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2019年广东省初中毕业生学业考试语文精华试题一及答案 (2)说明:1.全卷共8页,满分为120分,考试时间为120分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔答题卡上填写自己的学校、考点、年级、班级、姓名、准考证号。

用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。

3.答题卡必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.本卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后分不得超过120分5.考生务必保持答题的整洁。

考试结束后,将试卷和答题卡一并交回一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。

(10分)(1)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(1分)(2)海内存知己，天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)(3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2分)(4)《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是:受任于败军之际，奉命于危难之间。

(2分)(5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。

(4分)八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

2.根据拼音写出相应的词语。

(4分)(1)做一个公民,我们要kè jìn zhí shǒu(恪尽职守)。

(2)他 pán shān(蹒跚)地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难（3）漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都 yōu xīn chōnɡ chōnɡ(忧心忡忡)。

(4)小时候,我常伏在窗口 chī xiǎnɡ(痴想)。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)(3分)A.发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该了作秀,而应扎扎实实地进行素质教育。

B.专家认为食盐补碘是必要的,但也不能搞一刀切,要根据实际情况增加无碘盐的供应。

C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们日常行为习惯,并逐步成为生活新时尚。

D.经过工程队妙笔生花的整饰,广州老城区的许多破旧房屋面貌一新,确实令人赏心悦目。

D（“妙笔生花”比喻杰出的写作才能，不能用来形容工程队的整饰。

）4.下列对病句的修改不正确的一项是(C)(3分)A.为了避免物价不再飞涨,国家采取了很多有效措施。

(删除“不再飞涨”中的“不再”)B.通过举办奥运会,使全世界的目光都聚集到典雅优美的伦敦。

(删除“通过”或“使”)C.我们要发扬和继承中华民族“一方有难,八方支援”的优良传统。

(把“传统”改成“作风”)D.有没有正确的环保观,是实现低碳生活的关键。

(删除“有没有”或在“实现低碳生活”前加“能不能”)4．C（把“发扬”和“继承”调换位置。

）5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之与前面句子构成排比。

(4分)人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;人生如一首诗,应该多一些热烈,少一些愁苦；人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗；（人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩）二、阅读(46分)（一）湖心亭看雪(10分)崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定．矣,余拏．一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉沸。

见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。

余强饮三大白．而别,问其姓氏,是金人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!6.解释下列加点词语在文中的意思。

(3分)①是日更．定矣(“指初更以后，晚上八点左右”。

)②余拏．一小舟(今作“拿”，牵引；撑、划。

)③余强饮三大白．而别(古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯。

)7.把文中画线句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!(2)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！8.下列对文章内容分析不正确的一项是(B)(3分)A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻,人、鸟都不敢外出,连空气也仿佛冻结了。

B.本文作者张岱观察雪景,从“大雪三日”到“上下一白”,最后看到“舟中人两三粒”,采用的是定点观察的方法。

C.本文写景采用了夸张、比喻等修辞手法,使景物描写更形象、更富有魅力。

D.文章写景语言自然质朴,不事雕琢,寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景,表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。

B（动点观察）(二)疑人窃履(9分)昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。

适使其仆市．履于肆,仆私其直．而以窃履进,楚人不知也。

他日,友人来过．,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。

”遂与之绝．。

逾年而事暴,友人踵楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子而缪以疑子吾之罪也请为以如初。

【注释】①踵:到,走到。

②缪:“谬”,错误,荒谬9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(D)(3分)A.适使其仆市．履于肆/门庭若市．B.仆私其．直而以窃履进/中通外直．,亭亭净植C.他日,友人来过．/人恒过．,然后能改D.遂与之绝．/往来而不绝．D（A．卖／集市B．价值／笔直C．探访／犯过错D．断绝）10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

(3分)吾不能知子而缪以疑子吾之罪也请为以如初吾不能知子／而缪以疑子／吾之罪也／请为以如初。

11.简要分析文中“友人”的主要特点,并说说从他身上你得到怎样的生活启示。

(3分)知错就改；当他了解事情的真相后立即就主动上门向“楚人”道歉，请求对方原谅。

在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

【参考译文】从前有个借宿在朋友家里的楚国人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人不知道。

恰好他让仆人到集市上去买鞋，仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他，楚国人也不知道。

有一天，他的朋友来拜访他，看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶，说：“我本来就怀疑是你，果然是你偷了我的鞋。

”于是和他断绝了关系。

过了几年有关这个仆人的事情暴露，他的朋友来到这个人的家里，向他道歉说：“我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。

请让我们和好如初吧。

”(三)不妨戴着“有色眼镜”看燃放鞭炮庄电一1.近来常听人抱怨空气质量不好、雾霾天太多，有人居然要为此离开自己长期生活的地方，却很少听说（更难见到）谁要从自身和点滴小事做起，自觉自愿为改善空气质量作出力所能及的贡献。

2.其实，要为改善空气质量作贡献，并非难事，人人都可以做到，有时甚至不费吹灰之力。

就拿燃放烟花爆竹来说吧——燃放，就是污染空气；不燃放，就是对净化空气的一种贡献。

说这句话，有充分的依据。

据报道，江苏省南京市在春节禁放烟花爆竹后，空气质量比往年有了很大改善，很好地印证了“放与不放，那可是大不一样”。

3.人生活在地球上，既可以成为污染环境的“作恶者”，也可以成为改善环境的“建设者”。

这一“正”一“负”，可以放大出多倍的效益。

空气质量的好与坏，当然会受到自然因素的影响，但主要还是由人决定的。

千万不要小看一个人的作用：如果我们每个人都只顾自己的心意随意而行，都想着“破坏”那么一点点没什么大不了，那么众多“小恶”累积起来，就会令环境变得很恶劣；如果每个人都能做一点点有益的事，那么众多“小善”累积起来，环境就会有很大改善。

可见，坏事再小，累积起来其危害就变大；一件好事不大，积少成多就可能变成大好事。

这也正应了古人所说的“不以恶小而为之，不以善小而不为”。

4.春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗，至今已延续了上千年，对烘托节日气氛具有不小的作用。

但这个习俗并非就一成不变，随着时代的发展、科技的进步，燃放鞭炮的方式、种类也有许多变化。

可以想见，古人过年时，放的鞭炮绝不可能像今天这么丰富多彩，烟花的种类也不会像今天这样花样翻新。

虽然是延续千余年的传统习俗，但是，放不放、放多少、何时放，完全凭个人掌握，因时而异、因地制宜。

5.古代人口少、燃放的数量和品种也很少，所以对环境的影响小，甚至可以忽略不计；现代人口多，所放的数量、品种也很多，如此后果就不容忽视了——在重污染天气频频来袭的冬季，我们不能再把燃放烟花爆竹当成微不足道的小事了。

6.我们不妨戴上“有色眼镜”来看此事，这样就可以看到一些容易被忽视的东西：燃放烟花爆竹，除了烘托节日气氛、给少部分人带来瞬间的快乐外，还会带来噪声污染、空气污染，产生大量难以清扫的垃圾、酿成安全隐患和火灾事故……还应该看到，每年春节，一些人都要绷紧神经、随时待命——每年春节都有消防战士不顾个人安危、奋力扑救因燃放而引发的火灾；每年都有医务人员放弃休息、全力抢救被烟花爆竹炸伤的病患；每年都有大批环卫工人为“打扫战场”而付出额外劳动，牺牲了自己与家人团聚的时间；当然，每年也都有人因为燃放烟花爆竹而留下伤残，造成终生的遗憾……7.让我们看一看：为了烘托节日气氛，为了听个响、看个彩，全社会付出了多少？难道只是燃放者腰包里的银子吗？难道我们不该算一算经济账、环保账吗？不该考虑一下社会成本和别人的付出吗？算完了这几笔账，我们还会对节日燃放烟花爆竹情有独钟吗？8.治理污染，人人有责；改善环境，人人可为。

但愿春节期间我们听到的鞭炮声能少些、再少些，让我们呼吸的空气能净些、再净些。

《光明日报》（ 2017年02月04日09版）C)(3分)12.下列对文章的分析理解,不正确．．．的一项是(A.文章开头从人们熟悉的话题谈起,然后从不同的角度进行说理,最后作者提出观点,文章思路清晰。

B.作者在第⑤段认为现代燃放烟花爆竹对环境造成的影响远比古代严重,原因是现代人口多,燃放的种类和数量多。

C.文章第⑦段用一连串的反问,强调了本文写作目的,指出燃放烟花爆竹对人力、物力和财力等造成不必要的浪费。

D.作者善于运用对比论证、事例论证、引用论等方法进行说理,论证严密,让读者信服。

C（本文意在警戒人们理性看待燃放烟花爆竹，人人治理污染，改善环境。

）13.下列对本文“有色眼镜”含义的解说符合文意的一项是(C)(3分)A.比喻看待人或事物所抱的成见B.指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法,也叫定型化效应。

C.指过滤掉原有的某些普遍性的陈旧结论透过现象全面看待问题。