专业技术资格申报材料之一.doc

申报评审（09版表三）

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专业技术资格申报材料之一编号：

（高）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表

说明：1、此表由申报人填写后用A3纸单面打印，经单位审核盖章（高级一式20份、中级一式15份、初级一式10份，其中1份原件；评委会另有要求的按其要求提交）送相应评委会日常工作部门。2、“现资格取得方式”指评审、考核认定、考试。3、单位审核评价意见字数不少于150字。4、此表供评委会评审时了解申报人基本情况之用，评审结束后评委会日常工作部门应将本表原件填上评审结果，并按专业技术资格审批、发证表名单顺序装订上报资格核准机关备查。

( )评委会公章：年月日

附件7.

陕西航天职工大学章程

(核准稿)

第一章总则

第一条为保障学校依法自主办学，保障举办者和学校的合法权益，规范学校的办学行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律的规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条学校的中文名称为陕西航天职工大学；

英文名称为Shaanxi Aerospace Staff & V ocation University;

学校注册地址为陕西省西安市航天基地神舟二路211号。

第三条陕西航天职工大学（以下简称学校）是经教育部批准成立，航天推进技术研究院（中国航天科技集团公司第六研究院）举办的全日制成人高等学校，业务主管部门是陕西省教育厅。

第四条学校机构类型为事业法人，实行校党总支领导下的校长负责制。校长为法定代表人。

第五条学校坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，立足航天，服务区域经济发展。

第六条人才培养是学校的根本任务。学校根据办学指导思想和办学宗旨，培养机电、光伏等相关领域技术应用型高技能人才及区域经济建设紧缺人才。

第七条学校以学历教育为主，同时开展非学历教育和培训工作。业务范围包括：

（一）高等职业教育；

（二）成人学历教育；

（三）成人继续教育；

（四）企业员工培训；

（五）面向社会开展各种教育培训服务。

第八条学校近期办学规模为3400人。适应陕西省经济社会发展和行业发展要求，长远目标是将办学规模控制在3500人。

第二章专业建设、教学管理和科学研究

第九条学校主要以工科类专业为主干，以管理类专业为补充。目前设了机电一体化、数控加工技术、模具设计与制造、供用电技术、光伏发电技术及应用、电子商务、物业管理、市场营销、建筑工程技术、工程造价、高等护理等专业。

第十条学校根据办学宗旨、培养目标、社会发展需要，按照优势突出、特色鲜明、结构合理、社会急需原则，在保持重点优势专业的同时，优化专业结构，有计划地改造传统专业、建设特色专业。

第十一条学校以专业建设为核心，紧贴区域经济与行业发展，布局重点建设专业，促进学校整体办学水平的提高。

第十二条新专业的设立由学校作出整体规划，由教务处具体负责论证，经教学与学术委员会审议后，报省教育厅进行审批。

第十三条教育教学是学校办学活动的基本内容。学校遵循高等职业教育教学的基本规律，大力推行校企合作，工学结合，突出实践能力培养。

第十四条提高教育教学质量是学校的核心任务。学校设立教学与学术委员会，对学校的教学质量实施考核和评估。学校建立教育教学、专业建设等各项规章制度，使专业、课程、教学质量、学生素质的评价都有明确标准，构建科学规范的质量保障体系和评估体系。

第十五条坚持科研工作为教学服务，通过科研推动教育教学改革、推动师资队伍建设、推动高职教育研究、推动产学研相结合。

第十六条学校科研工作坚持服务于地方经济和职业教育发展大方向，以机电、光伏等研发产品的推广为重点。

第三章学校党组织

第十七条校党总支按照《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及其他有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，保证以教育教学为中心的各项任务的完成。

第十八条学校党总支履行下列职责：

(一)贯彻执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；

(二)领导学校的思想政治工作和德育工作，发挥党组织的政治核心作用；

(三)讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选；

(四)讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项；

(五)领导工会、共青团、学生会、教职工代表大会及学生社团组织，支持他们按照各自的章程开展活动。

第十九条党总支书记主持党总支全面工作，履行下列职责：

(一)主持党总支会、党总支扩大会；

(二)贯彻执行党的路线、方针、政策；

(三)按照干部管理权限，主持干部的选拔、教育、培养、考核和监督工作；

(四)主持规划并落实党的思想政治、德育工作的措施和任务；

(五)支持校长在其职权范围内积极主动、独立负责地开展工作；

(六)负责组织党总支中心组学习，召集党总支民主生活会，加强领导班子自身建设；

(七)代表党总支定期向党员大会、党员代表大会及上级党组织报告工作，组织党总支的换届选举工作。

第二十条党总支按照学校党总支会议事规则进行决策。党总支会议采取集体讨论、表决决策的议事方式。

第二十一条党总支会议决策时，与会人员要充分讨论并分别发表意见，党总支书记应当根据讨论情况最后发表结论性意见。会议决定多个事项的，要逐项研究决定。党总支会议审议事项，同意人数超过党总支会议组成人员半数，则决策通过。

第四章校长

第二十二条校长由符合教育法规定的任职条件的公民担任。校长按照国家有关规定由上级任免，校长为学校的法定代表人。

第二十三条校长主持学校行政工作，全面负责学校的教学、行政管理社会服务和科研等工作，行使下列职权：

（一）贯彻落实国家教育方针，执行高等学校教育教学标准；

（二）组织研究学校的改革和发展问题以及各项行政工作中的重大问题，并组织实施；

（三）组织拟订学校的办学方针，组织编制学校的发展规划和年度工作计划，建立和完善学校的各项规章制度，建立健全规范化、制度化的学校管理体系；

（四）组织教育教学活动、技术研发、社会服务经及对外交流与合作；

（五）建立和完善学术道德规范，加强学术道德建设；

（六）组织拟定内部组织机构的设置方案，代表学校任免（聘任，解聘）内部行政机构负责人，聘任与解聘教师以及内部其他工作人员；

（七）组织对学生进行学籍管理，实施对学生的奖励或者处分，向毕业生颁发学历证书；

（八）拟订和执行内部财务制度年度经费预算方案，监控财务收支状况；依法保护和管理校产，维护学校的合法权益；

（九）向教职工代表大会报告工作；

（十）法律法规及相关政策规定的其他职权。

第二十四条学校实行校长统一领导，其他校领导和校长助理合理分工，职能部门负责实施的工作机制。

第五章机构设置

第二十五条学校根据精简、效能的原则和实际工作需要，设置党政工作机构。学校根据教学和管理的需要设置学校、处、系部等教学管理机构。

第二十六条学校设立综合办公室、教务处、学保处、实训中心、招生就业处、财务处、培训处、后勤服务中心等若干教学与行政管理部门，并实行部门负责人负责制。各部门按照各自职责分管各项工作。

第二十七条各部门主要行使下列职权：

（一）根据本部门职责分工与业务范围，组织职工开拓创新性地完成学校交办的各项具体工作或任务；完成校规章制度体系和监督体系建设的有关任务；

（二）拟定内部管理的岗位与职责，在学校岗位聘任领导小组的统一领导下，聘用内部岗位人员，落实责任；

（三）教育与监督职工遵纪守法，廉洁从业，履行职责，保证政令畅通和规章制度的执行；

（四）关心教职工和学生，促进部门内部和部门之间职工的团结协作，促进和谐校园建设；

（五）负责本部门职工工作业绩考核；

（六）负责向主管校领导汇报工作；

（七）负责本部门其他管理工作。

第二十八条学校设置基层系部管理组织，行使下列职权：

（一）负责分配工作，落实责任人，提出工作进度、质量和安全的要求；

（二）负责检查、协调、分析、总结和汇报教学管理工作；

（三）协助教务处搞好专业建设和规划；

（四）实行民主管理、民主监督、鼓励职工提合理化建议；

（五）负责其他行政管理工作。

第二十九条学校可根据工作需要设置专门委员会或领导小组等临时性协调机构，协调和处理有关事务。

第六章教学与学术委员会

第三十条教学与学术委员会是学校教学工作领导和学术活动审议机构。

第三十一条教学与学术委员会主要由学校不同专业具有高级以上专业技术职务的人员组成。学术委员会人数应当与学校的专业设置相匹配，并为不低于9人的单数。其中，担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的1/4；不担任党政领导职务及部门主要负责人的专任教师，不少于委员总人数的1/2。委员会主任由校长担任，委员会的组成人员由校长提名，由校务会决定。

第三十二条教学与学术委员会当遵循教学与学术规律，尊重学术自由、提高教学和学术质量；应当公平、公正、公开地履行职责，保障教师和学生在教学和学术事务管理中充分发挥主体作用。

第三十三条教学与学术委员会履行的职责：

（一）审议学校教育教学发展规划，教学工作方针、政策和重大的规章制度；

（二）审议学校科研立项，评定教学、科研成果等有关学术事宜；

（三）审议学校教育教学改革工程项目的建设和培育计划，推荐申报省级和国家级教改项目；

（四）审议专业规划、人才培养方案、教学计划、教学大纲和课程建设等重大教学工作，推荐申报新专业；

（五）审议并推荐学校优秀教材、多媒体课件等教学成果奖项；

（六）审核学校教学管理检查、评估结果；

（八）仲裁协调教学过程中发生的重大问题；

（九）审议学校学术梯队建设方案；

（十）学校赋予的其他职责。

第七章学校决策与规章制度

第三十四条学校建立科学化、民主化、规范化的决策制度，科学、合理界定决策权限，制定决策机构的议事规则。