二元关系型话题作文的类型
高中作文二元关系类型
高中作文二元关系类型篇一《快与慢的高中生活》在高中啊，一直存在着快与慢这对关系。
就像我们每天的课间，那可真是把快与慢体现得淋漓尽致。
我们班教室在四楼，这课间十分钟啊，如果你想上厕所，那就是一场与时间的快速赛跑。
下课铃刚响，就像是发令枪响，大家蹭地一下就从座位上弹起来，椅子在地板上摩擦出刺耳的声音。
男生们那速度，简直像离弦的箭，嗖地一下就往教室外面冲。
我也不甘示弱啊，心里想着可不能排队排到上课，脚步飞快地带起一阵风。
从教室到厕所这一路，大家你推我挤，都想第一个到达目的地。
那快的节奏，就像热锅上的蚂蚁，一刻也停不下来。
可是呢，每到中午吃完饭，那就是慢悠悠的时刻了。
阳光透过操场边的大树洒下来，地上斑驳一片。
我和几个哥们儿就会慢慢晃悠到操场边的长椅上。
靠在椅背上，看着操场上正在跑步锻炼的同学，那速度都显得有点快得过火了，不像是锻炼身体倒像是在参加什么竞赛似的。
我们则不然，我们只是在那消磨时光。
就这么看着天，偶尔聊聊一些八卦新闻，比如哪个班的女生今天换了新发型，谁谁好像和谁在偷偷传纸条之类的。
还会猜测下班主任什么时候会来个突然的课堂小测验，不过也就是有一搭没一搭地说着，反正也不着急。
这时候的慢，就像流淌的小溪，宁静又惬意。
高中的快与慢，就这么奇妙地交织着。
课间的快是为了满足生理需求，不被下节课的老师责骂；午后的慢是忙里偷闲，给自己紧绷的神经松个绑。
快有快的无奈，慢有慢的乐趣，这就是高中里快与慢的真实写照啊。
篇二《理想与现实的落差——我的校服经历》高中的时候，理想和现实之间的那道沟可真是把我折腾得够呛，最明显的体现就在校服这件事儿上。
刚进高中的时候，我对校服那是满怀理想啊。
在我想象里，校服就应该像那些青春偶像剧里演的一样，男生穿着笔挺帅气，女生穿上清新脱俗。
来领校服那天，我满心期待地打开包装袋，结果看到的校服就像一个皱皱巴巴的抹布。
那颜色吧，说是蓝白相间，蓝的地方像是洗了无数次已经褪色的旧窗帘，白的地方也不是那种明亮的白，而是有点灰扑扑的。
二元思辨关系作文归类
二元思辨关系作文归类好的，接下来我会以口语化的方式，不带任何连接词或过渡句，直接探讨几种不同的二元思辨关系。
嘿，说起这二元思辨关系，我就想到了自由和责任。
你知道吗，自由可不是随便来的，你得对自己的行为负责。
就像你开车在路上，想怎么开就怎么开？那可不行，你得遵守交通规则，不然出了事故，你就得负责。
所以啊，自由和责任是相辅相成的，你得在享受自由的同时，也承担起相应的责任。
再来说说这传统与创新吧。
咱们中国可是个有着悠久历史的国家，传统的东西多了去了。
但是呢，时代在进步，社会在发展，咱们也得跟上时代的步伐，不断创新。
比如说，现在咱们用的手机、电脑，都是创新的产物。
但是呢，创新也不能完全抛弃传统，有些好的传统，咱们还是得继续传承下去。
所以啊，传统和创新是相互依存、相互促进的。
然后啊，我要谈谈竞争与合作。
现在的社会竞争可激烈了，但是呢，竞争并不意味着要互相排斥、互相打压。
相反，有时候合作反而能带来更大的利益。
比如说，一个公司里的员工，如果都只顾着竞争，那整个公司就会乱成一团。
但是呢，如果大家都懂得合作，互相支持、互相帮助，那整个公司就会更加和谐、更加有凝聚力。
所以啊，竞争和合作是既对立又统一的关系。
最后啊，我要说说这理想与现实。
咱们每个人都有自己的理想，但是呢，理想往往和现实有很大的差距。
有时候，咱们为了追求理想，可能会付出很多努力，但是最后却不一定能够实现。
但是呢，这并不意味着咱们就应该放弃理想。
相反，咱们应该正视现实，不断努力，争取让理想和现实更加接近。
所以啊，理想与现实是既矛盾又统一的关系。
以上就是我对几种二元思辨关系的看法啦，希望能给你带来一些启发。
如何写二元关系型作文总结
如何写二元关系型作文总结
爱情与友情：
你知道吗？有时候，爱情和友情就像一杯咖啡和一块甜点。
咖
啡苦涩但提神，甜点甜蜜却易腻。
少了哪一个，生活似乎都少了点
什么味道。
爱情让人心跳加速，友情则让人感到踏实。
它们就这样，互补地存在于我们的生活中。
工作与休闲：
说到工作，大家都知道它的重要性。
但说到休闲，人们可能就
没那么认真了。
其实啊，工作和休闲就像一张桌子的两条腿，缺了
哪一条，桌子都站不稳。
工作让我们有收入、有成就，休闲则让我
们放松、充电。
所以，别忘了在忙碌的工作之余，也要给自己放个
小假哦！
城市与乡村：
说到城市，你会想到高楼大厦、车水马龙；说到乡村，你可能
会想到田野、鸡鸣狗叫。
城市和乡村，就像一对性格迥异的双胞胎。
一个繁华热闹，一个宁静安逸。
但无论你选择哪个，都有它独特的
魅力和乐趣。
传统与创新：
传统，是老祖宗留下的宝贝；创新，则是我们这一代人的使命。
传统让我们不忘历史，创新则推动我们不断进步。
别只守着传统不放，也别盲目追求创新。
找到它们之间的平衡点，生活才会更加精彩。
总结：
生活中充满了各种各样的二元关系，它们就像调味料一样，让
我们的生活变得有滋有味。
关键是要学会平衡，不要只偏向一方。
这样，我们才能真正享受生活的美好。
互联网二元关系性话题作文
互联网二元关系性话题作文英文回答：The topic of binary relationships on the internet is a complex and multifaceted one. In this day and age, the internet has become an integral part of our lives, connecting people from all corners of the globe. It has revolutionized the way we communicate, work, and even shop. However, with the rise of social media and online platforms, the internet has also given rise to a host of issues and challenges.One of the most prominent binary relationships on the internet is the connection between individuals and social media platforms. These platforms, such as Facebook, Instagram, and Twitter, allow people to share their thoughts, experiences, and photos with others. They provide a sense of community and allow individuals to connect with friends, family, and even strangers. However, this relationship is not without its drawbacks. Social media hasbeen linked to increased feelings of loneliness, depression, and anxiety. People often compare their lives to the seemingly perfect lives of others, leading to feelings of inadequacy and low self-esteem.Another important binary relationship on the internetis the connection between businesses and consumers. The internet has opened up a world of possibilities for businesses, allowing them to reach a global audience and market their products and services online. This has led to increased competition and the need for businesses to adapt and innovate. On the other hand, consumers now have a vast array of options at their fingertips, making it easier for them to compare prices, read reviews, and make informed purchasing decisions. However, this relationship is not without its challenges. Online scams and fraud have become more prevalent, and consumers must be cautious when making online transactions.In addition to these binary relationships, the internet has also given rise to new forms of communication and collaboration. For example, online forums and communitiesallow like-minded individuals to come together and share their knowledge and experiences. This has led to thecreation of online communities centered around specific interests or hobbies. However, these communities can also become echo chambers, where individuals are only exposed to like-minded opinions and ideas. This can hinder critical thinking and limit the exchange of diverse perspectives.中文回答：互联网二元关系的话题是一个复杂而多面的话题。
二元关系高考满分作文
二元关系高考满分作文篇一《我与同桌的“爱恨情仇”》在高中的时候，我同桌那家伙真的是个很特别的存在。
他呢，是个男生，长得高高瘦瘦的，一头乱糟糟的头发，像个鸟窝一样。
刚和他做同桌的时候，那可是“战火纷飞”。
有一次考试，我正聚精会神地算着数学题，他突然伸过手臂来，我还以为他要干啥坏事呢。
原来他是胳膊肘过界了，把我答题卡差点都给弄皱巴了。
我就怒眼圆睁地瞪着他，他却一脸茫然的样子，好像还是我错了一样。
我压低声音说道：“你胳膊，都跑到我地盘上了。
”他这才如梦初醒，赶紧缩了回去。
但是呢，这家伙有时候又特别靠谱。
那回体育课，老师让跑一千米，我本来就短跑还行，长跑那简直是噩梦。
跑了半圈我就喘不上气了，眼看就要掉队，这时候同桌放慢了脚步，在我旁边说：“跟着我跑，调整呼吸。
”他带着我，以一种很稳定的节奏往前跑。
我当时汗水把眼睛都快糊住了，但就紧紧跟着他那瘦高的身影。
之后的学习生活里，我们继续这种相爱相杀的模式。
他要是忘带文具，就会悄咪咪地向我借，完了还说什么“同桌之间，这都是小事情”。
我要是被题难住，他也会在一边指手画脚的，虽然有时候不靠谱，但偶尔也能给我一点新思路。
这就是我和同桌之间多元又有趣的二元关系，有矛盾，有合作，就像一盘混杂着各种味道的大杂烩，虽然偶尔感觉怪怪的，但又不可或缺。
篇二《我与那只小狗的故事》小区里有只小狗，毛色是那种脏兮兮的白，夹杂着一些灰毛，看着就像个会移动的毛绒团子。
我与它啊，就建立起了一种很奇妙的二元关系。
第一次见它的时候，我正拿着根香肠准备吃。
它就突然出现在我脚边，黑溜溜的眼睛直勾勾地看着我手里的香肠。
我就故意逗它，把香肠举得高高的。
它也不含糊，前腿不停地往上蹦跶，嘴里还发出呜呜的声音，就好像在说“给我吃给我吃”。
我觉得这小家伙还挺有趣，就掰了一小段扔给它。
它一口就接住了，然后狼吞虎咽地吃起来，尾巴摇得像个小风扇。
有一回下大雨，我打着伞路过小区的花坛，又看见了这只小狗。
它可怜巴巴地躲在花坛边一块小石板下面，浑身都湿透了，还不停地发抖。
二元关系作文分论点汇总
二元关系作文分论点汇总篇一《友情：容忍与改变》在友情里，有这么两个关键的二元关系，一个是容忍，一个是改变。
咱先来说说容忍。
我有个朋友叫小李，他啥都好，就是有个毛病，特别爱迟到。
每次我们约着出去玩或者干个啥事儿，他总是能迟到个半小时起。
刚开始我心里那叫一个火大啊，但是呢我又特别珍惜和他的友谊。
于是我就开始试着容忍他这个缺点。
我就告诉自己，人无完人嘛，谁还没个小毛病呢。
每次等他的时候我就做自己的事，比如在手机上刷搞笑视频或者看看附近的风景。
有一次我们约着去看一场很热门的电影，开场前15分钟他打电话来说还要20分钟才能到。
我那叫一个绝望啊，但又能怎样呢。
我就默默去周边的小书店逛了一圈，等他到的时候电影都开场了一点，不过好在我们看到了大部分精彩的部分。
在友情中，容忍就是这么默默地承受朋友的一些小缺点，只要这些缺点没有触及到你的底线，那就给他们空间，就像我容忍小李的迟到一样。
再说说改变。
小李好像也意识到自己老迟到不太好。
也许是看到我每次等他时的无奈，他竟然慢慢地开始改变了。
他开始在前一天晚上定好闹钟，还提前规划路线。
有一次我们去看展览，他居然早到了5分钟，这可把我惊到了。
这时候我就觉得啊，在友情里的改变是很有力量的。
因为在乎朋友，朋友的容忍会让自己想要变得更好，把那些让朋友难受的缺点慢慢改掉。
其实不仅是小李为了友情改变，我也有。
我以前说话很直，有时候会不小心伤到他，但因为不想失去他这个朋友，我也变得说话委婉起来。
在友情中的容忍和改变是相互关联的。
如果只有容忍，那可能是一种压抑的相处模式，时间久了肯定会出问题。
而如果只有改变，没有容忍这个前期的铺垫，那这个改变可能也来的没那么容易。
就像我和小李，如果我一开始没有容忍他的迟到，他可能也不会想到去改变，同样如果他不因为珍惜我们的友情而改变，我也很难一直默默地容忍下去。
友情就是这么在容忍和改变的互动中，变得越来越深厚。
篇二《家庭：责任与自我》家庭里到处都能看到责任和自我的矛盾又和谐的二元关系。
二元关系型高考作文模板
二元关系型高考作文模板一、引言。
在高考作文中，二元关系型作文题目是非常常见的一种。
这类题目要求考生从两个相对立的角度或者两个相对立的事物之间的关系展开论述，这种题目要求考生在文章中充分展现自己的思辨能力和逻辑推理能力。
因此，对于这类题目，考生需要对其进行深入的分析和准备，才能在考场上游刃有余地应对。
二、二元关系型高考作文模板。
1. 二元关系型高考作文模板（一）。
第一段，描述两个相对立的事物或者角度。
第二段，分别从两个相对立的角度进行论述。
第三段，对比两个角度，得出结论。
例题，人与自然。
第一段，人类是自然界的一部分，但是人类的活动却对自然产生了很大的破坏。
第二段，从人类的角度出发，可以论述人类对自然的开发和利用；从自然的角度出发，可以论述人类对自然的破坏和污染。
第三段，人类与自然应该和谐相处，人类应该保护自然，同时也要合理利用自然资源。
2. 二元关系型高考作文模板（二）。
第一段，描述两个相对立的事物或者角度。
第二段，分别从两个相对立的角度进行论述。
第三段，从更高的层面进行综合分析和总结。
例题，理想与现实。
第一段，理想是人们心中的美好愿望，而现实却往往与理想有很大的差距。
第二段，从理想的角度出发，可以论述人们对美好未来的向往；从现实的角度出发，可以论述人们在现实中所面临的困难和挑战。
第三段，理想是人们前进的动力，但是也要在现实中脚踏实地，努力去实现理想。
三、结语。
二元关系型作文题目要求考生在文章中充分展现自己的思辨能力和逻辑推理能力。
因此，考生在备考时需要多加练习，熟悉这类题型的写作技巧，提高自己的应试能力。
同时，也要注重平时的积累和思考，增强自己的语言表达能力和逻辑思维能力，以便在高考作文中取得更好的成绩。
二元关系型作文
许多时候，优势并不能使我们成功，反而会使我们失败。你同 意这种观点吗？请以“优势与成败”为话题，自定立意，自选文 体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话 题范围之内。
【写作指导】 “优势与成败”是一个二元关系型的话题，写作此文须注意： 一、审题。 通过文题的背景语和提示语，我们首先应该明白，优势并不 只属于各领域的骄子，普通人、弱小者也有自己的优势（譬如 什么也没有拿的第三个人）；其次，拥有了优势并不等于获得 成功，优势只是成功的一个前提；其三，成败的关键在于是否 能恰当把持、利用自己的优势，过于沉浸、依赖优势反而可能 导致失败。
[拓展训练]
阅读下面的文字，根据要求作文。 三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把 雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水， 拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个 旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说： “当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以 我既没淋湿也没跌伤。你们的失误是由于你们凭借了优势。”
不是只要“是”，不分析“非”，而是扬“是”， 辟“非”，正确认识、对待、处理其人或其事。
3.并非绝对关系： 即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系 不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成 功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛 苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与 高徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解为“名师未必出 高徒”或“高徒未必出自名师”。
二、立意。
经过以上的思考与剖析，立意应当并不太困难了。但立意 有高低之别，同学们可以比较下面几个方面的立意，以期使 自己的思辩进一步成熟全面。 ①有了优势不一定会获得成功，没有优势也不一定会失败。 ②较之于物质上的优势，精神上的优势更易于获得成功。 ③拥有优势要正确把持，充分利用，张扬放大，以期更快 获得成功。 ④拥有优势最后失败了并不可怕，可怕的是在成功后消解、 丧失自己的优势。
二元关系型作文
二元关系型作文
二元关系型作文是一种围绕两个相互关联的事物或概念展开的文章形式。
该类型的文章通常需要描述或分析两个事物之间的联系、相似之处或差异，并论述这些联系、相似之处或差异的重要性或影响。
下面是一个例子：
二元关系作文：生物多样性和人类发展
生物多样性是指地球上所有生物种类、生态和基因的多样性。
这种多样性提供了许多重要的生态和经济功能，包括氧气和水的产生、食品和药品的生产、生态平衡的维持以及旅游等产业的促进。
然而，随着人类的活动和发展，生物多样性正面临着越来越大的威胁。
人类的发展和活动已经导致了许多生物物种的灭绝、生境的破坏和生物多样性的减少。
例如，大规模的伐木活动和城市化导致了大面积的森林砍伐和生态系统更替，这些都对生物多样性构成了严重的威胁。
此外，过度捕捞、污染、气候变化等活动也对生物多样性造成了不可逆转的损害。
因此，我们应该意识到生物多样性的重要性，并采取措施保护和恢复生物多样性。
这些措施可能包括保护和恢复生境、限制有害活动、支持可持续的生态和经济活动等等。
通过这些措施，我们可以保护和维护生物多样性，并为人类的生存和发展做出贡献。
二元关系思辨作文模板
二元关系思辨作文模板一、引言。
在我们的日常生活中，二元关系无处不在。
无论是人与人之间的关系，还是事物之间的关系，都可以用二元关系来描述。
二元关系是指两个元素之间的关联，它可以是对立的，也可以是互补的，甚至可以是相互依存的。
在本文中，我们将探讨二元关系的思辨，分析其特点和作用。
二、二元关系的特点。
1. 对立性，有些二元关系是对立的，比如黑与白、好与坏、爱与恨等。
这种关系中的两个元素是相互排斥的，彼此之间存在着强烈的对立关系。
2. 互补性，有些二元关系是互补的，比如男与女、阴与阳、正与负等。
这种关系中的两个元素是相互补充的，彼此之间存在着一种和谐的关系。
3. 相互依存性，有些二元关系是相互依存的，比如生与死、日与夜、上与下等。
这种关系中的两个元素是相互依存的，彼此之间存在着一种不可分割的联系。
三、二元关系的作用。
1. 辨证思维，通过对二元关系的思辨，我们可以培养辨证思维能力。
在分析对立关系的时候，我们需要从多个角度来思考问题，不偏不倚地看待事物。
在分析互补关系的时候，我们需要从整体的角度来思考问题，把握事物的全貌。
在分析相互依存关系的时候，我们需要从因果关系来思考问题，找出事物之间的内在联系。
2. 丰富思维，通过对二元关系的思辨，我们可以丰富我们的思维。
在对立关系中，我们可以从对立中找到平衡，从矛盾中找到统一。
在互补关系中，我们可以从互补中找到和谐，从对立中找到统一。
在相互依存关系中，我们可以从相互依存中找到联系，从联系中找到发展。
3. 拓展视野，通过对二元关系的思辨，我们可以拓展我们的视野。
在对立关系中，我们可以看到事物的多面性，不再囿于一种观点。
在互补关系中，我们可以看到事物的多样性，不再拘泥于一种形式。
在相互依存关系中，我们可以看到事物的多样性，不再受制于一种限制。
四、结论。
二元关系的思辨是一种重要的思维方式，它有助于我们培养辨证思维能力，丰富我们的思维，拓展我们的视野。
在今后的学习和工作中，我们应该多加利用二元关系的思辨，不断提高自己的思维水平，拓展自己的视野，为实现个人的价值和社会的发展做出贡献。
常见二元关系作文
常见二元关系作文在我们的生活中，充满了各种各样的二元关系。
比如说，师生、父子、朋友等等。
这些关系就像生活这台大戏中的不同角色组合，演绎出了无数精彩的故事。
就拿我和我那“冤家”同桌来说吧，这可是一段让人哭笑不得的二元关系。
刚和他成为同桌的时候，我心里那叫一个不情愿。
这家伙，整天嘻嘻哈哈没个正形，还老是爱捉弄人。
记得有一次上数学课，老师在讲台上讲得眉飞色舞，我正听得入神，突然感觉有人在踢我的凳子。
我回头狠狠地瞪了他一眼，他却装作若无其事的样子，还冲我挤眉弄眼。
我心里那个气呀，真想当场跟他吵一架。
可这是在上课，我只能强忍着怒火，继续听课。
没想到，这家伙得寸进尺。
过了一会儿，他又偷偷地把我的笔藏了起来。
等我要用笔做笔记的时候，怎么找都找不到。
我急得满头大汗，他却在一旁偷笑。
我终于忍不住了，压低声音对他说：“你到底想干嘛？”他居然一脸无辜地说：“我啥也没干呀。
”我真是又好气又好笑，拿他一点办法都没有。
不过，慢慢地我发现，他其实也有可爱的一面。
有一次我感冒了，头晕乎乎的，上课都没精神。
他主动帮我记笔记，下课还关心地问我好点没有。
那认真的样子，还真让我有点感动。
还有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
他不仅没有嘲笑我，还主动给我讲解错题，鼓励我下次一定能考好。
有一回上体育课，老师让我们分组跑步比赛。
很不幸，我和他分到了一组。
我心里暗暗叫苦，觉得肯定要被他拖后腿了。
可没想到，他跑起来像一阵风似的，还不停地回头给我加油打气：“快点，快点，咱们可不能输！”在他的带动下，我们居然跑了小组第一。
那一刻，我看着他满头大汗、气喘吁吁的样子，突然觉得他也没那么讨厌了。
就这样，我们在打打闹闹中度过了一天又一天。
虽然有时候还是会互相嫌弃，但更多的时候，是彼此陪伴和帮助。
我们一起讨论难题，一起分享零食，一起为了班级的荣誉努力。
现在想想，这种二元关系其实挺奇妙的。
一开始觉得对方是个麻烦，可相处久了，却发现彼此已经成为了生活中不可或缺的一部分。
【写作指导】“二元关系型”作文写作提升之道
【写作指导】“二元关系型”写作作文提升之道二元关系型作文分类及辨析二元作文写作的重点就是辨析“二元”之间的关系。
这里请注意，是二元事物之间的关系，而不仅仅是两个概念间的关系，逻辑学里概念间的关系多数指的是外延的关系，这种关系只有相容关系与不相容关系两种，而两个事物间的关系则可以有很多种。
【常见三种二元关系】1.条件关系，指一个事物的存在是另一个事物存在的条件生活中用“因为……所以……”“既然……就……”“只要……就……”表示充分条件。
如二元要素存在因果关系，在分析此类作文时，可以由因推果，也可以是由果溯因。
如2012年江苏卷以“忧与爱”为题，“慈母手中线，游子身上衣”是母亲对儿子之爱，“我对这土地爱得深沉”是诗人对国家之爱，“在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱”是伟人对生命之爱，“临行密密缝，意恐迟迟归”是母亲对儿子之忧，“为什么我的眼里常含泪水？”是诗人对国家之忧，“在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福”是伟人对生命之忧。
“忧”和“爱”是一体两面，忧源自爱，因爱生忧。
此题可立意为忧是流泪的爱。
在“爱”的条件下心生“忧”，“忧”难以消除是因为深厚的“爱”。
“爱”是“忧”产生的条件。
生活中用“除非……”“只有……”“除非……否则……”表示必要条件。
在话题作文中如“不积跬步，无以至千里”，只有从点滴做起，从小事做起，一步一个脚印，踏踏实实，持之以恒才能成功。
“积跬步”是“至千里”的必要条件。
如2021年全国卷甲“可为与有为”，青年在自己可为的时代、领域中着切切实实的有为贡献。
“可为”是“有为”的必要条件。
同类话题再如“生存与发展”“学习与进步”“自由与纪律”等。
充要条件在作文中的出现相对较少，在此不作分析。
在条件作文中，条件是影响事物发生、存在或发展的因素。
因此无论是必要条件还是充分条件，构思写作的重点都在前提条件上，如“忧与爱”中的“爱”，“不积跬步，无以至千里”中的“跬步”。
高中作文二元关系类型
高中作文二元关系类型篇一《自信与谦逊，并非矛盾》在高中写作文的时候，二元关系的题目还挺让人头疼的。
就像自信和谦逊这对关系。
很多人觉得它们像是水火不容，我最初也是这么想的。
我有个同学叫小李，那家伙特别聪明。
有一次学校举办数学竞赛，他早早就报了名。
小李对数学那是相当自信，上课的时候那些数学难题在他眼里就像小蚂蚁一样，他总是第一个举手回答，而且答案基本都是正确的。
大家都知道他厉害，他自己呢，也很享受那种被人羡慕的目光。
可是竞赛那天出状况了。
他太自信了，好多题都没仔细审题就直接动笔。
成绩出来后，那分数比他预期的差了好多。
他呢，有点消沉。
他总觉得自己这么聪明怎么会失败。
后来他去找我们数学老师聊天，老师跟他说：“你有自信是好事，但不能少了谦逊啊。
”老师告诉他，谦逊就是懂得尊重每一道题，不轻视任何可能出现的错误。
从那以后，小李就像变了个人似的。
他还是自信满满，可那种自信变得内敛了。
每次做题或者回答问题前，他都会稍微停顿一下，好好思考。
后面又有一次类似的竞赛，他又参加了。
这次他每一道题都看得仔仔细细，甚至做完还会检查好几遍。
最后取得了超棒的成绩。
你看，自信和谦逊其实一点也不矛盾啊。
自信是相信自己的能力，谦逊是明白自身的不足。
在面对生活中的各种挑战的时候，我们需要自信地迈出脚步，但也要谦逊地对待过程中的每个细节，这样才能走得更稳更远。
这就像小李，如果他只捧着自信，不懂谦逊，那就只能在失败原地打转，可一旦二者并存，就能取得成功。
篇二《传统与创新，相辅相成》高中作文里关于二元关系的类型，传统与创新这一对很有探讨价值。
平常我们好像觉得传统和创新是完全不同的两码事，就像两条永远没法相交的平行线。
我记得我们老家那边有个传统的手工艺，是制作糖画。
做糖画的是一位老爷爷，他画糖画可有年头了。
他用的所有工具都是很传统的，那简陋的小摊位、小铜锅、小勺子，多少年都没换过。
他画糖画的方法也是传统的，熟练地从锅里舀出一勺糖稀，就在石板上快速地挥舞着勺子，没一会儿就能画出栩栩如生的小动物。
二元关系作文分论点汇总
二元关系作文分论点汇总篇一《友情：付出与收获》在友情里，有一对挺重要的二元关系，那就是付出和收获。
先说说付出吧。
我有个朋友叫小宇，是个特别实在的人。
我记得有一回我生病在家躺了好几天，课都落下不少。
小宇那会可忙了，自己每天的作业就不少，还得准备考试。
但他每天放学后都会跑来我家，把老师当天讲的重点内容仔仔细细地告诉我。
他的笔记本上花花绿绿的，各种颜色标注重点，他就照着笔记给我讲，一个概念怕我不理解就反复举例子。
有时候为了解释清楚一道数学题，他得比划半天，像个老师似的。
他还把自己整理的复习资料给我，那上面有他认真归纳的知识点和易错点。
他为我做这些事，花了自己好多时间和精力，这就是实实在在的付出。
再讲讲收获。
当小宇付出的时候，他其实也有收获。
我病好了之后，对他特别感激。
每次他遇到困难，我也是第一个冲上去帮忙。
有次他参加学校的短跑比赛，比赛前特别紧张。
我就陪着他做热身，给他讲笑话放松。
等比赛的时候，我在旁边扯着嗓子给他加油，比我自己比赛还卖力。
他最后得了不错的名次，他说多亏了我的加油。
而且我们之间的友情变得更加深厚，他付出真诚和时间的时候，收获了我这个铁哥们的真心相待，我收获了无微不至的关心时也付出了对等的情谊。
所以啊，在友情这个美好的关系里，付出和收获就像天平的两端，虽然有时可能一端暂时翘得高些，但只要有真心，最终总会找到平衡。
篇二《师生：教导与启发》师生之间，教导与启发是很微妙的二元关系。
就拿我的老班来说吧。
他是教语文的，课讲得那叫一个棒。
上课时，他总是一本正经地站在讲台上，滔滔不绝地讲述那些词句篇章的精彩之处。
有一次我们讲古诗词，那是一首特别难理解的诗。
老班把每一句诗的字词解释得清清楚楚，什么古意和今意都一一道来。
他在黑板上写了满满的板书，从作者的生平讲到创作背景，再到诗句里蕴含的情感。
他一边讲着，一边还会用眼神扫视我们，确保我们都在认真听，这就是教导。
但是呢，老班瞧不上那种一板一眼光是听他讲的课堂气氛。
二元关系时评类作文万能模板
二元关系时评类作文万能模板闲聊社会中的二元关系。
传统与现代的碰撞。
你知道吗？现在过年，除了鞭炮和舞龙，还有VR鞭炮和AI舞龙！传统的东西总是那么经典，但现代技术一加持，哎呀，简直燃
爆了！老辈人说，这样失去了传统的味道，但我想说，时代在变，
传统也需要与时俱进嘛！
个人与集体的权衡。
说到集体和个人，有次我去公园玩，看到有个大叔在草坪上抽烟。
公园明令禁止抽烟，但大叔说他就想抽一根。
这时候，旁边的
小朋友说，“叔叔，你不能这样，这样会伤害到大家的。
”哎，这
不就是个人与集体的权衡吗？有时候，我们真的得为别人考虑一下。
竞争与合作的奥秘。
竞争和合作，这两者简直就像冰火两重天。
你想啊，在职场上，
每个人都想出头，但单打独斗哪行？得和别人合作，才能走得更远。
就像我那哥们，他开了个小公司，一开始都是自己干，后来发现，嘿，和别人合作，不仅能资源共享，还能学到不少新东西！
所以啊，这社会就是个大杂烩，什么关系都有。
关键看你怎么
处理，怎么平衡。
有时候，真的得换个角度看问题，才能发现不一
样的世界！。
常见二元关系作文
常见二元关系作文在我们的生活中，充满了各种各样的二元关系。
就像夫妻关系、亲子关系、朋友关系等等，每一种都有着独特的魅力和挑战。
今天，我想跟您聊聊我所观察到的一种常见二元关系——邻里关系。
我所居住的小区，是一个不大不小的地方，里面住着形形色色的人。
有刚刚组建家庭的小夫妻，有带着孩子的中年夫妇，还有安享晚年的老人。
这里的每一户人家，都在这一方小小的天地里，演绎着属于自己的故事。
在我家楼下，住着一对老夫妻。
大爷姓王，大家都亲切地称呼他为王大爷。
王大爷和王大妈是小区里出了名的热心肠。
记得有一次，我家的水管突然破裂，水哗啦啦地流了一地。
当时，我爸妈都不在家，我一个人急得像热锅上的蚂蚁，完全不知道该怎么办。
就在我手足无措的时候，王大爷和王大妈听到了动静，主动跑上来帮忙。
王大爷二话不说，先去把总水闸给关了，避免了水继续往外流。
然后，他开始仔细检查破裂的水管，一边检查还一边安慰我：“孩子，别着急，这不是啥大问题，大爷能给你修好。
”王大妈则在一旁给我递工具，还不停地跟我说话，缓解我的紧张情绪。
“这水管啊，估计是用的时间长了，有点老化。
不过没关系，咱换个新的零件就成。
”王大爷一边说着，一边熟练地摆弄着工具。
他的脸上布满了皱纹，但眼神却十分专注，每一个动作都显得那么沉稳和熟练。
我在一旁看着，心里充满了感激。
王大妈还时不时地问我：“孩子，渴不渴？饿不饿？要不先去大妈家吃点东西？”我连忙摇头说不饿不渴，眼睛却一刻也不敢离开王大爷忙碌的身影。
经过一番折腾，水管终于修好了。
王大爷站起来，拍了拍身上的灰尘，笑着说：“好了，这下没问题了。
以后要是再有啥事儿，就来找大爷大妈，别自己瞎琢磨。
”看着他们满头大汗的样子，我感动得不知道说什么好，只是一个劲儿地说着谢谢。
从那以后，我和王大爷王大妈的关系变得更加亲近了。
每次在小区里碰到，我都会主动打招呼，他们也总是关心地问我最近的情况。
还有一次，我生病了，在家休息。
王大妈知道后，特意煮了一碗热气腾腾的粥给我送过来。
二元关系作文指导
“向前看与向钱看”
是非取舍；则要理解为“要一切向 前看，决不能一切向钱看”。
“名师与高徒”
并非绝对型；可理解为“名师出高 徒”，也可理解为“名师未必出高 徒”，或“高徒未必出自名师”。
“自信、自满、自负”；
是非取舍关系。我们可以理解为 “要自信，不能自满，更不能自 负”。
“成人与成才”；
并列共存型；既要成人，也：
误区一 、抓住一点，不及其余。造 成偏题、离题。 “人文素养与发展”
误区二：泛泛而谈、空洞无物 ，不见 重点。
“遭遇挫折和放大痛苦”
误区三 ：另起炉灶或偷换话题。
“语言与沟通”
关系型话题作文例文 1、扣住核心语词，处处照应，层层深入
找准位置，绽放光彩
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属 于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放自己 的光彩。（开篇亮观点） 找准位置，绽放光彩,需要认清自我，审视自我，用一颗平 静的心吟听自我价值的呼唤，宠辱不惊，闲看庭前花开花落； 去留无意，漫随天外云卷云舒。（分论点一） 如果我是山，就站成一种尊严，让山花灿烂山风拂面，让 每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如 果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航鱼儿欢畅，让每一股 细流都一往无前让我的价值，迎风吟唱。 找准位置，绽放光彩,需要肯定自我，相信自我，用一颗 不屈的心擎起理想千斤。也许我们“飘飘何所似，天地一沙 鸥”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”； 也许我们“仰 天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有 用”中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是自我肯定自我相信中 升起的伤痕累累的星。（分论点二）
关系型作文话题类型有：
1．对立统一关系 ：（无此无彼式 ）
二元关系常见的逻辑关系 作文
二元关系常见的逻辑关系作文段落一，光影的魔力。
你知道吗？在艺术的世界里，光和影就像魔术一样。
光线轻轻
一扫，物体就仿佛被赋予了生命，轮廓都清晰得不得了。
而影子呢，它就像个调皮的小跟班，总是跟着光走，有时拉得长长的，有时又
缩成一团，仿佛在告诉我们时间是怎么一点点溜走的。
段落二，音乐的高低起伏。
音乐这东西，高音和低音搭配起来就是好听！高音就像早上的
鸟叫，让人心情大好，充满活力；低音则像大地的呼吸，稳稳当当的，给人一种安心的感觉。
它们两个一高一低，一起一落，就像是
在跳舞一样，让人听了就想跟着一起摇摆。
段落三，爱恨情仇。
说到人际关系，那爱和恨可真是让人头疼。
它们俩就像磁铁的
两极，明明相互吸引却又互相排斥。
爱能让人变得勇敢、坚强，好
像无所不能；但恨呢，它也能让人变得疯狂，甚至失去理智。
所以
啊，我们在处理人际关系时，得学会控制这两种情感，让它们保持平衡，不然可就麻烦了。
段落四，生与死的循环。
你知道吗？在自然界里，生命和死亡是不断循环的。
新的生命诞生了，给大地带来了活力和希望；然后它们慢慢长大、老去，最后死去。
但你知道吗？生命的消逝并不是结束，它们的身体会变成养分，滋养新的生命。
所以啊，我们得珍惜生命，因为这就是大自然的循环，也是我们生存的意义。
语文二元关系作文素材
语文二元关系作文素材《语文二元关系作文素材》素材一《朋友与利益》生活中，经常能看到朋友间和利益产生联系后发生的趣事。
我有个朋友叫小赵，他和他的发小小王就是这样的情况。
小赵是个特别实在的人，而小王呢，相对比较精明一点。
有一次，他们俩合伙做了个小生意，卖一些小工艺品。
刚开始的时候，两个人干劲十足。
小赵负责进货，他每次都辛辛苦苦跑到老远的批发市场，精挑细选那些质量好又有特色的小玩意。
小王呢，就负责在网上做宣传和销售。
可是当生意渐渐有了起色，问题就来了。
因为利润的分配问题，两个人之间开始有了小摩擦。
小赵觉得自己付出了那么多的体力和精力去进货，应该多分一点。
小王却觉得，在网上推广要费很多心思，也应该多得。
他们俩有一次当我面就争执起来了。
小赵涨红了脸说：“我每次进货累得像狗，你就在家坐着弄弄电脑就想拿一样多？”小王也不甘示弱：“你知道我在网上联系客户多不容易吗？处理那些售后问题头疼死了。
”我站在旁边看着他们像两只抢食的小猫一样互不相让。
不过好在最后，他们通过协商达成了新的分成协议，毕竟多年的友谊在那。
这件事就能看出朋友和利益的二元关系啊，友谊在面对利益的时候很容易受到冲击，可要是处理得好，也能让友谊更坚固。
素材二《竞争与合作》在学校参加社团活动的时候，我目睹了一场有趣的竞争与合作关系的体现。
当时学校组织了一场微电影比赛。
有两个小组，一组是以晓强为首的，另一组是以晓菲为首的。
这两组的实力都很强大。
刚开始呢，两组是互相竞争的状态。
晓强带着他的组员到处寻找合适的拍摄场地，他们想要拍出那种校园复古风的微电影，就去到了学校老校区，那的建筑很有年代感。
晓菲那一组则把重心放在了剧本创作上，绞尽脑汁想出一个新颖有趣的故事，有悬念又有深度。
但是到了拍摄器材借用的时候，两组都发现学校的器材库里最好用的那几台摄像机被别的社团借走了，如果都等那些社团归还，时间就很紧张。
这个时候，晓强就主动去找晓菲商量，说咱们合作一下怎么样，器材可以共用，不能因为器材耽误了比赛。
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（二）关系型话题作文的“关系”类型及审题 1、对立统一关系；对立统一关系：就是各要素 单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互 依存、相辅相成、和谐统一。 如：“自由与纪律”。没有“自由”，也无所 谓“纪律”；没有“纪律”，也就没有“自 由”。两者对立统一。或变通理解为：没有纪 律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但 自由要受纪律的约束。
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3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之 间存在着某种关系，但这种关系不是一成不 变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛 苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功 来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功， 成功也并非全部源自痛苦。再如“名师与高 徒”，可理解为“名师出高徒”，也可理解 为“名师未必出高徒”或“高徒未必出自名 师”
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4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存 . 在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共 存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚与表现”， 对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现 自己”；对“成人与成才”也要理解为“要成人， 更要成才”或“先要成人，后要成才”。再如 “和而不同”，则须理解为“既要做到‘和’， 又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾， 与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立 见解，不能随风倒、随大流”。
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2、全国高考语文作文2：（河北省，山东省）： 阅读下面四句话：走自己的路，让别人说去吧！ （但丁）常问路的人不会迷失方向。（谚语）要 仔细听取别人提出的缺点，不要随便指责向你提 出意见的人。（达.芬奇）`相信任何人与不相信 任何人，一样是错误的。 四句各有各的说法，有人说，还是相信自己吧。 请你以“相信自己与善于听取别人意见”为话题 写一篇作文。题目自拟，体裁，文意自定。不少 于800字 明确：是并列共存关系（有此有彼式）。既要 “自信”有要“信他”,“自信”有可能阻碍“信 需要更完整的资源请到 新世纪教 他”，而二者又是不可缺少的。 育网 -
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(一)什么是二元关系型话题作文
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或 短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中 必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。 如：“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知” 等。就拿高中语文新教材第二册所收史铁生的《我与地 坛》来说，其文题就可以看成是一个典型的话题，行文 中作者就很好兼顾了“我”与“地坛”这两个要素：一 方面具体描述了“我”在地坛的所见所闻所为所思，另 一方面又深刻地交代了“地坛”给我的人生感悟，使我 完成了生命意义的思考，让我走出了人生的低谷、鼓足 了生命的勇气，从而揭示了两个要素间的关系，即“地 坛是我的精神家园”需要更完整的资源请到 新世纪教
再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题 可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。还 可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只 需要更完整的资源请到 新世纪教 有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大 育网 -
2.是非取舍关系：即指关系 只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。 如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消 除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不 科学的。而对“自信· 自满· 自负”，我们应 理解为“要自信，不能自满，更不能自负”； 对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要 一切向前看，决不能一切向钱看”。
6 因果关系 所谓因果关系类话题作文，指概念之间存在着一 定的因果联系。平时我们向别人诉说一件事或一 个问题的始末时，我们总是先说事情或问题发生 的原因，最后说出结果，我们在写因果关系的话 题作文时，也可由因推到果；当然还可以进行变 通，采用因果颠倒法，先写出结果或结论，再逐 层交代原因.如上海市1988年高考作文“清流与活 源”，这实际上是一个因果关系类的话题作文， 朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水 来。”可以说清流是果，活源是因，只要把握住 二者之间的因果关系，挖掘“流”与“源”的含 义，进而联系实际，进行议论，结构上或由因到 需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 - 果，或由果涉因，就可构思成文了。
除此之外还有寓意关系,条件关系,递进关系,依 存关系,对比关系等. 如:树木· 森林· 气候 (寓意关系) 剪枝与成材 (条件关系)
个人与集体
读书与做人
(依存关系)
(递进关系)
导与堵
(对比关系)
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
(三)分析2004年高考作文中关系型话题作文的关 系类型。 1、全国高考语文作文1：材料：一位老妈妈有两 个女儿，一个嫁给染布店老板，一个嫁给雨衣店 老板，老妈妈整天担心，下雨天染布店那边的生 意会不好，晴天的时候雨具店那边的生意又不好， 每天都这样担心，后来有个人跟他说，你真幸福 啊！无论是下雨天还是晴天都会有生意，那个老 妈妈乐得不得了。以“快乐幸福与思维方式”为 话题写一篇作文 明确：是并非绝对型（有此未必 有彼式），两者有一定的关系，思维方式的转变 能带来快乐幸福，但不是所有的思维转变都能带 来快乐幸福。 需要更完整的资源请到 新世纪教
如“我与奥运”这是一个主客关系的话题。写作 时一定要注意写清“我”（主体）与文章内容 （客体）的关联。至于写作的角度很宽泛，可以 写奥运会对我们国家政治、经济及社会繁荣方面 的意义，可以对奥运会的举办提出自己的建议与 设想。写作时要学会从大处着笔，也可以从细微 需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 - 处体现主旨。
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5 主客关系:所谓主客关系，是指话题的两个概念 中有一个是主体（往往是人），一个是客体（往 往是物），写作这类文章时，要学会以主体来驾 驭客体，可以记叙，可以议论，还可以说明。或 想象自己如何驾驭客体的行为，或谈自己对客体 的认识，目的是写清主体与客体的内容关系 .