地下工程课设

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地下工程课程设计

地下工程课程设计地下工程课程设计是一门涉及地下空间利用和地下工程建设的专业课程。

通过该课程的学习，学生可以了解地下工程的设计原理、施工技术以及管理方法，为未来从事地下工程相关工作打下坚实的基础。

地下工程是指在地下空间进行的各类工程建设，包括地下隧道、地下车库、地下管网等。

这些工程通常是为了解决城市发展带来的土地资源有限的问题，利用地下空间进行补充和扩展，以满足城市的需求。

在地下工程课程设计中，学生需要参与到一个实际的地下工程项目中，从立项到设计再到施工，全面了解地下工程的整个过程。

首先，学生需要对项目进行调研和勘察，了解地质条件、地下水位以及其他可能影响工程建设的因素。

然后，根据调研结果，制定地下工程的设计方案，包括结构设计、防水设计、通风与排水设计等。

在设计方案确定后，学生需要进行施工图的绘制，并编制施工组织设计和施工方案，确保地下工程的安全和顺利进行。

在地下工程的施工过程中，学生需要学习和掌握各种地下工程施工技术。

例如，地下隧道的施工需要使用掘进机械和爆破技术，地下车库的施工则需要考虑通风和排水等问题。

同时，学生还需要了解和遵守相关的法律法规，确保地下工程的施工符合规范和标准。

除了技术和管理方面的内容，地下工程课程设计还需要注重培养学生的创新能力和团队合作精神。

学生需要在团队中扮演不同的角色，分工合作，共同完成地下工程项目的设计和施工。

在这个过程中，学生需要学会与他人进行有效的沟通和协调，解决问题和应对挑战。

地下工程课程设计是一门重要的专业课程，通过该课程的学习，学生可以掌握地下工程的设计和施工技术，并培养创新能力和团队合作精神。

这将为他们未来从事地下工程相关工作提供有力的支持和保障。

城市地下空间工程主修课程

城市地下空间工程主修课程一、引言城市地下空间工程是现代城市规划和建设中的重要组成部分，通过充分利用地下空间，可以解决城市面临的诸多问题，如交通拥堵、土地紧缺等。

因此，城市地下空间工程主修课程的学习对于培养专业人才具有重要意义。

二、课程设置1. 地下空间规划与设计：本课程主要介绍地下空间规划的理论与方法，包括城市地下空间利用的原则、技术和经济评价等方面的内容。

学生将学习如何根据城市的发展需求，合理规划和设计地下空间，以实现城市功能的协调发展。

2. 地下交通工程：本课程主要介绍地下交通系统的规划、设计和施工等方面的知识。

学生将学习地下交通工程的基本原理、设计方法和技术要求，掌握地下道路、地下铁路等地下交通设施的规划和建设技术。

3. 地下管网工程：本课程主要介绍城市地下管网系统的规划、设计和施工等方面的知识。

学生将学习城市供水、排水、燃气、电力等地下管网的规划和设计方法，了解地下管网工程的施工技术和运维管理要点。

4. 地下空间环境工程：本课程主要介绍地下空间环境工程的规划、设计和管理等方面的知识。

学生将学习地下空间环境的评价与改善方法，了解地下空间的通风、照明、防水、防火等工程技术要求，掌握地下空间环境工程的设计与施工技术。

5. 地下物流工程：本课程主要介绍城市地下物流系统的规划、设计和管理等方面的知识。

学生将学习地下物流系统的布局与设计方法，了解地下货运站、地下仓库等地下物流设施的规划和建设技术。

6. 地下商业工程：本课程主要介绍地下商业空间的规划、设计和经营管理等方面的知识。

学生将学习地下商业空间的布局与设计原则，了解地下商业设施的经营管理模式和技术要求。

7. 地下公共设施工程：本课程主要介绍城市地下公共设施的规划、设计和建设等方面的知识。

学生将学习地下公共设施的布局与设计原则，了解地下停车场、地下公园等地下公共设施的规划和建设技术。

8. 地下工程施工与管理：本课程主要介绍地下工程的施工和管理等方面的知识。

《地下工程测试技术》课程设计

《地下工程测试技术实习》目录1实习目的和要求 (1)2实习内容 (1)2.1试验一基桩低应变检测 (1)2.1.1试验原理 (1)2.1.2试验设备 (2)2.1.3试验依据、判别标准 (3)2.1.4试验步骤 (9)2.1.5试验图表绘制 (9)2.1.6试验结果汇总 (15)2.1.7试验注意事项 (15)2.2试验二地脉动测试 (16)2.2.1试验原理 (16)2.2.2试验设备 (16)2.2.3试验步骤 (16)2.2.4试验参数设置 (17)2.2.5试验图表绘制 (17)2.2.6试验结果汇总 (19)2.2.7试验注意事项 (19)3参考文献 (20)《地下工程测试技术》课程实习报告1实习目的和要求（1）《地下工程测试技术》课程实习是学生在学完《地下工程测试技术》课程的基础上，综合应用所学知识的一项实习任务。

其目的是培养我们的综合应用基础理论和专业知识在岩土工程检测监测中应用的能力。

（2）通过实习，要求我们对原位测试有全面的了解和掌握，深入掌握位移检测、桩基检测等内容。

（3）在教师指导下，要求我们独立完成任务书规定的全部内容，并撰写实习报告。

实习报告要求内容完整、排版符合要求、文字通顺、图表正确、分析准确、结论可靠。

2实习内容2.1试验一基桩低应变检测2.1.1试验原理基桩低应变检测即反射波法，指的是应力波在桩身中的传播反射特征为理论的一种方法。

在应用这种方法的情况下，需要将桩看成是具有连续弹性的一维均质杆，同时不考虑周土体传播的应力波对沿桩身造成的一些影响。

在测试过程中，在桩顶进行纵向振动，弹性波将会沿着桩身向下进行传播，一旦桩身出现较大的波阻抗变化波动或桩身截面积改变，就会发射反射波，将它进行相应的接收、滤波、放大以及数据的处理，根据接收到的信号就能够识别各个部位的反射信息，通过专业的数据软件对这些反射信号进行综合分析判断，就能够判断出桩身的完整性。

引起反射波变化的原因：桩底、截面发生变化、夹泥、离析、混凝土质量变化、土层变化等。

《地下工程》课程设计

《地下工程课程设计》目录一、目的 (2)二、设计资料 (2)三、隧道设计 (2)四、管片衬砌结构设计 (7)五、轨道设计 (12)六、参考文献 (13)地铁区间盾构隧道建筑限界的确定与横断面设计一.目的:通过课程设计,使学生掌握地铁区间隧道车辆轮廓线、车辆限界、设备限界和建筑限界的计算过程与影响因素，车辆类型，支护结构类型，轨道类型，受电弓知识，直线与曲线隧道计算超高的办法及其对隧道建筑限界的影响等知识，使学生能够在任一速度和曲线半径下，选择车型和轨道设计，进行隧道衬砌选择和衬砌管片的选择，并且设计出管片的厚度和二次衬砌的厚度（若需要），绘出给定条件下的隧道建筑限界图（车辆轮廓线图、车辆限界图、设备限界图和建筑限界图），并给出具体控制点的坐标值，绘出单（复）线隧道直线和曲线条件下的衬砌内轮廓图，绘出衬砌设计图，绘出管片设计图等。

二．设计资料：取之于“广州地铁某线某区间盾构隧道设计”。

圆形盾构地铁区间隧道，底层参数为：粉粘土，上覆地层高12.0m，容重18.0kN/m3，地面超载20.0kN/m3，侧压力系数0.5，地基抗力系数30.0MPa/m。

设计要求：1)直线隧道，时速80km/h2)曲线段隧道，时速70 km/h，半径750m，车型B1,减震轨枕。

三．隧道设计：本隧道设计选择B1车型中的下部受流型车型，其车辆主要参数如下：1.车辆长度：19000mm2. 车辆宽度：2800mm3. 车辆高度：3800mm4. 车体重量：1) 空车：24000kg（钢车）2）重车：42600kg（钢车）●车辆轮廓线B1型计算车辆轮廓线坐标值（mm）如下表：点号0 1 2 3 4 5 6 27 28X 0 840 950 1129 1229 1299 1318 1332 1387Y 3800 3800 3750 3636 3538 3406 3315 3077 3063点号29 30 7 8 9 —10d 11d 12dX 1413 1358 1400 1400 1400 —1255 1255 1255Y 2621 2605 1860 1100 600 —600 355 160点号13d 14d 15d 16d 17d 20d 21 22 23X 1440 1441 1230 1065 1065 818 818 717.5 717.5Y 160 120 85 85 165 165 0 0 -25点号24 25 26 —12e 13e 14e ——X 676.5 676.5 0 —-1255 -1428 -1428 ——Y -25 80 80 —222 222 190 ——注：表中第0~9、10d点是车体上的控制点；第11d点是车轴上轴箱的控制点；第12d~15d点是转向架构架下受流器的控制点；第16d~20d点为下部受流转向架构架上的控制点；第21、22点为车轮踏面上的控制点；第23、24点为轮缘上的控制点；第25、26为连接在车轴上的齿轮箱最低点；第27~30点为信号灯预留位置。

《地下工程》课件

顶管法
通过顶推设备将管道按设计路线顶入地下，适用于管道穿越河流、道路等障碍物的情况。
地下工程施工的难点与挑战
地质条件复杂
地下工程面临的地质条件往往复杂多变，需要采取相应的勘察和应对措施。
周边环境影响
地下工程施工可能对周边建筑物、道路、管线等造成影响，需要采取保护措施。
施工环境恶劣
地下工程施工环境相对封闭、潮湿，需要采取通风、排水等措施。
定期保养
02
包括对结构进行全面检查、对设备进行维护保养等，以延长地
下工程的使用寿命。
应急处理
03
针对突发状况，如渗漏、裂缝等，采取相应的应急措施，以保
障地下工程的安全。
地下工程的安全管理
安全管理制度
建立完善的安全管理制度，明确各级人员的安全职责，确保安全管理工作的有效实施。
安全培训与教育
定期开展安全培训与教育活动，提高员工的安全意识和技能水平，降低安全事故的发生风险。
安全检查与评估
定期进行安全检查和评估，及时发现和整改安全隐患，确保地下工程的安全运行。
PART 05
地下工程案例分析
REPORTING
城市地铁工程案例
总Байду номын сангаас词
城市地铁工程是地下工程建设的重要领域，具有交通便捷、缓解城市交通压力等优点。
详细描述
城市地铁工程案例包括北京地铁、上海地铁、广州地铁等国内外知名地铁项目。这些项目在规划、设计、施工等方面具有代表性，展示了地下工程建设在城市交通发展中的重
环境保护
地下工程设计应注重环境保护，采取有效措施减少对周边环境的干扰和破坏。
地下工程的施工方法
明挖法
直接从地面开挖，形成一定深度的基坑，再进行结构施工和

地下工程监测课程设计

地下工程监测课程设计一、课程目标通过本课程的学习，学生应该能够：1、了解地下工程监测的基本概念和最新发展；2、掌握各种地下工程监测技术的原理、特点及应用范围；3、学习应用各种监测技术进行地下工程监测、数据处理及成果分析的方法；4、提高学生的实际操作能力，使其具备在国内外地下工程监测项目中进行工作和研究的能力。

二、课程内容1、地下工程监测的基本概念；2、地下工程监测技术分类及其特点；3、地下工程监测设备的组成和使用；4、地下工程监测数据处理和分析方法；5、地下工程监测实例分析。

三、课程安排1、首先介绍地下工程监测的基本概念和应用；2、然后介绍地下工程监测技术的分类、原理和特点；3、接着介绍地下工程监测设备的组成和使用；4、然后教授地下工程监测数据处理和分析方法；5、最后通过实际案例进行分析。

四、教学方法本课程采用讲授、实践和案例分析相结合的教学方法。

注重学生的实际操作能力培养，以案例分析为主要内容，让学生进行分析和解决问题，同时也注重理论知识的讲解和实验室操作的培养。

五、实验设备要求1、地下工程监测设备：包含地下渗透压力计、应变计、位移计、温度计、流量计、水质监测仪等；2、专业软件：包括AutoCAD、DVM、GeoStudio等；3、实验室场地：需要一个有一定空间的实验室场地，方便学生组织实验操作。

六、考核方式本课程的考核方式主要包括平时成绩、实验成绩和论文。

其中平时成绩占40%左右，实验成绩占30%左右，论文占30%左右。

七、参考书目1、地下工程监测导论，张三、李四等编著，科学出版社，2010年；2、地下工程监测技术与应用，王五等编著，化学工业出版社，2014年；3、地下工程监测方法论，赵六等编著，人民交通出版社，2012年。

地下工程课程设计-(地下矩形框架结构)-(1)

地下工程课程设计地铁车站主体结构设计（地下矩形框架结构）学院名称：土木工程学院班级：土木2012-7班学生姓名：陈铁卫学生学号： 20120249指导教师：孙克国目录第一章课程设计任务概述 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 设计规范及参考书 (1)1.3 课程设计方案 (1)1.3.1 方案概述 (1)1.3.2 主要材料 (3)1.4 课程设计基本流程 (3)第二章平面结构计算简图及荷载计算 (5)第三章结构内力计算 (8)第四章结构（墙、板、柱）配筋计算 (14)第一章课程设计任务概述1.1 课程设计目的初步掌握地铁车站主体结构设计的基本流程；通过课程设计学习，熟悉地下工程“荷载—结构”法的有限元计算过程；掌握平面简化模型的计算简图、主动荷载及荷载的组合方式、弹性反力及其如何在计算中体现；通过实际操作，掌握有限元建模、划分单元、施加约束、施加荷载的方法；掌握地下矩形框架结构的内力分布特点，并根据结构内力完成配筋工作。

为毕业设计及今后的实际工作做理论和实践上的准备。

1.2 设计规范及参考书1、《地铁设计规范》2、《建筑结构荷载规范》3、《混凝土结构设计规范》4、《地下铁道》（高波主编，西南交通大学出版社）5、《混凝土结构设计原理》教材6、计算软件基本使用教程相关的参考书（推荐用ANSYS ）1.3 课程设计方案1.3.1 方案概述某地铁车站采用明挖法施工，结构为矩形框架结构，结构尺寸参数详见表1-2。

车站埋深3m ，地下水位距地面3m ，中柱截面横向尺寸固定为0.8m （如图1-1横断面方向），纵向柱间距8m 。

为简化计算，围岩为均一土体，土体参数详见表1-1，采用水土分算。

路面荷载为2/20m kN ，钢筋混凝土重度3/25m kN co =γ，中板人群与设备荷载分别取2/4m kN 、2/8m kN 。

荷载组合按表1-3取用，基本组合用于承载能力极限状态设计，标准组合用于正常使用极限状态设计。

地下施工课程设计

地下施工课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地下施工的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解地下施工中涉及到的地质、土木工程等相关知识；3. 帮助学生了解地下施工领域的最新技术和发展趋势。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决地下施工中实际问题的能力；2. 提高学生在地下施工项目中进行分析、设计和计算的能力；3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能在项目中进行有效的技术交流。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业，树立正确的职业观念；2. 增强学生的安全意识，使其明白地下施工安全的重要性；3. 培养学生的环保意识，使其在地下施工过程中关注生态环境保护。

课程性质：本课程为专业实践课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的地质、土木工程基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，采用案例分析、实验操作等教学方法，提高学生的实践能力。

同时，注重培养学生的安全意识、环保意识和团队协作精神。

通过本课程的学习，使学生达到预定的学习成果，为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容1. 地下施工基本概念：包括地下工程的分类、功能及施工特点；教材章节：第一章地下工程施工概述2. 地下施工技术与工艺：涵盖隧道开挖、支护、防水、爆破等技术；教材章节：第二章地下工程施工技术3. 地下工程施工组织与管理：介绍地下工程施工组织设计、进度计划及安全管理；教材章节：第三章地下工程施工组织与管理4. 地下工程施工计算：包括围岩稳定性分析、支护结构计算等；教材章节：第四章地下工程施工计算5. 地下工程施工案例：分析典型地下工程施工项目，总结经验教训；教材章节：第五章地下工程施工案例6. 地下工程施工新技术与发展趋势：介绍地下工程施工领域的新技术、新方法及其发展趋势；教材章节：第六章地下工程施工新技术与发展趋势教学进度安排：第一周：地下工程施工概述第二周：地下工程施工技术第三周：地下工程施工组织与管理第四周：地下工程施工计算第五周：地下工程施工案例第六周：地下工程施工新技术与发展趋势教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，培养学生具备扎实的专业知识和技能。

地下工程施工课程设计任务书

《地下建筑施工》课程设计任务书一、课程设计的性质和目的地下建筑施工课程设计是在《地下建筑施工》课程结束后进行的一个实践性教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。

通过课程设计可对《地下建筑施工》及相关课程所学内容进行融会贯通，使所学知识得到进一步巩固和加强，培养学生设计计算、工程绘图、计算机应用、文献查阅、运用有关施工标准和规范等基本技能。

同时提高学生独立分析问题和解决问题的能力。

因此，要求学生应独立完成设计。

二、课程设计的基本要求以地下工程施工技术为主，编制铁路、公路或地铁隧道的施工组织设计。

要求学生通过课程设计达到以下基本要求：1．掌握隧道及地下工程施工技术的内容、编制方法。

2．巩固和掌握隧道掘进与支护的基本方法、施工工艺和设备，能够根据工程的具体条件较为正确地选择施工方案、施工方法和施工设备。

3．了解隧道施工辅助工作的内容、常用设备类型，熟悉隧道施工的规范和质量标准。

4．掌握地下工程施工组织设计的主要环节，能够综合运用所学知识，编制隧道施工组织设计。

三、课程设计内容1. 编制说明1.1 编制依据1.2 编制原则1.3 编制范围2. 工程概况1. 1工程环境条件地理位置、通过的地区、洞口的位置与地形地貌、地方材料供应、交通运输条件、气温、气候等。

1.2 工程设计线路起讫点、总长度、线路数目、线路直度与坡度、线路等级等有关总体设计情况。

1.3工程地质与水文地质隧道通过的主要地层名称、埋深与长度；岩石强度及稳定性；断层、含水层等情况。

3. 施工组织机构及任务划分2.1 施工组织机构2.2 施工任务划分贯通方式、工作面挖掘方案（全断面、分断面、导洞法、台阶法）、挖掘手段（掘进机、钻爆法或二者混合）、作业方式、机械化配套方案等。

4. 施工方案及方法4.1 总体施工方案4.2 隧道开挖方法及施工工序4.3 隧道支护（衬砌）施工4.4 特殊条件下的施工措施5. 施工辅助工作地下工程压缩空气供应、通风与防尘、防排水与供水、测量、出渣运输等。

地下工程教案123

第一章绪论教案一、准备阶段（导入、评价）1、由典型建筑ppt引入课题与学生共同探讨典型的地下结构工程，让学生回答身边见过的地下结构工程有哪些？结合图片共同认识探讨。

要求：使学生能够总体对于地下结构有个初步的认识了解手段：PPT配图演示、教材计划用时：15分钟评价：考察学生对地下结构的认知程度。

二、陈述阶段（主体、评价）1、地下工程学科的性质和任务纵观全世界著名的结构案例，结合地下工程的发展概况；引导学生总结地下结构的特点，体会地下空间的定义，从而逐步加深学生对地下工程的全面认识；播放多媒体图片，让学生了解地下空间开发利用的历史。

计划用时：15分钟评价：学生的互动情况、概括总结能力。

2、地下工程分类结合图片，设置讨论专题，地下工程的分类有哪些；播放多媒体图片的形式，共同总结分析得出结论。

按照功能、存在环境、建造方式、埋置深度分类。

计划用时：15分钟3、可供有效利用的地下空间资源介绍地下空间资源基本含义，让学生了解地下空间资源蕴藏总量及可供合理开发利用的地下空间资源总量。

拓宽学生视野，增加学习兴趣。

计划用时：10分钟4、城市地下综合体结合日本案例，得出地下综合体定义。

地下铁道、公路隧道、地下过街人行横道、地下车站间的连接通道、地下公共停车库、商业设施和饮食、休息、等服务设施，文娱、体育、展览等设施、市政公用设施的主干管、线、为综合体本身使用的通风、空调、变配电、供水排水等设备用房和中央控制室等。

总结地下综合体的特征。

计划用时：15分钟三、训练阶段（主体、评价）1、学生理解地下工程的特点学生分组讨论，老师最后总结。

做相关练习题，检查学生对知识点的理解程度。

要求学生认真讨论总结，教师适时给与提示与指导。

计划用时： 20分钟四、成就阶段（结束、评价）计划用时：10分钟1、知识点总结2、布置作业第一章绪论教案一、准备阶段（导入、评价）1、由典型建筑ppt引入课题与学生共同探讨地下结构工程的主要特性，让学生回答地下结构工程有哪些特性？结合图片共同认识探讨。

土木工程岩土与地下工程专业方向——课程设置

土木工程岩土与地下工程专业方向——课程设置土木工程岩土与地下工程专业是土木工程学科的一个重要分支领域，它涉及到地质、工程力学、土力学等多个学科。

本文将介绍土木工程岩土与地下工程专业方向的课程设置，帮助读者更好地了解这个专业方向的学习内容和学术要求。

一、基础课程1.数学分析：数学是土木工程专业的基础，数学分析是培养学生分析和解决实际问题能力的重要课程。

通过学习该课程，学生将获得微积分和数学分析的基本知识，为后续专业课程打下坚实的数学基础。

2.工程力学：工程力学是土木工程的基础课程之一，它涉及结构力学、材料力学和流体力学等内容。

通过学习工程力学，学生将了解和掌握物体力学、静力学和动力学等力学原理，为后续的地下工程课程奠定基础。

3.土力学：土力学作为土木工程岩土与地下工程专业的核心课程，重点研究土壤在各种荷载作用下的变形和破坏规律。

学生将学习土体的力学性质、土壤变形和本构关系等知识，为后续的地基处理、地基工程和基础工程提供理论基础。

二、专业课程1.地质学基础：地质学基础是土木工程岩土与地下工程专业的基础课程之一。

学生将学习地质学的基本原理和方法，了解地球的构造、地层的特征以及地质灾害预防与治理等内容，为后续的岩土工程提供地质背景知识。

2.岩石力学：岩石力学是土木工程岩土与地下工程专业的重要课程，研究岩石的力学性质和力学行为。

学生将学习岩石的力学参数测定、应力应变关系以及岩体稳定性等内容，为后续的岩土工程设计和地下开采提供理论基础。

3.地下工程：地下工程是土木工程岩土与地下工程专业的核心课程之一，涵盖地下结构设计、地下空间利用和地下水工程等内容。

学生将学习地下工程的设计原理、施工技术以及地下结构物的监测与维护等知识，为实际工程项目的开展提供支持。

4.地下水工程：地下水工程是土木工程岩土与地下工程专业的重要课程，研究地下水资源的开发和管理。

学生将学习地下水的动力学、水文地质学以及地下水与环境的相互作用等知识，为地下水资源的合理开发和保护提供技术支持。

地下工程课程设计

《地下工程》课程设计——新奥法隧道二次衬砌结构设计姓名：班级：》学号：指导老师：&*华中科技大学土木工程与力学学院2015 年 12 月目录1、设计任务书 (3)基本设计资料 (3)设计要求 (4)参考资料 (4)2、计算工况 (5)￥参数 (5)围岩压力 (5)拟定二次衬砌截面尺寸 (5)3、衬砌结构内力 (6)4、衬砌结构配筋 (12)'）%'1、设计任务书基本设计资料（1）工程概况某三心圆带仰拱隧道，隧道内净空的高度为 m，内净空宽度为11 m，建筑限界和内净空的横断面形状和尺寸如图2-1所示，地表至隧道内净空顶部H=20 ~ 60 m。

拟采用新奥法复合式支护结构，二次衬砌采用C25钢筋混凝土，混凝土弹= GPa，泊松比μc=，钢筋采用HRB335，钢筋抗拉强度标准值为340MPa。

性模量Ec（2）围岩性质假设隧道所在土体为黏性土，围岩级别为Ⅴ级，平均γ=18~20 kN/m3，平均黏聚力c =30~60kPa，内摩擦角φ=20~30°，泊松比为~，变形模量E为15~30MPa。

,图1-10 衬砌横断面尺寸（单位：cm）设计要求（1）确定具体计算工况，包括选定隧道埋深、土体黏聚力、内摩擦角、变形模量等指标。

（各位同学之间不得雷同）。

（2）根据经验，初步拟定二次衬砌截面尺寸。

（3）确定隧道埋深条件（深埋或浅埋），并计算围岩压力。

深埋隧道采用普氏理论进行计算，浅埋隧道采用岩柱理论或太沙基松动理论进行计算，超浅埋隧道采用土柱理论进行计算。

（4）采用荷载-结构模型(假定抗力计算模型或弹性地基梁计算模式)计算二次衬砌内力，计算中只考虑围岩压力和二次衬砌结构自重，直接按照标准值进行组合，无需考虑荷载组合分项系数。

（5）验算截面承载力，优化截面尺寸，并进行配筋设计。

验算中，只需进行正截面抗拉、抗压、抗弯验算，无需进行正截面和斜截面抗剪验算、裂缝验算、变形验算等。

/（6）编写设计计算书。

暗挖法课程设计

暗挖法课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解暗挖法的基本概念、原理和应用，掌握暗挖法的施工流程和技术要点，培养学生对地下工程安全的认识。

1.掌握暗挖法的定义和分类。

2.理解暗挖法施工的基本原理。

3.熟悉暗挖法的施工流程和技术要点。

4.了解暗挖法在我国的应用现状和发展趋势。

5.能够分析地下工程的特点和施工条件，选择合适的暗挖法施工方案。

6.能够根据实际情况，制定暗挖法的施工计划和安全措施。

7.能够运用所学知识，解决实际工程中的问题。

情感态度价值观目标：1.培养学生对地下工程安全的重视，增强安全意识和责任感。

2.培养学生对新技术的兴趣和好奇心，激发创新精神。

3.培养学生团队合作精神和沟通协调能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括暗挖法的定义和分类、施工原理、施工流程及技术要点，以及暗挖法在我国的应用案例。

具体安排如下：第1课时：暗挖法的定义和分类1.暗挖法的定义2.暗挖法的分类及特点第2课时：暗挖法的施工原理1.暗挖法施工的基本原理2.暗挖法施工的技术要求第3课时：暗挖法的施工流程及技术要点1.暗挖法的施工流程2.暗挖法的技术要点第4课时：暗挖法在我国的应用案例1.暗挖法在我国的应用现状2.典型暗挖法应用案例分析三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。

1.讲授法：用于传授基本知识和理论，引导学生了解暗挖法的基本概念和原理。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握暗挖法的施工流程和技术要点，提高学生解决实际问题的能力。

3.讨论法：引导学生进行思考和交流，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

四、教学资源1.教材：选用《地下工程暗挖法》等相关教材，为学生提供系统的理论知识。

2.参考书：推荐《现代暗挖技术》等参考书，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，帮助学生形象地理解暗挖法的施工原理和流程。

4.实验设备：安排暗挖法施工模拟实验，让学生亲身体验并掌握暗挖技术。

地下工程施工-课程设计任务书

地下工程施工课程设计任务书
一、工程概况
某工程为框架结构，一层地下室，基础采用砼钻孔灌注桩基础。

基础开挖深度为5.3米，基坑南面采用Φ800@800钻孔灌注桩围护，其它三面采用Φ48×3.0 @1100×1000（水平），L=9000土钉墙支护，土钉墙共设五排，开挖坡度为1:0.3。

二、场地工程地质条件
根据地质勘查报告，基坑开挖影响深度范围内的土层组成情况为：
①杂填土①-1
杂色，松散，组成成分较复杂，由粉粒、砂、碎石、建筑垃圾组成，夹杂块石。

主要分布鱼塘四周。

层厚0.90~ 2.70m。

②淤泥①-2
灰色，流塑，夹杂大量有机质，有臭味，全场分布，层厚0.30~1.20m。

③粉质粘土②
黄色，硬可塑状，主要由粘、粉粒组成，夹杂白色团块，全场分布，层厚
1.20~5.60m。

④淤泥质粉质粘土
灰色，流塑~较塑，含有较多腐植物，中间夹粉土、细砂透镜体。

主要分布在拟建东楼区域，西楼区3-3剖线也有分布。

层厚0.70-3.20m。

上述各土层的主要物理力学性质指标见下表：
三、设计内容
（一）施工组织方案
1.施工工艺流程
2.人员及机具配备
（二）施工要求
（三）工程施工质量保证措施（四）工程施工安全保证措施（五）施工工期安排
（六）监测及应急措施。

地下建筑结构课程设计参考

地下建筑结构课程设计参考第一章工程概述1.1 工程概况拟建的上海轨道交通8号线XXX车站沿长阳路下布置，东西向横跨大连路。

该站为岛式站台，主体为地下两层结构，采用单柱双跨（局部为双柱三跨）的钢筋混凝土箱形框架结构，有效站台宽度10m，长度139.4m。

围护结构采用连续墙＋钢支撑支护体系，纵向柱跨标准段为8m。

主体结构外侧设全外包防水层，与连续墙一起组成复合墙体系。

标准段基坑开挖深度约22.89m，端头井基坑开挖深度约24.59m。

车站全长约165.5m，顶板覆土约2.5m，采用地下连续墙结合内衬的结构，地下墙厚度0.6m。

内衬厚度地下三层为400mm。

长阳路东北侧地块规划建设西门子上海中心，为高层商办，基础型式为桩～筏基础，其桩基设计充分考虑了对地铁的变形及沉降对其的影响，桩端持力层为⑨-2层。

围护结构设计根据地铁的实际情况适当加长了钻孔灌注桩深度，并增加了坑内加固，现状地块地下室已完成。

长阳路以南、大连路以东地块为大连路绿地工程，为地下一层结构，设有抗浮桩，建有下沉广场和地下商场、展厅等。

长阳路以西、大连路以南地块的旭园一期已完成建设并投入使用中，基础型式为桩筏基础。

长阳路以西、大连路以北地块的旭园二期则还在规划中。

1.2 工程地质条件1.2.1 场地岩土工程性质根据勘察工程公司提供的勘察报告，在勘探深度内根据野外钻探，原位测试及室内试验综合分析，场地岩土层可分为六大层，现自上而下分述如下：①层素填土：灰黄色、灰色，软～可塑状态，含少量碎砖石屑、植物根茎，局部含少量淤泥质填土，场地西侧较高部位为堆填的碎石块、砖块等，土质不均匀。

该层层厚0.20～3.70m，层底埋深0.20～3.70m。

②—l层粉质粘土：灰黄色、灰色，以软塑状态为主，局部可塑，高压缩性，含少量铁、锰氧化物及有机质，稍有光泽，韧性差、干强度中。

该层层厚0.30～3.l0m，层底埋深1.20～5.60m。

②—2层粉土～粉砂：灰色、黄灰色，饱和，稍密状态，上部夹粉土，主要由石英质组成，颗粒级配一般，切面粗糙，干强度和韧性低，摇振反应迅速。

《地下工程施工安全管理》课程标准

讲义、多媒体课件；
教学资料
需导入的技术标准
《企业安全生产费用提取与使用管理办法》
参考资料
《企业安全生产费用提取与使用管理办法》
课程信息化资
多媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；
表五学习情境设计
学习任
务
学时
教学方•法建议
教学组织设计
成果资料
任务1
3
讲义、多媒体课件；
利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。
媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动回等；
任务8
6
讲义、多媒体课件;
利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。
媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；
任务9
12
讲义、多媒体课件;
利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。
媒体课件、系统仿真软件、图片、模型、FLASH动画等；
任务10
6
讲义、多媒体课件；
利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。
5
讲义、
多媒体课件；
利用云课堂APP教师布置任务，学生在课前预习；教师通过多媒体课件讲解；利用视频学习视频、动画演示相关知识点；学生分组进行讨论；教师进行点评分析，小组进行互评打分。