0415.省示范幼儿园中班第一周教育活动方案(二)(中班主题教案)
中班教研第一周活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高中班教师的教学水平和班级管理能力，促进教师之间的交流与合作，本学期中班教研活动正式开始。
第一周教研活动以“班级管理策略”为主题，旨在帮助教师了解班级管理的重要性，掌握有效的班级管理方法，提升班级管理水平。
二、活动目标1. 了解班级管理的基本原则和重要性；2. 掌握班级管理的基本方法，如班级规则制定、班级活动组织、班级纪律维护等；3. 提高教师之间的沟通与合作能力，共同解决班级管理中的问题；4. 促进教师的专业成长，提升班级管理水平。
三、活动内容1. 班级管理概述（1）班级管理的重要性：班级是学校教育的基本单位，班级管理的好坏直接影响到学生的学习效果和学校的教育质量。
（2）班级管理的原则：尊重学生、关爱学生、公平公正、民主参与、科学管理。
2. 班级管理方法（1）班级规则制定：明确班级规则，让学生了解班级的基本要求，培养学生的自律意识。
（2）班级活动组织：根据学生的兴趣和需求，组织丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
（3）班级纪律维护：关注学生的日常行为，及时发现并纠正不良行为，维护班级纪律。
3. 案例分析（1）案例分享：邀请教师分享班级管理中的成功案例，共同学习借鉴。
（2）案例讨论：针对案例中的问题，进行深入讨论，提出解决方案。
4. 教师互动（1）经验交流：教师之间分享班级管理经验，互相学习借鉴。
（2）问题解答：针对教师在班级管理中遇到的问题，进行解答和指导。
四、活动过程1. 开场致辞：教研组长介绍本次教研活动的主题和目标，强调班级管理的重要性。
2. 班级管理概述：邀请专家进行讲座，讲解班级管理的基本原则和方法。
3. 班级管理方法：教师分组讨论，分享班级管理经验，共同探讨班级管理方法。
4. 案例分析：教师分享班级管理案例，进行讨论和分析，提出解决方案。
5. 教师互动：教师之间进行经验交流和问题解答，共同提高班级管理水平。
6. 总结与反思：教研组长对本次教研活动进行总结，强调班级管理的重要性，并提出下一步工作要求。
中班第一周教育活动方案
中班第一周教育活动方案活动目标中班阶段的儿童身体正处于高速成长期，需要通过各种形式的活动，提高动手能力和团队合作意识。
因此，本活动方案致力于通过有趣的游戏和实践，培养幼儿的探究兴趣，促进其综合素质的全面提升，同时增强亲子之间的互动关系，为孩子们的成长启蒙奠定基础。
活动内容活动一：小小观察家目标：培养儿童的观察力和思维能力。
过程：老师会给每个小朋友各自一个视觉任务，比如让他们观察室内环境中的一颗树、一张桌子。
在观察完之后，老师会让小朋友们记录下自己的发现和想法。
形式：集体化，给儿童提供材料和工具，让幼儿一个一个的说出自己的发现，鼓励大家提出自己的猜想。
活动二：集体游戏 - 捉迷藏目标：培养儿童的身体协调性和团队合作精神。
过程：将教室内分成若干游戏区域，其中两个小朋友将会做为捉迷藏的“守护者”，其他小朋友则做为“藏在”教室中的“宝藏”。
老师会给出时间限制，让捉迷藏的小朋友在规定时间内尽可能多的抓到宝藏。
形式：小组化，让小朋友们分成两组，调动小朋友和家长一起参与，提高了学生间的互动性。
活动三：体验游戏 - 音乐大冒险目标：培养儿童的音乐感知、判断能力和表演能力。
过程：老师会放一些有节奏与旋律的音频，让儿童们用肢体动作表现出自己对音乐的感受。
形式：个人化，让每个小朋友根据自己的“感觉”来创造出有趣的表演过程。
活动实施时间：本活动方案的实施时间为一周，每天选择一个活动进行推行。
地点：教室内和教学楼周围区域。
人员：中班学生和家长（家长需参与到所有活动中来）所需物资：音响设备、捉迷藏所需的玩具、小树木及用于检查的肢体移动游戏卡片等。
总结通过本次教育活动方案的实施，不仅可以培养儿童的动手能力和团队合作意识，而且还能够激发孩子们的探究兴趣和创造力。
此外，通过家长参与活动，可以让小朋友们感受到父母的鼓励和支持，进一步增强亲子关系，对于孩子们的个人成长与家庭互动，都产生了积极影响。
中班第一周教育活动方案(二)-省示范幼儿园中班主题教案
中班第一周教育活动方案（二）-省示范幼儿园中班主题教案中班第一周教育活动方案（二）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车垫上运动晨会：1、小结当天情况，幼儿卫生教育，教育幼儿冷饮好吃但不贪吃2、引导幼儿关注天气3、做好操前准备。
活动一名称：图形变变变目标：1、在掌握图形○ △ □的基础上，认识长方形。
2、能识别日常生活中长方形的物品。
准备：1、形状指偶，小房子三间（房子上分别画着○ △ □）2、每组一盒装有○ △ □ 长方形的图形卡片3、幼儿用书《数图形》过程：1、图形娃娃找家门：引出图形：我是什么娃娃？有人说我像太阳。
我是什么娃娃？有人说我像红领巾我是什么娃娃？有人说我像手帕图形娃娃和说对的小朋友握手。
送图形娃娃回家：幼儿按照图形娃娃家的标志，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里：——为什么它找不到家？它是谁？（长方形）2、介绍长方形朋友：长放形、正方形比较：——我长得与哪个图形宝宝最像？长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同？（可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。
）寻找生活中长方形的用品——师：生活中有哪些东西是长方形的？ 1、图形变变变：幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。
2、幼儿操作：师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个？活动二名称：娃娃修路目标：1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○ △ □ 长方形的认识。
2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。
准备：1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○ △ □ 长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。
2、布置一个活动的场景。
重点：对图形转换的关系的理解难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题过程：1、发现问题：——我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。
——可以用什么方法把路修好？教师示范铺路的方法（将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中），幼儿操作铺路2、提出问题：教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢？有什么办法铺好他们呢？提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。
中班学期第一周工作计划
一、工作目标1. 帮助幼儿适应新学期，建立良好的班级秩序。
2. 培养幼儿的独立生活能力，养成良好的生活习惯。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 开展丰富多彩的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。
二、具体工作安排1. 第一天（1）开展“新学期，新气象”主题班会，介绍班级新同学和新老师，让幼儿互相认识，增进友谊。
（2）组织幼儿进行自我介绍，培养幼儿的自信心。
（3）讲解班级规则，引导幼儿遵守纪律。
2. 第二天（1）开展“我爱我的幼儿园”主题活动，让幼儿表达对幼儿园的喜爱之情。
（2）组织幼儿进行卫生习惯养成教育，学习正确的洗手、整理床铺等。
（3）开展“我的好朋友”活动，培养幼儿的团队协作精神。
3. 第三天（1）开展“我的家庭”主题活动，让幼儿了解自己的家庭，增进亲子感情。
（2）组织幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
（3）开展“我的特长”活动，发现幼儿的潜能，激发幼儿的学习兴趣。
4. 第四天（1）开展“我爱大自然”主题活动，让幼儿了解自然界的奥秘。
（2）组织幼儿进行户外活动，增强体质，培养幼儿的环保意识。
（3）开展“我的家乡”活动，让幼儿了解自己的家乡，培养爱国情怀。
5. 第五天（1）开展“我们的节日”主题活动，让幼儿了解中国传统节日，传承民族文化。
（2）组织幼儿进行亲子手工制作，培养幼儿的动手能力。
（3）开展“我是小小志愿者”活动，培养幼儿的爱心和社会责任感。
三、注意事项1. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 适当调整活动内容和形式，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持。
5. 严格执行班级规则，维护班级秩序。
通过本周的工作，使幼儿尽快适应新学期的生活，培养良好的生活习惯和团队协作精神，为今后的学习打下坚实的基础。
幼儿园中班笫一周工作计划
一、工作目标1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，建立良好的生活习惯和作息规律。
2. 培养幼儿的集体意识和团队精神，提高幼儿的社交能力。
3. 发展幼儿的基本生活技能，如洗手、穿衣、整理玩具等。
4. 激发幼儿对学习的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
二、具体工作安排1. 第一天：入园适应（1）教师与幼儿进行自我介绍，建立良好的师生关系。
（2）带领幼儿参观幼儿园环境，熟悉各个功能区域。
（3）组织幼儿进行简单的游戏活动，如手指游戏、音乐游戏等，帮助幼儿放松心情。
（4）进行卫生教育，教授幼儿洗手、戴口罩等基本卫生习惯。
2. 第二天：生活自理（1）教授幼儿洗手、穿衣、整理玩具等基本生活技能。
（2）组织幼儿进行集体活动，如排队、整理书包等，培养幼儿的集体意识。
（3）开展“我的朋友”主题活动，让幼儿学会介绍自己和认识新朋友。
（4）进行安全教育，教授幼儿如何保护自己。
3. 第三天：学习与探索（1）开展数学活动，如数数、排序等，培养幼儿的数学思维。
（2）进行语言活动，如讲故事、唱儿歌等，提高幼儿的语言表达能力。
（3）组织幼儿进行科学探究活动，如观察植物、动物等，激发幼儿的好奇心。
（4）进行美术活动，如绘画、手工等，培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 第四天：户外活动（1）组织幼儿进行户外体育活动，如跑步、跳绳等，锻炼幼儿的身体素质。
（2）开展户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，增强幼儿的团队协作能力。
（3）进行户外安全教育，教授幼儿如何保护自己。
（4）组织幼儿进行户外观察活动，如观察天空、花草等，培养幼儿的观察力。
5. 第五天：综合实践（1）开展综合实践活动，如角色扮演、手工制作等，培养幼儿的综合能力。
（2）进行安全教育，教授幼儿如何应对突发情况。
（3）组织幼儿进行集体游戏，如拔河、接力赛等，增强幼儿的团队精神。
（4）进行家园互动，邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系。
三、注意事项1. 关注每个幼儿的个体差异，因材施教。
2. 注重培养幼儿的自信心和独立性。
幼儿园中班一周主题活动教案
幼儿园中班一周主题活动教案活动一：感知与认知目标•帮助幼儿提高感知能力和认知能力•提升幼儿对周围环境的观察和理解能力活动内容1.组织幼儿观察并讲述不同颜色的物品2.利用图画展示不同形状的事物，并引导幼儿辨认3.教授一些基本的生活常识，如动物分类、天气等4.进行感官游戏，如触觉盲人识物、嗅觉闻香辨味等活动材料•不同颜色的物品•图画•盲人识物游戏道具•味道测试用品活动二：语言与表达目标•培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力•提高幼儿的词汇量和语言逻辑思维能力活动内容1.制作卡片，教授幼儿新的词汇并引导幼儿使用2.讲故事，引导幼儿回答问题，表达观点3.进行有规则的游戏，鼓励幼儿用语言进行交流和表达4.观看儿童节目，引导幼儿提出感想和看法活动材料•卡片•故事书•游戏道具•儿童节目视频活动三：探索与创造目标•激发幼儿的好奇心和探索欲望•培养幼儿的创造能力和动手能力活动内容1.进行科学实验，观察和记录实验现象2.创意手工制作，引导幼儿进行创意思考和实践3.感受音乐的魅力，进行音乐创作和舞蹈表演4.视觉艺术欣赏，引导幼儿进行绘画创作活动材料•科学实验用具•手工材料•音乐乐器•绘画用品活动四：身体与运动目标•发展幼儿的身体协调能力和运动技能•增强幼儿的体能和体质活动内容1.进行简单的运动游戏，如跳绳、接力赛等2.学习基本的运动技能，如投掷、接球等3.进行舞蹈表演，培养幼儿的节奏感和舞蹈能力4.进行户外活动，如迎接自然、园内迷宫等活动材料•跳绳•接力棒•球类•舞蹈音乐•迷宫道具活动五：情感与社交目标•培养幼儿的情感表达能力和人际交往能力•培养幼儿的情商和解决问题的能力活动内容1.情感表达，让幼儿说出自己的情感和感受2.角色扮演，让幼儿模拟不同场景和角色的情感体验3.小组游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识4.引导幼儿学会与他人沟通，并妥善解决问题活动材料•角色扮演服装•游戏道具•沟通练习道具通过以上一周主题活动的教案，幼儿园中班的幼儿将能够在感知与认知、语言与表达、探索与创造、身体与运动、情感与社交等方面得到全面的发展，综合提高他们的认知能力、语言能力、创造力、运动能力和社交能力。
幼儿园中班第一周教育活动方案(二)
幼儿园中班第一周教育活动方案（二）教学目标：1. 培养幼儿的基本生活自理能力，如独立穿衣、洗手等。
2. 提高幼儿的社交技巧，学会分享和轮流玩耍。
3. 初步了解和认识数字1-5，能进行简单的数数活动。
4. 通过故事阅读，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
教学内容：1. 生活技能课程：教授幼儿如何独立穿衣、洗手等基本生活自理技能。
2. 社交情感课程：通过小组活动，引导幼儿学习分享和轮流玩耍。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿初步认识数字1-5并进行简单的数数。
4. 阅读理解课程：选择适合幼儿年龄的故事书，进行故事阅读和讨论。
教学准备：1. 生活自理教具：儿童大小的衣服、模拟洗手盆等。
2. 社交情感教具：共享玩具、轮流游戏道具等。
3. 数学启蒙教具：数字卡片、实物（如水果、积木等）。
4. 故事书：选择具有教育意义且生动有趣的绘本。
教学过程：1. 生活技能课程：首先，教师示范如何穿衣和洗手，然后引导幼儿尝试自己做，教师在一旁给予必要的帮助和指导。
2. 社交情感课程：组织幼儿进行小组活动，例如共享玩具或轮流玩某个游戏，教师在过程中引导幼儿理解和实践分享和轮流的概念。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿接触和认识数字1-5，如用实物进行计数，或者玩数字卡片配对游戏。
4. 阅读理解课程：教师朗读故事，鼓励幼儿积极参与故事的理解和讨论，可以通过提问、角色扮演等方式增强幼儿的理解和记忆。
教学延伸：在家庭中，家长可以继续引导幼儿实践生活自理技能，鼓励他们在日常生活中使用所学的数学知识，如数家中物品的数量，或者一起阅读更多有趣的故事书。
教学总结：在一周的教学结束后，教师可以回顾和总结本周的教学内容，表扬幼儿的进步和努力，同时也可以指出需要改进的地方，并为下一周的教学做出计划和调整。
教学评估：通过观察和记录幼儿在课堂上的表现，以及与家长的沟通，教师可以评估幼儿在生活技能、社交情感、数学启蒙和阅读理解等方面的学习效果。
中班周计划第一周
中班周计划第一周本周我们将为中班的孩子们设计一份周计划，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和学习动力，同时也会注重培养他们的自理能力和社交能力。
以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。
本周的主题活动是“我的家庭”。
我们将邀请家长们参与，让孩子们带着自己的家庭照片或者家庭成员的照片来幼儿园，分享自己的家庭故事。
这样不仅可以增进孩子们对家庭的认同感，也可以促进家校合作，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。
二、学习活动。
1. 语言活动，本周我们将学习“家庭”的相关词汇，老师会通过图片、故事等形式向孩子们介绍家庭的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
并通过游戏、歌曲等形式加深孩子们对这些词汇的记忆。
2. 数学活动，本周我们将以家庭为主题，让孩子们学习简单的家庭成员数量统计，如家里有几个爷爷、几个奶奶等，通过这种方式培养孩子们的数学思维能力。
3. 美术活动，本周的美术活动将以“我的家庭”为主题，让孩子们用彩纸、颜料等材料制作家庭成员的画像，这不仅可以培养孩子们的艺术创造力，也可以增强他们对家庭的情感认同。
三、生活技能。
1. 自理能力，本周我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手等生活技能，培养他们的独立性。
2. 社交能力，在日常活动中，我们将引导孩子们学会与他人合作、分享玩具、互相帮助等，培养他们的社交能力和团队意识。
四、游戏活动。
在本周的游戏活动中，我们将设计一些团体游戏，让孩子们在游戏中学会合作、竞争、分享，培养他们的团队精神和竞争意识。
通过以上的周计划安排，我们将全方位地关注中班孩子们的学习、生活、情感和社交发展，为他们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
希望在本周的活动中，孩子们能够快乐学习，健康成长。
幼儿园中班一周活动计划方案
一、活动目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高自理能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察、思考、动手能力，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、关心社会、尊重他人的品质。
二、活动安排周一：主题——快乐家庭日1. 亲子游戏：亲子猜谜语、亲子接力赛等。
2. 生活自理：学习整理床铺、穿脱衣物。
3. 观察力训练：观察家庭照片，了解家庭成员。
周二：主题——我是小小科学家1. 科学实验：制作彩虹糖、观察水滴现象等。
2. 创意手工：制作树叶画、创意手工等。
3. 观察力训练：观察树叶、花朵等自然现象。
周三：主题——欢庆国庆1. 国庆主题班会：学习国庆节相关知识，了解祖国的伟大。
2. 手工制作：制作五星红旗、国庆主题卡片等。
3. 爱国歌曲学习：学唱《我和我的祖国》等爱国歌曲。
周四：主题——我是环保小卫士1. 环保知识讲座：学习垃圾分类、节约用水用电等环保知识。
2. 环保手工：制作环保袋、环保纸等。
3. 环保实践活动：校园环保清洁、宣传环保理念。
周五：主题——快乐运动日1. 体育游戏：跳绳、捉迷藏等。
2. 健康知识讲座：学习如何保持身体健康、预防疾病。
3. 观察力训练：观察同伴运动时的动作、表情等。
周六：主题——小小艺术家1. 美术活动：绘画、手工制作等。
2. 音乐活动：学唱歌曲、欣赏音乐等。
3. 表演活动：编排小节目、表演才艺等。
周日：主题——亲子阅读日1. 亲子阅读：家长与孩子共同阅读绘本、故事等。
2. 阅读分享：分享阅读心得、交流阅读感悟。
3. 观察力训练：观察绘本中的细节，培养想象力。
三、注意事项1. 活动过程中，教师应关注每个孩子的个体差异，给予适当的引导和帮助。
2. 活动内容要丰富多样，注重培养幼儿的全面发展。
3. 注重亲子互动，增进家长与孩子之间的感情。
4. 活动结束后，教师应及时总结，调整下周的活动计划。
通过以上一周的活动计划，相信孩子们能在轻松愉快的氛围中，学到知识、锻炼能力、培养品质。
幼儿中班主题教案《第一周教育(二)》
幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》教育目标•帮助幼儿了解健康饮食的重要性和正确的饮食习惯•培养幼儿的自理能力和爱卫生习惯•培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神教学内容1. 饮食健康（1）理念•了解饮食对健康的影响•引导幼儿养成良好的饮食习惯（2）活动1.课程导入：听《小熊快跑》2.讨论题：为什么小熊要吃健康的食物呢？如何选择健康的食物？3.游戏环节：同时积水和危险食品，让幼儿挑选正确的食材，放入食物篮中。
4.图片展示：展示营养丰富的食物和垃圾食品的对比，引导幼儿认识到饮食健康的重要性。
2. 安全卫生（1）理念•学习如何保持个人卫生•掌握正确的洗手方法•培养幼儿自理能力（2）活动1.课程导入：听《小猫咪洗手歌》2.演示方法：老师演示如何正确洗手，并让幼儿模仿演示。
3.实践操作：让幼儿去洗手间认真洗手，并与老师一起进行检查，帮助他们掌握正确的洗手方法。
4.集体观察：观察幼儿的卫生习惯和自理能力，并进行必要的提醒和指导。
3. 语言表达与团队合作（1）理念•通过互动游戏，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神（2）活动1.课程导入：听《猜猜我是谁》2.游戏环节：一群幼儿一起取出手中的卡牌，互相猜测并说明取出的卡牌是什么。
3.合作游戏：幼儿分成小组，进行拼图游戏等团队合作游戏，锻炼其团队合作精神。
总结通过本次主题教育活动，幼儿们初步认识了饮食健康的重要性和正确的饮食习惯，掌握了正确的洗手方法和自理能力，并通过互动游戏培养了语言表达能力和团队合作精神，为幼儿在日后学习生活中打下基础。
同时，本次活动也是教师和幼儿之间互动、交流的重要机会，从而建立了良好的师生关系。
幼儿园中班一周的教案
幼儿园中班一周的教案标题：幼儿园中班一周的教案一、教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯和社交技能。
2. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力和思维发展。
二、教学内容和活动安排：星期一：主题 - 我的家庭1. 早操：幼儿参与简单的体操操练，培养身体协调性。
2. 互动游戏：幼儿自我介绍，分享自己的家庭成员和家庭活动。
3. 手工制作：幼儿制作家庭成员的剪纸画，培养动手能力和创造力。
4. 绘画活动：幼儿绘制自己家的图片，培养绘画技巧和想象力。
星期二：主题 - 我的身体1. 早操：幼儿参与简单的拉伸运动，促进身体发育。
2. 互动游戏：幼儿通过触摸自己身体的不同部位，学习身体的基本部位名称。
3. 手工制作：幼儿用彩纸制作自己的身体拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 音乐活动：幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，培养协调性和音乐感。
星期三：主题 - 动物世界1. 早操：幼儿参与模仿动物动作的体操操练，培养动物认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同的动物图片，学习动物的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作自己喜欢的动物面具，培养动手能力和创造力。
4. 玩故事：教师讲述动物故事，幼儿通过模仿动物的声音和动作参与互动。
星期四：主题 - 季节变换1. 早操：幼儿参与模仿季节变换的体操操练，培养季节认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同季节的图片，学习季节的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作季节变换的拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 自然探索：带幼儿到室外观察不同季节的自然景观，培养观察力和对自然的热爱。
星期五：主题 - 我的梦想1. 早操：幼儿参与简单的伸展运动，放松身心。
2. 绘画活动：幼儿绘制自己的梦想画面，鼓励他们表达自己的梦想和愿望。
3. 角色扮演：幼儿通过角色扮演，模仿自己梦想中的职业，培养表达和想象力。
4. 故事分享：教师分享激励幼儿追逐梦想的故事，鼓励他们积极向上。
幼儿园中班一周教育教学活动方案
幼儿园中班一周教育教学活动方案教学安排：星期一：《寻找空气》《有趣的塑料袋》下午：手工活动---制作降落伞目标：1、初步了解无处不在的空气是看不见、莫不着的。
2、知道我们生活中离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。
3、喜欢小实验活动，积极探究空气的秘密。
4、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。
5、探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。
6、尝试制作降落伞，通过玩降落伞，感受空气浮力的存在。
星期二：《小小水珠找家》《会流动的水》下午：科学探索《会浮动的鸡蛋》目标：1、理解故事内容，学说大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。
2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。
3、常使用适当的方法表述和记录水流动的现象。
4、探索让水流动的方法，并与同伴交流自己的发现。
5、观察鸡蛋在不同水中的沉浮现象，能够记录实验的过称和结果，初步懂得盐水的浮力大。
星期三：上午：体育半日活动下午：手工制作星期四：《小船悠悠》《神奇的泡泡》下午：体育活动《轮子滑起来》目标：1、能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容。
2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。
星期五：国画《小蝌蚪水中游》下午：建构玩具目标：1、正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态。
2、喜欢大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。
家长配合：1、建议家长带幼儿外出时，多去空气清新的地方，让幼儿感受清新空气与车辆拥堵马路上的空气有什么不同，懂得清新空气对身体的好处。
2、建议家长与幼儿一起讨论如何想办法保持空气的清新，如：多开窗通风，大人不要吸烟等。
3、在家中引导幼儿懂得要节约用水，懂得保护水资源、节约用水要从我做起，并为幼儿做出示范榜样作用。
4、请家长与幼儿一起收集有关水资源污染和保护的图片资料，并一起制作宣传环保的报，带到幼儿园与大家一起交流。
5、星期一早上让幼儿带一个塑料的杯子、一个透明的玻璃杯、两个小纸杯、蜡烛一段、一块小海绵、一个软木塞、白色塑料袋两个、没吹的气球两个来园。
幼儿园中班一周工作计划范文 (2)2篇
幼儿园中班一周工作方案范文 (2)幼儿园中班一周工作方案范文 (2)精选2篇〔一〕幼儿园中班一周工作方案范文幼儿园中班是指幼儿园三岁至四岁的学生，这个阶段是孩子非常关键的成长开展阶段。
在幼儿园中班阶段，老师需要制定周工作方案来保证课程内容的科学性和系统性。
下面是一份幼儿园中班一周工作方案范文：1.增强幼儿自我管理才能，如穿衣、自行洗手、自己拿取物品等。
2.培养幼儿的团队合作才能及交往才能，让幼儿在活动中自由进展交流。
3.培养幼儿的动手才能及语言才能。
1.社区活动时间：星期一上午活动内容：带着孩子们走到社区，让孩子们理解社区生活及社区公共设施。
2.游戏交流时间：星期二下午活动内容：分组比赛游戏，在游戏活动中增强孩子团队合作才能及交往才能。
3.咕咕叫早操时间：星期三上午活动内容：为孩子们准备一些根底的小运动操，孩子们如何运动身体，进步他们动手才能。
4.画画比赛时间：星期四下午活动内容：让孩子画一幅自己喜欢的图画，比拟孩子们画图的美丑。
5.说故事时间：星期五下午活动内容：请家长带一本孩子喜欢的故事书，孩子们轮流讲述。
1.在活动中适当降低门槛，确保每个孩子都能积极参与。
2.要允许孩子先犯错误，拥有探究和尝试的时机。
3.关注孩子每一个阶段的成长，制定适宜的教学方案。
1.多种活动方式，以保证孩子们的兴趣参与。
2.较好地组织孩子们的游戏活动。
3.关注孩子们的情感开展，让孩子们在情感交流中渐渐成长。
1.可以让孩子们增强自我管理的才能，做到节俭节约。
2.让孩子们更好地融入班级大家庭，积极参与团队活动。
3.可以培养孩子们的动手才能及语言才能，使孩子们吸收更多的知识。
以上是一份幼儿园中班一周工作方案范文，老师们可以根据这些活动进展差异化的安排，提升孩子们的综合才能，让孩子们在轻松愉快的活动中逐渐成长。
幼儿园中班一周工作方案范文 (2)精选2篇〔二〕幼儿园中班是学前教育阶段中的重要环节，对于孩子们的身心安康开展起着至关重要的作用。
幼儿中班主题教案《第一周教育(二)》
幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》教学目标本节课，旨在使学生能够：1.识别和理解不同的动物及其特征；2.学习并认识不同的动物叫声；3.培养学生对动物的兴趣；4.提高学生的观察能力和语言表达能力。
教学内容1.识别动物：老虎、大象、长颈鹿等；2.认识不同的动物叫声；3.观察和比较不同动物的特征。
教学步骤步骤一：导入•本节课的主题是动物，让学生自由发言询问课前所学的动物知识，同时提醒学生们注意动物的身体部位与特征。
步骤二：学习认识不同动物及其叫声1.老虎：长相像大猫，身躯强壮，发出大声嘶吼。
2.大象：体型庞大，鼻子可伸长，发出写实的喘气声。
3.长颈鹿：长腿、长脖子，发出清晰的低沉声。
4.兔子：小巧玲珑，喜欢跳跃，发出轻柔的吐咕声。
带领学生通过感官体验和听觉提示，认识不同的动物叫声，并进行跟读练习。
步骤三：观察和比较不同动物的特征1.提供有关不同动物的图片，通过观察让学生了解不同动物的外形特征。
2.学生自由选择自己喜欢的动物，然后将自己所选择的动物绘制在画纸上，并描述清楚动物的特征，如颜色、体型、四肢等。
3.分组讨论不同动物的特征，并指导学生使用“比较级”的语言表达不同动物之间的相似与不同之处。
步骤四：总结•教师总结本节课所学的内容，强调个体的不同之处以及学习动物知识的重要性，鼓励学生继续对动物进行观察和学习。
教学反思本节课重点在于引导学生观察和比较不同的动物特征，培养学生的观察能力，同时提高学生的语言表达能力。
通过对课程内容的引入和组织设计，使学生在自由探索中学习掌握知识，同时也能够在观察比较中逐步形成自己的思维能力和语言表达能力。
总之，本站的教学策略是让学生在主动参与和自由探索中，逐步感受到知识的魅力，从而更加喜欢学习。
中班主题周活动方案（2篇）
中班主题周活动方案活动时间：一周活动主题：动物世界活动目标：1. 培养幼儿对动物的兴趣和认知能力。
2. 提高幼儿观察和描述动物的能力。
3. 培养幼儿合作和分享的精神。
活动安排：第一天：认识动物世界1. 介绍动物的种类和特点。
2. 观看动物纪录片，并与幼儿一起讨论。
3. 给幼儿分发动物图鉴，让幼儿自己辨认动物。
第二天：探索动物习性1. 选择几种不同的动物，如狮子、大象、猴子等，并介绍它们的习性和生活环境。
2. 设置动物模型和相关道具，让幼儿模仿动物的动作和声音。
3. 通过游戏，引导幼儿模拟动物的行为，如跳跃、爬行等。
第三天：动物书籍阅读1. 准备一些动物相关的图片书籍和绘本，让幼儿翻阅。
2. 选取一本有趣的动物绘本，进行故事讲解和互动。
3. 引导幼儿通过绘本，描述动物的外貌特征和生活习性。
第四天：室内动物园1. 在教室布置一个小型的室内动物园，展示一些由幼儿制作的动物手工制品。
2. 室内动物园设有不同的角落，如森林、草原、海洋等，每个角落都有相应的动物模型和图景。
3. 指导幼儿选择自己喜欢的动物角色，并在室内动物园中进行自由玩耍和探索。
第五天：观察动物动画片1. 播放一些有关动物的卡通和动画片。
2. 引导幼儿观察动画片中的动物形象，并与幼儿一起讨论动物的特点和行为习性。
3. 鼓励幼儿绘制自己喜欢的动物形象，并描述动物的特征。
第六天：动物游戏与运动1. 组织一些与动物相关的游戏，如模拟动物比赛、穿越动物草原等。
2. 制作一些动物形状的球和道具，让幼儿进行传球、接球等活动。
3. 在户外进行动物拍掌跑步、模拟动物行走等运动。
第七天：结营活动1. 每个幼儿可以选择一个自己喜欢的动物，制作一份小礼物送给其他幼儿。
2. 举办动物展览，并展示幼儿制作的动物手工作品和绘画作品。
3. 召开结营仪式，表彰幼儿在活动中的付出和进步。
活动评估：1. 观察幼儿在活动中对动物的兴趣和认知程度。
2. 评估幼儿在活动中观察、描述动物的能力水平。
幼儿园中班周教育工作计划
一、本周工作目标1. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
2. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。
3. 增强幼儿的自信心，激发幼儿的学习兴趣。
4. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行为。
二、具体工作安排1. 周一：主题活动——动物王国（1）通过观看动物图片、听动物故事，让幼儿了解各种动物的特征和生活习性。
（2）开展动物角色扮演游戏，培养幼儿的团队合作精神。
（3）制作动物面具，提高幼儿的动手能力。
2. 周二：生活习惯培养——穿衣、叠被子（1）组织幼儿进行穿衣比赛，培养幼儿的生活自理能力。
（2）讲解叠被子的技巧，让幼儿学会自己叠被子。
（3）评选“生活小能手”，激发幼儿的生活自理兴趣。
3. 周三：自信心培养——自我介绍（1）开展自我介绍活动，让幼儿勇敢地表达自己。
（2）评选“最佳自我介绍”，提高幼儿的自信心。
（3）开展“夸夸自己”活动，让幼儿认识到自己的优点。
4. 周四：环保教育——垃圾分类（1）讲解垃圾分类的重要性，让幼儿了解环保知识。
（2）开展垃圾分类实践活动，培养幼儿的环保行为。
（3）评选“环保小卫士”，提高幼儿的环保意识。
5. 周五：亲子活动——家庭亲子运动会（1）组织家长和幼儿一起参加亲子运动会，增进亲子关系。
（2）开展亲子游戏，培养幼儿的团队协作精神。
（3）评选“最佳亲子组合”，提高幼儿的集体荣誉感。
三、注意事项1. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 在活动中注重培养幼儿的观察、思考、表达等能力。
3. 加强家园沟通，让家长了解幼儿在园情况，共同促进幼儿成长。
4. 做好活动前的准备工作，确保活动顺利进行。
5. 关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和鼓励。
四、下周工作展望1. 深入开展生活自理能力培养，提高幼儿的生活质量。
2. 加强幼儿的团队合作精神，培养幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习积极性。
4. 持续开展环保教育，提高幼儿的环保意识。
2024年中班第一周工作计划（二篇）
2024年中班第一周工作计划一、生活活动指导要点：1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
2、喜欢幼儿园的生活。
知道新学期开始了，自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。
鼓励幼儿自己动手操作。
4、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、种植区：指导幼儿种植自然角。
并制作植物生长记录。
5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：主题：多样的信息传递艺术领域：美工1、设计邮票2、制作鸡毛信音乐歌曲：我心爱的小马车（一、二）语言领域：识字1、北风和小鱼2、小熊过桥社会领域：“三、八”国际劳动妇女节科学领域：1、邮票展览会2、没有字的信健康领域：我是小小值日生四、户外游戏材料与指导：1、体质体能：跳小绳拍球（准备材料-小绳，球）2、体育游戏：（1）发射卫星（2）小小邮递员（3）鸡毛信（4）快速占圈（5）电脑游戏2024年中班第一周工作计划（二）周一：1. 早晨：召开团队会议，回顾上周工作进展和成果。
2. 上午：与团队成员共同制定本周工作目标，分配任务和责任，并确保每个人都清楚自己的工作职责。
3. 下午：与相关部门负责人开会，协调并确认本周所需资源和支持.周二：1. 早晨：组织机构内部培训，提升团队成员的专业能力和技能。
2. 上午：召开中班负责人会议，讨论并解决中班运营中的问题和挑战。
3. 下午：与家长进行家访，了解孩子在家中的成长情况，并及时反馈给家长有关孩子的表现和进步。
周三：1. 早晨：进行孩子的教育讲座活动，提供有益的知识和技能。
2. 上午：与班级老师共同制定本周的教学计划，确保教学内容和标准的一致性。
幼儿园中班第一周计划
幼儿园中班第一周计划本周是幼儿园中班的第一周，我们将为孩子们安排一系列有趣而富有教育意义的活动，让他们在快乐中学习，全面发展。
以下是本周的详细计划安排：一、主题活动。
本周我们将以“我的家庭”为主题，让孩子们了解家庭的构成和家庭成员的关系。
我们将通过图片、故事、游戏等形式，引导孩子们谈论自己的家庭，增进对家庭的认识和感情。
二、语言活动。
1.口语表达，通过角色扮演、小组讨论等形式，让孩子们表达自己对家庭的感受和看法，培养孩子们的口头表达能力。
2.词汇积累，引导孩子们学习家庭成员的称呼和基本家庭用品的名称，丰富孩子们的词汇量。
三、认知活动。
1.家庭成员认知，通过图片、游戏等形式，让孩子们认识家庭成员的姓名和角色，培养孩子们对家庭成员的认知能力。
2.家庭环境认知，带领孩子们观察家庭环境中的各种物品和装饰，让他们了解家庭的生活场景和日常生活用品。
四、动手实践。
1.手工制作，让孩子们制作家庭成员的头像或家庭场景的立体画，培养孩子们的动手能力和想象力。
2.角色扮演，设置家庭角色扮演区域，让孩子们扮演家庭成员角色，体验家庭生活，促进孩子们的情感交流和合作能力。
五、体育活动。
1.家庭游戏，组织家庭游戏，如家庭接力赛、家庭拔河等，增进孩子们之间的团队合作和竞争意识。
2.家庭健身操，引导孩子们进行家庭健身操活动，让他们了解家庭健康的重要性，培养良好的生活习惯。
通过以上活动的安排，我们将在本周为孩子们打下良好的学习和生活基础，让他们在快乐中茁壮成长。
希望家长们能够配合我们的工作，共同关注孩子们的成长，让他们在家庭和学校中得到充分的关爱和教育。
愿我们的孩子们健康快乐地成长！。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案幼儿园中班第一周教育活动方案【1】上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天状况，谈话欢乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲解并描述2、做好操前预备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开快乐心上幼儿园(故事)二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开快乐心上幼儿园的情感。
三、预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园?3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。
4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观测、鼓舞幼儿。
5 小结讲解并描述幼儿表演状况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌控蜡笔涂色的方法，匀称地涂色。
三、预备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：匀称地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题开展争论：引出话题，共同争论新学期开始了，很多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了?幼儿自由讲解并描述，老师援助他们进行归纳。
出示范例再次争论：我也长大了。
你从哪里可以看出来?引导幼儿发觉人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：老师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的形状特点。
想象为自己画上美丽的服饰。
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中班第一周教育活动方案（二）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车垫上运动晨会：1、小结当天情况，幼儿卫生教育，教育幼儿冷饮好吃但不贪吃2、引导幼儿关注天气3、做好操前准备。
活动一名称：图形变变变目标：1、在掌握图形○△□的基础上，认识长方形。
2、能识别日常生活中长方形的物品。
准备：1、形状指偶，小房子三间（房子上分别画着○△□）2、每组一盒装有○△□ 长方形的图形卡片3、幼儿用书《数图形》过程：1、图形娃娃找家门：引出图形：我是什么娃娃？有人说我像太阳。
我是什么娃娃？有人说我像红领巾我是什么娃娃？有人说我像手帕图形娃娃和说对的小朋友握手。
送图形娃娃回家：幼儿按照图形娃娃家的标志，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里：——为什么它找不到家？它是谁？（长方形）2、介绍长方形朋友：长放形、正方形比较：——我长得与哪个图形宝宝最像？长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同？（可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。
）寻找生活中长方形的用品——师：生活中有哪些东西是长方形的？1、图形变变变：幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。
2、幼儿操作：师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个？活动二名称：娃娃修路目标：1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○△□ 长方形的认识。
2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。
准备：1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○△□ 长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。
2、布置一个活动的场景。
重点：对图形转换的关系的理解难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题过程：1、发现问题：——我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。
——可以用什么方法把路修好？教师示范铺路的方法（将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中），幼儿操作铺路2、提出问题：教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢？有什么办法铺好他们呢？提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。
（两个半圆合成一个圆形、两个三角形变成一个正方形）教师及时发现并肯定会利用图形转换经验的幼儿。
3、解决问题：——修路时，你想用什么办法解决困难？（重点讲解图形转换的关系）幼儿集体走小路到娃娃啊城去玩，体验成功的快乐。
活动三户外活动组织幼儿到户外玩大型玩具，要求幼儿能懂得谦让，有初步的安全意识。
下午活动：活动之一：露齿的微笑活动目标：1、通过此活动，让幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。
活动准备：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。
2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。
3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。
活动过程：一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。
二、讨论牙齿1、牙齿很重要，它有什么用呢？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿；（1）注意少吃甜的东西（2）早晚要刷牙常涑口（3）换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美术活动：露齿的微笑1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。
2、示范剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐，不要放到外面会很难看。
3、幼儿开始操作，教师巡回指导4、评价幼儿作品并简单小结结束部分：提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
活动二：组织幼儿到草坪上游戏，提醒幼儿注意安全。
中班第一周教育活动方案（周四）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车踩高跷晨会：1、小结当天情况，幼儿礼貌教育，教育幼儿会主动地向老师长辈问好，做个有礼貌的好孩子。
2、引导幼儿关注天气，尝试用自己的方法记录3、做好操前准备。
活动一名称：迎接新朋友目标：会主动地与新得朋友交往。
准备：1、各类小礼品2、布置活动室重点：会主动地与新得朋友交往。
过程：1、结识新朋友：幼儿按小组结伴，到小班的教室交一位新朋友。
各组检查是否都找到了新朋友，向新朋友介绍自己（名字、在什么班级、老师姓什么等）2、发小礼品：教师告诉幼儿分发礼品的要求：给每位新朋友一份礼物。
幼儿分发小礼品（每人发一份礼品）3、迎新小联欢：为新朋友表演节目。
活动二：一、名称：有趣的滑板二、目标：1、大胆探索滑板车新的玩法，有初步的合作意识。
2、能找到适合自己的有些方法完成任务。
三、准备：滑板车若干、水果标签、水果筐若干。
音乐磁带四、重点：大胆探索滑板车新的玩法难点：合作意识的培养五、过程：1、热身运动：——小朋友，我们一起来做滑板操吧！幼儿跟音乐的节奏，身体躺在滑板上，用四肢交替移动滑板，模拟小蚂蚁，用滑板学着小蚂蚁走入场地。
2、自主探索：想一想，前面可以把滑板当成什么？可以这样玩？幼儿探索滑板的玩法，教师观察。
幼儿介绍滑板的玩法。
幼儿四散练习开滑板车，教师观察并进行适当的指导。
3、竞赛游戏：运水果：交代任务、探索后行的方法：——开心幼儿园需要一批水果，你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢？幼儿探索运水果的方法，商量有些玩法与规则。
幼儿游戏，分享快乐：幼儿自由组队，给自己的车队起名，并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。
师生共同评价。
4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。
活动三音乐厅组织幼儿去音乐厅，跟音乐边唱边做动作，发展幼儿动作的协调性。
培育幼儿对音乐的感受力下午活动：活动之一：机灵的小兔一、活动目标：1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2．完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）１、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a．一个跟着一个并拢双脚跳一次b．一个跟着一个跨跳一次（３）收拾布袋，套着布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．下午活动二：区域活动：图书角、数学角、手工角中班第一周教育活动方案（周五）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动球小推车踩高跷晨会：1、小结当天情况，安全教育，教育幼儿不乱穿马路。
学习遵守交通规则。
2、引导幼儿关注天气，尝试用自己的方法记录3、做好操前准备。
活动一一、名称：玩具大家玩二、目标：1、愿意与同伴一切玩自己的玩具。
2、知道玩别人的玩具要征得别人的同意。
三、准备：每自带一件玩具到幼儿园。
四、重点：学会与他人分享。
五、过程：1、介绍玩具：幼儿介绍自己带来的玩具。
师：你带来了什么玩具？可以怎么玩？幼儿演示自己玩具的使用方法。
2、玩具分类：幼儿将自己带来的玩具进行分类，如：电动玩具、长毛绒玩具等3、玩具大家玩教师鼓励幼儿互相交换玩具玩，大家一起玩：师：当你想玩别人的玩具时，你会怎么做？4、交换玩具：观察幼儿在玩的过程中的情况。
组织幼儿讨论，分享玩玩具的经验：刚才，你又玩了什么玩具？鼓励幼儿与更多的朋友交换玩具。
5、教师表扬能与别人分享的幼儿。
活动二：玩具进行曲一名称：玩具进行曲二目标：1、了解进行曲的性质，，有兴趣地学唱歌曲。
2、能用动作表现歌曲中的内容。
三准备：小猫、小狗、小气车和小娃娃的玩具及头饰。
歌曲录音磁带。
过程：1．感受歌曲旋律⊙幼儿倾诉音乐：—“听了音乐你想到什么？”2.熟悉歌曲的旋律和内容：⊙教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：￣“歌曲的名称教什么？”“玩具们在做什么游戏？”⊙幼儿跟着音乐做动作：￣“你能用动作来学做小猫、小狗、小汽车和娃娃车吗？⊙幼儿再次欣赏歌曲：￣“玩具排着队，一个跟着一个走，谁排在前面？谁排在后面。
”“音乐告诉我们的就是玩具们的队伍向前走。
”3.幼儿学的歌曲：⊙教师出示头饰，请幼儿四人一组分别扮演四种玩具，边听音乐边做动作⊙教师演唱，幼儿拍打节奏。
⊙幼儿轻声跟唱。
⊙幼儿自主表演（唱歌或做动作）活动三带幼儿到户外的草坪上，鼓励幼儿练习钻、爬、滚、等动作，教师提醒幼儿注意安全，同伴间活动时要有一定的距离。
同时教师加强护导。
下午活动：活动之一：我的小手会说话活动目标：1、学习手指与数相对应，发展幼儿的手指动作。
2、鼓励幼儿大胆地用语言表达。
活动准备：人手一套小手玩具，数字卡（1-5）每人一组。
活动过程：一、体验小手会说话1、谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。
2、请幼儿说说自己的手：你们的小手有什么本领？3、教师做各种手势让幼儿体验小手会说话。
4、小结：手势可以说……二、跟小手玩具学说话1、玩一玩，学一学1）喜欢吗？有什么颜色？2）伸着的手指表示什么意思？跟它学一学3）2、3、4还有其他的表示方法吗？2、找一找，想一想1）小手玩具上的洞洞和手指的秘密。
2）小手玩具上数字和手指的关系，排一排。
3）没有洞洞和数字的是不是代表其他意思呢？三、跟小手玩具做游戏1、讨论小手还可以表示几？2、如果幼儿说出可以表示的其它数字，引导幼儿讨论还可以怎样表示？活动结束：1、小结：小手的本领真大，除了表示我们提到的数以外，还可以表示其它的数，你们还可以继续试，有新的发现时再来告诉大家。
2、用小手相互说再见。
下午活动二：组织幼儿：玩水、玩沙。
亲子游戏：钓鱼游戏周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
步骤1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的。