的是《坚守与放弃》的一个方面。

(二)讨论分析:《坚守与放弃》是否可以简单的将以上两组作文的内容相加组接?《坚守与放弃》要求谈“坚守”与“放弃”之间关系,不是简单的相加,而要求说清楚对它们的权衡取舍态度。

(三)归纳结论:这是一道关系型作文题,此类作文必须首先明辨两个概念的内在关系。

“坚守”与“放弃”是一对权衡选择的关系概念,不能并存于同一事物或一事的同一方面、同一时期。

具体表现主要有以下情况:一是坚守甲事物,放弃相对或相关的已事物,如坚守内心的纯净,放弃物质的奢华,坚守目标的追求,放弃外界的诱惑等;二是坚守一个大的目标原则,放弃某一具体的方法途径;三是对一事物由一段时期的坚守到最终的放弃,或长期、一生的坚守中有暂时的放弃等。

写作上要求文章在以上的分析中确立观点,谈其中的一种或几种情况,具体回答“坚守什么,放弃什么”或“什么情况下坚守,什么情况下放弃”,不能笼统地说“既要坚守,又要放弃”,“要具体问题具体分析”,更不能只谈“坚守”或“放弃”一个方面(五)自我反思:自己的文章是否阐述清楚了二者的关系?能具体回答“坚守什么,放弃什么”或“什么情况下坚守,什么情况下放弃”吗?如何重构?二、关系型话题(命题)作文写作指导关系类话题作文,是指在作文话题中出现两个以上的概念,而这两个以上概念之间存在着各种各样的联系。

此类作文富有思辨性,难度较大,限制性强。

(一)关系型作文题要素之间的关系:1、对立统一关系;对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

关系型作文写作指导及范文赏析

关系型作文写作指导及范文赏析

关系型作文写作指导所谓“关系”型材料作文,就是题目材料中有一组或多组概念,这些概念处在一定的关系之中。

例如2015年全国卷Ⅰ的“情与法”,上海卷的“坚硬与柔软”,四川卷的“老实与聪明”,2014—2017年浙江卷的试题,均是关系型作文题,2017年全国卷Ⅱ的试题也可以说是关系型作文题的变式。

审读此类文题的题意时,我们必须利用系统论的观点,把相关概念置于一定的关系之中,才能整体把握材料的核心内涵,精准地确定立意点,确保过好审题、立意关。

一、从梳理关系入手,有效把握供料内涵近年来,多省市高考材料作文的命题中,大都做了这样的要求——“选好角度,确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文”。

这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定:材料是作文的起点,也是作文的范围;多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。

也就是说无论哪个角度,都不能孤立地存在,而要从某个角度出发,统筹整个材料的内容或引发的思考。

换言之,多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。

对于“关系”型材料作文题而言,审题的第一个步骤,就是明确材料中包含着哪组(哪些)关系,进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。

如2017浙江卷的作文题,首先要明确“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三个概念的所指。

按作家卢新华自己的理解,“三书”对应为“书本知识”“自然与社会”“自己的心灵”。

在实际考试中,考生对“有字之书”“心灵之书”的所指基本明确,但对“无字之书”的所指拿捏不准,有人认为是指实践能力,有人认为是指隐性的不能呈现的知识,更有甚者认为是比较玄幻的天书之类。

实际上作家本人及命题者,都在引导青年学子思考如何走好人生路,即既要学好书本知识,又要关注现实社会,更要重视精神追求。

这三个层面从具体到抽象,从浅近到深奥,从物质到精神,环环相扣,构成有机的统一体,体现了命题者的情感、态度和价值趋向。

因此,如果考生对这几层内涵的理解稍有偏差,其审题的效用层级就会下降了。

关系型话题作文的写作指导

关系型话题作文的写作指导

选择一个你对其充满兴趣的话题, 写作会更有动力。
选择一个新颖的话题,能引起读 者的兴趣和好奇心。
写作结构
一个合适的写作结构可以帮助你组织思想,清晰地传达观点和论据。
1
引言
引入关系型话题的重要性和相关背景信息。
2
论述中心
逐一论述自己的观点和相关论据,把握层次逻辑。
3
总结结论
总结主要观点,给出结论并重申立场。
语法准确
避免语法错误,使用正确的时态和语法结构。
拼写正确
仔细检查拼写错误,确保文章没有基础的拼写错误。
使用工具
使用拼写和语法检查工具来提高准确性。
提出有效的论点和论据
有效的论点和论据可以增强你的观点的说服力,让读者更容易接受你的立场。
1 分析关系
深入分析关系,理解各个 因果关系和相关性。
2 提供证据
提供具体的例子和引用来 支持你的观点。
3 逻辑连贯
确保论点和论据在逻辑上 相互一致和连贯。
有效的段落组织和过渡
良好的段落组织和过渡可以使文章更易读,帮助读者理解观点的发展和转变。
主题句
每个段落应有一个明确的主题 句,概括段落内容。
支持句
在段落中使用支持句来进一步 解释和支持主题句。
过渡词语
使用合理的过渡词语来连接段 使用具有连贯性和多样性的词汇可以丰富你的表达,增加文章的质感。
词汇多样性
使用同义词、近义词和形容词来 使文章更加生动多样。
词汇连贯性
确保使用的词汇在上下文中连贯 性和一致性,避免重复使用。
积累词汇
通过阅读和听力扩大自己的词汇 量,不断积累新的词汇。
强化论点和观点
通过引用专家意见和研究结果来加强你的论点和观点,增加说服力。

关系型作文写作指导

关系型作文写作指导

关系型作文写作指导
1.确定写作角度:确定一个写作主体,以此主体来进行写作,这有
利于让文章有更好的主题集中度。

2.写作结构:明确论点,加强逻辑性,文章架构要清晰,引出现象和结论等,能够使文章逻辑性更强,参选能更准确表达思路。

3.词语选择:使用具有关联性的表达词汇,这有利于构筑出有关系的话语,能够使文章更加通顺,并能够更好地把握文章的主题性。

4.语言表达:温和的用字,避免用语较粗糙的表达,选择较客观的语句,使文章更有逻辑性及语言表达的灵动性。

5.开发想法:编写文章之前先下足功夫好思考,有意识地去收集信息,通过勤加思考和发掘,将思考的关系尽可能编写出来,这有助于客观
提炼文章重点的同时,能够更加准确的表达文章的主题思想及思路。

关系型申论作文

关系型申论作文

关系型申论作文
尊敬的评委:
近年来,社会关系的重要性在不断凸显,因此,建立和谐、稳固的关系成为了我们社会发展的关键因素之一。

关系型申论考察了解决和改善人际关系的能力,它的重点在于理解他人,尊重他人,以及在冲突和困难面前保持冷静和成熟。

而这种能力对于一个人的发展来说,是至关重要的。

首先,了解他人的需要和关心他人的感受是建立良好关系的基础。

在日常生活中,我们会遇到各种各样的人,每个人都有自己的特点和需求。

通过主动倾听、交流和了解他人,我们可以更好地把握他人的需求,从而更好地与他们相处。

只有通过理解和尊重他人,我们才能建立起真正的信任和友谊。

其次,包容和宽容也是建立和谐关系的重要因素。

一个人的性格和观念可能与我们不一样,但我们应该学会接受和尊重他们的存在。

当我们面对冲突和不同意见时,我们应该保持冷静和成熟,通过平等和理性的交流寻找解决办法。

包容和宽容不仅可以促进人与人之间的和谐相处,也能够提高我们自身的情商和人际交往能力。

最后,解决冲突和困难时的成熟和冷静非常重要。

人际关系中难免会遇到争吵、冲突和分歧。

为了维护关系的稳定,我们应该摆脱情绪化的行为,保持冷静和理智。

与他人争吵和争辩只会加剧矛盾,而成熟和冷静的态度则能够找到解决问题的有效途径。

总之,建立和谐、稳固的关系是我们社会发展中不可或缺的一部分。

通过了解他人、包容和宽容以及成熟和冷静的态度,我们可以构建一个和谐、互助、共赢的社会关系网。

相信只要我们不断提升自己的人际交往能力,就能够建立起更加美好的未来。

谢谢!。

关系型话题作文写作指导

关系型话题作文写作指导
那么。 怎样 才能 写好 关 系 型 话 题 作 文 呢?

分析便知 : 树 木 与 森林 是 部 分 与 整 体 的 关 系 , 森 林 与 气 候 是 条 件 与 结 果 的 关系 。 而气候又与树木构成了 因果关 系, 它 们 三 者 形 成 一 个 关 系 环 。 搞 清

辨 清话 题 中各 个 概 念 间的 复 杂 关 系
审题时必须清楚构成话题 的各个 概念 间存在 的复杂关 系 , 否则 , 将会 了关系 , 还要生发开去 , 联 想到某些类似 的社会 现象 , 找到与树 木、 森林 、 气 “ 差之亳厘 , 谬 以千里 ” 。从关系来看 , 有相反对 立的: 《 纳谏 与止谤》 《 好 的 候关系一一对应的类比点。这才能把事物从量 变到质变 , 质 变后 又反作 用 语言和坏的语 言》; 有相对并列的 : 《 语文和数学》 《 想 和做》; 有条件或 因果 与量 变的这个道理说透彻。写作 时, 可根据 自己的生活 实践 , 用这 一 自然 的的: 《怀疑 与学问》 《 教育与人 才》 《自信与 自强 ) ) ; 有的是要阐 明一种辨 现 象 作 喻 体 进 行 类 比 , 挑 选 自 己熟 悉 而 又 有 意 义 的 话 题 进 行 议 论 。 一 位 同 证关系的, 如《 知识与能力》 《自由和纪律》 《 民主和集 中》 《 得与失》; 也有的 学 由题 目想到党风和社会风气 问题就是 非常恰 当的。有些 考生根 据辨清
◆ ◆ ◆
关 系型话题作文写作指导
◆ 王德碧
( 重庆 市綦江实验中学 )
【 摘要】对于关 系型话题作 文的写作 , 不管怎么写 , 从哪个 角度 写, 都要根据 实 际兼顾构 成话题 的各个概念要素 , 明确其 间关 系。千万 不

关系型作文评讲

关系型作文评讲
写作手法
运用对比、象征等手法,将自然的美好与人类的破坏进行对比, 表达作者对自然的敬畏之情。
精彩语句
通过生动的描绘和感性的表达,让读者深刻感受到自然之美和人 类之过。
实例二:《我与地坛》
主题思想
以地坛为载体,表达作者对生命的思考和感 悟,展现人与历史、人与文化的紧密联系。
写作手法
运用借景抒情、寓情于景等手法,将个人情感与地 坛的历史文化相融合,表达作者对生命的敬畏和感 慨。
阐述不深入
对问题的分析停留在表面,没有深入 挖掘。解决方法是对问题进行多角度 、多层次的分析,提出有深度的见解 。
结构混乱
缺乏逻辑
段落安排不当
文章各部分之间缺乏内在联系,逻辑不严密。 解决方法是列出写作提纲,明确各部分之间 的逻辑关系,确保文章条理清晰。
段落过长或过短,或者段落之间缺乏过渡。 解决方法是合理安排段落,每段围绕一个中 心思想展开,段落之间使用过渡词或句子进 行连接。
定义与特点
关系型作文定义
关系型作文是一种通过探讨两个或多个 概念、事物或观点之间的关系来展开论
述的作文形式。
多元性
关系型作文涉及的主题和元素多样, 可以包括社会现象、历史事件、文学
作品、科学原理等。
强调关系
关系型作文的核心在于分析和阐述不 同元素之间的关系,如因果、对比、 类比等。
逻辑性
关系型作文要求作者具备清晰的逻辑 思维,能够有条理地组织论述,展现 元素之间的内在联系。
语言平淡
词汇贫乏
文章使用的词汇单一,缺乏变化。解决方法是增加词汇量,使用多种表达方式描述同一 事物或观点。
句式单调
文章句式单一,缺乏变化。解决方法是学习并使用各种句式,如长短句结合、倒装句、 强调句等,增强文章的表现力。

关系型话题作文的写作指导(用)

关系型话题作文的写作指导(用)

回顾历史,战国时期的游说家苏秦,第一次游说没 有成功,他的嫂子见他没有出息,整天刁难他,但是苏 秦知道自己的观点不能打动国王,一定是自己的知识水 平不够,于是他忍受哥嫂的刁难,开始“头悬梁,锥刺 骨”,后来终于成功游说秦王,成为战国时期伟大的策 划家。苏秦在家的隐忍学习,正是人生路上的暂时停顿, 这停顿,就好比花儿含苞待放,这停顿,就好比蓄积力 量的马儿吃草,这停顿是为了实现自己的理想抱负,而 做的短暂歇息。这停顿,正是为了今后的向前迈进而做 的短暂休息。像这样在人生路上行走中善于停顿的人, 何止苏秦一个呢?三国时期的刘备,为了兴复大汉天下, 在无路可走的情况下,他只好屈辱在曹操的兵营中种菜, 他的短暂停留就是为了“留得青山在,不怕没柴烧”, 正是因为他保存实力,才有后来的东山再起。这种停顿 是智者的选择。
立意三 挖掘历史知兴亡 关系型话题作文,重在对考生的思辨能力 的考查,必须揭示出两者存在的关系,不可偏 废,则就会跑题。“走”是为了前进,为了接 近目标,“停”是为了更好地前进,更快地接 近目标,直行而 不走弯路。这就是“走”与 “停”的辨证关系。 推荐文体:议论文、记叙文、议论亡。 ——题记 面对困境有两种选择:走与停。 走即是努力,用辛勤的汗水绘就天边那道绚丽的彩 虹;停即是放弃,一步步地堕入失败的深渊。 历史的烽烟把我们带回了那个兵荒马乱的年代。 年轻的越王勾践站立在城楼上,看着强大的吴军冲 入越都,看着自己身后的国土一点地沦陷。闻着随风扑 面而来的血腥味,勾践抛舍锦衣玉食卧薪尝胆。二十年 如一日的辛苦,二十年如一日的付出换来了吴军的节节 败退,换来了越军在吴都城楼上的欢呼。勾践以其坚忍 不拔的毅力走出了困境,创造了“三千越甲可吞吴”的 奇迹。 历史的长河依旧不停地向前流动着……
简评:
本文扣题紧密,观点鲜明,结构严谨。全文紧紧扣 住“走与停”的话题,阐明了面对困境,不同选择的 “走与停”,其结果迥异,事关一个人的得失成败。应 以历史人物为镜,选择好 “走与停”,意义重大,行 文表意前呼后应,结构非常严谨,这是本文的优点之一。 选材典型,表述精当,语言流畅,议论深刻透彻是 本文又一优势。越王勾践人生路上的“走与停”,创造 了“三千越甲可吞吴”的奇迹;项羽人生路上的“走与 停”,落得了四面楚歌,自刎乌江的悲剧。这两个典型 历史人物在文中形成了鲜明的对比。倒数第二自然段的 议论,恰到好处地深化了主题。 再则,本文“题记”的写法,三处名句的恰当引用, 也显得与众不同,展示了考生积累和运用语言的扎实功 底。

关系式作文写作指导型

关系式作文写作指导型
人生观和世界观决定了一个人的奋斗方向和价值取向而家长对孩子的人生观和世界观有着潜移默化的影响虽然有的在今后是学习和工作中会有改变但最初的影响却是深远的如果从小就形成了好逸恶劳弄虚作假欺瞒哄骗金钱至上等观念那他的人生就是危险的
关 系 型 作 文 写 作 指 导
关系型作文写作指导 一、认识关系型作文 (一)关系式作文话题、命题或材料作文论题的表 现形式。 所谓关系型作文,就是由两个或两个以上的词语或 短语并列组合而成的一种作文形式,具体操作的过程中 必须兼顾文题构成的各个要素,清楚地点明其间关系。 常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进、条件、 取舍、等,而这些关系中,都包含辩证的、矛盾的关系。
2、A、B各有所长,各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】人生在世,总是与坎坷相伴而行,在前行路 上没有沟壑时,暂且偷乐,继而乐极生悲,一个筋斗让你 四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中,哪一种更能使人 促进呢?这个回答是不能绝对化的,这要看处在这两种情 境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。 顺境,逆境,哪种境能出人才?二者皆可。不过,顺境比 逆境多一点优势就是占有“资本”,而逆境比顺境多一点 的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的, 但要看人的行为如何。处在顺境中享受,处在逆境中消沉, 同样会夭折成才的信心。因此可见,不论我们处于何种境, 都必须正视现实,自己的人生轨迹图由自己作,只有如此, 方能成功。
6、即使全国卷作文(吉林、四川、黑 龙江、云南、贵州等地区) 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话:A:快乐的人 生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的 人却常常夸大挫折,放大痛苦。B:是呀,有的人能把 不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子 失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊! 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选 文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内 容必须在话题范围之内。

关系型话题议论文的写作指导

关系型话题议论文的写作指导

关系型话题议论文的写作指导【热点妙题】阅读下面材料,按要求作文。

同学小明与别的同学发生了摩擦,小明的几个好友就此事该如何处理发表了意见。

好友甲说:“应该强硬一点,给他一点颜色看看!刚硬才能显出男子汉阳刚之气。

”好友乙说:“软一点也没啥,咱可以先给他道个歉。

柔也是一种很好的处世策略嘛。

”为人处世中的“刚”与“柔”,你又有怎样的经历和感悟呢?请以“刚与柔”为话题写一篇文章,题目自拟,角度自选,除诗歌外,文体不限。

不少于800字。

【写作导引】议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

关系型话题作文是议论文写作中一种重要的命题形式。

它是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式。

审题时一定要准确把握概念之间的关系,否则容易走入作文的误区。

因此,这类作文的写作难度超过以往单向型的话题作文。

关系型议论文的题目形式主要有三种:从材料中归纳出论题,例如“重理岂能轻文”、“凡事有其弊,必有其利”等;给出议论范围,例如“论完美与缺憾”、“论偏才与全才”等;直接点明中心论点,例如“‘理解’应该是双向的”、“在追寻中我们需要坚守”等。

写作关系型话题作文时,要注意一般议论文的共同特征要求,即论点明确,论证深刻,论据充分;更要把握关系型作文的自身特点。

一、关系型话题作文的内涵及构成关系型话题作文要在把握概念内涵的基础上,找准这些概念之间的联系,梳理出两个概念之间存在的关系。

如对立统一关系(就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

如:“自由与纪律”)、是非取舍关系(指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。

如“偏见与关爱”)、并列关系(指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。

如“和而不同”)、条件关系(指构成话题的诸要素之间存在着一种条件关系,也有可能几个要素间互为条件。

关系型话题作文的写作指导(用)

关系型话题作文的写作指导(用)

训练题目: 训练题目: “走”与“停”是生活中常见的现象,其 走 是生活中常见的现象, 内涵十分丰富,可以引起我们对自然、社会、 内涵十分丰富,可以引起我们对自然、社会、 历史和人生的种种感受、联想和思考。 历史和人生的种种感受、联想和思考。 请以“走与停”为话题写一篇文章。 请以“走与停”为话题写一篇文章。 要求: 所写内容必须在话题范围之内。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。 题目自拟。 立意自定。 除诗歌外, ②题目自拟。③立意自定。④除诗歌外,文 体不限。 不少于800字。⑥不得抄袭。 不得抄袭。 体不限。⑤不少于 字
关系型话题审题要旨
辨明关系型作文话题要素间的关系。 辨明关系型作文话题要素间的关系。
关系型话题作文, 关系型话题作文,重在考查考 生的思辨能力 故构思作文之前, 思辨能力。 生的思辨能力。故构思作文之前, 最重要的是要用辩证思维的方法, 最重要的是要用辩证思维的方法, 辨清构成话题的词和词、 辨清构成话题的词和词、短语和短 语之间的特定关系。 语之间的特定关系。
你如何审题? 你如何审题?
立意一 思辨生活见功力 “走”可以理解为移动、旅行、探索、运 可以理解为移动、旅行、探索、 上升、提高…… “停”可以理解为上述 转、上升、提高 停 状态的停止。 状态的停止。物质世界是按照它本身所固有 的规律运动、变化和发展的, 的规律运动、变化和发展的,任何事物的运 动是绝对,静止是相对的、有条件的。 动是绝对,静止是相对的、有条件的。 推荐文章:记叙文、叙事性散文、抒情性散 推荐文章:记叙文、叙事性散文、 文、议论性散文
平凡与伟大” 如“自由与纪律” ,“平凡与伟大” 自由与纪律”
2.并列共存关系: 2.并列共存关系: 并列共存关系
即指构成话题的诸要素之间存在着一 种平等并列的关系, 种平等并列的关系,几个要素可以同时共 存。 例“谦虚与表现”,对此就可诠释为“既 谦虚与表现” 对此就可诠释为“ 要谦虚待人,又要善于表现自己” 要谦虚待人,又要善于表现自己”。 “和而不同” ,“仰望星空与脚踏实地” 和而不同” 仰望星空与脚踏实地” 和而不同 言与行” 学与问” “言与行”, “学与问”,

关系型话题作文写作指导

关系型话题作文写作指导

关系型话题作文写作指导写作指导:关系型话题作文主要是要求考生结合自己的经历和感悟,谈谈自己与亲人、朋友或同学之间的关系,如何维系和处理关系,以及关系对自己成长的影响等方面的内容。

写作重点在于语言生动、思路清晰、观点合理、情感真挚,而用词方面,则要求考生运用适当的词汇、句式和修辞手法,让作文更有表现力和感染力。

关于关系型话题作文的写作要点:1. 整体结构与文体:一般以议论文或记叙文的形式出现,结构可采用四段式或五段式,即开头段、承接段、重点段和结尾段,也可以采用其他合适的结构形式。

文体应选择自己熟悉和擅长的文体,但就是要注意表达要清晰得当。

2. 论点陈述与论证:写作要有一个明确的中心论点,并通过例子、对比、成因分析等方式,进行论证和说明,加强论点的可信度和说服力。

3. 语言表达与修辞手法:注意用词准确得体、语言生动活泼、引用典故、成语,习惯语等,引人入胜,让读者沉浸在情感的世界中,各种形式的修辞手法的使用,如比喻、夸张、对比、拟人、排比等,能增强作文的艺术性,表现更生动,更有感染力。

范文1:父母是我生命中最重要的人作为一个十七岁的学生,我的生活充满了不断发生的变化和挑战。

在这个瞬息万变的时代,许多人和事物在我的生活中穿梭而过,而唯一始终如一的只有父母。

父母的爱和关怀默默守护着我的成长,是我生命中最重要的人。

从小到大,父母给予我的关爱使得我在学习和生活中快乐而幸福。

无论是遇到困难和挫折,还是欣喜和兴奋,父母总是随时倾听并支持着我。

记得小时候考试不及格时,父母总是在晚饭后,耐心地听我哭诉,安慰我,鼓励我好好学习。

当我在学习上取得好成绩时,他们也会为我欣喜和骄傲,这其中包含的慈爱和爱心,伴随着我成长。

在今后的生活中,我将更加坚定和认真地爱护父母。

尽管如今我已大学即将毕业,但我始终相信,亲情的火种,早已在我的心灵深处开花成果。

我和我的父母,不是在相对的地位上相互看待和依赖的,而是我们在人生走过的路途中相遇,并在瞬间相知、相爱、相扶,一同走向生命的尽头,无怨无悔。

“关系型”话题作文指导

“关系型”话题作文指导

“关系型”话题作文指导“关系型”话题作文的特点:“关系型”话题作文是高考作文的一种重要形式,因能比较全面考查学生的思辨能力和认识水平,又能最大限度避免宿构和押题,因而深受高考作文命制者的青睐。

“关系型”话题往往有两个或者两个以上的短语构成,其间形成因果、并列或者相对、相反的关系,故能引发学生更多的思维,有利于学生开阔思路,写出好文章。

写好“关系型”话题作文的策略1.射箭瞄准靶子的原则。

靶子——短语之间的因果、并列或者相对、相反的关系。

例如:“追求与放弃”话题看似简单平实,仿佛人人都能有话可说,但要写得出彩的确不易。

2.适当挖挖井的原则。

适当增加一些理论方面的阐述,在“为什么”层面挖掘一下。

3.谨防顾此失彼,既要放得开,又要收得拢。

大多数学生作文,仅仅在追求什么,什么人有什么样的追求;或者放弃什么,什么人有什么样的放弃。

只谈了其中的一个方面,谈来谈去,仿佛事先划地为牢,不敢越雷池一步,文章显得局促、雷同、不大气;发展等级层面欠缺得很。

思路打不开,内容涉猎狭窄,此之谓“放不开”。

“编篓编筐,贵在收口。

”不少学生作文不注重收束文意,文章后半部分显得草率浮漂拖沓,结尾生硬。

同学们行文到后半截时,要特别注意事例的详略处理,点面结合,凡上文运用过的同类事例可略化处理或者删除;要特别注意结构的前后贯通,不可旁逸斜出,凡与上文不能形成呼应的结构设计可省略;要特别注意结尾的回扣与点题;等等。

4.用例要准,挖掘要深。

材料事例具有典范性很重要,材料事例在文章中的呈现方式也很重要。

不少作文选用了很多关于追求、放弃方面的经典例子,但概括叙述有余,挖掘深意不足,文章显得大而化之,缺乏应有的深度。

下水文片断放弃,是一种更高境界的追求。

(第一步:提出观点)似乎,我们的“放弃”只是在追求过程中,为了达到同样的目的而舍弃,我们仍然只是在原来的路上拼命的追赶。

(第二步:对观点进一步阐释)“悟已往之不谏,知来者之可追”,陶潜轻吟着,徜徉在菊丛之间,登高于山岗之上,享受着“悠然见南山”的闲情。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

关系型话题(命题)作文写作指导
——《坚守与放弃》作文讲评
一、《坚守与放弃》作文讲评
(一)比较分析:《坚守与放弃》和下面两组作文题在内容要求上有怎样的异同?
1.《坚守》《坚守不弃》《永不言弃》
2.《放弃》《勇于放弃》《学会放弃》
第1组作文强调“坚守”意义,第2组作文强调“放弃”的价值,谈的内容都涉及到的是《坚守与放弃》的一个方面。

(二)讨论分析:《坚守与放弃》是否可以简单的将以上两组作文的内容相加组接?
《坚守与放弃》要求谈“坚守”与“放弃”之间关系,不是简单的相加,而要求说清楚对它们的权衡取舍态度。

(三)归纳结论:
这是一道关系型作文题,此类作文必须首先明辨两个概念的内在关系。

“坚守”与“放弃”是一对权衡选择的关系概念,不能并存于同一事物或一事的同一方面、同一时期。

具体表现主要有以下情况:一是坚守甲事物,放弃相对或相关的已事物,如坚守内心的纯净,放弃物质的奢华,坚守目标的追求,放弃外界的诱惑等;
二是坚守一个大的目标原则,放弃某一具体的方法途径;
三是对一事物由一段时期的坚守到最终的放弃,或长期、一生的坚守中有暂时的放弃等。

写作上要求文章在以上的分析中确立观点,谈其中的一种或几种情况,具体回答“坚守什么,放弃什么”或“什么情况下坚守,什么情况下放弃”,不能笼统地说“既要坚守,又要放弃”,“要具体问题具体分析”,更不能只谈“坚守”或“放弃”一个方面
(五)自我反思:自己的文章是否阐述清楚了二者的关系?能具体回答“坚守什么,放弃什么”或“什么情况下坚守,什么情况下放弃”吗?如何重构?
二、关系型话题(命题)作文写作指导
关系类话题作文,是指在作文话题中出现两个以上的概念,而这两个以上概念之间存在着各种各样的联系。

此类作文富有思辨性,难度较大,限制性强。

(一)关系型作文题要素之间的关系:
1、对立统一关系;
对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

也称之为无此无彼式。

如:“自由与纪律”。

没有“自由”,也无所谓“纪律”;没有“纪律”,也就没有“自由”。

两者对立统一。

或变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律的约束。

2、权衡取舍关系;
即指关系型话题的各要素之间是是非利弊的关系,对它们只能有所取舍选择。

也可称之为有此无彼式。

如:“偏见与关爱”
只能理解为“要消除偏见,倾注关爱”,如作其他理解,则是不科学的。

3、条件因果关系;
即指构成作文话题的诸要素之间存在着条件或因果关系,但这种关系不是绝对的,一成不变的。

也可称之为有此未必有彼式。

如:“痛苦与成功”
可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。

但痛苦之后,并非全是成功,成功也并非全部源自痛苦。

4、并列共存关系;
即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。

也可称之为有此有彼式。

如:“谦虚与表现”“山的沉稳与水的灵动”
(二)特别提醒:
以上的几种关系不一定能涵盖所有的情况,几种关系间也有交叉现象,如“坚守与放弃”主要是权衡取舍关系,也有对立统一关系。

有的更为复杂,如2003年高考题“感情的亲
疏和对事物的认知” 就有着复杂的辩证关系,简而言之可以分为:
①正影响——感情越亲,对事物的认知就越准确,所谓“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也”。

②负影响——感情越亲,对事物的认知就越不准确,所谓“亲小人,远贤臣,此后汉所以衰亡也”。

③零影响——写一个人秉公办事,不以感情左右对事物的认知,所谓“宫中府中,陟罚臧否,不宜异同也”。

④“反影响”——认知的正误反过来影响感情的亲疏。

写作时要注意的是,不能将关系绝对化,也不能平均用力,不要简单机械地套用“具体问题具体分析”等哲学术语、实则无明确观点。

(三)分析讨论:明确关系类型并简洁地提出观点:
1.“平凡与伟大”;
对立统一;没有平凡,也就没有伟大;平凡蕴育伟大;伟大源于平凡;只有从小事做起,才
能构筑伟大人格的大厦。

2.“向前看与向钱看”;
是非取舍;则要理解为“要一切向前看,决不能一切向钱看”。

3.“名师与高徒”;
并非绝对型;可理解为“名师出高徒”,也可理解为“名师未必出高徒”,或“高徒未必出自名师”。

4.“成功与失败”;
对立统一;成功源于失败;没有失败,就不会有成功;失败是成功之母;失败换来成功;两者对立统一。

5.“自信、自满、自负”;
是非取舍;我们也只能理解为“要自信,不能自满,更不能自负”。

6.“成人与成才”;
并列共存型;
(四)分组简析04高考作文中的关系型作文题:
1、全国高考语文作文1:
材料:一位老妈妈有两个女儿,一个嫁给染布店老板,一个嫁给雨衣店老板,老妈妈整天担心,下雨天染布店那边的生意会不好,晴天的时候雨具店那边的生意又不好,每天都这样担心,后来有个人跟他说,你真幸福啊!无论是下雨天还是晴天都会有生意,那个老妈妈乐得不得了。

以“快乐幸福与思维方式”为话题写一篇作文
明确:是并非绝对型(有此未必有彼式),两者有一定的关系,思维方式的转变能带来快乐幸福,但不是所有的思维转变都能带来快乐幸福。

2、全国高考语文作文2:(河北省,山东省):
阅读下面四句话:
走自己的路,让别人说去吧!(但丁)
常问路的人不会迷失方向。

(谚语)
要仔细听取别人提出的缺点,不要随便指责向你提出意见的人。

(达.芬奇)
相信任何人与不相信任何人,一样是错误的。

四句各有各的说法,有人说,还是相信自己吧。

请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题写一篇作文。

题目自拟,体裁,文意自定。

不少于800字
明确:是并列共存关系(有此有彼式)。

“自信”有可能阻碍“信他”,而他们都是有可缺少的。

3、浙江高考语文作文:
某省有关部门的调查显示,人文社会科学素养比例仅为7.5%.物质建设多而精神家园少,社会要可持续发展就必须提高个人的人文素养.请以"人文素养与发展"为话题作文.
明确:是并非绝对型(有此未必有彼型)。

有人文素养能带来发展,但并不是所有的“人文素养”都能带来发展。

我们要“人文素养”,但并不是所有的发展都寄托在“人文素养”上。

4、广东高考语文作文:
古代时,东瓯(指南部沿海一带)经常发生
火灾。

当地人为此很烦恼,却没有办法。

一位商人到了晋国,听说当地有一位叫冯父的人,善于搏虎,非常出名。

由于东瓯的方言与晋国不同,当地“虎”与“火”读音一样,商人以为冯父善于对付火灾,报告国王,将其请到东瓯。

冯父到东瓯后,又发生了火灾,东瓯人将冯父往火里推,结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通,沟通产生误解,导致一人葬身火海,体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。

请以“语言与沟通”为话题写一篇文章,可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。

要求:文体不限,诗歌除外,不少于800字。

学生可引用寓言作材料,也可不引用。

明确:是并非绝对型(有此未必有彼式),语言影响沟通,但并不是所有的沟通都是靠语。

相关文档
最新文档