上海初中信息科技项目活动记录单
初中计算机教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月10日（星期一）下午2:00-5:00活动地点：XX中学计算机教室活动主题：基于信息技术的创新教学策略探讨参与人员：初中计算机教研组全体教师活动记录：一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机教育在初中教育中的地位日益重要。
为了提升教师的教学水平和学生的信息技术素养，我校初中计算机教研组于2023年4月10日开展了以“基于信息技术的创新教学策略探讨”为主题的教研活动。
二、活动流程1. 活动开场（2:00-2:10）活动伊始，教研组长张老师简要介绍了本次教研活动的目的和意义，强调了信息技术在教学中的重要作用，并要求全体教师积极参与讨论。
2. 经验分享（2:10-3:00）在经验分享环节，三位教师分别就自身在教学实践中运用信息技术进行创新教学的案例进行了分享。
（1）李老师分享了她在课堂中运用多媒体课件辅助教学的案例，通过生动的图片、视频和动画，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
（2）王老师介绍了她在课堂上利用在线协作工具进行小组讨论的经验，通过小组合作，培养了学生的团队协作能力和创新能力。
（3）刘老师分享了她在课堂中引入虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中体验编程的案例，提高了学生的实践操作能力。
3. 讨论环节（3:00-4:00）在讨论环节，全体教师针对三位教师的经验分享展开了热烈的讨论。
大家就以下问题进行了深入探讨：（1）如何将信息技术与学科教学深度融合？（2）如何利用信息技术提高学生的学习兴趣和积极性？（3）如何培养学生的信息素养和创新思维？在讨论过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学心得和经验。
以下是部分讨论内容：- 张老师认为，教师应注重信息技术与学科教学的有机结合，通过设计具有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
- 王老师提出，教师应充分利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，培养学生的自主学习能力。
- 刘老师强调，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际需求，设计个性化的教学方案。
信息初中教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月15日，下午2:00-5:00二、活动地点信息初中多功能会议室三、活动主题提升信息教学质量，促进教师专业成长四、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
他指出，本次教研活动的目的是为了进一步提升信息教学质量，促进教师专业成长，希望各位老师能够积极参与，共同探讨。
2. 教学案例分析（1）案例一：《Python编程入门》教学案例分析本次案例由张老师主讲，她分享了在教授《Python编程入门》课程时的一些经验和心得。
张老师认为，在教学中，应注重激发学生的学习兴趣，结合实际案例，引导学生逐步掌握编程技能。
同时，她还强调了团队协作的重要性，建议各位老师在教学中多与学生沟通交流，共同进步。
（2）案例二：《信息素养教育》教学案例分析王老师分享了他在《信息素养教育》课程中的教学经验。
他认为，信息素养教育不仅仅是教授学生信息技术的应用，更重要的是培养学生的信息意识、信息道德和信息安全意识。
王老师通过一系列生动有趣的案例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了信息素养的相关知识。
3. 教学研讨（1）针对案例一，各位老师展开了热烈的讨论。
张老师的教学方法得到了大家的认可，同时也提出了以下几点建议：- 加强对学生的个性化辅导，关注不同学生的学习需求；- 注重培养学生的团队协作能力，鼓励学生相互学习、共同进步；- 结合课程内容，开展实践活动，提高学生的动手能力。
（2）针对案例二，老师们认为，王老师的教学理念值得借鉴。
在此基础上，大家提出了以下几点建议：- 在教学中融入跨学科知识，拓宽学生的知识面；- 加强对学生信息素养的培养，提高学生的综合素质；- 结合社会热点问题，引导学生关注信息安全，树立正确的价值观。
4. 教学经验分享（1）李老师分享了他在信息课程中的教学心得，强调了以下几点：- 注重培养学生的创新意识和实践能力；- 结合课程内容，开展丰富多彩的课外活动；- 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
初中信息技术课外活动记录(整学年)
使学生初步认识了电脑报刊的设计，掌握了报刊的常用设置。
信息技术课外活动记录
次
十三
日期
5月26日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
动画制作初步
指导教师
凌波
活动过程记录
1、用ACDSee软件感受动画原理
活动一：师演示用ACDSee打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？
2、制作逐帧动画
信息技术课外活动记录
周次
一
日期
11月2日
地点
微机教室
人员
课外小组
活动内容
编辑网页
指导教师
凌波
活动过程记录
指导过程：
①练习新建网页。
②练习创建表格(使用菜单创建规则表格、绘制表格)。
③练习编辑表格(添加表格标题、调整表格结构)。
④练习设置表格属性(设置表格的颜色、表格边框、表格背景图像)。
⑤练习用表格实现页面规划。
指导教师
凌波
活动过程记录
1、在网上搜索奥运的相关内容。
2、组织素材，制作作品。
3、制作过程：
第一个小组制作了3个场景，在场景里放入了北京奥运会的各个会场，并配有解说词，在场景二里放入全国各地以不同方式支持北京奥运会，在场景三里放入自己为迎接北京奥运会所做的种种事情。
第二个小组做了一个“小人”来代表“我”，通过“我”的一系列活动来反映主题。
（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。
（3）学生完成自己作品，并保存。
效果
通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。培养学生观察及动手操作的能力。
信息技术课外活动记录
周次
信息技术综合实践记录
一、实践背景随着信息技术的飞速发展，我国教育领域对信息技术的需求日益增长。
为了提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，我国教育部门高度重视信息技术与教育教学的深度融合。
本人在此背景下，参与了一次信息技术综合实践活动，旨在提高自身信息技术素养，提升教育教学水平。
二、实践内容1. 参加信息技术培训本次实践活动中，我参加了学校组织的信息技术培训。
培训内容主要包括：计算机基础知识、网络技术、多媒体制作、教育信息化资源建设等。
通过培训，我对信息技术有了更深入的了解，为后续实践奠定了基础。
2. 教育信息化资源建设在培训过程中，我了解到教育信息化资源建设的重要性。
为此，我积极参与学校教育信息化资源建设，收集整理了大量的教学资源，包括课件、教案、教学案例等。
这些资源为教师提供了丰富的教学素材，有助于提高教育教学质量。
3. 多媒体教学设计为了提高课堂教学效果，我尝试运用多媒体技术进行教学设计。
在实践过程中，我结合课程特点，制作了多媒体课件，并在课堂教学中进行展示。
通过多媒体教学，学生们能够更加直观地理解知识，激发了他们的学习兴趣。
4. 网络教学平台应用随着互联网的普及，网络教学平台在教育教学中的应用越来越广泛。
我尝试运用网络教学平台开展教学活动，如在线答疑、作业布置、课堂互动等。
通过网络教学平台，我能够及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学指导。
5. 信息技术与学科整合为了探索信息技术与学科整合的有效途径，我尝试将信息技术融入各学科教学中。
在实践过程中，我发现信息技术能够有效促进学科知识的传授，提高学生的综合素质。
三、实践成果1. 提高信息技术素养通过本次实践活动，我的信息技术素养得到了显著提高。
我掌握了计算机基础知识、网络技术、多媒体制作等方面的技能，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
2. 丰富教育教学资源在实践过程中，我收集整理了大量的教育教学资源，为学校教育信息化资源建设做出了贡献。
3. 提升课堂教学效果通过运用多媒体技术和网络教学平台，我的课堂教学效果得到了明显提升。
初中信息教研活动纪录(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在我国教育领域中的地位日益重要。
为了提高初中信息教师的教学水平和专业素养，我校于2021年10月15日组织开展了初中信息教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨信息技术教学的有效方法，提升教学质量。
二、活动时间与地点时间：2021年10月15日地点：学校信息教室三、活动主题本次教研活动主题为：“初中信息技术教学的有效策略与方法”。
四、活动内容1. 集体备课（1）分组讨论：教师们根据教学进度，分成若干小组，针对某一课时的教学内容进行集体备课。
各小组负责人带领组员共同探讨教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。
（2）成果展示：各小组代表对本组集体备课的成果进行展示，包括教学设计、教学课件、教学反思等。
2. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们结合自身教学实践，分享典型案例，探讨信息技术教学中的成功经验和存在的问题。
（2）教学策略与方法探讨：针对教学中的难点问题，教师们共同探讨有效的教学策略和方法，如多媒体教学、翻转课堂、项目式学习等。
3. 经验分享（1）优秀教学案例分享：教师们分享自己在教学过程中积累的优秀教学案例，为其他教师提供借鉴。
（2）信息技术应用经验分享：教师们分享在信息技术应用方面的经验，如教学软件、教学资源等。
五、活动总结1. 教师们在集体备课环节，积极讨论，共同完成了教学设计，为提高教学质量奠定了基础。
2. 在教学研讨环节，教师们结合自身教学实践，分享了典型案例和教学策略，为其他教师提供了有益的借鉴。
3. 经验分享环节，教师们互相学习，共同提高，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
4. 通过本次活动，教师们对信息技术教学有了更深入的认识，为提高信息技术教学质量奠定了基础。
六、活动反思1. 教师们在集体备课环节，应注重教学设计的科学性和实用性，确保教学目标的实现。
2. 教学研讨环节，教师们应积极参与，分享自己的教学经验，为其他教师提供帮助。
初中信息教研组活动记录
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在我国教育领域中的地位日益重要。
为了提高初中信息技术教师的教学水平，促进信息技术教育的深入发展，我校初中信息教研组于2022年9月15日开展了主题为“信息技术与学科融合的教学策略研究”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学能力，推动信息技术与学科的深度融合。
二、活动时间2022年9月15日三、活动地点学校会议室四、活动参与人员初中信息教研组全体教师五、活动流程1. 集体备课活动伊始，教研组长组织全体教师进行了集体备课。
针对本次教研活动的主题，教师们共同研讨了信息技术与学科融合的教学策略。
在备课过程中，教师们结合自身教学经验，分享了以下几种教学策略：（1）利用信息技术创设情境，激发学生学习兴趣；（2）运用多媒体手段，丰富教学资源；（3）设计互动环节，提高学生参与度；（4）结合学科特点，设计实践性作业。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，教研组安排了两位教师进行教学观摩。
观摩课的主题分别为“信息技术在语文教学中的应用”和“信息技术在数学教学中的应用”。
观摩课上，教师们充分运用信息技术手段，将信息技术与学科知识有机结合，展示了信息技术与学科融合的教学效果。
观摩课后，全体教师进行了研讨交流。
首先，观摩课的教师分享了他们的教学设计思路和教学心得。
接着，其他教师针对观摩课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了点评，提出了改进意见和建议。
最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，并对今后的教学工作提出了要求。
六、活动总结1. 活动成果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过集体备课、教学观摩和研讨交流，教师们对信息技术与学科融合的教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 教师成长本次教研活动为教师们提供了相互学习、共同进步的平台。
在活动中，教师们积极参与、认真研讨，教学水平得到了提升。
3. 今后工作（1）继续加强信息技术与学科融合的教学研究，探索更多有效的教学策略；（2）鼓励教师积极参与信息技术培训，提高自身信息技术素养；（3）加强校际交流，学习借鉴其他学校的先进经验。
上海初中信息科技项目活动记录单
上海初中信息科技项目活动记录单项目活动记录单●项目活动主题名称：_________________________________________ ______________________________________●作品的形式：_________________________________________ ______________________________________●小组组成人员：组长：___________组员：______________________________________●小组分工：人员姓名专长（包括知识、技能、兴趣）承担内容备注●学习的内容：__________________________________________________________________________________ _________________________________________ ___________________________________创建一个项目活动的文件夹，是为了对信息资源的获取、储存、加工进行有效的一种管理手段，用于保存相关文字、图片等各种资料以及制作的作品。
●设计出文件夹的层次结构：●记录信息资源登记表信息资源登记表文件名存放位置资源出处资源类备注型●需要加工的信息资源有：信息资源名称加工方案使用的软件工具修改者●检验你使用信息技术的能力：你承担加工信息资源的类型是：（在中打）文字图像图表声音动画●你在加工信息资源时所使用的应用软件是：（在中打）文字处理软件电子表格处理软件幻灯片制作软件图像处理软件声音处理软件动画制作软件网页制作软件注意：信息资源加工后要妥善保存，以便调用。
●研究成果可以用哪一种比较好的方法来体现？_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _______________________________●你设计作品的形式是：（在中打）论文形式板报形式图表形式幻灯片形式网页形式多媒体组合形式程序设计的形式其它，请说明：___________________________●制作作品时所运用的技术：（主要承担者打√，参与者打О）文字修饰文字格式的修饰图像的编辑图片与文字的编排图形的制作与编辑表格的使用艺术字的运用背景的设置链接页面的修饰动画的制作声音的处理程序的设计其它多媒体的加入其它，请说明：___________________________你设计、制作作品时所使用的应用软件是：（在中打）文字处理软件电子表格处理软件幻灯片制作软件网页制作软件因特网浏览器收发电子邮件软件动画制作软件图像处理软件声音处理软件多媒体制作软件程序设计软件其它，请说明：___________________________●解决问题作品制作时是否出现了问题，能否自行解决？不能能解决方法：向其他同学请教向老师请教查阅有关资料后解决参考其他例子后，自己解决其他同学帮助来完成其他，请说明：__________________________●出现了什么问题，怎样解决的：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _____________________________作品的交流1．本小组的内容：你是否是小组推荐交流作品的代表？是不是你的演讲吸引同学的方面有：你觉得需要补充的方面有：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．其他小组的活动内容：其他小组的项目活动对你有什么启发？_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________总结收获：这次活动中，对你有哪些帮助与提高？_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _____________________在研究活动中，是否又产生了其他的研究主题？主题的内容是什么？_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________。
信息技术兴趣小组活动记录
信息技术兴趣小组活动记录
关于信息技术兴趣小组活动的记录
2024年元月，在学校的信息技术兴趣小组举行了一次活动。
一、目的：此次活动的目的是推广信息技术，更好地应用信息技术，
为学校和社会创造更多技术的价值。
二、人员：本次活动的参与人员有学校老师作为讲师，学校的社会信
息技术兴趣小组的学生，以及兴趣者。
参加了本次活动的共有200人左右。
三、活动内容：
1.学校的老师进行了一场关于信息技术的知识普及讲座，主要介绍了
信息技术的概念、历史发展和现代应用，以及未来信息技术可能的发展方向。
2.信息社团的学生为大家进行实操教学，教大家如何使用Excel，从
简单的基本功能到一些复杂的函数，通过练习，让大家有机会熟悉这个办
公软件。
3.外聘信息技术专家，为大家介绍了比较新的信息技术，包括云计算
和大数据，并让大家有机会实操，用实践感受技术的魅力。
4.会后，学校的老师安排了一场报告分享会，学生们分享了他们在学
习信息技术过程中的经验，让在场的全体人员更加深入地了解了信息技术。
四、活动效果：本次活动获得了良好的效果，参与者们对活动进行了
热烈的讨论，大家了解了最新的信息技术，深入地了解了信息技术的应用。
信息技术活动小组记录表
1.活动内容：认识计算机系统活动过程：①认识计算机的硬件组成。
②掌握计算机的开启与关闭。
③认识主机、显示器以及键盘、鼠标、打印机、扫描仪、手写板、数码相机等常见外设。
取得效果：通过本次活动，使学生了解了计算机的基本组成，认识了常见外设。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.活动内容：认识Windows XP操作系统活动过程：①了解什么是操作系统。
②Windows XP的启动与关闭。
③任务栏、开始菜单、窗口、状态栏、图标、对话框。
取得效果：通过本次活动，使学生认识了Windows XP操作系统的基本组成。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.活动内容：掌握窗口的基本操作活动过程：①窗口的打开、关闭、移动、改变大小，最大化、最小化，排列窗口，窗口间切换。
②掌握任务栏与“开始”菜单的基本操作，会用任务栏在多个任务之间切换。
③菜单的类型，热键、快捷键，使用菜单和工具栏操作计算机。
④几种对话框的特点，对话框中常见控件及基本操作。
取得效果：通过本次活动，同学们学会了窗口的基本操作以及菜单与工具栏的操作，并掌握了对话框的基本操作。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.活动内容：文件与文件夹的管理活动过程：①什么是文件和文件夹，常见文件的类型。
信息科技教研组活动记录
一、活动时间：2022年9月20日二、活动地点：信息科技教研组办公室三、活动主题：探讨信息科技课程改革与创新四、活动参与人员：信息科技教研组全体教师五、活动记录：一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息科技教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了适应新时代教育改革的要求，提高信息科技教育的质量，我校信息科技教研组决定开展一次以“信息科技课程改革与创新”为主题的活动，旨在探讨信息科技课程的教学方法、教学内容以及课程评价等方面的改革与创新。
二、活动流程1. 集合与签到上午8:30，信息科技教研组全体教师准时到达活动地点，签到并领取活动资料。
2. 主题讲座8:40-9:30，由教研组长张老师主讲，主题为“信息科技课程改革与创新”。
张老师从以下几个方面进行了深入剖析：（1）信息科技课程改革的意义张老师指出，信息科技课程改革是适应新时代教育改革的要求，提高学生信息素养的重要举措。
通过改革，可以培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
（2）信息科技课程改革的内容张老师详细介绍了信息科技课程改革的具体内容，包括课程体系、教学内容、教学方法、评价方式等方面的改革。
（3）信息科技课程改革的实施策略张老师针对信息科技课程改革的实施，提出了以下策略：①加强师资队伍建设，提高教师的信息素养；②优化课程设置，关注学生兴趣和需求；③改革教学方法，注重实践与理论相结合；④创新评价方式，关注学生综合素质发展。
3. 小组讨论9:30-10:20，全体教师分成四个小组，围绕以下议题进行讨论：（1）信息科技课程教学中存在的问题及原因；（2）针对存在的问题，提出相应的改进措施；（3）如何提高信息科技课程的教学效果；（4）信息科技课程评价体系的改革与创新。
讨论过程中，各小组积极参与，踊跃发言，分享了自己的观点和经验。
4. 交流分享10:20-11:10，各小组代表向全体教师汇报讨论成果，其他教师就汇报内容进行点评和补充。
5. 总结发言11:10-11:30，教研组长张老师对本次活动进行总结，强调信息科技课程改革与创新的重要性，并对今后的工作提出了要求。
东滩中学学科技创新活动记录表
中学科技创新活动记录表
活动名称
读一本科普书刊
活动日期
指导老师
参加学生
八年级
活动地点
教室
活பைடு நூலகம்目的
热爱读书
活动总结
1、学校成立由钟兰兵校长为组长；黄扬福主任为副组长；科学教师张丽贞梁玉芳蒋玉玲林霞云周一波为组员的领导小组。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
初中计算机教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高我校初中计算机教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了主题为“信息技术与初中计算机教学深度融合”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、经验分享等形式，提升教师的信息技术应用能力和教学创新能力。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校多媒体教室三、活动主题信息技术与初中计算机教学深度融合四、活动流程1. 集体备课2. 课堂观摩3. 经验分享4. 总结与反思五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：本次集体备课的主题为“信息技术在初中计算机教学中的应用”。
由备课组长组织，全体初中计算机教师参与。
（2）备课过程：首先，备课组长介绍了本次备课的主题和目的，然后各位教师根据自己的教学经验，结合信息技术的发展趋势，提出了在计算机教学中应用信息技术的具体方案。
接着，各位教师对方案进行了讨论，并提出了修改意见。
最后，备课组长对方案进行了总结，并要求各位教师在今后的教学中尝试应用。
（3）备课成果：本次集体备课形成了以下教学方案：1. 利用多媒体课件，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣；2. 引入网络资源，拓宽学生的知识面，培养学生的自主学习能力；3. 利用编程软件，提高学生的编程能力和实践操作能力；4. 开展信息技术竞赛，激发学生的学习热情，培养学生的创新精神。
2. 课堂观摩（1）观摩内容：本次课堂观摩的主题为“信息技术与初中计算机教学深度融合”。
由备课组长组织，全体初中计算机教师参与。
（2）观摩过程：首先，由一位教师进行公开课展示，其他教师观摩并记录。
公开课结束后，观摩教师对课堂进行了点评，并提出了改进意见。
（3）观摩成果：1. 教师们认识到信息技术在计算机教学中的重要作用；2. 教师们掌握了信息技术与计算机教学融合的方法；3. 教师们对今后的教学有了更明确的方向。
信息科技教研活动记录
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息科技教育在基础教育中的地位越来越重要。
为了提高教师的信息科技教学水平，促进信息科技教育的深入发展，我校于2021年10月15日开展了信息科技教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、课例展示等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校信息科技教室四、参与人员信息科技教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）明确备课主题：本次集体备课的主题为“信息科技课程中的项目式学习”。
（2）分配备课任务：每位教师负责一个具体的教学环节，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
（3）讨论与修改：在集体备课过程中，教师们针对备课内容进行讨论，共同完善教学设计。
2. 教学研讨（1）教师分享教学经验：各教师结合自身教学实践，分享在信息科技课程中实施项目式学习的经验和心得。
（2）分析教学案例：通过分析具体的教学案例，探讨项目式学习的实施策略和效果。
（3）提出改进建议：针对教学中存在的问题，提出相应的改进措施。
3. 课例展示（1）展示课例：由一位教师进行项目式学习课例展示，其他教师观摩学习。
（2）评课议课：观摩教师对展示课例进行评课议课，提出意见和建议。
（3）总结反思：展示教师结合评课议课结果，对课例进行总结反思。
六、活动总结1. 活动效果本次活动取得了良好的效果，教师们在集体备课、教学研讨和课例展示中相互学习、共同进步，提高了信息科技教学水平。
2. 教学反思（1）加强教学研究，提高教学设计能力：教师们应关注信息科技教育的发展趋势，不断学习新的教学理念和方法，提高教学设计能力。
（2）注重实践，提高项目式学习实施效果：教师在实施项目式学习时，要注重引导学生主动参与、探究实践，提高学生的信息素养。
（3）加强交流与合作，共同提升教学水平：教师之间要积极交流，分享教学经验，共同探讨解决教学中遇到的问题。
3. 下一步工作计划（1）继续开展信息科技教研活动，提高教师的教学能力。
中学信息技术小组精彩活动记录簿
时 间
9月21日
地 点
微机室
参加人员
活动小组全体成员
辅导教师
指导主题
插入图片+插入声音
活 动 过 程
①练习剪贴画的插入。
②练习剪贴画位置的移动。
③练习剪贴画大小的调整。
④练习拓展：剪贴画的取消与组合、网上剪辑的使用。
⑤练习图片的插入。
⑥练习图片大小、位置等的简单调整(旋转、明暗、背景透明)。
信息技术兴趣活动小组活动记录
时 间
9月28日
地 点
微机室
参加人员
活动小组全体成员
辅导教师
指导主题
插入视频+自定义动画
活 动 过 程
①练习动画文件的插入。
②练习影片文件的插入。
③练习影片的控制播放。
④练习拓展：影片文件的格式(mpg、avi、dat)及其转换、影片文件的采集。
⑤练习使用预设的动画方案。
⑧练习规划网站结构、风格、布局和链接。
⑨练习创建站点(包括用模板创建站点)。
取得效果
通过本次指导, 学生认识了FrontPage的工作环境,了解了网站及网页的相关概念,分析了网站的结构、网页的组成、布局及网页之间的关系,锻炼了欣赏、分析网站的能力。学生锻炼了设计、规划网站的能力。
信息技术兴趣活动小组活动记录
活 动 过 程
①练习为幻灯片套用设计模板。
②练习使用幻灯片配色方案。
③练习幻灯片背景的设置(背景填充效果)。
④练习母版的概念。
⑤练习使用幻灯片母版让某个对象出现在所有幻灯片上。
⑥练习超级链接的插入、修改、播放控制。
⑦练习其他超级链接(邮件、网址、应用程序)的使用。
初中信息组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已成为我国教育改革的重要方向。
为提高初中信息技术教师的教学水平，促进教师专业成长，我校初中信息组于2021年10月15日开展了主题为“信息技术与教育教学深度融合”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，探索信息技术与教育教学深度融合的有效途径，提升教师信息化教学能力。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校会议室四、参与人员初中信息组全体教师五、活动内容1. 领导致辞学校领导在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，对初中信息组全体教师提出了殷切期望，希望大家在活动中积极交流、互相学习，不断提高自身教育教学水平。
2. 经验分享（1）信息技术与学科教学融合案例分享教师A分享了她在英语教学中如何运用信息技术，提高学生学习兴趣的案例。
她通过制作多媒体课件、在线测试、英语口语练习等手段，将信息技术与英语教学相结合，取得了良好的教学效果。
（2）信息技术与课堂管理融合案例分享教师B分享了他在语文课堂中如何运用信息技术，提高课堂管理效率的案例。
他通过班级管理系统、学生评价系统等手段，实现了对学生学习情况的实时监控，提高了课堂管理效率。
3. 专题研讨（1）信息技术与教育教学深度融合的意义教师们围绕“信息技术与教育教学深度融合的意义”展开讨论，认为信息技术与教育教学深度融合有助于提高教学质量、促进学生学习、拓宽教育渠道、提高教师素养。
（2）信息技术与教育教学深度融合的途径教师们针对“信息技术与教育教学深度融合的途径”进行深入探讨，提出了以下建议：①加强教师信息技术培训，提高教师信息化教学能力；②开发丰富多样的教学资源，满足学生个性化学习需求；③创新教学模式，将信息技术融入课堂教学；④开展跨学科教学，培养学生综合素养。
4. 实践交流教师们结合自身教学实际，分享了在信息技术与教育教学深度融合方面的实践经验和心得体会。
大家纷纷表示，在今后的教学中，将继续探索信息技术与教育教学深度融合的有效途径，为提高教学质量贡献力量。
七年级信息教研活动记录
一、活动时间2023年3月15日，星期三，下午2:00-4:00二、活动地点学校信息教室三、活动主题七年级信息学科教学策略探讨与实践四、活动参与人员1. 七年级信息学科教师：张老师、李老师、王老师、刘老师2. 信息学科教研组长：陈老师3. 学校教导主任：王主任4. 其他教师：5名五、活动流程1. 开场致辞（陈老师）陈老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了信息学科在培养学生创新能力和实践能力方面的重要性，希望全体教师能够积极参与，共同探讨教学策略。
2. 教学案例分享（张老师、李老师）张老师分享了自己在教学《计算机基础知识》课程中的成功经验，强调了注重学生基础知识的培养和实际操作能力的提升。
李老师则分享了自己在《网络应用》课程中的教学策略，提出了以项目驱动的方式激发学生的学习兴趣。
3. 教学策略讨论（1）分组讨论将参与活动的教师分成四组，针对以下问题进行讨论：A. 如何提高学生对信息学科的学习兴趣？B. 如何在课堂教学中培养学生的创新能力和实践能力？C. 如何合理运用信息技术手段辅助教学？D. 如何针对不同层次的学生实施分层教学？讨论过程中，各组成员积极发言，分享了自己的观点和经验。
（2）成果展示各组代表对本组讨论成果进行展示，包括：A. 张老师组：提出通过开展课外兴趣小组活动，激发学生对信息学科的兴趣。
B. 李老师组：建议采用项目驱动教学，让学生在实际操作中提升技能。
C. 王老师组：强调信息技术手段在课堂中的应用，如多媒体教学、网络教学等。
D. 刘老师组：提出针对不同层次的学生实施分层教学，确保全体学生都能在课堂上有所收获。
4. 教导主任点评王主任对本次教研活动给予了高度评价，认为活动组织有序，教师参与积极，讨论内容丰富。
同时，王主任也提出了一些建议，希望教师们在今后的教学中能够更好地落实讨论成果。
5. 总结发言陈老师对本次教研活动进行了总结，对全体教师的辛勤付出表示感谢。
同时，陈老师强调，信息学科教师要紧跟时代发展，不断更新教育理念，提高自身教育教学水平。
信息科技教研组活动记录
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息科技在教育领域的应用越来越广泛。
为了提高我校信息科技教学质量，加强信息科技教研组的建设，促进教师之间的交流与合作，我校信息科技教研组于2021年11月10日开展了主题为“信息技术与教育教学深度融合”的教研活动。
二、活动目的1. 提高信息科技教师的信息素养，增强信息技术与教育教学融合的能力。
2. 探讨信息技术在教学中的应用策略，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升信息科技教学水平。
三、活动时间2021年11月10日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点学校会议室五、活动参与人员信息科技教研组全体教师六、活动流程1. 开场致辞：教研组长介绍活动背景、目的和意义。
2. 专题讲座：邀请专家进行“信息技术与教育教学深度融合”的专题讲座。
3. 教学研讨：分组进行教学研讨，交流信息技术在教学中的应用经验。
4. 课堂观摩：观摩优秀信息科技教师示范课，学习先进的教学方法。
5. 总结与反思：教研组长对本次活动进行总结，提出改进意见。
七、活动内容1. 开场致辞教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了信息技术在教育领域的重要性，以及本次活动对提高信息科技教学质量的意义。
2. 专题讲座本次讲座邀请了我市知名信息技术专家，就信息技术与教育教学融合进行了深入剖析。
专家从以下几个方面进行了讲解：（1）信息技术的发展趋势（2）信息技术与教育教学融合的内涵（3）信息技术在教学中的应用策略（4）信息技术与教育教学融合的实践案例讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对信息技术与教育教学融合有了更深入的认识。
3. 教学研讨分组进行教学研讨，教师们结合自身教学实际，就信息技术在教学中的应用进行了深入交流。
以下为部分研讨内容：（1）利用多媒体技术丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
（2）运用网络资源拓展学生视野，培养学生的创新思维。
（3）利用信息技术手段实现个性化教学，关注学生的差异。
初中信息技术兴趣小组活动记录1
活动主题：网络基础与分类活动过程：①认识网络的各种分类。
②了解网络上主机的识别：主机名、IP、域名。
③学习文件夹共享的操作(只读共享、完全共享、根据密码访问)。
④练习通过网上邻居、IP地址访问计算机的相关操作。
⑤练习用Windows的拨号程序通过电话拨号入网。
⑥认识通过ISDN、ADSL、宽带LAN进入因特网的相关步骤。
⑦练习在浏览器地址栏中输入Web站点地址浏览网页。
⑧练习通过“超链接”浏览网页。
⑨练习使用工具栏中的“前进”、“后退”按钮浏览网页。
⑩练习使用“历史记录”浏览网页。
⑾练习使用“频道”浏览网页。
⑿练习使用“收藏夹”浏览网页。
⒀练习另开一个窗口进行浏览。
⒁练习通过网络实名访问因特网。
取得效果：通过本次活动,培养了学生在局域网上共享信息的能力,并使学生了解了联通因特网的相关操作。
学生学会了浏览网页的方法的相关操作。
---------------------------------------------------------------------------活动主题：网上信息的处理活动过程：①练习去掉网页中的图片,加快浏览速度。
②练习去掉工具栏和地址栏扩大显示网页的工作区。
③练习实现离线浏览。
④练习建立、修改、删除收藏夹。
⑤练习在浏览器中下载对象(用或不用工具软件如Flash Get、迅雷等)。
⑥练习使用工具栏中的“中断”按钮。
⑦练习使用“刷新”按钮重新载入网页。
⑧练习把网页打印在纸上。
⑨练习把网页保存在文件里。
⑩练习保存网页上的图片。
⑾练习保存网页上的部分文字。
取得效果：通过本次活动, 学生学会了使用迅雷下载各种网上媒体资源的相关操作。
学会了中断网页的调入以及打印和保存网页的相关操作。
---------------------------------------------------------------------------活动主题：检索信息活动过程：①练习通过搜索网站的“分类目录”检索信息。
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项目活动记录单
●项目活动主题名称：
_______________________________________________________________________________●作品的形式：
_______________________________________________________________________________●小组组成人员：组长：___________组员：______________________________________
_______________________________________________________________________________●学习的形式（可多选，在中打）：
教师讲授；
请教同学；
学生讨论；
看书；
寻找“帮助”；
上网查找；
上机实践；
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________创建一个项目活动的文件夹，是为了对信息资源的获取、储存、加工进行有效的一种管理手段，用于保存相关文字、图片等各种资料以及制作的作品。
●设计出文件夹的层次结构：
●记录信息资源登记表
信息资源登记表
文件名存放位置资源出处资源类型备注
●需要加工的信息资源有：
信息资源名称加工方案使用的软件工具修改者
●检验你使用信息技术的能力：
你承担加工信息资源的类型是：（在中打）
文字
图像
图表
声音
动画
●你在加工信息资源时所使用的应用软件是：（在中打）
文字处理软件
电子表格处理软件
幻灯片制作软件
图像处理软件
声音处理软件
动画制作软件
网页制作软件
注意：信息资源加工后要妥善保存，以便调用。
●研究成果可以用哪一种比较好的方法来体现？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____
●你设计作品的形式是：（在中打）
论文形式
板报形式
图表形式
幻灯片形式
网页形式
多媒体组合形式
程序设计的形式
其它，请说明：___________________________
●制作作品时所运用的技术：（主要承担者打√，参与者打О）
文字修饰
文字格式的修饰
图像的编辑
图片与文字的编排
图形的制作与编辑
表格的使用
艺术字的运用
背景的设置
链接
页面的修饰
动画的制作
声音的处理
程序的设计
其它多媒体的加入
其它，请说明：___________________________
●你设计、制作作品时所使用的应用软件是：（在中打）
文字处理软件
电子表格处理软件
幻灯片制作软件
网页制作软件
因特网浏览器
收发电子邮件软件
动画制作软件
图像处理软件
声音处理软件
多媒体制作软件
程序设计软件
其它，请说明：___________________________
●解决问题
作品制作时是否出现了问题，能否自行解决？
不能能
解决方法：
向其他同学请教
向老师请教
查阅有关资料后解决
参考其他例子后，自己解决
其他同学帮助来完成
其他，请说明：__________________________
●出现了什么问题，怎样解决的：
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●作品的交流
1．本小组的内容：
你是否是小组推荐交流作品的代表？
是不是
你的演讲吸引同学的方面有：你觉得需要补充的方面有：
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____________________________ ____________________________
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____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
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2．其他小组的活动内容：
其他小组的项目活动对你有什么启发？
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总结
收获：这次活动中，对你有哪些帮助与提高？
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