关系型话题作文审题

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关系型话题作文审题

法律是严肃的，执法者不被感情左右，是职责；而人与人之间的相互关爱又是人性的本质。请以“法理和人情”为话题写一篇作文
注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④800字左右
写作提示：关键是抓住“情与法”对立而统一的辨证关系，法虽不可为情左右，但法的本质是以规范来约束行为，维护整个社会秩序的和谐，而这种和谐是人与人之间平等相处、情感交流的根本保证，现实中法律也在不断完善更新，人道主义的关怀越来越得到充分体现；情不可以驾驭在法律之上，如果“以情代法”将会带来灾难性的后果。只有认真执法并且结合实情进一步完善法律制度，才能使“法理和人情”更好地统一起来。
3. 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这就是提示语。请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。显然是话题。
对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为“无此无彼式”。
“自由与纪律”
是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为“有此无彼式”或“扬此抑彼式”。
“偏见与关爱”
二．审材料
话题作文所给出的材料中往往起到帮助理解话题，暗示命题者的一些意图的作用（如对作文范围与立意的某种限定）。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。
例：2005年全国卷Ⅲ的话题材料：甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”

关系型话题作文审题“四论”

关系型话题作文审题“四论”一、两点论所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式。

审题时必须兼顾话题构成的各个要素，即“两点论”。

有的考生审题时往往抓住一点，不及其余，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。

例1：在非洲，野牛对穷追不舍的非洲豹会突然转身，与猎豹争斗，以期能战胜豹子事实上也经常有这样的情况，面对野牛的争斗非洲豹也无可奈何。

大自然中常有这样的现象，面对强大的天敌，有的动物跪地求饶，任凭天敌吃掉，也有的动物去勇敢地战斗，直到死去或偶然逃掉。

在现实生活中，也有这样的情况。

请以“勇敢和妥协”为话题，写篇文章。

[审题] 审题时必须注意分析“勇敢”和“妥协”两个方面，不可只抓住其中一点。

不仅要谈“面对强大的对手，只有勇敢对待，才有可能绝处逢生甚或成功”，而且要运用正反对比法论证“妥协”行为造成的结果（失败或灭亡）。

二、重点论关系型作文话题，审题时除了要兼顾话题构成的各个要素外，还应该有侧重，要分清楚矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，即“重点论”。

做到两点论与重点论的统一。

切不可各个要素泛泛而谈,平均用力，不见重点。

例2：请以“模仿与创新”为话题写篇文章。

[审题] 一般考生认为“模仿与创新是相辅相成，密不可分的”，因此往往提出的论点是“既要模仿，又要创新”，两者并重，泛泛而论。

但是如果联系现实，根据社会发展对创新人才的需求，就可提出“要模仿，更要创新”的论点，重点强调“创新”的重要性。

立意就更具现实性，更深刻。

行文时也要突出“创新”。

例3：一个人屋檐下躲雨，看见一个和尚正在撑伞走过。

这人说：“大师，普渡一下众生吧，带我一段如何？”和尚说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。

”这人立刻跳出檐下，站在雨中说：“现在我也在雨中，该度我了吧？”和尚说：“我也在雨中，你也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。

关系型话题作文审题

关系型话题作文审题一、定义所谓关系型话题作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，在具体操作上必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系，不可顾此失彼。

关系型话题作文的审题立意误区误区一：抓住一点，不及其余。

既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。

而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。

如浙江省2004年高考话题作文“人文素养与发展”，话题内部存在一种条件关系--人文素养的高或低，制约着发展空间的大小。

考生在审题时即要全面审视这种条件关系。

但从考生作文来看，许多离题作文都没有能从两者关系入手，而是或空谈人文素养，或大侃发展，这种“抓住一点，不及其余”的做法，最后造成严重失分。

误区二：泛论关系，不见重点。

有的考生在行文中泛论关系，最终使文章陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。

关系型话题作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。

2004年高考全国卷话题作文“遭遇挫折和放大痛苦”，在审题时考生当然应准确把握两个关系肢间的关系，如果考生在审题时能以“遭遇挫折”为侧重点，能够从如何对待挫折这个角度切入去行文，而不是流于表面的于两者关系泛泛而谈，那么文章将在深度和广度上得到有力的拓展。

误区三：另起炉灶或偷换话题。

有些考生根本不了解话题作文与材料作文的区别，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。

广东卷要求以“语言与沟通”为话题作文，有考生由引出话题的那则冯妇的寓言推出一个结论——应该了解实际情况后再采取行动，做事不能太轻率。

以为这样就符合题意，其实是完全理解错了。

另外，注意偷换概念。

换词也应尽量避免。

即使是同义词也应尽量用话题中的词，以免产生曲解。

关系型作文话题要素间的关系对立统一关系：是非取舍关系：并非绝对关系：并列共存关系：1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

关系型话题作文的审题立意

理解关系型话题事件的重点或核心，把握文章重点。
2
关注转折
找到论点与论据的转折点或者是分界点，进行合理的列举。
3
比较分析
把握议论文中的前后关系，理清两个观点的权衡，进行权衡对比。
两个方面的审题立意
从主题词入手
密切关注主题词的定义，探究词汇的背景意义。
注意人物关系
关注主体与客体之间的关系，理解情境和角色的特征属性。
探究关系型话题作文
关注审题技巧和写作方法，让你的关系型话题作文更加出彩。
审题的重要性上出现错误。
2 理清题干
清晰把握题目的要求，帮助作文更加准确地传递信息。
3 凸显关系词
抓住题目中的关系词，知道哪些部分需要着重分析。
如何准确理解关系型话题
1
找出主干
注重结尾
结尾与开头一样重要，要用生动的语言发挥作用。
总结和建议
1 思考题目
2 明确思路
重点看题而不是读题，准确理解题意。
把握论点与论据，写出有条理的文章。
3 注重技法
利用各种技法提高文章质量并让文章更好地表达意思。
强调结构关系
把握文章的层次与结构，更好地理解文章的表达意图。
关注时空限制
把握文章中的时间和空间限制，考虑时空因素对文章的影响。
审题技巧的讲解
仔细阅读题目
通过查找、比较和分析注意力可以更加集中。
思路清晰
在写作之前需要理清思路，这样写出的文章会更有说服力。
提炼关键
给自己提供思维导向，确定文章的写作策略。
示例分析
1
假投票现象
活动中的假投票现象引发关注，影响了投票的结果。
2
全民健身
以全民健身为主题的作文有哪些注意点？

作文写作方法《关系型话题作文审题“四论”：两点论》400字(共6张ppt)

在现实生活中，也有这样的
情况。请以“勇敢和妥协”为话
题，写篇文章。
审题 [
]审题时必须注意分析
方面 “勇敢”和“妥协”两个
，
不可只抓住其中一点。不仅要谈“面对强大的对手，只有勇敢对待，才有可能绝处逢生甚或成功”，而且要运
用正反对比法论证“妥协”行ຫໍສະໝຸດ 结果为造成的(失败或灭亡)。
关键词：现实生活,情况,话题,
，面对
野牛的争斗非洲豹也无可奈何。大自
现象然中常有这样的
，面对强大
的天敌，有的动物跪地求饶，
任凭天敌吃掉，也有的动物去勇敢地战斗，直到死去或偶然逃掉。
关键词：野牛,豹会,猎豹,战胜,
豹子,情况,现象,天敌,动物,转身, 面对,跪地求饶,吃掉,直到,死去,逃掉,强大,勇敢。
作文写作方法《关系型话题作文审题“四论”：两点论》
不理，以致造成偏题、离题。
关键词：关系,话题,作文,特点,
审题,四论,词语,形式,要素,两点论, 行文,偏题,离题,做到,并列,兼顾, 构成,考生,抓住,造成。
作文写作方法《关系型话题作文审题“四论”：两点论》
例：在非洲，野牛对穷追不
舍的非洲豹会突然转身，与猎
豹争斗，以期能战胜豹子事
情况实上也经常有这样的
篇文章,审题,方面,比法,论证,结果, 请以,妥协,注意,不可,抓住,面对, 对手,对待,可能,行为,造成,失败, 灭亡,勇敢,强大,成功。
作文写作方法《关系型话题作文审题“四论”：两点论》
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》
再见
作文写作方法
关系型话题作文审题 “四论”：两点论
400字
根据关系型话题作文的

关系型作文(议论文)

关系类议论文导学案高二语文编写：李小静审稿:陈鹏日期:2009-10—29 序号：1【学习目标】(能力层级D级)1、能记住关系型作文话题要素之间的关系主要有哪些。

2、掌握审题技巧3、关系式话题或文题编写论点的一般方法。

【重点难点】1、审题，确定话题要素之间的关系。

2、确定论点【学法指导】1、认真阅读高考链接部分内容，掌握关系式作文话题、命题或材料作文论题的表现形式。

2、总结关系类议论文审题立意的方法，并完成“达标检测”。

【高考链接】关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1。

对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

也可称之为无此无彼式。

如2005年全国卷一：话题是《出人意料和情理之中》。

细加审题，便能领悟:话题的两个方面是对立统一的，同时又是互为因果联系的，彼此之间相互作用、相互依存、相互促进。

可以运用所学的唯物辩证法的基本原理来透析出两者之间的逻辑关系，从而构建出符合话题的文章来。

2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。

也可称之为有此无彼式.如2005年全国卷三:以“铭记与忘记”为话题进行作文.细加审题，便能领悟：这道题目教育人们要用正确而科学的态度来对待历史和现实，教育人们要把关爱铭刻在心，让怨恨随风而去.倡导人与人之间相互包容，奏响创建和谐社会的主旋律。

取舍统一，彰显辨证,什么该记,什么该忘,要体现人文精神,反映时代主题。

3。

并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。

也可称之为有此未必有彼式，或辩证关系式。

这种类型话题，概念之间存在着极其复杂的关系，它们之间相互影响,可谓牵一发而动全身,写作时要注意从物质、运动、实践等角度切入，抓住其中一个方面，写清概念之间的辩证关系。

如2003年的高考作文题“感情亲疏”与“认知的正误”之间，就有着复杂的辩证关系,简而言之可以分为：①正影响——感情越亲，对事物的认知就越准确,所谓“亲贤臣,远小人，此先汉所以兴隆也”。

关系型思辨类作文审题训练 - 副本

关系型思辨类作文审题训练学习目标：了解关系型思辨类作文掌握关系型思辨类作文审题的方法一、真题体验1、阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)（2021全国甲卷）中国共产党走过百年历程。

在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。

我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜祥如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。

我们心中有阳光，我们脚下有力量。

我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2、2022年新高考一卷（“本手、妙手、俗手”）和2022年新高考二卷（“选择·创造·未来”）二、入学联考作文存在的问题1、审题不准。

2、概念不清。

三、真题演练【2021年高考浙江试卷作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【审题步骤训练】一、读材料，找准思辨话题找出材料的关键句、关键词1.关键句：在题目中勾画2.关键词：二、扣概念，准确理解概念内涵根据你的理解，写出你对概念的理解，并用一句话表明你的中心观点。

3.概念理解：4.中心观点：三、重思辨，要有相互关系的理解、要有主客轻重5.话题涉及有哪两个或哪几个方面？6.话题的重点你偏向哪一方面？四、明构思，搭好主体框架7.本次作文正式文行文，采用的方式是：A 层进式（）B 并列式（）C 其他（）8.请列出你的正文写作提纲（注意：正文至少要有三个主体段）在横线上用一句话填写你每一层要表达的意思。

作文审题立意-三元关系型思辨作文审题立意精选(十四)

三元关系型思辨作文审题立意精选（十四）（86至90练）目录86【浙江省Z20联盟第一次联考】话题：“望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜”87【东莞2022-2023学年度第一学期教学质量检查】话题：见自己、见天地、见众生88【2022年湖北省七市州高三年级三月联考】话题：适度、降噪、停顿和滋养89【2022年湖北省七市州高三年级三月联考】话题：亲知、闻知和说知90【武汉市2023届高中毕业生二月调研考试】话题：“进档、倒档和空档”【正文】86【浙江省Z20联盟第一次联考】话题：“望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜”【作文真题】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。

这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。

作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。

【要求】①选准角度，确定立意：②明确文体，自拟标题：③不要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤不少于800字。

【原题答案】23. [立意解读]材料从物理功能方面提示了四种镜子的作用，而联系人生，四种镜子又都有心灵作用:望远镜一-志存高远/心怀远方/目光要长远，风物长宜放眼量；显微镜- -- 努力看清自己的不足/交友识人要看细/善于发现自已或别人的优点和缺点；太阳镜- --看淡名利，看轻荣导，拒绝诱惑；哈哈镜一--乐观豁达，笑对烦恼、苦难等。

考生应当选定上述四镜中的两镜，分析、挖掘其中的寓意，然后结合人生、社会现实谈自己的感悟与思考即可。

【作文指导】（语文畅学优陈保侯）1.四面镜子，四层关系。

作文材料引出四面镜子，“望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜”，并对其物理学功用进行简短的精准介绍。

四面镜子功用不一，作文要求从这四面中选取两面展开思考。

可选择的多元关系为四层，思考的范围为两层。

高考思辨性话题作文写作指导：快与慢(审题立意+佳作示例)

高考思辨性话题作文写作指导：快与慢（审题立意+佳作示例）阅读下面文字，按照要求作文。

普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。

在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。

我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此。

在当今社会，我们该如何处理快与慢的关系？请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

材料主题：人生感悟理性思辨来源：浙江省湖州市2021-2022学年高三上学期期末语文试题【审题立意】【审题】这是一道引语式材料作文题。

材料由“小慢慢”服务广大群众的彰显的“温度”，引发我们对于“快与慢”的思考。

“我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此”，这句话体现了出题者的态度，也帮助我们扩展思路。

“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等。

本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。

本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。

“快”固然有好的一面，但是一味地求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说材料中的“小慢慢”，我们熟知的“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。

但是“慢”就一定好吗？也不尽然。

所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显地表示出来，不要含糊。

其次，在论述的时候，必须要辩证地论证，不能绝对化。

避免绝对化的一个方法就是在论述的时候，首先给自己预设一个前提，比如重点是谈“慢”，你可以把观点建立在当前人们普遍求快这个前提上，借此反思，提出在某些时候慢下来，这样的观点就比较辩证，也容易获得别人的认同。

关系式作文写作指导型

人生观和世界观决定了一个人的奋斗方向和价值取向而家长对孩子的人生观和世界观有着潜移默化的影响虽然有的在今后是学习和工作中会有改变但最初的影响却是深远的如果从小就形成了好逸恶劳弄虚作假欺瞒哄骗金钱至上等观念那他的人生就是危险的
关系型作文写作指导
关系型作文写作指导一、认识关系型作文（一）关系式作文话题、命题或材料作文论题的表现形式。所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进、条件、取舍、等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。
2、A、B各有所长，各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过，顺境比逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境比顺境多一点的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的，但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉，同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境，都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此，方能成功。
6、即使全国卷作文（吉林、四川、黑龙江、云南、贵州等地区）某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

关系型作文.独行与同行

• 我们不会忘记，纳兰容若“别有根芽”有着怎样的清秀与力度；我们不会忘记，梭罗的瓦尔登湖里有多少纯真的梦幻；我们不会忘记，阿来拒绝“百家讲坛”的高贵与良知。因为独行，面对潮起潮落，我气定神闲；面对物欲横流，我绝不迷失趋附；面对风云变幻，我坚守自己的蓝天。
•
“高尚是高尚者的墓志铭。”北岛如是说
• “独行”有“坚守”之意，但不能满篇只见“坚守”不见“独行”；当然也不可以满篇是“寂寞”“孤独” ，打擦边球。同样“同行”有“合作 ”之意，也不可全篇都是“合作”，不着“同行”一词。
说理
• 独行是一种人生态度，是当所有人都离你而去时自我的坚守；独行是一个人的跋涉，是当所有人都不在身边时内心的坚强。独行的人，必定是内心丰盈的人。你太在意外面的世界，必然忽略内心的充盈；你太纠结如歌的记忆，必然感觉流年的平凡。世间非常之观，常在险远处，内心宏伟之境界，常处孤寂中。学会独行，享受独行，你的人生才会厚重而伟大。
• 人生同行，心灵独行（不好写） • 友善则众行，友恶则独行（不提倡）
注意
• 1、关系型话题要坚持两点论和重点论。不能只提一点不及其余，也
不能两点平均用墨。 • 如不要写“人生需要独行” • 可以写“人生需要独行，不要同行” • 或者是“有时同行比独行更重要”
• 2、明确概念的内涵，不要偷换话题。
• 2.提炼话题 • 关注频率高的词，关键词。
• 与众人一起前行是美好的，一个人孤独地跋涉更是珍贵的。
有的人从善如流，有的人同流
合污，有的人孤独坚守着自我的信
念，有的人跻身热闹的场所排遣藏在内心的寂寞……
人们走在各自的路上，各有各
的风景，各有各的感悟。
• 3.明辨关系——同行与独行

作文审题立意-关系型思辨作文审题立意精选精选(二)

关系型思辨作文审题立意精选（二）（11至20练）11【2021年广东省广州市二模作文题】话题：俯视、仰视与平视12 【湖北省部分重点中学2022届高三10月联考】话题：常识与反常识13【2022届高三炎德·英才十月大联考（长郡月考2）】话题：“增压和减压”14【湖北省重点高中智学联盟高三年级10月联考】话题：经典阅读与文化自信15【九师联盟2022届高三年级9月底联考】话题：速度与温度16【2021·吉林市第二中学高三月考】话题：文化传承与科技发展17【2021·辉南县第六中学高三开学考试】话题：遗憾与辉煌18【福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考】话题：理解与包容19【东省汕头市金山中学2021-2022学年高二上学期开学考试】话题：经典（传统）与时代20【东省汕头市金山中学2021-2022学年高二上学期开学考试】话题：边界与打破边界【正文】11【2021年广东省广州市二模作文题】话题：俯视、仰视与平视【真题传送】阅读下面的材料，根据要求写作。

人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。

回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰；但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。

人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。

视角，取决于站位与定位，也取决于姿态与心态。

百年变局，面向未来，我们该以怎样的视角看待世界？“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。

请完成一篇发言稿。

要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】概念理解：①俯视：居高临下，态度傲慢；人人均有独立人格、权利与自尊心，需要得到尊重，故情感上不愿意被他人居高临下地俯视；②景仰，也就是仰视，是一种崇拜，带有看轻自我的意思；③视角，也就是从哪一个角度去看，俯视与仰视就是视角，这里还有一种视角，暗含题意中，值得探讨的就是“平视”。

关系思辨性作文审题训练(第一集)(1)

【参考立意】1、美好生活来源于奋斗 2、拒绝“躺平”，雄起奋斗 3、拒绝“躺平”，远离“佛系”
3.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一上个世纪50年代，毛泽东制定的“一定要消灭血吸虫”的方针，解除了几千年来血吸虫病对中华民族生存与发展所带来的危害。材料二当前，我国面临多重疾病威胁并存、多种健康影响因素交织的复杂局面。如果这些问题不能得到有效解决，必然会严重影响人民健康，制约经济发展，影响社会和谐稳定。材料三没有全民健康，就没有全面小康。推进健康中国建设，是我们党对人民的郑重承诺。请结合材料内容，以青年志愿者的身份写封公开信，向广大市民发出“奔向小康，健康有我”号召，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
关系思辨型作文审题训练（第一集）
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1.阅读下面的材料，根据要求写作。《资治通鉴》开篇记载了这个故事：晋国的智宣子想以智瑶为继承人，族人智果说： “他不如智宵。智瑶有五项长处，只有一项短处。高大俊美，精于骑射，才艺双全，能写善辩，坚毅果敢；他唯一的不足是不够宽仁。如果他以五项长处来制服别人而不能按照仁义的标准行事，谁能和他和睦相处？要是真的立智瑶为继承人，那么智氏宗族一定灭亡”。智宣子却认为智瑶的性格能担负起在险恶的斗争中将家族发扬光大的使命，过分宽仁的族长可能让家族一败涂地。智果因此脱离智族家族。后来智瑶果然凭借个人的才智和力量使智家成为晋国最强大的家族。但其咄咄逼人的行事风格迫使韩赵魏三家结盟，共同对付智家。最终在三家的联合进攻下智瑶失败，智家被灭族。只有智果一支得以保全。你在网络上参加了一个名为“读史明智”的社群，大家围绕上述材料组织了一次交流分享。上面故事哪一点让你感触最深？请将你的感受和思考写成一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于800字。同2021年高考作文大方向一致，材料不限于当代时鲜内容和宏大主题，取材于古，立足传统，回归现实，照亮当世。在“读史明智，读史修身”中立德树人，引导考生汲取优秀传统文化中“仁”的思想，在“智”与“仁”，也就是在才与德的思辨中帮助考生树立正确的人生观和价值观。

关系型话题作文的几种形式浅析

关系型话题作文的几种形式浅析江苏省淮州中学韩维加近年来，高考作文多为话题作文，关系型话题作文倍受命题者青睐。

因为话题作文，有利于考查考生的辩证思维能力。

下面就关系型话题作文的几种类型略作分析，以期对考生的备考有所帮助。

为了行文方便，笔者把关系型话题中的两方，一个称作A，一个称作B。

一、A影响、制约B【典型例题1】2003年高考全国卷作文阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

【话题分析】寓言反映主观感情的亲疏浓淡和对客观事物认知的正误深浅有一定的因果关系。

当然，任何事情都有例外，为此，话题引导语中用“但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况”一句进行了提示，帮助考生避免材料的单向影响，认识这个话题可以从不同的或相反的角度立意，进而突出话题可以进行多角度思考的作用。

【典型例题2】2004年高考广东卷作文古代时，东瓯（指南部沿海一带）经常发生火灾。

当地人为此很烦恼，却没有办法。

一位商人来到晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。

由于东瓯的方言与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付火灾，报告国王，将其请到东瓯。

冯父到东瓯后，又发生了火灾，东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。

由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现了语言对人们沟通带来的巨大影响。

请以“语言与沟通”为话题写一篇作文。

【话题分析】科技的发展一面便利人们的交流，一面又使人们在情感上更加隔膜。

二元关系型作文的审题立意

关系一：对立统一关系
即构成题目的各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。例如：自由与纪律”话题
（一）没有纪律，就不可能有真正的自由；（二）人要有自由，但自由要受纪律约束。
关系：是非取舍关系
即指关系型材料的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。
问题②——审题时忽视材料中的二元关系，只是进行简单的叠加问题③——抓不住二者关系，在外围打仗
巧思
谋划、举措
并列关系条件关系
拙力
恒心、毅力和韧劲
审题思路小结： 1、提取概括核心概念 2、确定核心概念的内容和外延 3、判断核心概念关系 4、确定立意
注意： 1、立意：理清核心概念二者的关系，不能做简单的叠加。 2、写标题和设置分论点要突出核心概念 3、设置分论点不能割裂核心概念两者之间的关系
阅读下列材料写出作文的中心论点和分论点。才者，德之资也；德者，才之帅也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤。此其所以失人也。自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足，以至于颠覆者多矣！故为国为家者苟能审于才德之分，而知所先后，又何失人之足患哉？
——司马光《资治通鉴》以上材料给了你哪些启示？你对德与才的关系有怎样的思辨和权衡？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
•思考：从审题的角度看，这个提纲最突出的问题是？
问题①——未审准核心概念，另起炉灶：题目和分论点欠核心关键词
【例2】题目、分论点：《以巧思为桨，以拙力为橹》 1、以巧思为灯，以拙力为火