高考复习关系型话题作文的审题立意

关系型话题审题立意的 常见错误分析：
误区一 、抓住一点，不及其余。造 成偏题、离题。
“人文素养与发展”
误区二：泛泛而谈、空洞无物 ， 不见重点。
“遭遇挫折和放大痛苦”
误区三 ：另起炉灶或偷换话题。 “语言与沟通”
练习：作文话题:“进与退” 提示语：我们在生活中也经常碰到 如何处理“进”与“退”的问题。 该如何处理“进”与“退”的关系 呢？请你以“进与退”为话题写一
学习进步！ 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！
知人者智，自知者明。——《老子》 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
篇文章。
课后思索：作文选材如何 与审题立意结合起来呢？
忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 自己的饭量自己知道。——苏联 常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
关系型话题作文的审题立意
所谓关系型作文话题，就是
由两个或两个以上的词语或短语 并列组合而成的一种作文形式， 在具体操作上必须兼顾话题构成 的各个要素，清楚地点明其间关
系，不可顾此失彼。
关系型作文话题类型有：
1．对立统一关系 ：（无此无彼式 ）
不能只顾及其对立面，更要分析其不可分 割的另一面,我们要顾及到两方。
“自由与纪律”
2．是非取舍关系：（有此无彼式） 不是只要“是”，不分析“非”，而 是扬“是”，辟“非”，正确认识、 对待、处理其人或其事。
“偏见与关爱”
3．并非绝对关系：（有此未必有彼式） 不能走向绝对化，造成观点走向极端， 经不起推敲 。
“痛苦与成功”
4．并列共存关系： （有此有彼式 ） 可能是由于此的存在影响着彼的存在 ；
也有可能是平列的两个优点 。
“谦虚与表现”
5．条件关系： （有此就有彼式 ） 诸要素之间存在着一种条件关系，也有
可能几个要素间互为条件。
“立业与做人”
辨别关系型话题的类型并进行 审题立意
“平凡与伟大”
对立统一；没有平凡，也就没有伟 大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡； 只有从小事做起，才能构筑伟大人 格的大厦。
关系型话题作文的审题立意
喜欢一篇作文和喜欢一个人一样 无须太多理由。
人只不过是一根芦苇，是自 然界最脆弱的东西。
由于思想，我们却囊括了宇wenku.baidu.com。
——法·帕斯卡尔
从“逗留和走过去” 说开
去 “只管走过去，不必逗留着采了 花朵来保存，因为一路上花朵依 然会继续开放。”
——泰戈尔
请以“逗留和走过去”为话题写 一篇作文。
身体健康， 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 只有一条路不能选择――那就是放弃。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。
“向前看与向钱看”
是非取舍；则要理解为“要一切向 前看，决不能一切向钱看”。
“名师与高徒”
并非绝对型；可理解为“名师出高 徒”，也可理解为“名师未必出高 徒”，或“高徒未必出自名师”。
“自信、自满、自负”；
是非取舍关系。我们可以理解为 “要自信，不能自满，更不能自 负”。
“成人与成才”；
并列共存型；既要成人，也要成才。