八年级下册古诗文练习
八下必背古诗词文言文默写
八下必背古诗词文言文默写八年级下学期的必背古诗词文言文默写内容通常包括了中国古代文学中的一些经典作品。
以下是一些常见的篇目，供同学们默写练习：1. 《岳阳楼记》（范仲淹）- “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
”2. 《滕王阁序》（王勃）- “豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
”3. 《醉翁亭记》（欧阳修）- “环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。
”4. 《赤壁赋》（苏轼）- “壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”5. 《出师表》（诸葛亮）- “臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。
”6. 《桃花源记》（陶渊明）- “晋太元中，武陵人捕鱼为业。
”7. 《岳阳楼记》中的名句：- “不以物喜，不以己悲。
”8. 《滕王阁序》中的名句：- “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”9. 《醉翁亭记》中的名句：- “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”10. 《赤壁赋》中的名句：- “对海而唱，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。
”11. 《出师表》中的名句：- “受任于败军之际，奉命于危难之间。
”12. 《桃花源记》中的名句：- “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
”这些篇目是八年级下学期学生需要重点掌握的文言文，通过默写可以加深对文言文内容的理解和记忆。
希望同学们能够认真背诵，掌握其中的精神内涵和语言表达。
初二下册古诗练习题
初二下册古诗练习题古诗是中国古代文学的瑰宝，也是中学语文教学中的重要内容之一。
在初二下册的学习中，我们将接触到一些古诗的知识和练习题。
本文将针对初二下册的古诗练习题进行详细解析，帮助同学们更好地理解和应对这些习题。
第一题：根据以下古诗的内容，填入横线上适当的字词完成下面的表格。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
1. 诗名：______2. 作者：______3. 描写的事物：明月、床、地上的______、思故乡。
解析：1. 诗名：静夜思。
诗歌的标题通常能够概括其主题或中心思想，这首诗的标题正是表达了夜晚的宁静和思乡之情。
2. 作者：李白。
了解一首诗歌的作者对于深入理解和欣赏这首诗非常重要。
3. 描写的事物：明月、床、地上的霜、思故乡。
通过诗中的描写，我们可以感受到李白在静夜中望着明亮的月光，闻着清凉的夜霜，思念着自己的故乡。
第二题：根据以下古诗的内容，回答问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1. 诗中主要描写的是哪座建筑物？______2. 诗中的“更上一层楼”意味着什么？______解析：1. 诗中主要描写的是鹳雀楼。
通过解析诗中的描写，我们可以了解到鹳雀楼巍然矗立在山脚下，是一个高楼。
2. 诗中的“更上一层楼”意味着追求更高远的目标和追求。
诗人通过这句诗表达了积极向上的人生态度，鼓励人们不断向前，不断进取。
第三题：根据以下古诗的内容，选出最佳的标题。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
A. 观瀑感叹B. 庐山壮丽景色C. 瀑布如银河解析：最佳的标题是C. 瀑布如银河。
通过综合诗中的描写，我们可以看到诗人通过对瀑布的形容，将其与银河相类比，突出了瀑布的壮丽景色和令人惊叹的气势。
第四题：根据以下古诗的内容，完成对古诗的赏析。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描写了春天清晨的景象，鲜明地表达了春天的到来。
部编版八年级下册语文古诗词专项练习含答案
一、阅读《诗经·蒹葭》，完成（1）—（3）题蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？答：①托物起兴（比兴手法）。
②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
（2）为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？答：①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。
②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。
（3）意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。
答：营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。
关雎《诗经》二、窈窕淑女，君子好逑。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，寤寐求之。
参差荇菜，左右流之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
参差荇菜，左右芼之。
统领《关雎》全篇的诗句是窈窕淑女，君子好逑1.2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是窈窕淑女。
?《关雌》所要表达的主题是什么3.《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
运用《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法?4、?这种手法起到了什么作用《关雎》这首诗主要运用了兴的艺术手法。
如本诗开头关关雎鸠，在河之洲，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。
和下文窈窕淑女，君子好逑意义上发生关联。
本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
初二语文下册古诗词练习题
初二语文下册古诗词练习题在初二语文下册的学习中，学生们常常需要进行古诗词的练习。
古诗词是中华文化瑰宝，通过学习古诗词可以增强语言表达能力、培养审美情趣、提高文字理解能力等。
本文将针对初二语文下册的古诗词练习题展开讨论。
古诗词是我国传统文化的重要组成部分，也是我国文学的瑰宝。
学习古诗词有助于培养学生的语感和审美情趣，提高他们的语文素养。
下面是几道初二语文下册的古诗词练习题，我们来一起进行分析和探讨。
练习一：下面是一首唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”请回答以下问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 这首诗以什么景物为背景？3. 诗中表达了什么样的情感和意境？解析：1. 这首诗的作者是唐代诗人王之涣。
2. 这首诗以鹳雀楼为背景，描述了楼高临绝顶的景象。
3. 诗中表达了对自然壮丽景色的赞美和对追求更高更远目标的憧憬，展示了诗人豪情壮志的情感和意境。
练习二：下面是一首宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”请回答以下问题：1. 这首诗的作者是谁？2. 诗人通过描写哪些景物表达了什么情感和意境？3. 这首诗的主题是什么？解析：1. 这首诗的作者是宋代诗人陆游。
2. 诗人通过描写万里河山壮丽景色和忧国忧民的情怀，表达了对祖国兴衰的关切和对困境挣扎的思考。
描绘了大漠沙场上的孤寂和遗民泪尽的凄凉，体现了作者忧国忧民的情感和壮志凌云的意境。
3. 这首诗的主题是对国家命运的思考和对困境中的挣扎与希望的表达。
练习三：下面是一首元代词人马致远的《天净沙·秋思》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”请回答以下问题：1. 这首词的作者是谁？2. 词中表达了什么样的情感和意境？3. 词中的“牵牛织女星”是什么寓意？解析：1. 这首词的作者是元代词人马致远。
2. 词中通过描写秋夜的寒冷和夜色的宁静，表达了对秋天的思念和对美好时光的回忆，展示了作者对时光的感慨和对生活的热爱。
八下必背古诗词文言文名句填空
八下必背古诗词文言文名句填空
在八年级下学期的语文学习中，学生们需要背诵一些古诗词和文言文的名句。
以下是一些常见的填空练习，供学生们复习和练习：
1. 李白的《望庐山瀑布》中，描述瀑布壮观景象的名句是：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”
2. 杜甫的《春望》中，表达了诗人对国破家亡的忧虑和对春天美景的无奈之情的句子是：“国破山河在，城春草木深。
”
3. 苏轼的《赤壁赋》中，用以形容江水浩渺、波涛汹涌的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”
4. 王之涣的《登鹳雀楼》中，表达了诗人登高望远，心旷神怡的名句是：“白日依山尽，黄河入海流。
”
5. 陶渊明的《饮酒》中，诗人表达了对田园生活的向往和对世事的超脱，其名句是：“采菊东篱下，悠然见南山。
”
6. 辛弃疾的《青玉案·元夕》中，描述节日夜晚的热闹和欢乐氛围的句子是：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
”
7. 《论语》中，孔子提倡的“仁”的思想，其名句是：“己所不欲，勿施于人。
”
8. 范仲淹的《岳阳楼记》中，诗人对国家兴亡的忧虑和对个人责任的自觉，其名句是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”
9. 《诗经·关雎》中，表达了男女之间纯真爱情的名句是：“关关雎鸠，在河之洲。
”
10. 王勃的《滕王阁序》中，用以形容滕王阁建筑之美的句子是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”
这些名句不仅在文学上具有重要地位，也是考试中的常见内容，希望学生们能够熟练掌握。
第六单元古诗文阅读综合训练——八年级语文下册(含答案)
第六单元古诗文阅读综合训练——八年级语文下册（含答案）第六单元古诗文阅读综合训练一、诗歌鉴赏（一）阅读杜甫的《石壕吏》回答问题。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1．用一句话概括文章的主要内容。
2．诗题是“石壕吏”，但对起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？（二）阅读下面一首诗，完成后面小题茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3．赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”两句的妙处。
4．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（三）阅读《石壕吏》，完成下面小题。
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
5．解释加点的词语。
（1）“走”_________；（2）“戍”_________；（3）“前途”__________。
6．下列对诗歌分析不正确的一项是（）A．这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。
B．诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。
古诗试题及答案初二
古诗试题及答案初二一、填空题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”的下一句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的下一句是：疑是地上霜。
3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽”的下一句是：黄河入海流。
二、选择题1. “会当凌绝顶，一览众山小”出自以下哪位诗人的作品？A. 杜甫B. 李白C. 王之涣D. 孟浩然答案：B2. “海上生明月，天涯共此时”是以下哪首诗的诗句？A. 《春江花月夜》B. 《望月怀远》C. 《月夜忆舍弟》D. 《登幽州台歌》答案：B三、默写题1. 请默写王维的《相思》。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
2. 请默写杜牧的《江南春》。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
四、简答题1. 请简述《出塞》中“秦时明月汉时关”所表达的情感。
答：这句诗表达了诗人对历史的感慨，以及对边关将士的敬仰之情。
通过“秦时明月汉时关”的描写，诗人将时间的流逝与历史的变迁联系起来，表达了对往昔英雄的怀念和对边关的无限眷恋。
2. 请分析《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境。
答：这句诗描绘了一幅宁静而深远的夜景。
诗人通过“姑苏城外”和“寒山寺”的地点设置，营造出一种远离尘嚣、静谧的氛围。
而“夜半钟声到客船”则通过钟声的传入，让读者感受到时间的流逝和旅途的孤独，同时也反映出诗人内心的宁静与超脱。
五、阅读理解题阅读以下古诗，并回答问题。
《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 诗中“好雨知时节”中的“好雨”指的是什么？答：这里的“好雨”指的是适时的春雨，它在春天适时地降临，滋润万物。
2. 诗人通过“野径云俱黑，江船火独明”这两句，表达了什么样的情感？答：这两句诗通过对比“野径云俱黑”和“江船火独明”，表达了诗人对雨夜宁静之美的赞美，同时也反映了诗人对光明和希望的向往。
八年级下册古诗文默写练习及答案
（1）《桃花源记》中描绘出桃花源人优美的生活环境的句子是：“，，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
”描写桃源人悠闲自乐的美好生活的句子是：“，。
”（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。
（3）《桃花源记》中桃花源人自己诉说他们来到桃花源的原因是：。
《小石潭记》（唐）柳宗元（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，，心乐之。
（2）伐竹取道，下见小潭，。
（3），，参差披拂。
（4）潭西南而望，，。
（5）坐潭上，四面竹树环合，，，。
（6）写了鱼儿自由游弋的情趣和水的清澈的句子是：潭中，。
（7）潭中鱼可百许头，，日光下澈，影布石上。
关雎》《诗经》（1）描写雎鸠鸟借鸣叫来互示爱慕情感的句子是：，。
（2）关关雎鸠，在河之洲。
，。
（3）参差荇菜，左右流之。
，。
（4）参差荇菜，左右采之。
，。
（5）参差荇菜，左右芼之。
，。
《蒹葭》《诗经》（1），。
所谓伊人，在水一方。
（2），。
所谓伊人，在水之湄。
（3），。
溯游从之，宛在水中沚。
《式微》《诗经·邶风》（1）式微式微，胡不归？微君之故，？（2）式微式微，胡不归？微君之躬，？《子衿》《诗经·郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。
，？（2）青青子佩，悠悠我思。
，？（3）挑兮达兮，在城阙兮。
，？《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃（1），风烟望五津。
（2）作者一改送别时的伤感，代之以积极乐观情感的句子是：，。
（3）诗人提醒朋友，不要在分别时哭泣的句子是：，。
《望洞庭湖赠张丞相》（唐）孟浩然（1）八月湖水平，。
（2）气蒸云梦泽，。
（3）作者运用比喻，暗示自己想出来做官却没有途径的两句是：，。
《北冥有鱼》《庄子》（1）北冥有鱼，。
鲲之大，；化而为鸟，。
（2）鹏之背，不知其几千里也；，。
（3）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
《礼记》二则《虽有嘉肴》（1）是故，教然后知困。
（2），；知困，然后能自强也。
（3）故曰：。
《大道之行也》（1）大道之行也，。
，。
（2）故人不独亲其亲，，，，，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
初中语文部编版八年级下册第三单元课内古诗文练习(附参考答案)
八年级语文下册第三单元课内古诗文练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读（21分）（一）默写（11分）1.青青子衿，。
《子衿》2. ，风烟望五津。
《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽，。
《望洞庭湖赠张丞相》4．土地平旷，，有良田美池桑竹之属。
《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是：，。
（二）诗歌理解与赏析（4 分）蒹葭《诗经.秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
6.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
当初都是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质，分成风、、三类。
7.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏叹，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
（三）课内文言文阅读（6分）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
……8.加点字解释（2分）（1）为．坻（）（2）斗．折蛇行（）9.用现代汉语翻译句子。
（2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
10.下列说法正确的一项是( )（2分）A.柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州后寄情山水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。
(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题
(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题第一题题目：以下是一首古代诗歌，请根据诗意选择正确的填空。
山重水复疑无路 __1__ ，柳暗花明又一 __2__ 。
船舱戴月无闲杂，跃上薜荔廿丈 __3__ 。
1. A. 无路 B. 有路 C. 通路 D. 密路2. A. 日出 B. 夜晚 C. 白天 D. 黎明3. A. 岸边 B. 仰泳 C. 彩虹 D. 炼狱正确答案为：A、C、D。
第二题题目：下面是一首古代诗歌，请根据诗意填写正确的汉字。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千 __1__ ，更上一层楼。
1. A. 里 B. 里里 C. 重重 D. 里外正确答案为：C。
第三题题目：以下是一首古代诗歌，请选择正确的配对。
燕子去 __1__ ，雁来几时回？海上生明月，天涯共此 __2__ 。
1. A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天2. A. 愁心 B. 忧愁 C. 忧心 D. 愁愁正确答案为：C、D。
第四题题目：请根据下面古代诗句的前后关系选择正确的顺序。
古风送 __1__ ，白淡无言心自裁。
飞花击节碎春红，臂麻腿软欲难扶。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
不胜人生一场酒，忽似__2__ 千载忧。
1. A. 雁 A. 蛇2. A. 虎 B. 焰正确答案为：B、A。
第五题题目：请根据下面古代诗句的意义选择最佳的标题。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七分亭上寻了梦，林间小路入浓烟。
人生如梦亦如烟，坚持勇往直前。
最佳标题为：人生如梦，勇往直前。
这是一个关于人生短暂而美好的描述，鼓励人们要勇往直前，充分利用人生。
八年级语文古诗文阅读练习题及答案
八年级语文古诗文阅读练习题及答案一、阅读理解1. 请阅读下面的古诗，理解其意境，并回答问题。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：a) 这首古诗描绘了怎样的情景？b) 诗人在望明月时，内心对什么有所思念？答案：a) 这首古诗描绘了一个宁静的夜晚，有一轮明亮的月亮和似霜的光景。
b) 诗人在望明月时，内心思念自己的故乡。
2. 请阅读下面的古文，回答问题。
《论语·为政》子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”问题：a) 子语中的北辰在为政上是什么比喻？b) 在为政上，为什么要以德为本？答案：a) 子语中的北辰比喻为政者应该以德为准则，如北辰固定在一处，其他众多星星都围绕它旋转。
b) 在为政上，要以德为本是因为德行是一种积极向上、守正道的品质，只有通过德行塑造自己，才能得到人民的尊重与支持。
二、鉴赏请鉴赏下面的古诗，分析其诗意和表达手法。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
鉴赏：这首诗描绘了一个寒冷的冬天景色。
千山鸟飞绝，万径人踪灭，给人一种寂静而凄美的感觉。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，通过翁舟和寒江雪的描写，展现了诗人在荒僻的江边独自垂钓的景象。
整首诗以简洁明快的词语表达出深沉的意境，使人感受到了孤独和寒冷的氛围。
三、填空根据古文的意思和语境，填入合适的字词。
《论语·齐景公》出则事公卿，入则事父兄，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
填空：出则事公________，入则事父________，谨而______，泛爱________，而亲______。
行有余力，则以学______。
答案：出则事公卿，入则事父兄，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
四、判断请判断下列诗句是否正确。
1. "花落知多少"出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。
2. "白日依山尽，黄河入海流"出自明代王之涣的《登鹳雀楼》。
人教版八年级下课外古诗文练习
八下课外古诗文练习（一）临江①之人，畋得麋麑，畜之。
入门，群犬垂涎，扬尾皆来。
其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。
积久，犬皆如人意。
麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。
犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。
外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。
麋至死不悟。
(《柳河东集·三戒》)【注释】①临江:地名，江西省清江县。
②怛(dá):惊恐。
③稍:渐渐。
使与之戏:即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。
④良:的确。
⑤俯仰:周旋，应付。
⑥狼藉:散乱的样子。
【练习】1.解释下列句中加点字(6分)①畋．得麋麑( ) ②自是日抱就．犬( ) ③习示．之( )④然时啖．其舌( ) ⑤麋至死不悟．( ) ⑥走．欲与为戏( )2.用现代汉语翻译文中画线句。
(4分)____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________3.这则寓言故事，说明了什么道理(2分)____________________________________________________________________ _______________________?【参考答案】1.①打猎②靠近③给……看④咬⑤醒悟⑥跑2.①麋麑逐渐长大，忘记自己是麋，认为狗真的是自己的朋友，互相顶撞翻滚，越来越亲热。
②那些别家的狗看见它，又高兴又愤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。
3.“恃宠而骄”终不会有好下场。
落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间。
八年级下学期语文第三单元第三单元古诗文试卷
八年级下册(一)桃花源记知识梳理1．解释下列句子中加点的词语。
(1)缘．溪行缘：(2)落英缤纷．．缤纷：(3)仿佛．．若有光仿佛：(4)初极．狭极：(5)才．通人才：(6)豁然开朗．．．．豁然开朗：(7)屋舍俨然．．俨然：(8)有良田、美池、桑竹之属．属：(9)阡陌．．交通阡陌：(10)鸡犬相闻．．相闻：(11)悉．如外人悉：(12)具．答之具：(13)咸．来问讯咸：(14)遂与外人间隔．．间隔：(15)皆叹惋．．叹惋：(16)便扶向．．路扶：向：(17)处处志．之志：(18)及．郡下及：(19)诣．太守诣：(20)欣然规．往规：(21)后遂无问津．．者问津：2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
(3)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(4)此中人语云：“不足为外人道也。
”3．内容理解。
(1)文章以渔人的行踪为线索，先写渔人如何发现桃花源，再写___________________，最后写___________________。
(2)作者在文中描绘了一个优美的世外桃源，有何用意？精题演练4．解释下列句子中加点的词语。
(1)欲穷．其林穷：(2)率妻子邑人来此绝境．．绝境：5．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是()A．得其．船流辈甚称其．贤B．闻之．，欣然规往泻出于两峰之．间者C．不复出焉．万钟于我何加焉．D．乃．不知有汉乃．重修岳阳楼6．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A．忘/路之远近B．率/妻子邑人/来此绝境C．自云/先世/避秦时乱D．后遂/无问津者7．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)便要还家，设酒杀鸡作食。
(2)未果，寻病终。
后遂无问津者。
对比阅读【甲】见“原文呈现”第①②段。
【乙】老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。
八年级下册古诗文训练试题及答案
八年级下册古诗文训练试题及答案八年级下册古诗文训练试题及答案在我们平凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家整理的八年级下册古诗文训练试题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级下册古诗文训练试题及答案篇1一、《采薇》理解性默写（1）情景交融，以乐景写哀，以哀景写乐的句子是（2）写景的句子是（3）烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是（4）写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是（5）回首往事，表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情（6）直接抒发（表现）戍卒痛定思痛时的无限悲伤（7）诗中用对比手法借景抒情诗句是（8）抒发归人浓烈的思乡之情（烘托作者哀伤之情的景物描写）句子是（9）既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是（10）作者回首往事，对比现在的句子是（11）突出作者行程艰难的句子是（12）作者直抒胸臆的句子是二、《十五从军征》理解性默写（1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是（2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是（3）表达凄凉破败的景色的句子是。
（远景描写）。
（近景描写）（4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是（5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是（6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是（7）从别人口中得知亲故凋零的句子是（8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是（9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是（10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）（三、《诉衷情》理解性默写（1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是写作者悲凉沉痛的句子是（2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是（3）词人回忆当年军旅生活的语句是（4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是四、《南乡子》理解性默写（1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是（2）化用《登高》中的句子是（3）作者看江水东流，发思古幽情的句（4）下阕中写了历史人物的句子是（5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的`英姿的句子是？五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写（1）写出喇叭“吹”之声音的句子是（2）写出喇叭“吹”之功用的句子是（3）写出喇叭“吹”之恶果的句子是（4）形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是（5）用抒情点名主旨的句子是参考答案一、（1）杨柳依依，雨雪霏霏（2）杨柳依依，雨雪霏霏（3）今我来思，雨雪霏霏。
八年级全册古诗文练习题及答案
八年级全册古诗文练习题及答案一、《桃花源记》练习题【训练一】1、解释下列句子中加横线的字。
⑴寻向所志⑵未果,寻病终⑶有良田美池桑竹之属⑷悉如外人⑸咸来问讯⑹后遂无问津者2、解释下列句中加横线字的古今义。
⑴率妻子邑人来此绝境妻子：古义：今义：；绝境：古义：今义：⑵阡陌交通：古义：今义：；⑶无论魏晋：古义：今义：；⑷芳草鲜美：古义：今义：3、第②自然段的中心意思是：4、有些成语出自选文,请写出：5、下列加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（）A、仿佛若有光B、阡陌交通C、率妻子邑人来此绝境D、乃不知有汉,无论魏晋6、下列句中加横线词语与“咸来问讯”中的“咸”意思相同的一项是（）A、一一为具言所闻B、而两狼之并驱如故C、男女衣着,悉如外人D、不足为外人道也【训练二】1、第②自然段描写了美好的乡间图景,请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。
（不抄原文,简要回答）⑴自然环境：⑵社会坏境：⑶人们生活：2、桃花源人“皆叹惋”的原因是：3、第⑤自然段写刘子骥寻访桃花源“未果”,“寻病终”,它的作用是在说明4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代,他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？5、文章表达了作者所要追求的是怎样的理想世界？6、“不足为外人道”的原因是：7、桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是（用原文回答）:8、用现代汉语翻译下列句子。
⑴问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
⑵黄发垂髫,并怡然自乐。
9、写桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是什么？二、短文两篇练习题（一）陋室铭【训练一】1、作者写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有”一句,意在表明2、作者引用“何陋之有”的用意是在于说明3、能统领全篇的一个词语是4、回答下面问题。
⑴能反映作者对世俗生活厌弃的一句是⑵渲染了居室恬静的气氛的句子是⑶写不受世俗、官场干扰的句子是5、用一句话概括文章所要表达的意思6、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）A、山不/在高,有仙则名。
八年级语文下册古诗文理解性默写练习与答案
八年级语文下册古诗文理解性默写练习与答案《桃花源记》陶渊明1. 描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
3. 写出桃花源不易发现的句子：①山有小口;②初极狭。
4. 从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5. 从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
6. 从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
7. 从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。
8. 桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
9. 写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
10. 写出桃花源人对渔人热情的句子：①便要还家，设酒杀鸡作食。
②村中闻有此人，咸来问讯。
③余人各复延至其家，皆出酒食。
11. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
13. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
”《小石潭记》柳宗元(1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环。
(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝。
(4)描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见。
(5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。
(6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
《关雎》1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
八年级下期语文古诗文测试题及答案
八年级下期语文古诗文测试题及答案八年级下期语文古诗文测试题及答案一、知识积累与运用（40分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字，八年级下期语文古诗文测试题。
（2分）陶渊明饮酒东篱的悠然（xiá ）思，李白困居长安的（kāng ）（kǎi）悲吟，杜甫身处茅屋的（jì ）世情怀，无不情真意切，耐人寻味。
2．解释下列加点的词语。
（6分）⑴ 增其旧制（）⑵ 往来翕忽（）⑶ 薄暮冥冥（）⑷ 结庐在人境（）⑸ 有亭翼然临于泉上者（）⑹ 醉翁之意（）⑺ 瀚海阑干百丈冰（）⑻ 若夫淫雨霏霏（）⑼ 潭中鱼可百许头（）⑽ 然则北通巫峡（）⑾ 若夫日出而林霏开（）⑿ 风力虽尚劲（）3．找出下列句子中的通假字。
（2分）（1）政通人和，百废具兴。
通（2）属予作文以记之。
通（3）玉盘珍羞直万钱。
通通4．默写填空(8分)①《酬乐天扬州逢席上见赠》一诗中被后人赋予新意，其中表现任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的千古名句是。
②《行路难》中表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是。
③苏轼的《水调歌头·明月几时有》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子。
④《白雪歌送武判官归京》中联想奇妙，比喻新颖贴切，以春花喻冬雪的诗句是⑤《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是。
⑥《茅层为秋风所破歌》中表现作者博大胸襟和崇高理想的句子是。
7《饮酒》一诗中最能体现诗人隐居生活闲适的诗句是，。
能解释诗人安然隐居的原因的句子是，。
8《己亥杂诗》中表现龚自珍崇高的献身精神的句子是，。
5．请根据课文内容填空。
（8分）（1）《岳阳楼记》的作者是，文章以为名，借题发挥，表达了作者“ ”的旷达胸襟和“ ” 的政治抱负（2）欧阳修的千古名篇《》以“乐”为全文主线，表达了自己“寄情山水”的思想情怀和的政治思想。
（3）《小石潭记》的作者是唐代文学家，他是之一（4）《满井游记》的作者是代文学家，他与其兄袁宗道、弟袁中倒合称为“ ”（5）罗曼·罗兰的《》叙述、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和的精神。
初中语文部编版八年级下册古诗文默写专项练习(共100题,附参考答案)
八年级语文下册古诗文默写练习班级考号姓名总分1.默写。
1.1(2分) 《桃花源记》中选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是：__________，__________。
1.2(2分) 《小石潭记》中抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪流的句子是：__________，__________。
1.3(2分) 《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：__________，__________。
1.4(2分) 《核舟记》中说明核舟大小的句子是：__________________，__________。
1.5(1分) 《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是：____________________。
2.默写。
2.1(2分) 小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“__________，__________”这两句就是佐证。
2.2(4分) 《蒹葭》中“__________，__________。
__________，__________”这几句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
2.3(2分) 《子衿》中写恋人之间思念的诗句是：“__________，__________”。
2.4(2分) 《北冥有鱼》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：__________，______________。
2.5(2分) 《虽有嘉肴》中“____________，__________”最能体现“教学相长”这一观点。
3.默写。
3.1(2分) 《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是：__________，__________。
3.2(2分) 《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：__________，____________。
3.3(2分) 《马说》中表明千里马的悲惨遭遇的句子是：________________，______________。
部编版八年级语文上、下册古诗词专项练习及答案
部编版八年级语文上、下册古诗词专项练习及答案《三峡》1.自三峡七百里中，，;2.重岩叠嶂，，，不见曦月。
3.至于夏水襄陵，。
4.或王命急宣，，，5.其间千二百里，，。
6.春冬之时，，。
7.绝巘多生怪柏，，，清荣峻茂，。
8.每至晴初霜旦，，常有高猿长啸，属引凄异，，。
9.故渔者歌曰：“，!”10.《三峡》中描写群山连绵不断(长)的句子是:。
11.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭、雄伟险峻的句子是:。
12.《三峡》中描写水势凶险的句子是: 。
13.《三峡》中描写水流湍急的句子是:。
14.《三峡》中描写春冬时期三峡水的特点的句子是:。
15.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:。
答谢中书书1.山川之美，。
高峰入云，。
2.两岸石壁，。
，四时俱备。
3.晓雾将歇，；4. ，，实是欲界之仙都，5.自康乐以来，。
6.晓雾将歇, ;夕日欲颓,7.《答谢中书书》中统领全文的句子是: 。
8.《答谢中书书》中描写水相映之美的句子是:。
9.《答谢中书书》中描写景物色彩配合之美的句子是:。
10.《答谢中书书》中写晨昏景物变化之美的句子是：。
记承天寺夜游1.庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
2.何夜无月？？。
3.《记承天寺夜游》中描写月下美景的句子是：4.《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情的句子是：。
5.《记承天寺夜游》中点名主旨，抒发作者感慨，表达作者豁达情怀的句子是：。
与朱元思书1.风烟俱净，。
从流飘荡，。
2.自富阳至桐庐一百许里，，。
3.水皆缥碧，。
，直视无碍。
4.，猛浪若奔。
夹岸高山，，，互相轩邈，争高直指，。
5.泉水激石，；好鸟相鸣，。
6.蝉则千转不穷，。
鸢飞戾天者，；经纶世务者，。
横柯上蔽，；疏条交映，。
7.《与朱元思书》中总领全文的句子是：。
概括赞叹富春江景的句子是：。
8.《与朱元思书》中描写水之“异”的句子是：。
9.《与朱元思书》中描写山之“奇”的句子是：。
10.《与朱元思书》中从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的两组对偶句是：。
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页眉内容八年级下册古诗文积累一。
根据上下句写出诗句1 山水之乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》）2 怀旧空吟闻笛赋，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3 登斯楼也，，，，感极而悲者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）4 不戚戚于贫贱，。
（陶渊明《五柳先生传》）5 ，干戈寥落四周星。
（文天祥《过零丁洋》）6 越明年，政通人和，。
（范仲淹《岳阳楼记》）7 居庙堂之高则忧其民；。
（范仲淹《岳阳楼记》）8 醉能同其乐，，太守也。
（欧阳修《醉翁亭记》）9 今日听君歌一曲，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）10 东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）11 金樽清酒斗十千，。
（李白《行路难》）12 ，，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）13 ，将登太行雪满山。
（李白《行路难》）14 八月秋高风怒号，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）15 ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）16 念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）17 相见时难别亦难，。
（李商隐《无题》）二。
根据内容和提示填空1写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：！？。
2《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：，，。
3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：，。
4《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：，。
5苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：。
6《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。
7人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：，。
8刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：，。
9中秋佳节，几个朋友相聚小酌。
此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。
家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘，’。
我也只能以此寄托自己的情感了。
”10 王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。
其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是，。
11《水调歌头•明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是，，。
12唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：，。
13《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：。
14《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：；再写出两句相同语意的句子。
（作者）（作者）15《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：；再写出一句相同含义的句子是：作者16《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是：；反映作者志趣与爱好的句子是：。
17《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：。
18《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：体现边塞将士苦寒生活的句子是：；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：；再写出一句相同内涵的句子：（作者）19《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是：；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到（作者）的。
八年级下册古诗文积累20《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句：；试着写出反向立意的句子：（作者）21《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：；杜甫的与之有异曲同工之妙。
试着再写出一句：（作者）22《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：。
23《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：。
24《清平乐·村居》中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有：；描写孩子天真童趣的语句是：。
再写出一句表现农村生活的语句：（作者）25《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是：；在《五柳先生传》中则表现为：。
26《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：，。
再写出两句有关学习的名句：作者）（作者）。
27《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“”，此意最早见于《孟子·梁惠王下》：“，。
”28《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：。
文中表现酒醉与山水间关系的名句是：。
再写出两句描写山水景致的句子：（作者） ;（作者）29《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是：。
诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是：；继而消极避世：30《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：。
再写出两句描写春天景物的句子：（作者）；（作者）31古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。
如李商隐的《无题》中的“”又如李煜《相见欢》中的“”。
三、拓展1韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句：（诗句）：（作者）（诗句）：（作者）2我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者：作者3《岳阳楼记》中抒发了作者的博大胸襟和的政治抱负。
试再写出两句有关个人理想与抱负的句子：（作者）：（作者）。
4《五柳先生传》中表现作者读书爱好的句子是：，再写出两句有关读书的名句：（作者）（作者）。
5唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句。
，。
，。
6将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句，我们学过李煜的诗句《相见欢》，试再举出一例：作者7沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。
你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文（《岳阳楼记》除外）中的名句来表达，写出连续的两句。
，。
八年级下册古诗文积累答案一。
根据上下句写出诗句1、得之心而寓之酒也。
2、到乡翻似烂柯人。
3、则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然4、不汲汲于富贵。
5、辛苦遭逢起一经。
6、百废具兴。
7、处江湖之远则忧其君。
8、醒能述以文者。
9、暂凭杯酒长精神。
10、铜雀春深锁二乔。
11、玉盘珍羞值万钱。
12、峰峦如聚，波涛如怒。
13、欲渡黄河冰塞川14、卷我屋上三重茅。
15、岂不罹凝寒16、独怆然而涕下！17、东风无力百花残。
二。
根据内容和提示填空1、呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
3、但愿人长久，千里共婵娟。
4、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
5、但愿人长久，千里共婵娟。
6、食马者不知其能千里而食也。
7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
9、但愿人长久，千里共婵娟；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
10、海内存知己，天涯若比邻。
11、我欲乘风归去12、海内存知己，天涯若比邻13、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
14、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
生当作人杰，死亦为鬼雄（李清照）；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑（谭嗣同）15、兴，百姓苦；亡，百姓苦。
朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫）16、山气日夕佳，飞鸟相与还。
采菊东篱下，悠然见南山。
17、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
18、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；山回路转不见君，雪上空留马行处；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（李白）或：浮云游子意。
落日故人情（李白）19、落红不是无情物，化作春泥更护花。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）20、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适）21、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼（王之涣）22、念天地之悠悠，独怆然而涕下！23、岂不罹凝寒，松柏有本性！24、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
种豆南山下，草盛豆苗稀（陶渊明）25、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
闲静少言，不慕荣利。
26、余幼时即嗜学。
学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）；玉不琢，不成器；人不学，不知道（欧阳修）27、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；乐以天下，忧以天下。
28、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
素湍绿潭，回清倒影（郦道元《三峡》）29、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
30、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
好雨知时节，当春乃发生（杜甫）；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易）31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
三。
拓展1、其真无马邪，其真不知马也。
江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（龚自珍）2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）；野火烧不尽，春风吹又生（白居易）3、不以物喜，不以己悲。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已（曹操）；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）4、好读书，不求甚解。
读书破万卷，下笔如有神（杜甫）；读书百遍，其义自见（董遇）5、大漠孤烟直，长河落日圆；瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（岑参）6、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）7、例1：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（《醉翁亭记》）例2 ：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》）例3 ：青树翠蔓，蒙络摇缀。
（《小石潭记》。