热门-2018全国交通运输行业职业技能竞赛学生组技术方案广东职业技能竞赛2018
交通运输部办公厅关于公布全国行业职业技能竞赛——第十四届全国交通运输行业职业技能大赛获奖名单的通知
交通运输部办公厅关于公布全国行业职业技能竞赛——第十四届全国交通运输行业职业技能大赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】交通运输部•【公布日期】2024.01.31•【文号】交办人教函〔2024〕258号•【施行日期】2024.01.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】道路交通管理正文交通运输部办公厅关于公布全国行业职业技能竞赛——第十四届全国交通运输行业职业技能大赛获奖名单的通知交办人教函〔2024〕258号各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅（局、委）：全国行业职业技能竞赛——第十四届全国交通运输行业职业技能大赛于2023年12月闭幕，来自全国30个省（自治区、直辖市）的193个参赛单位、564名选手参加了城市轨道交通行车调度员、新能源汽车维修工、桥隧工和电动港口装卸机械司机等4个赛项全国总决赛，各项比赛成绩经组委会确认有效。
经交通运输部同意，现将大赛获奖名单公布如下：一、大赛优胜单位和个人（一）城市轨道交通行车调度员赛项。
北京市交通委员会等10家单位获职工组团体前十名；天津轨道交通运营集团有限公司崔贺等20人获职工组前二十名；山东职业学院赵子瑜、詹梦婷等48人获学生组一、二、三等奖。
（二）新能源汽车维修工赛项。
北京市交通委员会等10家单位获职工组团体前十名；北京祥龙博瑞汽车服务（集团）有限公司一分公司程旭东等20人获职工组前二十名；重庆市立信职业教育中心黄强、李科均等46人获学生组一、二、三等奖。
（三）桥隧工赛项。
贵州省交通运输厅等10家单位获职工组团体前十名；黔西南公路建设养护有限公司刘德斌、江川等20人获职工组前十名；江苏省交通技师学院徐之林、孙一栋、王雅琦等78人获学生组一、二、三等奖。
（四）电动港口装卸机械司机赛项。
浙江省交通运输厅等10家单位获团体前十名；宁波梅东集装箱码头有限公司吴起飞等20人获前二十名。
大赛优胜单位和个人名单见附件1。
热门-2018全国交通运输行业职业技能竞赛职业组技术方案广东职业技能竞赛2018
2018全国交通运输行业职业技能竞赛职业组技术方案广东职业技能竞赛2018第十届全国交通运输行业城市轨道交通列车司机（职业组）职业技能大赛技术方案为科学组织全国交通运输行业城市轨道交通列车司机职业技能竞赛，保证竞赛公平、公正，维护参赛单位、参赛选手的合法权益，根据竞赛有关规定，制定本方案。
一、竞赛职业城市轨道交通列车司机（地铁司机）。
二、决赛名额分配截至2017年底，城市轨道交通运营里程达200公里及以上的城市，每个城市4名；城市轨道交通运营里程200公里以下的城市，每个城市2名。
三、竞赛成绩竞赛总成绩由理论知识和技能考核两部分成绩组成，其中理论知识成绩占30%，技能考核成绩占70%，成绩均计算到小数点后2位。
总成绩最高的为第一名，以此类推，确定所有参赛选手的最终名次。
遇总成绩相同者，依次按照驾驶技能、救援联挂、故障处理、应急处置及标准化作业的顺序，成绩高者，名次在前。
若以上成绩均相同，则依次按照实车操作模块和模拟驾驶器操作模块的顺序，用时短者，名次在前。
四、竞赛内容竞赛内容包括理论知识和技能考核两部分。
理论知识以《中华人民共和国安全生产法》、《国家城市轨道交通运营突发事件应急预案》、交通运输部行业标准《城市轨道交通列车驾驶员技能和素质要求第1部分：地铁、轻轨和单轨》和《城市轨道交通运营管理规范》等法律法规和标准规范为依据。
技能考核包括实车操作和模拟器操作2个模块，实车操作模块包括驾驶技能和救援联挂2个项目，模拟器操作模块包括故障处理、应急处置和标准化作业3个项目。
（一）理论知识。
理论知识题库含标准化试题600道，题型包括单选题、多选题、判断题。
计算机自动生成标准化试卷，共100道试题，满分100分。
其中：判断题每题0.5分，共20题；单选题每题1分，共60题；多选题每题1.5分，共20题。
考试时间为45分钟。
具体题目详见理论知识题库（题库在交通职业资格网上下载），题库结构及题量题型见表1。
表 1 理论知识题库结构及题量题型序号结构题量题型内容比例（%）单选（60%）多选（20%）判断（20%） 1 社会责任与职业道德 5 30 18 6 6 2 安全基础知识 9 54 32 11 11 3 相关法律法规知识 5 30 18 6 6 4 电子、电工、机械和计算机基础知识 5 30 18 6 6 5 轨道交通基础知识 6 36 22 7 7 6 行车知识 10 60 36 12 1...。
技能大赛--交通运输行业职业技能竞赛实施方案
2019年xx技能大赛—交通运输行业职业技能竞赛实施方案根据《xx市人力资源和社会保障局关于组织开展2019年xx技能大赛活动的通知》的总体安排, xx市交通运输局举办2019年xx技能大赛——交通运输行业职业技能竞赛。
为保证竞赛顺利进行、取得实效，现结合实际，制定本实施方案。
一、竞赛宗旨为建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，加快培养和选拔一批在交通运输行业具有高超技能的技能人才，积极促进我市交通运输行业高技能人才队伍提质增量，努力推动争创xx质量新优势，支持粤港澳大湾区交通运输行业的建设发展。
二、组织机构（一）举办单位。
主办单位：xx市交通运输局承办单位：xx市公共交通管理局xx市交通运输培训中心有限公司协办单位：xx市道路运输协会xx市出租汽车协会xx市汽车维修行业协会xx技师学院竞赛指导单位：xx市职业技能鉴定指导办公室（二）竞赛组委会。
成立2019年xx技能大赛—交通运输行业职业技能竞赛组织委员会（以下简称组委会），负责指挥和协调竞赛的各项工作，组成如下：主任： xx市交通运输局副局长成员： xx市交通运输局人事处处长xx市交通运输局物流发展处处长xx市公共交通管理局主要负责人xx市交通运输培训中心有限公司主任xx市道路运输协会秘书长xx市出租汽车协会秘书长xx市汽车维修行业协会秘书长xx技师学院交通学院院长（三）组委会办公室。
组委会下设办公室，具体负责竞赛的各项工作，组成如下：主任： xx市交通运输局物流发展处处长xx市公共交通管理局副局长副主任： xx市交通运输局物流发展处调研员xx市交通运输培训中心有限公司主任成员：组委会办公室设在xx市交通运输培训中心有限公司。
联系人及咨询电话：。
（四）组委会下设各竞赛工作组。
根据赛事安排，组委会设专家裁判组、赛务组、监督仲裁组、设备及后勤保障组。
三、竞赛项目及标准（一）竞赛项目。
汽车驾驶员（A牌）、汽车驾驶员（新能源出租汽车）、汽车维修工。
技能大赛--交通运输行业职业技能竞赛实施方案
2019年xx技能大赛—交通运输行业职业技能竞赛实施方案根据《xx市人力资源和社会保障局关于组织开展2019年xx技能大赛活动的通知》的总体安排, xx市交通运输局举办2019年xx技能大赛——交通运输行业职业技能竞赛。
为保证竞赛顺利进行、取得实效，现结合实际，制定本实施方案。
一、竞赛宗旨为建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，加快培养和选拔一批在交通运输行业具有高超技能的技能人才，积极促进我市交通运输行业高技能人才队伍提质增量，努力推动争创xx质量新优势，支持粤港澳大湾区交通运输行业的建设发展。
二、组织机构（一）举办单位。
主办单位：xx市交通运输局承办单位：xx市公共交通管理局xx市交通运输培训中心有限公司协办单位：xx市道路运输协会xx市出租汽车协会xx市汽车维修行业协会xx技师学院竞赛指导单位：xx市职业技能鉴定指导办公室（二）竞赛组委会。
成立2019年xx技能大赛—交通运输行业职业技能竞赛组织委员会（以下简称组委会），负责指挥和协调竞赛的各项工作，组成如下：主任： xx市交通运输局副局长成员： xx市交通运输局人事处处长xx市交通运输局物流发展处处长xx市公共交通管理局主要负责人xx市交通运输培训中心有限公司主任xx市道路运输协会秘书长xx市出租汽车协会秘书长xx市汽车维修行业协会秘书长xx技师学院交通学院院长（三）组委会办公室。
组委会下设办公室，具体负责竞赛的各项工作，组成如下：主任： xx市交通运输局物流发展处处长xx市公共交通管理局副局长副主任： xx市交通运输局物流发展处调研员xx市交通运输培训中心有限公司主任成员：组委会办公室设在xx市交通运输培训中心有限公司。
联系人及咨询电话：。
（四）组委会下设各竞赛工作组。
根据赛事安排，组委会设专家裁判组、赛务组、监督仲裁组、设备及后勤保障组。
三、竞赛项目及标准（一）竞赛项目。
汽车驾驶员（A牌）、汽车驾驶员（新能源出租汽车）、汽车维修工。
2018年广东职业技能大赛——广东
附件 1《Mechatronic Trade - Professional practice judgment 2017
Ver. 1.4》和附件 2《机电一体化职业健康与安全规范》。
5）评分表：评分表细则要求能客观、诚实、公平、公正进行评
判。
（三）试题的配分及比例
试题采用百分制评分：实际操作 2 个任务配分 100 分，占总成绩
广东省往届同类型比赛的试题以及机电一体化新技术、新应用组织专
家命制。
三、成绩评定 参赛选手的成绩评定由大赛技术工作委员会的裁判组负责，包 括理论竞赛成绩评定和操作技能竞赛成绩评定两部分。 （一）理论竞赛成绩评定 理论竞赛采用计算机考试，采用计算机自动评分。 （二）操作技能竞赛成绩评定 操作技能竞赛包括两个任务，每个任务完成后由评分裁判分别进 行评分。 1. 评分流程 第一步：PLC 与触摸屏功能评分； 第二步：机器人和机器视觉功能评分； 第三步：专业技术规范评分；
2
工业软件（PLC、工业机器人、机器视觉）程序设计基础知识； 软件程序控制机器动作的工作机理。 ◆ 应会： 工业机器人控制程序的编写与调试； 机器视觉系统程序的编写与调试； PLC 控制程序编写并使用软件进行在线监控与调试； PLC 编程，包括数字、模拟信号处理与网络通信等。 5. 回路设计 ◆ 应知： 气动、液压、电气回路设计基础知识。 ◆ 应会： 气动、液压和电气回路设计； 能使用计算机辅助设计（CAD）软件设计各种回路。 6. 分析技术 ◆ 应知： 故障分析、排查与维修技术基础知识。 ◆ 应会： 能使用分析方法查找机电一体化系统的各种故障； 故障组件的快速修复； 掌握并灵活运用各种解决问题的技巧； 能对多模块组成的机电一体化系统进行分析与优化。 （三）竞赛内容与方式 竞赛内容包括理论知识和操作技能两个部分。 1．理论知识竞赛 理论知识竞赛内容为竞赛标准中的应知部分涉及的基础知识，采
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2018001赛项名称：岩矿鉴定与综合地质编录技术英语翻译：Rock and mineral identification and comprehensive geological record technology赛项组别：高职组赛项归属产业：资源环境与安全二、赛项目的（一）推动专业建设与课程改革通过竞赛引领职院校资源勘查类专业建设与课程改革，通过考查学生专业技能促进产教深度融合，实现专业与行业企业紧密对接，使课程体系内容、实践技能培养等方面更具科学性，有利于企业参与人才培养全过程，实现为社会、行业培养适合生产第一线的高素质技术技能型人才。
（二）培养专业精神通过比赛推动全国职业院校资源勘查类专业教育及课程情境教学的改革和优化，培养具有较强从事岩矿鉴定、地质编录、地质数据处理分析、地质软件绘图等方面能力，培养具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”的专业人才。
（三）检验职业教育改革教学成果通过竞赛充分展示和检验职业教育改革教学成果，为各职业院校沟通交流、共同发展提供良好的契机。
促进院校、校企之间合作，共同探讨专业人才培养模式改革与创新，提高资源勘查类专业学生人才培养质量。
(四)扩大影响，激励行业、企业参与通过竞赛强化技术文化传承与体验，扩大影响。
竞赛现场围绕地质勘查行业技术的发展脉络和传承，同时融入知名企业文化，赛场将通过各种形式进行宣传和及时报道，渲染竞赛氛围，扩大影响，提升高等职业院校对大赛的重视程度，激励行业、企业参与的积极性。
三、竞赛内容本次竞赛时间为2天，其中矿物、岩石手标本及岩石薄片鉴定120分钟, 钻孔地质编录120分钟，地质图判读及图切剖面绘制120分钟。
各参赛队选手按照竞赛日程安排参加相应竞赛项目的检录、工位号抽取，并完成相关项目的竞赛操作。
竞赛项目分值占比（一）岩矿石标本肉眼及镜下鉴定利用小刀、钥匙、放大镜、条痕板、稀盐酸等鉴定设备对岩矿石手标本进行鉴定，对薄片进行显微镜下鉴定，并写出鉴定报告。
2018—2019年度广东省职业院校学生专业技能大赛(中职组
2018—2019年度广东省职业院校学生专业技能大赛（中职组）“虚拟现实（VR）制作与应用”赛项规程一、赛项名称赛项名称：虚拟现实（VR）制作与应用英语翻译：Virtual Reality Production and Application赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的引领职业院校专业建设与课程改革。
目前，国内部分中职学校已陆续开展面向虚拟现实技术的专业课程改革，课程主要集中在VR建模、VR模型动画制作、使用编辑器制作VR项目等方面。
通过本赛项的设立，将进一步加强虚拟现实相关专业方向在中职学校的普及，引导中职虚拟现实专业方向设置，促进人才培养方案制定、课程体系构建、“双师型”师资队伍建设、VR教学平台和资源平台建设、实验室和实训基地建设等，提升学生服务社会和行业发展的能力。
同时以本赛项为抓手，让已经开设虚拟现实专业方向的中职学校成为示范，引领并支持更多中职学校建设虚拟现实相关专业。
促进产教融合、校企合作、产业发展。
对于职业院校而言，尤其是对于中职学校，需要结合学校、老师、学生特点，有针对性的培养国家战略和社会急需的新型专业人才。
本赛项围绕虚拟现实产业链的关键环节，结合中职学校的特点，将企业中成熟应用的虚拟现实关键技术（必须是中职学校师生可以接受的）进行教学化转化，促进产教融合，建设基于岗位的VR实训、实验、体验、教学、培训、展示环境。
同时，通过赛项资源转化，积累一批高质量的教材、实训指导书、项目案例等资源，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改。
三、竞赛内容（一）竞赛内容竞赛内容围绕虚拟现实技术，以“一带一路”为背景，以“思政教育”为主题进行VR制作与应用。
竞赛内容分为三个任务：任务一：VR模型素材3D建模。
在任务书的指导下，提供给参赛选手需要制作模型的三视图、贴图作为素材，以及全方面展示该模型的虚拟仿真程序供学生查看，参赛选手综合使用Photoshop图像处理软件和3DMax建模软件进行建模和贴图操作，最终完成任务书要求的模型的表现形式和效果。
广东省人力资源和社会保障厅关于印发《广东省职业技能竞赛管理办法》的通知
广东省人力资源和社会保障厅关于印发《广东省职业技能竞赛管理办法》的通知文章属性•【制定机关】广东省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.05.28•【字号】粤人社规〔2022〕12号•【施行日期】2022.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文广东省人力资源和社会保障厅关于印发《广东省职业技能竞赛管理办法》的通知各地级以上市人力资源和社会保障局，各有关单位：为深入贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示精神，规范全省职业技能竞赛活动，健全我省职业技能竞赛体系，完善高技能人才培养选拔机制，加强高技能人才队伍建设，我厅制定了《广东省职业技能竞赛管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。
广东省人力资源和社会保障厅2022年5月28日广东省职业技能竞赛管理办法目录第一章总则第二章竞赛分类第三章申报计划第四章组织实施第五章表扬奖励第六章经费保障第七章监督管理第八章附则第一章总则第一条为深入贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示精神，规范全省职业技能竞赛活动，健全我省职业技能竞赛体系，完善高技能人才培养选拔机制，加强高技能人才队伍建设，根据《中华人民共和国职业教育法》《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于印发〈新时期产业工人队伍建设改革实施方案〉等三个文件的通知》（粤办发〔2018〕56号）以及人力资源社会保障部关于职业技能竞赛管理等有关规定，结合我省实际，制定本办法。
第二条本办法所称职业技能竞赛是指依据国家职业技能标准、行业企业评价规范，根据社会经济对高技能人才的需求，结合生产和服务工作实际，有组织开展的以考核操作技能为主要内容的群众性同场竞技比赛活动。
第三条本办法适用于人力资源社会保障部门（包括行政部门、竞赛业务指导部门，下同）主办、参与主办及统筹管理的各级各类职业技能竞赛。
第四条努力构建以世界技能大赛为引领、中华人民共和国职业技能大赛（以下简称全国技能大赛）为龙头、全省职业技能大赛为主体、行业企业及院校职业技能竞赛为基础的职业技能竞赛体系，搭建展示技能、切磋技艺平台，为优秀高技能人才脱颖而出创造条件。
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程.doc
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018088赛项名称：现代物流综合作业英语翻译：Modern logistics integrated operation赛项组别：中职组赛项归属产业：物流二、竞赛目的服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略，适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化；推动中职物流专业教学标准的实施与完善，规范教学、提高教学质量、创新人才培养模式，引导中职物流专业的教育教学改革；展示参赛选手在物流中心现场作业、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高中职物流教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度。
三、竞赛内容竞赛内容由作业任务优化和职业素养、现场实操、方案汇报和作业总结三部分组成，具体如下。
竞赛内容、时间和分值表内容竞赛时间占总分比例作业任务优化60分钟12.5%第一部分物流专业素养30分钟12.5%第二部分现场实操40分钟65%第三部分方案汇报与作业总结20分钟10% （一）第一部分：作业任务优化和职业素养1.作业任务优化参赛队根据给定的一套题目（题目为Word形式呈现），题目中包含一个物流中心的全年的出入库订单信息和1天的工作计划（含入库、出库、移库、补货、拣选、盘点等作业任务），并根据Word2010答题纸完成作业任务优化，并用PowerPoint2010制作ppt（在第三阶段答辩时进行汇报）。
（1）使用Excel2010对指定货物在指定期间内的出入库汇总报表，并按题目要求对货物进行ABC分类（出入库汇总报表和ABC分类结果通过Word答题纸呈现）；（2）按word答题纸模板的要求完成出入库汇总报表、库存信息统计、ABC分类、货位规划、出入库作业计划、移库作业计划、拣选作业计划、盘点作业计划等作业任务优化，通过使用Word2010答题纸呈现；（3）使用PowerPoint2010对以上（1）和（2）的内容形成汇报ppt。
第十三届全国交通运输行业职业技能大赛竞赛规程
第十三届全国交通运输行业职业技能大赛竞赛规程第十三届全国交通运输行业职业技能大赛竞赛规程1. 赛事背景与目标本文将深入探讨第十三届全国交通运输行业职业技能大赛的竞赛规程。
该赛事旨在提高我国交通运输行业从业人员的专业技术水平和实际操作能力，推动行业发展，并为选手提供展示才华、提升技能的平台。
2. 规程概述2.1 参赛选手资格及要求本次比赛面向全国范围内交通运输行业的从业人员，无论是企事业单位员工，还是个体经营者，都可以报名参加。
参赛选手应具备相应的专业技能和实践经验，并对相关职业技能竞赛规则有一定的了解。
2.2 比赛组别与项目本次比赛将分为不同组别，涵盖职业驾驶、航空服务、海运港口、物流管理等多个项目。
每个项目将设置不同的技能考核要点，以全面测试选手的专业素质和实际操作能力。
2.3 赛前准备和选拔赛为了确保比赛的公平性和参赛选手的质量，该赛事在正式比赛之前将组织选拔赛。
选拔赛的主要目的是筛选出技术过硬、水平较高的选手，并为他们提供专业培训和指导，以备战正式比赛。
2.4 比赛流程和评分规则比赛将根据项目的不同制定相应的比赛流程和评分规则，以确保比赛过程的公正和有效性。
评分将根据选手的专业技能、操作流程、安全意识等方面进行综合考核，并采用定量和定性相结合的方式进行评分。
2.5 奖项设置和评选标准本次比赛将设立不同级别的奖项，包括团体奖、个人奖等。
评选标准将综合考虑选手的得分情况、技能水平、操作规范性以及专业能力等因素。
3. 观点与理解本人对第十三届全国交通运输行业职业技能大赛竞赛规程持有积极的观点。
该赛事不仅提升了我国交通运输行业从业人员的专业技能水平，也加强了行业内不同企事业单位间的交流与合作。
比赛的选拔过程有助于从众多参赛选手中选拔出较高水平的人才，并为他们提供专业培训，进一步提升其实践能力和知识水平。
比赛不仅注重选手的实际操作能力，也关注他们的安全意识和职业道德，提高了行业整体素质。
通过设立奖项和评选标准，激发了选手的竞争力和学习动力，为他们树立了榜样和目标。
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程.doc
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018050赛项名称：汽车营销英语翻译：Automobile Sales赛项组别：中职组赛项归属产业：交通运输二、竞赛目的以汽车后市场广阔的经济前景为背景，融入“汽车营销”新概念，促进中职学生在汽车营销、配件管理、服务接待团队协作等方面职业素养和能力的培养和提升；展示中职院校汽车营销类专业的教学成果及学生风采；以大赛引领专业教学改革，加快工学结合人才培养体系建设与创新步伐，为行业、企业培养紧缺人才。
三、竞赛内容本赛项包含汽车营销基本流程、配件管理和服务接待三个模块，具体见表1。
表1 竞赛内容、时间与权重表1.汽车营销基本流程本模块以机试形式进行。
各队的A、B选手同时上场，按二次加密号对号入座；在规定的时间内，在计算机上完成基本流程操作。
考虑到中职院校的人才培养方向，本次竞赛选取了新车购销、车险承保两个岗位的基本工作流程作为竞赛内容。
竞赛时，计算机系统分别从新车购销模块与车险承保模块随机抽题。
新车购销模块包含采购入库、新车销售、一条龙服务、销售收款、新车交付五项工作任务，每项任务的具体题目由系统随机生成，相互独立，难度及分值一致；车险承保模块包含业务登记、保费计算、核保制单三项工作任务，每项任务的具体题目由系统随机生成，相互独立，难度及分值一致。
选手上一任务所答题的正误对下一任务不造成影响，避免连环扣分，保证比赛公平。
本模块旨在考察选手对汽车营销典型工作岗位基本工作流程的熟悉程度，考核的知识点主要包括这些典型岗位基本任务的内容及其中包含的产品知识、技术知识、经营管理知识、法律法规、标准规范、商务礼仪等，考核的技能点主要包括信息采集及分析、资料收集及管理、计算机系统操作等。
2.配件管理本模块以真实工作情境的形式进行。
考虑到中职院校的人才培养方向，选取了配件管理员这一典型工作岗位，设置了4S店配件库房这一典型工作场景。
比赛现场设置有四梯货架两个,分别为A、B货架。
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程.doc
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018050赛项名称：汽车营销英语翻译：Automobile Sales赛项组别：中职组赛项归属产业：交通运输二、竞赛目的以汽车后市场广阔的经济前景为背景，融入“汽车营销”新概念，促进中职学生在汽车营销、配件管理、服务接待团队协作等方面职业素养和能力的培养和提升；展示中职院校汽车营销类专业的教学成果及学生风采；以大赛引领专业教学改革，加快工学结合人才培养体系建设与创新步伐，为行业、企业培养紧缺人才。
三、竞赛内容本赛项包含汽车营销基本流程、配件管理和服务接待三个模块，具体见表1。
表1 竞赛内容、时间与权重表1.汽车营销基本流程本模块以机试形式进行。
各队的A、B选手同时上场，按二次加密号对号入座；在规定的时间内，在计算机上完成基本流程操作。
考虑到中职院校的人才培养方向，本次竞赛选取了新车购销、车险承保两个岗位的基本工作流程作为竞赛内容。
竞赛时，计算机系统分别从新车购销模块与车险承保模块随机抽题。
新车购销模块包含采购入库、新车销售、一条龙服务、销售收款、新车交付五项工作任务，每项任务的具体题目由系统随机生成，相互独立，难度及分值一致；车险承保模块包含业务登记、保费计算、核保制单三项工作任务，每项任务的具体题目由系统随机生成，相互独立，难度及分值一致。
选手上一任务所答题的正误对下一任务不造成影响，避免连环扣分，保证比赛公平。
本模块旨在考察选手对汽车营销典型工作岗位基本工作流程的熟悉程度，考核的知识点主要包括这些典型岗位基本任务的内容及其中包含的产品知识、技术知识、经营管理知识、法律法规、标准规范、商务礼仪等，考核的技能点主要包括信息采集及分析、资料收集及管理、计算机系统操作等。
2.配件管理本模块以真实工作情境的形式进行。
考虑到中职院校的人才培养方向，选取了配件管理员这一典型工作岗位，设置了4S店配件库房这一典型工作场景。
比赛现场设置有四梯货架两个,分别为A、B货架。
广州市交通运输职业学校在第十届全国交通运输行业城市轨道交通职业技能大赛中广东省预赛喜获佳绩
广州市交通运输职业学校在第十届全国交通运输行业城市轨道交通职业技能大赛中广东省预赛喜获佳绩作者：刘章权来源：《广东教学·教育综合》2018年第90期9月27日-29日，2018中国技能大赛第十届全国交通运输行业城市轨道交通（学生组）职业技能大赛广东省预赛在广东省交通运输职业学院与轻工技师学院顺利举行。
本次大赛由广东省交通厅、广东省总工会、共青团广东省委员会主办，来自省内多所中、高职院校和技师学院的10支代表队参加了本次比赛。
经过参赛师生的共同努力，广州市交通运输职业学校荣获优秀组织奖，参加的三个赛项分别获得列车司机一等奖（第1名）、行车值班员二等奖（第3名）、信号值班员三等奖（第4名）的好成绩。
在总结上一届的参赛经验基础上，广州市交通运输职业学校参赛选手在本次列车司机赛项继续保持高水准的竞赛水平。
广州市交通运输职业学校城市轨道交通车辆运用与检修专业三名学生曾俊启、黄诚斌和王志达在省级选拔赛中作业流程规范，操作方法标准，呼唤应答准确，应急故障处理环节更是做到了处变不惊，随机应变，其中连挂救援环节更成为本次竞赛的亮点。
最后，广州市交通运输职业学校三名选手均脱颖而出，获得了广东省第一名的优异成绩。
行车值班员（信号）竞赛包括系统工作测试、理论测试、故障处理和组合配线调试导通四个任务，参赛选手不仅拼正确率，更拼速度。
广州市交通运输职业学校轨检专业学生陈绍滔、宋永楷在竞赛中表现出了良好的竞技水平，理论知识扎实，实操成绩几乎满分，故障处理快速准确，团队分工协作顺畅。
通过激烈角逐，两位选手在2小时30分钟内顺利完成比赛，最终以82.6分获得第四名。
行车值班员赛项是在所有赛项里最惊心动魄的。
早在备赛期间，广州市交通运输职业学校参赛师生就遇到了巨大的挑战——一是大赛硬件设备缺失造成练习阻碍，二是因跨专业参赛不可避免地遇到专业基础薄弱的困难。
对此，广州市交通运输职业学校参赛组积极应对，指导教师提早帮助学生学习行值岗所需的专业基础知识，在打下一定专业基础后，根据赛项的技术方案制定详细的训练计划。
交通运输部办公厅关于全国交通运输行业道路货物运输驾驶员职业技能竞赛优胜单位和个人的通报
交通运输部办公厅关于全国交通运输行业道路货物运输驾驶员职业技能竞赛优胜单位和个人的通报文章属性•【制定机关】交通运输部•【公布日期】2018.12.28•【文号】交办人教函〔2018〕2086号•【施行日期】2018.12.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】交通运输其他规定正文交通运输部办公厅关于全国交通运输行业道路货物运输驾驶员职业技能竞赛优胜单位和个人的通报交办人教函〔2018〕2086号各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅（局、委）：全国交通运输行业道路货物运输驾驶员职业技能竞赛于2018年10月在北京闭幕，共有来自全国24个省（自治区、直辖市）代表队的48名选手参加了全国总决赛。
总决赛成绩经大赛组委会确认有效。
经交通运输部同意，现将优胜单位和个人名单公布如下：一、山东省交通运输厅道路运输局等10家单位获团体前十名（名单见附件1）。
二、宿迁实华运输有限责任公司陈琦获个人一等奖，威海青威集装箱码头有限公司刘新伟等4人获个人二等奖，深圳市盐田国际集装箱码头有限公司利展康等5人获个人三等奖（名单见附件2）。
三、内蒙古自治区交通运输管理局等14家单位获优秀组织奖（名单见附件3）。
四、中国汽车保修设备行业协会、东方时尚驾校股份有限公司、福田戴姆勒汽车有限公司、世达工具（上海）有限公司、北京宣爱智能模拟技术股份有限公司获竞赛贡献奖。
根据竞赛奖励办法，全国总决赛前20名的优胜选手，由部授予“全国交通技术能手”称号。
经对总决赛成绩审核认定，部决定授予宿迁实华运输有限责任公司陈琦等20名同志“全国交通技术能手”称号，并颁发证书（名单见附件4）。
希望优胜单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，充分发挥先锋模范作用，大力弘扬工匠精神，积极促进大赛成果转化，不断提升技能水平，为促进道路货物运输事业健康稳定发展、推进交通强国建设作出更大贡献。
附件：1.团体奖名单2.个人获奖名单3.优秀组织奖名单4.授予“全国交通技术能手”称号人员名单交通运输部办公厅2018年12月28日附件1团体奖名单第一名：山东省交通运输厅道路运输局第二名：湖南省道路运输管理局第三名：江苏省交通运输厅运输管理局第四名：广东省交通运输厅第五名：北京市交通委员会第六名：海南省交通运输厅第七名：重庆市交通局第八名：贵州省交通运输厅第九名：四川省交通运输厅道路运输管理局第十名：黑龙江省道路运输管理局附件2个人获奖名单一等奖：陈琦宿迁实华运输有限责任公司二等奖：刘新伟威海青威集装箱码头有限公司主国超希杰荣庆物流供应链有限公司王小明浏阳市鼎顺物流集团有限公司周群辉岳阳市宏图工贸有限公司三等奖：利展康深圳市盐田国际集装箱码头有限公司杨德权中外运化工国际物流有限公司蔡哲重庆公路运输（集团）有限公司大件分公司柳峰黑龙江龙运快运有限公司程洁北京五环顺通供应链管理有限公司附件3优秀组织奖名单内蒙古自治区交通运输管理局湖北省交通运输厅广西壮族自治区交通运输厅河南省道路运输管理局辽宁省交通厅运输管理局上海市交通委员会青海省交通运输厅浙江省道路运输管理局山西省道路运输管理局福建省运输管理局陕西省交通运输厅甘肃省道路运输管理局天津市交通运输委员会宁夏回族自治区道路运输管理局附件4授予“全国交通技术能手”称号人员名单陈琦宿迁实华运输有限责任公司刘新伟威海青威集装箱码头有限公司主国超希杰荣庆物流供应链有限公司王小明浏阳市鼎顺物流集团有限公司周群辉岳阳市宏图工贸有限公司利展康深圳市盐田国际集装箱码头有限公司杨德权中外运化工国际物流有限公司蔡哲重庆公路运输（集团）有限公司大件分公司柳峰黑龙江龙运快运有限公司程洁北京五环顺通供应链管理有限公司任传龙北京京东世纪信息技术有限公司周开胜四川达州市吉隆运输服务有限公司王东内蒙古天安配送服务有限责任公司张绪起振华东疆（天津）有限公司郭金华林森物流集团有限公司王勇珠海格力运输公司陈福泉鞍钢汽车运输有限责任公司陈红烈海口安盛危险货物运输有限公司张俊平湖北合力通晟物流有限公司黄龙需海口港集装箱码头有限公司。
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2018全国交通运输行业职业技能竞赛学生组技术方案:广东职业技能竞赛2018
第十届全国交通运输行业城市轨道交通列车司机（学生组）职业技能大赛技术方案为促进职业岗位和职业院校教学有机结合，在全国交通运输行业城市轨道交通列车司机职业技能大赛中设置职业院校学生组竞赛；为保证竞赛公平、公正，根据竞赛有关规定，制定本方案。
一、竞赛职业城市轨道交通列车司机（地铁司机）。
二、竞赛形式竞赛采用团队比赛的形式进行。
每个参赛队
由3名选手组成（性别不限）。
3名学生按岗位轮流担任司机、调度人员（辅助岗位）、车站人员（辅助岗位）进行比赛，比赛以司机的作业内容为主考核项目，其他岗位辅助司机完成考核项目。
三、参赛人员及决赛名额分配（一）参赛人员职业院校城
市轨道交通车辆专业的在读学生。
鼓励其他轨道交通相关专业学生参赛。
（二）决赛名额分配决赛名额根据各省、自治区、直辖市
的预赛参赛院校数量分配： 1.参赛院校低于三个（含三个）
的省（或自治区、直辖市)，取预赛第一名参加决赛； 2.参赛院校超过三个，低于六个（含六个）的省（或自治区、直辖市)，取预赛前两名参加决赛； 3.参赛院校超过六个的省（或自治区、直辖市)，取预赛前三名参加决赛。
四、竞赛成绩竞赛团队总成绩由理论知识和技能操作两部
分成绩组成，其中理论知识占30%，技能操作占70%。
理论知
识和技能操作得分均计算到小数点后2位。
理论知识成绩为3名参赛选手分别考试的平均成绩。
技能操作成绩为3名参赛选手共同比赛的团体成绩，团体成绩为人工评分与计算机自动评分之和。
人工评分为裁判对整个比赛过程中3名参赛选手的集体表现的评分（三人共用一份成绩单）,计算机自动评分为计算机对整个比赛过程的操作结果
的评分（三人共用一份成绩单）。
竞赛团队总成绩最高的为第一名，以此类推，确定所有参赛
团队的最终名次。
比赛总成绩相同者，一次往返作业技能操作成绩高者，名次在前；一次往返作业技能操作成绩相同者，救援联挂成绩高者，名次在前；救援联挂成绩相同者，一次往返作业技能操作用时短者，名次在前。
五、竞赛内容竞赛内容包括理论知识和技能操作。
理论知
识以《中华人民共和国安全生产法》、《国家城市轨道交通运营突发事件应急预案》、交通运输部行业标准《城市轨道交通列车驾驶员技能和素质要求第1部分：地铁、轻轨和单轨》、《城市轨道交通运营管理规范》等法律法规和标准规范为...。