五年级下册语文教学进度表

部编版语文五年级下册教学进度表

《景阳冈》（2）课外阅读（1）书法（1）
四
3.23—3.27
《猴王出世》（1）《红楼春趣》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）书法（1）
五
3.30—4.3
《快乐读书吧》（2）《汉字真有趣》（2）课外阅读（2）书法（1）
六
4.6—4.10
《我爱你，汉字》（2）《古诗三首》（3）
课外阅读（1）
2019-2020学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
一
3.2—3.6
《古诗三首》（3）《祖父的园子》（2）
书法展评（1）假期读书交流会（2）
二
3.9—3.12
《月是故乡明》（1）《梅花魂》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（2）书法（1）
三
3.16—3.20
《语文园地》（2）《草船借箭》（2）
十四
6.1—6.5
《语文园地》（2）《杨氏之子》（1）《手指》（2）
课外阅读（2）书法（1）
十五
6.8—6.12
《童年的发现》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1）
十六
6.15—6.19
复习（8）
十七
6.22—6.26
复习（6）
端午节放假一天
十八
6.28—7.3
清明节放假1天
七
4.13—4.17
《青山处处埋忠骨》（2）《军神》（2）
课外阅读（2）书法（2）
八
4.20—4.24
《清贫》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
课外阅读（1）书法（2）
九
4.27—5.1

新版人教版五年级下册语文教学进度表

新版人教版五年级下册语文教学进度表第一学期
第一单元：表达情感
- 掌握课文《歪果仁先生》，了解西方文化差异，研究表达情感的方式
- 研究基础词汇和常用句型，用英语展示自己的情感
- 进行角色扮演和小组讨论，培养表达情感的能力
第二单元：联想识记
- 研究课文《诗词比赛》，了解古代文化和传统中国诗词
- 掌握联想识记的技巧，提高记忆力和联想能力
- 制定研究计划，通过朗诵和创作诗词的方式加深记忆
第三单元：推理演绎
- 研究课文《侦探王子》，培养逻辑思维和推理能力
- 掌握推理演绎的方法和技巧，分析文本中的线索和推理过程- 进行团队合作和游戏活动，锻炼推理思维和团队合作能力
第四单元：探究古文
- 研究经典古文《孟母三迁》，了解古代家庭教育和价值观- 掌握古文阅读技巧，理解古文中的含义和蕴意
- 进行课文赏析和写作实践，提高古文阅读和写作能力
第二学期
第五单元：阅读大赛
- 参加学校组织的阅读大赛，提高阅读理解和速度
- 选择短篇小说、寓言故事等不同题材的阅读材料
- 进行模拟考试和讨论活动，加强阅读技巧和交流能力
第六单元：写作训练
- 研究不同文体的写作技巧，如记叙文、说明文等
- 完成写作任务，如写作作文、日记等
- 进行互评和修改训练，提高写作表达和批判思维能力
第七单元：文学名篇
- 阅读文学名篇，如《小兵张嘎》、《红楼梦》摘抄等- 研究文学欣赏和分析技巧，理解文学作品的主题和意义- 进行文学分享和赏析，拓展文学素养和审美眼光
第八单元：口语表达
- 提高口语表达和交流能力，研究较复杂的口语句式
- 进行口语演讲和对话练，加强口语表达和听力理解能力- 参加角色扮演和讨论活动，提升口语流利度和思辨能力。

新版部编本五年级语文下册教学进度表

复习（8）
二十
6.22—6.24
期末考试
十一
4.20—4.24
《田忌赛马》（2）《跳水》（2）
课外阅读（2）书法（2）
十二
4.27—4.30
《习作》（2）《语文园地》（2）《威尼斯的小艇》（2）
课外阅读（1）书法（1）
十三
5.6—5.8
《牧场之国》（2）《金字塔》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）书法（1）
十四
5.11—5.15
部编版五年级语文（下册）教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
一
2.10—2.14
《古诗三首》（3）《祖父的园子》（2）
书法展评（1）假期读书交流会（2）
二
2.17—2.21
《月是故乡明》（1）《梅花魂》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（2）书法（1）
三
2.24—2.28
《语文园地》（2）《草船借箭》（2）
《语文园地》（2）《杨氏之子》（1）《手指》（2）
课外阅读（2）书法（1）
十五
5.18—5.22
《童年的发现》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1）
十六
5.25—5.29
复习（8）
十七
6.1—-6.5
复习（6）
十八
6.8—6.12
复习（8）
十九
6.15—6.19
七
3.23—3.27
《青山处）
八
3.30—4.3
《清贫》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
课外阅读（1）书法（2）
九
4.7—4.10
《人物描写一组》（2）《刷子李》（2）

(完整版)(新)五年级语文下册教学进度表

(完整版)(新)五年级语文下册教学进度表第一单元：读书好，好读书（计划时间：2周）- 教学内容：- 课文：《小白兔和花童》，《三只小猪和大灰狼》- 重点词语：读书、好读书、小白兔、花童、三只小猪、大灰狼- 研究目标：了解读书的重要性，培养阅读兴趣- 教学活动：- 听读课文，理解故事情节- 课堂讨论，分享阅读经验- 课后阅读，写读书心得第二单元：自然界的声音（计划时间：3周）- 教学内容：- 课文：《河马和小鸟》，《风车和蚂蚁》- 重点词语：自然界、河马、小鸟、风车、蚂蚁- 研究目标：认识自然界中的不同声音，培养观察能力- 教学活动：- 观察自然界中的声音，录音制作声音合集- 听读课文，探究自然界中的声音来源- 分组讨论，分享观察结果第三单元：好书伴我成长（计划时间：2周）- 教学内容：- 课文：《大树和小松鼠》，《小老鼠的好朋友》- 重点词语：好书、伴我成长、大树、小松鼠、小老鼠、好朋友- 研究目标：认识好书对成长的重要性，培养图书阅读惯- 教学活动：- 朗读课文，讨论课文中的成长故事- 朗读自选书籍，写读后感- 分组分享，推荐优秀图书第四单元：诗词与我（计划时间：3周）- 教学内容：- 诗词：《望庐山瀑布》，《静夜思》- 重点词语：诗词、望庐山瀑布、静夜思- 研究目标：了解诗词的魅力，培养欣赏诗词的兴趣- 教学活动：- 欣赏名诗，感受诗词的美- 吟诵诗词，体验语言的韵律- 创作小诗，表达个人的情感第五单元：游戏的乐趣（计划时间：2周）- 教学内容：- 课文：《腾飞的风筝》，《小燕子找妈妈》- 重点词语：游戏、乐趣、腾飞的风筝、小燕子、找妈妈- 研究目标：探究游戏带来的乐趣，培养合作意识- 教学活动：- 进行游戏体验，分享游戏的乐趣- 分析课文，研究课文中的游戏技巧- 小组活动，设计和玩耍游戏第六单元：传统与现代（计划时间：3周）- 教学内容：- 课文：《白兔和养鸡人》，《现代人和神笔马良》- 重点词语：传统、现代、白兔、养鸡人、现代人、神笔马良- 研究目标：比较传统和现代的差异，培养批判思维- 教学活动：- 阅读课文，理解传统与现代文化- 小组讨论，探究传统和现代的优劣- 制作海报，表达自己的观点和理解第七单元：动物园里的朋友（计划时间：2周）- 教学内容：- 课文：《大象和小松鼠》，《海豚和小鱼》- 重点词语：动物园、朋友、大象、小松鼠、海豚、小鱼- 研究目标：了解动物园中的不同动物，培养爱护动物的意识- 教学活动：- 观察动物园动物，了解它们的特点和性- 听读课文，了解动物之间的友谊故事- 画册设计，记录动物园之行的见闻以上是新五年级语文下册的教学进度表。

部编五年级下册语文教学进度表

清明节放假1天
七
4.13—4.17
《青山处处埋忠骨》（2）《军神》（2）
课外阅读（2）书法（2）
八
4.20—4.24
《清贫》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
课外阅读（1）书法（2）
九
4.27—5.1
《人物描写一组》（2）《刷子李》（2）
课外阅读（1）书法（1）
五一劳动节放假1天
十
5.4—5.8
复习（8）
十九
7.6—7.10
期末考试
2019-2020学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
一
3.2—3.6
《古诗三首》（3）《祖父的园子》（2）
书法展评（1）假期读书交流会（2）
二
3.9—3.12
《月是故乡明》（1）《梅花魂》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（2）书法（1）
三
3.16—3.20
《语文园地》（2）《草船借箭》（2）
《景阳冈》（2）课外阅读（1）书法（1）
四
3.23—3.27
《猴王出世》（1）《红楼春趣》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）书法（1）
五
3.30—4.3
《快乐读书吧》（2）《汉字真有趣》（2）课外阅读（2）书法（1）
六
4.6—4.10
《我爱你，汉字》（2）《古诗三首》（3）
课外阅读（1）
十四
6.1—6.5
《语文园地》（2）《杨氏之子》（1）《手指》（2）
课外阅读（2）书法（1）
十五
6.8—6.12
《童年的发现》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1）

2023人教版小学五年级语文下册教学计划及进度表

2023人教版小学五年级语文下册教学计划及进度表一、教科书的编写思路1、双线组织单元，加强单元整合。

2、枪换阅读，构建三位一体的阅读体系。

3、重视方法指导，促进能力提升。

4、突显实践性，加强语言文字运用。

二、教材的基本结构本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。

教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等)。

教材设计了8个单元主题，依次是：永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。

第一单元为“童年往事”，安排了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》等课文，主要让学生体会课文表达的思想感情。

第二单元为“古典名著之旅”，安排了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》和《红楼春趣》等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。

第三单元为“综合性学习：遨游汉字王国”，安排了《汉字真有趣》、《我爱你，汉字》等阅读材料，让学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。

学习搜集资料的基本方法。

第四单元为“家国情怀”，安排了《古诗三首》、《军神》、《青山处处埋忠骨》和《清贫》等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。

第五单元为“描写人物”，安排了《人物描写一组》和《刷子李》等课文，本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。

第六单元为“思维的火花”，安排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》等课文，本单元主要引导学生了解人物的思维过程，加深对课文的理解。

第七单元为“异域风情”，安排了《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》等课文，本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。

第八单元为“幽默和风趣”，安排了《杨氏之子》、《手指》和《童年的发现》等课文，本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。

三、教学目标(一)识字写字1、有较强的独立识字能力。

五年级语文(下册)教学进度表

五年级语文（下册）教学进度表以下是一个五年级语文（下册）教学进度表的示例：
教材名称：《小学语文（五年级下册）》
教学周期：一学期（共16周）
教学目标：
1.提高学生的阅读理解能力，使其能够准确理解并复述课文内容。

2.培养学生的写作能力，使其能够组织思路、写出简单的文章。

3.加深学生对于语言运用的认识，使其能够正确使用词语和句型。

4.提升学生的文化素养，培养良好的阅读习惯。

教学内容及进度：
第1周：《无奈的一周》（课文1-3）
- 教学目标：理解并能复述课文内容；了解课文中的人物和情节。

- 教学重点：认读生字词；理解课文中的内容、情感。

- 教学难点：理解并能复述课文内容。

第2周：《一腔孤勇》（课文4-6）
- 教学目标：理解并能复述课文内容；通过阅读了解革命先烈的事迹。

- 教学重点：认读生字词；理解诗词的意境。

- 教学难点：理解并能复述课文内容。

第3周：《捏泥人》（课文7-10）
- 教学目标：理解并能复述课文内容；通过观察学习制作泥人的方法。

- 教学重点：认读生字词；理解课文中的内容、情感。

- 教学难点：理解并能复述课文内容。

（以此类推，逐课推进）
第16周：复习与测试
- 复习前面所学的内容，并进行总结。

- 进行期末测试，检验学生的掌握情况。

备注：
1. 每周教学进度可根据实际情况进行调整，以确保学生的学习进度和质量。

2. 教学过程中可穿插适当的课外阅读和写作活动，拓展学生的语文素养。

3. 每个章节之后，可进行相关的练习和作业，巩固学生的学习成果。

2021-2022年度五年级下学期语文教学进度表

3.28-
三
准备学习开展研究的基本方 1.5 法，制订活
搜集资料、调查
2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。
6
3.284.1
撰写研究报告
1.5
展示
1.5
展示
交流
总结与评价 0.5
古诗三首
3
2.正确、流利地朗读课文，背诵《自相矛盾》。
2
11
5.55.6
3.能根据故事的起因、经过和结果，用自己的话讲述故事内容。
跳水
2
4.能说出课文中人物的思维过程。
习作
神奇的探险之旅
2
六
1.能借助提示，按事情发展的顺序写一个探险故事。 2.能展开丰富的想象，把遇到的困境求生的方法写具体。
交流平台
语文园地
青山处处埋忠骨
3
课文
军神
3
1.认识28个生字，读准2个多音字，会写35个字，会写29
7
4.6- 个词语。 4.8 2.有感情地朗读课文。背诵三首古诗，默写《从军行》《
秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
3.能把握课文的主要内容，通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
清贫
2
习作他了 2 四
交流平台
2.参与讨时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。
二习作写读后感
1.能初步了解写读后感的基本方法。
2
3.14 2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 4-
3.18 1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法。
交流平台
2.能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。

新人教部编版五年级语文下册—教学进度表

《习作例文》（1）《习作》（2）《自相矛盾》（2）课外阅读（2）书法（1）
十一
5.11—5.15
《田忌赛马》（2）《跳水》（2）
课外阅读（2）书法（2）
十二
5.18—5.22
《习作》（2）《语文园地》（2）《威尼斯的小艇》（2）
课外阅读（1）书法（1）
十三5.Βιβλιοθήκη 5—5.29《牧场之国》（2）《金字塔》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）书法（1）
复习（8）
十九
7.6—7.10
期末考试
清明节放假1天
七
4.13—4.17
《青山处处埋忠骨》（2）《军神》（2）
课外阅读（2）书法（2）
八
4.20—4.24
《清贫》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
课外阅读（1）书法（2）
九
4.27—5.1
《人物描写一组》（2）《刷子李》（2）
课外阅读（1）书法（1）
五一劳动节放假1天
十
5.4—5.8
《景阳冈》（2）课外阅读（1）书法（1）
四
3.23—3.27
《猴王出世》（1）《红楼春趣》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）书法（1）
五
3.30—4.3
《快乐读书吧》（2）《汉字真有趣》（2）课外阅读（2）书法（1）
六
4.6—4.10
《我爱你，汉字》（2）《古诗三首》（3）
课外阅读（1）
十四
6.1—6.5
《语文园地》（2）《杨氏之子》（1）《手指》（2）
课外阅读（2）书法（1）
十五
6.8—6.12
《童年的发现》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1）

部编五年级语文下册教学计划进度表

部编五年级语文下册教学计划进度表第一学期第一单元：传统文化•第一课：梁山伯与祝英台–学习目标：了解《梁祝》的故事，培养学生阅读和理解古代文学作品的能力。

–教学内容：讲解《梁祝》的故事背景，分析主要人物性格与行为，引导学生分析《梁祝》的主题与意境。

–教学活动：课堂朗读《梁祝》，分组讨论主题与情感表达，撰写心得体会。

第二单元：科普知识•第二课：水循环–学习目标：掌握水的循环过程，培养学生的科学观察与实验能力。

–教学内容：介绍水的循环过程，讨论水资源的保护与利用方法，进行小组实验模拟水循环现象。

–教学活动：观看视频解说水的循环过程，小组讨论水资源的重要性，设计水循环实验并总结。

第三单元：文言文阅读•第三课：《孔雀东南飞》–学习目标：理解《孔雀东南飞》的背景与作者，掌握文言文的基本语法与表达方式。

–教学内容：介绍作者陈维崧及其作品《孔雀东南飞》，解读文言文中的生僻字词用法，培养学生对文言文的理解能力。

–教学活动：分组朗读《孔雀东南飞》，讨论课文中难点词语，编写文言文段落。

第二学期第四单元：诗词欣赏•第四课：宋词欣赏–学习目标：了解宋词的特点与发展历程，培养学生对宋词的欣赏和理解能力。

–教学内容：介绍唐宋诗词的发展背景，分析宋词的艺术特点与意境表达，让学生欣赏优秀的宋词作品。

–教学活动：课堂朗读宋词经典作品，分析宋词的音韵格律特点，参与诗词创作比赛。

第五单元：作文习作•第五课：读书有感–学习目标：培养学生的文学鉴赏能力，提高写作表达水平。

–教学内容：指导学生阅读文学作品，体验读书的乐趣，培养对文学的审美情趣与感受，引导写作有关读书的文章。

–教学活动：学生朗读自选读物内容，展示读书心得，撰写读书笔记与感想。

第六单元：成语故事•第六课：成语故事解读–学习目标：了解常用成语的来源和典故故事，培养学生热爱祖国文化的情感。

–教学内容：介绍几则常用成语的起源和相关故事，分析成语的含义与用法，让学生理解并运用成语。

–教学活动：讨论成语的故事背景与寓意，编写成语故事漫画，进行成语接龙游戏。

人教版小学五年级下册语文教学进度表

人教版小学五年级下册语文教学进度表次日期教学内容、课时安排备注12.25—3.21、草原 22、丝绸之路 13、白杨 2 机动 123.3—3.94、把铁路修到拉萨去 1 口语交际·习作一 3回忆·拓展一 1 机动 1妇女节33.10—3.165、古诗词三首 36、冬阳·童年·骆驼队 27、祖父的园子 143.17—3.238、童年的发现 2 9、儿童诗两首 1口语交际·习作二 353.24－3.30回忆·拓展二 1 10、杨氏之子 211、晏子使楚 2 12、半截蜡烛 163.31—4.613、打 1 口语交际·习作三 3回忆·拓展三 1 机动 1清明节74.7—4.1314、再见了 ,亲人 2 15、金色的鱼钩 116、桥 2 机动 184.14—4.2017、梦想的力量 1 口语交际·习作四 3回忆·拓展四 1 机动 194.21—4.2718、将相和 2 19、草船借箭 2 20、景阳冈 1机动 1期中考104.28—5.421、猴王出世 1 口语交际·习作五 3回忆·拓展五 1 机动 1劳动节115.5—5.11综合性学习：信息传递改变着我们的生活 1阅读材料 1－5课 5125.12—5.18利用信息 ,写简单的研究报告 1阅读材料1－2课 3 22、人物描写一组 2135.19—5.2522、人物描写一组 1 23、刷子李 124、金钱的魔力 1 口语交际·习作七 3145.26—6.1回忆·拓展七 1 25、自己的花园是让别人看的 2 26、威尼斯的小艇 2 机动 1儿童节156.2—6.827、与象共舞 1 28、彩色的非洲 1口语交际·习作八 3 回忆·拓展八 1端午节16－186.9—6.29期末复习考试。

五下(语文)教学进度表

十三
5.24—5.28
《牧场之国》（2）《金字塔》（1）《口语交际》（1）《习作》（1）
十四
5.31—6.4
《习作》（1）《语文园地》（1）《杨氏之子》（1）《手指》（2）
十五
6.7—6.11
《童年的发现》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（1）
十六
6.14—6.18
复习（5）
端午节放假一天
《猴王出世》（1）《红楼春趣》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）
五
3.29—4.2
《语文园地》（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）《快乐读书吧》（2）《汉字真有趣》（2）
六
4.5—4.9
《我爱你，汉字》（2）《古诗三首》（3）
清明节放假1天
七
4.12—4.16
《青山处处埋忠骨》（2）《军神》（2）
《清贫》（1）
八
4.19—4.23
2020-2021学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
一
3.1—3.5
《古诗三首》（3）《祖父的园子》（2）
二
3.8—3.12
《月是故乡明》（1）《梅花魂》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）
三
3.15—3.19
《语文园地》（1）《草船借箭》（2）
《景阳冈》（2）
四
3.22—3.26
十七
6.21—6.25
复习（5）
十八
6.28—7.2
复习（5）
十九
7.5—7.9
期末考试
《习作》（2）《语文园地》（2）
课外阅读（1）
九
4.26—4.30
《人物描写一组》（2）《刷子李》（2）

【最新】人教版五年级下册语文教学计划(含进度表)

人教版五年级语文下册教学计划（及进度表）一、指导思想：确立“以人为本＂的教育理念。

倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实跋能力。

注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，加强语文实践，并且落实到实际的教学工作上。

同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教的特点，培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。

二、学情分析：本班共有学生45人。

其中男生25人，女生20人。

从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。

学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。

但是有部分学生基础差、学习自觉性差，不能按时完成作业，家长又疏于督促，还需老师加强辅导和教育。

三、教材分析：本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。

教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等)。

教材设计了8个单元主题，依次是：永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。

第一单元为“童年往事”，安排了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》等课文，主要让学生体会课文表达的思想感情。

第二单元为“古典名著之旅”，安排了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》和《红楼春趣》等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。

第三单元为“综合性学习：遨游汉字王国”，安排了《汉字真有趣》、《我爱你，汉字》等阅读材料，让学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。

学习搜集资料的基本方法。

第四单元为“家国情怀”，安排了《古诗三首》、《军神》、《青山处处埋忠骨》和《清贫》等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。

2024-2025学年度第一学期部编新改版五年级语文教学进度表

5
9.30---10.6
国庆假期
国庆节
6
10.7—10.13
牛郎织女(二)、口语交际与习作三、语文园地三
7 10.14—10.20 古诗三首、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭
8 10.21--10.27
彩色的翅膀、习作四、语文园地四
9
10.28—11.3
期中复习考试、太阳
10 11.4—11.10
2024-2025 学年度第一学期部编新改版五年级语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2---9.8
开学教育、桂花雨、落花生
2
9.9-—9.15
珍珠鸟、口语交际和习作一、语文园地一
3
9.16--9.22 冀中的地道战、将相和、什么比猎豹的速度更快中秋节
4
3—-9.29
“诺曼底号”遇难记、习作二、猎人海力布、牛郎织女(一)
金字塔、习作例文、习作五
11 11.11—11.17
慈母情深、父爱之舟
12 11.18—11.24
女航天员的信、口语交际与习作六
13 11.25—12.1
语文园地六、古诗三首
14
12.2—12.8
第一场雪、白鹭、月迹
15 12.9—12.15
习作七、语文园地七、古人谈读书
16 12.16—12.22
忆读书、走遍天下书为侣
17 12.23—12.29
口语交际与习作八、语文园地八
18
12.30—1.5
期末复习
19
1.6---1.12
期末复习
元旦
20 1.13---1.19
期末测试

统编人教部编版五年级下册语文教学进度表

统编人教部编版五年级下册语文教学进度表2019-2020学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表时间段：3.2—3.6教学内容：本周我们将研究《古诗三首》（3）和《祖父的园子》（2）这两篇文章。

同时，我们还将进行书法展评（1）和假期读书交流会（2），以便更好地提高学生的语文素养。

时间段：3.9—3.12教学内容：本周我们将研究《月是故乡明》（1）、《梅花魂》（1）、《口语交际》（1）、《作》（2）等内容。

同时，我们还将进行课外阅读（2）和书法（1）的研究，让学生更好地掌握语文知识。

时间段：3.16—3.20教学内容：本周我们将研究《语文园地》（2）和《草船借箭》（2）。

同时，我们还将进行课外阅读（1）和书法（1）的研究，以便更好地提高学生的语文素养。

时间段：3.23—3.27教学内容：本周我们将研究《景阳岗》（2）和课外阅读（1），同时还将进行书法（1）的研究。

此外，我们还将研究《猴王出世》（1）、《红楼春趣》（1）、《口语交际》（1）和《作》（2）等内容，帮助学生更好地掌握语文知识。

时间段：3.30—4.3教学内容：本周我们将研究《快乐读书吧》（2）和《汉字真有趣》（2），同时还将进行课外阅读（2）和书法（1）的研究。

让学生更好地掌握语文知识。

时间段：4.6—4.10教学内容：本周我们将研究《我爱你，汉字》（2）和《古诗三首》（3）。

同时还将进行课外阅读（1）的研究。

帮助学生更好地掌握语文知识。

时间段：4.13—4.17教学内容：本周我们将研究《青山处处埋忠骨》（2）和《军神》（2），同时还将进行课外阅读（2）和书法（2）的研究。

让学生更好地掌握语文知识。

时间段：4.20—4.24教学内容：本周我们将研究《清贫》（1）、《作》（2）和《语文园地》（2）。

同时还将进行课外阅读（1）和书法（2）的研究。

帮助学生更好地掌握语文知识。

时间段：4.27—5.1教学内容：本周我们将研究《人物描写一组》（2）和《刷子李》（2），同时还将进行课外阅读（1）和书法（1）的研究。