说话训练辅导课件

2、组织材料，安排顺序
对归纳好的话题进行选材，列提纲。 • 首先，选择自己最典型的、最熟悉的事情来说。 另外，变议论为叙述。 • 接着，按叙述顺序列出提纲，（或时间先后、或 事件的内在联系、或遵从认识的过程）并加以思考和 熟悉，打好说话的腹稿。 • 说话时依照一定的顺序，方能条理清晰，语言通 畅，避免因思路混乱造成语流阻塞、停滞，影响说话 成绩。
3、我尊敬的人 （1）介绍我最尊敬的人是谁。 （2）详述他是一个什么样的人。例如： ①用语言刻画人物的肖像 ②用语言刻画人物的性格 ③其他有关方面（与主题相关的侧面） （3）通过具体事例说出我对他的尊敬 （4）综述他的性格和品德，以表达我对他 的崇敬之情
4、我喜爱的动物（或植物） （1）介绍我喜欢的一种小动物是什么。 （2）详述这种小动物。 ①叙述小动物的外貌特征。 ②叙述小动物的生活习性。 ③介绍有关这种动物的其他知识。 （3）谈谈我最喜欢它的原因。例如： ①外表漂亮、可爱，招人喜欢。 ②性格温顺，听话。 ③善解人意。 ④讲典型事例，表述小动物和我的亲密关系。 （4）点题，交代我对小动物的感情。
6、难忘的旅行
（1）叙述我是什么时候到那里去旅行的。 （2）记述那次旅行的具体经过。 ①时间和同行的人。 ②旅行中具体发生的故事。 ③这次旅行让我最难忘的原因。例如：让我领略 了祖国美丽的大好河山；旅行中的艰难辛苦与胜 利到达后的快乐喜悦；这次旅行让我懂得了某个 道理，学到了许多知识；旅行中结识了一位难忘 的朋友，他给我留下了深刻印象。
说明介绍类话题思路 • • • • • 这类话题可以从一个事物的几个方面去说 明或介绍。 ①是什么（是谁或什么样的）？ ②表现在哪几个方面？ ③每个方面是怎么样的？ ④自己的态度或打算。
例：我的业余生活
• ①是什么（是谁或什么样的）？ 每个人都有不同的爱好和业余生活，我觉得自己的业余 生活是很丰富多彩的。 • ②表现在哪几个方面？ • ③每个方面是怎么样的？ • 很多时候，我会在业余时间去打篮球/看书/出去旅游。 我觉得打篮球有很多好处…… • 除了打篮球之外，我还喜欢听音乐/练书法…我最喜欢听 ……，让我…… • ④自己的态度或打算。 • 丰富的课余生活给我带来了……，今后我想再多培养一 些兴趣爱好，让生活更加……
2、话语不连贯
几种表现: （1）思维出现障碍时的填空。用重复刚刚说过的话 或“啊、这个、那个、后 来、基本上、反正、、、” 等毫无表达作用的口头禅来填补一时接不上的话语。 （2）说话时边想边说，发现不合适就推倒重来。 （3）同样的内容的话反复、颠倒地说。
（四）时间不足和离题
说话时间不少于3分钟，并不是要在三分钟内 正好说完，而是要在三分钟内围绕话题连续不断地 至少说三分钟。 离题，说话内容与题目无关
（一）命题说话的平时准备
1、话题分类，化繁为简 2、组织材料，安排顺序 3、展开例子，延伸内容
1、话题分类，化繁为简：
普通话测试30个话题，大致可分为：
记叙描述类、说明介绍类、议论评说类
话题的类型
记叙描述类
• • • • • 1、我的愿望 3、我尊敬的人 5、童年的记忆 7、难忘的旅行 8、我的朋友 • • • • 15、我的假日生活 16、我的成长之路 20、我的家乡(熟悉的地方) 29、我向住的地方
2.我的学习生活 （1）简要概述我的学习生活。如：在学校里， 我的学习紧张而快乐。 （2）详述我的学习生活。 ①有计划地安排学习时间 ②学习的地点 ③学习内容的丰富多彩 ④我的课外阅读兴趣 ⑤参加多种文体活动等 （3）我的学习观 ①学习目的明确 ②学习态度认真 ③新型学习方法的尝试，它对学习效率的促进和提高 （4）学习对自身的意义 ①通过学习提高了我的自身修养，丰富了我的知识 ②通过学习充实了我的生活，使我过得丰富多彩 ③通过学习使我体会到了人生的价值 ④我要积累知识，将来多为社会贡献自己的力量
说明介绍类
2、我的学习生活 4、我喜爱的动物( 或植物) 6、我喜爱的职业 9、我喜爱的文学( 或其他)艺术形式 • 11、我的业余生活 • 12、我喜欢的季节( 或天气) • • • • • 18、我知道的风俗 19、我和体育 22、我喜欢的节日 23、我所在集体(学 校,机关,公司等) • 26、我喜欢的明星 （或其他知名人士） 27、我喜爱的书刊 • 30、购物（消费）的 感受 • • • •
(2)调节情绪，从容自信
合理控制自己的情绪，有良好的心态。 既要保持 一点兴奋度又不要太紧张。 就象跟朋友聊天一样娓娓 道来。 不管说话的内容是什么，都不能大喜大悲，而 情到深处，往往不能自已。这在一定程度上影响说话 的成绩。
附： 命题说话稿的 参考提纲：
1.我的愿望（或理想） （1）交代我的愿望（什么时候）是什么。 （2）记述这个愿望是怎么产生的。例如： ①家庭的影响 ②老师的影响 ③朋友的影响 ④其他的影响 （3）记述这一愿望对我的影响和意义。 ①这个愿望对我学习和生活的影响 ②这个愿望对我人生观的影响 ③这个愿望对我人际交往的影响
不用新兴语言—网络用语： 稀饭：喜欢 果酱：过奖 BXCM：冰雪聪明 网上高手－－叫大虾 网上低手－－叫菜鸟 LOL：Laugh Out Loud，大笑 KFC：要是和某人有仇，就KFC他吧 PK：player kill，也可解释为先批后K
（三） 自然流畅程度
自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话， 不要带着朗读或背诵的腔调。 流畅，就是不能有较长时间的停顿和无意义的重 复。在说话时应尽量避免使用长句、复句，更不可 刻意追求词语的华美，要恰当使用语气助词。
9、学习普通话的体会 （1）概述学习普通话的重要性。 （2）具体谈谈我学普通话的体会。例如： ①在日常生活、工作、学习中坚持使用普通话。 ②有计划、经常性地使用普通话读一些文章。 ③对一些方言性质很浓的、经常读错的字词进行有针对 性的练习。 ④多和别人用普通话进行交流，多听普通话广播等等。 （3）综述学习普通话的感受。 ①要有恒心，克服习惯性的方言。 ②要大胆，敢于在公众场合讲普通话，不怕出错。 ③要有信心，通过努力一定能学好普通话。
例：谈谈卫生与健康
• ①是什么（提出自己的观点） 俗话说身体是革命的本钱，它告诉我们健康是多 么重要。我觉得要想拥有健康的体魄，良好的卫生 习惯必不可少。 • ②为什么（归纳出几条理由） • ③举例子（每条理由后后分别举） • 首先，注意饮食卫生，可以…… • 其次，注意环境卫生，可以…… • ④怎么办（提出建议） • 怎么注意饮食卫生呢？我们可以…… • 注意环境卫生需要从……做起，……
•
3、展开例子， 延伸内容
• 准备一些例子，针对某个例子或情节进行 展开描述，延伸和拓展其内容，把这个例子或 情节描述得尽可能详细。避免无话可说，造成 心理紧张，越紧张越不知道说什么的尴尬局面。
（二）命题说话的测前准备
(1)测前练习， 把握关键
测前同学之间互相“说”。 练习和应试时，要把握关键的地方，如开头切入 题目，充实中间部分的内容，省略结尾；注意语音 错误，弥补缺陷；注意克服方言语调；注意控制语 速；尽量采用单句、短句； 音量适中，口齿清楚等。 反复练习，力争达到语音规范、自然流畅的程度。
畅程度几个方面考查、评分。
• 一、命题说话基本要求 • 二、命题说话的技巧 • 三、命题说话的准备
一、 说话测试的基本要求
包括语音标准程度，词汇、语法规范程度和自然 流畅程度三个方面。
（一） 语音标准程度
衡量语音标准程度的主要指标是“有无语音 失误”和“有无方音”。 “有无语音失误”主要指声、韵、调是否正 确；轻声、儿化、变调等音变处理是否恰当等。 所谓“失误”，是指由于心理紧张导致的发音器 官紧张或语速过快造成的口齿不清等现象。 “有无方音”主要指是否带有成系统的语言 错误或缺陷，或带有方言语调。
（二） 词汇、语法规范程度
在说话测试中，应试人所用词汇、语法必须 要合乎普通话口语规范。要达到这一要求，必须 做到以下几点： 首先，要在平时有意识地积累词汇，丰富自 己的词汇量。其次，注意克服使用方言词语的习 惯和不规范的表达方式。另外，避免使用特殊结 构的词语和不规范的新生词、外来词等。
用词得体： 词汇、语法要规范，不用方言词和句式： 如：“我”--“俺”、“太长”--“忒长、“什么”-“么个” “愿意不愿意”--“愿意不”、“不知道”--“知不道” “我比你高”--“我高起你” 不用时髦词语： 如：“酷”、“爽”、“盖了冒了”、“煲电话粥” 等
7、我的朋友
（1）介绍我最好的朋友。 （2）简述我们是怎样成为好朋友的。 ①时间。②环境（地点）。③具体事件。 （3）介绍这位朋友的基本情况和他对我的帮助。 ①用语言描述他的肖像。 ②描述他的工作和学习情况。 ③描述他的性格和爱好。 ④他对我的帮助。 （4）总结。表达我对这位朋友的深厚友情。
8、我的业余生活 （1）概述我的业余生活。我的业余生活丰富多彩。 ①丰富生活开拓视野。例如：读书、阅读报刊杂志。 看电视、听广播，了解时势政治。和朋友广泛交流， 交谈，等等。 ②培养更广泛的兴趣。例如：周末和朋友一起郊游。 听MP3，欣赏音乐。学习书法、篆刻，等等。 ③积极开展各类体育活动，锻炼身体。 （2）丰富业余生活的意义。 ①主动适量增加业余活动，使生活更有滋味。 ②丰富的业余生活，使我心情更愉快、工作效率更高。 ③丰富的业余生活，陶冶了情操，提高了生活质量。
二、 说话技巧
（一）选择自己熟悉的和感触较深的内容 （三）从细微处着手，积极拓展说话内容 （四）把语速适当放慢些 （五）不要选择大喜或大悲的内容 （六）了解 自身的语音缺陷，尽量回避难点音
三、说话的准备
说话的准备分为两种：一种是平时准备，一种是 受测前的临时准备。 • 平时准备即在受测前的几天、十几天甚至一月前 说话的准备。这时时间比较充裕，可以深思熟虑，认 真wenku.baidu.com敲。临时准备是指在受测前的10分钟做的准备。 由于时间仓猝，只能做粗略准备。
影响自然流畅程度的两个问题
1、口语化程度不够
比较 “滴铃铃”一阵清脆的铃声把我从睡梦中惊醒。 “快起床，小丫头！”父亲说道。
：
我正睡着呢，一阵铃声把我惊醒了。 我听见爸爸说：“快起床，小丫头！”
• “那天下午五时许，，我正独自往家赶，忽然， 大雨倾盆而下，我毫无办法，只好迅速跑到旁边店 里避雨。” • “那天下午五点多钟的时候，我一个人正往家赶， 忽然，哗啦哗啦就下起了大雨，没办法，我只好赶 快跑到那边的商店去躲雨。”
记叙描述类话题思路
• 这类话题比较容易，只要按照事情发展的时 间顺序往下说就行了。 • ①是谁（是什么）？ • ②为什么？ • ③举例子。 • ④怎么办？
例：我的愿望
①是什么？ 我有很多愿望，比如……我最大的愿望是……（能成 为一名律师，玩遍中国，长高） ②为什么？ 有人会问，你为什么会有这样一个愿望呢？因为…… ③举例子。 好玩的地方，在旅游中学到的知识，了解到的风俗； 个子矮的苦恼等 ④怎么办？ 今后我打算找一份与旅游有关的工作……；加强营养 和锻炼等与长个有关的措施……
议论评说类
• • • • 10、谈谈卫生与健康 13、学习普通话的体会 14、谈谈服饰 17、谈谈科技发展与社 会生活
21、谈谈美食 24、谈谈社会公德（或职 业道德） 25、谈谈个人修养 28、谈谈对环境保护的认 识
议论评说类话题思路
•这类话题需要比较缜密的思维和更强的概括 能力。 •①是什么（提出自己的观点）？ •②为什么（归纳出几条理由）？ •③举例子（每条理由后后分别举）。 •④怎么办（提出建议）。
5、童年的记忆
（1）我的童年是无忧无虑的，也是天真无邪的。 （2）回忆详述自己童年时代的美好生活。 ①爸爸、妈妈的百般呵护。 ②童年时拥有的玩具和书籍。 ③童年时和好友的相互戏耍。 ④童年过节时的开心日子。 （3）记述自己童年的幼稚无知，经常惹爸爸、妈妈生气。 例如：①在学校调皮，老师总是找家长谈话。 ②业余时间玩得无忧无虑，学习时好时坏。 （4）回忆童年的往事，对童年天真烂漫的生活无限怀念。 感谢爸爸、妈妈和老师的辛勤培育和无微不至的关爱。
命题说话
2018/9/8
命题说话辅导
“说话”是现行普通话水平测试大 纲中规定的测试项，目的是考查应试人 在没有文字凭借的情况下说普通话的能
力和所能达到的规范程度。
“说话”测试对谋篇布局、主题开掘、内容新颖真实、
谴词造句等作文能力并没有太多、太严的要求，主要从语音
标准程度 ，词汇、语法规范程度，口语化和自然流